第一篇：蘇教版四年級上冊四字詞語專項練習試卷

四年級上冊課文中的四字詞語

第一單元

皓月當空形影不離萬里無云各奔東西心緒不寧十全十美 手足情深悲歡離合陰晴圓缺屈指算來井井有條 羊腸小路情不自禁

第二單元

紅墻黃瓦雄偉壯麗盡收眼底遙遙相對成千上萬不知疲倦 聞訊而來雕梁畫棟永垂不朽花團錦簇姹紫嫣紅五彩繽紛翩翩起舞勇往直前水泄不通震驚中外有眼不識泰山功夫不負有心人

第三單元

波光粼粼各式各樣色彩斑斕陰云密布香飄十里晶瑩剔透清澈見底晝夜不息蔚為壯觀高低錯落林深葉茂 詩情畫意憨態可掬若無其事異獸珍禽古木參天悠然自得 默默無言遼闊無垠成千上萬成群結隊滿載而歸五彩斑斕

第四單元

開天辟地冉冉上升精疲力竭皎潔明媚縱橫交錯三山五岳光芒萬丈小心翼翼日復一日 煙火裊裊大發雷霆不遠萬里懸崖絕壁烈日暴雨完好無損

第五單元

飛鳥歸林千姿百態天南海北滾瓜爛熟名列前茅遠渡重洋有所作為古今中外毫不氣餒隱隱約約若有所悟饑餐渴飲源源不斷 長年累月乘風破浪

起死回生不治而愈不知不覺 萬水千山息息相關

無所不有親朋好友足不出戶

急起直追曉行夜宿蓬頭垢面豐富多彩

第六單元

環顧四周無人知曉春光明媚潔白如雪 神氣十足不由自主伏案寫作知恩圖報千恩萬謝潔白如雪恩將仇報見利忘義背信棄義浩浩蕩蕩波濤洶涌突發其想

第七單元

三九嚴寒大地冰封潔白晶瑩和諧動聽歡樂詳和千姿百態情不自禁瓊枝玉樹銀松雪柳萬紫千紅欣欣向榮開卷有益抑揚頓挫

第二篇：四年級上冊四字詞語

四年級語文上冊四字詞語復習

人山人海 昂首東望 悶雷滾動 人聲鼎沸 風平浪靜 浩浩蕩蕩 山崩地裂 漫天卷地

風號浪吼 咫尺為鄰 不容置疑 郁郁蒼蒼 云遮霧涌 神秘莫測 涓涓細流 簾簾飛瀑 滔滔江水 千姿百態 神來之筆 人跡罕至 不可計數 應接不暇 一模一樣 恍恍惚惚 若隱若現 齊頭并進 毫不可惜 隨遇而安 彎彎曲曲 引人注意 坐臥不安 消磨時光

不可思議 精神大振 枉費心機 浩如煙海 性格豪放 天性好動 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 北風呼嘯 狂風大作 雪花飛舞 瑟瑟發抖 草翠花開 冰雪覆蓋 枯枝敗葉 勤勤懇懇 蹦蹦跳跳 可憐巴巴 左顧右盼 厲聲叫囂 引吭大叫 局促不安 步調從容

大模大樣 毫不相讓 一絲不茍 從容不迫 空空如也 供養不周 引人注意 無憂無慮

慢條斯理 引人注目 自由自在 偷偷摸摸 從從容容 變化多端 枝折花落 生氣勃勃 顫顫巍巍 如怨如訴 趁其不備 屏息凝視 揚長而去 崇山峻嶺 蜿蜒盤旋 氣魄雄偉

神清氣爽 閃閃發光 隱隱約約 姿態不一 規模宏大 舉世無雙 類型眾多 身材魁梧

昂首挺胸 神態各異 若有所思 金碧輝煌 享譽世界 神態自若 久經沙場 南征北戰 所向披靡 躍躍欲試 目光炯炯 殊死拼搏 惟妙惟肖 山洪暴發 協調有序 清波漾漾

人影綽綽 骨肉同胞 血脈親情 屏息凝神 號啕大哭 目不轉睛 恍然大悟 理所當然

談何容易平安無事 突如其來 燈紅酒綠 熱鬧非凡 耀武揚威 得意揚揚 風和日麗 帝國主義 振興中華 模模糊糊 筋疲力盡 勾肩搭背 身體健康 和睦相處 年少氣盛

患難與共 受益匪淺 年逾古稀 形單影只 鏗鏘有力 出乎意料 五彩斑斕 毫不相干

凌空翱翔 欣喜若狂 身材小巧 茹毛飲血 歸根到底 騰云駕霧 呼風喚雨 山重水復 柳暗花明 精神大振

四字詞語和各種形式的詞語。

昂首東望

若隱若現

風平浪靜

水天相接

橫貫江面

齊頭并進

漫天卷地

引人注意

毫不可惜

隨遇而安

鮮花盛開

綠樹成陰

鮮果飄香

狂風大作

雪花飛舞

草翠花開

局促不安

毫不相讓

一日三餐

從容不迫

揚長而去

空空如也

供養不周不勝其煩

架子十足

屏息凝視

變化多端

枝折花落

氣魄雄偉

神清氣爽

金碧輝煌

隱隱約約

姿態不一

山洪暴發

清波漾漾

理所當然

談何容易

平安無事

突如其來

骨肉同胞

血脈親情

帝國主義

燈紅酒綠

熱鬧非凡

風和日麗

耀武揚威

得意揚揚

振興中華

出乎意料

農耕社會

騰云駕霧

程控電話

歸根到底

欣喜若狂

人聲鼎沸

山崩地裂

不容置疑

神秘莫測

神來之筆

千姿百態

應接不暇

坐臥不安

消磨時光

不可思議

精神大振

枉費心機

慢條斯理

趁其不備

神態自若

電話號碼

浩如煙海

枯枝敗葉

南征北戰

所向披靡

若有所思

殊死拼搏

號啕大哭

恍然大悟

形單影只

和睦相處

患難與共

收益匪淺

年少氣盛

年逾古稀

鏗鏘有力

遠洋船舶

用武之地

美味佳肴

尺有所短

寸有所長

呼風喚雨

形態各異

引吭大叫

久經沙場

協調有序

筋疲力盡

ABB：興沖沖

毛茸茸

笑嘻嘻

火辣辣

金燦燦 笑盈盈

AABB：恍恍惚惚

郁郁蒼蒼

蹦蹦跳跳

勤勤懇懇

隱隱約約

原原本本

形形色色

口口聲聲

ABCC：可憐巴巴

生氣勃勃

得意揚揚

空空如也

人影綽綽 清波漾漾

千里迢迢

ABAC：自由自在如怨如訴

無憂無慮

無邊無際

無影無蹤

不聞不問

AABC：涓涓細流

簾簾飛瀑

躍躍欲試

滔滔江水

空空如也

四年級上冊多音字 乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）

卷juàn（卷子）juǎn（卷發）

漲zhǎnɡ（漲潮）zhànɡ（漲大）

屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）

調tiáo（調整）diào（調動）

縫fènɡ（縫隙）fénɡ（裁縫）

冠ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）

似shì（似的）sì（似乎）

蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）

鋪pū（鋪路）pù（店鋪）

難nán（困難）nàn（災難）

號hào（號子）háo（風號浪吼）

稱chēnɡ（號稱）chèn（勻稱）

模mú（模樣）mó（模型）

重chónɡ（重疊）zhònɡ（重要）

折 shé（枝折花落）zhē（折騰）

zhé（打折）差 chā（差別）

chà（差不多）

chāi（出差）

cī（參差不齊）

降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

間jiān（時間）jiàn（間隔）

惡 ě（惡心）è（兇惡）wù（可惡）的de（我的）dí（的確）dì（目的）

供 ɡōnɡ（供養）ɡònɡ（供品）

給jǐ（給予）ɡěi（送給）

禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

興xìnɡ（高興）xīnɡ（興奮）

悶mēn（悶熱）mèn（悶雷滾動）

應（yīnɡ）應該（yìnɡ）答應

轉zhuàn（轉圈）zhuǎn（轉彎）

薄bó（單薄）báo（薄霧）

數shǔ（不可計數）shù（數學）

空kònɡ（空隙）kōnɡ（空間）

喝hē（喝水）hè（喝彩）

強 qiánɡ（強大）jiànɡ（倔強）

qiǎnɡ（勉強）

人教版四年級語文上冊復習資料——名句歸類

(一)勸學類：

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

顏真卿《勸學》

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

陸游《冬夜讀書示字聿》

（二）惜時類：

1．少壯不努力，老大徒傷悲。

漢樂府《長歌行》 2．一日之計在于晨，一年之計在于春。

3．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

（三）送別類：

1．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

王維《送元二使安西》 2．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

高適《別董大》

3．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

李白《贈汪倫》

5．又送王孫去，萋萋滿別情。

白居易《賦得古原草送別》

（四）四季類：

春天：

1．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

賀知章《詠柳》

2．遲日江山麗，春風花草香。

杜甫《絕句》

3．好雨知時節，當春乃發生。

杜甫《春夜喜雨》

夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

楊萬里《小池》

秋天：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

杜牧《山行》

冬天：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

柳宗元《江雪》

(五)愛國類：

天下興亡，匹夫有責。

顧炎武

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

范仲淹《岳陽樓記》

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

陸游《示兒》

（六）友情類：

1．海內存知己，天涯若比鄰。

王勃《送杜少府之任蜀州》

2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

李白《贈汪倫》

（七）思鄉類：

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

王維《九月九日憶山東兄弟》

舉頭望明月，低頭思故鄉。

李白《靜夜思》

（八）節日類：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

王安石《元日》

人教版四年級語文上冊復習資料——成語歸類

（1）打比方的成語：細雨如絲

骨瘦如柴

驕陽似火

月光如水（2）描寫四季特點：

春：春意盎然

春暖花開

滿園春色

春華秋實

春風化雨 夏：驕陽似火

暑氣蒸人

烈日炎炎 秋：秋風送爽

秋高氣爽

秋色宜人 冬：冰天雪地

寒氣襲人

寒冬臘月

（3）描寫神態（表情）的：神采奕奕

垂頭喪氣

滿面春光（4）寫人物品質的：樂于助人

知錯就改

無私奉獻

（5）描寫黃昏的：夕陽西下

落日余暉

晚霞滿天

（6）寫夜晚的：月明星稀

萬家燈火 夜深人靜

三更半夜（7）形容說話的：自言自語

吞吞吐吐

對答如流

滔滔不絕

（8）描寫眉毛的：濃眉大眼

喜上眉梢

眉飛色舞

眉開眼笑

（9）關于讀書學習的：一絲不茍

專心致志

聚精會神

勤學苦練

持之以恒

日積月累

（10）描寫建筑的：古色古香

紅墻綠瓦

金碧輝煌

氣勢宏偉

（11）描寫工藝品：小巧玲瓏

巧奪天工

栩栩如生

光彩奪目

（12）描寫月亮星空的：月光如水

月明星稀

明月高懸

滿天繁星

群星閃爍

眾星拱月

（13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、雷聲大作

（14）描寫心情的：心花怒放

驚喜萬分

興高采烈

心曠神怡

（15）描寫山和水的：山清水秀

千山萬水

青山綠水山高水深

（16）描寫儀表的：儀表堂堂 舉止文雅

（17）描寫英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁臨危不懼英勇頑強

（18）描寫人間情誼： 風雨同舟

手足情深

血濃于水

生死相依

（19）描寫花草樹木：百花齊放

萬紫千紅

桃紅柳綠

綠樹成蔭

（20）帶有近義詞的成語：興國安邦 百依百順 甜言蜜語 眼疾手快

（21）帶有反義詞的成語：生離死別

一無所有

前因后果

天昏地暗（22）十二生肖成語：

膽小如鼠 對牛彈琴

殺雞嚇猴

如狼似虎

守株待兔

狗急跳墻 葉公好龍

畫蛇添足

呆若木雞

人仰馬翻

順手牽羊

人怕出名豬怕壯（23）數字成語

一絲不茍

五湖四海

九死一生

百家爭鳴

千山萬水

千辛萬苦

獨樹一幟

五體投地

十萬火急

十拿九穩

百聞不如一見

四年級語文上冊古詩復習

過故人莊

作者：

（）

古人具雞黍，（）。綠樹村邊合，（）。

（），把酒話桑麻。待到重陽日，（）。該詩描寫了（）風光，以及朋友的歡聚場面，表現了詩人（）的心境和在（）生活的情趣。

題西林壁

作者：

（）

橫看成嶺側成峰，（）。不識廬山真面目，（）。該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態景象的贊美，而且還蘊含著人生的哲理，即要想對某個事物有（）認識，就必須站在（）立場上，正如俗語所說（）。游山西村

作者：

（）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（）。該詩生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的（），刻畫了農民（）、（）的品性，表現了詩人（）感情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 作者：

（）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

（，）。

該詩表達了詩人送別友人時（）的感情，也寫出了祖國河山的（）。送元二使安西 作者：

（）

（），客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，（）。

該詩借分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）答案：

過故人莊

孟浩然（唐）

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

（該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現了詩人恬淡閑適的心境和在農村生活的情趣。）

題西林壁

蘇軾（宋）

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

（該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態景象的贊美，而且還蘊含著人生的哲理，即要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當局者迷，旁觀者清。）

游山西村

陸游（宋）

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

（該詩生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風光習俗，刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。）

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

李白（唐）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

（該詩表達了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。）

送元二使安西

王維（唐）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

（該詩借分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）（人教版四年級語文上冊）按課文內容填空第五單元

１、遠看長城，它像一條（），在（）之間（）。

２、多少勞動人民的（）和（）才（）成這（）、（）的萬里長城。

３、截至２００３年７月，我國已有（）處景觀被列入《世界遺產名錄》。其中文化遺產（）處，自然遺產（）處，自然文化遺產共（）處。

４、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。（）、畫舫在湖面慢慢地（），幾乎不留一點兒（）。

5、兵馬俑規模宏大。已發掘的（）個俑坑，總面積近（）平方米，差不多有（）個籃球場那么大，坑內有兵馬俑近（）。

6、兵馬俑不僅規模（），而且（），個性（）。

第六單元 １、默寫古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

（），（）。（），（）。２、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（），（）。３、每當上工、下工，一行人走搭石的時候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的聲音，像（）的音樂；（），（），給人畫一般的美感。４、搭石，構成了家鄉的（）。家鄉有一句（“）”的俗語。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著（）的（），也聯結著（）美好的（）。

5、那（），如同（），必將（）傳下去。

6、小錢靜靜地（）在病床上。燦爛的陽光沒有使他（）的臉（）起來。……生命就像即將（）的（）的花朵，唯有骨髓（），才能使這朵生命之花（）。

第七單元 １、一連串的問題使周恩來（），好奇心（）著他，一定要親自去看個（）。２、周恩來站了起來，（）地回答道：“（）！”

３、魏校長聽了（）！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此（）和（）！

4、我非常（），自己第一次見到作家，竟是這樣一位（）與（）都堪稱（）的大作家。

5、夏日的（）仿佛一下子減去了許多，陽光都變成（）的，像溫柔的（）一樣在上面（），閃爍著（）。

6、我們的交談很（），仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他（）之中蘊含的（），（）之中包含的（），把我小小的心（）了，以至不知（）的到來落日的（）染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得（），如同一片濃濃的（），映在客廳的（），不停地（）著，顯得（）。

7、讓我們一起記住“（），（）”這句名言吧！一個人如果總是用自己的（）去比別人的（），那么他不但會（），還會（），十分（）；如果他能不斷找出自己的（），不斷（）別人的長處，他就會飛快地（），越來越（）。

第八單元

１、２０世紀是一個（）的世紀。２０世紀的成就，真可以用“（），（）”來形容。英國數學家、哲學家伯物蘭＊羅素說：（）“，是（）使得我們這個時代不同于以往的任何時代。

２、２０世紀末期，我國科學家在（）首次發現了保存有（）的恐龍化石，（）的發現使全世界的研究都們（）。遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛（），給這幅古生物學家們（）涂上了“（）”之筆。

３、（）是個化石寶庫，被譽為“白堊紀公園”。那里發現的（）化石門類之多，保存之好，舉世罕見。特別是（）年以來，那里多次發面留有（）的恐龍化石，為我們提供了部分恐龍向鳥類演化的依據。

4、太空作物普遍具有（）、（）、（）等優點。人教版四年級上冊語文期末歸類復習(2011-12-15 18:47:21)轉載▼ 標簽： 教育

分類： 試卷資料

回憶課文內容，并能靈活運用。

1、這道思維訓練題很有挑戰性，我反復思考卻找不到正確的解題思路。經老師的指點，我換了一種解題思路，很快就解出來了，這真是：“，”。

2、要和你的朋友送別了，可以引用詩句“

”表達。

3、“每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么（）！前面的抬起腳來，后面的（），踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，（），給人畫一般的美感。”這美包括了（），（），（）。

4、“少小不努力，老大徒傷悲。”是一句立志的名言。你還搜集到其他的立志名言有：

5、能說明觀察點和角度在變化，看到的結果也在變的詩句是：

6、世紀的成就，真可以用“_________________，__________________”來形容。

7、寫出一副描寫自然景觀的對聯：

上聯:______________________

下聯:____________________________

8、學了《幸福是什么》一課，你最大的收獲是______________________________。課外你一定還讀了不少的童話故事，有：____________

_______________。

9、“我們的交談很______，仿佛我______小孩，______大人，一個他的老朋友。他親切之中_______的認真，質樸之中_______的期待，把我小小的心________了。”這兩句話中的“他”指的是__________；這學期，我們還學過他寫的文章__________________________。

10、語言是一種財富，我們要做積累語言的有心人。我們校園的墻壁上處處有語文，寫一句你從校園墻壁上積累到的句子：

____________________________

_______________________。

我還知道它的主要意思：

11、小明學習不認真，貪玩，我會用名言“

”來勸他。

12、周恩來十二三歲的時候就立下了“_________________ ”的遠大志向，令人佩服。關于這樣的立志名言，你肯定也收集了一些，請將自己最喜歡的一句寫下來：。

13、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

。

”這首詩是（）朝詩人（）寫的。而王維的《送元二使安西》“

”是表現朋友深情的千古名句。《游山西村》的作者是（）代的（）。其中常用來形容絕處逢生意外驚喜的句子是（）。

14、剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎（）。夏日的（）仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像（）一樣在上面跳躍，閃爍著（）的光點。……落日的余暉染紅了窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片（），映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得（）。這兩段話出自肖復興的《

》，在這一冊書中我們還學過葉圣陶寫的《

》，他們從不同角度向我們展現了這一墻的爬山虎。

15、在本冊課文里，我們目睹了被稱為（）的錢塘江大潮，登上了凝結著古代勞動人民（）和（）的萬里長城；我們為那一塊塊聯結著鄉親們（）的搭石而感動；更被臺灣青年用無私的愛心架起的（）而震撼；周恩來總理小時侯那一句“（）”的豪言壯語時時激勵著我們；我們更想在這（）的世紀里實現更多美好的夢想。

16、現在常用以形容陷入困境，似以無望，忽而絕處逢生，增強克服困難的信心的詩句是《游山西村》里的（）。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩人

寫的，故人西辭黃鶴樓。，唯見長江天際流。我還在課外學習了送別詩《

》，知道其中的詩句

。

17、語文課上，林老師在黑板上把“末”字寫成了“未”字，你該怎樣給老師指出：我會（）地說：“

。”

18、在本學期學過的課文中，留給你印象最深的一篇是

，原因是

陳述句與反問句的轉換

1、你不是說中秋節放假了，阿爸就要回來了嗎？（陳述句）_____________________________________________________

2、孔子對中國的教育事業產生了深遠的影響。（反問）_____________________________________________________

3、這不活像在拉一把小提琴嗎？（陳述句）

_____________________________________________________

4、森林的樂隊就是這樣組成的。（反問）

_____________________________________________________

5、只是兩個銅錢呀，怎么抵得過一個銅板呢？（陳述句）_____________________________________________________

6、我這間小房子怎么容得下這么多的人呢？（陳述句）_____________________________________________________

7、我這間小房子容得下全城的孩子。（反問）

_____________________________________________________

8、大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會花心思去掃一間小小的屋子呢？（陳述句）

_____________________________________________________________________

9、此人年少而有此大志，單連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（陳述句）_____________________________________________________

10、你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？（陳述句）_____________________________________________________

二、變轉述句

1、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。” _____________________________________________________

2、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課。” _____________________________________________________

3、李老師興奮地說：“我們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍。” _____________________________________________________

4、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”

句子練習

１、這是真理。（改為反問句）

2、多得些知識決不是一件壞事。（改肯定句）

3、這件事我一定要做。（調換順序，意思不變）

4、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。（改為“被”字句）

5、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）

6、又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句）

7、是不是應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍呢？（改為陳述句）

8、多讀多練，作文會進步。（用關聯詞語把句子連起來）

9、他的學習成績很好，很自私，算不上好學生。（用關聯詞語把句子連起來）

10、如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？（改為不用關聯詞表示肯定的陳述句）

11、這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！（改為反問句）

12、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學的。”（改為不用引號的轉述）

13、這難道不是偉大的奇觀么？（改為陳述句）

14、我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變）不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）

16、多得些知識不是壞事。（改為反問句）

17、小李完成了老師交給她的畫版報任務。（改為“被”字句）

18、在這樹上有許多鳥巢。（改變詞序，句子意思不變）海上日出真是偉大的奇觀。（改為反問句）

20、外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為“把”字句和“被”字句）

地球之外是否有生命存在，是人類一起探索的宇宙生命之謎。（改為反問句）

22、這些設想即使能實現，也是遙遠的事情。（改為反問句）

23、我完成了這幅作品。（改為感嘆句）

24、我做成了這個試驗。（改為反問句）

25、你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句）

這比山還高，比海還深的情誼，我們怎能忘懷呢？（改為肯定句 狂風刮飛了地上的落葉。（改為“把”字句和“被”字句）

28、沒有太陽，就沒有我們這個美麗的世界。（改為反問句）有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？（改為陳述句）

30、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕謙將軍嗎？”（改為轉述語句）

31、聽到這個消息，我高興地跳起來。（改為反問句）

32、這本書難道不是你的嗎？（改為陳述句）

王老師對同學們說：“星期天，我們一起去滑雪”。（改為間接引用）

34、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用）

35、爸爸對媽媽說：“明天我出發，你別去上班了。”（改為間接引用）人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句）

37、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）

大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅，有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？（改為陳述句）

39、雨下得很大。（改為比喻句）40、田里的青蛙叫。（改為擬人句）

41、這么美的水真吸引人。（改為反問句）

42、寫得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）

43、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。（改為雙重否定句）

44、問題還沒有弄清，但已經有了一點兒頭緒。（改為雙重否定句)

小學語文句子句型轉換練習題

一、按要求寫句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、把“被”字句改成“把”字句。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、改變詞序，意思保持不變。

出金華城大約5公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、改變詞序，改變句意。

那些來南京的客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這幾道題你全沒有做對。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、把反問句改成陳述句。

我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、把陳述句改成反問句。

貓的性格實在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、把直接引語改成間接引語。

周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

山姆握著珊迪的手說：“我會永遠照顧你的。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、把間接引語改成直接引語。

媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。”

(改成轉述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 這塊地里的菜秧是我種下的。①(改成反問句)①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③(改成否定句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.我們遇到困難，怎么能退縮呢？(改成陳述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12.我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。(縮句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13.我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。(改成“被”字句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14.曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。

(改成“把”字句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15.隊員們遵守團中央的號召，積極開展“學習賴寧”的活動。(在原句上修改)16.這些北京來的客人水平非常高。(改變詞序，改變意思)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 17.我家在市圖書管附近住。(改變詞序，意思不變)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、把下面的反問句改為陳述句

1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？ ___________________________

2、雷鋒精神怎么會過時呢？ ______________________________________________

3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ ______________________________________________

4、冬天來了，春天還會遠嗎？

______________________________________________

五、把下面的陳述句改為反問句

1、這個真實的故事使我深受感動。

______________________________________________

2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

______________________________________________

3、春風吹綠了田野。

______________________________________________

4、是春風吹綠了田野。

______________________________________________

5、我們不能做損人利己的事。_____________________________________________ 以文明用語的要求，將下列話換個說法

1、喂，媽，今天開學了，快給錢。_________________________________ 奶奶，學校號召我們捐款救災，快給我五元錢。_______________________________

3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。______________________________________

4、小紅，把窗關一下。______________________________________________

七、將下列句子改為第三人稱轉述

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。” _________________________________

2、小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。” ___________________________

3、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。” ____________________________

4、藺相如說：

____________________________ “秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”

第三篇：四年級上冊四字詞語及日積月累

人山人海 昂首東望 悶雷滾動人聲鼎沸 風平浪靜 浩浩蕩蕩 山崩地裂 漫天卷地 風號浪吼 咫尺為鄰 不容置疑 郁郁蒼蒼 云遮霧涌 神秘莫測 涓涓細流 簾簾飛瀑 滔滔江水 千姿百態

神來之筆人跡罕至不可計數應接不暇一模一樣恍恍惚惚若隱若現齊頭并進毫不可惜隨遇而安彎彎曲曲引人注意坐臥不安 消磨時光 不可思議 精神大振 枉費心機 浩如煙海 性格豪放天性好動鮮花盛開

綠樹成陰 鮮果飄香 北風呼嘯 狂風大作 雪花飛舞 瑟瑟發抖 草翠花開 冰雪覆蓋 枯枝敗葉勤勤懇懇 蹦蹦跳跳 可憐巴巴 左顧右盼 厲聲叫囂 引吭大叫局促不安 步調從容 大模大樣 毫不相讓 一絲不茍 從容不迫 空空如也 供養不周 引人注意 無憂無慮 慢條斯理 引人注目 自由自在 偷偷摸摸 從從容容變化多端 枝折花落 生氣勃勃 顫顫巍巍 如怨如訴 趁其不備 屏息凝視 揚長而去 崇山峻嶺 蜿蜒盤旋 氣魄雄偉 神清氣爽 閃閃發光 隱隱約約 姿態不一 規模宏大 舉世無雙 類型眾多 身材魁梧 昂首挺胸神態各異 若有所思 金碧輝煌 享譽世界 神態自若 久經沙場 南征北戰 所向披靡 躍躍欲試 目光炯炯殊死拼搏 惟妙惟肖 山洪暴發 協調有序 清波漾漾 人影綽綽 骨肉同胞 血脈親情 屏息凝神 號啕大哭目不轉睛 恍然大悟 理所當然 談何容易平安無事 突如其來 燈紅酒綠 熱鬧非凡 耀武揚威 得意揚揚風和日麗 帝國主義 振興中華 模模糊糊 筋疲力盡 勾肩搭背 身體健康 和睦相處 年少氣盛 患難與共受益匪淺 年逾古稀 形單影只 鏗鏘有力 出乎意料 五彩斑斕 毫不相干 凌空翱翔 欣喜若狂

身材小巧 茹毛飲血 歸根到底 騰云駕霧 呼風喚雨 山重水復 柳暗花明 精神大振 ABB式：火辣辣 笑嘻嘻 興沖沖 笑瞇瞇 毛茸茸 白茫茫 金燦燦 沉甸甸 灰蒙蒙 眼睜睜

ABAC式：如怨如訴 如火如荼 自由自在 若隱若現 礙手礙腳 活靈活現 將信將疑 可歌可泣 不聞不問 怪模怪樣

不驕不躁 不見不散 不上不下 又高又直

ABCC式：可憐巴巴 生氣勃勃 人影綽綽 波光粼粼 得意洋洋 虎視眈眈 目光炯炯 氣勢洶洶 人才濟濟 神采奕奕 逃之夭夭 威風凜凜 忠心耿耿 波光粼粼 流水潺潺 微風習習來勢洶洶 人海茫茫 宅院深深 北風呼呼 烈日炎炎 AABC式：滔滔江水 躍躍欲試 涓涓細流 簾簾飛瀑 彬彬有禮 綽綽有余耿耿于懷 津津有味 念念有詞 娓娓動聽 栩栩如生 沾沾自喜 依依惜別 熊熊大火 昏昏欲睡 比比皆是

AABB式：勤勤懇懇 隱隱約約 郁郁蒼蒼 恍恍惚惚 挨挨擠擠 層層疊疊 斷斷續續 紛紛揚揚平平安安 密密麻麻 嚴嚴實實 鬼鬼祟祟 馬馬虎虎 匆匆忙忙 重重疊疊 彎彎曲曲

含有一對反義的四字詞：漫天卷地 南轅北轍 南腔北調 南征北戰 東張西望 前赴后繼 前因后果 前俯后仰

左鄰右舍 左顧右盼 弱肉強食

里應外合 口是心非 大同小異 棄暗投明 聲東擊西含

有一對近義的四字詞：山崩地裂 見多識廣 察言觀色

左顧右盼 調兵遣將 粉身碎骨 旁敲側擊 呼風喚雨 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 七拼八湊 胡言亂語 改朝換代 道聽途說

關于動物的成語：望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山 騎虎難下 照貓畫虎

天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠 來自成語故事的成語：八仙過海 盲人摸象 唇亡齒寒 聞雞起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盜鈴 指鹿為馬 井底之蛙 開卷有益 畫龍點睛 邯鄲學步 驚弓之鳥 杯弓蛇影

胸有成竹 入木三分 描寫四季特點的成語：

春：春意盎然 春暖花開 滿園春色 春華秋實 春風化雨夏：驕陽似火

暑氣蒸人

烈日炎炎

秋：秋風送爽 秋高氣爽 秋色宜人

冬：冰天雪地

寒氣襲人

寒冬臘月

1、有關自然景觀的四副對聯： 一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。（北京頤和園月波霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 樓）綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭 樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠近秋。（四川青城山真武山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇 殿）重重疊疊山 曲曲環環路 丁丁冬冬泉 高高下下樹 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山東濟南大明湖）

2、花名歌謠： 清風明月本無價，近水遙山皆有情。（江蘇蘇州滄浪亭）正月梅花香又香 二月蘭花盆里裝 三月桃花連十里

4、成長名言： 四月薔薇靠短墻 五月石榴紅似火 六月荷花滿池塘 有志者事竟成。《后漢書》 七月梔子頭上戴 八月桂花滿樹黃 九月菊花初開放 莫以善小而不為,莫以惡小而為之。（劉備）十月芙蓉正上妝 十一月水仙供上案 十二月臘梅雪里學精于勤,荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）藏 盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人。（陶 淵明）

3、風景名勝區的對聯： 周恩來名言：為中華之崛起而讀書

5、關于探索科學方面的名言：沒有大膽的猜測就做不出偉大的發現。（牛頓）在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿費爾斯曼

既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。（郭沫若）

6、詩句意思：

1、不識廬山真面目，只緣身在此山中。為什么不能看清廬山的真實面目呢？因為置身在此山之中。

2、山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。

一重重山，又一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個村莊出現在眼前。

3、孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。

4、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

朋友，請再喝盡這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關之后，就再也沒有一個交情深厚的老友了。

5、趣味對聯 好讀書

不好讀書 , 好讀書

不好讀書

（1）那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面，再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

（2）榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。

（3）這一次是在早晨。陽光照耀在水面，在樹梢一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。（4）當小船向著高塔下面的鄉村劃去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！

（5）爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

（6）別的昆蟲大多在臨時的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優良，并且有溫和的陽光。它不利用現成的洞穴，它的舒服的住宅是自己一點一點挖掘的，從大廳一直到臥室。

（7）從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。

（8）幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。”

（9）鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。

（10）遠看長城，就像一條巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。（11）這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

（12）走完長廊，就來到了萬壽山腳下。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉璃瓦閃閃發光。那就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

（13）登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

（15）每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協調有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

（16）我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質樸之中包容的期待，把我小小的心融化了，以致不知黃昏的到來，落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。

（17）我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。

第四篇：四年級上冊四字詞語解釋

四年級上冊四字詞語解釋

一單元：

若隱若現：好象隱藏不露，又好象顯現出來。若：好象。昂首東望：仰著頭向東望。

人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。鼎：古代煮食器。

風平浪靜：指沒有風浪。比喻平靜無事。

齊頭并進：多形容幾件事情或幾項工作同時進行。橫貫江面：就是從江此岸直通到彼岸。橫貫:橫著通過去。漫天卷地：形容眾多而密集，比喻來勢洶洶。

浩浩蕩蕩：原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。不容置疑：不允許有什么懷疑。神秘莫測：非常神秘，難以推測。涓涓細流：細水緩緩流動的樣子。神來之筆：形容作品文句精彩。人跡罕至：人的足跡很少到達的地方。不可計數：多得數不過來，形容很多。

應接不暇：形容景物繁多，來不及觀賞。暇：空閑。一模一樣：樣子完全相同。千姿百態：形容姿態多種多樣。簾簾飛瀑：形容瀑布源源不斷。二單元：

毫不可惜：一點也不可惜。

隨遇而安：指能順應環境，在任何境遇中都能滿足。隨：順從；遇：遭遇。

坐臥不安：坐著躺著都不安寧。形容因憂愁恐懼而不安的樣子。

消磨時光：度過閑暇時間。

不可思議：指無法想象，難以理解。枉費心機：白費心思。

浩如煙海：廣大像茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。

三單元：

瑟瑟發抖：形容發抖的樣子。

齜牙咧嘴：張著嘴巴，露出牙齒。形容兇狠或疼痛難忍的樣子。齜：露齒。

可憐巴巴：非常令人可憐的樣子。嘟嘟囔囔：不斷地、含混地自言自語。左顧右盼：向左右兩邊看。顧、盼：看。

四單元： 局促不安：形容舉止拘束，心中不安。大模大樣：形容態度傲慢，目中無人的樣子。一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎。從容不迫：不慌不忙，沉著鎮定。揚長而去：大模大樣地徑自走了。空空如也：形容一無所有。不勝其煩：煩瑣使得人受不了。勝：禁得起。供養不周：奉養的不齊全、不周到。架子十足：很有派頭，很有排場。慢條斯理：形容說話做事慢騰騰，不慌不忙。引人注目：吸引人們注意。無憂無慮：沒有一點憂愁和顧慮。不緊不慢：形容心情平靜，行動從容。大吃一驚：形容對發生的事感到十分意外。生氣勃勃：形容富有朝氣，充滿活力。勃勃：旺盛的樣子。如怨如訴：好像在哭泣，又像在傾訴。形容聲音悲切。屏息凝視：忍住呼吸，全神貫注地注視著。變化多端：形容變化極多。也指變化很大。端：頭緒。枝折花落：花枝被折斷，花朵也零落了。趁其不備：趁別人不防備的時候，去侵害對方。引吭大叫：放開嗓子喊叫。吭：喉嚨

日積月累四：

望子成龍：希望自己的子女能在學業和事業上有成就。來龍去脈：比喻一件事的前因后果。

群龍無首：比喻沒有領頭的，無法統一行動。龍飛鳳舞：形容書法筆勢有力，靈活舒展。

如虎添翼：比喻強有力的人得到幫助變得更加強有力。調虎離山：比喻用計使對方離開原來的地方，以便乘機行事。騎虎難下：比喻做一件事情進行下去有困難，不允許中途停止，陷于進退兩難的境地。照貓畫虎：比喻照著樣子模仿。

天馬行空：比喻詩文氣勢豪放。也比喻人浮躁，不踏實。汗馬功勞：指在戰場上建立戰功。現指辛勤工作做出的貢獻。馬到成功：形容工作剛開始就取得成功。老馬識途：比喻有經驗的人對事情比較熟悉。

牛刀小試：比喻有大本領的人，先在小事情上略展才能。笨鳥先飛：比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。呆若木雞：呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發愣的樣子。

膽小如鼠：膽子小得象老鼠。形容非常膽小。五單元：

崇山峻嶺：高大險峻的山嶺。崇：高。神清氣爽：形容人神志清爽，心情舒暢。金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。隱隱約約：指看起來或聽起來模糊，不很清楚。舉世無雙：全世界找不到第二個。

所向披靡：比喻力量所達到的地方，一切障礙全被掃除。躍躍欲試：形容急切地想試試。欲：要。殊死拼搏：拼死奮斗或戰斗。惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。享譽世界：在世界上很有名氣。若有所思：好像在思考著什么。神態自若：神情臉色毫無異樣。形容鎮靜，不慌張。南征北戰：形容轉戰南北，經歷了許多戰斗。久經沙場：長時間征戰戰場。身材魁梧：身體很強壯高大。

六單元：

理所當然：。按道理應當這樣。號啕大哭：放聲大哭。目不轉睛：眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力集中。恍然大悟：形容一下子明白過來。清波漾漾：清色的水波在蕩漾。協調有序：配合得很好

,很有秩序。人影綽綽：形容人影多，姿態美。

七單元：

風和日麗：和風習習，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。燈紅酒綠：燈光酒色，紅綠相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜爛的生活。

耀武揚威：炫耀武力，顯示威風。衣衫襤褸：衣服破破爛爛。鏗鏘有力：形容聲音響亮而有勁。

莫名其妙：說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。

筋疲力盡:形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。患難與共：共同承擔危險和困難。受益匪淺：有很大的收獲。年逾古稀：指人過了七十歲。形單影只:形容孤獨，沒有同伴。年少氣盛：指年紀輕,氣勢旺盛。

八單元：

呼風喚雨：現比喻人具有支配自然的偉大力量。出乎意料：指沒有想到。騰云駕霧：乘著云，駕著霧。歸根結底：歸結到根本上。欣喜若狂：形容高興到了極點。

形態各異：指很多事物形狀、姿態、形式不盡相同，各有特色。

用武之地：比喻可以施展自己才能的地方或機會。美味佳肴：好吃精美的菜肴。

茹毛飲血：用來描繪原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活。

毋庸置疑：不必懷疑。

胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經拿定主意。

杏林春滿：贊揚醫術高明和醫德高尚。也稱“譽滿杏林”。

出神入畫（房地產廣告）出神入化

一明驚人（眼病治療儀廣告）一鳴驚人

無胃不至（胃藥廣告）

無微不至 天嘗地酒（酒類廣告）天長地久

咳不容緩（止咳藥廣告）刻不容緩

口蜜腹健（飲料廣告）口蜜腹劍

隨心所浴（熱水器廣告）隨心所欲

洗出望外（清潔劑廣告）喜出望外

第五篇：四年級上冊四字詞語解釋

四年級上冊四字詞語解釋

若隱若現：形容隱隱約約，看不清楚的樣子。人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。昂首東望：仰著頭向東望。人聲鼎沸：形容人到群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。

風平浪靜：指沒有風浪。比喻平靜無事。齊頭并進：多方面同時前進。多形容幾件事情或幾項工作同時進行。

浩浩蕩蕩：原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。

不容臵疑：不允許有什么懷疑。表示論證嚴密，無可懷疑。

神秘莫測：非常神秘，難以推測。常用來形容一些不可理解的事物或現象；或使人摸不透高深得無法揣測。

涓涓細流：細水緩緩流動的樣子 神來之筆：由神靈幫助而寫出的作品。形容作品文句精彩。

人跡罕至：人的足跡很少到達。指荒涼偏僻的地方。

不可計數：多得數不過來，形容很多。

應接不暇：暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。

一模一樣：樣子完全相同。

恍恍惚惚：神志不清、迷惘的狀態。毫不可惜：一點也不可惜。隨遇而安：隨：順從；遇：遭遇。指能順應環境，在任何境遇中都能滿足。

坐臥不安：坐著躺著都不安寧。形容因憂愁恐懼而不安的樣子。

不可思議：原有神秘奧妙的意思。現多指無法想象，難以理解。

枉費心機：枉：白白地，徒然。白費心思。浩如煙海：浩：廣大；煙海：茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。

枯枝敗葉：敗：衰敗。干枯的樹枝，衰敗的花葉。形容荒涼、破壞的樣子。

齜牙咧嘴：齜：露齒。張著嘴巴，露出牙齒。形容兇狠或疼痛難忍的樣子。

可憐巴巴：非常令人可憐的樣子。

蹦蹦跳跳：精力充沛的充滿活力的樣子。嘟嘟囔囔：不斷地、含混地自言自語。

左顧右盼：顧、盼：看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。

局促不安：形容舉止拘束，心中不安。

大模大樣：形容態度傲慢，目中無人的樣子。一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。

從容不迫：從容：不慌不忙，很鎮靜；不迫：不

急促。不慌不忙，沉著鎮定。

揚長而去：大模大樣地徑直走了。空空如也：形容一無所有。

不勝其煩：勝：禁得起；煩：煩瑣。煩瑣得使人

受不了。

慢條斯理：原指說話做事有條有理，不慌不忙。

現也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。

不慌不忙：不慌張，不忙亂。形容態度鎮定，或

辦事穩重、踏實。

引人注目：注目：注視。吸引人們注意。無憂無慮：沒有一點憂愁和顧慮。

耀武揚威：耀：顯揚。炫耀武力，顯示威風。大吃一驚：形容對發生的事感到十分意外。變化多端：端：頭緒。形容變化極多。也指變化

很大。

生氣勃勃：勃勃：旺盛的樣子。形容人或社會富

有朝氣，充滿活力。

顫顫巍巍：震顫而動作不準確的樣子。

如怨如訴：好像在哭泣，又像在傾訴。形容聲音

(多指樂曲)悲切。

望子成龍：望：盼望。希望自己的子女能在學業

和事業上有成就。

來龍去脈：本指山脈的走勢和去向。現比喻一件

事的前因后果。

群龍無首：一群龍沒有領頭的。比喻沒有領頭的，無法統一行動。

龍飛鳳舞：原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書

法筆勢有力，靈活舒展。

如虎添翼：好象老虎長上了翅膀。比喻強有力的人得到幫助變得更加強有力。

調虎離山：設法使老虎離開原來的山岡。比喻用

計使對方離開原來的地方，以便乘機行事。

騎虎難下：騎在老虎背上不能下來。照貓畫虎：比喻照著樣子模仿。天馬行空：天馬奔騰神速，象是騰起在空中飛行

一樣。比喻詩文氣勢豪放。也比喻人浮躁，不踏實。

汗馬功勞：指在戰場上建立戰功。現指辛勤工作

做出的貢獻。

馬到成功：形容工作剛開始就取得成功。

老馬識途：老馬認識路。比喻有經驗的人對事情比較熟悉。

牛刀小試：比喻有大本領的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人剛開始工作就表現出來。

笨鳥先飛：行動笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。

呆若木雞：呆：傻，發愣的樣子。呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發愣的樣子。

膽小如鼠：膽子小得象老鼠。形容非常膽小。崇山峻嶺：崇：高；峻：山高而陡。高大險峻的山嶺。

氣魄雄偉：氣勢雄壯而偉大。

神清氣爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長得神態清明，氣質爽朗。

金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。隱隱約約：指看起來或聽起來模糊，不很清楚，感覺不很明顯。

舉世無雙：全世界找不到第二個。所向披靡：比喻力量所達到的地方，一切障礙全被掃除。

昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。

整裝待發：整理好行裝，等待出發。

躍躍欲試：躍躍：急于要行動的樣子；欲：要。形容急切地想試試。

騰空而起：騰空：向天空飛升。向高空升起。目光炯炯：炯炯：明亮的樣子。兩眼明亮有神。殊死拼搏：殊死拼搏的意思是指一個人遇到困境或處于危險時冒著犧牲的風險就是臨死拼搏。

惟妙惟肖：肖：相似。描寫或模仿的非常逼真。理所當然：當然：應當如此。按道理應當這樣。號啕大哭：放聲大哭。目不轉睛：眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力集中。

恍然大悟：恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。

不由自主：由不得自己，控制不住自己。

風和日麗：和風習習，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。

燈紅酒綠：燈光酒色，紅綠相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜爛的生活。

耀武揚威：炫耀武力，顯示威風。

衣衫襤褸：襤褸：破爛。衣服破破爛爛。鏗鏘有力：形容聲音響亮而有勁。

莫名其妙：說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。

密密麻麻：多而密的樣子。

筋疲力盡:筋：筋骨；盡：完。形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。

勾肩搭背：肩和肩相靠，手搭在別人背上。形容

極其親昵的樣子。

年少氣盛：指年紀輕，氣勢旺盛。患難與共：共同承擔危險和困難。指彼此關系密切，利害一致。

受益匪淺：指意識或形態方面有很大的收獲。形單影只:形：身體；只：單獨。只有自己的身

體和自己的影子。形容孤獨，沒有同伴。

呼風喚雨：舊指神仙道士的法力。現比喻人具有支配自然的偉大力量。出乎意料：指出人意料。

騰云駕霧：乘著云，駕著霧。原是傳說中指會法

術的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發昏。

分門別類：把一些事物按照特性和特征分別歸入

各種門類。

五彩斑斕：燦爛多彩。

凌空翱翔：升上天空，在天空中飛翔。

欣喜若狂：欣喜：快樂；若：好象；狂：失去控

制。形容高興到了極點。

茹毛飲血：茹：吃。用來描繪原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活。

毋庸臵疑：毋庸：不必。不必懷疑。千家萬戶：指眾多人家。歸根到底： 歸結到根本上。浩浩蕩蕩：原指水勢廣闊壯大，現用來指氣勢大。郁郁蒼蒼：形容草木蒼翠茂盛。

引吭大叫：伸長脖子，敞開喉嚨大叫。

三眼一板：比喻言行有分寸、有條理。課文中指

鵝的吃法刻板，從不改變。

南征北戰：形容轉戰各地，經歷了許多戰斗。

久經沙場：沙場：戰場。形容經歷了許多的戰斗，作戰經驗豐富。

神態自若：神態安詳、鎮定，充滿必勝的信心。躍躍欲試：形容心里急切地想試一試。課文中是

形容戰馬準備出征的樣子。

殊死拼搏：打仗時拼著性命，竭盡全力。理所當然：從道理上說應當這樣。

得意揚揚：顯得十分得意，神氣十足。滿目琳瑯：比喻各種美好的東西很多

頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。無可奈何：沒有辦法；沒有辦法可想。虎背熊腰： 形容人的身材魁梧強壯。名符其實：名稱或名聲與實際相符合。大名鼎鼎：形容名氣很大。贊嘆不已：稱贊個不停。