第一篇：梁楓演講稿

演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

很榮幸能站在這個講臺之上，說出自己由來已久的愿望。我是來自11商務2+3班班長 梁楓，現擔任現代商務協會會長一職。憑借著多年擔任班委和曾經在企業工作的經驗，使我有了一定的管理能力。

我們現代商務協會是以模擬真實企業運營與管理所承辦的一個以商業為主的協會，立志要把我們協會做大、做好、做強，以至于做到與企業零距離同軌。

在我今后擔任會長一職里，我會盡自己最大的努力，全方位建設現代商務協會，使我們協會成為一個重宣傳、重實踐、重文明、強交流的全校的精英社團。我會用行動來提高自己的帶領團隊能力，為社會培養一批批復合型商務英才！

我堅信在校團委領導的支持和同學們的極力擁護下，我們協會一定可以把我校學生社團事業辦得紅紅火火，使學生社團活動成為我們學校的一大亮點、一道美麗的風景線！

請大家相信我、支持我，投上您手中寶貴的一票！我的演講完畢！謝謝大家！

第二篇：三自六不讓心得-梁楓

勝利北路街道黨工委 “三自六不讓”學習心得

通過“三自六不讓”教育學習，我認識到了“三自六不讓”是對每位黨員干部的基本要求和行為準則。要做到自身正，就要在思想政治上更加堅定，時刻保持共產黨員的浩然正氣，堅決保證事業發展的正確方向，只有這樣，才能堂堂正正、堪當重任，受到百姓的稱贊和擁護，否則亦然。要做到自身凈，就要在自我約束上更加嚴格，守得住清貧、耐得住寂寞、穩得住心神、經得住考驗，只有這樣，才能自純自清、永葆本色。要做到自身硬，就要在能力作風上更加頑強，始終保持干事創業的激情和力度，不向困難低頭，不因挫折氣餒，只有這樣，才能敢于擔當、干事成事，受到百姓的愛戴和敬仰。

“三自”是總體要求，是黨性修養、思想境界、人格魅力的體現，更是號召力、凝聚力、帶動力的體現這是對干部“德”的具體要求。現在一些干部出問題，主要不是出在才上，而是出在德上，“三自”中“自身正”才能做到令行禁止，不令而從，“自身凈”才能以德立威、以德服眾，“自身硬”才能守得住清貧，抵得住誘惑。

作為一名街道辦事處工作人員，做人要正直、正派，做事要有硬本領、硬作風。做到“六不”，就要在勤政廉政上更加自覺，在其位、謀其政，講效率、講質量，嚴自律、樹形象，只有這樣，才能風清氣正、興業為民。只有這樣，才能贏得組織的信任、同志的支持、群眾的擁護才能“不令而從”，帶領群眾戰勝困難，開拓前進“六不”是具體規范涵蓋了轉變作風、提高效能、服務群眾、道德品行等各個方面的要求。

“三自”、“六不”是一個整體，應該作為每一名干部的精神追求和行為準則，作為每一名干部時刻牢記和傾力踐行的“座右銘”作為全面提升各級干部執行力的有力抓手。整肅干部隊伍，以儆效尤，嚴明工作紀律，尤其要加強自身道德修養，努力成為思想純潔、品行端正的示范者，明禮誠信、遵紀守法的先行者，生活正派、情趣健康的引領者，秉公用權、清正廉潔、拒腐防變，有所作為。

以“三自”修身、立威、服眾，敢于立標桿、做榜樣，用實際行動影響帶動他人。致力于展現人文關懷，強化服務意識，意在樹立“公仆”形象。轉變政府

職能，建設服務型政府，這是服務型政府的根本標志，也是政府公務人員的行為準則，要為百姓分憂，要為百姓解難，要為百姓著想，要為百姓做事，要為百姓表率，要為百姓謀利。

踐行“三自”，即自身正、自身凈、自身硬，是對黨員干部的總體要求。正是形象，方向正、導向正、品行正才能樹立黨的光輝形象，贏得群眾口碑。紀律松弛、奢靡享受不能身正；囿權思想、功利思想嚴重不能身正；搞小團伙、謀人不謀事更不能身正。凈是品質，內心凈、身手凈、風氣凈，守得住清貧，耐得住寂寞，看得住心神，經得住考驗，才能自純自清，永葆本色。如果自律觀念淡薄，思想墮落、執政為己、貪污腐化，只會走向凈的反面，葬送自己，危害事業，損害黨和政府的公信力。硬是作風，本領硬、腰桿硬、作風硬，勇于創新，善于作為，敢于擔當，才能干事成事，創出佳績。精神狀態萎靡、工作疲沓無力，或浮躁情緒嚴重、熱衷表面文章，都會錯失發展良機，造成無法彌補的損失。壁立千仞，無欲則剛，“三自”之間的關系緊密聯系，只有正才能凈，只有凈方能硬。

踐行“不讓一天閑過”，切實做到勤學、勤思、勤政。堅持效率至上、“快”字當頭，一切工作快部署、快分解、快落實、快見效。今日事今日畢，力求文不隔夜、會不拖堂、事不遲延，凡有時限規定的工作，絕不超時。堅持標定一流、創先爭優，各項工作都要高點站位、高標定位、高速進位，注重細節、追求卓越，創優秀業績、展工作亮點。始終堅持昂揚向上、奮發進取的精神狀態，始終保持強烈的事業心和責任感，對承擔的工作不懈怠、不敷衍，認真負責、狠抓落實。

踐行“不讓一事拖拉”，切實做到提神、提質、提效。提高工作效率，事爭一流。致力于轉變機關作風，維護執政形象，當下，相當一部分干部存在“中庸”思想，干多干少一個樣，干好干壞一個樣，干與不干一個樣，不求有功，但求無過，碌碌無為，無所事事，這種“惰性心理”嚴重降低了機關的整體工作效能，影響了黨的形象；部分機關“衙門習氣”重，辦事環節多，速度慢，能拖則多，能躲則多，多一事不如少一事，項目審批條件多，時間長，損害了發展的軟環境。我們應該以制庸提能力，以治懶增效率，自覺服務市場主體，自覺樹立良好形象，為轉型跨越發展提供良好的發展軟環境。

踐行“不讓一筆贓款進家”，切實做到清醒、清廉、清白。堅持防微杜漸，不以惡小而為之，不因小節累大德，培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。

樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀。自我約束，增強“定力”。堅持人前人后一個樣，八小時之內和八小時之外一個樣，不放縱、不越軌，潔身自好、自尊自愛。

踐行“不讓一樣惡習上身”，切實做到慎獨、慎微、慎友。堅持擇善而交，交諍友、益友、君子之友，純潔自己的“工作圈”、“生活圈”和“社交圈”。整肅干部隊伍，以儆效尤，嚴明工作紀律，尤其要加強自身道德修養，努力成為思想純潔、品行端正的示范者，明禮誠信、遵紀守法的先行者，生活正派、情趣健康的引領者，秉公用權、清正廉潔、拒腐防變，有所作為。

踐行“不讓一個同自己接觸過的群眾不滿”，“不讓一個親屬和身邊工作人員惹出閑話”，致力于展現人文關懷，強化服務意識，意在樹立“公仆”形象。部分干部民生意識淡薄，存在服務態度生、冷、硬的現象，“話難聽、臉難看、事難辦”，百姓的事不當回事，導致小事拖大、大事拖炸，信訪穩定任務越來越艱巨，更有部分官員身邊親屬和工作人員仗勢欺人、公權私用，影響極為惡劣。轉變政府職能，建設服務型政府，這是服務型政府的根本標志，也是政府公務人員的行為準則，“六不”把“服務至上”作為黨政機關和公職人員的基本要求，強化服務意識，淡化“官本”意識，展現人文關懷，努力做到不讓工作在任何一個環節延誤，不讓政策在任何一個環節截留，不讓服務對象在任何一個環節收到冷落，樹立良好的“公仆”形象。

從現在做起，深入貫徹落實市、區黨代會精神，將“三自”、“六不”作為保持黨的純潔性的具體規范落到實處，樹立正確的權力觀、政績觀、人生觀，堅持以人為本、執政為民，展示新面貌新形象；不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識，下大力提高效能、轉變作風、優化環境，以自身模范行動帶動社區上下推動又好又快發展，創造出一番無愧于黨、無愧于人民的過硬業績。

梁楓

第三篇：演講稿 -梁

永遠的懷念

八區 梁錟

“祝你平安，啊，祝你平安??”每當耳邊回響起這首動人的歌曲時，我仿佛看到了一雙雙渴望平安的眼睛，一顆顆盼望平安的心??是啊，生命是每個人最寶貴的財產，安全責任重于泰山！而作為我們是醫護人員，我們有責任、也應該讓平安之花在我們身邊綻放！“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。每個人的生命僅有一次。生命也許是一生，也許只是那短暫的路程。生命中飽含了生活的精彩；生命中刻畫了一生的旅程??

人的生命是有限的。可是依然有很多人不珍愛生命。是因為生活中的挫折和痛苦嗎？生命和生活是緊密相關的，沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。生命可以給人很多東西。但要看自己的意識如何，自己對生命的態度如何，生活中的挫折和痛苦不能消滅我們對生命的意識與態度。只要我們在有限生命里不斷地努力、拼搏，就無須詛咒自己的生命。記得索爾仁尼琴曾經說過：“生命最長久的并不是活得時間最多的人。”只要我們好好把握時間，讓生活活得有意義、有價值，我們的生命就會長久，我們不要輕易地就放棄生命。

我曾經讀過劉白羽寫的《白蝴蝶之戀》，那是一只輕柔纖細楚楚動人的白蝴蝶，風雨中，它飛出來尋覓什么，被雨水打落。它試圖掙扎，但終于倒下，當太陽用明亮的光輝照滿人間，那美麗勇敢的小精靈在晶瑩的世界中終于一躍而起，向清明如洗的空中冉冉飛去，像一片小小的雪花，帶著珍愛生命的情懷，消失在陽光下的青草地上空，演繹了生命的一次升華??既然蝴蝶都這么勇敢那我們人類又是怎樣對待生命的呢？有些人卻懂得生命的可貴。雨果就是一個典型的例子，他雖然患有心臟病，卻意志堅強。他盡自己的全力為文學事業做出了偉大的成就，他從沒有放棄過生命，反而更加爭取、珍愛自己的生命，他每天都堅持做體育鍛煉，不管怎樣累，他都會堅持，別人看他的病況這么嚴重，一定活不了多久，他沒有自暴自棄，而是去挑戰生命，挑戰自我，如果是別人一定會放棄，不會珍惜生命，這樣做是不好的。

病人的生命是脆弱的卻更加也是寶貴的，而我們與其說是白衣天使，還不如說是守護天使，我們守護著一個個會垂危的生命。在病人心里生命既是值得珍惜的，但又是有著絕望的悲哀。我們如何杜絕他們有著放生的念頭，而重建起他們對安全的意識呢？還記得之前住在806床的YELLETTE，是一個舌癌的患者，她住院期間，家人一個個離開她，而落在我們護理身上的擔子自然也就重了，我們不僅要在護理上給予她足夠的照料，還要照顧她的個人起居。自從實行了護士管床制后，大家對于她除了同情那就是在她心靈上給予更多的關愛與撫慰。可我們還是有所忽視了她心里掩蓋不住的不安與害怕。有天護士長告訴我們，YELLETTE之所以每晚不停按鈴是因為她害怕自己會突然死去，那一刻我了解到：她渴望自己活的意愿，這種強烈的渴望反而讓她變得更加不安與恐懼。安全措施，不僅僅只是不想病人有所意外，而更是讓他們的思想，精神有著明智的安全意識。這樣他們才不會在行為上出現安全的閃失和意外的發生。沒有親人的陪伴，我們視她為親人，幫她熬湯，幫她洗澡，她的氣管切開護理，我們一點也容不得馬虎，同事常說只要去了她房間就再也出不來。這并不夸大其詞，她的吸痰為了避免產生感染，分為鼻腔，口腔，氣管三個不同的分類。除此之外，我們還特別注意她的口腔護理，每隔兩小時用雙氧水給她沖洗，看著她的舌頭從之前的腫大到后來慢慢的消退，從之前舌頭的白色到后來的紅潤，看著日漸的改變，YELLETTE的心情也開始有所轉變。護士長每天一來首先就去房間看望她，整理她的房間，查看她的病情變化。她的管床護士也是特別照顧她，她只要心情不好都及時給予安慰，并且滿足她提出的要求。每次在她房間交班大家逗留的時間也最長，是希望盡我們的努力讓她可以早日康復，安全回家。我們用愛心一點一滴化解她內心的不安，用我們的一舉一動為她筑起安全的墻，那一晚臨別之際，YELLETTE帶著微笑離開，也許會存有遺憾，但最后至少她是安然度過了那個不安的階段，可以讓她重回家園。

構建患者安全文化，營造良好的醫療安全氛圍。死亡病例往往反應了病人在院治療的全過程，也是體現醫療安全和醫療質量的一面明鏡。而關于患者安全，要做到“五個放不過”：病人死亡了，死亡原因不明的不能放過；手術失敗了，失敗原因不明的不能放過；病人投訴了，病人不滿意原因不明的不能放過；病人出現了并發癥，并發癥產生原因不明的不能放過；糾紛處理了，當事人認為不到位的不能放過。患者安全是實現優質醫療服務的基礎，是患者選擇醫院的重要指標，是保證病人權利得以實現的重要條件。只有努力加強醫療安全管理，努力提高醫療質量，醫院才可能實現持續跨越式發展。

第四篇：梁欣演講稿

尊敬的各位評委，各位同仁：

大家好！我叫梁欣，來自汪大小學，今天我給大家帶來的是《累也是幸福的》。說起班主任工作，我想很多人可能和我一樣都有著相同的感受，這種感受用一個字概括就是：累，倆字：真累，三個字：非常累。雖然很累, 但是我們心里也是幸福的。

這幾年我一直帶的都是五六年級的語文課，所以每送走一屆學生，在每一次的畢業晚會上，我的心情都是最復雜的。今年我們在畢業考試前一天的下午舉辦了畢業晚會，在晚會上，孩子們知道他們即將要離開母校，離開老師，所以每個孩子都用他們自己的方式表達著對學校對老師的依戀和不舍。我深深地記得他們深情的唱了一首《父親》，把它送給了同樣關愛著他們成長的數學老師，他們為我則朗誦了許多詩歌，但最令我難以忘懷的是，在節目即將結束的時候，孩子們竟然異口同聲的說：“梁老師，您像我們的媽媽，媽媽我們愛你。”當時在場的許多老師都紅了眼眶，而我的淚水也像斷了線的珠子一樣，滾滾而下。我真誠的對他們說：“孩子們，老師也愛你們，也舍不得你們離開，可是老師知道，你們像小鳥一樣，羽毛豐滿了，將要飛向更遠的天空，在今天老師要向你們說一聲感謝，感謝你們讓我成了你們生命中最親近的人，感謝你們讓我參與了你們的成長，陪你們一起憂，一起樂。”

是啊！媽媽這是一個多么溫暖，多么慈祥的稱呼，可是只有我知道，在這個稱呼的背后包含了我多少的心血和努力。記得那年開學的第一天，校長找到我語重心長的對我說：“梁老師呀，今年我們學校

五年級的語文課由你來帶，你可不要推辭，這是校領導對你的信任！”說實話當時我心里是一百個，一千個不愿意，因為我知道這個班的語文成績一直穩居鎮倒數第一、第二這兩把交椅，從未改變過，可想而知他們的語文成績差到何種程度，可是為了那一句信任，為了幾十個家庭的期望，我毅然接受了這個燙手的山芋。從那一天起我便扮演了多個角色。課堂上我是他們的良師，我認真上好每一節課，努力交給他們學習方法，為他們解決學習上的各種難題，為了提高他們的閱讀理解和寫作能力，整整兩學期，我都是每天早晨7:20準時到班里帶領他們讀課文，讀優美的文字或者有趣的段落，直到他們養成良好的學習習慣為止；課下我又成了他們的大朋友，我們班39個人，37個孩子的家長常年在外打工，所以每天與他們聊天，交流，耐心傾聽他們的煩惱，做他們情感傾訴的垃圾桶，及時發現并解決問題，時刻關注他們心理的變化，是我每天必做的事情；生活上，我時刻叮嚀他們根據天氣的變化，注意防寒保暖，堅持吃早餐，不吃垃圾食品，每天上下學注意安全，等等的一切，也許很多人會覺得這樣很啰嗦，但就是在這樣的啰嗦中，我走進了他們的內心，成為了他們的朋友，直到現在的媽媽。

今天在這里我很榮幸地告訴大家，這兩年因為我的堅持，加上孩子們的努力，我們在五年級第一學期就成功的摘掉了倒數的帽子，并且每次在鎮質量檢測中都名列前茅，更可喜的是我們班的孩子在乒乓球比賽、科幻畫比賽、五子棋比賽、國學經典誦讀、校園情景劇、聽黨的話，跟黨走、學雷鋒講故事等等的活動中，都分別獲得了一等獎

和二等獎的好成績；其中李沐陽的科幻畫《太空多功能教室》獲得了省二等獎的好成績，他本人同時也獲得了“縣三好學生”和第二屆千名“傳承中華美德少年”的稱號，汪晨同學在縣五子棋和講故事比賽中也取得了優異的成績。看著孩子們在努力前進，望著他們臉上洋溢的自信笑容，我從內心感到驕傲，即使再累，我也心甘情愿。

講到這里，我想請在座的各位來欣賞一下我所拍攝的一些圖片，這是我們的榮譽證書，這是我們的畢業晚會，這是我們的畢業照，這是我們班幾個漂亮的小姑娘，這樣的照片在我手機里還有很多，因為我曾經向學生承諾過：我要用手機記錄下他們精彩的瞬間。在我們班里有一個小小的版塊，標題是：我們是快樂的一家人。每隔一段時間我都會給這個版塊增加一些新的照片，因為我希望我的學生都能夠時刻體會到來自這個集體大家庭的溫暖！

他們的笑，能化解我的疲勞，他們的純真是支撐著我一直堅守在農村第一線的動力，現在愈來愈多的年輕老師，選調進了縣城，可是還有很多的老師和我一樣依然站在農村教室的講臺上，因為我認為農村教育也需要工作認真負責的老師去堅守，農村的孩子也需要愛他們的老師去守護。

人們都說小學是人生的基礎，而班主任就是奠基人，作為班主任，我們在一個個細節中培養習慣，在一聲聲教誨中點化思想，在一件件瑣事中引領成長；我們沒有催人淚下的事跡可供效仿，沒有驚天動地的壯舉值得宣揚，但我們用人格魅力感染教化，用一言一行潤物無聲，就是這種日復一日的堅持，就是這種承載生命的責任，讓我們一線班

主任的肩膀扛起了人生的大山，我們用愛為孩子的成長撐起了一把傘。最后我想用一首詩來結束我今天的演講： 心中的太陽 有一個很小的身影 在陽光灑出的天邊 與希翼一起肩并著肩 帶著慷慨走來 走過一片樹林 她親吻著殘枝敗葉 那些活潑的驕子 借著吻的芬芳 翩翩舞弄著身姿 輕輕換來了新的春綠 她輕輕地走

在日月星辰抵達的角落 她奢侈地施舍著她的吻與愛撫 傳播著陽光給予她的善良 不知疲憊地 沒有停息地

我的演講完畢，感謝大家的傾聽。

《累，也是幸福的》演講稿

汪大化雨愛心小學：梁欣

第五篇：梁云演講稿

走進你，依靠你

各位領導、各位老師：

大家好！

在茫茫的人海里，我是哪一個？在奔騰的浪花里，我是哪一朵，在輝煌事業的長河里，那永遠奔騰的就是我，在彬縣職教發展的征程上，那默默耕耘的就是我。當我走近你，發現你永遠散發著“四時風光用不同”的魅力；當我走近你，才讀懂你血液里“到中流擊水，浪遏飛舟”的自信；當我走進你，才發現你眉宇間閃爍著“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的智慧。它溫暖著我，激勵著我，讓我沒有理由不對你感激，依戀、忠誠。

站在這里，看著一張張或熟悉或嶄新的面孔，同事們要問我，“職教給了你什么好處，你有必要這么煽情嗎？”是呀，職教給了我什么呢？讓我來一一告訴你。

2011年8月那熾熱的夏天，追逐著進城熱的腳步，我由一名鄉鎮教師進入了彬縣職教中心，報到那天我被分配到人文科課系，走近新辦公室的瞬間，我驚呆了，一間大彩鋼瓦棚就是全系教師的辦公室，狹窄、擁擠、悶熱、煩躁的情緒一齊涌來，我聽見了心中坍塌、碎裂的聲音。但接下來發生的事情卻改變了我對職教的看法，校區的搬遷，我被分配到了新校區教務處，認識了我的老領導楊妙玲主任，算年齡，她已不再是青年人，卻比青年人對新生事物還好奇，為了研究國家示范校的相關制度、全國信息化教學設計大賽中的新思路、新技術，多少次下班后，她一個人在辦公室里學習、摸索，常常是午飯和晚飯并在一起吃。Flash 動畫、慕課、微課、云班課，一項新技術出現了，她都要自己先學會了，在教給參賽老師，就這樣，她用省級、國家級信息化教學大賽的屢獲佳績使我明白：“只有掌握了核心技術，才能在快速發展中占領至高點”。

接下來我要提到的另外一個人，就是大家早已聽過他的鼎鼎大名的張軍旗老師，他到底有什么魔法呢？有一次的聽課解開了我心中的疑惑，他教學一絲不茍，對學生嚴格要求，一個練唱，他能想出很多種組合形式，激發學生的興趣，鍛煉了學生的能力。這件事一直警醒我：一位優秀老師的魅力來自對自身的嚴要求，讓我在工作中學習不止，探索不息。

第三個故事緣于在科研處時去機電系的一次檢查，寒冬天氣，安老師帶著學生在機床前練習，師生們握著冰冷的鐵制零件，頂著黑色的油污、反復練習，一絲不茍，汗水浸濕了衣領，一股暖流在我的心中激蕩澎湃，大國工匠不正是需要這樣腳踏實地、不怕艱苦、精益求精的職業操守嗎？這樣的老師，這樣的學生，在職教中心的校園里屢見不鮮，它讓我感到，自己工作的單位時刻煥發著勃勃的生機。

走近彬縣職教中心，可以聽到朗朗的讀書聲，悠揚的琴聲，婉轉的歌聲，機器的轟鳴聲；可以看到脫貧攻堅中農民工培訓的身影；煤礦職工安全培訓的腳步，可以看到駕駛學院操控者汽車的情形，可以見證很多很多感人而又平凡的故事，這個故事中有你，有我，有我們職教人難忘的回憶。

這就是職教給我的，其實它贈予我的何止這些。我努力地汲取，只感到自己所理解的只不過是冰山一角。馬上，彬縣職教中心將迎來它的二十歲生日，二十年風雨浸潤流嵐歲月，積淀下沉沉履步，二十年崢嶸歲月，抒寫出精彩華章。走近他，千言萬語抒不盡滿腔深情，如椽大筆寫不盡美好期待，我將緊緊依靠它，為描繪職教大發展的宏偉藍圖貢獻自己的一份力量！

謝謝大家，我的演講到此結束。