第一篇：讀經濟學原理有感

讀經濟學原理有感

6月14日和表弟一起去吉林大學閑逛時，正好遇到畢業生在甩賣個人物品，無意中瞥見了擺在地上的《經濟學原理》，我也沒有還價，拿出15塊錢將其收入囊中。之前在網上看到大家對《經濟學原理》評價都很高，各種推薦。但是由于我手機里的電子書太多了，所以雖然對其慕名已久卻沒有仔細去查找，這次無意中買到紙質書，也算是一種緣分。

回到上海后，我就開始利用各種空閑時間翻看它。因為自己感覺真正可以靜下來看書的時間其實是在上下班的地鐵上，所以可以說大部分閱讀時間都是在地鐵上，我為此還背了一個可以裝下它的雙肩包。直到前天才囫圇吞棗地看完了這兩本書，剛開始時還能看懂個大概，直到出現了各種公式和復雜的定義，我就只能去意會而不深究了，所以只能說是瀏覽了一遍，不能說看懂。不過即使沒有看懂，但我已經被里面深入的講解吸引了，使我對生活中的經濟學現象的理解有了很大的啟發。

第一章就是“經濟學十大原理”：1人們面臨權衡取舍；2某種東西的成本是為了得到它所放棄的東西；3理性人考慮邊際量；4人們會對激勵做出反應；5貿易可以使每個人的狀況都變得更好；6市場通常是組織經濟活動的一種好方法；7政府有時可以改善市場結果；8一國的生活水平取決于它生產物品與勞務的能力；9黨政府發行了過多貨幣時，物價上升；10社會面臨通貨膨脹與失業之間的短期權衡取舍。后面無論是微觀經濟學和宏觀經濟學都從這十大原理中的一個或幾個出發進行分析，可以說它們構建了現實社會的各種復雜的經濟活動。

供給和需求是使市場經濟運行的力量，它們通過競爭實現了稀缺資源的分配。無論是研究個別家庭和企業如何做出決策，以及它們如何在市場上相互交易的微觀經濟學，還是研究整個經濟的宏觀經濟學都可以利用經濟學十大原理，從供給和需求出發來解釋和分析其中的各種經濟活動。全書沒有向我灌輸任何一種帶有明顯傾向性的思想，只是在利用各種中性的語言和案例誘導我獨立地去思考，真不愧為《經濟學原理》。

第二篇：讀《經濟學原理》有感

讀《經濟學原理》有感

――馬歇爾的理論貢獻和特點

馬歇爾在西方經濟學中是一個類似于馬克思的人物，對于其經濟學的閱讀，不得不考慮其對后世經濟學的影響。通過仔細閱讀，下面從經濟學方法論、價格理論、分配理論、對競爭和善惡的觀點來評價。

經濟學方法論

馬歇爾的《經濟學原理》建立了經濟學的“靜態分析范式”，現在被演變為局部分析法。熊彼特曾說過：與其說馬歇爾創造了一種分析的工具，還不如說他熟練地掌握了一種的工具；馬歇爾的方法論主要可概括為：

既主張采用推導理論模型的抽象法，又贊成歷史主義的描述法。他對歷史學派和奧地利學派就經濟學研究是采取歷史歸納法還是采用抽象法的爭論的態度是：每一種方法都有利有弊，因此各種方法應適當配合，而不應該相互排斥。

吸收了進化論的觀點，提出的“只有漸進，沒有突變”的連續原理，用以分析各種商品現象。

數量關系分析法更明確地演化為邊際增量分析法，不僅用它分析價值問題，而且把它推廣到其他經濟問題的分析上，如國民收入的分配、生產、要素的組合替代原則，生產過程中各類資源的配置原則等。

把力學中的均衡引入到經濟分析當中，創立了靜態的局部均衡分析法，運用這種訪求來分析相反經濟力量的關系，如均衡價格的形成。這分析方法奠定了現代微觀經濟學分析法的基礎。

運用數學公式、幾何圖形以及圖表來解釋各種經濟現象，例如供給表和需求表、供給曲線和需求曲線，彈性公式等。

價格理論

在書中，馬歇爾用大量篇幅論述了價格理論，亦即他的價值論。在價值的決定問題上，馬歇爾把傳統經濟的供給決定論和邊際學派的需求決定論進行了有機結合。他認為，需求和供給都是價值決定的因素，二者相互作用，最終形成均衡價格。這樣，馬歇爾既否定了勞動價值論，又修改了邊際效用價值論。這一價格理論至今仍然是西方經濟學中價格理論的基礎。分配理論。

馬歇爾把薩伊的生產三要素擴充為生產四要素，即勞動、資本、土地、和組織（企業家才能）。這是他的一個獨創。他運用均衡價格分析方法依次研究各個生產要素，分配理論成為四個生產要素的均衡價格決定理論，即各生產要素的需求價格和供給價格的均衡形成。它們的均衡價格主要由工資、利息、地租、和利潤來決定。

關于競爭與善惡

馬歇爾對“競爭”研究也比較深入，在《經濟學原理》導言中，他指出：競爭可以是建設性的，也可以是破壞性的。他認為“競爭”這個詞充滿了罪惡的意味，而且還包含著某種自私自利以及對他人的福利漠不關心的意思。

馬歇爾認為人的自私性在古代同樣存在，近代不過是“有著有意的自私自利的特點”，他認為“近代的特點是有意識性而不是自私性”。同樣近代具有的有益的無私奉獻之心，在古代同樣存在但只不過古代不具有有意性的特點。有意性自覺性成為現代自私、無私的特點。馬歇爾一方面說競爭充滿了罪惡，另一方面認為限制競爭會生成特權階級，他說了這么多，實際上是通過評判競爭，推出一個詞：經濟自由。他認為經濟自由是近代企業和產業的特征，不含有任何好的或壞的道德評價的意味，只是一個更有遠見以及更為謹慎和自由的選擇。經濟自由的觀念實開自由主義之先河。

馬歇爾的競爭理論把競爭建立在“惡”的基礎之上，最后走向了一個極端，他認為，如果

將競爭與為公眾利益義務無私工作的積極合作相對比的話，那么即使是最好的競爭形式也有害，“在一個人人都十分善良的世界里，競爭就不會存在了”。

顯然，馬歇爾的競爭觀念中，惡是肯定方面，善是否定方面，當善的一面達到盡善時，競爭就不存在了。但我們知道，善惡是相對的，有了善才有惡，二者不可能單獨存在。沒有惡的一面的競爭也是不存在的，沒有善的一面的競爭也是不存在的，但競爭確實有兩種，一種是惡的競爭，一種是善的競爭，只不過惡的競爭是惡的一面具主要方面的競爭，善的競爭是善的一面具主要方面的競爭。

馬歇爾的競爭觀沒有看到善與惡的對立統一性，沒有看到有善意的競爭和惡意的競爭兩者的存在，沒有動態地歷史地去看競爭的善與惡，對經濟自由也陷入了絕對化泥潭，需要揚棄。當然其競爭思想研究是很深入的，表達方式也具有獨特性，具有很高的學術價值，讀后可以給我們很多啟發。

總之，馬歇爾的《經濟學原理》既博大精深又通俗易懂。一方面，馬歇爾吸取了古典經濟學家如李嘉圖常學說的經驗，深恐自己的理論不能應用于實際，于是盡量使自己的經濟學著作通俗易懂；另一方面，馬歇爾對經濟分析中引用數學和圖示方法感興趣。雖然本書中并沒有使用大量的數學和統計學的工具，但正如許多經濟學家后來指出的那樣，馬歇爾的《經濟學原理》是以數學為基礎的，只是把數學這個偉大的工具巧妙地隱藏起來了。

第三篇：讀馬歇爾《經濟學原理》有感

讀馬歇爾《經濟學原理》有感

這個學期以來，我們一直在上經濟學的經典文獻導讀課，在莫老師潛移默化的影響下，我閱讀了由馬歇爾所著的《經濟學原理》一書，我在讀的時候也在不斷地思考，這本書難道就像西方有些學者認為的那么完美嗎？所以我帶著懷疑的態度去讀完這本書，當然其中的一些觀點我也有不完全贊同，或者說其中還是有一些缺陷。

馬歇爾近代英國最著名的經濟學家，新古典學派的創始人，劍橋大學經濟學教授，19世紀末和20世紀初英國經濟學界最重要的人物。他生于英格蘭，1865年畢業于劍橋大學。畢業后她在劍橋任教九年，然后又到了牛津大學，1885年，他又回到了母校執教，直到1905年退休，這樣一個偉大的經濟學家，他進入大學后開始學習數學、哲學和政治經濟學，而且他最有興趣的哲學，但他最后還是選定經濟學為專業，做出這個決定的重要原因是馬歇爾曾走訪英國的貧民區，無法忘卻他所見到的貧窮和饑餓。

在馬歇爾的《經濟學原理》中，他認為，政治經濟學和經濟學是通用的。因此，不能把“政治經濟學” 理解為既研究政治又研究經濟的學科，“政治經濟學”也可簡稱為 “經濟學”。其所著《經濟學原理》在西方經濟學界被公認為劃時代的著作，也是繼《國富論》之后最偉大的經濟學著作，它闡述的經濟學說被看作是英國古典政治經濟學的繼承和發展。亞當?斯密在他的經濟學巨著《國富論》中提出了著名的被稱為“看不見的手”的原理，強調資本主義自由經濟；馬歇爾繼承了斯密的“看不見的手”的理論反對國家政府干預經濟，他在1890年發表的《經濟學原理》中闡述了供求論、節欲論、生產費用論，特別是邊際效用論，形成了“折衷的理論體系”。馬歇爾經濟學說的核心是均衡價格論，而《經濟學原理》正是對均衡價格論的論證和引申。他認為，市場價格決定于供、需雙方的力量均衡，猶如剪刀的兩翼，是同時起作用的。由于初次閱讀經濟著作和自身專業知識水平有限，我對書中的觀點理解的并不透徹。但還是能大概的了解《經濟學原理》的主要內容。

馬歇爾理論的一個重要特征就是有相當嚴密的體系，這本書本身就是一個體系，一個研究經濟學的基本框架。這本書分成了6篇。第一篇序論。把經濟學定義為研究財富及人類需求關系的一門應用科學，認為其目的在于解救貧困和增進福利。第二篇，說明財富、價值、土地、所得、工資、地租、利息、利潤、準租、生產、消費、勞動等若干基本概念。第三篇，需求及其滿足，論述消費理論。第四篇，生產要素，論述生產理論，在這一部分，講述了土地、勞動、資本和組織之間的關系。第五篇，需求、供給與價值的一般關系。第六篇，國民所得的分配，論述分配理論。

馬歇爾是局部均衡分析的提出者，即微觀經濟學的創始者，他研究單個市場的行為而不考慮市場與市場之間的影響。他運用上升的供給曲線和下降的需求曲線分析收入、成本的變化對價格的影響。從而得出了均衡價格理論，這也是馬歇爾經濟學說的核心。他認為，市場價格決定于供需雙方的力量均衡，二者同時起作用的。以需求為例，一年來，消費者是否購買一種商品或購買多少。除了這一商品的價格高低外，還手他的收入水平，他的愛好以及其他代用品價格高低的影響。而馬歇爾的局部均衡論就只分析這一商品的價格高低對消費者購買量的影響，而“假定其他條件不變”。

在這本書里，馬歇爾用折衷主義的方法把供求論、生產費用論、邊際效用論和邊際生產力論等完美的融合在一起。在研究對象上，他主張經濟學同社會學合流，經濟學研究對象不僅是人與自然的關系，也有人與人之間的關系，這顯然是一次折衷。在方法論中，他既采用推導模型的抽象法，又采納歷史主張的描敘法，他認為各種方法應適當配合，而不應互相排斥，因此也是折衷的方法。該書的核心“均衡價格理論”其實也是傳統經濟學如生產費用論強調供給因素和邊際學派的效用價值論側重需求的一種折衷。馬歇爾在《經濟學原理》一書中所運用的分析方法也是對各經濟學派的綜合，馬歇爾和主觀學派一樣，認為經濟學主要研究人類行為的動機，馬歇爾接受了杰文斯的觀點，用生產者對勞動上的主觀感覺來衡量勞動。真實成本中所包括的勞動，并不是指物質生產中所消耗的勞動數量而是指生產者對勞動的心理上的厭惡和反感。馬歇爾如同杰文斯一樣，采用了“負成本”一詞。此外，他還采用了“負商品”一詞，來解決這種勞動。與此同時，馬歇爾又繼承了西

尼爾的“節欲論”，用“等待”一詞代替西尼爾的“節欲”一詞以解釋資本。顯然，“負效用”、“節欲”等是以往經濟學家的觀點。馬歇爾在此只不過是做了一些折衷而已。馬歇爾還把生產費用說成是建立所謂資本家和工人兩方面的“相互犧牲”（資本家的“節欲”、“等待”和工人從事勞動的“奮勉”、“努力”）的基礎上。這同樣是強調價值論中的心理因素。強調“邊際增量”分析：這是受到數理經濟學派的啟發而產生的，馬歇爾認為,“精神和物質世界中，我們對自然的觀察，與總數量的關系沒有與增加量的關系那樣大”。因此，在《在經濟學原理》一書中，他廣泛運用了邊際增量的分析方法，重視 “局部均衡”分析：馬歇爾把物理學中作用和反作用的均衡觀念來說明經濟力量的均衡。馬歇爾強調的均衡不是一般的均衡而是局部均衡。在局部均衡之下，馬歇爾研究的是單個生產者或消費者，而不考慮各廠商、消費者之間的相互聯系和影響。運用“靜態”分析方法。馬歇爾在《經濟學原理》中，總是將自己研究的現象置于經濟關系和相關因素不變的環境中。認為靜態下，生產和消費、分配、交換的條件一般多是不變的。

馬歇爾的另一個重要貢獻是建立了彈性的概念和計算彈性的公式。他分析了需求的價格

彈性和供給的價格彈性，發現在短時期內需求的上升會帶動價格產量的小幅度增加，但更多的會導致價格的上升。在長時期內，產量較容易擴張或收縮，企業可以進入或退出，這使得長期的供給曲線顯得比較平坦。因此，馬歇爾得出結論，在短期里，需求是影響價格的決定性因素；而在長期里，供給或生產成本是影響價格的決定因素，同時把大量的數學模型引進經濟學的分析方法之中，使復雜的、抽象的經濟現象變得形象化的、具體的的圖形，從而促進了經濟學的發展。

通過閱讀，我們也不難發現:受階級和時代的限制，其理論具有局限性。馬歇爾作為資產階級經濟學家，始終沒能擺脫其的歷史局限性。首先在經濟學研究對象上，他沒能將人與人之間的社會生產關系引入經濟學的研究對象。因為他認為，揭露資本家對工人的剝削不利于維護資產階級的統治。其次，其的核心“均衡價格理論”雖然使用價值這個概念，但他所說的價值實際上是價格，從而掩飾了資本家剝削工人的實質。最后，在分配論中的工資里，他認為工資是勞動這個生產要素的均衡價格，掩蓋了工資的本質。在利潤中，他極力宣揚資本家在生產中的作用，掩蓋了利潤是工人所創造的剩余價值的本質。他把地租看成是受土地的需求影響而由其的邊際生產率決定的和利息是資本的需求和供給相均衡的價格也都掩蓋了剩余價值的真正來源。

在讀這本書的過程中，我一直在尋找著那個本源問題。書中是這么講的：“經濟學是研究人的行為學問，其中一個方面就是要研究影響人類行為的動機，即人為什么會進行這樣那樣的選擇和活動”，馬歇爾得到的結論是人們從事各種經濟活動的最堅定的動機還是獲得工資和貨幣。但是，生活中，有很多因素是不能拿工資及貨幣來衡量的，比如說情感因素和道德因素等，我始終沒有在這本書中找到，這個問題一直困擾與我。

當然由于我的水平有限，在讀這本書的時候難免會產生誤讀甚至曲解作者本來的意思，在以上的論述中可能會出現很多的誤讀和曲解，但是即便可能存在某些錯誤的看法，我還是將自己的讀《經濟學原理》和盤托出，我只想表達我直接的想法，沒有可以去作者當時所處的環境，就像作者當時提出的價值的概念，但沒有提出剩余價值學說，掩蓋了工資的本質。這本經濟學經典之作令我感悟頗深，不僅豐富了我的專業課知識，而且讓我對經濟學這門學科有了更深入全面的了解，除此以外，我國在現代化建設中同樣可以運用其中合理的理論部分，取其精華，去其糟粕，推動我國經濟健康、持續和快速的發展，以便在實踐中不斷檢驗和完善其理論。

第四篇：《經濟學原理》有感

《經濟學原理》有感

最近，一直都在忙兼職班主任的事情，書，確實讀少了不少，但是在與小師弟小師妹的交往中，我又對“經濟學”這個詞匯有了新的認識。今年華師經管院的招生是大類招生，我帶的班級是經濟學類1班。經濟學類，別說對于他們，就是對于我這個理論上已經讀了6年大學的人來說，都覺得十分不解。于是，他們帶著很多疑問，很多困惑，很多迷茫邁入了大學校門，開始了大學的生活??作為兼班師姐，自然會面對很多來自他們的問題，比如說經濟學究竟是什么，要學哪些科目，學經濟學以后有什么用。后面兩個問題都還挺好回答的，但第一個問題，一個本源的問題真的把我給問倒了。于是，新生進入軍訓后，趁著一些空閑，我端起了馬歇爾的《經濟學原理》，希望能在這本經濟學的里程碑和經濟學入門教程中找到答案。馬歇爾是英國近代最著名的經濟學家，新古典學派和劍橋學派的創始人，劍橋大學經濟學教授，是19世紀末和20世紀初經濟學界最重要的人物。他生于英格蘭，1865年畢業于劍橋大學。畢業后她在劍橋任教九年，然后又到了牛津大學，1885年，他又回到了母校執教，直到1905年退休。這樣一個偉大的經濟學家，他進入大學后開始學習數學、哲學和政治經濟學，而且他最有興趣的哲學，但他最后還是選定經濟學為專業。做出這個決定的重要原因是馬歇爾曾走訪英國的貧民區，無法忘卻他所見到的貧窮和饑餓。

有人說，每一本經濟學巨著，之所以流行或具有里程碑意義，其主要原因在于其符合其特殊的社會背景和經濟狀態，符合各自歷史條件的要求。亞當?斯密在他的經濟學巨著《國富論》中提出了著名的被稱為“看不見的手”的原理，強調資本主義自由經濟；馬歇爾繼承了斯密的“看不見的理論”，反對國家政府干預經濟，他在1890年發表的《經濟學原理》中闡述了供求論、節欲論、生產費用論，特別是邊際效用論，形成了“折衷的理論體系”。他在這本書里建立了靜態經濟學，所闡述的經濟學說被看作是英國古典政治經濟學的繼續和發展。他的這一著作被看作是與斯密《國富論》、李嘉圖《賦稅原理》齊名的劃時代著作，成為當時最有影響的專著，成為了現代經濟學的基礎，多年來一直被奉為英國經濟學的圣經。這本經濟學著作，在馬歇爾在生之年就出版了8次之多。馬歇爾理論的一個重要特征就是有相當嚴密的體系，這本書本身就是一個體系，一個研究經濟學的基本框架。這本書分成了6篇。第一篇序論。把經濟學定義為研究財富及人類需求關系的一門應用科學，認為其目的在于解救貧困和增進福利。第二篇，說明財富、價值、土地、所得、工資、地租、利息、利潤、準租、生產、消費、勞動等若干基本概念。第三篇，需求及其滿足，論述消費理論。第四篇，生產要素，論述生產理論，在這一部分，講述了土地、勞動、資本和組織之間的關系。第五篇，需求、供給與價值的一般關系。第六篇，國民所得的分配，論述分配理論。馬歇爾是局部均衡分析，即微觀經濟學的創始者，他研究單個市場的行為而不考慮市場與市場之間的影響。他運用上升的供給曲線和下降的需求曲線分析收入、成本的變化對價格的影響。從而得出了均衡價格理論，這也是馬歇爾經濟學說的核心。他認為，市場價格決定于供需雙方的力量均衡，二者同時起作用的。而《經濟學原理》這本著作正是對均衡價格論的論證和引申。

好的經濟學教科書能引導學生們去感受經濟學家們見微知著的洞察力、把握實質的判斷力，以及他們恪守的自由信念和特有的樂觀精神。壞的教科書卻只能讓學生們覺得：經濟學無非就是那些畫在黑板上的、不知所云的曲線。曼昆的《經濟學原理》無疑屬于前者。作為一個生活在２１世紀的現代人，為什么你還應該學習經濟學呢？曼昆在《經濟學原理》的前言里列舉了以下三個原因：

學習經濟學的第一個原因是，它有助于你了解你所生活在其中的世界。有許多經濟問題會激起你的好奇心。為什么在紐約市找公寓如此困難？為什么如果旅客周六停留一個晚上，航空公司對往返機票的收費就要低一些？為什么羅賓·威廉姆斯作為電影明星得到的報酬如此之高？為什么許多非洲國家人民的生活水平如此低下？為什么一些國家通貨膨脹率高，而另一些國家物價穩定？為什么在一些年份找工作容易，而在另一些年份困難？這些只是經濟學課程可以幫助你回答的許多問題中的幾個。

學習經濟學的第二個原因是，它將使你更精明地參與經濟。在你的日常生活中，你要做出許多經濟決策。當你是學生時，你要決定在學校學習多少年。一旦你參加了工作，你要決定把多少收入用于支出，多少用于儲蓄，以及如何將你的儲蓄用于投資。有一天你會發現你要管理一家小企業或一個大公司，而且你要決定為你的產品制定多高的價格。經濟學將使你從一個新角度去思考如何最好地做出這些決策。學習經濟學本身不會使你富有，但它將提供一些有助于你致富的工具。

學習經濟學的第三個原因是，它將使你更好地理解經濟政策的潛力與局限性。作為一個選民，你要幫助選擇指導社會資源配置的政策。當決定支持哪一種政策時，你會發現自己提出了各種經濟學問題：各種不同形式稅收帶來的負擔是多大？與其他國家自由貿易的后果是什么？保護環境的最好方法是什么？政府的預算赤字如何影響經濟？這些問題以及類似的問題總是縈繞在市政機關、州長辦公室和白宮的決策者的腦海里。

因此，經濟學原理可以運用到當今人們生活中的方方面面。無論以后你閱讀報紙、管理企業還是坐在白宮橢圓形的辦公室中，你都將會為學習過經濟學而感到欣慰。然而，經濟學著作大都充滿了抽象的概念、生硬的圖表、艱深的數學公式和模型，讀起來讓人往往感到枯燥乏味。而曼昆的《經濟學原理》巧妙地將枯燥的經濟學變得有趣，“讓更多的想了解經濟知識的人看了本書后不再恐懼經濟學”，而是感到“學經濟學原來也是一種享受”。為了吸引更多的學生對經濟學感興趣，曼昆在舉例子的時候常常會說到當紅的影星、體育明星、甚至富有爭議的電視劇（比如《欲望城市》）。其他經濟學家如大胡子克魯格曼、暢銷書作者瑟羅等在《華爾街日報》、《紐約時報》的專欄文章也會被他信手拈來。讀曼昆的書，可以改變人們對經濟學和經濟學家的看法。曼昆有一個崇高的使命，那就是讓所有的少男少女都迷戀經濟學。這種趣味性無疑十分重要！曼昆在寫這本書時依據的原則是：“寫作最重要的是簡單明了，而不是事無巨細包羅萬象，讀者的時間是稀缺資源。”簡明性在書中也體現得十分明顯。在編寫這本教材的過程中，曼昆一直盡力地把自己放在經濟學初學者的位置上。他用簡潔明了的語言，在本書的第一章就提出了經濟學的十大原理，全書內容以此為中心逐步展開，條理清楚、重點突出；為增加學習的趣味性，幫助讀者輕松地理解和運用經濟學知識，書中還穿插有大量的“新聞摘錄”、“案例研究”和“參考資料”。因此，這本書最大的特點就是從初學者的角度出發，用最為簡潔的方式，將經濟學的基本原理告訴讀者，引發讀者的興趣，然后逐步引導讀者用經濟學的思維方式思考世界。他的目的就是強調讀者應該而且也會發現學習經濟學的興趣所在。而貫穿始終的經濟學十大原理也是讓人印象深刻，體現了全書思路清晰，邏輯嚴謹。這個世界，無論是經濟發達的美國，還是正在發展的中國，她們關注最多的是經濟，任何新聞媒體也都在聚焦經濟。可以說，這個世界的運行是以經濟為中心而輻射開來，曼昆正是從這一視角通過冷靜的思考和檢驗提出經濟學的十大原理的，每一條原理都是對現實生活的精練。比如： 人們面臨權衡取舍

第一條原理就告訴我們經濟學研究的對象：稀缺性資源。正是因為資源是稀缺的，我們才會在生活中面臨著一次又一次的選擇。曼昆在第十八章（生產要素市場）提到這個原理時寫到：“也許一個人一生中沒有一種取舍比工作和閑暇之間的權衡取舍更明顯和更重要。”我完全贊同這句話。尤其對于個人來說，時間是最大的稀缺性資源。人的一生是很短暫的，要是把時間都用在怨天尤人上，你就放棄了學會改變境遇的奮斗和追求。愿每個人都好好利用個人有限的時間資源。當個人組成社會時，這時將會面對更多的權衡取舍。《孟子·告子上》中的“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可兼得。”就充分說明了人們在生活中，會面臨抉擇，因為資源是有限的，而欲望卻是無窮的。如何抉擇，就得按照理性人的思維模式了。政府也必須在“公平”與“效率”間作出合理的選擇，所以就有了我們經常見到的我國政府提出的“效率優先，兼顧公平”。實際上就是選擇了“效率”，當然政府會在必要的時候會采取一些措施來縮小差距，但不管怎樣，我國東部地區經濟勢力是絕對超過中西部地區的。這種選擇是非常科學的。

某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西

現在越來越多的人選擇讀研，對于一個沒接觸過經濟學的人來說，他認為的成本是：“學費+住宿費+生活費+考試費用”，時間是一個不會計入成本的因素。曼昆卻認為：住宿費和生活費是收益，而非成本。想想就會明白，因為這些開支是必不可少的，其他地方會更貴。這樣說來，那不如接著讀博好了，反正是在收益嘛。正是我們所忽略了“機會成本”。如果六年的時間用來工作，我們能賺多少？你想過嗎？最重要的是六年寶貴的工作經驗，提前建立起來的幸福家庭生活，等等，這些都是我們讀書的成本。當然，對于更多繼續讀書深造的人以后所創造的收益會大于所有付出的顯性成本與隱性成本之和。最重要的是馬斯洛需求層次理論的最高層：“自我實現”。引用這樣一個例子是為了更好說明“機會成本”。經常用這種想法你會合理安排每一天的生活。第十八章中，曼昆談到，工作是閑暇的機會成本，正是因為如此，經濟條件不充裕的人很愿意選擇加班，甚至有人會選擇干副業。同樣曼昆也認為閑暇是工作的機會成本，這也就是為什么旅游業得以發展的一個主要原因吧。理性人考慮邊際量

比如小李和小張是一對感情很好的戀人（開始考慮結婚），都是大學剛畢業不久的上班族，如果兩人分開住，就得花兩份房租。但倘若兩人合租就會減少一份房租（假設小張搬過來），此時，對于小李來說，小張住進來的邊際成本就為零。兩人的同居行為是符合理性人思維的。還有對于即將參加高考的學生，經過緊張的長時間學習，最后幾天的邊際收益會下降，這時學校往往會作出放假的決定。這也是有道理的。以上只是單方面考慮邊際收益或邊際成本。曼昆在這本書中的第十四章《競爭市場上的企業》提到了理性人考慮邊際量，主要是將這一思想運用到競爭企業中，并從邊際收益和邊際成本兩方面分析，得出長期中利潤最大化的一個一般性規律：在利潤最大化水平時，邊際收益和邊際成本正好相等。所以我們就很容易理解規模不經濟，為什么有些民營企業不愿做大。人們會對激勵作出反應

剛讀書時好好學習是為了爭當“三好學生”，讀到中學挑燈夜戰是為了“中考”“高考”，在大學博覽眾書是為了找到一份稱心的工作，到了工作崗位上還得為了職稱拼死拼活??也許人的一生都在不停地奮斗，從一個頂點向另一個頂點攀登，不知疲憊。而這一切完全是符合經濟學的另一個重要原理：人們會對激勵作出反應。

曼昆在《經濟學原理》的上下冊都提到了這個原理，上冊第六章《供給、需求與政府政策》中關于租金控制的一個案例，就是政府實行最高限價，長期中會導致住房的很多缺口，因為此時政府限制了潛在房東的激勵，誰也不愿做不賺錢的生意，此時房子的質量環境都會大打折扣。下冊的第二十六章《失業與自然失業率》中的失業保障談到有些人因為能獲得失業的保障而不愿就業，造成政府沉重的負擔。曼昆都是從宏觀角度闡述該原理的，也說明政府的任何一個政策都會帶來很大的影響，政策制定是一件很艱難的事。現實生活中我們接觸太多太多由于引進激勵機制而提高效率的例子，為什么國有企業改革的呼聲不絕于耳，我想應該有一個因素是因為國有企業的激勵機制不高吧。

無論經濟學理論的證明過程如何高深，但它總可以用簡明的淺顯的語言描述出來。對于初涉經濟學的人而言，這樣的經濟學教育意味著他們可以很輕松地進入經濟學殿堂，而不被刻意布置的那些沒有必要的鐘鼎器皿和幔帳弄得不知所措，也不會被那種神秘主義的表述方法所蒙蔽。這是一本絕對值得去細細品讀的書!

第五篇：讀馬歇爾《經濟學原理》有感

讀馬歇爾《經濟學原理》有感

浙江經濟學院東方學院 11統計 周群

近日，在老師的推薦下，我閱讀了由阿爾弗雷德·馬歇爾所著的《經濟學原理》一書。這本經濟學經典之作令我感悟頗深，不僅豐富了我的專業課知識，而且讓我對經濟學這門學科有了更深入全面的了解。

阿爾弗雷德·馬歇爾近代英國最著名的經濟學家，新古典學派的創始人，劍橋大學經濟學教授，19世紀末和20世紀初英國經濟學界最重要的人物。其所著《經濟學原理》在西方經濟學界被公認為劃時代的著作，也是繼《國富論》之后最偉大的經濟學著作，它闡述的經濟學說被看作是英國古典政治經濟學的繼承和發展。馬歇爾經濟學說的核心是均衡價格論，而《經濟學原理》正是對均衡價格論的論證和引申。他認為，市場價格決定于供、需雙方的力量均衡，猶如剪刀的兩翼，是同時起作用的。

由于初次閱讀經濟著作和自身專業知識水平有限，我對書中的觀點理解的并不透徹。但還是能大概的了解《經濟學原理》的主要內容。它以均衡價格為核心，分為消費論、生產論、交換論和分配論四大部分，包括緒論在內又可分為七篇，讀完每一篇我都會有所感悟。

序言：在我閱讀的這一版序言中，他闡述了本書的研究對象、范圍和方法，論述了邊際分析的重要性和局部均衡理論的正確性。

導言篇：在該篇中，馬歇爾進一步論述經濟學的研究對象即“經濟學既是一門研究財富的學問，也是一門研究人的學問。”強調心理因素對經濟生活的作用。

基本概念篇:這篇主要對財富、生產、消費、勞動等后面各篇所涉及的一些經濟學基本概念進行了探討。

論需求及其滿足篇：本篇馬歇爾主要闡述了其的消費理論，在本篇第一章他就論述了本書的主脈絡，即消費—生產—交換—分配。他的消費理論以研究欲望作為出發點，指出需求是欲望的滿足，而這種滿足時可以用效用來衡量的。

他還闡述了效用遞減率、邊際效用、市場需求率、需求彈性和消費者剩余等微觀經濟學的重要概念和定律，構建了微觀經濟學消費論的基礎。

生產要素篇：馬歇爾在這篇里闡述了他的生產理論。他把生產要素分為土地、勞動、資本和組織四類，并詳細論述了它們的供給變動規律。在對土地這一生產要素的論述中，他提出了報酬遞減傾向規律。通過對當時教育體制的分析，他認為“國家將教育當做是一種投資，使大多數人擁有比通常能利用的大得多的機會，也會很有利。??能提高英國的生產力。”他主要通過心理因素來分析財富，認為“儲蓄的動機是家庭情感”利息是延緩滿足的報酬。同時也分析了利率與財富增長的關系。在對工業組織的分析中，馬歇爾提出了外部經濟和內部經濟的概念，認為有效的組織能提高效率。在本篇的結尾，他還討論了報酬遞增傾向與報酬遞減傾向的相互關系。

需求、供給與價值的一般關系篇：在本篇中馬歇爾闡述了其的交換理論，也即價值論—均衡價格論。本篇是這本書的核心部分，也是馬歇爾理論的精髓。他把傳統經濟學的供給決定論和邊際學派的需求決定論進行了有機結合，認為市場價格決定于供需雙方的力量均衡。決定需求一方的力量是某一商品的邊際效用，決定供給一方的力量是生產某一商品的邊際生產費用。供求均衡形成均衡產量和均衡價格，并且這種均衡是穩定的。他進而引進了時間因素，區分了暫時、短期、長期三種情況，認為時間長短不同，需求和供給方面對決定均衡價格的影響是不同的。最后還研究了壟斷理論。

國民收入篇：這篇主要論述的是分配理論。馬歇爾以其在第四篇中論述的土地、勞動、資本、組織（企業家才能）這四類生產要素為基礎，運用均衡價格理論來依次研究各個生產要素，把分配問題轉為生產要素的各自的均衡價格問題。他將工資看作是勞動的均衡價格，利息是利用資本的均衡價格，利潤是企業家組織能力的均衡價格，地租是利用土地的均衡價格。在本篇的最后，他還探討了進步對價值總的影響及和生活標準的關系。

由此可見，作為現代西方經濟學的奠基之作的學術名著，《經濟學原理》雖然博大精深，但卻有非常完整的理論架構，分析層次分明。在序言中，馬歇爾就認為“本書仍然是一本經濟學的入門書；雖然不是在所有方面，但也在某些方面

類似于研究經濟學的基礎著作。”

讀完這本書，我除了被它的清晰結構感染之外，還被它的內容所吸，從中受益匪淺。

《經濟學原理》無愧于現代西方經濟學的奠基之作，雖然出版于100多年前，但書中的均衡價格理論以及關于需求和供給兩方面的分析，至今仍然是現代西方經濟學中微觀經濟分析的理論基礎和主要內容。該書對后來的經濟學家影響也很大，之后流行在英美等國的現代貨幣主義、供給學派和理性預期學派等的基本觀點，都是師承馬歇爾的經濟理論的，即便是發動了一場經濟學革命的凱恩斯理論，也仍然接受了它的不少東西。

《經濟學原理》的一大重要特點就是折衷主義。在這本書里，馬歇爾用折衷主義的方法把供求論、生產費用論、邊際效用論和邊際生產力論等完美的融合在一起。在研究對象上，他主張經濟學同社會學合流，經濟學研究對象不僅是人與自然的關系，也有人與人之間的關系，這顯然是一次折衷。在方法論中，他既采用推導模型的抽象法，又采納歷史主張的描敘法，他認為各種方法應適當配合，而不應互相排斥，因此也是折衷的方法。該書的核心“均衡價格理論”其實也是傳統經濟學如生產費用論強調供給因素和邊際學派的效用價值論側重需求的一種折衷。

馬歇爾在《經濟學原理》一書中所運用的分析方法也是對各經濟學派的綜合。

（一）以心里學分析為基礎：馬歇爾和主觀學派一樣，認為經濟學主要研究人類行為的動機。他認為人的心理動機會有力的影響人的選擇行為，從而支配人的經濟活動。

（二）強調“邊際增量”分析：這是受到數理經濟學派的啟發而產生的。馬歇爾認為,“精神和物質世界中，我們對自然的觀察，與總數量的關系沒有與增加量的關系那樣大”。因此，在《在經濟學原理》一書中，他廣泛運用了邊際增量的分析方法。

（三）強調“局部均衡”分析：馬歇爾把物理學中作用和反作用的均衡觀念來說明經濟力量的均衡。馬歇爾強調的均衡不是一般的均衡而是局部均衡。在局部均衡之下，馬歇爾研究的是單個生產者或消費者，而不考慮各廠商、消費者之間的相互聯系和影響。

（四）強調“靜態”分析。馬歇爾在《經濟學原理》中，總是將自己研究的現象置于經濟關系和相關因素不變的環境中。認為靜態下，生產和消費、分配、交換的條件一般多是不變的。

通過閱讀，我們也不難發現:受階級和時代的限制，其理論具有局限性。馬歇爾作為資產階級經濟學家，始終沒能擺脫其的歷史局限性。首先在經濟學研究對象上，他沒能將人與人之間的社會生產關系引入經濟學的研究對象。因為他認為，揭露資本家對工人的剝削不利于維護資產階級的統治。其次，其的核心“均衡價格理論”雖然使用價值這個概念，但他所說的價值實際上是價格，從而掩飾了資本家剝削工人的實質。第三，在分配論中的工資里，他認為工資是勞動這個生產要素的均衡價格，掩蓋了工資的本質。在利潤中，他極力宣揚資本家在生產中的作用，掩蓋了利潤是工人所創造的剩余價值的本質。他把地租看成是受土地的需求影響而由其的邊際生產率決定的和利息是資本的需求和供給相均衡的價格也都掩蓋了剩余價值的真正來源。

這不禁使我想到了中國。最近20年來，中國經歷了劇烈的社會和經濟變革，而且可以預期這種變革將繼續沿著更加開放、更加有序的市場經濟道路前進。然而，這種變革需要適當的經濟理論來提供某種指導，中國發展需要經濟理論的創新。在創新過程中無疑要借鑒西方經濟學，而馬歇爾的《經濟學原理》就是不錯的選擇。

在此之前自己也曾讀過各種名頭的經濟學小冊子，中冊子，讀過就讀過了，收獲不大，因為它們不是系統的經濟學著作，并且很多應該是東拼西湊的東西，難有系統性和科學性。我認為這套書確實值得想在社會上、商場上、職場上有所收獲的大多數人去讀。

讀過這套書，我想告訴大家可以把書讀三遍，你會發現你每次的感覺各有差異，下面是我的體會和感悟。

第一遍：猶如讀小說——把這1000來頁的大部頭通讀一遍（我剛讀完了第一遍，未作習題），大概需要60天-90天的時間，如果你做習題鞏固的話，只能是全職學生有這個時間。

第二遍：猶如讀散文——因每個人的教育、知識背景不同，不是每個人對所

有的章節都感冒，很多知識可能早是你自己的了，這樣你只需把個別自己知識體系中未存入的章節當成若干散文篇章來讀，可以做習題鞏固，大概需要60天-120天的時間。如果你英文可以的話，或者想提高英語的話，你可以讀和你中文版本一樣的英文原版（注意曼昆老在更新這套教材），我至今認為英文原版的語言更為簡潔。

第三遍：猶如讀詩歌——任何的著作，當你讀過之后，可能幫你建立某種思維模式或者理念，絕大多數時候，你只能記住其中的只言片語，《經濟學原理》亦是如此，這沒有什么不好，客觀規律而已。對于某個你覺得自己特別受用的話，就像記住詩句一樣把它們記住，起碼是經濟學十大原理的十句話吧。這個沒有時間概念，可以一天，可以一年。

最后我想說的是：朋友們，無論當你多么認真、多么刻苦、多么心情愉悅地學完《經濟學原理》后，請一定牢記作者的這句話：學習經濟學本身不會使你富有，但它將提供一些有助于你努力致富的工具。