第一篇：英語(yǔ)協(xié)會(huì)及部門(mén)建議書(shū)

英語(yǔ)協(xié)會(huì)及部門(mén)建議書(shū)

1.協(xié)會(huì)發(fā)展：協(xié)會(huì)發(fā)展要以注重政治意義為主，文化生活意義為輔，開(kāi)展的活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)其影響力的提升，所以本人建議在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)要加大宣傳力度和誠(chéng)邀其他協(xié)會(huì)及老師參加。

2.部門(mén)發(fā)展：部門(mén)發(fā)展需要?jiǎng)恿Γ?jìng)爭(zhēng)是動(dòng)力來(lái)源，所以本人建議在協(xié)會(huì)實(shí)行優(yōu)秀部門(mén)評(píng)選。評(píng)選根據(jù)各部門(mén)的部長(zhǎng)、會(huì)員在例會(huì)、開(kāi)展活動(dòng)等方面的表現(xiàn)狀況作為參考。

3.會(huì)議制度：會(huì)議既可以對(duì)舉辦活動(dòng)前人員、資金作出分配及安排，也可以加強(qiáng)協(xié)會(huì)內(nèi)部成員的交流和凝聚力，所以本人認(rèn)為在開(kāi)展重要活動(dòng)時(shí)召開(kāi)全體例會(huì)是必需的，再?zèng)]有重要活動(dòng)時(shí)，全體例會(huì)一個(gè)月召開(kāi)一次，各部門(mén)例會(huì)兩個(gè)星期召開(kāi)一次，加深理解，指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

4.通知宣傳：張貼通知和宣傳單是向本協(xié)會(huì)成員及其他學(xué)生介紹了我們英語(yǔ)協(xié)會(huì)將要開(kāi)展的活動(dòng)，但不能保證本協(xié)會(huì)成員都知曉，所以本人建議通知時(shí)要由其各部門(mén)理事通過(guò)短信通知部門(mén)成員，沒(méi)有回復(fù)者要通過(guò)手機(jī)直接聯(lián)系其人詢(xún)問(wèn)其原因；張貼宣傳單時(shí)，要將宣傳單張貼在顯眼位置，版面要設(shè)計(jì)的漂亮點(diǎn)，宣傳內(nèi)容字體要大一點(diǎn)。

5.會(huì)員表現(xiàn)：協(xié)會(huì)各部門(mén)要對(duì)其成員在協(xié)會(huì)、在班級(jí)、在寢室中的表現(xiàn)進(jìn)行比較深的了解，對(duì)其成員出席例會(huì)次數(shù)及其在例會(huì)上的表現(xiàn)和參加協(xié)會(huì)舉辦活動(dòng)的積極性及其品行等方面作出記錄和評(píng)定，以備換屆時(shí)作為升遷的重要參考。

第二篇：英語(yǔ)協(xié)會(huì)部門(mén)換屆選舉演講稿

英語(yǔ)協(xié)會(huì)部門(mén)換屆選舉演講稿

班級(jí)：XXX姓名：XXX

XXX學(xué)院英語(yǔ)協(xié)會(huì)以提高英語(yǔ)水平，創(chuàng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境，培養(yǎng)在校生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣為目的。社團(tuán)主要以“英語(yǔ)角”等與英語(yǔ)有關(guān)的活動(dòng)為主來(lái)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)。

我是來(lái)自XXX班級(jí)的XXX，很榮幸能夠參加今天的競(jìng)選。我想要競(jìng)選的是宣傳部部長(zhǎng)。作為英語(yǔ)協(xié)會(huì)宣傳部的一名干事，平時(shí)主要負(fù)責(zé)的是出海報(bào)等一些宣傳方面的工作，也有去過(guò)班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)宣傳，鍛煉了自己，在過(guò)去的一段時(shí)間，成長(zhǎng)了很多，對(duì)于未來(lái)也有了更多的思考。換屆在即，我想把握這次機(jī)會(huì)，繼續(xù)英語(yǔ)協(xié)會(huì)這個(gè)大集體中，做一些自己力所能及的事情，服務(wù)大家。當(dāng)初要加入英語(yǔ)協(xié)會(huì)是因?yàn)橛X(jué)得這個(gè)協(xié)會(huì)可以?shī)蕵?lè)、學(xué)習(xí)兩不誤，既能夠培養(yǎng)自己對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，豐富自己的課余生活，充實(shí)自己，又能夠延續(xù)自己對(duì)于硬筆書(shū)法的喜愛(ài)，和同學(xué)學(xué)習(xí)繪畫(huà)，增強(qiáng)自己的能力。在參加英語(yǔ)角活動(dòng)時(shí)，在四號(hào)樓前面的湖邊，和來(lái)自其他系的同學(xué)席地而坐，圍繞一個(gè)話題用英語(yǔ)談開(kāi)去，真是一種很享受的事情。

作為商務(wù)英語(yǔ)班的一名學(xué)生，成為英語(yǔ)協(xié)會(huì)宣傳部部長(zhǎng)有更多的優(yōu)勢(shì)，我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還有更多的進(jìn)步的空間，如果有幸成為一名部長(zhǎng)，這將會(huì)激勵(lì)我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我也會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己，努力把學(xué)習(xí)搞好。我很樂(lè)意為英語(yǔ)協(xié)會(huì)這個(gè)大家庭的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，應(yīng)為那將是我個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)。我希望可以用我的熱情感染更多的人！也希望英語(yǔ)協(xié)會(huì)可以越辦越好！

不管最后的結(jié)果如何，我都不會(huì)后悔，因?yàn)槲遗α耍疫€是會(huì)嚴(yán)格要求自己。如果你支持我，就請(qǐng)投我一票吧，謝謝你的信任！

第三篇：部門(mén)建議書(shū)集錦

部門(mén)建議書(shū)集錦十篇

在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們可以使用建議書(shū)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，建議書(shū)是一只無(wú)形的手推動(dòng)展某項(xiàng)工作、任務(wù)或活動(dòng)開(kāi)展。建議書(shū)的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的部門(mén)建議書(shū)10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

部門(mén)建議書(shū) 篇1

尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：

您好!我是順昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年(二)班的學(xué)生。對(duì)于我縣目前的環(huán)境，我有一些意見(jiàn)。

富屯溪，曾經(jīng)是一條清澈的小河。原來(lái)，有許多人去那兒的下游游泳。可是，因?yàn)楣S排放出許多污水;住在河邊的居民為了方便，把垃圾都扔進(jìn)了河里，在河邊，經(jīng)常會(huì)看到一些雞、鴨的內(nèi)臟;現(xiàn)在，上游都已經(jīng)被污染了，還有誰(shuí)敢去下游游泳呢?

記得有一次，我和爸爸、媽媽一起去家鄉(xiāng)過(guò)節(jié)。在路上，我們看到有人在山上亂砍濫伐樹(shù)木，差點(diǎn)還砸到我們!這樣做，會(huì)導(dǎo)致水土流失，造成一些泥石流、洪災(zāi)等災(zāi)害。這樣一來(lái)，最后受到危害的不還是我們?nèi)祟?lèi)嗎?

所以，我覺(jué)得應(yīng)該遵守以下幾點(diǎn)：

1、不要亂吐口痰，不要隨地亂丟垃圾，看見(jiàn)路上垃圾要扔到垃圾箱里。

2、要制止工廠排放出來(lái)的有害氣體，它們會(huì)污染到我們呼吸的空氣，所以我們應(yīng)該保護(hù)空氣不受到有害氣體的“威脅”。

3、應(yīng)該在地下建造一個(gè)“污水過(guò)濾池”，把下水管連接到那里。把洗米水、洗衣服的臟水、拖地板后的水……都排到那兒去，經(jīng)過(guò)濾后，再排到河里。這樣能使河水不受到太大的污染。

4、住在河邊的一些居民，希望他們能遵守紀(jì)律，不要為了一己之私而破壞了我們的生活環(huán)境。

只有一個(gè)地球，如果它被破壞了，我們別無(wú)去處;如果它的資源枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。所以，我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好的造福與我們?nèi)祟?lèi)吧!

建議人：劉XX

部門(mén)建議書(shū) 篇2

尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好！我是一名普通的小學(xué)生，我想給你們提提建議。在湘江邊有一道雄偉的防洪大堤。在防洪大堤建好之后，住在附近的居民經(jīng)常到這兒乘涼、歇息，隔江眺望江心的橘子洲頭。特別是春天，這兒的天空上就飄起了許多五顏六色的風(fēng)箏。

可是好景不長(zhǎng)，幾個(gè)月后，一些住在附近的居民為了圖方便，就把垃圾隨手扔在了防洪大堤前邊的空坪上。垃圾積少成多，最后連成一片了。除了生活垃圾，還有許多瓦礫、磚塊等建筑垃圾。上那兒乘涼的人也越來(lái)越少，因?yàn)檫@些垃圾都會(huì)發(fā)出一股股難聞的惡臭。

有一次，我到沿江大道去放風(fēng)箏，可是竟然找不到一條干凈的路走！最后只好踩著垃圾、瓦礫過(guò)去了。最重要的是垃圾會(huì)滋生蒼蠅、蚊子，而蒼蠅、蚊子都是傳播疾病的昆蟲(chóng)。還有一些人把垃圾扔在江里，這樣還會(huì)污染我們的水資源。所以，我想給環(huán)保局提幾個(gè)建議：

1。及時(shí)清理防洪大堤以及江中的垃圾。

2。向市民們宣傳環(huán)保的重要性，提高市民們對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。

3。定期檢查各個(gè)街道，如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾應(yīng)及時(shí)制止和警告。屢勸不聽(tīng)者，要予以罰款。

我期盼環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)們能夠采納我這個(gè)小小的建議。

謝謝

部門(mén)建議書(shū) 篇3

環(huán)保部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

看到今天白茫茫，霧蒙蒙的天空，我忍不住提筆給你們寫(xiě)這封信，因?yàn)檫@是霧霾，是粉塵，給人類(lèi)吸入會(huì)危害人類(lèi)健康。因?yàn)檫@個(gè)，我們不能去室外活動(dòng)，只能躲在教室，可這也避免不了呀，難道讓我們整天帶上口罩？

地球是我們的家，正如《只有一個(gè)地球》上所說(shuō)的，在至少以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米以?xún)?nèi)，沒(méi)有第二個(gè)適合人類(lèi)居住的星球，也就是我們無(wú)法搬家。可見(jiàn)，地球?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)是多么珍貴。可我依然看見(jiàn)很多很多破壞我們寶貴的家的行為。一個(gè)個(gè)水龍頭在那兒一滴一滴地滴著水，開(kāi)水龍頭的人卻不知去向。桌上的飯菜沒(méi)吃幾口，就被隨手扔進(jìn)了泔水桶，卻無(wú)法從他們的臉上找到絲毫的愧疚。一個(gè)個(gè)塑料袋被隨意取用，卻不知道這些材料無(wú)法被降解，將永遠(yuǎn)留在地球上幾百萬(wàn)年。這些，都充分說(shuō)明，太多的人不知道保護(hù)環(huán)境的重要性，我們需要加強(qiáng)這方面的教育和處罰措施。

1、凈化空氣。教育所有的人，盡可能低碳出行，能坐公共交通的，就盡可能坐公共交通，少開(kāi)車(chē)，將會(huì)少很多廢氣排放。同時(shí)還可以號(hào)召每天都是植樹(shù)節(jié)，人人重視綠化，有植物的存在，不僅能制造氧氣，還能凈化空氣。這樣我們的'天空才會(huì)早日重現(xiàn)一碧如洗的一天。

2、監(jiān)督所有企業(yè)的廢水廢物排放，對(duì)那些隨意把廢水毒水排入我們的河流的人，要堅(jiān)決處罰，罰到他們?cè)僖膊桓疫@么做。

3、從小孩做起，在學(xué)校里就開(kāi)始宣傳，節(jié)省每一滴水，每一粒飯菜，這樣到了他們長(zhǎng)大，自然也會(huì)教育他們的下一代，代代傳承下去。

4、逐步杜絕塑料袋的試用，提供試用購(gòu)物籃、包、紙袋這些包裝用品。

最后，地球如果毀滅了，誰(shuí)也活不了，我們一定要記住“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。

此致

敬禮

建議人：xxx

部門(mén)建議書(shū) 篇4

尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：

您好!

我是內(nèi)蒙古興安盟興安一小六年六班的學(xué)生。感謝您在百忙之中抽空看我的來(lái)信。

我為自己生長(zhǎng)在紅城感到驕傲，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。可是我們的家鄉(xiāng)也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，原本的河，溪都清澈見(jiàn)底;如今，只看見(jiàn)一堆黃土泥沙，水變得渾濁不堪;原本的森林綠樹(shù)成蔭，枝繁葉茂;如今，高低不平的樹(shù)樁，雖然遍地是樓房，可是綠色卻越來(lái)越少;街道兩旁的垃圾隨處可見(jiàn)，臭水溝的異味也實(shí)在讓人受不了。

隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象，幾乎已經(jīng)成為人們的習(xí)慣。吃完的零食袋，水果核隨手扔到大道上，造成環(huán)境污染。臭水溝異味四起，影響環(huán)境，破壞了城市應(yīng)有的干凈整潔。砍伐樹(shù)木，生態(tài)資源被破壞。我們的紙本都是用樹(shù)木做的，我們平時(shí)那么浪費(fèi)紙張，真是不應(yīng)該!還有的工廠亂用化學(xué)物品，廢水流進(jìn)河里，五顏六色的，給我們的生命安全帶來(lái)了威脅。還有那些廢氣排放，污染了空氣，影響了蔚藍(lán)天空的潔凈。

為了紅城的更加美麗、美好，我向您提出幾點(diǎn)建議：

1.不用一次性塑料袋，多用環(huán)保的袋子。

2.不亂扔垃圾，合理分類(lèi)垃圾。

3.多宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)。

4.少開(kāi)車(chē)，多運(yùn)動(dòng)，安全綠色出行。

我知道您很忙，但是為了我們紅城更美好的明天，希望您能抽空看看我的建議書(shū)。保護(hù)藍(lán)天碧水，共建綠色家園!讓生活處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，充滿陽(yáng)光!

建議人：劉XX

部門(mén)建議書(shū) 篇5

環(huán)保局的叔叔阿姨們：

你們好！

我是九江市雙峰小學(xué)的一名學(xué)生，我也很關(guān)心環(huán)保。可是最近，我們九江的一顆明珠——甘棠湖遭到了污染。

現(xiàn)在的甘棠湖上漂浮著各種地垃圾，白色的塑料袋，剛喝完的飲料瓶……都被市民隨手丟進(jìn)了湖里，使這顆明珠上出現(xiàn)了大大小小的污點(diǎn)。湖上漂浮著死魚(yú)，一條條散發(fā)著惡臭味。對(duì)于這些污染，我大致分成了三類(lèi)：

一是來(lái)自市民的污染。湖上的垃圾全是市民們所為，由于我們的隨手一扔，使得甘棠湖面目全非。

二是工廠的排放物。一些工廠直接將污水、廢棄的化學(xué)品排在湖里，對(duì)湖水造成了很大的污染，而本來(lái)生活在湖里的魚(yú)都因?yàn)槲肓擞卸镜幕瘜W(xué)物質(zhì)而死亡，導(dǎo)致湖里出現(xiàn)死魚(yú)，散發(fā)著惡臭味，污染了水質(zhì)。

湖水的污染還包含著許多其他因素，在此我就不一一列舉了。面對(duì)上面所說(shuō)的情況，我想了幾個(gè)辦法：

一、對(duì)于市民們的污染，（1）可以宣傳環(huán)保理念，強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。（2）在甘棠湖周?chē)M(jìn)行監(jiān)管，如發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的人可以先提醒，如發(fā)現(xiàn)多次不改或者嚴(yán)重的應(yīng)進(jìn)行懲罰。

二、對(duì)于工廠的污染，（1）派有關(guān)人員進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)了應(yīng)先提醒，如果多次不改，就按嚴(yán)重程度來(lái)進(jìn)行處罰。（2）為甘棠湖每半年換一次水，保證水源不被污染。

以上只是我的建議，希望叔叔阿姨們采納，愿我們的甘棠湖越來(lái)越美，愿我們的九江越來(lái)越好！

部門(mén)建議書(shū) 篇6

環(huán)保局的叔叔阿姨們：

你們好！

我是某某學(xué)園六年級(jí)四班的王某某。我一直覺(jué)得我們?nèi)祟?lèi)很幸福，因?yàn)榈厍驄寢尶犊臑槲覀兲峁┝素S富的資源，讓我們無(wú)憂無(wú)慮的生活。在幾十年前，祖國(guó)是多么的美好！但現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，人們的生活慢慢走向小康，但空氣污染情況也越來(lái)越嚴(yán)重。

有一次，我與爸爸媽媽在馬路上散步，走到一條小河邊，聞到了一股十分刺鼻的味道，我們趕緊捂著鼻子快速走開(kāi)了。從此以后，我注意觀察，發(fā)現(xiàn)了許多污染環(huán)境的現(xiàn)象。比如：有許多人在馬路邊隨地吐痰、亂扔垃圾、破壞花草樹(shù)木；有些工廠向天空排放不達(dá)標(biāo)的廢氣、向小河排放不達(dá)標(biāo)的廢水，使原來(lái)的藍(lán)天白云也漸漸的變成了灰天烏云；使小鳥(niǎo)和小魚(yú)沒(méi)有了家園，讓它們更加恨人類(lèi)；使我們呼吸的空氣變得臟起來(lái)，醫(yī)院的生意必將會(huì)越來(lái)越好。我非常盼望你們?cè)诠ぷ髦幸M職盡責(zé)，加強(qiáng)看管，不要偷懶，不要讓污染環(huán)境的人得逞；更不要讓金錢(qián)把你們的雙眼給蒙上灰塵，讓你們分辨不出好與壞、是與非。你們一定要保護(hù)好我們的家園，不再讓地球媽媽再傷心的流淚了。

為了我們家園的美好，我給你們提了幾條建議：

1、以后，你們要定期派人巡查，讓人們都知道保護(hù)環(huán)境的重要性。

2、制定法律法規(guī)，讓違反的人越來(lái)越少，直到?jīng)]有。只有這樣，我們的家園才會(huì)越來(lái)越美好。

3、安裝一些處理廢水的設(shè)備，讓小河里的水變得清澈起來(lái)，使小魚(yú)與家人團(tuán)聚。

4、嚴(yán)格執(zhí)行，不能渾水摸魚(yú)。

5、加大宣傳，讓人們自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境。

為了我們的美好家園，讓我們共同努力保護(hù)環(huán)境，使天更藍(lán)、草更綠、水更清！

祝：工作順利，身體健康！

部門(mén)建議書(shū) 篇7

尊敬的環(huán)保局各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是浙大附小的六年級(jí)的一名小學(xué)生。

我們這青芝屋附近有條小河，三年前這條小河很綠，水中還有許多黑色的小魚(yú)，春夏秋三個(gè)季節(jié)都有許多人來(lái)這里釣魚(yú)。但好景不長(zhǎng)，現(xiàn)在小河漸漸變黑了，變臭了，小魚(yú)不見(jiàn)了，水面上長(zhǎng)滿了一大片一大片的青苔。

我作為一名六年級(jí)的小學(xué)生，作為一名杭州人，難道我不想讓自己的家園變得美麗嗎？我好想再看到小河里自由自在的小魚(yú)呀。為此，我想給環(huán)保局提些建議，為杭州的環(huán)保出份力，讓小河變的“美麗”.1.對(duì)當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行保護(hù)環(huán)境的宣傳，講出保護(hù)小河對(duì)自身有哪些好處，讓他們不要往河里扔垃圾。并且每天下午派出工作人員對(duì)小河里垃圾和浮萍進(jìn)行清理。

2.查清是哪些廠家對(duì)小河進(jìn)行排污水的，查到后對(duì)廠家講清厲害

關(guān)系。并進(jìn)行勸導(dǎo)不要這樣排水。

3.在小河旁掛出提示牌，例如“不要往小河里扔垃圾”等警告牌。派出人在小河邊巡邏，如發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)定的，進(jìn)行教育，嚴(yán)重的立即罰款。

4.對(duì)于現(xiàn)在的水質(zhì)，我個(gè)人建議換水。

以上建議只是我個(gè)人想法，如有不恭，請(qǐng)多原諒。但我想說(shuō)杭州是我們的家，我呼吁人們要保護(hù)環(huán)境！

部門(mén)建議書(shū) 篇8

環(huán)保部門(mén)的員工們：

你們好！

我是xx附屬學(xué)校的一名學(xué)生，我想問(wèn)問(wèn)你們，你們公司周?chē)欢](méi)有什么垃圾吧，這是你們辛辛苦苦工作的結(jié)果。我為生活在那里的居民感謝你們。

現(xiàn)在我想給你們提出一點(diǎn)建議，因?yàn)樵谖覀兞监l(xiāng)，環(huán)境污染情況很?chē)?yán)重，小廣告亂貼，我希望你們能管一管，能在每個(gè)小區(qū)門(mén)口掛上一個(gè)牌子，上面寫(xiě)上“貼小廣告人嚴(yán)禁入內(nèi)”。如果能這樣，我想良鄉(xiāng)會(huì)煥然一新的。

昨天，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，在回家的路上統(tǒng)計(jì)一下小廣告的數(shù)量，并記錄下來(lái)。放學(xué)后我開(kāi)始做這件事情，我的記錄有：1、墻上噴彩一處；2、墻上有亂寫(xiě)亂畫(huà)的一處；3、護(hù)欄上有噴彩一處……從學(xué)校都我家小區(qū)門(mén)口短短 200米，共記錄了82條。我在班里給大家匯報(bào)了一下，還有幾個(gè)同學(xué)也統(tǒng)計(jì)了，加在一起200多條，數(shù)目多么驚人呀！我們大家一起討論，發(fā)現(xiàn)了原因，再有人管理的地方，小廣告很少，可是無(wú)人管理的地方，小廣告太多了，這樣的想象就出現(xiàn)在公共汽車(chē)站牌上，小廣告貼的站牌上哪里都是，站名都找不到，有陌生人坐車(chē)也只能打聽(tīng)別人，好半天才能坐上車(chē)，很麻煩。所以我想讓你們來(lái)制止這樣的人。

一名愛(ài)護(hù)環(huán)境的小學(xué)生

部門(mén)建議書(shū) 篇9

尊敬的市環(huán)保局局長(zhǎng)：

您好！

我是來(lái)自濮陽(yáng)市油田一小四年級(jí)一班的一名小學(xué)生，我們這個(gè)城市很美麗，河水清澈見(jiàn)底，樹(shù)木蒼綠，一到春天就能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫聲，聞到芬芳的花香；可如今，濮陽(yáng)徹底變了樣，再也看不見(jiàn)小魚(yú)小蝦在清澈的湖水中游來(lái)游去，尤其是馬頰河，在河水沒(méi)有被污染的時(shí)候，人們不亂扔垃圾的時(shí)候，馬頰河是那樣清澈，在河面上劃船的人許許多多，朝河底看去，都能看見(jiàn)河底的石頭和沙子，河面仿佛就像一面鏡子；但現(xiàn)在，河水又臟又臭，河里的臭味飄到空中十分難聞，小魚(yú)小蝦再也沒(méi)有它們歡樂(lè)的家園，塑料袋在空中隨風(fēng)舞動(dòng)，人們?cè)僖膊荒茉谏厦鎰澊煤玫囊粭l馬頰河就這樣“消失”了。

除了馬頰河，我還想說(shuō)的就是廢氣污染。

在一家工廠內(nèi)，廢水、廢氣隨處可見(jiàn)；汽車(chē)的尾氣更是讓我惱火，每當(dāng)爸爸發(fā)動(dòng)汽車(chē)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)汽車(chē)的排氣孔冒出好多廢氣，氣味十分的難聞，據(jù)說(shuō)，如果人們多吸入這種廢氣會(huì)導(dǎo)致肺癌等一系列疾病的發(fā)生，如果要是人們一直被廢氣污染著，最終會(huì)得病死亡的。

這個(gè)是多么可怕的一件事呀！

為了濮陽(yáng)的天更藍(lán)，水更綠，我給您提出以下幾點(diǎn)建議：

1、呼吁大家買(mǎi)菜時(shí)不用商家給的一次性塑料袋，自己帶布袋，或者用麻繩編織的籃子提著去買(mǎi)菜。

2、建立環(huán)保小組，每天去巡邏，如果發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的現(xiàn)象，按一定的程度處罰資金。

3、呼吁人們保護(hù)環(huán)境，互相監(jiān)督，如果發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾人員，舉報(bào)相關(guān)部門(mén)。

4、少用一次性東西，如果在外面吃飯或外出旅游自己帶上用餐工具，不要用一次性筷子。

5、要學(xué)會(huì)廢物利用，喝水用的塑料瓶，飲料罐可以當(dāng)水杯用或減半制作成筆筒用。

6、盡量少開(kāi)車(chē)，出門(mén)時(shí)騎自行車(chē)，那樣又可以鍛煉身體，又可以兜風(fēng)，還可以到達(dá)目的地，真是一舉三得呀！

為了讓我們的濮陽(yáng)更加美麗、干凈，我希望您能合理的采取我的建議，還濮陽(yáng)一個(gè)明凈的天空，美麗的環(huán)境。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

部門(mén)建議書(shū) 篇10

敬愛(ài)的市環(huán)保局局長(zhǎng)：

地球是我們?nèi)祟?lèi)的母親，也是我們唯一可以賴(lài)以生存的地方。她給我們生存，給我們資源。可是，現(xiàn)在我們正在破壞我們和藹可親的地球，例如：大量砍伐樹(shù)木、建立化工廠、大量排放污水和黑煙、大量使用不可降解的白色垃圾、大量排放汽車(chē)尾氣？？這些危害注意危害整個(gè)地球，如果我們?cè)诓画h(huán)保的話，就會(huì)像電影“20xx”的場(chǎng)面一樣，洪水淹沒(méi)喜馬拉雅山的山頂，整座大城市瞬間被洪水吞沒(méi)。

如果我們不想讓悲劇發(fā)生，讓我們城市更美麗的話，我建議：

1.我們要做到講究衛(wèi)生，不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

2.我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬(wàn)物才能共同生存在一個(gè)美好的家園，不亂獵殺動(dòng)物、不亂抓珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)和保護(hù)野生動(dòng)植物；愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木！

3.減少汽車(chē)尾氣排放，以汽車(chē)牌的尾號(hào)為單日或雙日可以行車(chē)，單數(shù)為單日可以開(kāi)車(chē)，雙數(shù)為雙日可以開(kāi)車(chē)，單日的星期日要騎直行車(chē)去公司。

4.不使用不可降解的一次性飯盒、塑料袋等白色垃圾，要使用可降解的一次性飯盒，這樣才可以回收利用飯盒。塑料袋改為使用環(huán)保的袋子，例如：布做成的環(huán)保袋。

5.減少化工廠的黑氣排放和污水排放，污水可以變成清水，然后再輸?shù)礁浇南窜?chē)場(chǎng)進(jìn)行多次利用再清掉，用太陽(yáng)能來(lái)燒廢掉的東西這樣可以減少黑氣。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門(mén)提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來(lái)，為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量。因?yàn)椋罕Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！希望局長(zhǎng)能支持我們的行動(dòng)，采用我的建議。

第四篇：部門(mén)建議書(shū)

一點(diǎn)建議

全體人員會(huì)議結(jié)束后，我想了很久，還是決定提筆給部門(mén)寫(xiě)出自己的一點(diǎn)看法和建議：

現(xiàn)象一：大多數(shù)人都很忙，恨不得一分鐘掰成兩分鐘來(lái)用，而有的人卻有閑余時(shí)間去別的公司或崗位的電腦上玩游戲。這就暴露出部門(mén)內(nèi)部各崗位工作任務(wù)分布不均或是工作職責(zé)不明確，導(dǎo)致有些人不知道自己每天來(lái)了該干什么；或是員工存在抵觸情緒，對(duì)上級(jí)管理部門(mén)處理某件事情的方式、方法有意見(jiàn)卻不敢明說(shuō)，因此采取出勤不出力的方式消極怠工。發(fā)展到以后，就有可能不擇地點(diǎn)、不擇環(huán)境地發(fā)泄自己的不滿情緒，給部門(mén)的外在形象帶來(lái)影響。

建議一：應(yīng)當(dāng)建立各崗位、各班組、各成員的工作職責(zé)，以文字形式清晰界定工作目標(biāo)分解程度、明確工作內(nèi)容、工作過(guò)程及要達(dá)到效果的標(biāo)準(zhǔn)（干到什么程度）。建立詳細(xì)、準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)制度，崗位與崗位、班組與班組的銜接工作應(yīng)能得到充分的保證。在此基礎(chǔ)上，劃分工作區(qū)域，確定崗位、班組、成員的主要工作和臨時(shí)性工作的內(nèi)容，主要工作定期考核，臨時(shí)性工作實(shí)行工作票制度（臨時(shí)性工作由誰(shuí)來(lái)確定）。并在工作過(guò)程中不定期抽查員工的工作情況，進(jìn)行適時(shí)考核。危機(jī)感帶來(lái)的緊迫感會(huì)加快員工工作的步伐。

現(xiàn)象二：部門(mén)有些人員在處理簡(jiǎn)單的設(shè)備故障上仍存在問(wèn)題，缺乏對(duì)標(biāo)準(zhǔn)操作程序的深入學(xué)習(xí)和故障處理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致不能獨(dú)立處理基本的緊螺絲或是設(shè)備報(bào)警故障停機(jī)；不能?chē)?yán)格按照巡檢設(shè)備規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)（項(xiàng)目、程度等）進(jìn)行巡檢，發(fā)現(xiàn)超出自己能力范圍的問(wèn)題不及時(shí)上報(bào)，按自己的意愿或猜測(cè)對(duì)存在故障的設(shè)備進(jìn)行處理；記錄填寫(xiě)隨意性過(guò)大，造成運(yùn)行記錄填

寫(xiě)不規(guī)范，誤填、漏填現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；回答領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)或出于緊張或出于無(wú)意，任由自己的主觀意識(shí)隨意回答，造成領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作狀態(tài)不滿意。

建議二：制定部門(mén)或崗位員工的學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制，對(duì)員工在某一特定時(shí)間段的學(xué)習(xí)情況，采用書(shū)面考核、口頭提問(wèn)或是現(xiàn)場(chǎng)演示的方式進(jìn)行檢查、考核； 員工的學(xué)習(xí)計(jì)劃上報(bào)形成制度，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃確定考核的內(nèi)容；定期組織以員工為主的設(shè)備相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，將自己在某一時(shí)間段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯總，通過(guò)大家的討論、提問(wèn)形成新的問(wèn)題，激勵(lì)員工不斷追求更多的知識(shí)，并善于將學(xué)到的知識(shí)與全員共享；建立公用系統(tǒng)內(nèi)部的展示板（宣傳欄），鼓勵(lì)員工將自己在工作中的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)整理成文字資料，或收集一些與工作緊密相關(guān)的文章、事例張貼在公示欄中，對(duì)員工進(jìn)行潛移默化的影響，逐步提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力；加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)教育，鼓勵(lì)員工樹(shù)立正確的工作觀，端正工作態(tài)度，把握員工的思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)思想動(dòng)態(tài)的變化調(diào)整工作方法，做到對(duì)癥下藥；制定設(shè)備巡檢所需時(shí)間統(tǒng)計(jì)表，記錄每個(gè)崗位巡檢所需的時(shí)間，匯總巡檢所用時(shí)間，有針對(duì)性的與員工交心，力爭(zhēng)做到在同一個(gè)行為標(biāo)準(zhǔn)下，不同的人達(dá)到相同的效果；規(guī)范員工行為，增強(qiáng)員工的自信心，在任何情況下，做出的口徑與實(shí)際操作相符合。

現(xiàn)象三：?jiǎn)T工所涉及的獎(jiǎng)勵(lì)、懲處無(wú)依據(jù)，尤其是考核（罰款金額），都是在召開(kāi)的會(huì)議上宣布然后實(shí)施，員工違反規(guī)定后受到懲處，心中不免有不服的感覺(jué)。產(chǎn)生消極情緒，于我們的工作無(wú)益。

建議三： 所有的有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)或懲處的條款應(yīng)當(dāng)以文字的形式固定下來(lái)，可隨著情況的變化進(jìn)行修訂或補(bǔ)充；制度的制定要經(jīng)過(guò)全員人數(shù)的多半以上同意，并打印成書(shū)面材料經(jīng)全員簽字確認(rèn)后方可生效（有章可循，有據(jù)可依）；

一旦有人違反制度，必須按照相應(yīng)的條款給予懲處，無(wú)論是誰(shuí)，制度面前人人平等（執(zhí)法必嚴(yán)，違章必懲）；當(dāng)然，若有人做了有利于團(tuán)隊(duì)的事情，也要按照制度給予獎(jiǎng)勵(lì)，只有獎(jiǎng)罰分明，才能使所有人轉(zhuǎn)變觀念，以遵守制度、認(rèn)真工作為榮，完成部門(mén)對(duì)員工的正確導(dǎo)向。

題外話：管理就是敢管加講理：該講理的時(shí)候就要講理，幫助員工分析自身存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)和防范的措施；該管的時(shí)候就要雷厲風(fēng)行的去管，以最果敢的手段堅(jiān)決打破員工存在的僥幸心理。

公用系統(tǒng) 雷澤榮

2012年8月22日篇二：部門(mén)管理建議

項(xiàng)目部管理建議

一、關(guān)于提升工作效率

1、明確工作安排： 1）、進(jìn)行工作安排時(shí)應(yīng)明確以下幾點(diǎn)：

希望得到什么結(jié)果，可以調(diào)用哪些資源，把握的基本尺度、完成的時(shí)間以及工作結(jié)果的提交方式、注意事項(xiàng)等。2）、直接負(fù)責(zé)制。

只對(duì)一個(gè)上級(jí)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，或者針對(duì)具體的事項(xiàng)對(duì)一個(gè)人負(fù)責(zé)。

2、優(yōu)化管理方法：

中心：目標(biāo)管理，結(jié)果導(dǎo)向，過(guò)程指導(dǎo)，時(shí)間控制。1）、目標(biāo)既是本人的任務(wù)，也是本人對(duì)于團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)，目標(biāo)管理的工具是周計(jì)劃和周總結(jié)，每人每周均填寫(xiě)固定的表格，提交給部門(mén)經(jīng)理同意，確定本周工作計(jì)劃。本周的工作安排以及考核均對(duì)照周計(jì)劃進(jìn)行。2）、每一個(gè)人按照周計(jì)劃靈活安排自己的工作，原則上公司不加干涉，考核只對(duì)照周計(jì)劃針對(duì)結(jié)果進(jìn)行考核。特殊情況特殊處理。3）、對(duì)過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)，過(guò)程不作為考核依據(jù)，僅僅作為避免工作失誤的輔助手段。4）、嚴(yán)格時(shí)間控制，務(wù)必在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作，如有其他情況及時(shí)溝通。可根據(jù)工作實(shí)際情況采取中期報(bào)告的措施。

3、最好借助在線協(xié)助工具。構(gòu)建在線協(xié)作平臺(tái)，辦公室oa系統(tǒng)，今目標(biāo)等

4、必要的考核和激勵(lì)工具。是強(qiáng)化執(zhí)行里的必要手段，如項(xiàng)目獎(jiǎng)金及其他不固定的激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、關(guān)于員工培訓(xùn)與成長(zhǎng)體系

目標(biāo)：契合公司現(xiàn)狀與文化、具有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力與執(zhí)行力、善于溝通與協(xié)調(diào)

（1）、入職培訓(xùn)：目的是協(xié)助新人盡快熟悉公司，進(jìn)入工作狀態(tài)。新人剛?cè)肼殨r(shí)進(jìn)行，側(cè)重于公司介紹、發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)介紹、企業(yè)文化、發(fā)展思路與前景、工作規(guī)定、成功案例等。時(shí)間在新人正式入職后，總經(jīng)理或者人事或其他的制定的人執(zhí)行

（2）、崗前培訓(xùn)：主要目的是協(xié)助新近員工盡快適應(yīng)工作。時(shí)間在入職之后，部門(mén)經(jīng)理或者其他指定人執(zhí)行，側(cè)重于工作內(nèi)容、工作方法、工作思路以及專(zhuān)業(yè)技能等，（3）、在崗培訓(xùn)。在一定時(shí)期內(nèi)制定“職業(yè)導(dǎo)師”，熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助解決工作與生活中的問(wèn)題，帶領(lǐng)其融入團(tuán)隊(duì)。

工具：公司員工手冊(cè)、主題討論會(huì)

三、關(guān)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)

目標(biāo)：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升其執(zhí)行力

（1）、發(fā)揮主題討論的作用，注意加強(qiáng)參與性、互動(dòng)性

（2）、高質(zhì)量的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。節(jié)假日活動(dòng)，適時(shí)的周末聚會(huì)等

（3）、建設(shè)團(tuán)隊(duì)基金

四、關(guān)于會(huì)議

基本思路：突出重點(diǎn)，提升效率；壓縮時(shí)間和頻率；強(qiáng)化會(huì)前準(zhǔn)備與會(huì)后總結(jié)、跟蹤執(zhí)行

1、每周例會(huì)：

原則：基本上一周只開(kāi)一次（周五或者周一下班之前），時(shí)間控制在30分鐘之內(nèi)。主要內(nèi)容：上周總結(jié)；下周安排；其他非常必要事項(xiàng)。需要的背景資料和有分歧的、與本次會(huì)議無(wú)關(guān)的主題不占用本次會(huì)議時(shí)間，自己提前解決或放到主題討論中進(jìn)行討論。1）、會(huì)前準(zhǔn)備：會(huì)前把會(huì)議主要議題、可能的選擇方案、時(shí)間以及相關(guān)安排提前通知參會(huì)人，相關(guān)背景資料發(fā)給參會(huì)人（或者安排其會(huì)前主動(dòng)了解相關(guān)背景知識(shí)），以盡快進(jìn)入狀態(tài)，提升會(huì)議效率。2）、會(huì)議中：減少會(huì)議時(shí)間，突出重點(diǎn)，不討論與會(huì)議議題無(wú)關(guān)的事情；輪流發(fā)言，不搶話，發(fā)言要條理清晰；指派專(zhuān)人做好會(huì)議記錄，并在會(huì)后總結(jié)，編號(hào)之后以書(shū)面形式發(fā)送給所有參會(huì)人，并做好整理工作。3）、會(huì)后執(zhí)行：會(huì)議中安排的事項(xiàng)根據(jù)會(huì)議記錄進(jìn)行執(zhí)行監(jiān)督（會(huì)議總結(jié)形式：會(huì)議部門(mén)、主持人、時(shí)間、參會(huì)人、主要議題、工作安排、尚待解決的問(wèn)題等），其中工作安排包括工作內(nèi)容、形式、時(shí)間、成果提交形式、責(zé)任人等。

2、主題討論性質(zhì)的會(huì)議： 針對(duì)專(zhuān)門(mén)問(wèn)題進(jìn)行討論與分享，目的是通過(guò)每一個(gè)人的參與加強(qiáng)員工對(duì)于某一個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，也是員工成長(zhǎng)體系的一部分，同時(shí)也藉此加強(qiáng)內(nèi)部溝通，有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。時(shí)間：每周2-3次，每一次時(shí)間控制在30分鐘以?xún)?nèi)，17：30-18：00；

形式：征集議題，部門(mén)經(jīng)理確定議題，指定人準(zhǔn)備資料、主持。一周要討論的主題在每周的例行工作安排會(huì)上基本確定。

議題： 1）、關(guān)于工作技能：諸如數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、項(xiàng)目執(zhí)行以及其它征集而來(lái)的普遍關(guān)注的問(wèn)題 2）、關(guān)于工作與公司管理：工作安排、3）、其他必要事項(xiàng)

3、培訓(xùn)會(huì)：

公司、部門(mén)對(duì)于員工的培訓(xùn)，或者針對(duì)具體案例的分析會(huì) 1）、時(shí)間大致安排在下班前，時(shí)長(zhǎng)控制在30分鐘之內(nèi)，提前一天通知參會(huì)人（緊急情況除外），提前通知參會(huì)人培訓(xùn)提綱以及需要了解的背景知識(shí)，做到準(zhǔn)備充分，有的放矢。2）、培訓(xùn)開(kāi)始之后先溝通一下大致思路，了解需求的重點(diǎn)、難點(diǎn)，有所側(cè)重。3）、培訓(xùn)之后參加培訓(xùn)者提交書(shū)面的培訓(xùn)內(nèi)容總結(jié)。

五、關(guān)于項(xiàng)目組

根據(jù)項(xiàng)目必要設(shè)立項(xiàng)目組，有項(xiàng)目組全程負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的執(zhí)行，項(xiàng)目組小組長(zhǎng)一人，其他人協(xié)助。

具體職責(zé)：

1、制定本項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃并組織執(zhí)行

2、與客戶保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通項(xiàng)目進(jìn)展，解決項(xiàng)目執(zhí)行中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

3、項(xiàng)目結(jié)題與總結(jié)

工作流程：

1、熟悉所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目以及項(xiàng)目所在的行業(yè)，對(duì)于項(xiàng)目執(zhí)行具有一定的規(guī)劃，熟練使用所可能用到的資源

2、做項(xiàng)目執(zhí)行規(guī)劃，具體到具體的工作內(nèi)容和時(shí)間，并落實(shí)到人，控制執(zhí)行質(zhì)量。

3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通。以書(shū)面的形式發(fā)電子郵件給項(xiàng)目經(jīng)理，格式為“某某項(xiàng)目+括號(hào)，括號(hào)內(nèi)為問(wèn)題的主題”，內(nèi)容上應(yīng)涵蓋問(wèn)題所在、原因以及可能的解決方案等，對(duì)于項(xiàng)目執(zhí)行所需的資源亦參考如上方式進(jìn)行。篇三：各部門(mén)年中總結(jié)中的建議和意見(jiàn)

年中總結(jié)中各部門(mén)的建議和意見(jiàn)匯總

建議：各個(gè)回應(yīng)部門(mén)可整合各個(gè)提議部門(mén)的意見(jiàn)和建議，有共性的意見(jiàn)和建議合并解答。篇四：部門(mén)建議和意見(jiàn) 篇五：行政人事部門(mén)建議

行政人事良好建議

一、招聘工作建議： 1.招聘所用現(xiàn)有材料的改良。例如在登記表上可以加上何時(shí)畢業(yè)、何時(shí)可實(shí)習(xí)、期望工作地點(diǎn)等字樣。2.針對(duì)招聘難現(xiàn)象：社會(huì)招聘會(huì)費(fèi)用較貴，可利用網(wǎng)絡(luò)加大招聘職位的宣傳力度（勞務(wù)派遣，在行業(yè)網(wǎng)站、專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站、論壇等進(jìn)行注冊(cè)）；增加招聘渠道（如報(bào)紙、校園、電視、流動(dòng)廣告等）；對(duì)于稀缺的人才可委托獵頭公司進(jìn)行招聘。3.加強(qiáng)網(wǎng)上對(duì)企業(yè)的宣傳力度。網(wǎng)絡(luò)是不了解企業(yè)的人了解企業(yè)的一個(gè)門(mén)戶。招聘信息的發(fā)放也是對(duì)企業(yè)的一種宣傳。4.將員工流失率作為車(chē)間管理人員考核的一項(xiàng)。

二、學(xué)習(xí)方面：

1.加強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)、勞動(dòng)法規(guī)的持續(xù)性學(xué)習(xí)。2.年初例出下一年計(jì)劃表（每月份主要工作事項(xiàng)），利于提前做好準(zhǔn)備預(yù)防工作。3.多些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷增強(qiáng)自己處理突發(fā)事件的能力和學(xué)習(xí)、管理能力。分享彼此工作方法和心得。部門(mén)內(nèi)部加強(qiáng)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)、知識(shí)的學(xué)習(xí)。

三、培訓(xùn)方面： 1.加大對(duì)員工主人翁精神的培訓(xùn)。懂得主人翁地位是責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一。不斷激發(fā)和調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從而自覺(jué)承擔(dān)企業(yè)生存、發(fā)展的責(zé)任，發(fā)揮主力軍作用。2.加強(qiáng)員工技能培訓(xùn)。

3.完善公平合理的分配制度，績(jī)效考核。4.定期組織開(kāi)展員工動(dòng)員大會(huì)。不斷樹(shù)立員工對(duì)企業(yè)的希望與信心。5.繼續(xù)完善新入職員工培訓(xùn)水平，拒絕形式化。繼續(xù)創(chuàng)造和諧氛圍，營(yíng)造無(wú)壓力寬松環(huán)境。6.有計(jì)劃對(duì)工人進(jìn)行安全技術(shù)知識(shí)、衛(wèi)生知識(shí)、消防方面知識(shí)的學(xué)習(xí)和教育。正確使用工器具、消防器材，定期檢查安全防護(hù)裝置，確保人身安全。

第五篇：部門(mén)建議書(shū)

一點(diǎn)建議

全體人員會(huì)議結(jié)束后，我想了很久，還是決定提筆給部門(mén)寫(xiě)出自己的一點(diǎn)看法和建議：

現(xiàn)象一：大多數(shù)人都很忙，恨不得一分鐘掰成兩分鐘來(lái)用，而有的人卻有閑余時(shí)間去別的公司或崗位的電腦上玩游戲。這就暴露出部門(mén)內(nèi)部各崗位工作任務(wù)分布不均或是工作職責(zé)不明確，導(dǎo)致有些人不知道自己每天來(lái)了該干什么；或是員工存在抵觸情緒，對(duì)上級(jí)管理部門(mén)處理某件事情的方式、方法有意見(jiàn)卻不敢明說(shuō)，因此采取出勤不出力的方式消極怠工。發(fā)展到以后，就有可能不擇地點(diǎn)、不擇環(huán)境地發(fā)泄自己的不滿情緒，給部門(mén)的外在形象帶來(lái)影響。

建議一：應(yīng)當(dāng)建立各崗位、各班組、各成員的工作職責(zé)，以文字形式清晰界定工作目標(biāo)分解程度、明確工作內(nèi)容、工作過(guò)程及要達(dá)到效果的標(biāo)準(zhǔn)（干到什么程度）。建立詳細(xì)、準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)制度，崗位與崗位、班組與班組的銜接工作應(yīng)能得到充分的保證。在此基礎(chǔ)上，劃分工作區(qū)域，確定崗位、班組、成員的主要工作和臨時(shí)性工作的內(nèi)容，主要工作定期考核，臨時(shí)性工作實(shí)行工作票制度（臨時(shí)性工作由誰(shuí)來(lái)確定）。并在工作過(guò)程中不定期抽查員工的工作情況，進(jìn)行適時(shí)考核。危機(jī)感帶來(lái)的緊迫感會(huì)加快員工工作的步伐。

現(xiàn)象二：部門(mén)有些人員在處理簡(jiǎn)單的設(shè)備故障上仍存在問(wèn)題，缺乏對(duì)標(biāo)準(zhǔn)操作程序的深入學(xué)習(xí)和故障處理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致不能獨(dú)立處理基本的緊螺絲或是設(shè)備報(bào)警故障停機(jī)；不能?chē)?yán)格按照巡檢設(shè)備規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)（項(xiàng)目、程度等）進(jìn)行巡檢，發(fā)現(xiàn)超出自己能力范圍的問(wèn)題不及時(shí)上報(bào)，按自己的意愿或猜測(cè)對(duì)存在故障的設(shè)備進(jìn)行處理；記錄填寫(xiě)隨意性過(guò)大，造成運(yùn)行記錄填

寫(xiě)不規(guī)范，誤填、漏填現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；回答領(lǐng)導(dǎo)提問(wèn)或出于緊張或出于無(wú)意，任由自己的主觀意識(shí)隨意回答，造成領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作狀態(tài)不滿意。

建議二：制定部門(mén)或崗位員工的學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制，對(duì)員工在某一特定時(shí)間段的學(xué)習(xí)情況，采用書(shū)面考核、口頭提問(wèn)或是現(xiàn)場(chǎng)演示的方式進(jìn)行檢查、考核； 員工的學(xué)習(xí)計(jì)劃上報(bào)形成制度，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃確定考核的內(nèi)容；定期組織以員工為主的設(shè)備相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)，將自己在某一時(shí)間段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯總，通過(guò)大家的討論、提問(wèn)形成新的問(wèn)題，激勵(lì)員工不斷追求更多的知識(shí)，并善于將學(xué)到的知識(shí)與全員共享；建立公用系統(tǒng)內(nèi)部的展示板（宣傳欄），鼓勵(lì)員工將自己在工作中的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)整理成文字資料，或收集一些與工作緊密相關(guān)的文章、事例張貼在公示欄中，對(duì)員工進(jìn)行潛移默化的影響，逐步提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力；加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)教育，鼓勵(lì)員工樹(shù)立正確的工作觀，端正工作態(tài)度，把握員工的思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)思想動(dòng)態(tài)的變化調(diào)整工作方法，做到對(duì)癥下藥；制定設(shè)備巡檢所需時(shí)間統(tǒng)計(jì)表，記錄每個(gè)崗位巡檢所需的時(shí)間，匯總巡檢所用時(shí)間，有針對(duì)性的與員工交心，力爭(zhēng)做到在同一個(gè)行為標(biāo)準(zhǔn)下，不同的人達(dá)到相同的效果；規(guī)范員工行為，增強(qiáng)員工的自信心，在任何情況下，做出的口徑與實(shí)際操作相符合。

現(xiàn)象三：?jiǎn)T工所涉及的獎(jiǎng)勵(lì)、懲處無(wú)依據(jù)，尤其是考核（罰款金額），都是在召開(kāi)的會(huì)議上宣布然后實(shí)施，員工違反規(guī)定后受到懲處，心中不免有不服的感覺(jué)。產(chǎn)生消極情緒，于我們的工作無(wú)益。

建議三： 所有的有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)或懲處的條款應(yīng)當(dāng)以文字的形式固定下來(lái)，可隨著情況的變化進(jìn)行修訂或補(bǔ)充；制度的制定要經(jīng)過(guò)全員人數(shù)的多半以上同意，并打印成書(shū)面材料經(jīng)全員簽字確認(rèn)后方可生效（有章可循，有據(jù)可依）；

一旦有人違反制度，必須按照相應(yīng)的條款給予懲處，無(wú)論是誰(shuí)，制度面前人人平等（執(zhí)法必嚴(yán)，違章必懲）；當(dāng)然，若有人做了有利于團(tuán)隊(duì)的事情，也要按照制度給予獎(jiǎng)勵(lì)，只有獎(jiǎng)罰分明，才能使所有人轉(zhuǎn)變觀念，以遵守制度、認(rèn)真工作為榮，完成部門(mén)對(duì)員工的正確導(dǎo)向。

題外話：管理就是敢管加講理：該講理的時(shí)候就要講理，幫助員工分析自身存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)和防范的措施；該管的時(shí)候就要雷厲風(fēng)行的去管，以最果敢的手段堅(jiān)決打破員工存在的僥幸心理。

公用系統(tǒng)雷澤榮

2012年8月22日