第一篇：歐陽老師的學生文章

尊敬的校長老師、同學們：

大家上午好！

今天我演講的題目是：今天，我親手將國旗升起。

在這個值得留念的日子里，我作為一名光榮的旗手，我挺著胸膛，站在銀色的旗桿旁。護旗手們手托著國旗，正步做的整齊。只一會兒，噔噔的步伐聲停止。鮮紅的國旗，如火焰一般近在咫尺。我深深吸了一口氣，莊重地接過五星紅旗，就像出征的旗手接過戰旗。國歌響起，我激動不已，履行著自己的職責，我將五星紅旗，徐徐升起。我的心也隨她，澎湃不已！

我知道：我升起的是我們七（1）班全體同學的的信心和勇氣！我升起的是我們祖國的象征，我升起的是我們祖國的尊嚴，我升起的是我們13億人民的信心和勇氣！

我仰著頭，和全校師生注視著美麗的國旗，在我的拉力下升起；我的心也隨之升起； 好像到了一個無比充實的空間里，萬般雜念皆無，只有那嘹亮的國歌聲，飄蕩在我的耳際。祖國啊，你已經蒸蒸日上；

今天的你，已完全不是60多年前的你，你以你那廣闊的胸懷，哺育著跨世紀的天之驕子；

以你的博大，洞開國門、迎接八面來風而著稱于世！

看吧！

朝霞飛涌，旭日東升，五星紅旗飄揚在神州大地！

我雖然眼花繚亂，但我的心更加充實，我的雙臂更加有力！

在全校800多名師生的注視下——

不！在全國13億人民的注視下，五星紅旗——

她一下子升上了頂空。

霎時，一片紅光，染紅了祖國大地！

（）年級（1）班（）（）（）年（）月（（謝謝大家！）輔導老師歐陽現代2010年初稿

2）日

第二篇：歐陽老師的學生作文

翻書

高爾基說過：“書藉是人類進步的階梯”。

——題記

初三朱小燁（輔導老師歐陽現代）2014-5-26初稿（723字）

輕輕地拉開書架的把手，那一本本琳瑯滿目的書呈現在我的眼前。我不經意回想起小時候媽媽給我講的故事，想到這，我嘴角微微一笑，我重新拿起其中一本書揩干凈上面的灰塵，重新翻開來閱讀、瀏覽。我讀著讀著讀著，我仿佛又回到了那童年??

那一年，媽媽帶著我一起看書，讓我感受到牛郎織女不能相見的那種痛苦；我又感嘆老天不讓這段愛情終成眷屬??真是多愁善感啊！

合上書我拿起了另外一本書，這本書是我10歲時我最要好的朋友送給我的。不過，因為學習的關系后來搬走了，只留下這本《魯濱孫漂流記》，想到這里，我不免有些傷感??物是人非，還好“紙筆千年會說話”，我因為說不清的原因總喜歡看這本書，我理解了魯濱孫屢遭磨難而不退縮，勇敢頑強地生存下來，我有時又對他感到同情。合上書，卻從書里掉下一張照片來。那是我與朋友的合照，我看著那天真無邪的笑臉，我心里無比地惆悵??你還好嗎？

不知不覺間，我的腳已經有些發麻了。泡上一杯咖啡，放幾曲輕音樂，我繼續翻書，瀏覽，閱讀??

看著那些書，我仿佛看到那繁華誘人的美景；也看到凡人難以忍受的艱難疾苦；還有的你必須理解其中的科學奧秘??

在我翻動的書中，我品味到了友情、親情和愛情；品位到書中人的喜怒哀樂??“讀書破萬卷，下筆如有神”，葉圣陶說：讀是為了寫！

我們的生命其實也是一本書。日是她的字詞，月是她的標點，年是她的段落，年齡段就是她的華彩樂章。

我們每個人每時每刻都在寫這本書。只是有的人寫的高尚，有的寫得猥瑣；有的洋洋灑灑、平平常常篇幅太長；有的短小精悍、富有詩意、讓人覺得篇幅太短。認真地用我們的全身心用我們的一言一行來書寫自己的生命之書，說不準自己，也說不準別人還會來翻書。

第三篇：老師愛學生文章

一份特殊的禮物 東方村尾學校

劉付金萍

在我的辦公桌的書架上，有一張畫顯得非常幼稚的畫，畫面是一個女老師拉著一個小男孩的手。里面還有一句寫得東歪西倒的話：“老師，謝謝您拉了我的手”。——這是我從教后收到的第一份禮物，每每想起，總有一點小感動。

這份禮物，來自我的第一屆學生——小軒。

小軒是一個特殊的孩子，穿著樸素，不喜歡說話，成績也不是很好，常常一個人帶在座位上發呆。自然，他的朋友也不多。初為人師，盡管我很想把所有的愛都平均分給孩子們，但是幾十人的班級，再多的陽光也會有照耀不到的角落。以至于，我竟然很久都沒有真正深入過小軒的世界。

那天我們班在操場上玩一個“手拉手，跳個舞”的游戲，在配對的時候，由于班上人數剛好是單數，一向安靜的小軒就這樣被剩下來了，跳了一段之后，還是沒有人愿意和小軒拉手??我叫停了同學們，“有沒有哪位同學愿意拉下小軒的手啊？”我微笑著說。同學沉默了一下，平時班上的小喇叭小明說到：“老師，我們都不喜歡和小軒玩的！沒人會愿意的??”小明的話一停，小軒，馬上哭了??我的心一震，一種莫名的羞愧涌上心頭。是啊，作為班主任，我竟然沒有留意到班上同學對小軒的絲絲排斥，沒有留意到小軒的孤獨和傷感。甚至，我還一直在心里慶幸他是一個聽話、守紀律，不用老師擔心的乖乖學生。想到這里，我馬上瞪了小明一眼，喝道：“你這個調皮蛋，誰說沒人愿意和小軒玩，老師就愿意！小軒比你聽話多了。”說完，我打開音樂，走過去拉起小軒的手。小軒止住了眼淚，吃驚地望著我，猶豫了一下，終于緊緊的抱著了我。平時乖巧的班長小翠首先鼓掌了，于是全班同學一起鼓起了掌，小軒也勇敢的和我一起跳了起來??

過了幾天，小軒的爸爸約我在學校旁的休閑吧見面，說有重要的事情和我說。重要的事情？小軒爸爸平時連電話都很少打給我的，更不用說參加家長會了。我還是按時赴約。見面的時候，我發現小軒比平時大方了很多，靦腆的反而是小軒爸爸。一番交談之后，我得知小軒自那次和我拉手跳舞之后，性格變得開朗了很多。臨別時，小軒爸爸顫抖著從兜里掏出一個紅包，說：“劉付老師，我的孩子打小就自卑，尤其是他媽媽走了之后，就更孤僻了。我是做建筑的，平時也沒時間和他怎么交流——教育孩子，就全靠老師了。現在孩子進步這么大，??”我把紅包推了回去，“小軒爸爸，你這是干什么啊，教育孩子是我們老師的職責，哪能領你的紅包呢！這些錢就給孩子買件新衣服吧！”小軒爸爸的舉動，讓我更為當初對小軒的忽略感到內疚。看著小軒的清澈而明亮的眼睛，我感到無比的幸福。“老師，您不要我爸爸的紅包，那您能收下我的禮物嗎？這是我花了幾個晚上畫的，雖

然不是很漂亮??”說完，小軒遞給一張卡片。我接了過來，“當然可以啦！謝謝小軒！你是老師最乖的學生！”

轉眼，我在東方村尾學校已經到了第三個年頭，小軒也再次因為爸爸工作的原因調走了。但是，那張卡片我一直放在書桌上，因為，我忘不了小軒，忘不了和小軒相處的這段故事。小軒，謝謝你，你送給我的，不僅僅是一張卡片，更是一位純真少年的心。

第四篇：南陵山公墓簡介(歐陽老師)

南陵山公墓簡介

南陵山公墓于1998年經遵義市紅花崗區民政局批準建立，屬遵義市紅花崗海龍鎮上壩村集體所有制公墓。南陵山公墓建于上壩村鷹落山，規劃占地500余南，距遵崇公路出口2公里，劇中心城區6公里，交通十分便利。是為全市廣大人民群眾提供殯葬服務的公益性公墓。

南陵山公墓開發秉承因緣寓意，以弘揚“對國家盡忠，對父母盡孝”的忠孝思想為己任，致力建設逝者安息，蔭蔽后世，家財兩旺的福澤寶地，為誰會繁榮發展盡一份綿薄之力，南承烏江蒸騰之瑞氣，北連婁山繚繞之祥云，云雨豐沛四季分明，峰巒疊翠河流縱橫，四面環山相聯，明堂開闊，層層疊疊，環繞四周。明乃至前來采風觀光的國內久負盛名的風水大師，無一不交口稱贊，認為此地“靈山佑百世，福地旺千秋”。

兩岸的大小龍山隔江相望。狀若雙龍戲水，此地經風水大家考證，為“上朱雀下玄武，左青龍右白虎"的經典風水格局,墓區其山脈穩健，如龍騰寶座般秦然自若，呈天然龍椅之象，盡享“前有照后有靠，左右環抱”之絕佳風水，公墓整體規劃布局，具有氣勢恢弘，莊重古樸之黃陵氣派，專家們認為這是一座可利益人天福祿子孫的福澤神地。南陵山公墓彰顯了天人合一、古今文匯的文化內涵，進山公路兩旁矗立著12生肖的圖騰，映襯著生命輪回的莊重與肅穆，八百米壁雕表達了佛、儒、道三教文化的巧妙遇合，昭示傳統文化至臻完善與現代人文藝術至美在此融匯，完美彰顯中華民族文化的千古流傳。

請大家與南陵山員工一道“尊重生命、禮敬英靈”共同努力為往生者打造一個寧詳和的人生后花園！

南陵山公墓真誠祝愿：珍惜生命、健康長壽！

第五篇：胡老師文章

圈子里的滿足感---胡兄

我說的“圈子”是指人際的圈子，不外乎姊妹，同事，朋友，同學，校友，老鄉，同村，同礦等等，而且大抵是同齡人，我這個題目是什么意思呢？我是說一個人的滿足感不外乎是與圈子里的人比出來的。

我在塔山小學支教時，所在村有一個電工，收個電費什么的，在村里頗有些地位，每回通過村里的廣播講起話來，趾高氣揚，誰交遲了電費，動不動還要罰誰的款，頤指氣使，很有些“人樣”，可跳出圈子看，他又算什么呢？

又比如我校我熟悉的幾個女教師，在我眼里家庭條件挺不錯的，穿的也花枝招展的，可也成天抱怨，抱怨什么呢？無外乎與圈子里的人比，同樣是女教師，年齡也差不多，人家咋找的老公，在礦上是副總，有的在礦工總醫院，聽說一個月也開五六千，自己老公偏偏是只是一個工人，人家在淮北早就買了房子，自己至今也可能與上淮北買房子的錢還相差甚遠。再舉個例子，我在安慶上高三復習班時，我的數學L老師與政治T老師同是學校的什么主任，L平時在學校可能混得好些，T為人比較老實，L比較排擠T，記得高考前為了給我們送考之事，可能是懷寧師范考點，離家較遠，L與T都不愿意去送考，倆人在教室外面爭吵起來，T當時很生氣，后來T考上北師大研究生，又上了博士，現在任北師大某學院副院長，正教授，反正相當好了，早跳出L的生活圈子，L再也無法與T比了，再也找不到當初的滿足感了。

圈子里比人，比金錢，比地位，比健康，比老公，比老婆，比孩子，其實跳出圈子看，原有的滿足感可能不算什么，原有的抱怨也不復存在。

普賢警眾偈說：是日已過，命亦隨減，如少水魚，斯有何樂？即使你貴為天子，富甲天下，五福臨門，不還是逃脫不了生老病死嗎？有什么滿足，有什么自大的呢？

同樣，你再苦再累，一貧如洗，你沒餓死，凍死，沒充當乞丐，現在我們這里沒有戰爭，沒有饑荒，沒有地震，你還是幸運的。

所以，不妨把胸懷放寬些，生而為人，雖然做不到不以物喜，不以已悲，但是少在圈子里比些，便少了一份煩惱。