第一篇：2010年第二學期衛生與健康教育工作計劃

2010年第二學期衛生與健康教育工作計劃

樹立“健康第一”的思想。培養學生健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。

一、指導思想

衛生與健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，二、衛生與健康教育的任務：

1、提高學生衛生知識水平；

2、降低常見病的發病率；

3、提高生長發育水平；

4、促進兒童少年心理健康發展、預防心理衛生問題；

5、改善學生對待個人公共衛生的態度；

6、培養學生的自我保健能力。

7、培養學生在飲食、學習、生活等方面的衛生習慣。

三、健康教育的目的：

1、促進學生身心健康發展，保證學生們具有旺盛的精力、愉快的心情投入學習，養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

2、培養學生正確的飲食和衛生習慣。注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

3、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。

4、使學生認識人體的奧妙并懂得保健。

5、了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運動前、中、后的安全注意事項及保健常識。

6、了解環境與健康的關系，積極參加植樹活動，并要進行保護環境衛生，不亂扔垃圾，做一個環保小衛士。

總之，加強學生的衛生健康教育，培養學生健康的生理和心里、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結合作的精神，是學校教師的職責；衛生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我班的健康教育工作及衛生管理工作再上一個臺階。

第二篇：二年級第二學期健康教育工作計劃

二年級第二學期健康教育工作計劃

一、思想方面：

在黨中央教育思想的指導下，我們在本內努力學習各方面的政治學習內容，認真貫徹師德精神，無論在課堂教學上，還是在衛生工作上，我都要以理待生，以愛待生。努力培養文明、衛生、健康的學生。

二、工作方面：

在課堂教學中，我們要認真備好每一堂課，寫清教學的目的和過程，做到心中有底，有備傳授。為了拓展學生的知識面，我要利用課外時間閱讀各類書籍，使之在課堂上能觸類旁通地擴展教學內容。生

動豐富的內容吸引了學生，為良好的課堂紀律提供了保證。

認真做好自己的本職工作，主要抓好以下的幾點：

1、從學生的常見病防治到對常見病的檢查；

2、從資料的收集到管理；

3、從抓好班級的環境衛生到學生良好衛生習慣的培養等等。

4、在抓健康教育方面，我主要引導學生掌握防病的知識。

具體做法如下：

1、我計劃各種宣傳手段如：認真上好每兩周一節的健康教育課，充分利用板報、手抄報等形式加強教育。將一些淺顯易懂的醫學知識傳授給學生，使他們在預防一些常見傳染病方面提高了識別、防治的能

力。

2、對常見病的防治方面，我主要抓好近視眼、頭虱、沙眼、齲齒等工作。做到認真查好每一項，對

每一病例發告家長書。

3、在抓好班級環境衛生方面，我著重抓好每節課后的衛生和每天的衛生，從勞動工具的安放標準到打掃的要求，在每天衛生員的認真檢查中體現出來。時時查，日日查不但培養出了一支認真負責的衛生員

隊伍。

4、讓學生觀察自己身高、體重的變化，了解兒童期的正常生長發育，并注意生長發育期應注意的事項。知道保護眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要；

5、認識到陽光、空氣、水與身體健康的關系；

6、了解均衡飲食對身體發育的好處，培養良好的飲食習慣。

第三篇：2012-2013第二學期衛生與健康工作總結

武當路小學2012-2013年第二學期衛生健康教育

工作總結

學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節。在過去的一學期里，我校堅持以預防為主，治療為輔，防治相結合的原則，開展常見病、多發病的防治工作，使學生身體素質明顯提高，促進了健康教育的開展。具體工作如下：

一、開展了多種形式的健康教育宣傳活動

在健康教育的活動中我校所采取的形式是多樣的，根據上有關部門的要求、不同的季節、不同的宣傳日、等進行宣傳活動。

利用廣播、黑板報、國旗下講話等方式進行宣傳教育。每月進行1-2次的衛生講座宣傳教育、每個季節更換1-2次的板報內容,根據學生的年齡特點設計板報的內容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學生在宣傳中受到教育，使學生具有保護自己預防疾病的能力。在廣播講座中如春季預防肺結核、夏季預防痢疾腸炎,預防流感腮腺炎、水痘等疾病。

積極開展青春期健康教育。在青春期健康教育中，我們認真制定計劃，并根據計劃的內容認真執行，重點進行五、六年級的青春期教育，在過去的一學期里，我校針對年齡的特點單獨出了板報，在4月開展了以青春期教育為主題的班隊會和專題講座等一系列宣傳活動，使學生的生理、心里得到均衡發展。

二、上好健康教育課

多年來，我校把健康教育課當成健康教育宣傳的主渠道，我校健康教育課一直按照上級的標準開足、開滿課時，做到每兩周上一節課，教師認真備課，上好每一節課，使健康教育能從多層次，多角度，寬領域，面向學生進行教育。

三、積極進行肺結核和春季流行病的防治

利用“小雛鷹”廣播站向學生宣傳肺結核的危害、傳染途徑和預防措施 等相關知識；利用國旗下講話和班會對學生進行預防春季流行病的宣傳教育，做到防患于未然。這些活動的開展提高了師生對流

行病的認識，對控制它們在校園內傳播起到了很大的作用。

四、認真做好學生的體質監測及體質監測后的統計工作

每年的體質監測工作在上半年完成，根據有關部門的規定，我們做好了檢測前的準備工作，利用廣播對學生進行培訓，讓學生了解了體質監測的重要意義，了解了如何配合醫生做好體質檢測，完成了監測任務。在檢測過程中發現的學生患病問題，及時統計出來，并與家長聯系，防止有關學生的病情因此延誤，使監測工作達到了真正的目的。

五、積極進行常見病的防治工作

在常見病多發病的防治工作中，我校始終堅持以“預防為主，治療為輔”的原則，積極開展了“六病”的防治工作，把預防齲齒，沙眼，視力不良當作了重點來抓。

六、堅持晨午檢制度

由班主任堅持做好晨午檢工作（每天準時向政教處匯報），如有異常及時向上級報告，做到早發現，早報告，早治療，早康復。政教處嚴格把關，發現有發高燒學生和傳染病疑視者進行追蹤到底，直至查清原因為止，一旦發現疑視立即進行隔離。

七、消毒工作到位

除有傳染病疑視學生活動過的地方消毒之外，每周對學校所有教室開展全面消毒，做到了把傳染病消滅在萌芽之中，保證了學生的身體健康。

八、積極對學校衛生工作進行監督

對學校環境衛生，各科室、各班按照職責分工，保持長期整潔，學校組織大隊部定期組織檢查評比工作。

以上，對本學期的工作作一個簡單的回顧總結，還有很多不足之處，有待以后進一步做好。我校將進一步加大工作力度，將流行病的防控工作逐步引向深入，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。武當路小學政教處2013年6月28日

第四篇：2011學年第二學期一年級衛生與健康教案

第1課 早餐要吃好

一、教學目的、要求： 讓學生認識吃好早餐的重要性。

二、教學重點,難點：

重點：讓學生知道吃早餐很重要。難點：如何使早餐吃飽,吃好。

三、教學時數：一課時

四、教學過程：

1、導語：早餐在一日三餐中占重要地位，因為經過一個晚上的消耗和一個 上午學習的需要, 早餐必須量足和營養豐富，以保證熱量和營養供給。

2、介紹不吃早晚的壞處：如果不吃早晚,胃腸就沒有食物來消化,吸收,因而就運用和消耗人體內貯備的能量――糖源,導致體內血糖降低,出現頭暈眼花, 渾身無力,甚至出冷汗(虛汗)等現象,有些同學上課(特別是第三, 四節課時)無精打采,打瞌睡等就是因為沒有吃早餐低血糖造成的現象.如果經常不吃早餐或隨便吃很少早餐就去上學,不但影響聽課學習, 長期下去, 身體就會日漸消瘦, 造成營養不良, 容易發生冷熱病。

3、介紹吃早餐的好處：我們上學前不但要吃早餐,不要吃得飽吃得好,這樣才能保證身體攝取到各種必需的營養素和足夠的熱能,滿足身體生長發育所需, 使我們能有足夠的精力進行學習和各種活動。

4、吃早餐怎樣才算吃得好呢?

(1)要注意合理營養,干稀結合,多種多樣。

(2)應細嚼慢咽,造成不要在上學路上邊走邊吃早餐,既不衛生也不雅觀.3、介紹一些合理搭配的早餐。

五、思考題：上學前不吃早餐好不好?為什么？

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第2課 教室要清潔

一、教學目的、要求：

讓學生懂得教室衛生的重要,自覺保持教室衛生,從小養成講衛生愛勞動的好品德.二、教學重點,難點：

重點：讓學生懂得教室清潔的重要。難點：培養學生講衛生愛勞動的良好品德。

三、教學時數：一課時

四、教學過程：

1、導語：教室是全班同學每天上課學習,活動和休息的地方、整齊干凈的教室環境首先給人一種舒適美好的清閑感受，在這樣的環境中 學習,使人心情愉快,情結穩定,學習效率高,也有利于身體健康。

2、講壞處：如果教室衛生條件差,到處是垃圾,紙屑,門窗桌椅處處是灰塵,不但令人感到厭惡,不快,而且容易引起疾病發生,流行和蔓延。

3、保持教室衛生必須從我做起,靠每一個同學的自覺和努力。

(1)要做好衛生值日工作,值日生每天灑水掃地,清倒垃圾,及時將桌椅擺放整齊。另外做好每周一次的大掃除工作,濕抹門窗桌椅, 清理衛生死角.(2)每個學生都要自覺維護教室衛生,做到不亂扔廢,筆屑,不隨地吐痰,不在黑板,桌椅,上亂寫亂畫,見到不講衛生的行為要及時勸阻教育。

4、總結：只要我們人人愛清潔,處處講衛生,我們就能擁有一個舒適潔凈的學習環境。

五、思考題：請同學們講一講保持教室清潔應怎樣做?

第3課 少吃零食不偏食

一、教學目的、要求：讓學生懂得少吃零食不偏食的好處,從小養成良好飲食衛生習慣。

二、教學重點,難點。

重點：讓學生知道少吃零食不偏食對身體健康的影響。

難點：培養學生良好的飲食衛生習慣。

三、教學時數： 一課時

四、教學過程：

1、介紹每日吃三餐的必要性：是為了定時定量補充不斷消耗的體力和能量。

2、胃腸對食物的消化吸收是有規律的,如果我們經常吃零食,不但影響正餐(即一是三餐)的食欲,且會引起胃腸功能紊亂(胃痛),不利于食物的消化和吸收,長久下去，會使胃腸得病,直接損害身體健康。

3、偏食也是一種不良的飲食習慣,如果有愛吃的飯菜,就狼吞虎咽地金吃,不合口味或不喜愛吃的食物,就吃得少甚至不吃,會使身體得不到均衡的營養, 無法保證供給滿足身體生長發育所需的各種營養物質。

4、少年兒童正處在長身體,長知識的重要時期,不但需要足夠的能量和營養,還要保證各種營養物質的均衡和合理,以滿足身體的不同需要.如果偏食, 就會使某些必需的營養物質得不到補充，長久下去，必然造成營養不良，影響生長發育。

5、總結：我們應該從小養成良好的飲食習慣,一日三餐定時定量,平時盡是少吃或不吃零食：三餐中要注意各種食物合理搭配, 面、米、魚、肉、蛋、菜樣樣都要吃千萬不能偏食擇食.。

五：思考題:為什么說吃零食會影響健康?

第4課 坐,站,行

一、教學目的、要求：讓學生掌握正確的坐,站,行姿勢,從小注重儀表美。

二、教學重點,難點：

重點：掌握正確的坐、站、行姿勢。

難點：堅持正確的坐、站、行姿勢,指導學生糾正不良姿勢。

三、教學時數：一課時

四、教學過程：

1、教師準備幾幅掛圖:坐、站、行姿勢正確的和姿勢不良的。

2、介紹正確的坐姿:頭抬平、肩放平、上身正直,臀部平衡地坐在凳子上,大腿平放，小腿垂直,兩腳掌平放在地上，坐時伏在桌子上 或歪頭，窩胸，雙腳斜伸，繞腿等均為不良坐姿，長期坐姿不良，會造成脊柱彎曲，心肺功能受影響，大腿神經麻木和肌肉疼痛等。

3、介紹正確的站姿:身體正直，如松樹一樣挺拔，抬頭挺胸,雙肩自然下垂，雙腳立地平衡，雙腳距離與肩同寬.站時垂頭塌胸，身體歪斜等均為不良站姿，不但看起來不雅觀不精神,還會影響骨骼,肌 肉的生長發育,長大后影響體形的健美。

4、介紹正確的行走姿勢:昂首挺胸,精神抖擻,保持軀干的正直和全身平衡,雙肩自然擺動，雙腳著地由腳跟過渡到腳尖，膝關節和腳尖應始終正對前進的方向，防止舉足外撇，走路還應保持一定的速度, 符合“行如風”的要求。

5、總結；少年兒童期,身體還在發育中,脊柱和四肢的骨骼具有圈 套的可塑性，不良的體態易使骨骼變形，到成年后骨骼變硬，不良的體態便很難矯正了，所以發現體態不良者要注意及時糾正。

五、思考題：什么是正確的坐、站、行姿勢?

第5課 愛護眼睛

一,教學目的、要求： 讓學生了解眼睛的重要性,從小懂得愛護眼睛。

二,教學重點,難點：

重點：讓學生知道眼睛的重要性。

難點：讓學生懂得用眼衛生。

三、教學時數：一課時

四、教學過程：

1、介紹眼睛的重要性.眼睛是人體的重要感覺器官，有一雙好眼睛，我們才能看見各種各樣的東西，分辨和物件的遠近,大小和光線，依靠眼睛去感知和了解周圍的事物.。如果一個人的眼睛看不見或看不清東西,就會行動不便，嚴重影響學習，工作和日常生活。我們應當愛 護眼睛,不讓它受到任何傷害。

2、介紹良好的用眼衛生，愛護眼睛就像愛護生命一樣重要，而要愛護好眼睛就要講究用眼衛生，良好的用眼衛生包括：

(1)注意眼睛本身的清潔衛生,平時不要用手，尤其是不干凈的手擦眼睛，洗臉用的，臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染.眼睛有生病，要告訴家長，趕快找醫生治療.。

(2)不要長時間看書寫字和看電視，每次看書寫字半小時左右，就要休息幾分鐘.因為長時間用眼，使眼睛常處于緊張狀態,有損于眼睛的調節功能，導致近視。另要注意讀寫姿勢正確，因為長期近距離讀書寫字的人，他的眼睛會受到傷害，導致近視或斜視。

(3)堅持做眼保健操，眼保健操的作用，是通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮膚肌肉，促進眼部血液循環，改善神經營養，迅速排除眼內10調節活動的代謝產物，消除眼睛疲勞，課間做眼保健操不僅對正常的眼睛有預防近視的作用，而且對已經近視的眼睛有控制近視加深，逐步恢復正常視力的作用。

五、思考題：我們應該怎樣去愛護眼睛?

第6課 不要隨地吐痰

一、教學目的、要求：讓學生了解隨地吐痰是一種不文明的壞習慣，因痰中含有大量的病菌。

二、教學重點,難點：

重點：隨地吐痰是一種不文明的壞習慣。難點：痰是怎樣傳播疾病的?

三、教學時數：一課時

四、教學過程：

1、隨地吐痰是一種非常不文明的壞習慣,在整潔干凈的環境中，如 果有一口黃痰，會讓經過的人感到非常不舒服，而盡可能地繞開它。這個體會，大家可能都會有，這是人們本能地對痰的惡厭，因此說隨地吐痰是一種不文明的壞習慣.。

2、痰多往往是一種疾病的表現，我們都有這么一個體會，就是當我們患感冒,咳嗽等前不見古人時，痰就特別多.因此痰中含有不少致病菌。當我們把痰吐在地上時，痰與灰塵混在一起,，隨著灰塵的揚起,，痰中的致病菌便會隨著空氣的流動傳播疾病。

3、那么當我們患感冒等呼吸道疾病時，有痰要不要吐出呢？我們講有痰應吐出，如把痰吞下肚子里，有時會引起胃腸疾病.因此：當我們有痰時,最好隨身帶手巾或紙巾，把痰吐在手巾里或紙巾上，可幫助機體排出致病微生物；手帕拿回家清洗或將紙巾扔進垃圾桶內由環保部門統一處理,將減少疾病的傳播，美化環境。

五,思考題：痰是怎樣傳播疾病的?

第7課 注意安全防止事故

一、教學目的、要求：讓學生了解在日常生活玩耍行走時要注意安全，學會把握自 己,避免意外事故發生。

二、教學重點、難點：

重點：了解日常生活中的安全知識。

難點：怎樣避免意外事故的發生?

三、教學時數：一課時

四、教學過程：

1、下樓梯時要穩步走，一定要一個接著一個穩步走,不要擁護和奔跑。

2、課室外走廊，陽臺和圍墻,千萬別攀爬.。

3、回家路上，要遵守紀律，排成一排走,不要追逐打鬧，過馬路要走人行道,注意紅燈信號，不亂跑亂闖.。

4、電器：刀具不辭去，不玩蠟燭和火柴、電、利器，火均是可引起受傷，甚至死亡的危險物器，與同學玩耍,特別是同比自己大的孩子 一起玩時,不要玩一些強體力和高難度游戲，不要盲目模仿影視名星的表演，對不知是不是安全的活動，最好不要輕易參與。

5、如果在每次玩耍和活動中都能首先老虎到安全問題,我們就能避開事故,保證安全。

五、思考題：

1、上下樓梯為什么不能奔跑?

2、玩火有什么危害性?

第8課 不喝生水

一、教學目的、要求：

讓學生了解生水中有大量的細菌，其中有些可能是致病菌,喝了不潔凈的生水會患病.要求學生自覺做到不喝生水。

二、教學重點、難點： 重點： 重點：喝生水會得病。

難點：生水怎樣使人得病?

三、教學時數： 一課時

四、教學過程：

1、人類的生存離不開水.除了每天刷牙,洗臉,洗澡外,人一段時 間內不喝水便會感到口渴,這是因為人體內的各種功能都離不開水.如當我們上完體育課或活動課時,身體因大量出汗,使體內的水分丟 失太快,我們就感到口渴――這就是人體需要補充水分的表現.2、哪些水能喝? 煮沸的水可以喝.3、什么叫生水? 未經煮沸消毒滅菌的飲用水是含有大量細菌的不衛生水, 俗稱生水。

4,生水的壞處：不少腸道傳染病如痢疾，傷寒,霍亂，病毒性肝炎等都是通過污染了的水和食物把疾病傳染開來的。

5、有的河水不僅含有大量的致病菌，其水質還渾濁不清，有時還帶有惡臭，這樣的河水不宜作為飲用水。

6、飲用水中不管含什么細菌，只要將水煮沸,便可將細菌殺死。因此飲用水是一種防病的好習慣。

五,思考題： 為什么不能喝生水?

第9課 春夏易得胃腸病

一、教學目的、要求：

讓學生了解春夏季節天氣熱, 病菌易繁殖；人們因天氣熱飲水多, 而造成腸胃的抵抗力下降;吃不新鮮的食物可造成胃腸病。

二、教學重點、難點：

重點：春夏季是細菌及蒼蠅等害蟲最易生長繁殖的季節。難點：為什么春夏易得胃腸病?

三、教學時數：一課時

四、教學過程：

1、春夏季是細菌及等害蟲最易生長繁殖的季節。通常引起常見的胃腸冷熱病的細菌最適合生存的溫度25℃-30℃,溫度在80%-90% 范圍,這些條件與我省春夏季的氣候接近,因此在我省的春夏季是細 菌及蒼蠅等害蟲最易生長繁殖的季節。

2、為什么春夏易得胃腸病?因為天氣熱,剛煮出來的食物吃不下, 人們通常都要等到食物涼了才吃, 如果此時食物保存沒有做好防護措施,讓蒼蠅等害蟲污染了食物或存放時間太長了,細菌生長后,食物 就變質了，如果吃了這些不潔凈食物,人便會得病.還有一個原因是 因天氣熱,飲水多,使人的胃腸抵抗力下降,也給疾病的發生創造了條件.因此人們在春夏季易得胃腸病：

五、思考題：為什么不要吃不新鮮的食物?

2011學年第二學期一年級衛生與健康教案

馬陂東霖學校 2011年2月

第五篇：衛生保健室工作計劃與衛生健康教育工作計劃

衛生保健室工作計劃

一、指導思想

全面貫徹執行黨的教育方針和《學校衛生工作條例》，落實市、區教育工作會議精神，本著預防為主的原則，使健康教育面向全體同學，強化學生日常生活行為習慣的養成教育，完善預防傳染病的體系，積極開展健康教育宣傳活動，增強學生的自我防護意識，為學生的身心發展奠定基礎。

二、主要工作

1.做好防近工作

本學期，防近工作依然是重點，我校建立學生視力檔案，有連續的學生視力情況記載，對不同近視程度的學生進行分檔管理;加強對近視邊緣視力學生的管理。同時做好防近的宣傳工作，通過板報、廣播、衛生保健宣傳欄等多種方式，對學生及學生家長進行宣傳，努力做到近視學生數穩中有降。

2.愛牙日宣傳

9月20日是愛牙日，我校與牙防所取得聯系，九月份在我校開展活動，并通過板報宣傳，讓學生們了解牙齒的重要性，如何保護好自己的牙齒。

3.爭創全省衛生標兵區

本學期將迎接衛生標兵區檢查，我校要搞好環境衛生，消除致病傳染源，堅持各教室由班主任老師親自通風、消毒，加強辦公室、實驗室、廁所、衛生間、宿舍、食堂的衛生，及時督促檢查。嚴格飲食衛生制度。同時按照要求整理好各個檔案，按照食品衛生、健康教育等類型分類，內容完整清晰。

4、讀寫姿勢評比活動

及時準備讀寫姿勢評比活動，主任、各班班主任和校醫經常到班級檢查學生的讀寫姿勢，對有不良習慣的學生進行積極的教育，對讀寫姿勢不合格的同學進行專業的指導，加強學生日常行為習慣的培養，提高學生健康水平。

5.爭創文明小衛士

本學期我校將結合“八要八不要”活動內容，以遵守交通秩序，爭創文明小衛士為主題，開展一次主題班會，推選出優秀班級參加全區的評選。

6.做好飲食飲水工作

由負責管片的教師進行督促檢查，確保飲食飲水的安全。加強二次加壓水的檢測，檢查從業人員的健康證和學生飲用水的許可證，保障學生的健康。

我校將有序地安排一系列工作，在12月份整理好各項工作，歸檔，迎接年終考評。

衛生健康教育工作計劃

年健康教育工作以深化社區衛生服務綜合改革、新一輪建設健康城區和鞏固國家衛生區工作為契機，結合市、區衛生工作總體要求，全面落實《全國健康教育和健康促進工作規劃綱要（—年）》和《市百萬農民健康促進行動規劃(—年)》，健全工作網絡，完善工作機制，廣泛開展健康教育和健康促進活動，切實提高市民健康意識和健康自我管理能力。

一、完成新一輪建設健康城區和鞏固國家衛生區相關任務

根據《區建設健康城區三年行動計劃（～年）》和《國家衛生城市標準》相關任務要求，充分整合社區各種資源，以學生、農民、流動人口為重點，面向不同人群，開設“健康講堂”為市民提供健康咨詢服務，提高市民對疾病預防、合理營養、心理等知識知曉率和健康行為形成率。以“融入，傳播健康”、“健康身心”、“控煙活動”、“我的血壓我知道”和“五個人人”重點活動為抓手，引導市民主動參與社區健康教育、健康促進活動，提高市民參與度。利用車站、廣場、醫院、娛樂場所、單位、學校、居委等各種場所，借助社區健康教育宣傳欄、宣傳屏、黑板報、公益廣告欄等各種設施，電視、廣播、報刊等各種媒體，開展多種形式的健康教育宣傳，對建設健康城區和鞏固國家衛生城區工作進行正確輿論引導。

二、貫徹實施《市百萬農民健康促進行動規劃(～年)》

通過健全政府領導、部門合作和全社會參與的“行動”長效工作機制，圍繞農村的重大公共衛生問題，普及衛生知識，倡導科學文明的生產生活方式，提高農村居民的健康素質和生活質量。針對我區農民的主要健康問題，充分利用農村社區平臺，大力開展艾滋病、結核病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感及血吸蟲病等農村重大疾病防治的健康教育，增強傳染病的防范意識和應對能力。加強農村婚育健康服務以及0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務，引導農民樹立科學、文明、進步的婚育觀念，普及生殖健康。

加強農村外來務工人員的健康教育，注重社會宣傳與健康知識教育有機結合，開展普及化、系列化、特色化的宣傳教育，引導他們增強公共衛生觀念，樹立正確的健康觀。在農村外來務工人員集中居住地，新建、修繕或添置健康教育宣傳設施，內容定期更換。

三、規范社區健康教育工作

結合社區衛生服務綜合改革，轉變社區健康教育工作模式，將健康教育工作下沉到團隊，根據社區綜合防治的要求，利用居（村）委平臺，送健康知識進社區、進樓院、進家庭。以學校、醫院、居委、企事業單位為重點，通過創建無煙醫院、無煙學校、無煙居委等活動，開展各種行為干預，倡導科學文明的健康生活方式。

開展社區健康教育規范化管理，建立和完善工作規范，加強現場督導，特別要加強社區健康咨詢服務點的工作規范管理，從需求評價、過程評價和效果評價三方面測評居民對健康咨詢服務點工作滿意率以及居民知、信、行等的變化情況，對社區健康咨詢服務點工作進行質量評估。

四、加強醫院健康教育

加強醫院內部健康教育管理，進一步健全院內健康教育工作制度，利用門診、病房等場所持續有效開展健康教育和健康促進工作，以加強醫院健康教育處方發放為切入點，使處方發放率達30%，把此項工作逐步納入到社區團隊中，切實提高患者及家屬的防病知識知曉 率。今年在部分一級醫院開展創建市健康促進醫院創建試點工作。

五、強化控煙工作宣傳

通過健康城區控煙活動，深入開展《控煙綜合干預試點實施方案》項目，加強控煙網絡建設，加大《國際煙草控制框架公約》的宣傳力度，倡導工作場所與公共場所控煙，努力創造無煙的工作生活環境，降低被動吸煙。

六、加快健康教育隊伍建設

進一步完善區、鎮（街道）、社區（單位）三級健康教育網絡，社區建立健康促進志愿者分隊，有計劃地開展基層專兼職健康教育人員健康教育和健康促進理論、技能、干預措施及評價方法的培訓，提高專業素質，培養一支專兼職的社區健康促進工作者隊伍。

七、組織各類衛生日宣傳活動

發揮健康教育專業部門的技術特長，做好健康教育周、世界無煙日、世界衛生日、世界艾滋病日等的宣傳活動，并在活動形式與方法上力求多樣性，注重活動的效果監測與評價。

八、拓展健康教育工作領域

利用電化教育的手段，拍攝制作2～3部健康教育科普短片，為社區提供良好的健康教育產品。進一步加強與新聞媒體的協作，利用媒體及其各種現代傳媒信息技術，針對市民的疾病譜變化和公眾關注的熱點，廣泛開展衛生防病和婦幼保健公益性宣傳教育咨詢和科普知識推廣等活動。會同相關部門開展運動干預、合理營養等工作，促進和指導市民科學鍛煉、平衡膳食。

九、加強科研能力建設

開展《區社區健康促進志愿者模式研究》、《社區健康教育干預項目研究》和《社區環境危害因素綜合干預》課題項目，提升健康教育和健康促進技術能級。