第一篇：四年級下四字詞語

四字詞語

第一單元

波瀾壯闊 水平如鏡 峰巒雄偉 紅葉似火 拔地而起 奇峰羅列 形態萬千

色彩鮮明 危峰兀立 連綿不斷 突兀森郁

重重疊疊 斑斑點點 第二單元

緩緩駛過 悶悶不樂 迷惑不解 面呈菜色 疲憊不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 夢寐以求 走街串巷 將心比心 第三單元

爭先恐后 若無其事 見事不救 魚貫而出 愚不可及 氣喘吁吁 響徹云霄

橫七豎八 欲出又止 多災多難 隨心所欲 不折不扣

枯枝爛葉 異想天開

機毀人亡 輕而易舉 第四單元

不慌不忙 雜草叢生 聚精會神 摸模糊糊 以防萬一 斷斷續續 永駐人間

飄飄悠悠 歪歪斜斜 不速之客 第五單元

花繁葉茂 磕磕絆絆 多姿多彩

清香裊裊 不假思索 熱淚盈眶 與世長辭 重見天日 改天換日 傲然挺立 神氣十足 怦然一震 第六單元

房前屋后 天高地闊 月明人靜

極目遠眺 膘肥體壯 遼闊無垠 悠然自得

成群結隊 默默無言 鵝黃嫩綠 芽孢初放 此起彼落 第七單元

膽大妄為 清澈見底 賞心悅目 一絲不茍 融為一體

全神貫注

儀態端莊 莫名其妙 信心十足 疑惑不解

雄心壯志 堅定不移 堅忍不拔 自強不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒

全力一赴 知難而退 碌碌無為 一暴十寒 寸進尺退 有始無終 半途而廢 鵬程萬里 遮天蔽日 第八單元

紀昌學射 百發百中 扁鵲治病 無能為力 驅寒取暖 氣急敗壞

吉祥如意 挽弓搭箭 笑逐顏開 披頭散發 無惡不做 榮華富貴 恩將仇報 下流無恥 關于戰爭的成語

知己知彼

百戰百勝

運籌帷幄

決勝千里

出其不意

攻其不備

圍魏救趙

聲東擊西

四面楚歌

腹背受敵

草木皆兵

風聲鶴唳

兵貴神速

突然襲擊

神出鬼沒

所向無敵

日積月累

一、描寫自然風光的古詩名句 ①大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）②幾行紅葉樹，無數夕陽山。（王士禛）③落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）④浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）課外：望廬山瀑布 李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

二、關于誠信的名言

1、言必信，行必果。《論語.子路》

2、與朋友交，言而有信。《論語.學而》

3、己所不欲，勿施于人。《論語.顏淵》

4、精誠所加，金石為開。《后漢書.廣陵思王荊傳》

5、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。《孟子.離婁下》

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》 課外：關于誠信的名言：一言既出，駟馬難追。

三、農業諺語

1、農時諺語——清明前后，種瓜點豆。

課外農時諺語：①立春三場雨，遍地都是米。②春雨貴似油，多下農民愁。

2、氣象諺語：

①朝霞不出門，晚霞行千里。②天上魚鱗斑，曬谷不用翻。③雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。④螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。⑤春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。

課外氣象諺語：①有雨山戴帽無雨山沒腰 ②朝有棉絮云 下午雷雨鳴 ③泥鰍跳，風雨到

四、關于戰爭的成語

知己知彼 百戰百勝 運籌帷幄 決勝千里 出其不意 攻其不備 圍魏救趙 聲東擊西四面楚歌 腹背受敵 草木皆兵 風聲鶴唳 兵貴神速突然襲擊 神出鬼沒 所向無敵

五、關于生命感悟的名人名言

1、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。（雷鋒）

2、我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）

3、對于我來說，生命的意義在于設身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）

課外關于生命感悟的名人名言：一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么——愛因斯坦

六、關于鄉村田園生活的詩句

1、采菊東南下，悠然見南山。（陶淵明）（秋天）

2、人閑桂花落，夜靜春山空。（秋天）（王維）

3、竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（春天）（蘇軾）

4、黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（夏天）（趙師秀）

5、鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）

6、獨出門前望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）

七、形容人的精神和意志的成語：

1、褒義：雄心壯志 堅定不移 堅韌不拔 自強不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知難而進 無堅不摧

2、貶義：知難而退 碌碌無為 一曝十寒 寸進尺退 有始無終 半途而廢

八、歇后語：

滴水石穿——非一日之功 早開的紅梅-------一枝獨秀 砌墻的石頭----后來居上 關羽失荊州-----驕兵必敗 王羲之寫字----入木三分

周瑜打黃蓋-----一個愿打，一個愿挨

課外歇后語：①八仙過海——各顯神通 ②芝麻開花——節節高 ③王婆賣瓜——自賣自夸

歇后語造句：

（1）“水滴石穿----非一日之功”，沒有堅持不懈的努力，小明是不會取得這么好的成績的。

（2）你因為考了一百分就馬上驕傲起來了，所以這次又落后了，真是又應了那句話：關羽失荊州-----驕兵必敗。

九、成語故事

手不釋卷——手里的書舍不得放下，形容勤學或看書入迷。鵬程萬里——相傳鵬鳥能飛萬里路程，比喻前程遠大。

十、資料袋與寬帶網

1、五岳：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中東岳泰山為首。

2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱陽湖、洪澤湖、太湖、巢湖。

3、仿生學：從青蛙的眼睛得到啟示發明了“電子蛙眼”、從蝙蝠的身上得到啟示發明了“雷達”、從蜻蜓身上得到啟示發明了“飛機”……

4、戰爭中涌現出為和平而戰的英雄人物： ①抗日英雄：楊靖宇、趙一曼、②英勇獻身：方志敏、董存瑞、③保家衛國：黃繼光、邱少云……

我還知道其它的英雄：劉胡蘭、李大釗、王二小

5、荷蘭以郁金香、風車、牧場和運河而聞名天下。郁金香是荷蘭國花，品種達二百多種，荷蘭是鮮花之國，它因此獲得了“歐洲花園”、“花卉王國”的美譽。

6、羅丹是法國著名的雕塑家，代表作有《青銅時代》《思想者》《雨果》《巴爾扎克》。羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”

7、普羅米修斯是古希臘神話中的一個神，在古希臘神話中，還有眾神之王宙斯，太陽神阿波羅，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他們有關的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亞戰爭的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯為民除害的故事。

8、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》，這本書又叫《天方夜譚》是由264個小故事組成。著名的《阿里巴巴和四十大盜的故事》、《辛伯達航海旅行飛故事》、《三個蘋果的故事》、《阿拉丁和神燈的故事》都出自這本書。《一千零一夜》被譽為世界民間文學創作中的“最壯麗的一座紀念碑”。

第二篇：二年級下四字詞語

二年級下四字詞語

遮遮掩掩

躲躲藏藏

丁丁冬冬

隨風舞動

芬芳撲鼻

太陽高照 大口大口

四處尋覓

雷聲大作

陽光燦爛

山清水秀

樹木茂盛 傾盆大雨

四面八方

冷冷清清

滴滴答答

風景如畫

牛羊成群 瓜果飄香

群山環繞

車水馬龍

隱隱約約

許許多多

點點燈光 名勝古跡 五光十色 健康長壽 光彩奪目 十分動人 越來越亮 十分謙虛 絕妙之作 明禮誠信 自言自語 穩穩當當 黑白相間 人外有人 讀書百遍 遵紀守法 不恥下問

湖水碧綠

熱情好客

夜幕降臨

絢麗多彩

煥然一新

越來越響

輕筆細描

栩栩如生

團結友善

筋疲力盡

刻苦鉆研

博采眾長 天外有天 其義自見

自我欣賞

同心協力

笑容滿面

火紅火紅

華燈高照

銀光閃閃

哈哈大笑

迎面撲來

孝敬父母

風和日麗

勤儉自強

又肥又大

恍然大悟

多多益善

貪小失大

勤學好問

無能為力

燈光閃爍

蒙蒙細雨

四面展開

太陽高照

川流不息

從天而降

日月星辰

一動不動

冥思苦想

風雨雷電

從古到今

花鳥蟲魚

關愛他人

奇異現象

目不轉睛

愛國守法

敬業奉獻

又大又丑

越來越冷

發明創造

環顧四周 能工巧匠

眾志成城

萬眾一心

舍本逐末

輕重倒置

好學不倦

日新月異言行不一

聞雞起舞

風光秀麗 金碧輝煌 轉來轉去 山川樹木 多姿多彩 濃墨涂抹 揠苗助長 夜深人靜 刨根問底 戰無不勝小題大做舉世無雙

一（）書、一（）衣服、一（）竹子、一（）玫瑰、一（）微風、一（）清泉、一（）水塔、一（）鏡子、一（）周末、一（）空地、一（）雨點、一（）叔叔、一（）龍船、一（）花炮、一（）頭巾、一（）燈光、一（）問題、一（）金魚、一（）先生、一（）郵票、一（）別針、一（）機器、一（）旗桿、一（）小樹、一（）烏云、幾（）雨絲、一（）春雷、一（）花傘、一（）東西、一（）白鷺、一（）大風、一（）蜘蛛、一（）彩虹、一（）石頭、一（）陸地、一（）畫家、一（）商人、一（）牧童、一（）下午、一（）便條、一（）信封、一（）園子、一（）房子、一（）禾苗、三（）花骨朵、一（）農夫、一（）影子、一（）星星、一（）勺子、一（）說法、一（）時間、一（）黑暗、一（）薔薇、一（）哄笑

一（）觀察

一（）作業、一（）眼睛、一（）馬戲、一（）發明家、一（）立交橋 一（）畫、一()象腳鼓、一（）湖（）一（）燈

一（）窗 AABB詞語積累：

______________ _______________ _____________

______________ ABB詞語積累

______________ _______________ _____________

______________ ABAC詞語積累

______________ _______________ _____________

______________ AABC ______________ _______________ _____________

______________ 二年級下近義詞

仔細---認真

徐徐---慢慢

周圍---四周 自豪---驕傲

常常---經常 美麗---漂亮

快樂---高興

幸福---美滿

年邁----年老

溫暖---暖和 祝福---祝愿

清晰----清楚

趕緊----趕快

傷心---難過

環繞---圍繞 猶如---仿佛

哄騙----欺騙

如果----假如

立即---立刻

仍然---仍舊 斜---歪

忽然---突然

稱贊----贊揚

往常---往日

著名---有名 慌張---驚慌

忠實----忠誠

指點---指引

觀察---觀看

特別---非常 和藹---溫和

慚愧---羞愧

觀賞---欣賞

頓時---立刻

驕傲---自豪 拎著---提著

專心---專注

富裕---富有

連忙---急忙

端詳---打量 收拾---整理

糟----壞

附近---旁邊

常常---經常

談天---聊天 果然---果真

觀察---觀看

驚訝---驚奇

巴望---渴望

焦急---著急 急忙---連忙

譏笑---嘲笑

苦惱---苦悶

孤單---孤獨

幸虧---多虧 果然---果真

刻苦---勤奮

鉆研---研究

斥責---責備

遲疑---猶豫 夸獎---表揚

委屈---難過

片刻---瞬間

枯萎---干枯

滅絕---滅亡 大約---大概

看望---探望

目不轉睛---聚精會神

龐大---巨大

信服---相信

整天---整日

濃密---茂密

優美---美麗 突然--忽然

保護---愛護

裝點---裝扮

辨別---分辨

反義詞

慢-----快 枯-----榮 甜-----苦 長-----短 動-----靜 瘦-----胖 遠-----近稠-----稀 沉-----浮 升-----降 厚-----薄 疏-----密 脫掉-----穿上 仔細-----粗心、馬虎 害羞-----大方 濃密-----稀疏 沉睡-----蘇醒 美麗-----丑陋 漆黑-----明亮 保護-----破壞 明亮-----黑暗 冷冷清清-----熱熱鬧鬧 彎-----直 溫暖-----寒冷 出現-----消失 回答-----提問 弱小-----強大 無力-----有力 勇敢-----怯懦 糊涂-----明白、聰明 難過-----高興 有趣-----無趣 清晰-----模糊 茂盛、茂密-----稀疏 展現-----隱藏 熱情-----冷淡 歡樂-----痛苦 開心-----難過 高大-----矮小 繁華-----衰敗 奇怪-----平常 高興-----難過 容易-----困難 整齊-----零亂 方便-----麻煩 開始-----結束 潔白-----烏黑 稱贊-----貶低 清新-----污濁 慌張-----冷靜 表揚-----批評 光滑-----粗糙 真誠-----虛偽 輕松-----沉重 特別-----平凡 喜歡-----討厭 漂亮-----丑陋 富裕-----貧窮 滿意-----遺憾 常常-----偶爾 欺負-----保護 筋疲力盡------精力充沛 刻苦-----懶惰 夸獎-----批評 聰明-----愚蠢 暖烘烘-----冷冰冰 枯萎-----茂盛 下降-----上升 減少-----增多 二年級下課文復習

1、春天來了！我們（）到了他，我們（）到了他，我們（）到了他，我們（）到了他。他在柳枝上（），在風箏尾巴上（）；他在喜鵲、杜鵑（），在桃花、杏花（）。

2、春風一拂千山綠，（）。

3、筍芽兒被叫醒了。她（）眼睛，（）懶腰，（）四周一片漆黑，撒嬌地說：“是誰再叫我呀？”

4、花骨朵（）長大了。就在（）的時候，小鹿把腳跌傷了。

5、我們幾個孩子，（）棉襖，（）家門，（）田野，去（）春天。

6、《草》這首詩原來的題目是（）。作者（）詩中的名句（），（）。

7、春雨姑娘（）著她，（）著她。太陽公公（）著她，（）著她。筍芽兒脫下一件件衣服，長成了一株（）的竹子。

8、小鹿常常給玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝條，（）嫩綠的葉子。

9、泉水流進（），流過（）。流到（），穿過（），歡快地跑下山去。

10、我們（）長長的小溪，（）彎彎的小路，（）雷鋒的足跡。（）溫暖的春風，我們（）尋覓。哪里需要（），雷鋒叔叔就出現在哪里。

11、花要葉扶，（）。贈人玫瑰，（）。（），能得到別人的幫助。

12、卡羅爾用（）的方式引來了許多小貓，又用（）的方式送走了許多小貓，最后留下了一只叫（）的小貓陪伴她。

13、雷鋒（）迷路的孩子，（）蒙蒙的細雨。（）年邁的大娘，（）路上的荊棘。他為人們做了許多好事，當時流傳著這樣一句話：“（），（）。”他犧牲后，毛澤東主席為他題詞：“（）。”

14、滴水之恩，當（）。誠心能叫（），實意能叫（）。

15、日月潭那里群山環繞，（），周圍有許多（）。湖中央的小島把湖水分成兩半，北邊像（）,叫（），南邊像（），叫（）。

16、默寫古詩《草》《宿新市徐公店》____________________________________________ ___________________________________________________________________________

1、新疆吐魯番有個地方叫（），那里五月有（），七、八月有（）、（）、（），到了九、十月份，人們最喜愛的（）成熟了。

2、（）的鳳凰花開了，傣族人民（）的潑水節到了。

3、夜晚的北京，多么（），多么（）！

4、（），湖面上（）薄薄的霧。天邊的（）和山 上的（），隱隱約約地（）在湖水中。

5、到了（），葡萄一大串一大串地（），有（）、（）、紫的、暗紅的、淡綠的，（），（）。

6、長安街（），（）的汽車，（），像銀河從天而降。天安門城樓（），（）。廣場四周，彩燈（）一幢幢高大建筑物的（）輪廓。

7、（）科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題：“一個杯子里裝滿水，再放進別的東西，水就會（）。如果放進一條金魚，（）。這是為什么？”伊琳娜經過（）知道（）。這個故事告訴我們（）。

8、“六一”兒童節聯歡會上，女同學表演舞蹈。隨著（）的樂曲，小演員們（）起來，（）的裙子（）張開，就像（）。

9、世界上最早的一張郵票是在（）發行的。中國最早的郵票是（）年清政府發行的（）郵票。

10、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“（）。”

11、大家都在畫風。宋濤畫了（）和（）；趙小藝畫了（）；陳丹畫了（）；我想畫（）。

12、大自然有許多（）的指南針，（）是個忠實的向導，（）是盞指路燈，（）會給你幫忙，（）也會給你指點方向。

13、雨停了，（）出來了，（）掛在（）。蟬（）。（）又坐在網上。池塘里（）也叫起來。

14、巖石是（），上面有（），還有（）。讀懂了，就能為祖國（）。

15、（）千秋雪，（）萬里船。

16、中國古代四大發明是（）、（）、（）、（）。其中（）是用來辨別方向的。

17、北極星是盞（），他永遠高掛在（）。大樹也會來幫忙。枝葉（）是（），枝葉（）是（）。

18、你來看，這是雨點留下的腳印，叫（）；這是波浪的足跡，叫（）；還有這些（）、（），是礦物。他們都是字呀！

19、列寧發現路邊的花叢里（），蜜蜂采了蜜要（），他想（），就順著蜜蜂飛行的方向走去，果然（）。

3、好多事情并不像（）。只要（），壞事往往能（）。

4、過了好幾天，這個蛋才慢慢裂開，鉆出一只（）的鴨子。它的毛（）的，嘴巴（）的，身子（）的，大家都叫他（）。

5、安徒生是（）的（）人，它是世界著名的（）作家。（）、（）、（）、（）都是他寫的。

6、丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都（）它。哥哥姐姐（）它，公雞（）它，連養鴨的小姑娘也（）它。丑小鴨感到非常（），就（）籬笆，（）。

7、列寧笑著說：“我有向導，是您的蜜蜂把我領到這兒來的。”這句話里“向導”指的是（）；“您”指的是（）。列寧跟著采了蜜的（）走，果然（）。

8、滿天的（）像（）撒在碧玉盤里。那七顆星，連起來像（），叫（）。它總是（）慢慢地（）。

9、天才是（）的靈感加上（）的汗水。科學的未來，只能屬于（）而又（）的年輕一代。

10、愛迪生是一位偉大的（），他從小就愛（），常常想出一些（）。有一次，他*自己的（）救了媽媽的命。

11、張衡發明的（），是世界上第一臺測定（）的儀器。它的文章寫得也很好，還是個杰出的（）呢！

12、恐龍沒有（）的習慣，他們不能像（）和（）那樣，借（

第三篇：四年級上冊四字詞語

四年級語文上冊四字詞語復習

人山人海 昂首東望 悶雷滾動 人聲鼎沸 風平浪靜 浩浩蕩蕩 山崩地裂 漫天卷地

風號浪吼 咫尺為鄰 不容置疑 郁郁蒼蒼 云遮霧涌 神秘莫測 涓涓細流 簾簾飛瀑 滔滔江水 千姿百態 神來之筆 人跡罕至 不可計數 應接不暇 一模一樣 恍恍惚惚 若隱若現 齊頭并進 毫不可惜 隨遇而安 彎彎曲曲 引人注意 坐臥不安 消磨時光

不可思議 精神大振 枉費心機 浩如煙海 性格豪放 天性好動 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 北風呼嘯 狂風大作 雪花飛舞 瑟瑟發抖 草翠花開 冰雪覆蓋 枯枝敗葉 勤勤懇懇 蹦蹦跳跳 可憐巴巴 左顧右盼 厲聲叫囂 引吭大叫 局促不安 步調從容

大模大樣 毫不相讓 一絲不茍 從容不迫 空空如也 供養不周 引人注意 無憂無慮

慢條斯理 引人注目 自由自在 偷偷摸摸 從從容容 變化多端 枝折花落 生氣勃勃 顫顫巍巍 如怨如訴 趁其不備 屏息凝視 揚長而去 崇山峻嶺 蜿蜒盤旋 氣魄雄偉

神清氣爽 閃閃發光 隱隱約約 姿態不一 規模宏大 舉世無雙 類型眾多 身材魁梧

昂首挺胸 神態各異 若有所思 金碧輝煌 享譽世界 神態自若 久經沙場 南征北戰 所向披靡 躍躍欲試 目光炯炯 殊死拼搏 惟妙惟肖 山洪暴發 協調有序 清波漾漾

人影綽綽 骨肉同胞 血脈親情 屏息凝神 號啕大哭 目不轉睛 恍然大悟 理所當然

談何容易平安無事 突如其來 燈紅酒綠 熱鬧非凡 耀武揚威 得意揚揚 風和日麗 帝國主義 振興中華 模模糊糊 筋疲力盡 勾肩搭背 身體健康 和睦相處 年少氣盛

患難與共 受益匪淺 年逾古稀 形單影只 鏗鏘有力 出乎意料 五彩斑斕 毫不相干

凌空翱翔 欣喜若狂 身材小巧 茹毛飲血 歸根到底 騰云駕霧 呼風喚雨 山重水復 柳暗花明 精神大振

四字詞語和各種形式的詞語。

昂首東望

若隱若現

風平浪靜

水天相接

橫貫江面

齊頭并進

漫天卷地

引人注意

毫不可惜

隨遇而安

鮮花盛開

綠樹成陰

鮮果飄香

狂風大作

雪花飛舞

草翠花開

局促不安

毫不相讓

一日三餐

從容不迫

揚長而去

空空如也

供養不周不勝其煩

架子十足

屏息凝視

變化多端

枝折花落

氣魄雄偉

神清氣爽

金碧輝煌

隱隱約約

姿態不一

山洪暴發

清波漾漾

理所當然

談何容易

平安無事

突如其來

骨肉同胞

血脈親情

帝國主義

燈紅酒綠

熱鬧非凡

風和日麗

耀武揚威

得意揚揚

振興中華

出乎意料

農耕社會

騰云駕霧

程控電話

歸根到底

欣喜若狂

人聲鼎沸

山崩地裂

不容置疑

神秘莫測

神來之筆

千姿百態

應接不暇

坐臥不安

消磨時光

不可思議

精神大振

枉費心機

慢條斯理

趁其不備

神態自若

電話號碼

浩如煙海

枯枝敗葉

南征北戰

所向披靡

若有所思

殊死拼搏

號啕大哭

恍然大悟

形單影只

和睦相處

患難與共

收益匪淺

年少氣盛

年逾古稀

鏗鏘有力

遠洋船舶

用武之地

美味佳肴

尺有所短

寸有所長

呼風喚雨

形態各異

引吭大叫

久經沙場

協調有序

筋疲力盡

ABB：興沖沖

毛茸茸

笑嘻嘻

火辣辣

金燦燦 笑盈盈

AABB：恍恍惚惚

郁郁蒼蒼

蹦蹦跳跳

勤勤懇懇

隱隱約約

原原本本

形形色色

口口聲聲

ABCC：可憐巴巴

生氣勃勃

得意揚揚

空空如也

人影綽綽 清波漾漾

千里迢迢

ABAC：自由自在如怨如訴

無憂無慮

無邊無際

無影無蹤

不聞不問

AABC：涓涓細流

簾簾飛瀑

躍躍欲試

滔滔江水

空空如也

四年級上冊多音字 乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）

卷juàn（卷子）juǎn（卷發）

漲zhǎnɡ（漲潮）zhànɡ（漲大）

屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）

調tiáo（調整）diào（調動）

縫fènɡ（縫隙）fénɡ（裁縫）

冠ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）

似shì（似的）sì（似乎）

蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）

鋪pū（鋪路）pù（店鋪）

難nán（困難）nàn（災難）

號hào（號子）háo（風號浪吼）

稱chēnɡ（號稱）chèn（勻稱）

模mú（模樣）mó（模型）

重chónɡ（重疊）zhònɡ（重要）

折 shé（枝折花落）zhē（折騰）

zhé（打折）差 chā（差別）

chà（差不多）

chāi（出差）

cī（參差不齊）

降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

間jiān（時間）jiàn（間隔）

惡 ě（惡心）è（兇惡）wù（可惡）的de（我的）dí（的確）dì（目的）

供 ɡōnɡ（供養）ɡònɡ（供品）

給jǐ（給予）ɡěi（送給）

禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

興xìnɡ（高興）xīnɡ（興奮）

悶mēn（悶熱）mèn（悶雷滾動）

應（yīnɡ）應該（yìnɡ）答應

轉zhuàn（轉圈）zhuǎn（轉彎）

薄bó（單薄）báo（薄霧）

數shǔ（不可計數）shù（數學）

空kònɡ（空隙）kōnɡ（空間）

喝hē（喝水）hè（喝彩）

強 qiánɡ（強大）jiànɡ（倔強）

qiǎnɡ（勉強）

人教版四年級語文上冊復習資料——名句歸類

(一)勸學類：

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

顏真卿《勸學》

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

陸游《冬夜讀書示字聿》

（二）惜時類：

1．少壯不努力，老大徒傷悲。

漢樂府《長歌行》 2．一日之計在于晨，一年之計在于春。

3．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

（三）送別類：

1．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

王維《送元二使安西》 2．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

高適《別董大》

3．孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

李白《贈汪倫》

5．又送王孫去，萋萋滿別情。

白居易《賦得古原草送別》

（四）四季類：

春天：

1．不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

賀知章《詠柳》

2．遲日江山麗，春風花草香。

杜甫《絕句》

3．好雨知時節，當春乃發生。

杜甫《春夜喜雨》

夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

楊萬里《小池》

秋天：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

杜牧《山行》

冬天：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

柳宗元《江雪》

(五)愛國類：

天下興亡，匹夫有責。

顧炎武

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

范仲淹《岳陽樓記》

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

陸游《示兒》

（六）友情類：

1．海內存知己，天涯若比鄰。

王勃《送杜少府之任蜀州》

2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

李白《贈汪倫》

（七）思鄉類：

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

王維《九月九日憶山東兄弟》

舉頭望明月，低頭思故鄉。

李白《靜夜思》

（八）節日類：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

王安石《元日》

人教版四年級語文上冊復習資料——成語歸類

（1）打比方的成語：細雨如絲

骨瘦如柴

驕陽似火

月光如水（2）描寫四季特點：

春：春意盎然

春暖花開

滿園春色

春華秋實

春風化雨 夏：驕陽似火

暑氣蒸人

烈日炎炎 秋：秋風送爽

秋高氣爽

秋色宜人 冬：冰天雪地

寒氣襲人

寒冬臘月

（3）描寫神態（表情）的：神采奕奕

垂頭喪氣

滿面春光（4）寫人物品質的：樂于助人

知錯就改

無私奉獻

（5）描寫黃昏的：夕陽西下

落日余暉

晚霞滿天

（6）寫夜晚的：月明星稀

萬家燈火 夜深人靜

三更半夜（7）形容說話的：自言自語

吞吞吐吐

對答如流

滔滔不絕

（8）描寫眉毛的：濃眉大眼

喜上眉梢

眉飛色舞

眉開眼笑

（9）關于讀書學習的：一絲不茍

專心致志

聚精會神

勤學苦練

持之以恒

日積月累

（10）描寫建筑的：古色古香

紅墻綠瓦

金碧輝煌

氣勢宏偉

（11）描寫工藝品：小巧玲瓏

巧奪天工

栩栩如生

光彩奪目

（12）描寫月亮星空的：月光如水

月明星稀

明月高懸

滿天繁星

群星閃爍

眾星拱月

（13）描寫天氣的：艷陽高照、烏云滿天、陽光明媚、雷聲大作

（14）描寫心情的：心花怒放

驚喜萬分

興高采烈

心曠神怡

（15）描寫山和水的：山清水秀

千山萬水

青山綠水山高水深

（16）描寫儀表的：儀表堂堂 舉止文雅

（17）描寫英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁臨危不懼英勇頑強

（18）描寫人間情誼： 風雨同舟

手足情深

血濃于水

生死相依

（19）描寫花草樹木：百花齊放

萬紫千紅

桃紅柳綠

綠樹成蔭

（20）帶有近義詞的成語：興國安邦 百依百順 甜言蜜語 眼疾手快

（21）帶有反義詞的成語：生離死別

一無所有

前因后果

天昏地暗（22）十二生肖成語：

膽小如鼠 對牛彈琴

殺雞嚇猴

如狼似虎

守株待兔

狗急跳墻 葉公好龍

畫蛇添足

呆若木雞

人仰馬翻

順手牽羊

人怕出名豬怕壯（23）數字成語

一絲不茍

五湖四海

九死一生

百家爭鳴

千山萬水

千辛萬苦

獨樹一幟

五體投地

十萬火急

十拿九穩

百聞不如一見

四年級語文上冊古詩復習

過故人莊

作者：

（）

古人具雞黍，（）。綠樹村邊合，（）。

（），把酒話桑麻。待到重陽日，（）。該詩描寫了（）風光，以及朋友的歡聚場面，表現了詩人（）的心境和在（）生活的情趣。

題西林壁

作者：

（）

橫看成嶺側成峰，（）。不識廬山真面目，（）。該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態景象的贊美，而且還蘊含著人生的哲理，即要想對某個事物有（）認識，就必須站在（）立場上，正如俗語所說（）。游山西村

作者：

（）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（）。該詩生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的（），刻畫了農民（）、（）的品性，表現了詩人（）感情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 作者：

（）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

（，）。

該詩表達了詩人送別友人時（）的感情，也寫出了祖國河山的（）。送元二使安西 作者：

（）

（），客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，（）。

該詩借分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）答案：

過故人莊

孟浩然（唐）

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

（該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現了詩人恬淡閑適的心境和在農村生活的情趣。）

題西林壁

蘇軾（宋）

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

（該詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態景象的贊美，而且還蘊含著人生的哲理，即要想對某個事物有全面的、符合實際的認識，就必須站在客觀的立場上，正如俗語所說：當局者迷，旁觀者清。）

游山西村

陸游（宋）

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

（該詩生動地描繪了豐收之年農村歡悅一片的氣象和鄉間的風光習俗，刻畫了農民淳樸、好客的品性，表現了詩人對農村生活的真摯感情。）

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

李白（唐）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

（該詩表達了詩人送別友人時無限依戀的感情，也寫出了祖國河山的壯麗美好。）

送元二使安西

王維（唐）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

（該詩借分手在即時的勸酒，表達出對友人的留戀、關切與祝福，使人不難想到這對好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）（人教版四年級語文上冊）按課文內容填空第五單元

１、遠看長城，它像一條（），在（）之間（）。

２、多少勞動人民的（）和（）才（）成這（）、（）的萬里長城。

３、截至２００３年７月，我國已有（）處景觀被列入《世界遺產名錄》。其中文化遺產（）處，自然遺產（）處，自然文化遺產共（）處。

４、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。（）、畫舫在湖面慢慢地（），幾乎不留一點兒（）。

5、兵馬俑規模宏大。已發掘的（）個俑坑，總面積近（）平方米，差不多有（）個籃球場那么大，坑內有兵馬俑近（）。

6、兵馬俑不僅規模（），而且（），個性（）。

第六單元 １、默寫古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

（），（）。（），（）。２、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（），（）。３、每當上工、下工，一行人走搭石的時候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的聲音，像（）的音樂；（），（），給人畫一般的美感。４、搭石，構成了家鄉的（）。家鄉有一句（“）”的俗語。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著（）的（），也聯結著（）美好的（）。

5、那（），如同（），必將（）傳下去。

6、小錢靜靜地（）在病床上。燦爛的陽光沒有使他（）的臉（）起來。……生命就像即將（）的（）的花朵，唯有骨髓（），才能使這朵生命之花（）。

第七單元 １、一連串的問題使周恩來（），好奇心（）著他，一定要親自去看個（）。２、周恩來站了起來，（）地回答道：“（）！”

３、魏校長聽了（）！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此（）和（）！

4、我非常（），自己第一次見到作家，竟是這樣一位（）與（）都堪稱（）的大作家。

5、夏日的（）仿佛一下子減去了許多，陽光都變成（）的，像溫柔的（）一樣在上面（），閃爍著（）。

6、我們的交談很（），仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他（）之中蘊含的（），（）之中包含的（），把我小小的心（）了，以至不知（）的到來落日的（）染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得（），如同一片濃濃的（），映在客廳的（），不停地（）著，顯得（）。

7、讓我們一起記住“（），（）”這句名言吧！一個人如果總是用自己的（）去比別人的（），那么他不但會（），還會（），十分（）；如果他能不斷找出自己的（），不斷（）別人的長處，他就會飛快地（），越來越（）。

第八單元

１、２０世紀是一個（）的世紀。２０世紀的成就，真可以用“（），（）”來形容。英國數學家、哲學家伯物蘭＊羅素說：（）“，是（）使得我們這個時代不同于以往的任何時代。

２、２０世紀末期，我國科學家在（）首次發現了保存有（）的恐龍化石，（）的發現使全世界的研究都們（）。遼西的發現向世人展示了恐龍長羽毛（），給這幅古生物學家們（）涂上了“（）”之筆。

３、（）是個化石寶庫，被譽為“白堊紀公園”。那里發現的（）化石門類之多，保存之好，舉世罕見。特別是（）年以來，那里多次發面留有（）的恐龍化石，為我們提供了部分恐龍向鳥類演化的依據。

4、太空作物普遍具有（）、（）、（）等優點。人教版四年級上冊語文期末歸類復習(2011-12-15 18:47:21)轉載▼ 標簽： 教育

分類： 試卷資料

回憶課文內容，并能靈活運用。

1、這道思維訓練題很有挑戰性，我反復思考卻找不到正確的解題思路。經老師的指點，我換了一種解題思路，很快就解出來了，這真是：“，”。

2、要和你的朋友送別了，可以引用詩句“

”表達。

3、“每當上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么（）！前面的抬起腳來，后面的（），踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，（），給人畫一般的美感。”這美包括了（），（），（）。

4、“少小不努力，老大徒傷悲。”是一句立志的名言。你還搜集到其他的立志名言有：

5、能說明觀察點和角度在變化，看到的結果也在變的詩句是：

6、世紀的成就，真可以用“_________________，__________________”來形容。

7、寫出一副描寫自然景觀的對聯：

上聯:______________________

下聯:____________________________

8、學了《幸福是什么》一課，你最大的收獲是______________________________。課外你一定還讀了不少的童話故事，有：____________

_______________。

9、“我們的交談很______，仿佛我______小孩，______大人，一個他的老朋友。他親切之中_______的認真，質樸之中_______的期待，把我小小的心________了。”這兩句話中的“他”指的是__________；這學期，我們還學過他寫的文章__________________________。

10、語言是一種財富，我們要做積累語言的有心人。我們校園的墻壁上處處有語文，寫一句你從校園墻壁上積累到的句子：

____________________________

_______________________。

我還知道它的主要意思：

11、小明學習不認真，貪玩，我會用名言“

”來勸他。

12、周恩來十二三歲的時候就立下了“_________________ ”的遠大志向，令人佩服。關于這樣的立志名言，你肯定也收集了一些，請將自己最喜歡的一句寫下來：。

13、“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

。

”這首詩是（）朝詩人（）寫的。而王維的《送元二使安西》“

”是表現朋友深情的千古名句。《游山西村》的作者是（）代的（）。其中常用來形容絕處逢生意外驚喜的句子是（）。

14、剛進里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎（）。夏日的（）仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像（）一樣在上面跳躍，閃爍著（）的光點。……落日的余暉染紅了窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片（），映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得（）。這兩段話出自肖復興的《

》，在這一冊書中我們還學過葉圣陶寫的《

》，他們從不同角度向我們展現了這一墻的爬山虎。

15、在本冊課文里，我們目睹了被稱為（）的錢塘江大潮，登上了凝結著古代勞動人民（）和（）的萬里長城；我們為那一塊塊聯結著鄉親們（）的搭石而感動；更被臺灣青年用無私的愛心架起的（）而震撼；周恩來總理小時侯那一句“（）”的豪言壯語時時激勵著我們；我們更想在這（）的世紀里實現更多美好的夢想。

16、現在常用以形容陷入困境，似以無望，忽而絕處逢生，增強克服困難的信心的詩句是《游山西村》里的（）。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩人

寫的，故人西辭黃鶴樓。，唯見長江天際流。我還在課外學習了送別詩《

》，知道其中的詩句

。

17、語文課上，林老師在黑板上把“末”字寫成了“未”字，你該怎樣給老師指出：我會（）地說：“

。”

18、在本學期學過的課文中，留給你印象最深的一篇是

，原因是

陳述句與反問句的轉換

1、你不是說中秋節放假了，阿爸就要回來了嗎？（陳述句）_____________________________________________________

2、孔子對中國的教育事業產生了深遠的影響。（反問）_____________________________________________________

3、這不活像在拉一把小提琴嗎？（陳述句）

_____________________________________________________

4、森林的樂隊就是這樣組成的。（反問）

_____________________________________________________

5、只是兩個銅錢呀，怎么抵得過一個銅板呢？（陳述句）_____________________________________________________

6、我這間小房子怎么容得下這么多的人呢？（陳述句）_____________________________________________________

7、我這間小房子容得下全城的孩子。（反問）

_____________________________________________________

8、大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會花心思去掃一間小小的屋子呢？（陳述句）

_____________________________________________________________________

9、此人年少而有此大志，單連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（陳述句）_____________________________________________________

10、你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？（陳述句）_____________________________________________________

二、變轉述句

1、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。” _____________________________________________________

2、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課。” _____________________________________________________

3、李老師興奮地說：“我們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍。” _____________________________________________________

4、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”

句子練習

１、這是真理。（改為反問句）

2、多得些知識決不是一件壞事。（改肯定句）

3、這件事我一定要做。（調換順序，意思不變）

4、疲勞和干渴把它們折磨得有氣無力。（改為“被”字句）

5、澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為“被”字句）

6、又短又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢？（改為陳述句）

7、是不是應該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細、更加一絲不茍呢？（改為陳述句）

8、多讀多練，作文會進步。（用關聯詞語把句子連起來）

9、他的學習成績很好，很自私，算不上好學生。（用關聯詞語把句子連起來）

10、如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？（改為不用關聯詞表示肯定的陳述句）

11、這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！（改為反問句）

12、他熱情地和我握了握手，說：“我的國語講得不好，是初學的。”（改為不用引號的轉述）

13、這難道不是偉大的奇觀么？（改為陳述句）

14、我在星星的懷抱中微笑著。（改變句序，句子意思不變）不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）

16、多得些知識不是壞事。（改為反問句）

17、小李完成了老師交給她的畫版報任務。（改為“被”字句）

18、在這樹上有許多鳥巢。（改變詞序，句子意思不變）海上日出真是偉大的奇觀。（改為反問句）

20、外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。（改為“把”字句和“被”字句）

地球之外是否有生命存在，是人類一起探索的宇宙生命之謎。（改為反問句）

22、這些設想即使能實現，也是遙遠的事情。（改為反問句）

23、我完成了這幅作品。（改為感嘆句）

24、我做成了這個試驗。（改為反問句）

25、你不是不知道這件事有多重要。（改為肯定句）

這比山還高，比海還深的情誼，我們怎能忘懷呢？（改為肯定句 狂風刮飛了地上的落葉。（改為“把”字句和“被”字句）

28、沒有太陽，就沒有我們這個美麗的世界。（改為反問句）有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？（改為陳述句）

30、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕謙將軍嗎？”（改為轉述語句）

31、聽到這個消息，我高興地跳起來。（改為反問句）

32、這本書難道不是你的嗎？（改為陳述句）

王老師對同學們說：“星期天，我們一起去滑雪”。（改為間接引用）

34、小紅軍對陳庚說：“我還要等我的同伴呢？”（改為間接引用）

35、爸爸對媽媽說：“明天我出發，你別去上班了。”（改為間接引用）人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為陳述句）

37、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（改為陳述句）

大至礦井、鐵路，小至椽柱、桌椅，有幾個省市的建設與興安嶺完全沒有關系呢？（改為陳述句）

39、雨下得很大。（改為比喻句）40、田里的青蛙叫。（改為擬人句）

41、這么美的水真吸引人。（改為反問句）

42、寫得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）

43、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。（改為雙重否定句）

44、問題還沒有弄清，但已經有了一點兒頭緒。（改為雙重否定句)

小學語文句子句型轉換練習題

一、按要求寫句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、把“被”字句改成“把”字句。我的錯誤馬上被朋友們糾正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、改變詞序，意思保持不變。

出金華城大約5公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、改變詞序，改變句意。

那些來南京的客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這幾道題你全沒有做對。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、把反問句改成陳述句。

我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、把陳述句改成反問句。

貓的性格實在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。

_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

7、把直接引語改成間接引語。

周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

山姆握著珊迪的手說：“我會永遠照顧你的。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

8、把間接引語改成直接引語。

媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。”

(改成轉述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 這塊地里的菜秧是我種下的。①(改成反問句)①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③(改成否定句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.我們遇到困難，怎么能退縮呢？(改成陳述句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.這活潑的小孩是我的好朋友。(改成反問句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10.齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11.一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12.我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。(縮句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 13.我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。(改成“被”字句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 14.曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。

(改成“把”字句)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

15.隊員們遵守團中央的號召，積極開展“學習賴寧”的活動。(在原句上修改)16.這些北京來的客人水平非常高。(改變詞序，改變意思)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 17.我家在市圖書管附近住。(改變詞序，意思不變)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、把下面的反問句改為陳述句

1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？ ___________________________

2、雷鋒精神怎么會過時呢？ ______________________________________________

3、知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？ ______________________________________________

4、冬天來了，春天還會遠嗎？

______________________________________________

五、把下面的陳述句改為反問句

1、這個真實的故事使我深受感動。

______________________________________________

2、我們不能辜負老師對我們的殷切希望。

______________________________________________

3、春風吹綠了田野。

______________________________________________

4、是春風吹綠了田野。

______________________________________________

5、我們不能做損人利己的事。_____________________________________________ 以文明用語的要求，將下列話換個說法

1、喂，媽，今天開學了，快給錢。_________________________________ 奶奶，學校號召我們捐款救災，快給我五元錢。_______________________________

3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。______________________________________

4、小紅，把窗關一下。______________________________________________

七、將下列句子改為第三人稱轉述

1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。” _________________________________

2、小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。” ___________________________

3、藺相如說：“這塊璧有點兒小問題，讓我指給您看。” ____________________________

4、藺相如說：

____________________________ “秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”

第四篇：四年級上冊四字詞語解釋

四年級上冊四字詞語解釋

一單元：

若隱若現：好象隱藏不露，又好象顯現出來。若：好象。昂首東望：仰著頭向東望。

人聲鼎沸：形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。鼎：古代煮食器。

風平浪靜：指沒有風浪。比喻平靜無事。

齊頭并進：多形容幾件事情或幾項工作同時進行。橫貫江面：就是從江此岸直通到彼岸。橫貫:橫著通過去。漫天卷地：形容眾多而密集，比喻來勢洶洶。

浩浩蕩蕩：原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。不容置疑：不允許有什么懷疑。神秘莫測：非常神秘，難以推測。涓涓細流：細水緩緩流動的樣子。神來之筆：形容作品文句精彩。人跡罕至：人的足跡很少到達的地方。不可計數：多得數不過來，形容很多。

應接不暇：形容景物繁多，來不及觀賞。暇：空閑。一模一樣：樣子完全相同。千姿百態：形容姿態多種多樣。簾簾飛瀑：形容瀑布源源不斷。二單元：

毫不可惜：一點也不可惜。

隨遇而安：指能順應環境，在任何境遇中都能滿足。隨：順從；遇：遭遇。

坐臥不安：坐著躺著都不安寧。形容因憂愁恐懼而不安的樣子。

消磨時光：度過閑暇時間。

不可思議：指無法想象，難以理解。枉費心機：白費心思。

浩如煙海：廣大像茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。

三單元：

瑟瑟發抖：形容發抖的樣子。

齜牙咧嘴：張著嘴巴，露出牙齒。形容兇狠或疼痛難忍的樣子。齜：露齒。

可憐巴巴：非常令人可憐的樣子。嘟嘟囔囔：不斷地、含混地自言自語。左顧右盼：向左右兩邊看。顧、盼：看。

四單元： 局促不安：形容舉止拘束，心中不安。大模大樣：形容態度傲慢，目中無人的樣子。一絲不茍：指做事認真細致，一點兒不馬虎。從容不迫：不慌不忙，沉著鎮定。揚長而去：大模大樣地徑自走了。空空如也：形容一無所有。不勝其煩：煩瑣使得人受不了。勝：禁得起。供養不周：奉養的不齊全、不周到。架子十足：很有派頭，很有排場。慢條斯理：形容說話做事慢騰騰，不慌不忙。引人注目：吸引人們注意。無憂無慮：沒有一點憂愁和顧慮。不緊不慢：形容心情平靜，行動從容。大吃一驚：形容對發生的事感到十分意外。生氣勃勃：形容富有朝氣，充滿活力。勃勃：旺盛的樣子。如怨如訴：好像在哭泣，又像在傾訴。形容聲音悲切。屏息凝視：忍住呼吸，全神貫注地注視著。變化多端：形容變化極多。也指變化很大。端：頭緒。枝折花落：花枝被折斷，花朵也零落了。趁其不備：趁別人不防備的時候，去侵害對方。引吭大叫：放開嗓子喊叫。吭：喉嚨

日積月累四：

望子成龍：希望自己的子女能在學業和事業上有成就。來龍去脈：比喻一件事的前因后果。

群龍無首：比喻沒有領頭的，無法統一行動。龍飛鳳舞：形容書法筆勢有力，靈活舒展。

如虎添翼：比喻強有力的人得到幫助變得更加強有力。調虎離山：比喻用計使對方離開原來的地方，以便乘機行事。騎虎難下：比喻做一件事情進行下去有困難，不允許中途停止，陷于進退兩難的境地。照貓畫虎：比喻照著樣子模仿。

天馬行空：比喻詩文氣勢豪放。也比喻人浮躁，不踏實。汗馬功勞：指在戰場上建立戰功。現指辛勤工作做出的貢獻。馬到成功：形容工作剛開始就取得成功。老馬識途：比喻有經驗的人對事情比較熟悉。

牛刀小試：比喻有大本領的人，先在小事情上略展才能。笨鳥先飛：比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。呆若木雞：呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發愣的樣子。

膽小如鼠：膽子小得象老鼠。形容非常膽小。五單元：

崇山峻嶺：高大險峻的山嶺。崇：高。神清氣爽：形容人神志清爽，心情舒暢。金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。隱隱約約：指看起來或聽起來模糊，不很清楚。舉世無雙：全世界找不到第二個。

所向披靡：比喻力量所達到的地方，一切障礙全被掃除。躍躍欲試：形容急切地想試試。欲：要。殊死拼搏：拼死奮斗或戰斗。惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。享譽世界：在世界上很有名氣。若有所思：好像在思考著什么。神態自若：神情臉色毫無異樣。形容鎮靜，不慌張。南征北戰：形容轉戰南北，經歷了許多戰斗。久經沙場：長時間征戰戰場。身材魁梧：身體很強壯高大。

六單元：

理所當然：。按道理應當這樣。號啕大哭：放聲大哭。目不轉睛：眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力集中。恍然大悟：形容一下子明白過來。清波漾漾：清色的水波在蕩漾。協調有序：配合得很好

,很有秩序。人影綽綽：形容人影多，姿態美。

七單元：

風和日麗：和風習習，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。燈紅酒綠：燈光酒色，紅綠相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜爛的生活。

耀武揚威：炫耀武力，顯示威風。衣衫襤褸：衣服破破爛爛。鏗鏘有力：形容聲音響亮而有勁。

莫名其妙：說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。

筋疲力盡:形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。患難與共：共同承擔危險和困難。受益匪淺：有很大的收獲。年逾古稀：指人過了七十歲。形單影只:形容孤獨，沒有同伴。年少氣盛：指年紀輕,氣勢旺盛。

八單元：

呼風喚雨：現比喻人具有支配自然的偉大力量。出乎意料：指沒有想到。騰云駕霧：乘著云，駕著霧。歸根結底：歸結到根本上。欣喜若狂：形容高興到了極點。

形態各異：指很多事物形狀、姿態、形式不盡相同，各有特色。

用武之地：比喻可以施展自己才能的地方或機會。美味佳肴：好吃精美的菜肴。

茹毛飲血：用來描繪原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活。

毋庸置疑：不必懷疑。

胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經拿定主意。

杏林春滿：贊揚醫術高明和醫德高尚。也稱“譽滿杏林”。

出神入畫（房地產廣告）出神入化

一明驚人（眼病治療儀廣告）一鳴驚人

無胃不至（胃藥廣告）

無微不至 天嘗地酒（酒類廣告）天長地久

咳不容緩（止咳藥廣告）刻不容緩

口蜜腹健（飲料廣告）口蜜腹劍

隨心所浴（熱水器廣告）隨心所欲

洗出望外（清潔劑廣告）喜出望外

第五篇：四年級上冊四字詞語解釋

四年級上冊四字詞語解釋

若隱若現：形容隱隱約約，看不清楚的樣子。人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。昂首東望：仰著頭向東望。人聲鼎沸：形容人到群的聲音吵吵嚷嚷，就象煮開了鍋一樣。

風平浪靜：指沒有風浪。比喻平靜無事。齊頭并進：多方面同時前進。多形容幾件事情或幾項工作同時進行。

浩浩蕩蕩：原形容水勢廣大的樣子。后形容事物的廣闊壯大，或前進的人流聲勢浩大。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。

不容臵疑：不允許有什么懷疑。表示論證嚴密，無可懷疑。

神秘莫測：非常神秘，難以推測。常用來形容一些不可理解的事物或現象；或使人摸不透高深得無法揣測。

涓涓細流：細水緩緩流動的樣子 神來之筆：由神靈幫助而寫出的作品。形容作品文句精彩。

人跡罕至：人的足跡很少到達。指荒涼偏僻的地方。

不可計數：多得數不過來，形容很多。

應接不暇：暇：空閑。原形容景物繁多，來不及觀賞。后多形容來人或事情太多，應付不過來。

一模一樣：樣子完全相同。

恍恍惚惚：神志不清、迷惘的狀態。毫不可惜：一點也不可惜。隨遇而安：隨：順從；遇：遭遇。指能順應環境，在任何境遇中都能滿足。

坐臥不安：坐著躺著都不安寧。形容因憂愁恐懼而不安的樣子。

不可思議：原有神秘奧妙的意思。現多指無法想象，難以理解。

枉費心機：枉：白白地，徒然。白費心思。浩如煙海：浩：廣大；煙海：茫茫大海。形容典籍、圖書等極為豐富。

枯枝敗葉：敗：衰敗。干枯的樹枝，衰敗的花葉。形容荒涼、破壞的樣子。

齜牙咧嘴：齜：露齒。張著嘴巴，露出牙齒。形容兇狠或疼痛難忍的樣子。

可憐巴巴：非常令人可憐的樣子。

蹦蹦跳跳：精力充沛的充滿活力的樣子。嘟嘟囔囔：不斷地、含混地自言自語。

左顧右盼：顧、盼：看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。

局促不安：形容舉止拘束，心中不安。

大模大樣：形容態度傲慢，目中無人的樣子。一絲不茍：茍：茍且，馬虎。指做事認真細致，一點兒不馬虎。

從容不迫：從容：不慌不忙，很鎮靜；不迫：不

急促。不慌不忙，沉著鎮定。

揚長而去：大模大樣地徑直走了。空空如也：形容一無所有。

不勝其煩：勝：禁得起；煩：煩瑣。煩瑣得使人

受不了。

慢條斯理：原指說話做事有條有理，不慌不忙。

現也形容說話做事慢騰騰，不不慌不忙。

不慌不忙：不慌張，不忙亂。形容態度鎮定，或

辦事穩重、踏實。

引人注目：注目：注視。吸引人們注意。無憂無慮：沒有一點憂愁和顧慮。

耀武揚威：耀：顯揚。炫耀武力，顯示威風。大吃一驚：形容對發生的事感到十分意外。變化多端：端：頭緒。形容變化極多。也指變化

很大。

生氣勃勃：勃勃：旺盛的樣子。形容人或社會富

有朝氣，充滿活力。

顫顫巍巍：震顫而動作不準確的樣子。

如怨如訴：好像在哭泣，又像在傾訴。形容聲音

(多指樂曲)悲切。

望子成龍：望：盼望。希望自己的子女能在學業

和事業上有成就。

來龍去脈：本指山脈的走勢和去向。現比喻一件

事的前因后果。

群龍無首：一群龍沒有領頭的。比喻沒有領頭的，無法統一行動。

龍飛鳳舞：原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書

法筆勢有力，靈活舒展。

如虎添翼：好象老虎長上了翅膀。比喻強有力的人得到幫助變得更加強有力。

調虎離山：設法使老虎離開原來的山岡。比喻用

計使對方離開原來的地方，以便乘機行事。

騎虎難下：騎在老虎背上不能下來。照貓畫虎：比喻照著樣子模仿。天馬行空：天馬奔騰神速，象是騰起在空中飛行

一樣。比喻詩文氣勢豪放。也比喻人浮躁，不踏實。

汗馬功勞：指在戰場上建立戰功。現指辛勤工作

做出的貢獻。

馬到成功：形容工作剛開始就取得成功。

老馬識途：老馬認識路。比喻有經驗的人對事情比較熟悉。

牛刀小試：比喻有大本領的人，先在小事情上略展才能。也比喻有能力的人剛開始工作就表現出來。

笨鳥先飛：行動笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。

呆若木雞：呆：傻，發愣的樣子。呆得象木頭雞一樣。形容因恐懼或驚異而發愣的樣子。

膽小如鼠：膽子小得象老鼠。形容非常膽小。崇山峻嶺：崇：高；峻：山高而陡。高大險峻的山嶺。

氣魄雄偉：氣勢雄壯而偉大。

神清氣爽：①形容人神志清爽，心情舒暢。②形容人長得神態清明，氣質爽朗。

金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。隱隱約約：指看起來或聽起來模糊，不很清楚，感覺不很明顯。

舉世無雙：全世界找不到第二個。所向披靡：比喻力量所達到的地方，一切障礙全被掃除。

昂首挺胸：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。

整裝待發：整理好行裝，等待出發。

躍躍欲試：躍躍：急于要行動的樣子；欲：要。形容急切地想試試。

騰空而起：騰空：向天空飛升。向高空升起。目光炯炯：炯炯：明亮的樣子。兩眼明亮有神。殊死拼搏：殊死拼搏的意思是指一個人遇到困境或處于危險時冒著犧牲的風險就是臨死拼搏。

惟妙惟肖：肖：相似。描寫或模仿的非常逼真。理所當然：當然：應當如此。按道理應當這樣。號啕大哭：放聲大哭。目不轉睛：眼珠子一動不動地盯著看。形容注意力集中。

恍然大悟：恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。

不由自主：由不得自己，控制不住自己。

風和日麗：和風習習，陽光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。

燈紅酒綠：燈光酒色，紅綠相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜爛的生活。

耀武揚威：炫耀武力，顯示威風。

衣衫襤褸：襤褸：破爛。衣服破破爛爛。鏗鏘有力：形容聲音響亮而有勁。

莫名其妙：說不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說不出道理來。

密密麻麻：多而密的樣子。

筋疲力盡:筋：筋骨；盡：完。形容非常疲乏，一點力氣也沒有了。

勾肩搭背：肩和肩相靠，手搭在別人背上。形容

極其親昵的樣子。

年少氣盛：指年紀輕，氣勢旺盛。患難與共：共同承擔危險和困難。指彼此關系密切，利害一致。

受益匪淺：指意識或形態方面有很大的收獲。形單影只:形：身體；只：單獨。只有自己的身

體和自己的影子。形容孤獨，沒有同伴。

呼風喚雨：舊指神仙道士的法力。現比喻人具有支配自然的偉大力量。出乎意料：指出人意料。

騰云駕霧：乘著云，駕著霧。原是傳說中指會法

術的人乘云霧飛行，后形容奔馳迅速或頭腦發昏。

分門別類：把一些事物按照特性和特征分別歸入

各種門類。

五彩斑斕：燦爛多彩。

凌空翱翔：升上天空，在天空中飛翔。

欣喜若狂：欣喜：快樂；若：好象；狂：失去控

制。形容高興到了極點。

茹毛飲血：茹：吃。用來描繪原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸的生活。

毋庸臵疑：毋庸：不必。不必懷疑。千家萬戶：指眾多人家。歸根到底： 歸結到根本上。浩浩蕩蕩：原指水勢廣闊壯大，現用來指氣勢大。郁郁蒼蒼：形容草木蒼翠茂盛。

引吭大叫：伸長脖子，敞開喉嚨大叫。

三眼一板：比喻言行有分寸、有條理。課文中指

鵝的吃法刻板，從不改變。

南征北戰：形容轉戰各地，經歷了許多戰斗。

久經沙場：沙場：戰場。形容經歷了許多的戰斗，作戰經驗豐富。

神態自若：神態安詳、鎮定，充滿必勝的信心。躍躍欲試：形容心里急切地想試一試。課文中是

形容戰馬準備出征的樣子。

殊死拼搏：打仗時拼著性命，竭盡全力。理所當然：從道理上說應當這樣。

得意揚揚：顯得十分得意，神氣十足。滿目琳瑯：比喻各種美好的東西很多

頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。無可奈何：沒有辦法；沒有辦法可想。虎背熊腰： 形容人的身材魁梧強壯。名符其實：名稱或名聲與實際相符合。大名鼎鼎：形容名氣很大。贊嘆不已：稱贊個不停。