第一篇：博士生培養(yǎng)中需要考慮的問題

博士生培養(yǎng)中需要考慮的問題

研究生培養(yǎng)是一個復雜的過程，它涉及諸多方面和環(huán)節(jié)，且沒有固定的程序可循。下面結合自己近幾年培養(yǎng)博士生的經(jīng)驗，談一下自己的看法。導師的研究方向

導師所從事的研究方向與博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量密切相關，它是由導師以往的研究經(jīng)歷、研究基礎和研究興趣所決定的。通常，具有基礎性和前沿性的穩(wěn)定研究方向比較適合于博士研究生的培養(yǎng)。相反，比較陳舊的研究方向既不利于博士生做出研究成果，也很難出高水平的研究成果；沒有很好研究基礎的研究方向，難以保證博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。博士生導師的研究方向應該相對穩(wěn)定，不宜過于寬泛，也不應隨著承擔科研項目的不同而進行頻繁的調(diào)整。對于工科學校的博士生導師，其研究方向應具有明確的應用背景，應有科研項目的支持。博士學位論文的選題

博士學位論文的選題對于博士生的培養(yǎng)至關重要。導師應根據(jù)博士生的已有知識結構、研究潛力及個人興趣，結合自身的研究方向及承擔的科研課題，為博士生確定博士學位論文的題目。由于博士生在學術水平上有較高的要求，需要發(fā)表高水平的學術論文，因此，基礎研究項目和應用基礎研究項目較為適合作為博士生的課題，如國家自然科學基金、博士點基金等。對于工程項目，導師應提煉其中的科學原理，作為博士生的研究課題。導師應處理好博士生學位論文與科研項目間的關系，應將博士生的培養(yǎng)和完成高水平的學位論文放在第一位，把完成科研項目放在第二位，而不應過多地占用博士生的時間來從事一些與博士學位論文無關的工程項目。

博士學位論文期間應注意的幾個問題

導師為博士生確定研究課題后，博士生應圍繞導師確定的研究課題進行前期的調(diào)研工作。在博士生課題調(diào)研期間，導師要很好地引導博士生閱讀文獻。若要對某一研究領域有一個比較全面的了解，博士生首先應查閱該領域著名學者撰寫的Review文章。通過作者的綜述，博士生可以比較全面地了解該研究領域的發(fā)展脈絡、已有的相關理論和方法、代表性工作及學者等，通過這些綜述文章所列的參考文獻，博士生能夠追蹤查閱一些有用的科技文獻。此外，博士生在閱讀文獻時要獨立思考，不要盲目崇拜權威，要善于在所閱讀的文獻中發(fā)現(xiàn)問題，這是博士生進入學位論文工作的第一步，也是關鍵的一步。

研究工作的創(chuàng)新通常涉及3個方面：用新理論和新方法解決新問題；用新理論或新方法解決老問題；用已有的理論和方法解決新問題。前兩方面的創(chuàng)新是指提出具有普適性的理論和方法，以解決某一類問題。它們屬于同一個層次，很難說哪一個更重要，關鍵在于所涉及問題的重要性。第三方面的創(chuàng)新只是解決具體的問題，其重要性不如前兩方面。對于博士學位論文的創(chuàng)新，多為采用已有的理論和方法來解決新問題。在博士生培養(yǎng)中，導師應鼓勵創(chuàng)新潛力大的博士生開展前兩方面的創(chuàng)新工作研究。

博士生在進入課題后，應根據(jù)其課題進展情況，以研究方向相近的研究生為主，組織學術討論班，定期地在學術討論班中報告其研究工作的動態(tài)。例如，大家在閱讀文獻中遇到的一些問題及自己的一些想法、實驗及計算工作中遇到的問題、研究工作進展及所取得的研究成果等。通過學術討論班，導師可以及時了解博士生學位論文的進展情況，并指導博士生做好下一步工作。在博士生進入課題后，導師除了要及時了解博士生的研究工作情況外，對博士生在不同階段的心理狀態(tài)也應有所了解。通常，博士生在發(fā)表第一篇文章之前會出現(xiàn)一段彷徨期。其主要表現(xiàn)形式為：博士生在閱讀大量文獻后，不能及時從中發(fā)現(xiàn)問題，研究工作無從下手。這段時間的長短因人而異，有的博士生需要幾個月，有的需要一年甚至更長時間。導師應將自己的一些體驗告訴學生，讓他們積極面對遇到的困難，同時也應建議博士生多與課題組中一些年輕的教師進行交流，以便盡快度過這段彷徨期。

博士生的研究水平一般是通過發(fā)表高水平的學術論文來體現(xiàn)的。盡管博士生在開題前閱讀了大量文獻，但當自己獨立地撰寫學術論文時，有時仍不知從何處著手。為此，導師應引導博士生撰寫學術論文，讓他們了解學術論文的結構，以及如何闡述自己的學術思想。對于用英文撰寫的學術論文，還應讓他們了解科技英文的慣用表述方法。在博士生撰寫好學術論文后，導師還要引導博士生投稿。投稿時應考慮以下幾方面因素：刊物所關心的研究領域，刊物在本領域的影響程度，刊物發(fā)表文章的周期，注意刊物的投稿指南等。

博士生培養(yǎng)中的體會

在博士生撰寫學位論文期間，導師可以采用學術討論班等多種形式與博士生進行了解與交流。在導師與博士生的互動過程中，導師除了要指導博士生外，有時也要向博士生學習一些知識，二者既是相互學習，又是相互促進的關系。導師與博士生之間既是師生的關系，又是朋友的關系。在學習和工作中，導師應嚴格要求他們具有良好的學風，不能有半點馬虎；在生活上要關心、愛護他們，特別是對于家庭困難的博士生。

第二篇：培養(yǎng)優(yōu)秀博士生需要注意的問題

培養(yǎng)優(yōu)秀博士生需要注意的問題

我能獲得2010全國優(yōu)秀博士論文提名獎，在很大程度上取決于導師的精心指導，可以說，在研究過程的每一個階段都凝聚著導師的心血。同時，我的研究成果也離不開學校所提供的良好的科研環(huán)境和學校濃郁的學術氛圍。下面，結合我攻讀博士學位過程中的幾點體會，與各位老師以及同學探討一下優(yōu)秀博士生培養(yǎng)中需要注意的問題。

我所在的信息與通信工程學科是典型的工科院校的學科，具有很強的工程應用背景。博士生們所做的課題，也大部分都和實際工程項目相關。這樣就容易導致一個問題，很多學生的理論基礎不夠扎實，多數(shù)情況下只是側(cè)重于應用現(xiàn)有的方法解決工程上出現(xiàn)的問題，而在理論上創(chuàng)新不足。我想，這是大部分工科學生的共同特點，往往會把博士論文寫成實驗報告的形式。然而，培養(yǎng)博士生的一個重要目標就是使其具有堅實的理論基礎。所以，對于工科院校的博士生來說，一定要重視基本理論的學習，而學校也應該在這方面提供一定的條件。博士生的創(chuàng)新可分為3種類型，第一種是提出新方法來解決新問題，第二種是提出新方法解決老問題，第三種是用老方法解決新問題。大部分學生都屬于第二種或第三種類型，就會造成論文的理論深度不夠。這將直接導致一個問題——發(fā)文章比較困難，尤其是高水平的國際期刊，因為國外的期刊往往對文章的理論水平有很高的要求?；仡欁约旱某砷L歷程，我覺得自己還是非常幸運的。我的本科前3年是在實驗學院度過的，我今天能夠獲獎，也是和實驗學院的學習生活密不可分的。當時實驗學院成立的時間不長，但它的教學理念很先進，非常注重基礎知識的學習，在所有科目中，最看重的是數(shù)學和外語。以數(shù)學為例，教我們數(shù)學的包革軍老師和游宏老師，都是當時哈工大很好的數(shù)學老師。我們使用的教材是數(shù)學系本科生的教材，和工科數(shù)學教材相比，要深奧很多。同時，實驗學院對外語的要求也很高，如果大三之前沒有通過大學英語六級考試，則沒有保研資格。在這種高壓政策之下，實驗學院涌現(xiàn)出了一大批非常優(yōu)秀的學生。我這一屆的學生中，留校的超過了10人，而且基本上都是科研或者教學骨干。

所以說，如果其他相關專業(yè)能夠借鑒當年實驗學院的教學模式，加強對學生基本素質(zhì)的培養(yǎng)，使學生具有非常堅實的理論基礎和寬廣的知識面，對學生的后續(xù)成長將是非常有利的，將使其在后面攻讀碩士、博士學位時更加得心應手，更容易取得突出的科研成果。對于百名優(yōu)秀博士論文獎或者提名獎，它只能說明這名博士生在攻讀博士學位期間做得不錯，取得了一定的科研成果，它并不能決定你的未來。尤其是對于我們留在高校的教師來說，未來的路還很長。我們應該以此為契機，戒驕戒躁，在科研和教學的道路上更加努力，取得更大的成績。

第三篇：博士生培養(yǎng)注意事項

博士生培養(yǎng)注意事項

一． 學制一般為三年。課程學習要求在一年內(nèi)完成。論文工作時間應不少于兩年。

如因論文工作需要可申請延期畢業(yè)，最長不能超過兩年。辦理延期一年兩次，每年的4月15日~4月底，12月15日~12月底，如不能按期畢業(yè)必須填寫學籍異動表。學籍異動表在gs.tju.edu.cn網(wǎng)表格下載中下載。

二． 博士生課程分為學位、必修、選修課程。學位課不少于9學分，必修課不少

于5學分，選修不少于2學分，總學分16學分。培養(yǎng)方案在gs.tju.edu.cn →培養(yǎng)方案查詢→機械工程學院→專業(yè)列表中查詢你所在專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)方案即可。選課完成后請于10月底前自行打印課程計劃執(zhí)行表一式3份，本人簽字、導師簽字后交到學院。

三． 注意學術報告為必修課程，從入學后第二學期開始，每學期一次，共四次。

（其中一次要用英文書寫）共計2學分。四次做完后一并交給我們。學術報告的時間、地點、及名稱必須在研網(wǎng)上登記：gs.tju.edu.cn →進入→學術論壇

四． 博士生應在第三學期期末進行中期考核。中期考核表要正反而打印，可以在研網(wǎng)表格下載中下載。

五． 博士生應在第三學期中以前完成選題，作開題報告及論文工作計劃表。開題

報告的時間、地點、及名稱必須在研網(wǎng)上登記：gs.tju.edu.cn →進入→學術論壇

六． 如果博士生第一外語是小語種，就必須選修英語二外。如碩士生階段英語已

取得70分以上，可轉(zhuǎn)研培養(yǎng)辦備案。免修英語二外不計入規(guī)定的總學分。

七． 在職生如果上課時間與課題沖突需要調(diào)課，要單位證明到學院辦理手續(xù)。如

不能按時參加考試要提前辦理緩考手續(xù)。一門不及格就退學。課程結束后請注意任課教師的考試通知。另一方面到研究生教育辦公室門前看關于考試通知。

八． 卡片信息要填全。進入gs.tju.edu.cn →進入→研究生信息查詢（學號就是你

學生證上的號碼，密碼是學生證號，一經(jīng)進入密碼必須修改）把個人信息填全。將卡片和填寫好的學生證交班長，由班長在兩周之內(nèi)辦理注冊手續(xù)。

第四篇：博士生培養(yǎng)的幾點思考

（西南大學 馬克思主義學院，重慶 400715）

摘 要：在當前博士生培養(yǎng)過程中，博士生肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命。應該把他們培養(yǎng)成具有明確的奮斗目標，勤奮學習的勁頭，堅定的意志和科學的學習方法的人，使他們中的大部分人都樹立“名校名師理念”、“燒開水理念”和“釀蜜理念”。

關鍵詞：博士生； 培養(yǎng)目標； 培養(yǎng)理念； 歷史使命

中圖分類號： g645 文獻標識碼：a 文章編號：1672-9749（2013）03-0001-03

博士生正在進行著他們?nèi)松闹卮筠D(zhuǎn)折，他們懷著喜悅的心情和理想，進入博士生群體進行著自己人生的另一場拼搏。在三年攻讀博士學位過程中，如何學習以及取得什么樣的成效，不僅關系到他們的成長，還關系到我國人才強國戰(zhàn)略的實施。結合本人指導博士生的經(jīng)歷和思考，在此談點膚淺的體會。

一、當代博士生肩負的歷史使命

我國現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略目標：到建黨一百周年時，使國民經(jīng)濟更加發(fā)展，各項制度更加完善。胡錦濤在十八大報告中指出：到2020年實現(xiàn)全面建成小康社會宏偉目標。要在十六大、十七大確立的全面建設小康社會目標的基礎上努力實現(xiàn)新的要求，主要目標是：經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式取得重大進展，實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番；人民民主不斷擴大，文化軟實力顯著增強，人民生活水平全面提高，資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設取得重大進展。

目前在校的博士生年齡有大有小，我們以27歲計算，到建黨一百周年時36歲，到建國一百周年時64歲。在實現(xiàn)第一個目標時，他們正處在增長才干，準備接班的階段。在實現(xiàn)第二個目標時，他們是現(xiàn)代化建設的主力軍，有的還是領軍人物。作為在青年中最有知識，最有創(chuàng)新精神和發(fā)展前途最遠大的博士生群體，他們不僅在實現(xiàn)兩個目標的過程中是主力軍和社會精英，而且他們最輝煌的成就也產(chǎn)生于這個時期?？梢灶A見，在當代博士生中間會產(chǎn)生我國甚至世界第一流的專家、學者和其他杰出的人才。

當代博士生未來的作用，決定了他們的歷史使命：實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

當代博士生的歷史使命也決定了博士生導師的職責：指導他們完成學業(yè)，成為德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興建功立業(yè)。

二、目標、勤奮、意志、方法

如何度過三年的研究生生活，取得良好的學習效果？“目標、勤奮、意志、方法”這八個字對他們具有重要的意義。

第一，確立科學的奮斗目標。博士生入學，首先必須解決的一個問題：為什么讀博，三年的攻讀博士學位的學習應該取得的預期效果是什么？這個問題，有的在入學前就已經(jīng)有考慮，有的可能還沒有考慮。無論哪種情況，入學后都必須解決。因為在人才的戰(zhàn)略性地位日益突出而競爭更加激烈，浮躁和誘惑又越來越大的今天，要想成為有用之才，必須盡快確定自己三年及更遠時間的奮斗目標。

確立科學的奮斗目標的依據(jù)有兩個：一是培養(yǎng)方案；二是導師對目標的要求。

培養(yǎng)目標：成為中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

具體內(nèi)容：具有堅定的馬克思主義信仰和社會主義信念，樹立建設中國特色社會主義共同理想；比較系統(tǒng)地掌握馬克思主義基本原理、思想政治教育、中國化馬克思主義理論和中國近現(xiàn)代史基本問題理論；具有較強的科研能力和工作能力。

導師對目標的思考。面對躊躇滿志，渴望成就一番事業(yè)的博士生，他們在思考自己的奮斗目標，我也在考慮將他們引向何方。根據(jù)自己的成長經(jīng)歷和帶研究生總結出的經(jīng)驗，就目標問題，我先后提出了兩個十字架戰(zhàn)略：第一個十字架戰(zhàn)略是我培養(yǎng)的研究生如果考博，要分布在京廣線和長江流域，并且是考名校名師。第二個十字架戰(zhàn)略是就業(yè)。碩士生、博士生畢業(yè)后要分布在京廣線和長江流域。在實現(xiàn)這兩個十字架戰(zhàn)略后，前兩年，我又提出了第三個戰(zhàn)略，太平洋戰(zhàn)略。就是鼓勵學生邁出國門，走向世界去求學。前兩個戰(zhàn)略目標基本實現(xiàn)，第三個戰(zhàn)略目標已開始實施?，F(xiàn)已有4人出國深造，還有一批學生將在明年、后年及以后陸續(xù)出國。

通過這三個戰(zhàn)略目標是希望培養(yǎng)兩類人才：學術型人才，走科學研究的道路，成為未來的專家學者；實用型人才，在實踐中成才，成為單位工作的骨干。

根據(jù)上述的設想，要求博士生、碩士生進校后就要根據(jù)自己的實際情況，確定出研究生階段的目標和未來的遠期目標。

研究生階段的目標和未來的遠期目標的要求是：

近期目標：圓滿完成學業(yè)，出高質(zhì)量的科研成果，全面提高綜合素質(zhì)。

遠期目標：成為專家、學者或工作骨干。

三年的博士生生活能否取得良好的效果，與是否有一個科學而符合自身素質(zhì)特長的目標作指導有密切關系。

確定目標的意義在于：

首先，明確自己的人生價值。有了奮斗目標，就能知道自己今日的成才活動和未來的展才活動與國家、民族的未來，與現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略目標息息相關。就能夠不怕困難與挫折，不會為眼前利益而犧牲長遠利益。

其次，知道應該學習什么知識、需要培養(yǎng)哪些能力。確立了科學的目標，就能夠根據(jù)目標的要求集中精力，排除干擾和調(diào)動一切資源，充分開發(fā)自己的潛力，發(fā)奮讀書，積累知識，培養(yǎng)能力，建立合理的知識結構和能力結構。高效率、高質(zhì)量地去破解自己學業(yè)和日后事業(yè)中的道道難題。有了目標，走上工作崗位后就能很快適應業(yè)務活動的需要，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)造出高價值的業(yè)績，獲得比別人更大的成就。

最后，懂得珍惜并有效地利用時間。三年的博士生學習，任務重，時間緊，有無目標效果大不一樣。目標明確的學生，能夠惜時如金，科學利用時間，瞄準主攻方向，有計劃、分步驟地去解決各個階段的主要矛盾，在有限的時間內(nèi)，取得更大的成就，最后實現(xiàn)目標。一些沒有目標，或者目標漂浮不定的博士生，三年的時間就會在猶豫、彷徨、抱怨、困惑中流逝，等待他們的只有郁悶和終身的懊悔。第二，勤奮學習，全面提升自己的素質(zhì)。勤奮是實現(xiàn)目標的重要保證。人與人之間在智力上的差異并不大，但在勤奮上的差距卻很大。我國正在實施人才強國戰(zhàn)略，各條戰(zhàn)線急需具有自主創(chuàng)新精神和掌握現(xiàn)代科學技術的現(xiàn)代人才。到2020年，我國人才發(fā)展的總體目標是：培養(yǎng)和造就規(guī)模宏大、結構優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍，確立國家人才競爭比較優(yōu)勢，進入世界人才強國行列，為在本世紀中葉基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化奠定人才基礎。人才資源總量穩(wěn)步增長，隊伍規(guī)模不斷壯大。人才資源總量從現(xiàn)在的1.14億人增加到1.8億人，增長58%，人才資源占人力資源總量的比重提高到16%，基本滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需要。

以上數(shù)據(jù)能夠解讀出什么內(nèi)容？

首先，增加的6600萬的巨大的人才需求量，無疑給在同齡人中專業(yè)知識水平最高的博士生們提供了發(fā)展自己，報效國家的機遇。

其次，社會給博士生提供的成才機會和條件比以往任何時候都多?，F(xiàn)在國家針對青年制定許多人才工程。國家社科基金、教育部社科基金都專門設立了青年課題。教育部還設立了思想政治教育課題項目。各單位也設立了青年課題項目和人才培養(yǎng)規(guī)劃。青年人，尤其是博士生和具有博士學位的人，出國留學或訪學的機會比以往任何時候都多。

最后，能否成才與博士生的努力程度緊密相關。國家需要建設人才，特別是具有創(chuàng)新精神和開拓精神的人才。但要成為這樣的人才，勤奮學習就至關重要了。當今社會競爭日益激烈，在競爭的形勢下，缺乏勤奮，無法實現(xiàn)目標。只有勤奮，才能掌握基礎理論和前沿知識，學到了真才實學，德智體得到全面發(fā)展，才能在未來激烈的競爭中成為搏擊風雨的高手，展現(xiàn)出當代博士生的特有風采。

第三，頑強的意志是攀登學術高峰的精神支柱。攀登學術高峰的過程，少有平川大道，更多的則是重重險關，道道陡坡。三年的博士生生活，既有斬關奪隘的喜悅，更多的則是理論探索的艱辛、煩惱和紅塵雜音的襲擾。只有那些具有頑強的意志，不畏山路崎嶇陡峭，敢于挑戰(zhàn)艱險，挑戰(zhàn)自我，富有進取精神強的人，才可能逾越障礙，步步登高，獲得成功。博士生必須通過各種手段培養(yǎng)頑強的意志，從中獲取強大的精神動力。

第四，科學的方法是提高學習效率的保證。方法是手段，成功者沒有不講方法的。聽課、讀書、寫論文都有方法；有了方法，才能提高效率；有了方法，才能少走彎路；有了方法，才能較為順利地實現(xiàn)目標。培養(yǎng)博士生的方法很多，根據(jù)自己多年帶研究生的經(jīng)驗，我總結出三個方面的方法：多讀、多思、多寫。

多讀是基礎，多思是重要環(huán)節(jié)，多寫是結果，也是衡量多讀、多思效果的標志。

首先，多讀。多讀之所以是基礎，是因為只有多讀，才能系統(tǒng)地了解掌握專業(yè)知識，追蹤理論的發(fā)展前沿。只有多讀，才能掌握足夠的信息量，為多思、多寫積累知識。

多讀，讀什么？主要有三類書：經(jīng)典著作、有代表性的專業(yè)著作和論文、與專業(yè)相關的書和論文。對經(jīng)典著作和專業(yè)代表性的著作和論文，必須精讀，反復讀，讀懂其精神內(nèi)涵，讀出自己的心得，從中受到啟發(fā)。

泛讀是讀對專業(yè)知識起輔助作用的知識。泛讀的知識不僅對專業(yè)知識起輔助作用，而且還能夠擴大人的學術視野。

其次，多思。多思是科研的重要環(huán)節(jié)，是為下一步多寫作準備。多思是對所讀的書和論文要進行思考、研究。

多思，思考什么？思考、研究所讀書、論文的結構；所讀的書和論文的理論價值及理論創(chuàng)新點；找出存在的理論問題；讀后得到的啟示。經(jīng)過多思，繼承其精華，從找到的理論問題中發(fā)現(xiàn)研究的選題，為進入多寫環(huán)節(jié)準備題目和資料。

最后，多寫。多寫是多讀、多思的歸宿和結果。只有多讀、多思，沒有多寫，讀書的價值就大打折扣。

只有多寫，才能將讀和思考的內(nèi)容用文字固定下來，使其系統(tǒng)化、條理化和理論化。到了這一步，才算真正掌握了知識。

研究生在第一學年差距不大。到了第二學年就開始發(fā)生分化，分化的標志是論文寫作。第一學年大家在學習成績上有差距，但差距不大。到第二學年開始寫論文就顯示出差距了。第一學年讀書效果的好壞；讀博前的理論和科研差距；個人的努力程度；等等，都會使學生之間拉開差距。

多寫，寫什么？一是寫課程論文。這個階段處于模仿性勞動階段。根據(jù)導師講課的思路和要求寫。二是寫讀書筆記。三是寫學術論文。四是參加導師的課題。五是寫學術論文和學位論文。當學位論文題目確定后，學術論文最好圍繞學位論文的選題寫。積極為撰寫學位論文作理論準備、資料積累和進行科研能力、寫作能力的訓練。

三、考博、讀博的理念

第一，名校名師理念?？疾┮髮W生報考名校名師，因為名校名師有以下優(yōu)勢。首先，名校資源豐富，知名度高。名校的師資力量強，教學條件現(xiàn)代化程度高，圖書資料豐富，學術氛圍濃厚。名校知名度高，不僅對學生的激勵力大，而且有利于他們的學術交往和社會交往。在這樣的環(huán)境熏陶下，學生成才率，尤其是成高級人才的概率較大。其次，名師能夠帶出較多的高水平的學生。名師不僅人品好，而且知識淵博、科研能力強，有豐富的帶研究生的經(jīng)驗。跟著這樣高水平的導師，再加上學生的勤奮努力，能夠取得良好學習效果，實現(xiàn)自己的目標。

第二，燒開水理念。水要燒到100℃才沸騰。假如中途燒到90℃就不燒了，溫度會下降。下次要再燒時，得從降到的最低溫度燒起。有的人燒到中途又停了下來，水溫會因不燒火而再次下降。如此反復，連燒好幾次，水溫也上上下下好幾次，最后還是沒有達到100℃。這樣做既浪費時間和精力，還浪費資源。做學問，就如同燒開水，必須一鼓作氣把水燒到100℃。即學習必須持續(xù)不斷，中途不能停留，咬緊牙關克服各種困難，勤奮學習，完成自身素質(zhì)由量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化。在我們的學生中，有的因工作和學習時間的沖突，有的因為畏難情緒，還有的并不熱愛我們的專業(yè)，學習的過程中就會時斷時續(xù)地“燒水”，花的時間不少，效果則不理想。一些花了六七年才完成博士論文答辯的人，就屬于這種情況。

第三，釀蜜理念。學習如同蜜蜂釀蜜，必須廣泛采集信息，才能釀出蜜糖。釀蜜理念要求學生要從以下幾個方面去接收知識和收集信息：一是多聽專家的講學。聽專家講學時要聽專家的新觀點，更要關注他們研究問題的思路和方法。二是博覽專業(yè)書。在博覽專業(yè)書的過程中廣泛吸收知識，開闊學術視野。為釀出自己的“學術蜂蜜”積累材料。三是參加各種實踐活動。在實踐活動中檢驗和強化原有的知識，學習新的知識。四是廣交學術朋友。在與學術朋友的交往中，交流思想，交流學術觀點，交流研究方法，博采眾長，釀出自己的“學術蜂蜜”。

第五篇：考博士生需要什么條件

考博士生需要什么條件

關于確定學校和聯(lián)系導師的時間，沒有什么固定的時間可言?？墒菂s在整個考博的過程中卻是決定成功與否最關鍵的一個時間段。以下小編為大家整理了考博士生需要的條件，希望對大家有所幫助！

考博士的條件有哪些

一、擁護中國共產(chǎn)黨的領導，愿為社會主義現(xiàn)代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

二、已獲得碩士學位（在國外獲得的學位需經(jīng)教育部留學服務中心的國外學歷學位認證）的人員；應屆畢業(yè)的碩士研究生（須是國家統(tǒng)招碩士生，且最遲在入學前取得碩士學位）；或滿足同等學力報考條件的其他人員（注、單證的專業(yè)學位考生報考須在報名前獲得碩士學位證書）。報考醫(yī)學專業(yè)學位者，還必須具有相應專業(yè)的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。

三、身體健康；報考博士生的年齡一般不超過四十五周歲，報考委托培養(yǎng)的.考生年齡不限；有兩位與報考學科相關的副教授（或相當職稱）以上的專家推薦。

考博士時間安排

博士研究生考試分為春季考試和秋季考試兩種，一般來說春季考試在三月份進行，九月份入學；秋季考試在十或十一月份進行，次年三月份入學。不過博士研究生考試是由各學校組織的，具體考試時間不同的學校也是不一樣的。有的學校是兩次考試兩次入學，有的是一次考試一次入學，還有的是一次考試兩次入學。建議登陸所報考學校網(wǎng)站查詢有關信息。

考博的時間主要分以下幾個部分：

1、確定學校的時間。

2、聯(lián)系導師的時間。

3、英語準備的時間。

4、專業(yè)課準備的時間，其實從這些時間的安排大家也就可以知道了整個考博的準備的過程。

考博士需要注意什么

（1）選擇。

當我開始考慮讀博士這條路的時候，我跟大多數(shù)女生一樣躊躇了，要繼續(xù)讀嗎？當時的自己只是隱隱約約的覺得自己很喜歡學校的這種氛圍，也很滿足于這種簡單的生活。雖然中間也經(jīng)歷過發(fā)論文的壓力，也有過對論文的厭惡，但是回頭才發(fā)現(xiàn)在自己過去的兩年中，我更記得的是做研究時這種簡單又專注的生活。因此，我明確了自己對校園生活的喜愛，也就有了讀博的愿望和目標，爭取以后成為一名高校老師。

把計劃跟家人和男朋友溝通之后，家里人和男朋友都表示支持。男朋友跟我是研究生同學，他一直就很支持我考博士，他覺得女生考博士挺好的，以后做個大學老師，時間靈活，沒有太大的社會壓力，也就有更多時間照顧家庭。于是，姐毫不猶豫地開始了考博之路。

（2）聯(lián)系導師。

確定了要考博之后，我就開始跟現(xiàn)在的研究生導師溝通考博的事情。導師也很支持并且提出了很多建議，包括如何準備跟未來導師溝通的材料（一份個人簡歷、一份自我陳述、一份未來研究計劃，總之就是要做到規(guī)范，跟申請國外大學一個樣，從形式上就要讓導師覺得你很有準備）以及怎么樣選擇導師