第一篇：游記作文：你是晨曦中最動(dòng)人的風(fēng)景

一百年，在歷史的脈絡(luò)里只是一個(gè)點(diǎn)，一百年，在一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)度里僅僅是一個(gè)側(cè)切面，從1904年走過(guò)來(lái)的南開(kāi)中學(xué)，已經(jīng)把一百年的歲月融入了一座又一座安靜的建筑中，那些久立不倒的凝固的歷史講述著我們只能遙想的歲月，那些磚瓦在經(jīng)年之后已具有了某種精神，校訓(xùn)“允公允能，日新月異”的聲音一直縈繞在百年校園里，被一代又一代南開(kāi)學(xué)子傳承著。

1904年南開(kāi)中學(xué)的前身“私立中學(xué)堂”成立，我國(guó)著名愛(ài)國(guó)教育家、創(chuàng)始人、校長(zhǎng)嚴(yán)修，校長(zhǎng)張伯苓，留給百年校園的校訓(xùn)是一部精神財(cái)富，那些歷經(jīng)歲月磨礪的字跡依然閃爍在今天無(wú)數(shù)南開(kāi)學(xué)子的心里，它也成為一個(gè)標(biāo)志，在桃李滿天下后影響更多的人。

一百年，無(wú)論外面是硝煙還是混沌，無(wú)論是繁華還是喧囂，南開(kāi)校園始終固守著自己的一方凈土，一座座建筑見(jiàn)證著南開(kāi)的歷史，聆聽(tīng)著百年南開(kāi)的腳步.在南開(kāi)中學(xué)百年之際，在又一個(gè)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，我們特別策劃推出了“南開(kāi)百年”紀(jì)念特刊，為了紀(jì)念，也為了繼續(xù).當(dāng)早晨的陽(yáng)光輕盈地覆蓋住了整個(gè)校園，眼前的一切景致使你無(wú)法從記憶中涂抹.這里的樹(shù)枝是生動(dòng)的，這里的露珠是生動(dòng)的，這里的花瓣是生動(dòng)的，這里的肅穆與靜謐同樣生動(dòng).這里的年輕人臉上都有著最生動(dòng)的陽(yáng)光.在每一個(gè)人的記憶深處，校園卻會(huì)占據(jù)著最特殊的位置，那曾經(jīng)凝結(jié)著自己青春的操場(chǎng)、食堂與教室，那曾經(jīng)有過(guò)的笑語(yǔ)與書(shū)聲，那曾經(jīng)刻骨銘心的教誨與感悟，將永遠(yuǎn)地棲息在你的心靈深處，帶著你跨越過(guò)生命中每一個(gè)值得跨越的思索與牽絆，帶著你走向澄明，走向燦爛，在這生命中的澄明與燦爛中，你又會(huì)仿佛重新回到了那充滿熱情的操場(chǎng)和朗朗書(shū)聲的課堂.每一個(gè)南開(kāi)人對(duì)南開(kāi)的記憶都會(huì)是不一樣的，就像是相同的風(fēng)景總會(huì)有不同構(gòu)圖的照片，但是這些記憶都會(huì)指向相同的主題，那就是青春與陽(yáng)光，那是青春在陽(yáng)光下的教誨，那是陽(yáng)光對(duì)青春的召喚.就讓我們把這一切理解為一種深沉的愛(ài)吧.這種愛(ài)穿越過(guò)自己的青春，又會(huì)牢牢地纏繞住自己的一生.從走出南開(kāi)的那一刻，你就會(huì)開(kāi)始懷念南開(kāi):晨風(fēng)中的南開(kāi)有著春天般的和煦，雨中的南開(kāi)空靈秀麗，冬日的南開(kāi)俊朗挺拔，雪后的南開(kāi)坦蕩疏朗.而這一幕幕動(dòng)人的風(fēng)景終究會(huì)被每一位南開(kāi)人小心翼翼地珍藏在心底，因?yàn)樗麄兌紩?huì)知道，這將會(huì)是他們一生中最值得凝視的心靈底片.張伯苓先生講，南開(kāi)精神即“允公允能，日新月異”.他詳細(xì)闡述道:“允公，是大公，而不是什么小公，小公只不過(guò)是本位主義而已，算不得什么公了.惟其允公才能高瞻遠(yuǎn)矚，正己教人，發(fā)揚(yáng)集體主義的愛(ài)國(guó)思想，消滅自私的本位主義.”“允能者，是要做到最能.要建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家，要有現(xiàn)代化的科學(xué)才能.而南開(kāi)學(xué)校的教育目的，就在于培養(yǎng)具有現(xiàn)代化才能的學(xué)生，不僅要求具備現(xiàn)代化的理論才能，并且要具有實(shí)際工作的能力.”他又解釋道:“所謂的日新月異，不但每個(gè)人要接受新事物，而且還要能成為新事物的創(chuàng)始者;不但能趕上新時(shí)代，而且還要能走在時(shí)代的前列.”二十年代時(shí)南大校門前有一條小河，坐小船可直達(dá)青龍?zhí)?今水上公園一帶);冬天坐冰床子可從八里臺(tái)滑向城里.河上有一座鋼筋水泥橋，橋的西端就是校門.鐵制的大門口有塊1米多高的白漆木牌，上書(shū)“南開(kāi)大學(xué)”四個(gè)紫色大字.這是一個(gè)界限，也是一個(gè)連接，南開(kāi)大學(xué)東校門歷經(jīng)風(fēng)雨后，年代的更迭已經(jīng)讓那些磚瓦不堪負(fù)重，重新修建煥然一新的南開(kāi)大學(xué)東校門在這里繼續(xù)迎接著新一代的南開(kāi)學(xué)子?！拔沂菒?ài)南開(kāi)的”，周恩來(lái)總理的這句話曾勾起了多少南開(kāi)學(xué)子的回憶與夢(mèng)想，它已與“南開(kāi)”融為一體.南開(kāi)的風(fēng)景依舊燦爛，南開(kāi)的風(fēng)貌依舊傳承.南開(kāi)大學(xué)的圖書(shū)館創(chuàng)建于1919年.1927年盧木齋先生捐資興建了著名的“木齋圖書(shū)館”，矗立在馬蹄湖北端，與思源堂遙遙相對(duì)，是老南開(kāi)校園的重要建筑之一，1937年毀于日軍炮火，1946年南開(kāi)大學(xué)返津復(fù)校后修復(fù)，用作學(xué)校辦公之用，直到 2002年.開(kāi)大學(xué)校鐘銘文“河海泱泱，立學(xué)設(shè)庠;英彥蔚起，山高水長(zhǎng);翔宇負(fù)笈，邦國(guó)之光;七七事變，倭寇似狂;毀我校園，景鐘云亡;今茲重鑄，宮生口皇口皇;莘莘學(xué)子，濟(jì)濟(jì)堂堂;允公允能，蹈勵(lì)發(fā)揚(yáng);日新月異，科教騰驤;猗歟南開(kāi)，宏業(yè)無(wú)疆.”

持久的鐘聲是南開(kāi)百年精神的延續(xù)，無(wú)數(shù)學(xué)子在這樣一種聲音里成長(zhǎng)學(xué)習(xí).鐘聲?shū)Q響的時(shí)候，滌蕩在校園里的便是一首唱了一個(gè)世紀(jì)的老歌.

第二篇：你是我生命中最美的風(fēng)景

你是我生命中最美的風(fēng)景，美如一道精彩的虹。

你是我生命中最美的風(fēng)景，美如陽(yáng)光般燦爛。

是的，不論什么時(shí)候，你在我心中始終都是那樣的美麗，一種樸實(shí)的美麗，一種讓人深感幸福的美麗。我走在你風(fēng)景如畫(huà)的長(zhǎng)廊，呼吸著一種甜蜜清新的空氣。你不知道，你宛如一束帶露的鮮花，在我心的庭院里灑落一地溫馨。我看到自己的天空里飄著七色的彩霞，閃耀著靈動(dòng)的美。

我一直在你愛(ài)的長(zhǎng)廊漫行，你是一幅柔美的畫(huà)卷，象一幅樸實(shí)深沉的水墨山水，常常讓我感動(dòng)于那樣一種淳樸深沉的美麗。

我想你并不知道自己在我心中到底有多么的美，有多么的重要與珍貴。從來(lái)不曾對(duì)你說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，我的筆尖也難以流淌那種愛(ài)的美。但我知道，你在我的生命中，象冬日里那束溫暖的陽(yáng)光，象夏日里那縷清涼的風(fēng)。我很感謝我的生命里有你，穿越時(shí)空的隧道，依然可見(jiàn)夕陽(yáng)西下彩蝶翩然而去帶走一串銀鈴樣的歡笑，水風(fēng)車流轉(zhuǎn)的故事就象耐人尋味的童話。紅霞樣的楓林中飛舞的落葉鋪滿一地快樂(lè)的記憶，連同你斜倚樹(shù)桿的姿勢(shì)以及散文詩(shī)淡淡的墨香依然清晰如昨。

我踩著你的足跡邁在人生的征途，你是我生命中一道美麗的風(fēng)景，有著花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽(yáng)光一樣的溫暖。

你知道嗎?你在我心中就象是一本內(nèi)涵豐富的書(shū)，我一直用心的讀你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛(ài)，那溫暖的呵護(hù)，讓我覺(jué)得自己不曾長(zhǎng)大。

從來(lái)不曾說(shuō)愛(ài)你，可你一直是我心中最愛(ài)的人。從來(lái)不曾告訴你你是我心中最美麗的風(fēng)景。一道讓我深感幸福的風(fēng)景，一道讓我牽掛著淡淡憂傷的風(fēng)景。

我很幸運(yùn)我的生命中有一個(gè)你，因?yàn)橛心阄业娜松兊酶用利惻c幸福。我會(huì)珍惜這份濃濃的深情。我知道在我人生的路上會(huì)有很多的風(fēng)景，而你，永遠(yuǎn)都是我心中最美的那一道風(fēng)景。

第三篇：你是一道風(fēng)景

你是一道風(fēng)景

你就是一道風(fēng)景。

生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒(méi)必要去仰視別人。

你，就是一道風(fēng)景！

不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒中的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒(méi)必要敬畏名山大川，沒(méi)必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其本身就在解釋世上所有的景致;你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情！

不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽(yáng)，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛(ài)的心曲。

自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒(méi)必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！

翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無(wú)法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出規(guī)格相同的陶俑。風(fēng)景這邊獨(dú)好！妙在獨(dú)好。

我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”。

世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔、中國(guó)古長(zhǎng)城、法國(guó)凱旋門、羅馬斗獸場(chǎng)……世上被人贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出、威尼斯水城、熱帶雨林、撒哈拉大沙漠……

大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂(lè)”，魯濱遜的堅(jiān)毅，王熙鳳的笑里藏刀，奧賽羅的嫉妒殺人……

讓個(gè)性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基;完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒……你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽(yáng)光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風(fēng)景！

(摘自華文讀者文摘網(wǎng))

第四篇：動(dòng)人的風(fēng)景作文

動(dòng)人的風(fēng)景作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的動(dòng)人的風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動(dòng)人的風(fēng)景作文1

在那個(gè)夏季，我感受到了最動(dòng)人的風(fēng)景。

那一次，我們?nèi)胰タ资R玩。來(lái)到孔圣廟，我才發(fā)現(xiàn)天是那么的藍(lán)，空氣是那么的清新，空氣中還不時(shí)彌漫著一陣花的清香。

孔圣廟十分大，也十分美麗。一個(gè)個(gè)人工湖，清澈見(jiàn)底，如未細(xì)細(xì)雕琢的鏡，淡淡地倒映了藍(lán)天碧樹(shù)。一座座供人休息的涼亭可以讓人看到孔圣廟里的一草一木。我們來(lái)到“魯國(guó)街”，也許是為了紀(jì)念孔子，而建設(shè)了這條街的吧！

街道旁，一座座古色古香的屋子，賣著各種各樣的風(fēng)味小吃，店主穿著古典的古裝，面帶微笑，和游客介紹這里，那些色味俱全的小吃。我與家人坐在街道旁的椅子上，吃著東西，望著被云霧輕裹住的遠(yuǎn)山，望著那泛著波光的湖，原本熾熱的身體霎時(shí)變得清涼，舒服極了！

來(lái)到花街，我真的被這繁花似錦的景象吸引住了。眼前的，是一大片花的海洋??！蝴蝶舒展著柔嫩的花翅膀，在五彩繽紛的波斯菊花叢中飛舞著，花開(kāi)得十分繁茂，我們小心翼翼的穿梭在花叢中，生怕踩著這些可愛(ài)的小精靈。一朵朵花猶如穿著美麗的花裙的舞女，隨著風(fēng)嫵媚地扭動(dòng)著迷人的舞姿，一朵朵花兒匯成了花的海洋，使這片土地披上了美麗的盛裝，是空曠的遠(yuǎn)山增添了幾分色彩。

走出花街，不知不覺(jué)又走進(jìn)了樹(shù)的海洋，踏著石板小路，感受著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙留下的點(diǎn)點(diǎn)斑駁的碎影帶來(lái)的溫暖，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲，猶如身臨綺麗的仙境，泥土與青草的芳香使我神清氣爽，一下子覺(jué)得夏天不再酷熱。帶著無(wú)比的快樂(lè)，返回家……

那次去孔圣廟游玩，就是我這一生中最動(dòng)人的美麗風(fēng)景，它如點(diǎn)點(diǎn)碎花，帶給我裊裊清香，讓我記憶深刻！

動(dòng)人的風(fēng)景作文2

別看青島是個(gè)小城市，可堵車的現(xiàn)象特別嚴(yán)重。雖說(shuō)公交車總站十分鐘發(fā)一班車，可一遇堵車，就導(dǎo)致很久才來(lái)一輛公交車。

我在公交車站，踮著腳望著遠(yuǎn)方，看著一輛一輛的車像水一樣涌過(guò)，心想，二十分鐘了，車怎么還不來(lái)？正當(dāng)我緊皺眉頭的時(shí)候，看見(jiàn)公交車遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來(lái)。哈！二話不說(shuō)，我三兩步?jīng)_到人群前面，第一個(gè)上了公交車。上了車，看見(jiàn)一個(gè)空座，心里一陣暗喜，哈！終于可以坐會(huì)兒了，我便坦然的坐在了座位上。

車走過(guò)了幾站，人還是那么多，四周很安靜，沒(méi)有一個(gè)說(shuō)話的。就在這時(shí)，一聲“敬老卡”打破了這寧?kù)o。只見(jiàn)一位拄著拐杖的老人提著大包小包的東西上了車。大概是年齡大的原因，他走路非常艱難。司機(jī)說(shuō)了一句：”誰(shuí)給這個(gè)老人讓個(gè)坐吧”我想：老師平常教育我們應(yīng)該尊老愛(ài)幼，在公交車上應(yīng)該給老人讓座。想到這兒，我不由一動(dòng)，想把這難得的座位讓出去。但又想：那么多人，說(shuō)不定會(huì)有人給他讓座呢，我又把腳向前一移，消滅了讓座的念頭。

就在這時(shí)，一個(gè)僅有六，七歲的小女孩說(shuō)：“爺爺，你來(lái)坐吧；我是個(gè)小孩，站會(huì)兒不怕累。”爺爺拍了拍她的頭說(shuō)“好孩子真懂事?！蹦莻€(gè)老人便一扭一拐地緩慢坐在了座位上，長(zhǎng)嘆了一口氣，似乎很舒服的樣子。

我不由又想；為什么我沒(méi)有給老人讓座、面對(duì)讓座的問(wèn)題，我的內(nèi)心糾結(jié)，難道連個(gè)小朋友都不如嗎、

終于到站啦，似乎害怕讓別人看出我的內(nèi)心，我匆匆跑下了車。順便看了一眼那位老人，他似乎還對(duì)那位小朋友的行為感動(dòng)著。

下了車，我看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛?cè)サ墓卉?，其?shí)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。

動(dòng)人的風(fēng)景作文3

他的腳步匆匆，身邊的風(fēng)景動(dòng)人。

——題記

他的腳步一年四季都是匆匆。我總是在黃昏時(shí)坐在門口，看著遠(yuǎn)處綠油墨般的田野，聽(tīng)著棲停在梨樹(shù)上鳥(niǎo)雀的高歌，那富有節(jié)奏和韻律美的腳步總是那么準(zhǔn)時(shí)響起。那是父親的腳步。

不知是父親太忙的緣故，還是別人留他下了吃飯，我竟沒(méi)有聽(tīng)到那熟悉的腳步聲，心里不免有些失落。

暮色很守時(shí)地覆蓋在這個(gè)如同火柴盒般大小的村子上。我蹲坐在屋前，倚在門框邊，搓了搓手，哈了口暖氣，借著紅燈籠照下來(lái)的微光，久久地望著那個(gè)轉(zhuǎn)彎角。

墨色的漆黑死死裹著我，吞噬著周遭的風(fēng)景。紅燈籠從頭頂上照下來(lái)一層淡淡的黃光，輕輕披在我的身上，散落在地上。眼睛有些許朦朧，把頭埋進(jìn)膝蓋中，不愿將軟弱呈現(xiàn)出來(lái)。

不知過(guò)了多久，腳步聲悠悠地飄進(jìn)我的耳朵，伴著水泥地滄桑的回音，開(kāi)始有些縹緲，好像從很遠(yuǎn)的地方傳來(lái)。我抬起頭，在那小小的紅燈籠散發(fā)的微弱的光下，有個(gè)模糊而寬大的身影漸漸靠近，扯動(dòng)著身邊的風(fēng)景，顯得如此動(dòng)人。

他朝著我揮手，隨即勾起一抹笑，淺淺的，淡淡的，很安詳?shù)淖运淖旖蔷`開(kāi)，漾出微微的漣漪，說(shuō)道：“在外面這么冷，快些進(jìn)去?！蔽椅宋亲樱c(diǎn)點(diǎn)頭。父親拉過(guò)我的手，絲絲暖意從他那厚實(shí)長(zhǎng)滿粗繭的手中傳過(guò)來(lái)，層層包裹著我的心，就好比這紅燈籠散下來(lái)的光，蔓延在我全身。

那天的紅燈籠那般執(zhí)著地留在記憶里——那個(gè)泛著微黃淺光的紅燈籠，那穩(wěn)重堅(jiān)實(shí)的腳步聲，身邊的風(fēng)景也是如此動(dòng)人，一直落在心底。

動(dòng)人的風(fēng)景作文4

你有關(guān)注過(guò)身邊的風(fēng)景嗎？小鳥(niǎo)在枝頭動(dòng)聽(tīng)地唱歌，你聆聽(tīng)過(guò)嗎？螞蟻們的整齊隊(duì)伍，你觀察過(guò)嗎？身邊一處處動(dòng)人的風(fēng)景，令我陶醉，令我著迷。

晨曉時(shí)分，日出東方，一束淡雅的金光投射在一叢灌木中，使得老灌木的.四周起了一層炫目的光暈。走向它，在陽(yáng)光襯托下是那樣的端莊，宛若一件華美的藝術(shù)品，但它僅是一株植物。

鵝卵石鋪成的小路嵌在草地上，縱橫交錯(cuò)。路旁偶然碰見(jiàn)一棵大樹(shù)，在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著樹(shù)枝，仿佛一個(gè)老朋友，在向我招手。我仰著頭，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)的，落在我的肩上、臉上。

午后，萬(wàn)物都沉寂了，鳥(niǎo)兒棲息在樹(shù)上，倦了、乏了。一切事物都似乎昏昏欲睡，午后的風(fēng)拂過(guò)草地，吹翻了花草，一切都是那么的祥和。

不知不覺(jué)，已是晚間，螢火蟲(chóng)在池塘的周圍飛舞，似一個(gè)個(gè)小精靈，蟋蟀在草叢里鳴叫。瓢蟲(chóng)像是累了，停在葉片上不動(dòng)，過(guò)一會(huì)兒似是又養(yǎng)足了精神，振振翅膀飛走了。前來(lái)散步的人也不言語(yǔ)，都享受著這份寧?kù)o。夜籠罩著所有的一切，只能聽(tīng)到每一個(gè)生命的呼吸聲……這一切，是那么的動(dòng)人。

天公造物，自然美景不勝枚舉。我的笨筆難寫一二，只盼親愛(ài)的讀者你平下心，靜下氣，留心觀察，用心靈去體會(huì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。

動(dòng)人的風(fēng)景作文5

我們的身邊，有許多風(fēng)景，總會(huì)被我們忽略，但你若留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。

前年國(guó)慶，去上海訪親，卻遇上千年一遇的堵車長(zhǎng)龍，行到潤(rùn)揚(yáng)大橋路段已無(wú)法通行，當(dāng)時(shí)已是傍晚，好在隨身帶了泡面。

端著泡面看江面，我如此感嘆：“舉面邀紅日，對(duì)影成四人。”仰頭遙望天邊，天際邊緣猶如一幅血染的畫(huà)卷，瞧！火燒云也在變幻著，已有不少時(shí)年未見(jiàn)到火燒云了，原本堵車的焦急也隨這云漸漸淡去，原本焦躁的喧鬧也似乎在這一刻安靜了，使我能夠靜享受這天地。

趴在窗檻上，遠(yuǎn)眺日暮之美景，美得使我聽(tīng)見(jiàn)撲嗵的心跳，甚至使我瞬間窒息，僅是那云，云盤于天，似雄鷹；云浮于天，似游魚(yú)；云齊飛于天，似仙鶴。多么有詩(shī)境“日暮一鶴排云上，便引詩(shī)情到赤霄”，妙！大自然的筆觸甚妙。

低頭俯視江面，江中雖是倒影，但有了水的波動(dòng)，畫(huà)面更加灑脫，江中之島尤如久居紅河的清螺，巧，此畫(huà)卷甚巧。

看罷，看看手中的泡面已吃完，但湯猶在，我似乎能從中看見(jiàn)一位詩(shī)人，大呼：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”是啊，秋天不比其它任何季節(jié)遜色！

“兒子，上車了。”我這才回過(guò)神，回到這喧囂的世界。

這世上沒(méi)有過(guò)不去的坎，低落時(shí)，焦躁時(shí)，不如看看身邊的風(fēng)景，其實(shí)身邊的風(fēng)景也很動(dòng)人，甚至?xí)o你啟發(fā)，帶來(lái)異樣的好心境！

看！那天邊的火燒云，明天，肯定將是光明燦爛的一天。

動(dòng)人的風(fēng)景作文6

今天，外面秋高氣爽，景色宜人，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是個(gè)大晴天。我們家人個(gè)個(gè)精神飽滿，一起去田野中欣賞秋色。

來(lái)到田野中，映入眼簾的是滿地的金黃色，樹(shù)葉給大地鋪了一層地毯來(lái)溫暖她，報(bào)答大地對(duì)大樹(shù)的養(yǎng)育之恩。許多花也凋謝了，一些半黃半綠的葉子被微風(fēng)輕輕一吹，掉進(jìn)了湖中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一葉扁舟行駛在湖面上，綠色是它那美麗的花紋，樣子異常別致。

樹(shù)林里的菊花綻開(kāi)了笑臉，黃的似火，白的似云，粉的似霞等，我一邊走，一邊欣賞著秋姑娘為我們帶來(lái)的禮物。

秋天還是一個(gè)豐收的季節(jié)。樹(shù)上的蘋果通紅通紅，這都是農(nóng)民伯伯優(yōu)異的勞動(dòng)成果。田野里，滿是金色，沉甸甸的稻子靦腆地低下了頭，好像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；棉花好似雪娃娃似地爬上枝頭；冬瓜像一個(gè)胖娃娃，懶洋洋地躺在地上。

果園里，又是一派不一樣的風(fēng)景：海棠露出她甜美的笑容，笑瞇瞇地向外瞧；蘋果和梨都躲在綠葉下，像一個(gè)個(gè)靦腆的小姑娘；還有好晶瑩剔透如瑪瑙似的葡萄各種水果應(yīng)有盡有。

忽然，天空中飄來(lái)一陣秋雨，秋天的雨絲很輕，像薄紗、像云霧、像羽毛，她不像春雨那樣細(xì)細(xì)飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，她有她自己獨(dú)特的方式。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的景色。這一切都是秋天帶來(lái)的，秋天，你的美一直在我心中！

動(dòng)人的風(fēng)景作文7

一天放學(xué)回家，在公交車上的一幕，我至今都無(wú)法忘記。

那天我做在公交車上，到站時(shí)，車上來(lái)了很多人，不一會(huì)兒車上就擠滿了人，頓時(shí)，車上開(kāi)始悶熱起來(lái)，人們的心情也開(kāi)始煩躁起來(lái)。人差不多上完了，可司機(jī)還不開(kāi)車，好像在等什么，我回頭一看，原來(lái)后面有一個(gè)年輕婦女抱著個(gè)小孩正努力的追這輛公交車。車上有的人已經(jīng)等得不耐煩了，在那邊吵了起來(lái)，有的人被吵得受不了了也吵了起來(lái)。“怎么還不開(kāi)車啊”“好熱啊”“拜托她跑快點(diǎn)啦”“不要吵啦”“快走吧，不要等她了”……乘客們你一言我一句的，車上開(kāi)始“熱鬧”起來(lái)。

過(guò)了好久，婦人終于追上了，可能是她太過(guò)急于趕上公交車，不想讓車上的乘客等太久的原因吧，她在車門前摔了一跤。這時(shí)，車上異常安靜，人們的目光紛紛投到那婦人身上。婦人吃力地爬起來(lái)，抱起孩子上了車。車上的人們不約而同地鼓起掌來(lái)。

婦人上了車，我隔壁的阿姨連忙讓座，車上又熱鬧起來(lái)，大家都在議論那位堅(jiān)強(qiáng)的婦人，可能大家都被她感動(dòng)了吧，車上又恢復(fù)了原來(lái)和諧的氣氛。我不經(jīng)意側(cè)過(guò)頭去，那婦人正仔細(xì)地檢查孩子的的身體，看她有沒(méi)有受傷，自己的手臂磨破了皮她都不在乎。

她笑了，她看著熟睡的寶寶笑了，她忘記了疼痛，開(kāi)心的笑了。多么動(dòng)人的一道風(fēng)景，讓人禁不住要用手把這道動(dòng)人的風(fēng)景寫下來(lái)。

動(dòng)人的風(fēng)景作文8

行走于煙雨黛瓦的江南，向往純真干凈的童話，醉心于明媚陽(yáng)光的輝耀，是否曾留意過(guò)，平凡的街市亦有清新風(fēng)景呢？

我騎著自行車在街上閑逛，不幸的是，車子的鏈條突然斷了。我只好抬著后輪，一路推回家。

路上的幾排柳樹(shù)隨風(fēng)梳理著秀發(fā)，有鳥(niǎo)鳴聲輕輕傳入耳畔，幾家孩子的笑聲悄悄隱沒(méi)在這寧?kù)o的午后。

我可沒(méi)心情去欣賞風(fēng)景，車子越推越沉，偏偏又是上坡路，我只覺(jué)得雙眼模糊，地平線都漸漸傾斜了起來(lái)。

我在絕望之中遇到了一位老師傅，他騎著一輛老舊的三輪車從我身旁經(jīng)過(guò)。見(jiàn)我推著自行車往上走，他又調(diào)了個(gè)頭，將三輪車停在一旁，向我走來(lái)。

那是一副經(jīng)歲月雕刻過(guò)的面容，有些滄桑，鬢角的白發(fā)一下子就吸引了我的眼球。他帶著和善的目光朝我笑笑，幫我把自行車推了上去，他又蹲下，查看了我自行車的鏈條，略帶惋惜地?fù)u搖頭說(shuō)：“一時(shí)半會(huì)修不好的，只能推著走了?！蔽倚÷暤貒@了口氣，沒(méi)想到老師傅卻突然說(shuō)：“你要是住前面，我順道可以載你一程，這點(diǎn)路不耽擱，不用覺(jué)得麻煩。”聽(tīng)完這番話，我心里有了些許的感動(dòng)。一個(gè)陌生、素不相識(shí)的人，此刻卻用愛(ài)心打破人與人之間構(gòu)成的那道冰冷屏障，我連忙道謝。

老師傅將我的自行車放到了車上，我也坐上了車。車上有布匹，我就扶著自行車坐在了那些色彩斑斕的布匹里。他邁力地瞪著三輪車，襯衫逐漸被汗水濕透，卻沒(méi)有一句怨言。

快到家時(shí)，他將我的自行車抬了下來(lái)，和藹、親切地向我告別，說(shuō)完就重新騎上了那輛舊三輪車，離開(kāi)了。

不是只有閃閃發(fā)光的故事才有人會(huì)去聽(tīng)，不是偉大的人物才能創(chuàng)造美景?？傆行┢胀ǖ哪吧耍?yàn)樯砩仙l(fā)的暖意，溫暖了萍水相逢的人們，成為身邊最動(dòng)人的一道風(fēng)景。

動(dòng)人的風(fēng)景作文9

一個(gè)星期六的早上，自天亮起天氣便是陰沉沉的，我一肚子的郁悶，因?yàn)檫@意味著今天只能在家老實(shí)呆著。

不知為何，我竟到了窗前。眼神飛快地從外面的景物上掠過(guò)，突然停了下來(lái)，冒冒失失地撞在一朵花的上面。它太特殊了，一下子便引起了我的注意。

這只是一朵普通的花，但它卻是從一顆大石頭下面長(zhǎng)出來(lái)的，花莖筆直，花瓣是最樸素的白色，在密密的草叢中傲然挺立。

突然，天響起了雷聲，似乎是動(dòng)怒了，很快就將一滴滴碩大的雨打在了那朵花的身上，好像在宣泄它的不滿。那朵花輕輕地顫抖著，好像在承受著極大的痛苦，但花莖依舊挺得筆直。老天好像更加地憤怒了，一朵弱小的小花也敢與他抗衡？于是，雨下得越來(lái)越大，好似還帶著幾分暴躁……我不忍再看下去，就走開(kāi)了。

雨不知什么時(shí)候停了，天氣也不再陰沉，外面一片陽(yáng)光明媚。我突然想起了什么，就起身去看窗外，那朵花的下場(chǎng)一定很慘吧？想到這，不禁心頭一酸。

眼神從濕漉漉的路面掠過(guò)，終于在一顆大石頭的下面又找到了一道搖曳著的身影，它看上去還是那么精神，只管有幾片花瓣被雨打掉了，但花莖依舊挺得筆直，幾片好像要掉的花瓣上寫滿了倔強(qiáng)。

微風(fēng)吹過(guò)，它輕輕地?fù)u著，歡快的跳著小舞，好像在慶祝著這甜甜的勝利，我不禁心頭一動(dòng)，它沒(méi)有牡丹花的艷麗，也沒(méi)有盛菊的綻麗，更沒(méi)有蓮花粗莖葉寬的強(qiáng)大，但是它堅(jiān)強(qiáng)，有勇氣，有骨氣，在我眼里更勝牡菊，更勝白蓮，不去爭(zhēng)奇斗艷，甘愿在角落里，天下之大，又有幾人能如此？

看多了百花齊放，曇花一現(xiàn)都覺(jué)得膩，只有細(xì)心的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正看不厭的，竟是這些我們很容易忽略的東西，靜下心來(lái)，看看它們，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。

動(dòng)人的風(fēng)景作文10

我眼中最美的風(fēng)景，不是那“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的杭州西湖;“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的內(nèi)蒙古……而是那一幕又一幕令人動(dòng)容的畫(huà)面。

猶記得小時(shí)候，家住在北星明園，那個(gè)小區(qū)沒(méi)有植被，在人們來(lái)來(lái)往往的腳步中，我總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。一天，一位老爺爺拿著卷尺，在自己家門前的混凝土地上不停地量來(lái)量去。接著，他似乎早有準(zhǔn)備一樣，從家里搬出兩袋泥土和一車磚頭，爺爺把袖子往上一擼，兩手搬起一塊又一塊的磚頭，鋪成長(zhǎng)方形，再將兩袋泥土倒入他親手鋪的花圃中。然后拿出鏟子將樹(shù)葉腐爛成的肥料混入泥土中，最后將一株株幼小的苗植入土中。是他，是那位滿頭銀絲的老爺爺讓我們小區(qū)有了絲絲春意。

夜晚，雨傾盆而下，我依偎在媽媽的懷中，心想：那位老爺爺?shù)幕鐟?yīng)該都被大雨打死了吧，看來(lái)老爺爺又有得忙了。我擔(dān)心的從窗戶看下去，一個(gè)熟悉的身影居然出現(xiàn)在花圃旁，是那個(gè)老爺爺!他一手撐著雨傘，一手拿著木棍和塑料袋，即使打雷了都沒(méi)有在意。他心中只有那在狂風(fēng)中劇烈搖擺的花苗。他先用雨傘擋住風(fēng)，再用木棍支撐著，將塑料袋套在花苗上，卻絲毫沒(méi)有在意自己被風(fēng)雨打濕了的襯衫。

秋天到了，秋姐姐染黃了綠葉，染金了麥子，同時(shí)也染紅了老爺爺?shù)幕ㄆ浴Ｏ﹃?yáng)之下，一張張可愛(ài)的小臉圍著老爺爺，爺爺也在夕陽(yáng)下開(kāi)心地笑了。她對(duì)孩子們說(shuō)：“果子好吃不，爺爺再摘給你門吃?！蔽乙荒樅闷娴貑?wèn)：“爺爺，你為什么要種花呀?”老爺爺慈祥的對(duì)我說(shuō)：“爺爺曾經(jīng)是個(gè)老師，老了退休了，不能更好的育人，那就改育花吧?！?/p>動(dòng)人的風(fēng)景作文11

她是我人生中，最亮麗的風(fēng)景線。

她曾是一道風(fēng)景，在我腦海中。

初見(jiàn)的時(shí)候，她正背倚著墻，面對(duì)夕陽(yáng)，憂郁的風(fēng)吹起她的發(fā)髻，他望著夕陽(yáng)出神，若有若無(wú)的點(diǎn)頭，有些睡眼惺忪，也有率直可愛(ài)。她終于轉(zhuǎn)身去，向家的方向消失了，留下一個(gè)粉色的，小巧的背影……

她仍是一道風(fēng)景，在我生活中。

第二次見(jiàn)，她穿的衣服的式樣記不得了，隱約想起的是她托著下巴，背對(duì)著我。藍(lán)藍(lán)的天上白白的云，寧?kù)o的連風(fēng)兒也不敢靠近，只是躲在遠(yuǎn)處眺望更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。同學(xué)找她聊天，她一臉的欣喜，放下手中的筆，有些鄭重其事的聽(tīng)講，話還未完，銀鈴般清脆的笑聲飄然而至，上課鈴聲響了，她又面向講臺(tái)坐正，給我留下一尊專注如雕像的背影。

她將是一道風(fēng)景，在我學(xué)習(xí)中。

第三次遇見(jiàn)，是在網(wǎng)絡(luò)上，她向我傾訴一些不快，同時(shí)也說(shuō)了學(xué)習(xí)上的事情。不由得感到詫異，這個(gè)當(dāng)年成績(jī)并不起眼的她，如何在學(xué)習(xí)上進(jìn)步如此之快。聊天的最后，她發(fā)了自己的一張照片，明亮的燈光下，她微笑著，透出一股因開(kāi)心而得意的感覺(jué)，眼神了隱隱有嗔怪之感，是在責(zé)備我的成績(jī)又退步了嗎？雖然看不到她的后背，我卻又感覺(jué)她高大了幾分。

她永遠(yuǎn)是一道風(fēng)景，在我身邊。

畢業(yè)后還和我保持聯(lián)系的，只有她的，常常聊天的末尾，她會(huì)關(guān)照我保重。每每此刻，我都好像看到她在網(wǎng)絡(luò)的那一端，面帶微笑的看我，用手撥弄垂下的頭發(fā)，輕輕的說(shuō)，“多加保重……”然后，給我留下一個(gè)溫暖的，離去的背影。

現(xiàn)在的我，經(jīng)常想起初見(jiàn)時(shí)，她駐足在我旁邊，眺望夕陽(yáng)的畫(huà)面。而今細(xì)細(xì)品讀，這難道不是我身邊，最亮麗的風(fēng)景線嗎？

動(dòng)人的風(fēng)景作文12

一條小溪，小溪旁邊住著兩個(gè)小女孩。

清清的溪水，讓人感覺(jué)非常的心情愉快，清新的空氣，更是讓人感覺(jué)到舒暢，有人會(huì)問(wèn)愛(ài)是從哪來(lái)的，我想說(shuō)愛(ài)無(wú)處不在。

人們都有這心靈溝通的風(fēng)景，每個(gè)人都是一樣的。例如：采花的姑娘，是一幅采花女辛苦勞動(dòng)所得到的優(yōu)美的風(fēng)景，只是人們沒(méi)有感覺(jué)到，并不是沒(méi)有。

清澈的湖面，太陽(yáng)公公那明亮的眼睛看著人們一天的辛勤的汗水以及收獲的成果，太陽(yáng)公公對(duì)人們微笑，好像是在替人們提前慶祝似的。太陽(yáng)公公每天給我們提供充足的陽(yáng)光，使我們溫暖每一天，給我們數(shù)不清的愛(ài)。

春天，花開(kāi)的季節(jié)。天氣十分的好，明媚的陽(yáng)光照著人心暖洋洋的，春天是人們豐收的季節(jié)。

在陰暗和幽涼的室內(nèi)，在我們干凈而舒爽的床上，我獨(dú)自一人伸張四肢，靜靜的笑著。把臉貼見(jiàn)枕頭，呼吸著這我最熟悉的清新的空氣。枕頭套的布料細(xì)而光滑，觸到我的臉頰上有一股很熟悉的味道。我熱愛(ài)生命、生活。我雖然知道在這人世間沒(méi)有持久不變的事物，雖然明白時(shí)光正在一分一秒地逐漸流逝?？墒?，能夠在這一刻，能夠在這個(gè)夏天的早晨清晰地感覺(jué)到自己的幸福，一種幾乎可以聽(tīng)到、看到和觸摸到的幸福。夏天時(shí)給我們整片的濃郁，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，說(shuō)到冬天的時(shí)候，滿樹(shù)的葉子都落了，屋子里就會(huì)變得出奇的明亮，而那些小綠鳥(niǎo)留下的鳥(niǎo)巢就會(huì)很醒目地在枝椏之間。

春、夏、秋、冬這四季，也許是人們這愉快的時(shí)光，也許在這四季里有新的小朋友，也許有人正在離我們而去。在這四季中，有悲有喜，總而言之，酸甜苦辣皆有。

四季中也有欣賞不完的風(fēng)景，優(yōu)美的風(fēng)景、唯美的等等……還有人們看不到的風(fēng)景。

可以說(shuō)風(fēng)景無(wú)處不在，只要人們用心去發(fā)現(xiàn)，我相信美就在我們的身邊。

動(dòng)人的風(fēng)景作文13

在人的一生中，總會(huì)看見(jiàn)許許多多的風(fēng)景。可能是一座山，一條河，一棵樹(shù)，一片落葉。然而那道風(fēng)景，卻使我久久不能忘懷

那是一個(gè)秋天的下午，秋高氣爽，落葉紛飛。楓樹(shù)的葉子飛舞著，跳躍著，飛向操場(chǎng)。既有顏色之美，又有自然之美，還夾帶著一絲蕭涼的氣息，真美啊我不禁回憶起了杜牧的停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

就在這時(shí)，不知是秋風(fēng)作崇，還是有人故意為之，一個(gè)龐然大物垃圾箱倒了下來(lái)，頓時(shí)玷污了這和諧的圖景。過(guò)往的學(xué)生們都捂住鼻子，恨不得跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

過(guò)了一會(huì)兒，又有一名小學(xué)生經(jīng)過(guò)這兒?？伤麉s停了下來(lái)，站了一會(huì)兒后跑回教室。我正疑惑著，他又跑了過(guò)來(lái)，手上還多了兩樣?xùn)|西：掃把、簸箕。他把東西放下，先扶起垃圾桶他扶得很吃力，顯然垃圾箱里的廢棄物可不少。然后，他便拿起掃把，將偷跑出來(lái)的垃圾一個(gè)一個(gè)掃進(jìn)簸箕里。最后他又踮起腳，把垃圾倒入垃圾桶。干完活，他又把東西放回教室，然后準(zhǔn)備回家。我心里感動(dòng)極了，便走上去問(wèn)他：都沒(méi)有人來(lái)打掃，你為什么要這樣做呢？不臟嗎？他先是笑了笑，又回答：老師說(shuō)過(guò)，少先隊(duì)員要多做好事。我看見(jiàn)了當(dāng)然得清理呀！說(shuō)完，他又指了指他脖子上那條嶄新的紅領(lǐng)巾，便蹦蹦跳跳地走了。我盯著他那隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，那鮮艷的紅色顯得那么耀眼，我竟有些無(wú)地自容。

還是秋高氣爽的季節(jié)，還是落葉紛飛的美景，校園里的秋色，有了紅領(lǐng)巾的襯托，更美了

動(dòng)人的風(fēng)景作文14

人間處處充滿愛(ài)，有母愛(ài)，有父愛(ài)……但有一個(gè)人的愛(ài)是最深沉、厚重，也是最珍貴的。他對(duì)人民的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，組成了一道亮麗的風(fēng)景線，這道風(fēng)景打動(dòng)了所有人。

20xx年的春節(jié)來(lái)臨了，但是與眾不同。今年的春節(jié)十分安靜。因?yàn)橐粓?chǎng)沒(méi)有硝煙的"戰(zhàn)爭(zhēng)"打響了。

在醫(yī)院里，一位白發(fā)蒼蒼的老人在“戰(zhàn)場(chǎng)”上戰(zhàn)斗著，汗水從額頭流下來(lái)。手術(shù)過(guò)后，他沒(méi)有休息，又馬上回到實(shí)驗(yàn)室，研究起了冠狀病毒。他就是84歲高齡的鐘南山爺爺。

20xx年的一場(chǎng)非典，鐘南山曾做出重要貢獻(xiàn)，成為中國(guó)抗擊非典的領(lǐng)軍人物。17年后的今天，他率先來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”。

鐘南山在前往“戰(zhàn)場(chǎng)”的火車上，面對(duì)記者的采訪，他叮囑全國(guó)人民:“沒(méi)事別去武漢！”但他自己卻毫不猶豫地踏上了火車，踏上了前往武漢的征途。鏡片下面是堅(jiān)定的眼神，一直望著前方。

在“戰(zhàn)場(chǎng)”上，總有他的身影。他身邊的醫(yī)護(hù)人員都要會(huì)說(shuō)：“沒(méi)有哪一場(chǎng)重要的手術(shù)沒(méi)有他的身影。如果在手術(shù)室找不到他，那他一定在實(shí)驗(yàn)室里廢寢忘食地研究病毒。”他不畏困難，面對(duì)疫情深入研究，討論對(duì)策，多么可愛(ài)的老人??！他的出現(xiàn)如一劑社會(huì)的鎮(zhèn)定劑！只要有他在人們就覺(jué)得踏實(shí)安心，充滿希望。他就是這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”上最亮麗的風(fēng)景線。年前出發(fā)到現(xiàn)在已經(jīng)4個(gè)多月了，他一直奮戰(zhàn)在抗疫第一線，他的精神感動(dòng)了所有人。

鐘南山爺爺本身就是一道最動(dòng)人的風(fēng)景線。他觸動(dòng)了所有人的心，感動(dòng)了所有人的心，我也不例外，這道風(fēng)景已深深地印在了我的心中。

動(dòng)人的風(fēng)景作文15

在身邊，不經(jīng)意間涌現(xiàn)的風(fēng)景，也美不勝收，其獨(dú)有的風(fēng)采，足以一香壓千紅。

來(lái)到這幽靜的溪旁，一枝蕙蘭，黃綠色的花瓣，花瓣上綴著珠寶般的綠絲絨苔。煞是好看。

蘭，立于草間。亭亭于眾綠之中，花色雅而不俗，麗而不妖。它的香淡而不濃，醇而不膩，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著，令人神清氣爽。里面淡淡的黃，外面白得一塵不染，如此靜美。身邊卻只有淙淙的流水，啾啾的鳥(niǎo)鳴。不禁為其而悲傷。然它生于此，長(zhǎng)于此，不感到寂寞，不因埋沒(méi)而失落。這才是真正的蘭。

蘭，不僅屬于現(xiàn)在，也屬于古代。

蘭端莊可愛(ài)，秀外慧中。子曰：“氣若蘭兮長(zhǎng)不改，心若蘭兮終不移。”雖生于山中，可卻令無(wú)數(shù)人心馳神往。蘭的花葉嬌小，不似秋菊開(kāi)滿枝頭；它的花香不如郁金香的那般馥郁，宛如游絲；它不像牡丹那般大紅大紫。蘭葉青翠素靜，疏密相宜，流暢飄逸。它自有質(zhì)樸文靜，淡雅高潔的氣質(zhì)。難怪屈原以蘭蕙自況。

不以無(wú)人賞識(shí)而不芳，不因清寒相逼而猥瑣，這就是蘭的品格。

塵世匆忙，生當(dāng)如蘭。淡泊自守，自成風(fēng)景。處變不驚，臨風(fēng)不懼；從容不迫，耐心執(zhí)著，修成一雙澄澈眼。

不經(jīng)意，失去了一片艷陽(yáng)天，細(xì)心間，滿眼豐收視野間。

停下了尋覓的步伐，識(shí)蘭，知蘭，愛(ài)蘭，護(hù)蘭，愿蘭馨人間。

第五篇：你是我的一本書(shū)黃晨曦

你是我的一本書(shū)

“我說(shuō)你是人間的四月天，笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕盈在春的光艷中交舞著變?！?/p>

——題記

我更喜歡把你當(dāng)成一本書(shū)，封面是溫婉的江南水鄉(xiāng)女子，撐著油紙傘，穿著旗袍，漫步在濛濛煙雨中淺唱低吟，這樣的你，這樣的深沉、儒雅才華橫溢的你。

第一章——進(jìn)取 翻開(kāi)第一頁(yè)，“進(jìn)取”這倆字映在我的眼前。你總是一臉欣喜地看著我慢慢的進(jìn)步，你總是悄悄地握著我的手告訴我“不能驕傲”，你總是在背后默默為我鼓勵(lì)。因?yàn)橛心?，我看?jiàn)了碩果累累背后是付出了多少辛勞汗水；因?yàn)橛心?，我明白了一個(gè)人要是能夠期待就能全力以赴；因?yàn)橛心?，我知道幸運(yùn)之神不會(huì)永遠(yuǎn)眷顧同一個(gè)人。你說(shuō)，從我的身上看見(jiàn)了你年輕是奔跑的影子；我說(shuō)，從你的身上我看見(jiàn)進(jìn)取、自信、奮斗。

第二章——樂(lè)觀 一個(gè)充滿樂(lè)觀的人，他的生活必定是陽(yáng)光普照，光芒萬(wàn)丈。你從未在我面前沮喪、難過(guò)，永遠(yuǎn)都能聽(tīng)到你清澈的笑聲，你的眼神里，沒(méi)有世俗的炎涼，唯有純潔的童稚。你說(shuō)，快樂(lè)是一天，難過(guò)也是一天，既然如此，何不讓自己每天都快樂(lè)。我喜歡你牽著我奔跑，我喜歡你總是微笑著說(shuō)：“不怕有我在?！边@樣的你，這樣自信、樂(lè)觀、誨人不倦的你。從你的身上，我讀懂了樂(lè)觀，讀懂了開(kāi)朗。

第三章——責(zé)任

你在每個(gè)午后都默默地批改作業(yè)，一絲不茍，你在每個(gè)傍晚都留下來(lái)培優(yōu)輔差一個(gè)也不能少，你在每一個(gè)屬于你的周末都想著你的學(xué)生一刻也不停，你毫無(wú)怨言，你無(wú)私奉獻(xiàn)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！蹦愕膶W(xué)生打心底把你當(dāng)成偶像衷心的為你祝福，你柔弱的外表下包裹著一顆負(fù)責(zé)任的心。黃昏的落日拉長(zhǎng)你的身影，你亦顯得高大，這樣的你，這樣的勤奮、認(rèn)真，讓我銘記著你。責(zé)任這個(gè)詞你只用了一年的時(shí)間便向我們?cè)忈尩昧芾毂M致，從你的身上，我讀懂了一個(gè)好老師的責(zé)任。

悄悄合上這本書(shū)放在枕邊，你是我的一本書(shū)，一本讀不完的書(shū)，親愛(ài)的林老師，我從你身上不斷吸取正能量，走好每一步，在立人這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)我的風(fēng)采，感謝，一路有你。