第一篇：醫療服務隊發言稿

醫療服務隊發言稿

各位領導、居民朋友大家好：

我是東杉醫院的陳強，作為迎賓社區醫療服務隊的隊長在此發言我很榮幸，我們這支志愿隊伍全部由我們東杉醫院的志愿者組成，有擅長內科危重癥及常見病治療的主治醫師、多年臨床經驗的護士、還包括專業的社區醫生，我們都是自愿參加社區醫療衛生服務隊中。

東杉醫院自2001年12月28日成立以來，就始終堅持“以人為本、服務創新、優質低價、心想百姓”為辦院宗旨。在各級部門的領導下服務功能不斷完善；新院的啟用，進一步提高了質量，為了提高診斷水平，醫院不斷購進國內外知名品牌的醫療儀器；為了加強我院的業務力量，與北京朝陽醫院、友誼醫院、301醫院、婦產醫院等多家三甲醫院聯手協作，并與北京304醫院成為聯合體醫院；為了更進一步增加服務內容，根據國家醫療發展要求及社會需求，不斷發展社會公益性科室，為社會公益事業做好服務，通過努力，報上級衛生部門批準，特成立了北城社區衛生服務中心，按照國家要求進行服務，努力打造集醫療、預防、保健、康復、療養為一體的綜合性民營醫院。

健康所系，生命相托，在加入社區醫療衛生服務隊的光榮時刻，我們莊嚴承諾：我志愿獻身社區衛生服務事業，熱愛衛生服務工作，鉆研醫術、精益求精、恪盡職守，決心竭盡全力履行社區醫療衛生服務隊志愿者的職責，不辭艱辛，執著追求，為社區居民的健康努力工作！

謝謝大家

第二篇：醫療志愿服務隊工作制度

東杉醫院

醫療志愿服務隊工作安排及制度

一、志愿服務宗旨

1.“以人為本，服務創新，優質低價，心想百姓” 2.“奉獻、友愛、互助、進步” 3.“奉獻愛心，服務社會”

4.體現人與人之間相互關愛、人與社會之間相互融合、人與自然之間和諧共處。

二、志愿服務任務與目的

（一）志愿服務對象任務

1.對來就診、有幫助需求的社區居民及其家屬提供志愿服務。

2.通過社區宣傳、健康講座及下社區義診等，對社區群眾提供醫療衛生志愿服務。

3.組織開展或參與有關部門組織的志愿服務活動，向困難群眾送溫暖獻愛心、扶貧濟困、扶殘助殘、幫扶孤寡老人、維護社會秩序等社會志愿服務活動。

（二）志愿服務目的

通過組織開展志愿服務活動，增強鄉醫務人員和社會公眾的社會責任感，促進和諧人際關系的形成，促進社會的文明與進步。醫院則借助志愿者服務體系建設，聯合更

多的社會力量，大力推進醫院社會主義精神文明建設，促進“和諧醫院”、“平安醫院”和“文明社區衛生服務中心”創建工作。

三、志愿服務活動內容和形式

（一）志愿服務內容 1.院內醫療護理志愿服務。2.社區醫療衛生志愿服務。3.社區義工志愿服務。4.戶外公益宣傳活動。

（二）志愿服務活動形式

1.對來院就診患者及其家屬給予導醫導診、咨詢服務等。2.開展衛生下社區幫扶、下社區義診等。3.參與社區組織的義工志愿服務。5.組織或參與社區戶外公益宣傳活動。

四、志愿服務組織規定(一)志愿服務組織

在泃陽西大街街道辦、迎賓社區居委會的領導下，由醫院組建志愿服務隊負責組織開展志愿服務活動。志愿服務隊負責人和主要成員由醫院黨、政、工、團討論決定，各服務分隊成員由相應科室、專業人員自愿報名組成。志愿服務活動在隊長的統一安排下協調開展。

（二）志愿服務者義務

1.遵紀守法，服從志愿服務隊的領導。

2.積極主動、認真負責地完成志愿服務隊安排的有關工作。3.熱愛志愿服務工作, 對志愿服務工作提出合理的建議和意見。

（三）志愿服務者權利

1.參加志愿服務隊舉辦的各項活動。

2.對志愿服務的各項工作有監督、建議及批評的權利。3.因故不能參加志愿服務活動的，可以提出書面申請。

（四）志愿服務紀律制度

1.志愿者必須嚴格遵守隊內紀律，服從工作安排，服從指揮。

2.志愿服務隊副隊長負責每次活動的考勤登記與匯報工作。

3.志愿者如有事請假，須報隊長批準。未經同意不得缺席。

第三篇：醫療服務隊交接儀式流程

醫療服務隊交接儀式流程

主持人宣布儀式正式開始

1、介紹社團的短暫發展史

2、介紹下參加本次儀式的主要負責人

3、有請社團上次負責人代表發言

4、有請本屆社團負責人代表發言

5、交接儀式（社旗）

6、集體簽字儀式

7、合影留念

8、清理會場

在這萬物復蘇，春意盎然的季節里，我系醫療服務隊迎來了新一屆的領導換屆儀式。醫療服務隊本著以“醫療””服務”為宗旨，“相親相愛一家人”為口號，在系部領導和輔導老師的輔助下形成了自身特色的風格。醫療服務隊團結奉獻的精神也得到了院領導老師的認可。他們積極向上的活動熱情為我系師生奉獻了各種各樣豐富多彩的活動。醫療服務隊在長期的實踐中形成了固定的模式，不變的形式的醫療服務活動，并且取得了讓人欣慰的成績。現在我宣布醫療服務隊第三屆領導人換屆儀式正式開始：

你們好！一年的時光就這樣毫無聲息地從指縫間流走。這短暫又漫長的一年里，我受益匪淺。有人說，社團是一個舞臺，是我們展現自我風采和實現價值的地方；

也有人說，社團是一所學校，我們在這里成長、學習、歷練；

但我覺得社團更像一塊麥田。

這塊麥田需要耕耘，用頭腦和智慧耕耘；

這塊麥田需要澆灌，用汗水和愛心澆灌；

這塊麥田還需要守望，用耐心和熱忱守望。

我們都是麥田的守望者，只是平靜而虔（qian）誠的守望，生活簡單而純粹，守望著我們心中各自麥浪洶涌的麥田，再多風浪，再多迷茫都會風清云淡。因為，目標在心中，守望著那一片洶涌著希望的麥田，認真，執著，從不灰心。

我所希望的就是在接下來的一年里，社團的每個干事能夠把醫療服務隊真真正正的當成是自己的社團，和社團里面的所有兄弟姐妹一起相親相愛一家人。

我相信這一屆醫療服務隊會做得更好，也希望每一個成員都用心去守望這片麥田。

今年的交接儀式之前，上屆的隊長給了我一本筆記本，記錄了他們對我們這屆的希望和鼓勵，現在這本筆記本載滿了他們對我們的祝福，希望它能給我們帶來信心、耐心、愛心。大家一起齊心協力把這份愛傳遞并發揚下去

各位同學和社員，是你們信任的目光激勵我們一路走來，你們的微笑是我們最大的快樂。謝謝！

第四篇：愛心服務隊發言稿

廣州星火愛心服務隊發言稿

各位領導，志愿者朋友們：

大家上午好！

我是廣州星火愛心服務總隊新聞總監郭偉，僅代表服務隊謝謝團委領導與志愿者朋友們對我們工作上的支持！我們服務總隊有百腦匯驛站與婦兒中心驛站，驛站服務項目有山區助學，環境保護，關愛兒童，關懷長者與扶助街頭游民等等公益活動。

今天主要來跟大家分享一個公益團體比較少關注的項目，在介紹之前，我想起了一個小故事……

有一對夫妻來到一口許愿井旁，丈夫彎腰許了一個愿，之后他就往井了扔了一枚硬幣。

妻子也想許愿，當她彎腰時不小心翻入了井里，丈夫嚇呆了，然后笑著對自己說：“哇？許愿還真靈呀！”

我想大家應該都聽得懂這個笑話，但是有些人由于神經系統失調導致的發育障礙，擁有較差的溝通及感知能力。他們是聽不懂這個笑話的，這就是今天我要介紹需要特殊關懷的一個族群---自閉癥孩童

我們服務隊從去年5月份就開始關心自閉癥兒童的照顧與輔導，自閉癥是一種先天腦部受損而引起的發展障礙，通常在幼兒三歲前，會表現出可以被診斷出來的癥狀。自閉癥的成因目前醫學上尚無定論，但肯定不是由父母的教養態度所造成。自閉癥患者從小就表現出語言理解和表達的困難、很難與身旁的人建立互動性的情感、對各種感官刺激異于常人、一成不變且難以更改的固定玩法與行為等，和一般兒童大不相同。根據美國疾病控制中心的調查數據，在美國，大約每110個孩子中，就有一個孩子患有自閉癥。在中國盛行率也提高至每一千人中約有6名左右，同時，男孩患病的幾率較高，比女孩高出4到5倍。

作為正常人的我們，該如何跟自閉癥患者相處呢？他們又會怎樣處理周圍的人際關系呢？這是我們關愛自閉癥兒童一直想要探索解決的問題。

在關懷活動中我們發現自閉癥輔導老師不足，而且自閉癥兒童很需要一對一的幫扶，輔導，于是就與廣州童心園的老師溝通，準備自閉癥兒童資料，對志愿者進行培訓，完善了童心園兒童自閉癥輔導的準備工作才開展這項志愿活動。

下面我與大家分享下我們團隊志愿者參加了關愛自閉癥兒童活動后的感想！希望能得到大家的共鳴，支持與關愛！

面對自閉兒童，我們一起上課，一起游玩，一起歡笑的時候，我最喜歡一個喜歡笑的孩子南南，于是我就負責帶他，我漸漸發現到他的不同之處，嘴里不停的嘮叨，手指不停的比劃，看著他的一舉一動，好奇著想知道他所表達的意思，可是南南的世界遠比我想象的還遙遠。

當吳老師給孩子們講《青蛙和天鵝》的故事的時候，有聲有色，生動的表情逗得大家哈哈直笑，老師一邊說著一邊拿教具示范，青蛙咬著天鵝抓住的木棍，在天空飛翔，青蛙如果張嘴，就會天空中摔下。接下來考驗孩子們對故事的理解，孩子們飾演在天空的青蛙，老師喊一個小朋友周周的名字，周周看著老師沒回答，老師繼續喊：周周，你干嘛不說話呀，周周應了老師一聲，接著老師就對周周說：“哇，青蛙張開嘴巴說話，啪（教具掉地上）摔傷了。”其他小朋友看到很緊張的趕緊捂住嘴，接著老師陸續的叫了每個小朋友的名字，小朋友都捂嘴巴不說話，老師表揚小朋友都是聰明的青蛙，小朋友手舞足蹈的表示很開心，從而看到孩子們都能根據故事情景內容表露出自己的情感，其實孩子們都很聰明的，只是用不同的方式表達。

這一節課我發現老師是最可愛的人：善良，耐心，有責任心，關愛每個孩子，留意他們的變化，真的不容易。

相處了一下午，初步了解到這些來自星星的孩子們，他們不是精神有問題，他們都是活潑可愛的孩子。他們會哭會笑，愛玩愛鬧，都是父母的寶貝。只是他們在人生道路上行走的很慢，他們需要的是社會上給予鼓舞與支持。關愛自閉孩子，讓孩子們就像星星一樣，一閃一閃，亮晶晶，每天都是笑嘻嘻。

在這個分享案例里，帶給我們很深的思考，自閉癥兒童長期生活在自己的小天地里，不懂如何處理復雜的外部關系，雖然沒了常人的許多煩惱，但這也使他們無法融入瞬息萬變的大千世界。

當父母老去后，他們該如何生活？會活得跟現在一樣好嗎？這應該是他們父母最大的擔憂，也是社會的擔憂，應該要得到國家及社會的重視與關愛。

我們團隊志愿者通過與自閉癥兒童的相處，明白了，留心觀察、細心揣摩與耐心輔助，是跟自閉癥患者相處的最好方法。只有努力走進他們的內心世界，多給予正面引導，他們才會與你建立良性互動，才會逐漸走出他們自己狹小的“密室”，進入社會更為廣闊的天地。

自閉癥兒童的輔導有很多種療育方法，包括應用行為，游戲治療，行為療法，感覺統合治療，音樂治療，藝術治療等等，都需要培訓更多的專業輔導老師，除此之外，也需要很多的社會志愿者支持，例如開辦星兒輔導班，針對自閉兒提供輔導課程，內容以課業指導、生活教育、體能訓練、小區適應…等等，讓自閉兒的父母有喘息的空間，并增進自閉兒群體生活經驗，培養基本生活自理及社會適應能力。或者安排定期志愿者服務，內容以協助老師進行課程與活動，從旁指導自閉兒課業、維護上課秩序為主。

我們需要熱血的您一起加入我們，一起努力讓每顆人間失落的星星亮起來！謝謝大家！

第五篇：愛心服務隊發言稿

廣州星火愛心服務隊發言稿

各位領導，志愿者朋友們：

大家上午好！

我是廣州星火愛心服務總隊新聞總監郭偉，僅代表服務隊謝謝團委領導與志愿者朋友們對我們工作上的支持！我們服務總隊有百腦匯驛站與婦兒中心驛站，驛站服務項目有山區助學，環境保護，關愛兒童，關懷長者與扶助街頭游民等等公益活動，愛心服務隊發言稿。

今天主要來跟大家分享一個公益團體比較少關注的項目，在介紹之前，我想起了一個小故事……

有一對夫妻來到一口許愿井旁，丈夫彎腰許了一個愿，之后他就往井了扔了一枚硬幣。

妻子也想許愿，當她彎腰時不小心翻入了井里，丈夫嚇呆了，然后笑著對自己說：“哇？許愿還真靈呀！”

我想大家應該都聽得懂這個笑話，但是有些人由于神經系統失調導致的發育障礙，擁有較差的溝通及感知能力。他們是聽不懂這個笑話的，這就是今天我要介紹需要特殊關懷的一個族群---自閉癥孩童

我們服務隊從去年5月份就開始關心自閉癥兒童的照顧與輔導，自閉癥是一種先天腦部受損而引起的發展障礙，通常在幼兒三歲前，會表現出可以被診斷出來的癥狀。自閉癥的成因目前醫學上尚無定論，但肯定不是由父母的教養態度所造成。自閉癥患者從小就表現出語言理解和表達的困難、很難與身旁的人建立互動性的情感、對各種感官刺激異于常人、一成不變且難以更改的固定玩法與行為等，和一般兒童大不相同。根據美國疾病控制中心的調查數據，在美國，大約每110個孩子中，就有一個孩子患有自閉癥。在中國盛行率也提高至每一千人中約有6名左右，同時，男孩患病的幾率較高，比女孩高出4到5倍。

作為正常人的我們，該如何跟自閉癥患者相處呢？他們又會怎樣處理周圍的人際關系呢？這是我們關愛自閉癥兒童一直想要探索解決的問題。

在關懷活動中我們發現自閉癥輔導老師不足，而且自閉癥兒童很需要一對一的幫扶，輔導，于是就與廣州童心園的老師溝通，準備自閉癥兒童資料，對志愿者進行培訓，完善了童心園兒童自閉癥輔導的準備工作才開展這項志愿活動，發言稿《愛心服務隊發言稿》。

下面我與大家分享下我們團隊志愿者參加了關愛自閉癥兒童活動后的感想！希望能得到大家的共鳴，支持與關愛！

面對自閉兒童，我們一起上課，一起游玩，一起歡笑的時候，我最喜歡一個喜歡笑的孩子南南，于是我就負責帶他，我漸漸發現到他的不同之處，嘴里不停的嘮叨，手指不停的比劃，看著他的一舉一動，好奇著想知道他所表達的意思，可是南南的世界遠比我想象的還遙遠。

當吳老師給孩子們講《青蛙和天鵝》的故事的時候，有聲有色，生動的表情逗得大家哈哈直笑，老師一邊說著一邊拿教具示范，青蛙咬著天鵝抓住的木棍，在天空飛翔，青蛙如果張嘴，就會天空中摔下。接下來考驗孩子們對故事的理解，孩子們飾演在天空的青蛙，老師喊一個小朋友周周的名字，周周看著老師沒回答，老師繼續喊：周周，你干嘛不說話呀，周周應了老師一聲，接著老師就對周周說：“哇，青蛙張開嘴巴說話，啪（教具掉地上）摔傷了。”其他小朋友看到很緊張的趕緊捂住嘴，接著老師陸續的叫了每個小朋友的名字，小朋友都捂嘴巴不說話，老師表揚小朋友都是聰明的青蛙，小朋友手舞足蹈的表示很開心，從而看到孩子們都能根據故事情景內容表露出自己的情感，其實孩子們都很聰明的，只是用不同的方式表達。

這一節課我發現老師是最可愛的人：善良，耐心，有責任心，關愛每個孩子，留意他們的變化，真的不容易。

相處了一下午，初步了解到這些來自星星的孩子們，他們不是精神有問題，他們都是活潑可愛的孩子。他們會哭會笑，愛玩愛鬧，都是父母的寶貝。只是他們在人生道路上行走的很慢，他們需要的是社會上給予鼓舞與支持。關愛自閉孩子，讓孩子們就像星星一樣，一閃一閃，亮晶晶，每天都是笑嘻嘻。

在這個分享案例里，帶給我們很深的思考，自閉癥兒童長期生活在自己的小天地里，不懂如何處理復雜的外部關系，雖然沒了常人的許多煩惱，但這也使他們無法融入瞬息萬變的大千世界。

當父母老去后，他們該如何生活？會活得跟現在一樣好嗎？這應該是他們父母最大的擔憂，也是社會的擔憂，應該要得到國家及社會的重視與關愛。

我們團隊志愿者通過與自閉癥兒童的相處，明白了，留心觀察、細心揣摩與耐心輔助，是跟自閉癥患者相處的最好方法。只有努力走進他們的內心世界，多給予正面引導，他們才會與你建立良性互動，才會逐漸走出他們自己狹小的“密室”，進入社會更為廣闊的天地。

自閉癥兒童的輔導有很多種療育方法，包括應用行為，游戲治療，行為療法，感覺統合治療，音樂治療，藝術治療等等，都需要培訓更多的專業輔導老師，除此之外，也需要很多的社會志愿者支持，例如開辦星兒輔導班，針對自閉兒提供輔導課程，內容以課業指導、生活教育、體能訓練、小區適應…等等，讓自閉兒的父母有喘息的空間，并增進自閉兒群體生活經驗，培養基本生活自理及社會適應能力。或者安排定期志愿者服務，內容以協助老師進行課程與活動，從旁指導自閉兒課業、維護上課秩序為主。

我們需要熱血的您一起加入我們，一起努力讓每顆人間失落的星星亮起來！謝謝大家！《愛心服務隊發言稿》