第一篇：果樹學習心得體會 文檔

學習果樹心得體會

果樹9301班畢業(yè)群體堅持15年默默的資助病逝同學父母的感人事跡，他們用行動詮釋了中華民族純潔而有高尚的傳統(tǒng)美德，學哥學姐的這種行為值得我們深刻的反思、學習。

只為一個不是約定的的約定，只為一個永遠的約定，9301班的同學十五年如一日堅持，沒有原因，什么都不為，只為一個間的約定。這是一個感人的故事，是一個讓人淚流滿面的故事。雖然這事情的主人公已經(jīng)遠去，但因為同學們的牽絆，一群不相識的孩子和一對滄桑的父母永遠牽絆在一起。不是子女勝是子女，父女 父子之情已經(jīng)超出了親情的深意。即便微不足道但包涵千千萬萬沉重，牽絆著彼此的手，為兩位老人折起了愛的篷子。不是歸途，是千里的掛念，雪中送炭；不是鄰居，是朋友的約定，出手相助。他們用純樸、善良和倔強的行動，告訴我們“親情”的含義，他們感人的事跡讓我淚流滿面。果樹9301班的同學用他們的行動詮釋了“愛”的含義。一些平凡的人做到了別人做不到的事，這，才是真正的偉大！

永遠的約定，十五年的堅持。十五年這歌詞很簡單，但是十五年中勾畫的內(nèi)容卻是很復雜但很純潔的愛。十五年多么漫長的路程，這么長的時間，舍his行發(fā)生著很多的變化，每個人也在變化著，而果樹9301班的同學沒有變，他們十五年如一日的踐行著自己的諾言，用他們的真心、簡單的愛闡釋者愛的奉獻。

第二篇：果樹栽培技術培訓心得體會

果樹種植栽培技術培訓心得體會

Xx年xx月xx日，我有幸參加了縣農(nóng)業(yè)局舉辦的果樹栽培種植技術培訓班，對果樹栽培技術進行了系統(tǒng)學習。培訓時間雖短，但令我受益匪淺，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下。

一是改善了理論知識結(jié)構(gòu)。授課的老師都是學術造詣較深、在農(nóng)技系統(tǒng)有一定影響的專家學者，他們?nèi)嫦到y(tǒng)地講解了果樹的形態(tài)特性、林果苗的土、肥、水管理技術、果樹高產(chǎn)栽培技術以及果園的常規(guī)管理技術等，使我開闊了視野，拓展了思路，理論基礎有了進一步提高。

二是提高了對加強學習的認識。通過此次培訓，使我認識到21世紀是知識經(jīng)濟社會，是電子化、網(wǎng)絡化、數(shù)字化社會，知識更新日益加快。要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，掌握最新的果樹栽培知識和種植技術，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。

三是理論與實踐必須相結(jié)合。經(jīng)過這次的集中學習，我在理論上得到了進一步的充實，這對于我今后從事果樹栽培有著很大的幫助，我將以此次培訓學習為契機，將學到的科學知識和技術運用到林果生產(chǎn)的實踐中去，積極創(chuàng)新，勤奮工作，不斷提高自身技術水平和管理水平。

培訓班專業(yè)性強、檔次高，越是如此，我越感覺到自身理論知識匱乏，果樹栽培技術欠缺。因此，建議多舉辦幾期培訓班，進一步豐富學員的理論水平，提高學員的栽培技術。

第三篇：學習果樹9301班事跡心得

那個不是約定的約定

——學習果樹9301班事跡心得

那是一個關于不是約定的約定的故事，那是一個穿越時光的風霜雨露默默堅守的故事，那是一個在這春天從燕趙大地吹起溫暖之風的故事。感動，動容，暖暖，溫馨，敬佩……當一切華美的文字變得蒼白，蒼白不足以表達在聽過看過感受過后的心情，而我們能做的也許沉默，也許只是兩行清淚，可是在心中卻種下某種相同的信念。

還記得那天在報紙上看到了關于農(nóng)大的報道，由于是母校的事特別關注了一下，看后卻是深深的震撼和說不出的感動。次日在新聞聯(lián)播也看到了相關報道。再之后學校全社會的媒體都聚焦到了農(nóng)大，偶爾一次在學校附近的一個中學看到了“向河北農(nóng)業(yè)大學果樹9301班學習”的條幅，心里覺得十分驕傲。

在這段日子里，學校在以各種形式宣傳，心中已經(jīng)深深埋下“果樹精神”的種子，而且在學習過程中也了解到了更多事情的細節(jié)，讓我更加的敬佩與感動。原來，果樹9301班李寶元在大三上學期患心臟病住院，最終于1996年10月1日不幸去世。在校住院期間，同學們白天上課，晚上兩人結(jié)組輪流陪床。1996年初李寶元休學，因李維賀需要照顧生病的老伴，李景剛同學主動利用暑假45天的時間全程在北京陪護，病逝前班長杜彥敏、趙高峰、王貴鵬三名同學作為班級代表前去探望寶元上面有個哥哥，也在二十多歲不幸去世。正當老人把所有的希望都寄托在寶元身上時，寶元又走了。一家4口，轉(zhuǎn)瞬間只剩下了兩位白發(fā)人。

據(jù)報道，李寶元病逝前后，有過兩次集體捐款。一次是住院期間，當時系里全體老師和93級全體同學參加了捐款。另一次是在病逝后，本班同學自發(fā)捐款660元，寄給了李寶元父母。兩次捐款共計4000元左右。2007年5月，果樹9301班畢業(yè)十周年聚會時，參加聚會的15名同學又特意從AA制的聚會費中拿出了1000元寄給了李寶元父母。

1996年12月12日，以“河北農(nóng)大果樹9301班全體同學”名義寄給李維賀老人的信，由當時擔任班長的杜彥敏起草。信中第一次告訴老人，全體同學已經(jīng)有了一個“班級約定”：“二老以后的生活費用將由我們承擔，寶元沒有完成的事情將由我們來完成?！贝诵努F(xiàn)已被學校檔案館珍藏。畢業(yè)前夕班會上，和李寶元住上下鋪的同學牛樹啟說了聲“寶元的父母咱們得管”，說完這句話后，他在黑板上一氣呵成地寫下“河北省承德縣下板城鎮(zhèn)烏龍磯村，李維賀，067400”。當時同學們沒有一個人說話，默默地把同學李寶元家的地址寫在本子上或手背上。據(jù)不完全統(tǒng)計，自李寶元病逝，果樹9301班同學給李寶元父母寫了56封信(現(xiàn)在能找到的有25封)。其中，趙高峰同學是看到的信中給老人寫的最多的，共9封。在李寶元去世一周年時，他還去過老人家里陪老人住了兩宿，至今老人家里還有趙高峰和寶元母親鄧桂云在山上果園里的合影。

從李寶元病逝后，果樹9301班同學給李寶元父母寄去的匯款單至少有15次，有好多同學的匯款是隨信寄去的，實際匯款數(shù)額可能還多。15年來，9301班相見、相聚、通話時，必說的一個話題就是寶元父母的情況。這已成了“班級秘密”。連續(xù)失去兩個兒子，李維賀借了7萬多元的債，他說“只要我還有一口氣，就要還給人家?！彼幸粋€賬本，上面密密麻麻地寫著借錢人的姓名、錢數(shù)。為了還錢，在村里給人幫工、到外面撿廢品；為了還錢，他賣掉了大兒子活著時準備結(jié)婚用的新房；為了還錢，每年開春，他買一頭豬崽養(yǎng)大，到年終時賣掉。只要掙了錢，不管多少，他都挨家挨戶去還。到今年春節(jié)，李維賀用他的誠信還清了所有的債。

在“道德滑坡”、“物欲橫流”、“誠信危機”等詞匯經(jīng)常出現(xiàn)在我們視野里的今天，這個美麗的約定，無疑讓我們看到了一種渴望已久的美。

作為當代大學生我們更不應該背棄這種信仰的感動。有的同學總是說上大學之前的生活很單純很美好，而大學之后總是覺得少了一些人情多了一些隔閡，但是我們有沒有真正的去思考自己的行為呢？我們是不是真的去付出，真的去在乎一份情意，真的去承擔一種責任，真的為自己的青春做著什么呢？想起雷鋒的一句話“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者?！蔽覀兪怯兄R有抱負的大學生，更改有道德，有自己的生存操守。社會發(fā)展我們成長，成長的不能只是身體和知識，我們的道德水平也要成長。要真的懂得什么是社會責任，什么是一個成年人的承擔。當代的人真的該在這場干凈的春風中醒醒，真摯的去對待這個社會，真摯的去對待自己的人生，不是宣傳有多好而是心里記下多少，在自己的下一個行動中付出了多少。

另一方面，在李維賀老人的身上我看到了勤勞、堅韌、善良、誠信、樸實、厚道，他用自己的脊梁挑起一個支離破碎的家庭，白發(fā)人送黑發(fā)人的悲痛，妻子的重病，生活的重擔并沒有壓倒這個并不高大的身軀。也許他不像有大學生那樣英俊不像有些人那樣有錢有背景，可只是一名普普通通的農(nóng)民老漢身上卻有很多大學生扎扎實實該學習的東西。時代的發(fā)展讓我們的如今幸福的生活，不會再像再像老一輩那樣艱苦，太多的甜蜜讓我們活在了自己狹隘的世界。有很多大學生不服自己被指責，但是如果真的說當代大多大學生欠缺什么，那么最基本的做人就是我們要學習的第一步。

高的智商不代表就是一個高尚的人。作為未來的接班人我們該好好反省自己，民族的美德我們學會了多少，自己的胸襟開闊了多少，最起碼的即將長大成家的我們有多少東西可以傳給我們的下一輩，如何在自己的種種行為下去教育自己的下一代？

一個不是約定的約定，因為默默而被感動；一個不是約定的約定，因為堅持而被傳頌；一個不是約定的約定，因為時代的太多迷失而照亮了彷徨的心房；一個小小的約定，就這樣震撼了一個民族，溫暖了整個春天……

與此同時，作為一名河北農(nóng)業(yè)大學的學生，我很自豪。我為我們這座有百年歷史的高等學府而驕傲，她并不高調(diào)，但是默默的在用自己不變的精神向我們這些即將走向社會的年輕人傳輸這做人的道理，在耐心的教著我們知識，告訴我們做人要以德為先。

在生活中，我要積極融入集體，用自己的熱情帶動集體的氛圍，起到班委的帶頭作用。關心每一個同學，幫助團結(jié)同學，觀察同學們的生活是否有困難，及時的給予幫助及向老師反映，真誠待人樂觀生活。用自己的行為感召大家團結(jié)向上，共同為自己的理想打拼。

我依稀記得入學的誓言“今日我以學校為傲，明日學校以我為榮”，不敢有太多豪言壯語，但是我會好好學習，好好做人，做一個好人，一個對得起家人對得起社會對得起國家的人，用自己的科學文化知識和自己不斷提高的道德品質(zhì)去拼創(chuàng)自己的未來。用心去做到一個農(nóng)大人應有的“崇德、務實、求是”！

現(xiàn)代科技學院土木1003班

張旸旸 2011.04.24

第四篇：果樹栽培學課程實習心得體會（精選）

果樹栽培學課程實習心得體會

我們本次實習主要是為了讓同學們熟練掌握常綠和落葉果樹修剪的方法和技術，了解并且掌握花果調(diào)控得方法，為今后園藝果樹的學習和工作打下堅實基礎。我們得實習地點學校農(nóng)場果園。實習的主要內(nèi)容就是果樹的冬季修剪和花鼓調(diào)控，冬季修剪是從落葉至第二年前面芽之前休眠期的修剪。適宜的修剪時間是在深冬之后至早春營養(yǎng)生長之前。這時枝干和根系貯存的大量營養(yǎng)的枝條和花芽有效地利用。本次實習果樹為桃、李、梨、枇杷、葡萄等。桃樹的冬季整形修剪根據(jù)桃樹生長結(jié)果的特點，桃樹修剪可分為幼樹期、初果期、盛果期和衰老期4個不同時期的修剪。幼樹期主要是以整形為主，修剪時期是夏季修剪與冬季修剪相結(jié)合，以夏季修剪為主，主要任務是培養(yǎng)主枝和側(cè)枝。初果期是在幼樹整形的基礎上，繼續(xù)調(diào)整各級枝條的從屬關系，對強壯新梢及時摘心，促生分枝，培養(yǎng)各種類型的結(jié)果枝組，提高早期產(chǎn)量。盛果期修剪主要任務是維持健壯樹勢，調(diào)節(jié)主、側(cè)枝長勢均衡；注意選留和培養(yǎng)更新枝并選留主枝基部分枝，保持樹冠內(nèi)有較多的結(jié)果部位；各級骨干枝的延長枝要適當重剪，盡量延遲結(jié)果部位外移的速度；樹冠外圍的過密枝可適當疏除，保持良好的通風透光條件，延長結(jié)果年限，提高經(jīng)濟效益。衰老期修剪的主要任務是更新復壯長勢較弱的骨干枝，促使抽生健壯新梢和結(jié)果枝；選留、培養(yǎng)著生位置適宜的徒長枝，用于更新衰老骨干枝；同時注意更新復壯樹冠內(nèi)膛的結(jié)果枝組，延緩衰老年限，維持經(jīng)濟產(chǎn)量，待失去經(jīng)濟價值時，及時進行全園更新。

葡萄樹冬季整形修剪，為了保證各個主蔓上，能按照一定距離配備好結(jié)果母枝組，要將不需要的或不能用的枝蔓從基部徹底剪除掉。短截冬季修剪時，習慣上把成熟1年的新生枝剪短。把枝蔓剪短留到所需要的長度，長度的確定主要是根據(jù)修剪需要和成熟新梢的質(zhì)量而定。修剪的長度一般為：短梢，留3－5節(jié)；中梢，留5－7節(jié)；長梢，留8－10節(jié)。一般枝梢成熟好、生長勢強的新梢可適當長剪；生長勢弱，成熟不好、細的可以短留；枝蔓基部結(jié)實力低的品種，宜采用中、長梢修剪；枝蔓稀疏的地方為充分利用空間，可以長留；雙枝更新，在一個枝組上通常由一個結(jié)果母枝和一個預備枝組成。成果母枝長留，采用長、中梢修剪，下面一個作預備枝剪留2－3個芽，每年反復更替進行，采用此種方法培養(yǎng)更新枝比較可靠，適用于發(fā)枝力弱的品種。

梨樹的冬季整形修剪,骨干枝的培養(yǎng)需注意其成層形、主從性、開張性、均衡性和牢固性，以保持樹體的通風透光、優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)和健壯長壽。幼樹在培養(yǎng)枝組時應遵照 “少疏多留，先截后放，以截促枝，以放促花”的原則。大樹枝組的修剪應遵照“輪替結(jié)果，養(yǎng)縮結(jié)合，以

養(yǎng)促壯，以縮更新”的原則。一般逢二留一破一，逢三留二去一，逢四留二去一破一，逢五留二去二破一。去留原則是疏上留下，疏弱留壯，疏花芽留葉芽。幼樹的修剪一般采取對長枝輕剪緩放，對直立壯枝拉平，保留中短枝，盡量利用抽發(fā)的枝梢，擴大樹冠。除疏剪部分過密枝外，一般不進行疏剪。

枇杷樹有兩次疏花疏花穗再一次疏幼果。除去花穗頂端的花序，粗壯的結(jié)果枝一般留3~4個小穗，中等的留1~2個小穗。頂端的花穗會先開花，將其除去后，就能保證留下的花同時開放，以便于后期管理。在第一次修剪后的2周左右，當花穗的剪口處形成愈傷組織后，進行第二次修剪，要控制結(jié)果枝的量，一般保持六七成的成花量，所以修剪時要先將細弱的結(jié)果枝除去，再疏。每一小穗的花序留3~5朵花，花朵的朝向和位置盡量錯開。

在果樹冬季修剪方面，我們應該針對果樹不同生理周期的生長特性來進行評判修剪，在認準果樹修剪方法的同時，我們還應該結(jié)合對果樹不同部位的不同培養(yǎng)方案來進行綜合整形修剪，不能草率的進行作業(yè)。在本次教學實習中，對不同果樹冬季修剪的方法我基本上得以掌握，但是還是大大不夠的，在其它季節(jié)的修剪方面還沒有得到充分的鞏固和實習操作，我相信通過我自己的不斷努力和進取，一定可以熟練掌握南方大部分果樹的四季修剪方法。

第五篇：果樹實驗報告

果樹嫁接實驗

學號：20100217 姓名：陳雅

班級：2010級園藝一班

一、實驗目的

了解果樹嫁接成活的原理 掌握果樹嫁接的技術要點

二、實驗材料及工具

梨樹、剪枝剪、劈接刀、塑料膜

三、實驗原理及技術要點

嫁接成活原理：當接穗嫁接到砧木上后，在接穗和砧木的傷口表面，受傷細胞的殘留物形成一層褐色的薄膜覆蓋著傷口。隨后在愈傷激素的刺激下，傷口周圍細胞形成層細胞旺盛分裂，并使褐色的薄膜破裂，形成愈傷組織。愈傷組織不斷增加，接穗和砧木間的空隙被填滿后，接穗和砧木愈傷組織的薄壁細胞就互相連接，將兩者的形成層連接起來。愈傷組織不斷分化，向內(nèi)形成新的木質(zhì)部，向外形成新的韌皮部，進而使導管和篩管也互相溝通，這樣接穗和砧木結(jié)合為砧穗復合體，形成一個新的植株。

果樹嫁接技術要點：1 選擇最佳的嫁接時間，一般果樹選擇早春嫁接改良，更有利于幼枝生長和樹冠的形成，還要注意嫁接果樹的傷流期。2接穗的采集要注意芽的質(zhì)量及枝條年齡。

嫁接方法：劈接法

接穗插接部位削成的“楔頭”長2——3厘米，要求平直光滑，兩斜面等長或略有差別。插接時要求接穗一側(cè)的皮層要與砧橛皮層對齊；接穗插入深度以一個削面刀口與砧橛剪口對齊為準，接穗留芽2——3個。接插后塑料膜綁縛要嚴緊。

實驗結(jié)果

四、果樹修剪實驗

學號：20100217 姓名：陳雅

班級：2010級園藝一班

一、實驗目的

了解果樹修剪的作用 掌握果樹修剪的技術要點

二、實驗材料及工具

梨樹、剪枝剪

三、實驗原理及技術要點

整形修剪的作用（調(diào)節(jié)作用）

（一）調(diào)節(jié)果樹與環(huán)境的關系

（二）調(diào)節(jié)樹體各局部的均衡關系

（三）調(diào)節(jié)樹體的營養(yǎng)狀況

果樹整形修剪的原則

（一）根據(jù)果樹的生長結(jié)果特性

（二）根據(jù)自然條件及栽培措施

（三）根據(jù)經(jīng)濟要求

修剪的技術要點：梨的枝條分為營養(yǎng)枝和結(jié)果枝，也可分為短果枝5cm以下、中果枝5~15cm、長果枝15cm以上和短果枝群。梨的萌芽力強，成枝力弱，頂端優(yōu)勢強。所以修剪時要先定干，進行拉枝，確定基本格局，使樹形充分開張，保證良好的通風條件和光照條件。定干以后剪掉長果枝即徒長枝，留下結(jié)果枝，以便更多掛果。