第一篇：圣誕節課堂游戲[模版]

圣誕節課堂游戲

1.隔袋猜物：可以選擇；水果、照片、洋娃娃、以及現在學生喜歡的一些小玩意。

2.Hang Game：就是讓一個人想一個單詞，比如:apple（任何詞都可以）apple有五個字母，所以畫五條直線，like this:___ ___ ___ ___ ___。然后讓人猜（一個一個字母的猜），如果猜錯一個字母就畫一條線，如果他猜的單詞猜錯了，就畫兩條，如果猜對了，就把那個字母寫應該在的橫線上。一個人吊在架子上，畫6畫。如果畫完了沒人猜出來，就算游戲失敗。讓其中一組學生想一個圣誕有關的單詞（可以考慮提示兩個字母），如果對方的答案有此單詞的字母，就在上面標示出相應的位置；如果沒有，則絞殺一筆。當然也可在課本中挑詞進行絞殺。

3.比劃猜單詞：給出一些具體的單詞，用語言表達，但是不可以出現一樣的詞。每組給四個單詞，猜中一個得10分。

4.做動作猜歌曲名稱：如世上只有媽媽好，狼愛上羊、水中花、我的心里只有你沒有他、男人不該讓女人流淚、睡在我上鋪的兄弟、我是一只小小鳥、餓狼傳說、同桌的你等等。（當然最好是現在學生熟悉的歌曲）

5.天旋地轉：蒙上眼睛，左轉三圈，右轉三圈，直接走到黑板摸頭像鼻子。摸中者得20分。

6.互猜問題：用英語問，如果對方應該回答是，那么他就要回答否，依次類推。比如 Are you a boy? 那么他應該回答：No（必須要在3秒鐘之內回答）。給與五次機會，如果對方答對，對方得分；如果對方答錯，則發問者得分。

7.七拼八湊：此游戲適合晚會最后，掀起高潮。

要求：參加人數30人-50人為佳，分成4-5組

道具：托盤、背景disco音樂

主持人要求大家分組坐好（一定要有男有女）

每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞臺上。

其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。背景音樂起：主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。采集物品來自日常的例如：眼鏡、手表、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最后如藥片、糖果、一毛錢、甚至是一根白頭發…。最先集齊者獲30分。

第二篇：圣誕節游戲（范文模版）

（1）老師說到一個游戲。故事復述：大約4（ABCD）個人玩，我給出一個小故事。然后選A根據BCD的動作和配合來復述這個小故事。（這個故事只給BCD看，A不能看，BCD只能用動作來表達。）根據復述的完整性評分。

（2）問題回答。我想問您們的建議，問問題和回答時用英語還是中文。問題和圣誕節有關的。

（3）正話反說：如才疏學淺——學淺才疏 面紅耳赤——耳赤面紅 妙手回春——回春妙手

（4）明星秀：看一段短視頻，然后由同學們扮演。模仿程度獎勵。

（5）尋寶物大作戰

道具：“寶物”（一般為字條）

參加人員：集體

游戲規則：先準備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節目、獲得獎品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對獎。主持人根據“寶物”的內容給“寶物”的主人對獎。比如：寶物里寫著“學貓叫三聲，獎勵蘋果兩個”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內容去做，然后，主持人給予相應的獎勵。

第三篇：圣誕節游戲

圣誕節怎么玩互動--短信互動

圣誕節，一大群朋友在一起，怎么烘托過節的氣氛呢，可以個他們開個小玩笑，玩個小游戲，讓朋友當眾“出丑”或者給大家來個驚喜。圣誕節日游戲整人結束后千萬別忘記安撫一下人家啦，別鬧的臉朋友都沒得做了，開個適當的玩笑！

圣誕節游戲1.穿衣服，用卷紙或者報紙給選中的人做一件衣服，然后穿著擺造型。

圣誕節游戲2.把夾心并拆封，把原來的夾心去掉，拿出牙膏，擠出適量的牙膏代替夾心，（可以用兒童牙膏或者黑人的還不錯哦）。把這些餅干可以給你的好朋友嘗嘗美味哦~

圣誕節游戲3.給大家推薦一個適合人多的游戲，短信互動，把自己想說的話都說出來顯示到大屏幕，當然可以發上去可以署名或者不署名，號碼是不會全部顯示在上面的。

內容1.當我下心扭頭離去的那一刻，你在我身后無助的哭泣和撕心裂肺的痛楚讓我剎那間明白我是多么的愛你，我猛地轉身哭的抱緊你喊：這豬我不賣了！

內容2.我們漫步在小河邊，相互依偎著。你抬頭凝視這我的眼睛，深情的吐出三字~~汪汪汪

圣誕節游戲4.短信有獎問答，把問題放到大屏幕上，讓現場的人來發短信回答問題。前10名回答正確的將可以獲得什么獎勵。

短信抽獎也是不錯的，上海指尖傳媒開發利用可以設定好發短信上來的第8名是1等獎，18名是2等獎。這個可以不告訴現場的人，給大家來個意外驚喜。

第四篇：2016圣誕節游園活動游戲

2016年圣誕節游園活動小游戲匯總

單人游戲：

游戲項目1：海底撈月（1教室）

材料準備：玻璃珠若干，筷子一雙，盆一個裝上水

活動規則：在一個大盆內裝滿水，再往盆中放入若干玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向盆中夾珠，以一分鐘為限.一分鐘內，夾15顆（不包含15顆）以上計三顆星，10－15顆計2顆星，10顆（不包含10顆）以下計一星

游戲項目2： 快樂呼拉圈（2教室）材料準備：25瓶礦泉水，套圈5個

活動規則：在地上擺放25瓶礦泉水瓶。每瓶礦泉水之間的距離，為二十厘米。參賽者應站在離礦泉水一米遠的地方，才能向礦泉水扔圈圈(圈圈的大小要適當)。

1、每人只玩一次；

2、每人發放5個圈，根據老師要求在規定的地方套圈，套中4個（包括4個）以上3顆星，套中2個或3個得2顆星，套中1個得1顆星。

游戲項目3：步步為營（4教室）材料準備：杯子4個，乒乓球2個 活動規則：準備四個杯子，每個杯子都要裝滿水，并排成一排。在第一個杯子里放一個乒乓球。游戲者要將乒乓球從第一個杯子吹向另一個杯子，一個一個地吹，不能跳杯子。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則得獎。每人有兩次機會。游戲項目4：讓子彈飛（5教室）材料準備：飛鏢兩幅

活動規則：單人參賽，參賽選手需在指定線外扔出飛鏢，每人5支，扔完為止，在靶子上中心為十環，往外依次減1環，飛鏢未在靶子上的記為0環，5次成績相加為最終總成績，40環以上（包含40環）為3星，30環至40環（包含30環）為2星，10環至30環為1星（含10環）游戲項目5：自投羅網

材料準備：籃球一個，箱子一個

游戲項目5：自投羅網

材料準備：籃球一個，箱子一個

活動規則：在老師規定的區域內，每人三次機會。投中即得一分。三次投中3次得三顆星，三次投中兩次得兩顆星，三次投中一次或未投進可獲得一顆星。

游戲項目6：掌上明珠（7教室）材料準備：一副乒乓球拍，幾個乒乓球。

活動規則：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。游戲項目7：碰我試試（9教室）游戲道具：保齡球一套

活動規則：單人參賽，每人3次機會，取最好成績。打倒1個球得星1顆；打倒2個球，得星2顆；打倒3個球，得星3顆。人需站到離保齡球3塊瓷磚遠的位置；保齡球打倒后需自己將保齡球擺好。游戲項目8：一錘定音（10教室）

材料準備：大錘一個，榔頭一個，紅巾一塊。

活動規則：在老師規定的區域內，先用紅巾蒙上眼睛，原地轉三圈再出發去敲鼓。“盲人擊鑼鼓”游戲及積累規則

1、本游戲積星為“單人積星”。

2、當一名學生按游戲規則（學生站在指定位置蒙上眼后轉三圈朝預定方位走去敲鑼，敲響一次獎一顆星）成功完成后得“一顆星”。

3、如果沒有成功則循環到下一輪次中，最多三次。游戲項目9：小兒垂釣（11教室）

材料準備：大盆子一個，小魚兒若干，釣魚桿兩支。游戲規則:持大釣魚竿的同學站在離盆一塊瓷磚處站著垂釣，持小釣魚竿的同學站在離盆畫線處站著錘掉。積星規則:1分鐘釣4條以下的魚1顆星，1分鐘釣4-6條2顆星，1分鐘釣7條及以上3顆星 團體游戲

游戲項目10：雙龍戲珠（3教室）

材料準備：氣球若干，椅子若干把,秒表。

活動規則：2人一組。隊員背靠背，夾住氣球，從起點跨過設置的障礙物“8”字型將氣球運到終點，時間以一分鐘為準。如果在跑動過程中氣球落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點重新運氣球。游戲項目11：心有靈犀（8教室）

材料準備：手機需下載一個你來比劃我來猜的游戲軟件

游戲規則：每輪輪流派出2人參與比賽，1人來比劃，另外一個人來猜，限時一分半，答對9道題及以上，得三顆星，5-8題，得兩顆星，5題以下，得四顆星。

注：可以用語言和動作，但是不能出現其中的字 游戲項目12：泥菩薩過河（12教室）材料準備：報紙若干

游戲規則：每組分三人自由組合，給每組準備兩張報紙，將其中一張報紙放在起點，另一張報紙由其中一名隊員拿著，走第一步時需要一名隊員將剩下那張報紙鋪在前面，然后站到報紙上，其他兩人也要迅速站上去，走下一步需要把起點那張報紙揀起來遞給要走的人，依次這樣走向終點，率先到達終點的三顆星，第二到達的兩顆星，第三到達的一顆星

競賽規則：（1）、參賽隊隊員在起點線外準備。

（2）、比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規。并按觸地次數對比賽用時一次增加5秒鐘。

第五篇：圣誕節游戲素材

游戲說明：

1.搶凳子游戲：

三人兩張凳子，在圣誕節音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，音樂聲停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰并表演一個自己擅長的為時至少一分鐘的節目，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子，再次游戲，直到最后剩一個凳子、一個人為止，留在最后的人為勝利。勝利者做積1分

2.背靠背運球：

分組：所有學員依次報數，分成兩組，A組和B組。兩組人做搭檔，背靠背，把氣球放在中間夾住從一端走到另一端，中間不能掉，最后把氣球用背擠壓破，誰最慢就接受懲罰（唱歌）。勝利者代表的小組積1分。

3.杯水傳情：

兩組人分別按規定站在畫好的腳形圖形案上，每個人用嘴咬著一次性杯子，第一位把杯子里的汽水倒給下一位，依次類推，在限定的時間內看最后那組杯里的汽水剩下最多就贏了。輸的一組罰跳騎馬舞。

4．愛圈接力：

首先讓至少兩個人每人含一根棒棒糖，然后讓一個人一邊含著棒棒糖，在棒柄放一個圈（鑰匙圈或者是礦泉水瓶膠圈），讓另一個人湊過去挑走那個圈，到達對方的棒棒糖上。圈掉了的話還可以重來，誰弄的圈最多就贏了。獎品：每人兩個小橘子

游戲

三、游戲發工資

游戲時間：20分鐘。游戲規則：五毛一塊，男的五毛，女的一塊，男女各5人然后站成一個圈，朝喲個方向跑，中間的一個人喊2塊5的時候，大家自由組合成相應的金額，沒有組合對的人，站在圈中間用屁股寫自己的名字。游戲測評：這個游戲沒有成功與失敗，過程很重要。這種明確目標、明確規則的工作主要是為了增強員工的集體榮譽感，成功或失敗之后狀態表現又可以反映出成員的內心承受力，比賽時的積極性也可以反映出員工的參與程度。

游戲

四、我比劃你來猜成語body language

游戲時間：20分鐘。每組3分鐘 游戲道具：詞語便簽條20個 準備20個不同的詞語，如：(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。各組兩兩自由搭配輪番上臺表演 也可派選特定組合上場 由各組 長安排 比劃者可肢體語言做提示 或者通過英語描述來引導 但不可以提及相關的字眼完成不了的題目可以選擇放棄繼續下一題 每組可用三次PASS PASS用完題目還沒答出 的游戲試為OVER。每題一分 記分按每組在規定時間內所完成題目來計算.那組答對的 最多那組獲勝。（主持人可，邀請領導參加這個游戲）

心有靈犀Guesswords

游戲規則 Rules：

每隊兩人。一個人比劃一個人猜。

One describes and the other one guesses.猜詞過程中，不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據詞條難度，有三次選擇放棄的機會。

Just have three chances to give up.猜中詞條多的，獲獎。

The most words.The winner.集體造句Make sentences

規則（rules）：分成若干小組，每一小組第一位組員準備好一支筆和一張空白紙，游戲開始

向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二個人，第二個人按要求寫完一個字后交給第三位組員。。。直到組成一個句子。

The first member writes a word on the paper and passes it to the next one, the

else go on writing in turn until to be a sentence.要求（requires）：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句

子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

The last man should finish the sentence if it hasn’t be ok at last.官兵捉賊（Officers and soldiers catch thief）

用具 Tools：分別寫著“官Officer、兵soldier、捉catch、賊thief”字樣的四張小紙

four pieces of paper written with Officer、soldier、catch、thief。

人數 Member：4個人 Four people

規則 Rules：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根

據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字;

The man who takes the “catch” guesses who is thief.The guys who take the “officer”, the “soldier” and the “thief” will explain to all the people “ I am not the thief”

猜錯的要罰，有抽到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執行。

If the “catch” ‘s guess is wrong.The “officer” will decide how to punish the “catch”.And

the “soldier” will carry out the punishment.百寶箱目的：

練習“What's this?”“It's a...”體會this的距離感。道具：一只大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。方法：

1.把用于聯系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。2.每次請一位學生上來，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見里面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加游戲的趣味性。3.老師或其他同學一起提問他：What's this? 伸手摸的同學根據觸覺判斷，用It's a...來回答。4.猜對的同學受獎勵。

職業演員目的：練習HeShe is a doctor driver policeman nurse farmer teacher.方法：1.學生在座位坐成一圈。2.先由老師上前做示范，做一個動作表示某種職業。然后讓學生舉手猜他表演的是什么。3.猜中的同學代替老師的位置上前表演，其余同學猜，每次都由先猜對的同學上前表演。4.注意，下面的同學應用He She is a...來猜。

身體字母目的：熟悉26個英文字母道具：準備計時器方法：比賽時將學生分組，讓他們在規定時間內，用身體組合將26個英文字母表演出來，可以一人演，也可幾個人組合演。老師在一旁當裁判。將每組表演出來的字母寫在黑板上，看哪組在規定時間內表演出的字母最多，或是最先將26個字母表演完畢。

熱身小韻文目的：讓學生在學習后放松全身心，同時復習四季的詞方法：老師先邊說韻文邊做動作示范。然后讓學生慢慢跟著老師做，最后由他們自己做。可以分組比賽看誰做得好。韻文全文： Winter, spring, summer, fall.I am short and I am tall.Faster, faster, up and down.Now sit down and touch the ground.動作：Winter：蹲下發抖 Spring:高高地跳起 Summer:手扇風 Fall：再次蹲下 I'm short 蹲著，并把手放到頭頂，表示自己很矮。And I am tall再次站起，盡可能踮高腳尖。Faster, faster, up and down.用較快的頻率不停的跳。Now sit down and touch the ground.快速的再次蹲下，并用兩只手觸摸地面。