第一篇：2012國家職業(yè)培訓(xùn)研討會簡訊

僅授權(quán)瀝青攪拌設(shè)備修理操作工、裝

2012國家職業(yè)培訓(xùn)研討會

調(diào)維修工的初中高級鑒定資質(zhì)給全國的11個鑒定站

簡訊

筑機(jī)協(xié)會成立了北京天格筑機(jī)咨詢管理公司、中國筑路機(jī)械培訓(xùn)管理委員會等

9月21-22日，在北京牡丹賓館召開了2012年國家職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)研討會，總結(jié)國家職業(yè)培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)及存在問題；討論瀝青攪拌設(shè)備高級工培訓(xùn)大綱；討論瀝青攪拌設(shè)備未建“技能鑒定站”企業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)問題；討論其他筑路機(jī)械操作工培訓(xùn)及發(fā)證工

通過新成立的機(jī)構(gòu)給各企業(yè)單位或?qū)W校頒發(fā)講師證，每證200元

作。

各鑒定站每年需繳納年審費(fèi)2000元

工程機(jī)械瀝青攪拌設(shè)備職

所有想?yún)⑴c辦證的企業(yè)、學(xué)校

業(yè)技能鑒定站

全國11個點(diǎn)，由人社部工程機(jī)械指導(dǎo)中心授權(quán) 筑機(jī)協(xié)會僅是中轉(zhuǎn)人

全國無數(shù)個點(diǎn)，住建部僅給協(xié)會授權(quán)，其他是與協(xié)會合作

參與企業(yè)、學(xué)校沒有匾額和公章 辦證需給協(xié)會繳納每證500元

沒教材和題庫

授權(quán)給協(xié)會新成立的培訓(xùn)公司各種機(jī)械的操作證培訓(xùn)資質(zhì)，如裝載機(jī)、挖掘機(jī)、攤鋪機(jī)等

操作證

第二篇：國家安全教育日簡訊

新建小學(xué)首個“國家安全日”宣傳活動

每年的4月15日是“全民國家安全教育日”，為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生、家長的全民國家安全意識，推動校園安全工作，4月15日，新建小學(xué)開展了首個“全民國家安全教育日”宣傳活動。

本次宣傳活動以“國家安全，人人有責(zé)”為主題，與培育和踐行社會主義核心價值觀、社會主義法治宣傳教育緊密結(jié)合，學(xué)校利用集會、電子顯示屏進(jìn)行宣傳，德育主任曾凡改進(jìn)行了專題講座，等多種形式向師生、家長們大力宣傳國家安全觀，營造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍，切實(shí)提高全民國家安全意識，增強(qiáng)全民國家安全責(zé)任，形成維護(hù)國家安全的強(qiáng)大社會共識。

電子顯示屏宣傳國家安全法

德育主任曾凡改進(jìn)行國家安全教育講座

第三篇：《人力資源法務(wù)師》國家職業(yè)培訓(xùn)取證研修班

人力資源實(shí)務(wù)操作課程系列

《人力資源法務(wù)師》國家職業(yè)培訓(xùn)取證研修班

2011年第一期 昆明

一、【培訓(xùn)宗旨】

隨著國家人力資源和社會保障的相關(guān)法律，法規(guī)的正式實(shí)施，企業(yè)與勞動者之間的勞資糾紛再所難免，給人事管理者帶來頗多麻煩，企業(yè)敗訴案件中有80%以上是與企業(yè)規(guī)章制度不完善及相關(guān)法律知識匱乏有關(guān)，企業(yè)的管理層和人力資源部門迫切想了解和加強(qiáng)處理相關(guān)勞動法律事務(wù)的能力和技巧，為此國家人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心全國緊缺人才辦公室推出了《人力資源法務(wù)師》取證培訓(xùn)項(xiàng)目。《人力資源法務(wù)師》證書根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》“第八條 實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要，同國家制定的職業(yè)分類和職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，實(shí)行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書制度”的規(guī)定，該證書可作為從事高級管理崗位與高尖端技術(shù)崗位的重要能力證明，全國通用、政府官方網(wǎng)站可查、終身有效！

二、【培訓(xùn)對象】

人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、人事(勞資)主管、人事(勞資)專員、人力資源文員等從事人力資源工作的相關(guān)人員；勞務(wù)公司、人力資源公司、人才服務(wù)公司等單位專業(yè)從業(yè)人員；為企業(yè)或機(jī)構(gòu)提供人力資源咨詢、法務(wù)服務(wù)人員；政府部門、機(jī)關(guān)組織、事業(yè)單位人事部法務(wù)從業(yè)人員；法律、社會工作、人力資源管理等專業(yè)或相關(guān)專業(yè)人員；各企業(yè)辦公室主任、辦公室文員等

三、【課程模塊】

詳見附件

四、【講師介紹】

詳見附件

五、【培訓(xùn)費(fèi)用】

全國統(tǒng)一收費(fèi)：高級3200元/人（含培訓(xùn)費(fèi)，教材費(fèi)、考試費(fèi)、證書費(fèi)）；如需食宿會務(wù)組可統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理。

六、【培訓(xùn)時間】：

2011年12月15日至18日（15日全天報到）

七、【證書及效用】：經(jīng)培訓(xùn)通過考試合格后頒發(fā)由國家人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)《人力資源法務(wù)師》職業(yè)培訓(xùn)證書（帶國徽），根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》“第八條 實(shí)施職業(yè)教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際需要，同國家制定的職業(yè)分類和職業(yè)等級標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，實(shí)行學(xué)歷證書、培訓(xùn)證書和職業(yè)資格證書制度”的規(guī)定，可作為培訓(xùn)學(xué)員從業(yè)的憑證；同時，也可作為申請職業(yè)技能鑒定時，接受過相關(guān)職業(yè)資格培訓(xùn)的證明，是從業(yè)人員晉升、加薪、求職，法律公證的有效證件。

八、【證書查詢網(wǎng)址】：證書序列號為唯一編碼、國家認(rèn)可、全國通用，有效性可通過中華人民共和國人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心(同人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心合署辦公)官網(wǎng)：中國職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定服務(wù)網(wǎng)www.tmdps.cn查詢。

九、【報名提交資料】：

請?zhí)顚懭肆Y源法務(wù)師報名表，將表格及身份證、最高學(xué)歷復(fù)印件各一份、2寸藍(lán)底彩照4張，郵寄或者E-mail: 64824550@qq.com或直接到昆明市錢局街83號5樓室報名。十：【聯(lián)系人】：史老師 解老師

咨詢QQ：64824550

QQ2：407832140

報名熱線:***

***

辦公室電話：0871-5515518（傳真）

地址：昆明市錢局街83號5樓 昆明遠(yuǎn)華職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校 報名 郵編：650000 附件：

一、課程模塊（七大模塊）： 第一部分 勞動就業(yè)制度

第一章 就業(yè)服務(wù)與就業(yè)管理 第二章 員工招聘 第三章 法律責(zé)任 第二部分 勞動管理制度

第一章 勞動合同制度概述 第二章 勞動合同的訂立

第三章 試用期制度 第四章 勞動合同的履行與變更 第五章 勞動合同的解除 第六章 企業(yè)裁員

第七章 勞動合同續(xù)延與終止 第八章 經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償及賠償制度 第九章 勞動報酬制度 第十章 工作時間制度

第十一章 休假制度 第十二章 特殊員工的勞動管理 第十三章 企業(yè)規(guī)章制度建設(shè) 第十四章 勞務(wù)派遣用工制度 第十五章 非全日制用工制度 第十六章 特殊情況下的用工形式 第三部分 社會保障制度

第一章 社會保險制度 第二章 住房公積金制度 第四部分 勞動保障監(jiān)察制度

第一章 勞動監(jiān)察概述 第二章 其他部門勞動監(jiān)督檢查 第五部分 勞動爭議處理制度

第一章 勞動爭議成因和預(yù)防 第二章 勞動爭議案件調(diào)解 第三章 勞動爭議案件仲裁審理 第四章 勞動爭議案件法院審理 第六部分 企業(yè)用工法律風(fēng)險的有效規(guī)避和防范 第七部分 勞動立法的趨勢與展望

二、課程特色和學(xué)員收益：

※

1、360度全景式法務(wù)案例參考，提供日常處理人力資源勞動糾紛的參考模板。

※

2、系統(tǒng)全面的勞動法律法規(guī)學(xué)習(xí)，掌握我國勞動保障法律的全局構(gòu)架與具體內(nèi)容。

※

3、合法規(guī)避企業(yè)人力資源管理風(fēng)險，杜絕因不必要的勞動爭議而造成的企業(yè)名譽(yù)、經(jīng)濟(jì)損失。※

4、依法維護(hù)個人勞動權(quán)益，保護(hù)勞動者個人利益。※

5、勞動爭議的處理技巧，圓滿地解決勞動爭議。

理解合法保障員工和企業(yè)利益的方法：明確企業(yè)如何在國家法律、法規(guī)許可范圍內(nèi)，在有效控制成本的基礎(chǔ)上，在企業(yè)的能力范圍內(nèi)，盡量為員工提供有保障的勞動關(guān)系，使員工感到穩(wěn)訂和公平！

營造激勵員工、發(fā)揮潛能的文化環(huán)境：員工關(guān)系管理的重要工作內(nèi)容是如何營造和諧的企業(yè)文化，使員工增強(qiáng)對企業(yè)的認(rèn)同，在精神和心理上與企業(yè)達(dá)成契約，進(jìn)而保持良好的工作狀態(tài)！通過培訓(xùn)，使學(xué)員理解和諧企業(yè)文化建設(shè)的具體措施和方法！

員工心理需求的分析與心理幫助計(jì)劃：企業(yè)應(yīng)致力于對員工的心理需求的不斷研目，及時地為員工提供心理幫助計(jì)劃。通過培訓(xùn)，使學(xué)員了解為員工提供解決心理困擾的方案，有效地減少管理層對職工的懲戒和員工的抱怨，將問題解決在萌芽中。

三、講師介紹：

韓智力老師：中國人力資源社會保障出版集團(tuán)副總編輯、中國人力資源和社會保障網(wǎng)“勞動法”領(lǐng)域?qū)＜医淌凇⑷珖惩饩蜆I(yè)專家顧問組顧問、中國人民大學(xué)勞動關(guān)系研究所客座研究員、中國政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院客座教授、北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)勞動法律研究中心副主任、中國人力資源管理協(xié)會勞動關(guān)系委員會常務(wù)理事、北京市勞動和社會保障法學(xué)會常務(wù)理事。

范戰(zhàn)江老師：國家勞動保障部勞動工資司(原)，曾任中國勞動人事部勞動力管理局辦公室副主任；勞動部勞動力管理和就業(yè)司辦公室主任、勞動爭議仲裁處處長；勞動部勞動關(guān)系與監(jiān)察司勞動爭議處理處處長。

賈富春老師：著名勞動法專家、全國優(yōu)秀勞動仲裁員、高級培訓(xùn)師；勞動法在線、勞動法在線全國律師團(tuán)首席律師、《勞動法在線》期刊總策劃。北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所客座教授、《中國勞動保障報》“論劍”欄目特邀主持人，國企改制地方政府勞動法律專家顧問，北京市勞動保障法學(xué)會會員，勞動關(guān)系研究所特邀研究員。

馬小麗老師：人力資源和社會保障部勞動工資研究所從事20余年勞動工資理論法規(guī)政策研究和

人力資源領(lǐng)域的管理咨詢。曾被破格評聘為副研究員，2003年被評聘為研究員。先后任勞動工資研究所微觀室負(fù)責(zé)人、宏觀室副主任，現(xiàn)任二室（基礎(chǔ)理論室）主任；中國人力資源和社會保障科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會委員，人力資源和社會保障部高級職稱評審委員會委員。出版著譯書刊及發(fā)表課題、論文、文章共計(jì)百余萬字。曾獲各級研究成果多個獎項(xiàng)，其中一些成果被政府部門政策法規(guī)文件采納。

魯志峰老師：中國政法大學(xué)雙學(xué)士。自1997年7月始在勞動部《中國勞動保障報》負(fù)責(zé)勞動法律服務(wù)工作。中國勞動保障報社法律事務(wù)中心主任，“勞動法”領(lǐng)域客座專家，兼任中國人力資源研究會勞動關(guān)系專業(yè)委員會常務(wù)理事、中國管理科學(xué)院勞動法研究所副所長、中國就業(yè)促進(jìn)會法律顧問、北京市勞動爭議仲裁委員會仲裁員、中國婦女報權(quán)益部法律顧問,系中國勞動爭議網(wǎng)、前程無憂網(wǎng)、智聯(lián)招聘網(wǎng)三大人才網(wǎng)站的勞動法顧問

金英杰老師：我國著名勞動法專家，中國政法大學(xué)民商經(jīng)濟(jì)法學(xué)院勞動與社會保障法研究所副主任、副教授，碩士生導(dǎo)師。參與勞動合同立法，是國務(wù)院法制辦勞動合同法、細(xì)則起草小組成員負(fù)責(zé)人之一。中國勞動法學(xué)會會員，北京勞動法與社會保障法學(xué)會常務(wù)理事。金老師近百家知名企業(yè)提供勞動法與員工關(guān)系管理顧問、咨詢和勞動爭議處理服務(wù)的多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與研究成果，從企業(yè)管理所面臨的實(shí)際問題出發(fā)，結(jié)合最新法律規(guī)定,通過大量經(jīng)典案例的分析講解、現(xiàn)場答疑、經(jīng)驗(yàn)交流與互動研討等方式。被多家公司聘請為常年法律顧問或勞動法專業(yè)顧問。徐海威老師：北京市勞動人事爭議仲裁委員會仲裁員

相 關(guān) 問 題

1、人力資源法務(wù)師課程背景

人力資源法務(wù)師是人力資源和社會保障部為企事業(yè)打造高級復(fù)合型人才而專門開發(fā)設(shè)置的職業(yè)崗位認(rèn)證。強(qiáng)調(diào)的是對人力資源管理工作中的整體規(guī)劃，以提升人力資源工作者將人力資源法律運(yùn)用到企業(yè)管理中的能力，幫助企業(yè)構(gòu)筑人力資源管理的法律防火墻。將邀請人保部人力資源法律實(shí)務(wù)的專家進(jìn)行全面授課，運(yùn)用HR能夠接受和理解的方式進(jìn)行講解，使HR在人力資源管理工作中更專業(yè)，助HR更上層樓，身價倍增。成為一個經(jīng)驗(yàn)豐富極具潛力的人力資源職場達(dá)人。

2、《人力資源法務(wù)師》和人力資源管理師的區(qū)別

首先，原有人力資源管理師，適應(yīng)的主要是原有的人力資源法律標(biāo)準(zhǔn)及市場環(huán)境，隨著時代的發(fā)展，已經(jīng)慢慢脫節(jié)，所以在新的《勞動合同法》《就業(yè)促進(jìn)法》《勞動爭議調(diào)解仲裁法》《社會保險法》等人力資源和社會保障相關(guān)法律法規(guī)頒布實(shí)施以后，高級人力資源法務(wù)師是國家人力資源和社會保障部就業(yè)指導(dǎo)中心，根據(jù)新時代新環(huán)境，為和諧企事業(yè)勞動關(guān)系，破解企事業(yè)人力資源管理難題，開設(shè)的新培訓(xùn)認(rèn)證，符合現(xiàn)在市場及企事業(yè)的需要，補(bǔ)充原有人力資源管理師認(rèn)證的不足。

其次，人力資源管理師持有者不一定了解并精通人事法務(wù)知識，但人力資源法務(wù)師證書持有者不僅具備人力資源管理師持有的能力，還對國內(nèi)外新的人事法務(wù)知識比較了解，綜合能力適應(yīng)性要強(qiáng)，更具實(shí)用性。在“依法治國”的中國發(fā)展環(huán)境下，一個合格HR、必須精通本國的人力資源法務(wù)實(shí)務(wù)。

3、到底有哪些機(jī)構(gòu)發(fā)的證書是代表國家的認(rèn)證？

答：國家只有三個中心發(fā)的證書，代表了國家的正式認(rèn)證，一是由人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心（職業(yè)技能鑒定中心）頒發(fā)的證書；二是由國家人事部考試中心（現(xiàn)在已將和人

4、使用“職業(yè)技能鑒定中心”品牌與使用“中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心”品牌有什么不同？

答：使用“職業(yè)技能鑒定中心”推出的品牌是職業(yè)資格證書；使用“中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心”推出的品牌是“職業(yè)培訓(xùn)證書”，這是根據(jù)國家職業(yè)技術(shù)教育法推出的兩大相并列的證書體系。職業(yè)培訓(xùn)證書更加強(qiáng)調(diào)的是實(shí)操性，是對職業(yè)資格證書的繼續(xù)教育與補(bǔ)充。

第四篇：濰坊峽山雙語學(xué)校小學(xué)語文閱讀研討會簡訊

濰坊峽山雙語學(xué)校小學(xué)語文閱讀研討會簡訊

一個人的閱讀史就是他的精神成長史，自由呼吸著書香的孩子是世界上最幸福的孩子，金子一樣的中學(xué)時光應(yīng)該閱讀金子一樣的圖書。

9月15日晚8點(diǎn)，濰坊峽山雙語學(xué)校小學(xué)語文閱讀研討會在綜合樓3號報告廳舉行。

***教師主持了會議，她首先強(qiáng)調(diào)新學(xué)期我校已有專門的閱讀老師負(fù)責(zé)借書事宜，希望各班級師生能夠愛護(hù)書籍并及時歸還書籍。然后她從激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做閱讀筆記、閱讀方法以及重視檢查閱讀效果四個方面來講了小學(xué)語文閱讀課的教學(xué)注意事項(xiàng)。

隨后張小芳教師就年低級閱讀教學(xué)與在坐教師進(jìn)行了交流。她認(rèn)為低年級課內(nèi)閱讀教學(xué)要與課文插圖、思考、說話、表演、畫畫相結(jié)合。另外課外閱讀教學(xué)要注意創(chuàng)設(shè)情境、角色扮演、恰當(dāng)指導(dǎo)，同時要開展多種活動并及時進(jìn)行評價以保持學(xué)生的閱讀興趣，還要高效利用零碎時間進(jìn)行閱讀。

接下來張靜靜教師對中高年級的閱讀教學(xué)總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)。她總結(jié)了當(dāng)前三四年級學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀：良莠雜陳，亂花迷眼。并就出現(xiàn)的問題提出了自己的解決方法，重點(diǎn)是要發(fā)揮學(xué)生閱讀的獨(dú)立性，指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的創(chuàng)新能力，同時將閱讀教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合。

最后小學(xué)部主任郭恩鳳同志對閱讀教學(xué)的定位作了總結(jié)：閱讀是第一課程，我校是集團(tuán)內(nèi)部首個擁有專門閱讀教師的學(xué)校，閱讀的厚度將決定你人生的高度。他建議將一周兩節(jié)的閱讀課拆成兩部分：第一部分半節(jié)課，教師來推薦好書，同時對此書進(jìn)行具體的閱讀指導(dǎo)，如哪些是精讀的部分，還如何來品讀？哪些是泛讀、粗讀的部分？第二部分1.5節(jié)課，用來和學(xué)生一起閱讀。還要高效利用零碎時間和周末進(jìn)行閱讀，最后要和學(xué)生一起分享自己的讀書感悟、展示自己的哈姆雷特。另外，郭主任還特別強(qiáng)調(diào)了要愛惜書籍，讓學(xué)校的書籍一代代的傳遞下去，見證學(xué)校的成長。

供稿人：袁雪

第五篇：國家職業(yè)培訓(xùn)證書項(xiàng)目：金融分析師就業(yè)前景

金融分析師就業(yè)前景

金融分析師是金融分析領(lǐng)域、行業(yè)、專業(yè)、職業(yè)、崗位、專項(xiàng)技能人才。金融分析師通過對具體銀行、保險、證券、黃金、白銀、大宗產(chǎn)品、租賃等的產(chǎn)品開發(fā)、交易、運(yùn)作的學(xué)習(xí)，從而對金融分析的能力和水平提高。

金融分析師具有非常強(qiáng)大的就業(yè)前景。根據(jù)美國勞動局的數(shù)據(jù)顯示，2007年金融分析師有221,000個職位，其中大部分任職于總部設(shè)在紐約市或其他主要金融中心的金融機(jī)構(gòu)。40%的金融分析師工作在金融和保險業(yè)，包括證券和商品經(jīng)紀(jì)人，銀行和信貸機(jī)構(gòu)，保險運(yùn)營商。其他的在私營企業(yè)和政府工作。雖然美國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在進(jìn)入緩慢的增長期，但是金融分析的職位需求增長依然高于平均水平，為37%，而且是未來10年增長幅度最快的10種行業(yè)之一。中國方面，麥肯錫的一項(xiàng)調(diào)查資料表明，專業(yè)理財(cái)將成為我國最具發(fā)展?jié)摿Φ慕鹑跇I(yè)務(wù)之一，中國的金融分析人員有20萬人的缺口，可見其前景相當(dāng)樂觀。

北京合誠匯智學(xué)校專注 cettic項(xiàng)目，金融分析師就是其中一項(xiàng)。通過培訓(xùn)考試合格者，由人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)CETTIC《金融分析師》國家職業(yè)培訓(xùn)證書，多層防偽，權(quán)威證書，電子注冊，全國使用。

國家職業(yè)培訓(xùn)證書是對專業(yè)技能的認(rèn)定和肯定，是對工作能力和職業(yè)技術(shù)能力的認(rèn)可。