第一篇：寫思想?yún)R報(bào)得到的啟示

2009年12月23日就是我預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的日子，想一想一年都沒有寫思想?yún)R報(bào)了，趕緊在網(wǎng)上找了這一年最經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)，打印了20多頁慢慢摘抄，可是這一抄，問題真是一籮筐啊！聽我慢慢道來。

閱覽了這20來頁思想?yún)R報(bào)，我真是自嘆不如啊，最近的時(shí)事報(bào)道有多少真正關(guān)心過啦，又有多少自己按時(shí)做了啦，還有就是感謝我表妹專門從書市給我買了3本信簽紙，但是不知是太久沒有寫這種正規(guī)的文字，還是每天太晚才寫，我看到我那甲骨文似的字，簡直怎么看怎么不好看，我最后實(shí)在沒法就把信簽紙翻了一面寫，一本信紙都快被我撕光了，才只寫了2篇。寫字的時(shí)候總是想當(dāng)然的以為是這個(gè)字就寫了，仔細(xì)一看錯(cuò)了，綱領(lǐng)我寫成崗領(lǐng)了，要不就是抄著抄著都越行了，我告訴自己不能一件事一件事的辦好，其他的事就不用說了。

回顧自己這20年都做些什么了，今天做了一個(gè)測試我最大的致命弱點(diǎn)就是

致命弱點(diǎn)--半途而廢

現(xiàn)在，不妨思量一下，你的人生到現(xiàn)在為止，有幾件事真正做到了善始善終，是不是屈指可數(shù)呢？你的腦袋夠聰明，也有足夠的熱情，但可惜，只是三分鐘熱度。你的性格很善變，常常是事情進(jìn)行不到一半，就覺得索然無味，而且又很任性，不喜歡了，想都不想就放棄。對(duì)人也是如此，剛開始還很要好的朋友，過不了多久，就會(huì)厭倦對(duì)方，到最后只能形同陌路。不信的話，看看身邊的朋友，有幾個(gè)是相交多年的呢？喜新厭舊是本性的東西，很難改變，但是，自己做下的事，就要勇于承擔(dān)。堅(jiān)持到底也是一種責(zé)任心的體現(xiàn)，一個(gè)沒有責(zé)任心的人，最終恐怕會(huì)一事無成的噢。

我覺得非常的準(zhǔn)我對(duì)新事物非常感興趣，而且是到一種非要擁有的程度，可是一旦有了，或者到中途了就想放棄 了，比如學(xué)日語、健身、看一本新書、寫小說、留長發(fā)、存錢、考4級(jí)、考會(huì)計(jì)、還有好多好多的事情我都是半途而廢，而且在對(duì)于朋友方面的確有這樣的情況，除了一部本朋友已經(jīng)上10年了，可是在學(xué)校有些玩的好的，到最后是沒有聯(lián)系的了，我要該啊，我寫字練了行書，草書，行草，魏體，隸書，pop可都是半途而廢，所以在運(yùn)用過程寫出來的字就跟麋鹿一樣了四不像，高中的時(shí)候?qū)W畫畫也是半途而廢啊，要不以我的藝術(shù)細(xì)胞，應(yīng)該還不錯(cuò)了，現(xiàn)在舉出這些不是損我自己的形象，我只是想提醒我自己一定要把每件事都做好，這也是我的一個(gè)客戶這樣教導(dǎo)我的，他之所以能用5000多萬收購好又多也給他每件事都一樣一樣做好有關(guān)，萬事開頭難本來多管用的，可是在我這里不管用，我喜歡開頭，但是沒有一條美麗的龍尾結(jié)束，想想，急沒用，得慢慢來，畢竟這是一種潛在的習(xí)慣，不過我相信我自己能行的。

第二篇：引用寫思想?yún)R報(bào)得到的啟示

引用

德蘭-china的寫思想?yún)R報(bào)得到的啟示

2009年12月23日就是我預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的日子，想一想一年都沒有寫思想?yún)R報(bào)了，趕緊在網(wǎng)上找了這一年最經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)，打印了20多頁慢慢摘抄，可是這一抄，問題真是一籮筐啊！聽我慢慢道來，引用寫思想?yún)R報(bào)得到的啟示。

閱覽了這20來頁思想?yún)R報(bào)，我真是自嘆不如啊，最近的時(shí)事報(bào)道有多少真正關(guān)心過啦，又有多少自己按時(shí)做了啦，還有就是感謝我表妹專門從書市給我買了3本信簽紙，但是不知是太久沒有寫這種正規(guī)的文字，還是每天太晚才寫，我看到我那甲骨文似的字，簡直怎么看怎么不好看，我最后實(shí)在沒法就把信簽紙翻了一面寫，一本信紙都快被我撕光了，才只寫了2篇。寫字的時(shí)候總是想當(dāng)然的以為是這個(gè)字就寫了，仔細(xì)一看錯(cuò)了，綱領(lǐng)我寫成崗領(lǐng)了，要不就是抄著抄著都越行了，我告訴自己不能一件事一件事的辦好，其他的事就不用說了。

回顧自己這20年都做些什么了，今天做了一個(gè)測試我最大的致命弱點(diǎn)就是

致命弱點(diǎn)--半途而廢現(xiàn)在，不妨思量一下，你的人生到現(xiàn)在為止，有幾件事真正做到了善始善終，是不是屈指可數(shù)呢?你的腦袋夠聰明，也有足夠的熱情，但可惜，只是三分鐘熱度。你的性格很善變，常常是事情進(jìn)行不到一半，就覺得索然無味，而且又很任性，不喜歡了，想都不想就放棄。對(duì)人也是如此，剛開始還很要好的朋友，過不了多久，就會(huì)厭倦對(duì)方，到最后只能形同陌路，思想?yún)R報(bào)《引用寫思想?yún)R報(bào)得到的啟示》。不信的話，看看身邊的朋友，有幾個(gè)是相交多年的呢?喜新厭舊是本性的東西，很難改變，但是，自己做下的事，就要勇于承擔(dān)。堅(jiān)持到底也是一種責(zé)任心的體現(xiàn)，一個(gè)沒有責(zé)任心的人，最終恐怕會(huì)一事無成的噢。

我覺得非常的準(zhǔn)我對(duì)新事物非常感興趣，而且是到一種非要擁有的程度，可是一旦有了，或者到中途了就想放棄了，比如學(xué)日語、健身、看一本新書、寫小說、留長發(fā)、存錢、考4級(jí)、考會(huì)計(jì)、還有好多好多的事情我都是半途而廢，而且在對(duì)于朋友方面的確有這樣的情況，除了一部本朋友已經(jīng)上10年了，可是在學(xué)校有些玩的好的，到最后是沒有聯(lián)系的了，我要該啊，我寫字練了行書，草書，行草，魏體，隸書，pop可都是半途而廢，所以在運(yùn)用過程寫出來的字就跟麋鹿一樣了四不像，高中的時(shí)候?qū)W畫畫也是半途而廢啊，要不以我的藝術(shù)細(xì)胞，應(yīng)該還不錯(cuò)了，現(xiàn)在舉出這些不是損我自己的形象，我只是想提醒我自己一定要把每件事都做好，這也是我的一個(gè)客戶這樣教導(dǎo)我的，他之所以能用5000多萬收購好又多也給他每件事都一樣一樣做好有關(guān)，萬事開頭難本來多管用的，可是在我這里不管用，我喜歡開頭，但是沒有一條美麗的龍尾結(jié)束，想想，急沒用，得慢慢來，畢竟這是一種潛在的習(xí)慣，不過我相信我自己能行的。

第三篇：得到的啟示作文

得到的啟示作文10篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的得到的啟示作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

得到的啟示作文 篇1

今日在科學(xué)課上，吳老師給我們講《人體的激素調(diào)節(jié)》。原來，我對(duì)激素一直持有偏見，上了這節(jié)課后，我正確地認(rèn)識(shí)了激素，也從中得到了一些啟示。

在日常生活中，人們可以說是談激素就會(huì)色變，在他們心中，一旦某藥劑或食品與激素掛鉤，那就等于貼上了不安全產(chǎn)品的標(biāo)簽一樣，若吃了它，那就是在拿自己的身體在賭博，不發(fā)生點(diǎn)問題是賭贏了，發(fā)生點(diǎn)問題是賭輸了，而賭博嘛，十賭九輸，那是萬萬不可沾染上的。因此，人人都講綠色環(huán)保，無公害。特別是在我家，可能因?yàn)槲覐某錾浆F(xiàn)在，一直是長得瘦小，老媽每天必給我念經(jīng)，雞腿、雞翅，富含激素；豆?jié){、大豆，富含激素；熱帶水果，富含激素，動(dòng)物內(nèi)臟，富含激素不要多吃，最好不吃；吃多，提早發(fā)育；長不高，你要吃

其實(shí)，激素對(duì)人體具有重要的調(diào)節(jié)作用。它不僅能控制人的生長發(fā)育，還能促進(jìn)人體吸收養(yǎng)分，又能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，使我們能精力充沛的學(xué)習(xí)、工作。若人體少了這些激素，還會(huì)患上各種各樣的疾病。例如：生長激素不足，侏儒癥；甲狀腺激素不足，呆小癥；胰島素過少，糖尿病。激素在體內(nèi)的含量雖極少，但是不可或缺。反之，若過度地從外界攝取激素，又會(huì)怎樣呢？正如大家擔(dān)心的那樣，亦會(huì)得疾病。更可笑的所謂激素能治百病，見熱就退，遇痛即止，增加食欲，瘦者變胖，憂郁者歡快。這也是完全不可能的。也有人更甚妄想著靠激素快速長高，這也是異想天開。

激素并非洪水猛獸，我們不要自相矛盾，也不要多多益善，應(yīng)該走出誤區(qū)，正確的認(rèn)識(shí)激素。

諸如激素之類，本身并無好壞之分。之所以被人們冠以有害的壞名，是人們對(duì)它的偏見，認(rèn)識(shí)不正確。如火，人類利用火烹煮食物，擺脫了生吃的歷史，大大減少的疾病的發(fā)生，延長了壽命。有了火，夜里可以工作，圍爐可以取暖。但同時(shí)因?yàn)榛穑馂?zāi)也開始頻頻發(fā)生。在火中喪生不計(jì)其數(shù)；再如網(wǎng)絡(luò)，自從有了網(wǎng)絡(luò)，信息高速發(fā)達(dá)，世界變成了地球村，人們通過網(wǎng)絡(luò)聽歌，看電影，購物。但也因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，多少人沉迷，特別是青少年，總愛通宵達(dá)旦，傷害健康；又如游戲，人們總是一邊宣傳它能開發(fā)智力，又一邊告誡玩游戲喪志。

由此可見，凡事有利有弊，就如一把雙刃劍，關(guān)鍵在于你是否正確認(rèn)識(shí)，是否具有獨(dú)立的思考，自我把握能力，是否合理利用，理性對(duì)待。這就是從激素中得到的啟示吧！

得到的啟示作文 篇2

今天下午第一節(jié)課，我們班做了一次有趣的游戲——傳電話比賽。

比賽開始了，每組的第一位同學(xué)走到講臺(tái)前。認(rèn)真地看了老師寫在紙條上的一句話。我們組的朱文潔可真夠機(jī)靈的，看好后立即回到座位上，迅速貼著我的耳朵，輕聲說：“小良趕著一群羊，半路遇到狼”我立刻轉(zhuǎn)過身去，對(duì)著孫治耳朵把這句話說了一遍。孫治也轉(zhuǎn)過身去……，大家就這樣一個(gè)一個(gè)往下傳話。看著同學(xué)傳話，我心里可高興了，因?yàn)槲覀兘M傳得最快。沒問題，我們組準(zhǔn)得第一。

每組的最后一名同學(xué)把傳的話寫在黑板上。“小孩感到身上一陣涼”。別的組的人也分別寫上“小羊趕跑了一群狼”，“小強(qiáng)趕上天氣涼”，“用槍打死一只狼”……六個(gè)小組六個(gè)樣。

當(dāng)往黑板上寫的時(shí)候，教室里格外安靜，只聽到同學(xué)們的喘氣聲和粉筆與黑板的摩擦聲。當(dāng)看到黑板上寫的每句話時(shí)，教室里炸開了鍋，全班同學(xué)不由得哄堂大笑起來：有的前俯，有的后仰，有的笑出了眼淚，有的笑得直喊肚子疼，還有的……看著全班同學(xué)開心的樣子，我也禁不住笑了出來。

全班同學(xué)大笑之后，我認(rèn)真地想了想。古人說：“失之毫厘，謬以千里。”你差一點(diǎn)，我差一點(diǎn)，傳到最后，面目全非。可見，做什么事都要認(rèn)真，否則要鬧出笑話來的。

得到的啟示作文 篇3

今天我從“幼鷹飛翔”這則小故事中，懂得了只有對(duì)自己自信，才可以成功的道理。

這則故事主要講了有一個(gè)人爬上高聳入云的山峰，抓走了一只幼鷹，想把它養(yǎng)成獵鷹。他把幼鷹放在雞籠里養(yǎng)，幼鷹整天和雞在一起啄食、嬉戲和休息。一天天過去，幼鷹長大了，有了厚實(shí)的羽毛，獵人開始訓(xùn)練他成為獵鷹，可不管獵人用什么樣的方法，獵鷹始終不會(huì)飛，最后獵人只好把幼鷹從懸崖上扔下去，幼鷹在半空不斷扇動(dòng)翅膀，最后終于學(xué)會(huì)了飛翔。

正因?yàn)楂C人把幼鷹扔下懸崖，它才能飛上藍(lán)天，否則，幼鷹就只能永遠(yuǎn)在地上仰望藍(lán)天。由此可見要成功必須依靠自己的努力。

我的生活中也有這樣的事例，我比較害羞，平時(shí)不愛發(fā)言，有一次老師要求每個(gè)小組派一名同學(xué)講自己的作文，當(dāng)老師發(fā)布任務(wù)時(shí)，我低著頭，生怕被老師點(diǎn)名。不想，組員們看了我的作文，用堅(jiān)定的目光看著我，異口同聲說道“就你了！”我吃驚得下巴快掉到地上了，心想啊，為什么選我？今天真倒霉！

我指著我的作文反駁：“你們看我這作文有什么好？”他們說“你的作文對(duì)人物外貌刻畫細(xì)致，運(yùn)用了許多修辭手法、四字詞語，更何況你沒上臺(tái)過一次呢！”我無言以對(duì)，急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)左顧右盼，一會(huì)兒冥思苦想，臉都急紅了，就是磨蹭著不上去。

同學(xué)們都不停地鼓勵(lì)我，我只好硬著頭皮走上臺(tái)，當(dāng)我站在講臺(tái)上，兩腿發(fā)軟，汗從額頭上滴下，我心里暗示自己“不要急不要慌，你能行的！黃子涵！”講著講著，我的心情平靜下來，有條有理地講完了我的作文，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我的內(nèi)心充滿了自豪和激動(dòng)。

幼鷹的故事讓我受益匪淺，故事中蘊(yùn)含的道理將指引我繼續(xù)前行！

得到的啟示作文 篇4

曾經(jīng)，我在一本書上看到這樣的一幅漫畫，漫畫講述了這樣一個(gè)故事。

有一個(gè)小男孩和一個(gè)女孩一起走在放學(xué)回家的路上，他們走了不久，看見一個(gè)垃圾桶，外面灑了一些垃圾，發(fā)出一陣陣惡臭，上面還有幾只綠頭蒼蠅在“飛舞”。小女孩看見了，連忙跑過去，邊用雙手撿起垃圾往垃圾桶里放，并回過頭來對(duì)小男孩說：“你快來幫我把垃圾放進(jìn)垃圾桶里！”而小男孩仿佛并沒有聽見她的叫喊，因?yàn)樗谒伎迹涸鯓硬拍茏尨蠹野牙舆M(jìn)垃圾桶呢？小女孩見小男孩并沒有過來幫忙，于是生氣地繼續(xù)撿起來。這時(shí)小男孩從書包里拿出一張紙和一只筆，趴在地上比比劃劃，不一會(huì)兒就寫了幾個(gè)大字。這時(shí)小女孩把垃圾也撿完了，小男孩拿起寫好的字貼在垃圾桶上，只見紙上寫著：文明——只差一小步。小女孩見了，對(duì)小男孩豎起了贊許的大拇指。

這副漫畫引起我的深思。在我們的生活中，有很多不文明的行為，比如：有時(shí)我們?yōu)榱藞D方便，就隨地吐痰、亂扔垃圾；有時(shí)我們?yōu)榱素潏D好玩，就折樹枝、摘小花、踩草坪；有時(shí)我們?yōu)榱藞D快捷，就闖紅燈……當(dāng)我們做這些事時(shí)，有沒有想過自己的不對(duì)呢？

我們生活在這樣的環(huán)境當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們可愛的家園。倘若，我們都不保護(hù)它，它受了傷害之后，我們也會(huì)受傷。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該盡最大的努力來保護(hù)我們的家園！

得到的啟示作文 篇5

今天我們來到教室，老師拿出了一疊報(bào)紙，啥？報(bào)紙能干嘛？難道今天活動(dòng)課的主題是廢物利用？才不要……幸好老師對(duì)我們說的`是玩一個(gè)游戲，名字叫——“同舟共濟(jì)”。

游戲規(guī)則是，三人一組，每人用一只腳在報(bào)紙上，而且抬起的腳不能碰地面，維持30秒的那組就可以到下一輪，而且每過一輪，報(bào)紙就要對(duì)折，堅(jiān)持到最后的就是最后獲勝的組！

我們知道了規(guī)則后一下子都跑到門外組好了隊(duì)，準(zhǔn)備開始分組，我一直在試哪個(gè)動(dòng)作維持最久，可是老師也顧不得我試就把報(bào)紙發(fā)下了。

隊(duì)長一儒對(duì)我們說：“婷婷，站中間，我和心怡站旁邊。”站好后，我覺得平衡力不行就對(duì)她們說：“一儒，你拉著我的手，然后另一只手在后面拉起，”這樣一試果然輕松了一點(diǎn)！

第一輪開始了，因?yàn)閳?bào)紙很大，所以各組都順利過關(guān)。第二輪開始了，我們旁邊的一個(gè)組華麗麗得被“k。o”了。快開始時(shí)，我都已經(jīng)背起婷婷了，另一組好像發(fā)生了內(nèi)訌，李佳成似乎想要跟我們一樣準(zhǔn)備背隊(duì)員，但這位隊(duì)員一直在堅(jiān)持自己的立場：“男男授受不親！”那位隊(duì)員一直不愿意被背，害羞得像個(gè)姑娘似的，差點(diǎn)把我笑得只剩下躺在地上了。連那組被淘汰了的也一直合不攏嘴，把剛才這么緊張的游戲氣氛，全打破了。不過換個(gè)角度想想，我一鼓作氣背起婷婷，女漢子了……

因?yàn)槟猩?duì)員不配合，最終變成抬轎子形式，但還是我們獲得冠軍之位。

在這個(gè)游戲中，我懂得了作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員，要同心協(xié)力，不能只顧自己。就像一句話：一個(gè)人可以走得更快，但一個(gè)團(tuán)隊(duì)可以走得更遠(yuǎn)。而且這個(gè)游戲還能幫你提高平衡力，你可以試一試。

得到的啟示作文 篇6

那天的風(fēng)比平常更大，讓人感覺非常的寒冷。在操場上，我們排好隊(duì)，正準(zhǔn)備做操。雖然冷，但還是有微弱的陽關(guān)照射在我們身上，讓我們?cè)诤渲械玫揭唤z的溫暖。

一股股風(fēng)從四周突襲而來。主任要求我們高年級(jí)和低年級(jí)換個(gè)位置，由于低年級(jí)那邊風(fēng)比較大，低年級(jí)的小朋友可能受不住風(fēng)吹。

調(diào)換位置以后，真的，每個(gè)人都感到了寒冷，陽光被高高的樓房擋住了，寒風(fēng)從兩頭的窄巷子肆無忌憚地“嗖嗖……”而過，也從我們的頭上“嗖嗖”而過。

我們班的同學(xué)們開始抱怨，說主任讓我們個(gè)子高的來擋風(fēng)，或說主任為什么不站在這邊。不管主任在講臺(tái)上講了多少道理，多少個(gè)理由，同學(xué)們還是抱怨著，說什么感冒等一些，都是聽了不舒服的話，我剛開始也有點(diǎn)這意思，但后來終于醒悟過來了，我們來學(xué)校不是享福的，而是來學(xué)習(xí)的，讓我們多一點(diǎn)鍛煉，從中學(xué)到做人的道理。主任讓我們站在冷的那一邊也有道理，畢竟我們和低年級(jí)相比，我們是大哥哥大姐姐呀！

在風(fēng)雨中讓我們學(xué)會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的青少年，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。如果當(dāng)時(shí)主任沒有讓我們換個(gè)位置，當(dāng)?shù)湍昙?jí)的小朋友經(jīng)受寒風(fēng)吹打時(shí)，我們難道能于動(dòng)無衷的。

記住，我們不是嬌生慣養(yǎng)的小孩，要學(xué)會(huì)關(guān)愛。

得到的啟示作文 篇7

在我的記憶里深處，有事令我終生難忘，這件事帶給我的啟示讓我永遠(yuǎn)的銘記。

那是我上四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。那天要進(jìn)行期末測驗(yàn)。在此之前我復(fù)習(xí)了很多遍，我很有信心取的好成績，于是信心滿滿地等待老師發(fā)期末考試卷。期末卷發(fā)下來了，我粗略地瀏覽了一遍，不難，考個(gè)一100分準(zhǔn)沒問題！我心里高興極了，于是開始認(rèn)真答題。寫這寫著，突然，閱讀題難住了我，我百思不得其解，‘’好難呀！‘’我嘟嚷著，怎么辦？我想：如果這道題做不出來的話，我就別想考100分了。我急得抓繞腮。就在這時(shí)，我用余光目標(biāo)到同桌的答案何不吵同桌的答案？我似乎看到了寫有100分的試卷在招呼我，于是我決定——抄！我悄悄地探過頭去。還好，同桌沒有發(fā)現(xiàn)。我三下五除二就把那些答案全都抄到了卷子上。當(dāng)我還在為我的成功而感到高興時(shí)，老師已經(jīng)站在我的旁邊了。

我呆住了，剛才的興奮立刻消失得無影無蹤。老師沒說什么，只是用嚴(yán)厲的目光看著我，我慚愧極了，趕緊低下了頭。雖然沒說什么，可是我如坐針氈，最后我考得分?jǐn)?shù)是94。5分。我慚愧的低下了頭。

我不應(yīng)該抄同學(xué)的答案，這啟示告訴我們要真誠，誠實(shí)。

得到的啟示作文 篇8

晚上，爸爸準(zhǔn)備燒一壺水。他把我叫來說：“女兒，你來看我燒水吧，看能不能悟出什么道理。”

我走到水壺旁，爸爸按下燒水按鈕，水壺便立刻開始燒水。開始，聲音很大，如雷聲轟鳴，震耳欲聾。后來，聲音越來越輕，如同一彎細(xì)流，最后當(dāng)水壺?zé)o聲無息時(shí)，爸爸說：“水燒好了。”

我陷入沉思。水沒有燒開時(shí)聲音很大，燒開后便無聲無息。這不正像人嗎，學(xué)識(shí)淺的人往往喜歡自吹自擂，而知識(shí)淵博的人往往很謙虛。

有一次，我去鄰居哥哥家玩。一進(jìn)他的房門，我便看見桌子上放著一張98分擔(dān)試卷，便驚嘆：“哥哥，你考得真好！”而哥哥卻淡然一笑：“這沒什么，班里還有很多比我考得好的同學(xué)，與他們相比，我差遠(yuǎn)了，還要努力啊。”說完，他便開始埋頭看一本復(fù)習(xí)書。后來，我聽說他在下一次考試中考了滿分。而我，有一次英語考慮95分，便驕傲起來，沒有好好復(fù)習(xí)，結(jié)果得了80多分。我警惕起來，連忙開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)英語。下一次考試，我終于取得了優(yōu)異的成績。

我對(duì)爸爸說：“爸爸，我明白了。驕傲的人是沒有才能的，有才能的人是不會(huì)驕傲的。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。謙受益，滿招損。”

爸爸笑了笑說：“不錯(cuò)，你能領(lǐng)悟到燒水的啟示了。你看，愛迪生發(fā)明了那么多的東西，他驕傲了嗎？沒有，正因?yàn)槿绱耍艜?huì)發(fā)明更好的東西。你要記住，半桶水叮咚響，一桶水無聲息。你要做謙虛的人，這樣才能取得更好的成績。”

聽力爸爸的一番話，我明白了許多。萊特說過：“鳥中最會(huì)說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是永遠(yuǎn)飛不高的。”因此，我要謙虛，這樣才能取得成績。如果光說不做，是永遠(yuǎn)沒有作為的。

得到的啟示作文 篇9

一顆芽，可以振奮一灘荒原；一場雨，可以喚醒一方旱地：一滴水，可以拯救一個(gè)生命；一點(diǎn)啟示，可以造福一個(gè)地球！

——題記

一次，我在書上偶然看到非洲叢林里有一種遇火就會(huì)自動(dòng)滅火的樹。樹木不是遇火就燃的嗎？我腦海里冒出一個(gè)大大的問號(hào)，立刻去問老爸，可他連“滅火樹”都沒聽過。沒辦法，我只能去找親愛的“朋友”——電腦，看到度娘搜得的資料，我不由得大吃一驚。

生長在非洲叢林中的“樟柯樹”，是一種奇特的滅火樹。這種樹的樹杈上生長著饅頭大的節(jié)苞，里面充滿了像水那樣透明的液體，節(jié)苞表面有密密麻麻的細(xì)小的網(wǎng)眼，一旦感應(yīng)到周圍起火，樟柯樹就會(huì)將節(jié)苞里的液體全噴射出來，把火苗撲滅。

有一位科學(xué)家曾親身體驗(yàn)過樟柯樹對(duì)火的敏感性。他有意站在一棵樟柯樹下，用打火機(jī)點(diǎn)火吸煙。當(dāng)他的打火機(jī)火光一閃時(shí)，樹中便噴射出一大堆液體泡沫，劈頭蓋臉地朝這位科學(xué)家撲過來，隨即火焰被撲滅，科學(xué)家則全身濕透，狼狽不堪。

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)這種液體中含有大量的四氯化碳，可以撲滅火焰。

看完了資料，我大膽地想象著：如果可以發(fā)明出一種運(yùn)用“滅火樹”滅火原理的衣服，那作用可就不容小覷了。這種衣服選用特殊布料制成，能制造并壓縮儲(chǔ)存大量的四氯化碳液體，可又不會(huì)影響穿著的舒適性。胸口的紐扣上有個(gè)微型電腦，能自動(dòng)識(shí)別火焰大小以及煙霧的濃度，確定是否是火災(zāi)。若是，則會(huì)噴射出大量四氯化碳的液體，撲滅火焰。

科學(xué)的幻想還要輔以勤奮的努力才能變成現(xiàn)實(shí)，我決定好好學(xué)習(xí)，以后當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，第一個(gè)要發(fā)明的就是“滅火衣”。

得到的啟示作文 篇10

轉(zhuǎn)眼，期末又快到了。各門科都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。下節(jié)課是我期待已久的體育課，終于可以好好的放松一下了。

啊！天是多么藍(lán)像一望無際的海，只能看到天際線，緩緩飄動(dòng)的云朵像一朵美味可口的棉花糖，讓人看了忍不住想咬一口嘗嘗是不是甜的？小樹被風(fēng)吹的搖搖擺擺像在熱舞似的。

“大家集中了”，體育老師站在主席臺(tái)上大喊。

同學(xué)們零零散散從各個(gè)方向向著主席臺(tái)跑去。體育委員整好隊(duì)伍，老師開始講話。我漫不經(jīng)心地低頭踢石子，一句話驚得我整個(gè)人都愣住了。什么？八百米期末測試，沒搞錯(cuò)吧！其他同學(xué)也都瞬間愣在那里。

頓時(shí)覺得，天藍(lán)得像深不見底的海，一不小心掉下去，瞬間就被吞噬了，連影都沒有；緩緩飄動(dòng)的云朵像外表美味可口的棉花糖，一口咬下去瞬間斃命；被風(fēng)吹得搖擺不定的樹，像張牙舞爪的妖魔鬼怪。使人看了就毛骨悚然。

緊張的八百米跑就快開始了，全身都不由自主地哆嗦起來，站著卻像快要癱在地上似的。雙腿發(fā)軟，快要支撐不住，我趕忙靠在旁邊同學(xué)身上，以此來支撐我那缺少鍛煉的身體。

“嘟”——測試開始了，同學(xué)們都像離弦的箭一樣飛沖出去，只有我和其他剩余的同學(xué)慢慢地跟在后面。從奔跑中得到的啟示

烈日烤灼著，汗水蒸發(fā)著，體力消逝著。一圈、兩圈，還有一圈半，我得堅(jiān)持著。嘴上說著堅(jiān)持，速度卻慢了下來。腳下的跑道像無窮無盡似的，天上的太陽也拼了命的做好自己的本職工作——散發(fā)熱量。

“真是的，后羿那時(shí)候?yàn)槭裁床话烟柸涞簦€要留下一個(gè)，真是害人不淺。”我自自語道。

炎熱使我想就此放棄，回望了一眼跟在我后面的同學(xué)，她們體育比我還不好卻還在堅(jiān)持著，我有什么理由可以輕言放棄呢！更何況已經(jīng)到達(dá)的同學(xué)還在為我們加油鼓勁，就算是最后一名我也一定要堅(jiān)持到最后。剛剛還張牙舞爪的小樹，此刻也為我的堅(jiān)持而歡欣鼓舞，頓時(shí)疲憊減輕了不少。

“努力啊！我相信我能行的。”

“堅(jiān)持啊！千萬不要?dú)怵H啊！”

“沖啊！只剩一百米了。”在心里默默的為自己加油打氣，終點(diǎn)越來越近了，自我的勝利就在眼前。

“啊！”——我大吼一聲。“到了”。

到達(dá)終點(diǎn)后，直接癱倒在地。身體的疲憊抵不過心靈的愉悅。

躺著望天，角度剛好。真慶幸當(dāng)初后羿還留了個(gè)太陽，不然光明、溫暖，我們?nèi)ツ膬赫业没兀?/p>

只要肯堅(jiān)持努力，就一定會(huì)成功的不是嗎？失敗乃成功之母。沒試過，就不要輕言放棄。堅(jiān)持到最后，就算排在最后，但自我的挑戰(zhàn)卻勝利了，不是嗎？

第四篇：學(xué)自行車得到的啟示

學(xué)自行車得到的啟示

在我的成長過程中，發(fā)生過許多件有意義的事情，但給我印象最深的事情就是我學(xué)自行車的那件事。

剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)騎自行車，我聽了，高興的一蹦三尺高。我跑到樓下，從車庫里推出車子。我坐在車子上，不聽媽媽的勸告就騎了起來。可是車子卻不聽指揮，好像故意和我作對(duì)似的，我剛騎上去，就開始搖晃起來，像扭秧歌一樣，樣子可笑極了。可沒過一會(huì)兒，只聽“咣”一聲，我從車子上摔了下來。看見自己可笑的樣子，身上全都是土，弄得我哭笑不得。我不甘心，心里想：越騎不會(huì)我就偏要學(xué)會(huì)騎。我又試了一次，可這車子就是不聽話像一個(gè)頑皮的孩子，我要直著走，可它非得拐彎，我氣急了重重得把車子摔在了地上，雙手叉腰說：“什么破東西，你那么不聽指揮，我還不學(xué)了呢!”說完，我便在車子上踢了好幾腳。我開始懈氣了，但又一想：放棄怎么能行呢？以后如果別人都會(huì)就我不會(huì)那該多丟人。“一定要學(xué)會(huì)騎自行車”我做出了決定。我再一次地騎上自行車，右腳向前一蹬，自行車就動(dòng)起來了，我眼睛直看前方，拐彎的時(shí)候我一扭動(dòng)車把，慢慢地向前騎去，眼看就要摔倒了，我想到了剛才做出的決定“一定要學(xué)會(huì)騎自行車”，我一踩地，車子就停下了。我又蹬了上去，慢慢地又騎了起來。過了一會(huì)兒，我就學(xué)會(huì)了騎自行車的一些拐彎、剎車的技術(shù)。

學(xué)騎自行車這件事讓我永久不能忘懷，我也得到了一個(gè)啟示：做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，任何事情都能成功。

第五篇：得到啟示的作文

【精選】得到啟示的作文3篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的得到啟示的作文3篇，歡迎大家分享。

得到啟示的作文 篇1

星期天，我和媽媽一起去龍塢游玩，那兒的竹子很茂密，走進(jìn)去，仿佛到了幽深的峽谷，夏日的燥熱一下子消失了，取而代之的是陰涼的環(huán)境。

在涼爽的微風(fēng)里，我發(fā)現(xiàn)這里的毛竹長得又粗又壯，至少有三層樓那么高。還有一些新生的竹筍，剛剛從土里“鉆”出來，我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)新的竹筍身體粗粗壯壯的，黑褐色，有許多細(xì)小的絨毛，摸起來真舒服！我看看那些高大的毛竹，又看看這些幼小的、剛長出來的竹筍，心里有些疑惑：這些竹筍這么小，要長多久才能長得到那么高啊？

我去問媽媽，媽媽回答說：“其實(shí)，這些竹筍只用大約六個(gè)星期就長到那么高了。”我感到十分驚奇，毛竹怎么會(huì)長這么快呢？它們是怎樣長的呢？這些奇怪的問題在我心里種下了一顆小小的種子。回到家，我馬上打開電腦查資料。原來，種下毛竹的前四年里，他就是個(gè)小不點(diǎn)，需要精心呵護(hù)。在大家看來，毛竹在四年里根本沒有長高。其實(shí)它前四年并不是沒有生長，而是以一種不被人發(fā)覺的方式努力地往地下扎根，在這四年里，毛竹的根拼命向四周生長，有的輻射直徑可達(dá)一公里。這樣的生長方式為它四年后的“瘋狂”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使它們?cè)诘?年里以每天30厘米的驚人速度生長，6周就可以長15米！我明白了，毛竹在前四年里努力扎根，可不就是厚積薄發(fā)，一鳴驚人嗎？

其實(shí)生活中有許多這樣的例子，有時(shí)候我們付出了努力，并不一定馬上就能看出效果，但是我們要堅(jiān)持再堅(jiān)持，總有一天會(huì)看到效果的。跑步就是其中的一個(gè)例子，一開始練習(xí)跑步時(shí)跑200米都覺得很累，但希望自己能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿第一，我堅(jiān)持了下來。慢慢地，我跑400米、800米，都不會(huì)覺得累了。這樣練下來，我的耐力和速度都大大提高，在運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了女子100、200米雙冠軍的好成績。毛竹，我要向你學(xué)習(xí)！打好基礎(chǔ)，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步！

得到啟示的作文 篇2

螞蟻是一種常見的小昆蟲，卻總是被忽視，但它身上所具有的卻是一般人不具備，這種精神是什么？

螞蟻，一個(gè)特殊的部落。它是春天的使者，夏天的衛(wèi)士，用最后一絲勁頭守護(hù)著秋天。春回大地，萬物復(fù)蘇時(shí)它睜開了沉睡的眼，迎接新世界，給人們春的訊息。深秋了，瘦弱的它們耐不住寒冷便成為“隱士”了。

不起眼的螞蟻有一種精神是一般人所沒有的——那就是堅(jiān)持！

這么說吧，周四我捉了一窩螞蟻，放在試驗(yàn)瓶中，隨手抓了一把沙石放在里面。本以為它們會(huì)因求生而四處逃竄，沒料到在瓶中的螞蟻沒有逃跑，而是開始了一個(gè)繁重的工程——建設(shè)新家園。在它們建到一半時(shí)，我把試驗(yàn)瓶晃了晃，它們苦心經(jīng)營的家就毀了。螞蟻對(duì)這突如其來的“天災(zāi)”不但不懼怕灰心，反而斗志更旺盛了。待它們重新建到一半時(shí)，我又開始了“天災(zāi)”計(jì)劃：向試驗(yàn)瓶中投放了兩只蟻后及多只其它“部落”的螞蟻。我本以為兩個(gè)“部落”的螞蟻會(huì)和平共處，可結(jié)果卻出乎我的意料，最初的`蟻群向“侵略者”進(jìn)行猛烈攻擊，先殺死“群眾”，再殺掉“頭領(lǐng)”，然后把火力集中在兩只蟻后，進(jìn)行最后的殲滅。兩只蟻后的下場很慘，一只被殺死吃掉，另一只裝死又被聰明的小螞蟻?zhàn)R破，真是“虎落平陽被犬欺”呀！

通過這次螞蟻試驗(yàn)，我知道了人性的弱點(diǎn)，我們以人之高貴自居，卻缺少螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作與執(zhí)著可貴品質(zhì)。在這一點(diǎn)上我們真的要反省了。

得到啟示的作文 篇3

“大千世界無奇不有。”大自然是人類的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示:魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。

一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我去了小區(qū)的籃球場，去的路上，我看見了一個(gè)水平如鏡的池塘，這就是我們小區(qū)的池塘。水面上有那么一部分是水蚊子，在水面上歡快地跳著。我心想：這些水蚊子怎么會(huì)在水面上走著呢?

玩好回到了家，心里充滿疑惑的我上網(wǎng)查了查資料，終于知道了答案：原來水蚊子的體表與荷葉一樣，它細(xì)長的腳增大與水的接觸面積，并且它質(zhì)量輕，水還具有張力，所以才可以在水面上自由跳動(dòng)。

突然，我心想：水蚊子能在水面上浮著，那我為什么不能呢?我可以制造一個(gè)比水面張力還要輕的鞋，把水蚊子能在水上浮的原因全部加起來，就可以制造一雙水上行走的鞋子了。當(dāng)然，這其中還需要我的努力學(xué)習(xí)和研究才能成功。

通過這個(gè)事我明白了，科學(xué)家就在我們身邊，只要我們有一雙銳利的眼睛，用心地去觀察任何事物，開動(dòng)腦筋去鉆研問題，就能找到正確的答案。