第一篇：“入華佗故里 訪藥材之鄉(xiāng)”暑期社會實踐總結(jié)

“入華佗故里 訪藥材之鄉(xiāng)”暑期社會實踐團隊

實踐總結(jié)

今年是新中國成立60周年。經(jīng)過新中國成立60年的拼搏奮斗特別是改革開放30年的探索奮進，我們國家發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)前，我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)站在了一個新的歷史起點上。中國已經(jīng)成為一個對世界具有重要影響力的大國，正在加快向世界強國邁進。但是我們還是一個發(fā)展中國家，將長期處于社會主義初級階段。實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會、加快推進現(xiàn)代化的美好藍圖，迫切需要大批具有高度社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。當(dāng)代大學(xué)生要時刻牢記黨和人民的囑托，始終高揚愛國主義的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德，心系民族復(fù)興、心系國家發(fā)展、心系人民福祉，切實肩負起時代賦予的神圣職責(zé)。

實踐是認識的源泉，群眾是最好的老師。書本知識和實踐能力如同鳥之兩翼，只有這兩個方面都得到提高，才能飛得更高、飛得更快、飛得更遠。

7月1日，我校組織召開了以“青春獻祖國 實踐促成長”為主題的2009暑期社會實踐啟動儀式。

7月2日，“入華佗故里訪藥材之鄉(xiāng)”暑期社會實踐團隊一行13人奔赴全國四大藥都之首——安徽亳州開展為期3天的暑期社會實踐活動。

3日上午8：00，實踐隊的同學(xué)們在隊長的帶領(lǐng)下，身穿統(tǒng)一的藍色隊服，扛著隊旗進入了中藥材市場，開展題為《關(guān)于亳州中藥材市場中藥相關(guān)信息的問卷調(diào)查》的市場調(diào)查活動。在長達3個小時的調(diào)查中，同學(xué)們始終以飽滿的熱情，謙虛的態(tài)度、得體的禮儀對待每一份調(diào)查，調(diào)查最終活動在一片贊譽聲中圓滿結(jié)束。

4日上午10:00左右，實踐隊來到了位于亳州十八里工業(yè)區(qū)的安徽亳州濟人藥業(yè)有限責(zé)任公司參觀學(xué)習(xí)。實踐隊的到來，受到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的熱烈歡迎。在楊景生經(jīng)理的陪同下，隊員們參觀了中藥引片的生產(chǎn)流水線，其涵蓋了中藥材的選取、清洗、切片、烘培、炒制、涼化、封裝、貯存等環(huán)節(jié)。參觀結(jié)束后，楊經(jīng)理又為同學(xué)們系統(tǒng)的介紹了企業(yè)日常的工作安排及企業(yè)目前正在進行的有關(guān)中藥成份提取的研究。隨后，楊經(jīng)理又熱情地和同學(xué)們探討了中藥知識及中藥深層次的發(fā)展，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并對同學(xué)們提出了殷切的希望，希望我們的國藥能夠得到進一步的發(fā)展，走向世界。

5日，實踐隊的同學(xué)們又參觀了位于安徽亳州永安街東面的華佗庵。華佗庵是世界研究華佗文化中心，也是華佗紀念館的所在地。在這里，同學(xué)們看到了華佗故居、祠廟和一個種滿各類中藥的古藥園。“元化草堂”、“益壽軒”、“存珍閣”分別是華佗生前居住、診脈療病、炮制中草藥的地方。其中陳列的《華佗神方》《華佗遺著》等藥學(xué)經(jīng)典無一不是當(dāng)代中藥研究的重要典據(jù)。而其中展示的各類華佗行醫(yī)時的工具則讓同學(xué)們體會到華佗神醫(yī)的匠心獨運。還有，華佗首創(chuàng)的“五禽戲”、“麻沸散”等將永遠成為中華人民的驕傲。

“艱辛知人生，實踐長才干。”在短短的3天實踐中同學(xué)們都結(jié)下了深厚的友誼，實踐活動不僅增強了大家的團隊意識，還在很大程度上提高了同學(xué)們的人際交往能力，同時實踐活動還讓我們收獲了很多知識財富。在中藥市場調(diào)查中，同學(xué)們切實了解了中藥市場交易的運營情況，也在實踐中更加深入的學(xué)習(xí)了各類中藥材的藥性、功用及真假鑒定等知識。在濟人藥業(yè)的參觀中，同學(xué)們則了解了工業(yè)生產(chǎn)中中藥飲片加工及中藥成分提取等知識，認識到中藥現(xiàn)代化發(fā)展的廣闊空間。華佗紀念館之行堅定了同學(xué)們學(xué)好中藥、用好中藥、造福醫(yī)藥事業(yè)的信心和決心，因為在這里，同學(xué)們感受到了一代藥師的豐功偉績；在這里，同學(xué)們體味到中藥文化的博大精深；在這里，同學(xué)們找到了弘揚中藥文化的源動力。

當(dāng)然，在我們沉浸在收獲成功的喜悅的同時，我們并沒有忘記總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。正所謂“勝不驕，敗不餒”。成功固然是一筆財富，失敗后的經(jīng)驗教訓(xùn)則是成功路上不可或缺的基石。

在此次實踐活動中我們遇到的最大的問題就是時間倉促，準備不足。

1、實踐活動出發(fā)時間太早，一個隊員因期末考試尚未結(jié)束而被迫退出實踐隊，其他隊員也因休息不夠在實踐中倍感疲憊，導(dǎo)致活動簡報及影像資料在當(dāng)天活動結(jié)束后不能及時整理而延后上傳學(xué)校網(wǎng)站；

2、實踐準備時間倉促，使得隊員們對于實踐活動了解不夠，例如此次實踐的申報、審批及活動調(diào)整等過程；

其次，就是我們原計劃與濟人藥業(yè)和北京同仁堂建立長期友好合作關(guān)系的目的沒有達到。

1、在與濟人藥業(yè)的溝通中，時值他們企業(yè)有一個交流會，沒有太多的時間與我們進行詳談，同時，我們大一學(xué)生的身份讓他們對合作不抱希望；

2、在北京同仁堂，他們則是沒有認識到高學(xué)歷的人才對于中藥發(fā)展的巨大推動作用。

最后，比較遺憾的就是與亳州當(dāng)?shù)孛襟w的溝通不夠，導(dǎo)致他們安排了錯誤的采訪時間，我們也因此遺失了在當(dāng)?shù)孛襟w宣傳此次活動的機會。

以上幾個問題，將成為我們下次實踐活動的“前車之鑒”，也希望其他參加實踐的同學(xué)能吸取教訓(xùn)，不要在多走彎路。

首先，在活動準備過程中，除了要做好活動失敗的活動解決預(yù)案外，還應(yīng)在實踐活動開始前，組織召開培訓(xùn)會，一是對實踐活動中可能遇到問題給出解決方案，二是對此次活動的具體流程及活動要達到的目的等問題做出詳細解釋。當(dāng)然，解決這些問題的最好方法是將所有的內(nèi)容以紙質(zhì)文稿的形式呈現(xiàn)出來，但是口頭解釋還是必不可少的。

其次，在和企業(yè)洽談建立長期合作關(guān)系時，首先，要對這個企業(yè)有充分的了解，例如企業(yè)的經(jīng)營重點，發(fā)展方向，發(fā)展前景，人才的需求類型等。其次，在溝通前，應(yīng)將我們學(xué)校的實力、優(yōu)勢以紙質(zhì)文稿或者影像資料的形式展現(xiàn)出來（因為他們對于我們不甚了解，或者說完全沒有了解，簡單用“嘴巴”去說給別人聽，可能給人“空口說白話”的感覺，中國人永遠都是相信“眼見為實”的，更何況單純的“說”還難免會有遺漏。）。還有，就是希望大家在談判中應(yīng)讓能夠明確的企業(yè)認識到與我們合作他們將獲得的利益，自古商人“無利不往”的特點決定了在現(xiàn)實中利益永遠是商人追逐的目標。拋出了“誘餌”，就會大大增加企業(yè)與我們合作的可能。

最后，就是希望大家能夠多與當(dāng)?shù)孛襟w溝通，及時告知他們活動的最新動態(tài)，以免給雙方留下遺憾。

人生的價值在于奉獻。大學(xué)生開展社會實踐，既是自身成長成才的需要，也是經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要。青年學(xué)生有著豐富的知識儲備，蘊含著巨大的創(chuàng)造熱情和活力，只要把實現(xiàn)個人價值與為國家作貢獻緊密結(jié)合起來，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)人民、服務(wù)社會的具體實踐，才能擁有壯麗的青春和美好的人生。

希望同學(xué)們積極投身社會實踐，開展社會調(diào)查，熱心公益事業(yè)，參加志愿服務(wù)，參與社區(qū)工作，在教育、科技、文化、衛(wèi)生、法律、宣傳、扶貧等領(lǐng)域的社會服務(wù)中大顯身手。在祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的廣闊舞臺上，奮發(fā)有為、大有作為、奏響時代的最強音，譜寫激情燃燒的青春樂章。

“入華佗故里 訪藥材之鄉(xiāng)”暑期社會實踐隊

2009年8月28日

第二篇：暑期社會實踐總結(jié)

2016年暑期社會實踐調(diào)查報告

姓名：艾梅

學(xué)號：14530203 班級：14英語1班

2016年7月份，我隨從南京“豫愛虔行”支教團，前往河南省沈丘縣石槽集鄉(xiāng)第三初級中學(xué)進行義務(wù)支教活動，收獲頗豐。在這次暑期社會實踐活動中，我不僅體驗了作為一名教師的責(zé)任感和榮譽感，更感受了鄉(xiāng)村學(xué)子們熱切的求知欲望，滿滿的感動流淌在心間。在提高個人能力的同時，更明白的團隊合作的重要性。

7月5日晚上，伴著微微細雨，支教團一行八人，前往南京站，準備乘坐火車，前去支教地點。當(dāng)日正逢南方洪澇時期，火車站聚集了很多等待列車的旅客，本來還算寬敞的車站卻顯得異常擁擠。另外，由于天氣原因，我們所乘坐的列車竟然晚點一個小時。雖然稍有焦躁，但是，依然不改初心，我們依然前行。我們相信，為了支教，這一切都將值得。

7月6日早上，我們順順利利地到達支教地點。一到學(xué)校，就受到校方熱烈的歡迎，我感到受寵若驚，感動不已。與校方領(lǐng)導(dǎo)進行簡單的工作交接之后，開始與學(xué)生接觸。第一天共來到89名即將進行七年級學(xué)習(xí)的學(xué)生，于是就隨機把他們分成3個班級。之后，所有領(lǐng)導(dǎo)和支教團成員以及全體學(xué)生一起拍合照。然后學(xué)生離開學(xué)校。這是支教活動的開始，十分激動、興奮，但是一切進行順利，感覺十分自豪。

7月7日至7月12日，共六天，屬于教學(xué)時間。我負責(zé)教小朋友們英語。第一次踏上講臺，十分緊張，唯恐自己誤人子弟。后來，幾節(jié)課之后，在課堂上自己也能駕輕就熟，自信了許多。最令我感動的是，學(xué)生們上課時的熱情，以及他們對知識的渴望。雖然基礎(chǔ)薄弱，但是十分上進。我也在盡我最大力量教他們。

7月13日，為了給家長們展示教學(xué)成果，進行了一場精彩紛呈的匯報表演。載歌載舞，在一片歡聲笑語中，家長們看到自己的孩子這么活潑優(yōu)秀，十分滿意和自豪。看到孩子們這么優(yōu)秀，作為老師，由衷地為他們感到高興。

7月14日，支教結(jié)束，支教團所有成員離開學(xué)校。有學(xué)生很早起床來送我們，別離給我們留下了傷感和淚水。如果還有機會，我和其他隊友還愿意來這里，與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)。

在為期一周的支教期間，我們做了很多方面的調(diào)查工作，具體如下。一：通過家訪的形式對農(nóng)村兒童的現(xiàn)狀進行了調(diào)查。

第一位家訪對象是一位男生，名叫李浩然，母親患有輕度精神病。據(jù)我們觀察，李浩博在學(xué)習(xí)上比較吃力，但是十分用心。在家訪時，他奶奶告訴我們，他的父母都在外打工，家境也相當(dāng)拮據(jù)，從屋中的擺設(shè)我們也能體會到他的家庭情況。

第二位家教對象是一位女生，名叫李夢迪，從小喪母。她勤奮好學(xué)，懂事，惹人憐愛。雖然沒有享受過母愛，但是她有一位十分疼愛自己奶奶。爸爸在當(dāng)?shù)丶猩祥_了一家理發(fā)店，生意慘淡，但是可以維持生計。

在家訪之后著實心疼這些孩子。經(jīng)過后來的一系列走訪，我們發(fā)現(xiàn)這樣的孩子在農(nóng)村并不少見。雖然他們的溫飽不成問題，但是由于家庭教育的缺失，他們的心理上存在一定的缺陷。如李浩然，由于智力水平低于一般小孩的平均水平，學(xué)習(xí)上比較困難，還經(jīng)常受小朋友們的欺負，這一切都給他幼小的心靈帶來了創(chuàng)傷。為此，在課堂上，我會經(jīng)常指導(dǎo)監(jiān)督他學(xué)習(xí)，希望他在學(xué)業(yè)上有所進步。課間時間也會時常找他聊聊天，開導(dǎo)他。還有一些留守問題，由于父母常年在外務(wù)工，孩子一直跟著爺爺奶奶生活，對孩子疏于管教，導(dǎo)致孩子荒廢了學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)成績十分糟糕，著實令人心痛。但是，這也是農(nóng)村發(fā)展過程中一個十分現(xiàn)實的問題。孩子和錢財，二者不可兼得。為了掙錢養(yǎng)家，父母無奈離家賺錢，但是同時又無法陪伴孩子成長。

二: 通過座談會和實地觀察的形式對農(nóng)村教育現(xiàn)狀進行了調(diào)查。這所中學(xué)的校長崔炳生及其他校領(lǐng)導(dǎo)，和支教團的所有成員除夕了這次座談會。在會議上，校長崔炳生講到：雖然現(xiàn)在學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施有了很大的進步，籃球場、乒乓球臺和各類體育器材比較完備，書法課、音樂課和舞蹈課課程設(shè)計豐富多彩。但是教師資源卻比較缺乏，尤其是英語老師和物理老師。有時，開學(xué)了，有些班級的老師還沒有完全確定下來，耽誤正常教學(xué)。由于老師工資比較低，無法滿足一些老師的生活需求，所以有些老師就會私下做一些生意，影響正常上課。另外，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較薄弱，學(xué)習(xí)比較困難。

三：通過親自觀察和走訪的形式對農(nóng)村現(xiàn)狀進行了調(diào)查。1.道路更加寬闊平整，交通更加便捷。水泥路和柏油路取代了土路，小汽車隨處可見，電動車更是數(shù)不勝數(shù)。人們不再局促于一方，出行更加方便。

2.樹木多，空氣新鮮，噪音小，是居住的好地方。

3.可耕種土地資源豐富，但是幾乎沒有大規(guī)模承包土地，進行開放利用，所以土地的收益比較低。同時，由于青壯年勞動力較少，導(dǎo)致一部分你土地閑置。

4.此地農(nóng)村人均收入大幅提高，幾乎一家一座樓房，生活安康。徹底告別了以前食不果腹的日子。醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險等等政策是人民的生活更加有保障。

5.河南是勞務(wù)輸出大省，所以此地外出務(wù)工人員也相當(dāng)?shù)囟唷Ｇ鄩涯耆丝趲缀醵记巴K、浙江等沿海發(fā)達省份工作，村中留下最多的就是年邁的老人和正在上學(xué)的孩子。

時光匆匆，一周時間轉(zhuǎn)瞬即逝。支教結(jié)束了，我們不僅與小朋友們建立了珍貴的友誼，還切身體會了農(nóng)村教育及農(nóng)村的整體情況，豐富了個人閱歷。我發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村正在越變越好，美好的未來正在等著廣大農(nóng)民朋友們。但是潛在的風(fēng)險也不容忽視。如何提高農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量？如何改善農(nóng)村本土經(jīng)濟，是農(nóng)村減少外出人口數(shù)量？這是值得深刻思考的問題。帶著這些疑問，我和團隊離開了這塊美麗的土地。希望不久的將來，這些難題迎刃而解。

第三篇：暑期社會實踐總結(jié)

生命科學(xué)學(xué)院2004級李華強04221017

暑期社會實踐總結(jié)

今年暑假我參加了北師大赴四川省大英中學(xué)的支教活動，本次社會實踐我獲益菲淺，一方面鍛煉了自身的能力學(xué)習(xí)了一些書本上沒有的東西，另一方面我覺得最珍貴的：在暑期實踐中我認識了一群好朋友，在支教的日子里大家團結(jié)互助建立了深厚的友誼。感謝這次實踐，感謝隊員們留給我的美好回憶。

此次支教活動始于我們29號離京，離京路上除了大家的行李外還有兩大筐為留守兒童捐贈的書籍，一路上可謂麻煩不斷，但是在大家的共同努力下我們終于順利到達了支教目的地，學(xué)校老師熱情的接待了我們。我們團隊此次除了支教以外還抽空進行了地方文化遺產(chǎn)的探索，奧運節(jié)水節(jié)能宣傳，農(nóng)村留守兒童關(guān)懷，這些活動給我印象最深的要數(shù)奧運宣傳活動了，活動從籌劃到進行都還比較順利，活動當(dāng)天大英人民對奧運相關(guān)知識表現(xiàn)的非常感興趣，我們在宣傳是有帶橫幅供大家簽名留念，作為北京奧運全民參與的見證，從兩三歲的小朋友到玖拾多歲的老奶奶都積極的參與到我們的活動中，活動取得了非常好的成果。

我在這次活動中參加了奧運宣傳，關(guān)懷留守兒童，地方文化探索，輔助調(diào)研以及支教等活動，雖然活動時間只有十天，但是活動給了我很多寶貴的財富。在支教的過程中我體驗了一回當(dāng)老師的感覺，與同學(xué)們進行了交流，解答了一些同學(xué)們的疑問，分享了一些自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，介紹了一些大學(xué)的概況，通過交談我發(fā)現(xiàn)雖然我?guī)Ыo大家的應(yīng)試知識不多，但是提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和自信，聽到她們?yōu)槔硐霝槟繕藠^斗的決心我非常的開心，感覺到了自己辛苦的價值。而且這次支教使我了解到一個老師應(yīng)該如何管理學(xué)生如何教育學(xué)生，者對我以后從事教育事業(yè)有很大的幫助，另一方面這次實踐增加了我的社交能力，明白了社會上不同于學(xué)校的一些規(guī)則，最后還是要感謝時間活動中認識的好朋友以及那位與同學(xué)打成一片的帶隊老師。

第四篇：暑期社會實踐總結(jié)

暑期社會實踐總結(jié)

暑假的來臨，給了我又一次鍛煉的機會。俗話說：“一個人在同一種狀態(tài)下生活久了，就會漸漸的麻木的。”我常常說起這句話，對于身為學(xué)生的我更是如此。在象牙塔里呆的時間久了容易忘記了自己還生活在社會之中。因為實踐不僅是大學(xué)生鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生回報社會的一種良好的形式。所以這個暑假，我毅然決定再次投入到社會之中。

環(huán)境教育是人類社會 進步的重要標準，通過環(huán)境教育，可是公眾進一步認識環(huán)境問題與人類可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，提高公眾環(huán)境意識，是解決環(huán)境問題的根本途徑。

應(yīng)班級的號召，我加入了班級的暑期實踐的活動中。此次活動是以“‘走向社會，走進生活’大學(xué)生環(huán)境保護倡議活動”為活動名稱的，主要是讓我們大學(xué)生正正的投入到社會環(huán)境生活中去。

這次的實踐活動使我懂得來了很多，也使我學(xué)到了很多。本次的活動是在三茅宮里進行的。雖然有人認為三茅宮的環(huán)境還算好，但是我覺得這的環(huán)境并不是很好。其中有一位被調(diào)查的人的回答令我很是贊同。他說，隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平提高了，精神生活也提高了些，但隨之而來的弊端也日益顯露，環(huán)境的不斷的惡化，盡管不停的加以改造，但正如加1和減2的區(qū)別，這雖然不是個簡單的加減法問題，但這也充分的說明問題的重要性，環(huán)境再這樣污染下去，人類將無立錐之地。但他也表示。這里這幾年的環(huán)境確實有所提高，空氣清新了許多，但他強調(diào)這遠遠不夠。看到我們志愿者在這邊清理社區(qū)的垃圾，他表示我們這一代人的環(huán)境保護意識越來越高了，希望我們以后能夠經(jīng)常到這邊開展有關(guān)環(huán)境保護的活動，給社區(qū)的居民上一上環(huán)境保護的課堂小知識。

我們活動正式實地開展的第一天，志愿者們都忙于幫社區(qū)清理城市“牛皮癬”，我們將垃圾進行不同的分類回收。也在垃圾桶旁提醒前來到垃圾的居民，請他們把垃圾倒進垃圾桶里面，而不是在遠處就直接把垃圾丟出一個拋物線。有的被提醒的居民表示一會一定會走到垃圾桶邊把垃圾丟進桶里再走，而不是用遠處拋的方式。

第二天，我們則是進行環(huán)境保護的宣傳環(huán)節(jié)。由于時間的原因，我們只采用了宣傳教育的方式。我們分成小組在不同的路口和樓道處進行活動。并在社區(qū)活動點辦了一個小的環(huán)境保護的講授點，這邊吸引了不少的居民前來聽講，他們從中學(xué)到了不小的知識。

7月3日，此次活動圓滿結(jié)束。我們都對此次活動進行總結(jié)，大家一致認為活動很具有教育意義。因為我們不僅幫助了社區(qū)的居民清理垃圾，還讓他們知道從源頭上預(yù)防城市“牛皮癬”的方法，提高了他們的環(huán)境保護的意識。而我們在活動中也鍛煉了自己，同時也學(xué)到了很多環(huán)境保護的知識與國家、地區(qū)的環(huán)境保護的方針，為我們以后的環(huán)境保護工作提供了良好的知識和實踐基礎(chǔ)。

第五篇：暑期社會實踐總結(jié)-

難忘陽朔

盛媛

2014年桂林理工大學(xué)環(huán)境學(xué)院暑期社會實踐已經(jīng)結(jié)束，作為學(xué)院第一支研究生隊伍中的一份子，我很榮幸。本次的主題是陽朔漓江環(huán)保調(diào)研實踐。我們團隊奔赴陽朔縣開展歷時7天的實地調(diào)查研究，走訪了當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)和村莊，并做了數(shù)百份問卷調(diào)查。本次活動的目的是希望通過發(fā)揮環(huán)境學(xué)科專業(yè)研究生優(yōu)勢，從專業(yè)的角度對漓江流域河道底泥重金屬檢測和沿岸土壤狀況實驗分析，輔以生活垃圾處理、生活污水排放情況考察為主的專業(yè)調(diào)研，為漓江流域陽朔段環(huán)境保護提供實地參考數(shù)據(jù)。并以實際行動清潔漓江部分河段兩岸生活垃圾、深入當(dāng)?shù)鼐用裆顓^(qū)發(fā)放環(huán)保科普材料等環(huán)保實踐行動，為廣大群眾宣傳環(huán)保理念。讓建設(shè)漓江“黃金旅游航線”與當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護聯(lián)系起來，實現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展同步進行。短短七天的調(diào)研時間，卻讓我記憶猶新，這是一個很美好的回憶，很開心與大家相處的日子，每個人都特別好，特別讓人感動。我們在7天內(nèi)開展了很多活動，比如漓江調(diào)研、興坪居委掛牌儀式、關(guān)愛留守兒童、清潔鄉(xiāng)村活動、環(huán)保宣傳活動、參觀河背村污水處理廠及污水處理廠二期、環(huán)保宣傳活動、西街噪音污染及PM2.5監(jiān)測、采集河堤污泥和水樣、參觀垃圾填埋廠、環(huán)保宣傳活動、座談會等。

我們實踐，我們快樂。作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經(jīng)營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。”每個人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻著自己，以追求對大學(xué)生村官的深入調(diào)查為目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關(guān)心著對方，真正做到了團結(jié)，奮進。有激動，有感動，有觸動。不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪村民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日志，總結(jié)全天，為明日準備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結(jié)，休息，成為了我們的主線，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個小巷街頭，我們詢問著，調(diào)查著，目的只是完成實踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個時代的真諦。只因為我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學(xué)的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

實踐活動結(jié)束了，每個人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。當(dāng)遠離喧囂，來到村鎮(zhèn)的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結(jié)，什么是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的，快樂。