第一篇：《經濟學原理》

財經學院專業論壇讀書筆記

《經濟學原理》是經濟類學生必學的一本書，經濟學也是一本重要的科學，了解經濟是每個人應該掌握的。為什么要學經濟學?對于從事資源配置的人，特別是政府官員，不僅包括財經、工業、交通、貿易、農業等部門的，而且包括從事法律、教育、人口等工作的，經濟學都是必修課。對于一般百姓，懂得市場的運作能夠維持生計也就夠了，不一定要懂得經濟學。但是，如果你想了解社會，發現表面現象背后的復雜規律，進而理解人生，就要懂得經濟學。

《經濟學原理》指的是一類書籍，是比較基礎的經濟類教材，現階段比較常用的有曼昆，索羅斯，范里安等人，且有相應的中英本。第一本《經濟學原理》由英國著名經濟學家阿爾弗雷德·馬歇爾編著。曼昆所著《經濟學原理(第5版)》是世界上最流行的經濟學教材，其英文原版現已被哈佛大學、耶魯大學、斯坦福大學等美國600余所大學用作經濟學原理課程的教材。

通過對這本書的學習，了解到了經濟學的十大原理：1.人們面臨權衡取舍、2.某種東西的成本是為了得到它而放棄的東西、3.理性人考慮邊際量、4.人們會對激勵作出反應、5.貿易能使每個人狀況更好、6.市場通常是組織經濟活動的一種好方法、7.政府有時可以改善市場結果、8.一國的生活水平取決于它生產物品與勞務的能力、9.當政府發行了過多貨幣時，物價上升、10.社會面臨通貨膨脹與失業之間的短期交替關系。

十大原理是經過高度總結后得到的結論，本人通過自主學習并結合他人的觀點得到了自己的看法，關于作出決策的第一課可以歸納為一句諺語：“天下沒有白吃的午餐。”為了得到我們喜愛的一件東西，通常就不得下放棄另一件我們喜愛的東西。作出決策要求我們在一個目標與另一個目標之間有所取舍。

我們考慮一個學生必須決定如何配置她的最寶貴的資源——時間。她可以把所有的時間用于學習經濟學；她可以把所有的時間用語學習心理學；她也可以把時間分配在這兩個學科上。她把某一個小時用于學習一門課時，她就必須放棄本來可以學習另一門課的一小時。而且，對于她用于學習一門課的每一個小時，她都要放棄本來可以用于睡眠、騎車、看電視或打工賺點零花錢的時間。

還可以以考慮父母決定如何使用自己的家庭收入。他們可以購買食物、衣服，或全家度假。或者他們也可以為退休或孩子的人學教育儲蓄一部分收入。當他們選擇把額外的一美元用于上述物品中的一種時，他們在某種他物品上就要少花一美元。

當人們組成社會時，他們面臨各種不同的交替關系。典型的交替關系是“大炮與黃油”之間的交替。我們把更多的錢用于國防以保衛我們的海岸免受外國入侵（大炮）時，我們能用于提高國內生活水平的個人物品的消費（黃油）就少了。在現代社會里，同樣重要的是清潔的環境和高收入水平之間的交替關系。要求企業減少污染的法律增加了生產物品與勞務的成本。由于成本高，結果這些企業賺的利潤少了，支付的工資低了，收取的價格高了，或者是這三種結果的某種結合，因此盡管污染管制給予我們的好處是更清潔的環境，以及由此引起的健康水平提高，但其代價是企業所有者、工人和消費者的收入減少。

社會面臨的另一種交替關系是效率與平等之間的交替。效率是指社會能從其稀缺資源中得到最多東西。平等是指這些資源的成果公平地分配給社會成員。換句話說，效率是指經濟蛋糕的大小，而平等是指如何分割這塊蛋糕，在設計政府政策的時候，這兩個目標往往是不一致的。

例如，我們來考慮目的在于實現更平等地分配經濟福利的政策；某些這類政策，例如，福利制度或失業保障，是要幫助那些最需要幫助的社會成員。另一些政策，例如，個人所得稅，是要求經濟上成功的人士對政府的支持比其他人更多。雖然這些政策對實現更大平等有好處，但它以降低效率為代價。當政府把富人的收入再分配給窮人時，就減少了對辛1

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勤工作的獎勵；結果，人們工作少了，生產的物品與勞務也少了。換句話說，當政府想要把經濟蛋糕切為更均等的小塊時，這塊蛋糕也就變小了。

認識到人們面臨交替關系本身并沒有告訴我們，人們將會或應該作出什么決策。一個學生不應該僅僅由于要增加用于學習經濟學的時間而放棄心理學的學習。社會不應該僅僅由于環境控制降低了我們的物質生活水平而不再保護環境。也不應該僅僅由于幫助窮人扭曲了工作激勵而忽視了他們。然而，認識到生活中的交替關系是重要的，因為人們只有了解他們可以得到的選擇，才能作出良好的決策。

學習的最終目的就是運用，既然學習到了知識，就應該從人們日常生活中經常遇到的問題出發，深入淺出地將經濟學中的基本原理和方法進行系統的分析說明，使讀者無論是在學習經濟學課程時，還是在實際生活工作中，都能結合身邊的實際事物進行觀察和分析，從而加深對經濟學基本原理的理解，并自覺運用到具體生活實踐中去，逐步養成用經濟學眼光觀察和分析事物的好習慣。擁有像經濟學家一樣的思維。

本書是19世紀初英國最著名的經濟學家阿爾弗雷德，馬歇爾所著，該書被西方經濟學界看成是劃時代的著作，也是繼《國富論》之后最偉大的經濟學著作，它所闡述的經濟學說被看作是英國古典政治經濟學的繼承和發展。全書由七篇構成。第一篇《導言》討論研究對象方法和目的。馬歇爾說“政治經濟學或經濟學是一門研究人類異端生活事務的學問。它研究個人和社會生活中與獲取和使用物質福利必需品最密切相關的那一部分。”第二篇《若干基本概念》研究了財富、財產、消費、勞動、必需品、資本和收入等概念。第一、第二篇具有總論的性質，為以下幾篇的原理作了理論鋪墊。第三篇至第六篇是《經濟學原理》的主體部分，依次考察了消費、生產、交換、分配。第三篇 《論需求及其滿足》研究人的需要和消費。第四篇《生產要素——土地、勞動、資本和組織》研究了包括人自身在內的，能夠作為滿足欲望手段的因素。馬歇爾在《經濟學原理》的第五篇《需求、供給與價值的一般關系》中，把第三篇中研究的需求理論和第四篇里研究的攻擊理論結合起來，依據供求平衡的原理，提出了均衡價格理論。在第六篇《國民收入的分配》中，馬歇爾提出了以均衡價格理論為基礎的分配理論。在他看來，各種生產要素所創造的價值分別形成它們各自的收入。所以，分配論不過是用供求均衡觀點去研究各個生產要素的價格。總體來看，供求均衡價格體系是貫穿《經濟學原理》各篇的理論核心和主線。

《經濟學原理》中的各個理論因素，基本來源于傳統的經濟學原理。它以邊際效用論來說明需求，而以生產費用論來說明供給。但是本書對傳統的經濟學原理有了進一步的發展，它不再把邊際效用論或生產費用論當作是決定價格的獨立因素，而是通過供求理論，把這兩種原來互不相容的理論結合起來，形成了本書的理論核心——均衡價格理論，并在此基礎上建立了他的分配論，應該說，《經濟學原理》的基本結構為當代微觀經濟學的形成提供了基本框架。馬歇爾在《經濟學原理》一書中所運用的分析方法也是對各經濟學派的綜合。在此，我作一個簡要總論。第一、以心理分析為基礎。馬歇爾和主觀學派一樣，認為經濟學要研究人類行為的動機。他認為人的心理動機會有力地影響人的選擇行為，從而支配人的經濟活動。人類行為動機分為兩類：一是追求滿足，這可以激發人們經濟活動的動力。二是避免犧牲，這可以成為制約經濟活動的阻力。這兩類動機的均衡是絕大多數經濟范疇和經濟規律的基礎。第二、強調“邊際增量”分析。這是受到數理經濟學派的啟發而產生的。馬歇爾認為“在精神和物質世界中，我們對自然的觀察，與總數量的關系沒有與增加量的關系那樣大”。

因此，在《經濟學原理》一書中，他廣泛運用了邊際增量的分析方法。例如，作為需求理論的基礎的邊際效用就是效用“增量”與消費“增量”的比值，而需求彈性則是需求量變動比率和價格變動的比率之間的比率；同樣，供給理論和供給彈性也是這樣，只不過他們是以報酬遞減率和“邊際”生產費用原理為基礎的。第三、強調“局部均衡”分析。2

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馬歇爾把物理學中作用和反作用達到均衡的觀念用來說明經濟力量的均衡。馬歇爾強調的均衡不是一般均衡而是局部均衡。在局部均衡之下，馬歇爾研究的是單個生產者或消費者，而不考慮廠商，消費者之間的相互聯系和影響，這種方法已經成為當代微觀分析方法的基礎。第四、強調“靜態”分析。馬歇爾在《經濟學原理》中總是將自己研究的現象置于經濟關系和相關因素不變的環境中，認為靜態下，生產和消費、分配、交換的一般條件多是不變的。由于馬歇爾一方面繼承大衛 李嘉圖和約翰 穆勒的古典經濟學理論，另一方面引入邊際分析、均衡分析等方法，使古典經濟學理論獲得發展，所以他的〈經濟學原理〉一書可看做是“新古典經濟學“的代表作。總之，此書是當代主流經濟學的入門之作，她關注于現實生活，深入淺出地為人們描述了理性人的選擇和市場行為

學習了這本書，對“經濟學”這三個字有了更深的領悟，也有了自己的看法和認識。《經濟學原理》值得廣大學生學習。對社會中的經濟活動起到指導作用，因此它是經濟學者們必須拜讀的經典。

第二篇：經濟學原理

經濟學原理

篇一：曼昆-經濟學原理-概念歸納

曼昆《經濟學原理》名詞解釋歸納——上下冊

一、經濟學十大原理

1、稀缺性：社會資源的有限性。

2、經濟學：研究社會如何管理自己的稀缺資源。

3、效率：社會能從其稀缺資源中得到最多東西的特性。

4、平等：經濟成果在社會成員中公平分配的特性。

5、機會成本：為了得到某種東西所必須放棄的東西。

理性人：系統而有目的地盡最大努力實現起目標的人。

6、邊際變動：對行動計劃微小的增量調整。

激勵：引起一個人做出某種行為的某種東西。

7、市場經濟：當許多企業和家庭在物品與勞務市場上相互交易時，通過他們的分散決策配

置資源的經濟。

8、市場失靈：市場本身不能有效配置資源的情況。

9、外部性：一個人的行為對旁觀者福利的影響。

10、市場勢力：一個經濟活動者（或經濟活動者的一個小集團）對市場價格有顯著影響的能

力。

11、生產率：一個工人一小時所生產的物品與勞務量。

12、通貨膨脹：經濟中物價總水平的上升。

13、菲利普斯曲線：通貨膨脹與失業之間的短期權衡取舍。

14、經濟周期：就業和生產等經濟活動的波動（就是生產這類經濟活動的波動。）

二、像經濟學家一樣思考

15、循環流向圖：一個說明貨幣如何通過市場在家庭與企業之間流動的直觀經濟模型。

16、生產可能性邊界：表示一個經濟在可得到的生產要素與生產技術既定時所能生產的產量

的各種組合的圖形。

17、微觀經濟學：研究家庭和企業如何做出決策，以及它們在市場上的相互交易。

18、宏觀經濟學：研究整體經濟現象，包括通貨膨脹、失業和經濟增長。

19、實證表述：企圖描述世界是什么的觀點。

20、規范描述：企圖描述世界應該如何運行的觀點。

三、絕對依存性與貿易的好處

21、絕對優勢：根據生產率比較一種物品的生產者。

22、比較優勢：根據機會成本比較一種物品的生產者。

23、進口：國外生產而在國內銷售的物品。

24、出口：國內生產而在國外銷售的物品。

四、供給與需求的市場力量

25、市場：由某種物品或勞務的買者與賣者組成的一個群體。

26、競爭市場：有許多買者與賣者，以致于每個人對市場價格的影響都微乎其微的市場。

27、需求量：買者愿意而且能夠購買的一種物品量。

28、需求定理：認為在其他條件相同時，一種物品價格上升，該物品需求量減少的觀點。

29、需求表：表示一種物品價格與需求量之間關系的表格。30、需求曲線：一種物品價格與需求量之間關系的圖形。

31、正常物品：在其他條件相同時，收入增加引起需求量增加的物品。

32、低檔物品：在其他條件相同時，收入增加引起需求量減少的物品。

33、替代品：一種物品價格上升引起另一種物品需求增加的兩種物品。

34、互補品：一種物品價格上升引起另一種物品需求減少的兩種物品。

35、供給量：賣者愿意而且能夠出售的一種物品量。

36、供給定理：認為在其他條件相同時，一種物品價格上升，該物品供給量增加的觀點。

37、供給表：表示一種物品價格與供給量之間關系的表格。

38、供給曲線：一種物品價格與供給量之間關系的圖形。

39、均衡：供給與需求達到了平衡的狀態。

40、均衡價格：使供給與需求平衡的價格。

41、均衡數量：當價格調整到使供給與需求平衡時的供給量與需求量。

42、過剩：供給量大于需求量時的狀態。

43、短缺：需求量大于供給量時的狀態。

44、供求定理：認為任何一種物品的調整都會使該物品供求平衡的觀點。

五、彈性及其應用

45、彈性：需求量或供給量對其決定因素中某一種的反應程度的衡量。

46、需求價格彈性：一種物品需求量對其價格變動反應程度的衡量，用需求量變動的百分比

除以

價格變動的百分比來計算。

47、總收益：一種物品買者支付的量和賣者得到的量，用該物品的價格乘以銷售量來計算。

48、需求收入彈性：一種物品需求量對消費者收入變動反應程度的衡量，用需求量變動百分

比除以收入變動百分比來計算。

49、需求的交叉價格彈性：衡量一種物品需求量對另一種物品價格變動的反應程度，用第一

種物品需求量變動百分比除以第二種物品價格變動百分比來計算。

50、供給價格彈性：一種物品供給量對其價格變動反應程度的衡量，用供給量變動百分比除

以價格變動百分比來計算。

六、供給、需求與政府政策

51、價格上限：可以出售一種物品的法定最高價格。

52、價格下限：可以出售一種物品的法定最低價格。

53、稅收歸宿：關于由誰來承擔稅收負擔的研究。

七、消費者、生產者與市場效率

54、福利經濟學：研究資源配置如何影響經濟福利。

55、支付意愿：買者愿意為某種物品支付的最高量。

56、消費者剩余：買者的支付意愿減買者的實際支付量。

57、成本：賣者為了生產一種物品必須放棄的每種東西的價值。

58、生產者剩余：賣者出售一種物品得到的量減賣者的成本。

59、效率：資源配置使社會所有成員得到的總剩余最大化的性質。

60、平等：福利在社會成員中分配的公平性。

八、應用：賦稅的代價

61、無謂損失：稅收引起的總剩余減少。

九、應用：國際貿易

62、世界價格：一種物品在世界市場上所流行的價格。

63、關稅：對在國外生產而在國內銷售的物品征收的稅。

64、進口配額：對在國外生產而可以在國內銷售的物品的數量限制。

十、外部性

65、外部性：一個人的行為對旁觀者福利的影響。

66、外部性的內在化：改變激勵，以使人們考慮到自己行為的外部效應。

67、科斯定理：一種觀點，認為如果私人各方可以無成本地就資源配置進行協商，那么，他

們就可以解決外部性問題。

68、交易成本：各方在協議與遵守協議過程中所發生的成本。

69、庇古稅（矯正稅）：用于糾正負外部性影響的稅收。

十一、公共物品與公有資源

70、排他性：可以阻止一個人使用一種物品時該物品的特性。

71、競爭性：一個人使用一種物品減少其他人使用時該物品的特性。

72、私人物品：既有排他性又有競爭性的物品。

73、公共物品：既無排他性又無競爭性的物品。

74、公有資源：有競爭性但無排他性的物品。

75、搭便車者：得到一種物品的利益但避開為此支付的人。

76、成本—收益分析：比較提供一種公共物品的社會成本與利益的研究。

77、公地悲劇：一個寓言，說明從整個社會的角度看為什么公有資源的使用大于合意的水平。

十二、稅制的設計

78、預算盈余：政府收入大于政府支出。

79、預算赤字：政府支出大于政府收入。

80、平均稅率：總收入除以支付的總稅收。

81、邊際稅率：增加1美元收入支出的額外稅收。

82、定額稅：每個人等量的稅收。

83、受益原則：認為應該根據人們從政府服務中得到的利益來納稅的思想。

84、支付能力原則原則：認為應該根據一個人可以承受的負擔來對這個人征稅的思想。

85、縱向平等：主張支付能力高的納稅人應該交納更多稅的思想。

86、橫向平等：主張有相似支付能力的納稅人應該交納等量稅收的思想。

87、比例稅：高收入納稅人和低收入納稅人交納收入中相同比例的稅收。

88、累退稅：高收入納稅人交納的稅收在收入中的比例低于低收入納稅人的稅收。

89、累進稅：高收入納稅人交納的稅收在收入中的比例高于低收入納稅人的稅收。

十三、生產成本

90、總收益：企業出售其產量所得到得量。

91、總成本：企業購買生產投入所支付的量。（勞動、土地、資源）

92、利潤：總收益減總成本。

93、顯性成本：要求企業支出貨幣的投入成本。

94、隱性成本：不要求企業支出貨幣的投入成本。95、經濟利潤：總收益減總成本，包括與隱性成本。

96、會計利潤：總收入減顯性成本。

97、生產函數：用于生產一種物品的投入量與該物品產量之間的關系。

98、邊際產量：增加的一單位投入所引起的產量增加。

99、邊際產量遞減：一種投入的邊際產量隨著投入量增加而減少的特征。

100、固定成本(FC)：不隨著產量變動而變動的成本。

101、可變成本(VC)：隨著產量變動而變動的成本。

102、平均總成本（ATC）：總成本除以產量。（=總成本/產量）（=TC/Q）

103、平均固定成本（AFC）：固定成本除以產量。(FC/Q)104、平均可變成本(AVC)：可變成本除以產量。(VC/Q)105、邊際成本(MC)：額外一單位產量所引起的總成本的增加。（總成本變動量/產量變動量）（=⊿TC/⊿Q）

106、有效規模：使平均總成本最小的產量。

107、規模經濟：長期平均總成本隨產量增加而增加的特性。

108、規模不經濟：長期平均總成本隨產量增加而增加的特性。

109、規模收益不變：長期平均總成本隨產量增加而保持不變的特性。

十四、競爭市場上的企業

110、競爭市場：有許多交易相同產品的買者與賣者，以至于每一個買者和賣者都是價格接

受者的市場。

111、平均收益：總收益除以銷售量。

112、邊際收益：增加一單位銷售量引起的總收益變動。

113、沉沒成本：已經發生而且無法收回的成本。

十五、壟斷

114、壟斷企業：一種沒有相近替代品的產品的惟一賣者的企業。

115、自然壟斷：由于一個企業能以低于兩個或更多企業的成本向整個市場供給一種物品或

勞務而產生的壟斷。

116、價格歧視：以不同價格向不同顧客出售同一種物品的經營做法。

十六、寡頭

117、寡頭：只有少數幾個賣者提供相似或相同產品的的市場結構。

十七、壟斷競爭

118、壟斷競爭：許多出售相似而不相同的產品的企業的市場結構。

119、勾結：一個市場上的企業之間就生產的產量或收取的價格達成的協議。

120、卡特爾：一致行動的企業集團。

121、納什均衡：相互作用的經濟主體在假定所有其他主體所選戰略為既定的情況下選擇自

己最優戰略的狀態。

122、博弈論：研究人們在各種策略情況下如何行事。

123、囚徒困境：兩個被捕獲的囚徒之間的一種特殊“博弈”，說明為什么甚至在合作對雙方

有利時，保持合作也是困難的。124、占優（優勢）策略：無論其他參與者選擇什么策略，對一個參與者都為最優的策略。

十八、生產要素

125生產要素：用于生產物品和勞務的投入。

126生產函數：用于生產一種物品的投入量與該物品產量之間的關系。

127勞動的邊際產量：增加的一單位勞動所引起的產量增加量。128邊際產量遞減：一單位投入的邊際產量隨著投入量增加而減少的性質。

129邊際產量值：一種投入的邊際產量乘以該產品的價格。

130資本：用于生產物品與勞務的設備和建筑物。

十九、收入與歧視

131補償性工資差別：為抵消不同工作的非貨幣特性而產生的工資差別。

132人力資本：對人的投資的積累，如教育和在職培訓。

133工會：與雇主談判工資和工作條件的工人協會。

134罷工：工會有組織地從企業撤出勞動。

135效率工資：企業為了提高工人的生產率而支付的高于均衡工資的工資。

136歧視：對僅僅由于種族、宗教、性別、年齡或其他個人特征不同的相似個人提供不同的

機會。

二十、收入不平等與歧視

137貧困率：家庭收入低于一個稱為貧困線的絕對水平的人口百分比。

138貧困線：由聯邦政府根據每個家庭規模確定的一種收入絕對水平，低于這一水平的家庭

被認為處于貧困狀態。

139實物轉移支付：以物品和勞務而不是以現金形式給予窮人的轉移支付。

140生命周期：在人的一生中有規律的收入變動形式。

141持久收入：一個人的正常收入。

142功力主義：一種政治哲學，根據這種政治哲學，政府應該選擇使社會上所有人總效用最

大化的政策。

143效用：衡量幸福或滿足程度的指標。

144自由主義：一種政治哲學，根據這種政治哲學，政府應該選擇必要的公正的政策。這種

公正要由yield在“無知面紗”的背后的無偏見觀察者來評價。

145最大最小準則：一種主張，認為政府的目標應該是使社會上狀況最差的人的福利最大化。146社會保險：旨在保護人們規避負面事件風險的政府政策。

147自由至上主義：一種政治哲學，根據這種政治哲學，政府應該懲罰犯罪并進行自愿的協

議，但不應該進行收入再分配。

148福利：補貼需要者收入的政府計劃。

149負所得稅：向高收入家庭征稅并給低收入家庭補貼的稅制。

二十一、消費者選擇理論

150預算約束線：對消費者可以支付得起的消費組合的限制

151無差異曲線：一條表示給消費者相同滿足程度的消費組合的曲線

152邊際替代率：消費者愿意以一種物品交換另一種物品的比率

153完全替代品：無差異曲線為直線的兩種物品

154完全互補品：無差異曲線為直角形的兩種物品 篇二：曼昆經濟學十大原理分析

曼昆經濟學十大原理分析

摘要：一個國家的綜合實力與該國家的經濟實力有著直接的關系，一個國家只有在經濟上占據優勢地位，才能夠促進科技、軍事等各方面的發展，因此對于經濟學的研究是很有必要的。本文對曼昆寫的十大經濟學原理進行了詳細的分析，了解理論知識在實踐中的運用，加強對經濟學原理的理解。

關鍵詞：經濟學；十大原理；分析

經濟學理論知識對國家、企業以及個人的經濟活動具有很重要的指導意義，因此在長期的社會發展中，經濟學研究一直是各國大力倡導的研究工作。其中由美國著名經濟學家所寫的《經濟學原理》，是當今世界上權威性很高的經濟學著作，這本著作被翻譯為多種語言在世界上很多國家流行，在經濟學領域中占據重要的地位。《經濟學原理》中較為著名的是曼昆提出的十大經濟學原理，該原理從本質上對經濟學進行了論述，對于現實的經濟活動具有很重要的指導意義。

一、十大經濟學原理

《經濟學原理》是由美國著名經濟學家N.格里高利—曼昆所著，作者通過通俗易懂的話語和生動形象的案例詮釋了經濟學的基本原理。其中作者所提出的十大經濟學原理構成了《經濟學原理》的基本框架，為經濟學的研究做出了巨大的貢獻。以下是曼昆所寫的十大經濟原理：

1)人面臨權衡取舍。

2)某種東西的成本是為了得到它所放棄的東西。

3)理性人考慮邊際量。

4)人們會對激勵做出反應。

5)貿易能使每個人的狀況變好。

6)市場通常是組織經濟活動的一種好方法。

7)政府有時可以改善市場結果。

8)一國的生活水平取決于它生產物品和勞務的能力。

9)當政府發行了過多的貨幣時，物價上升。

10)社會面臨通貨膨脹與失業之間的短期權衡取舍。

二、十大經濟學原理分析

2.1人們面臨權衡取舍

由于資源具有稀缺性的特點，因此人們在選擇資源時必須通過自己的分析進行最優選擇，這個選擇的過程就是權衡取舍的過程。比如在日常的消費的過程中，當消費者的無差異曲線和預算曲線相切時，由于消費者經濟實力有限，所以就需要對多種商品進行權衡取舍。在選擇過程中，消費者結合自己的喜好以及商品的價格進行選擇，這是兩種或者多種商品的邊際替代率的主要表現。同時機會成本也是權衡取舍的一種表現形式。

2.2某種東西的成本是為了得到它所放棄的東西

人們在權衡取舍的過程中，需要對可以選擇的方案的成本以及收益進行比較，最后做出選擇，這就是通常所說的機會成本。在長期的人類經濟活動中，機會成本是經常出現的，比如當我們在學習和睡覺中選擇時，當選擇學習而放棄睡覺時，這時候的機會成本就是選擇睡覺給我們帶來的效益。

2.3理性人考慮邊際變量

邊際效用是經濟學中重要的經濟學理論，對于邊際最簡單解釋就是衡量自變量的變動所引起因變量變動的關系。比如在沙漠中一個人很口渴，當看到綠洲并 且有大量的水喝時，他喝的第一口水可能是挽救了他的生命，因此第一口水給其帶來的效用最大，當繼續喝水時，水給他帶來的效用逐漸降低，甚至出現身體不適，帶來了負面效用，這就是經濟學中的邊際效用遞減原理。因此一個理性的人需要考慮邊際變量，當效用為零時停止活動，放棄選擇。

2.4人們會對激勵做出反應 一個人的行為受多種因素的影響，當成本或者收益發生改變時就會對人的行為產生影響。比如企業中對于員工采用獎金激勵的手段，就會促使員工努力工作，提高了員工工作的積極性，給企業帶來較高的收益；在當前銷售工作就是采用低底薪和高提成的激勵手段，激勵銷售人員做出更多的業績。

2.5貿易能使每個人的狀況更好

盡管在《國富論》中亞當.斯密提出了專業化和分工具有提高生產效率的好處，但是專業化和分工不能使每個人都享受到不同的產品與服務。比如面包師不能使用打鐵匠的生產出的鐵器，打鐵匠也不能享受到美味的面包，貿易的產生對這一問題進行了解決，通過對各種產品制定一個價格，進而拿到市場上與其他的商品進行買賣，這樣就滿足了人們的需求。當今世界的貿易也是如此，可見貿易可以使每個人享受到不同服務和產品，改善了每個人的狀況。

2.6市場通常是組織經濟活動的一種好方法

市場經濟體制的核心是利潤、價格以及企業家。市場經濟既具有好處也存在的弊端，市場經濟就像一只無形的手對市場的經濟活動進行調控，使市場經濟具有很強的生命力，但是市場經濟就有不足之處，因此需要政府對市場經濟進行宏觀調控，彌補市場經濟的不足，總之，市場經濟利大于弊。

2.7政府有時可以改善市場成果

市場經濟指導的經濟模式具有一定的缺陷，因此在市場經濟體制下要借助政府的力量對于市場經濟進行宏觀調控。當市場經濟中資源配置不均衡時，政府出面就可以調控資源，把市場經濟帶到正確的發展道路上，彌補市場經濟的不足。

2.8一國的生活水平取決于它生產物品和勞務的能力

《國富論》中論述了一個國家人們的生活水平取決于該國家生產物品和勞動的能力。一個國家只有人盡其才，物盡其用提高生產效率，不斷滿足人們對于物質的需求，創造大量的物品和勞務，才能提高人們的生活水平。

2.9當政府發行了過多的貨幣時，物價上升

當政府發行的貨幣超過實際需要的貨幣量時，就會出現通貨膨脹，導致物價上漲。貨幣是一種物質交換的媒介，貨幣量的發行應當與國家實際的經濟實力相符合，這樣才不會導致通貨膨脹，物價上漲。

2.10社會面臨通貨膨脹與失業之間的短期權衡取舍

有效解決失業的主要手段是政府加大投資或者促進私人企業擴大生產，這樣企業就會增加對勞動力的需求，降低失業率。但是在這一期間要做好失業率和通貨膨脹之間的權衡取舍，在保證不發生通貨膨脹的前提下有效降低失業率。

結語：通過對曼昆經濟學十大原理的分析可以看出其在市場經濟活動中具有重要的作用，同時對于人們的日常活動也具有指導意義。但是十大經濟學原理的提出是建立在假設的基礎上，在現實的應用過程中存在著缺陷，就是這樣也不可否認其對于經濟學做出的巨大貢獻。

參考文獻：

[1] 喻曉東.關于微觀經濟學外版教材的若干教學問題——以曼昆《經濟學原理(微觀經濟學分冊)》為例[J].四川省干部函授學院學報.2011(03)[2] 林君秀.經濟學不再讓人恐懼——曼昆《經濟學原理》介紹[J].經濟科學.2007(03)[3] 王躍生.有些書可以影響一代人——讀曼昆的《經濟學原理》[J].經濟與管理研究.2006(07)篇三：《經濟學原理》教案

《經濟學原理》自學指導書

使用專業：專、本科相關專業

課 程：經濟學原理 教材版本：《經濟學原理》

盧遠瞻汪雄劍編

中國人民大學出版社

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一、課程的性質與任務

《經濟學原理》是經濟、管理專業的專業基礎課，屬必修課程。該課程包括政治經濟學、西方經濟學、發展經濟學、國際經濟學、經濟學說史、經濟史等多門學科，總的指導思想是：堅持馬克思主義的指導，廣泛吸收和正確借鑒西方經濟理論和有關學科的優秀成果，密切聯系中國改革和發展的實際，倡導科學的求實精神和大膽的理論創新，重視對國內外經濟學的最新動態的把握。

二、教學目標與要求

通過學習，要求學生了解和掌握微觀經濟部分的消費者、生產廠商的行為理論和處于核心的價格理論及貫穿所有的均衡理論，并在微觀分析的基礎上，對宏觀經濟的調控的方法、理論等進行學習和探討。通過學習使學生了解經濟的基本運行規律，增加對經濟社會的了解，樹立正確的“三觀”。

學習經濟學的三個原因：

1、有助于你了解你所生活在其中的世界。

2、它將使你更精明地參與經濟。

3、它將使你更好地理解經濟政策的潛力與局限性。

三、課程的目的、內容、學習要求和自學時數

第一章 導論

（自學時數：4學時，第1周完成）

自學目的和要求：

通過學習了解本課程研究的對象、內容及研究方法；理解經濟學的涵義；掌握經濟學得原理及研究的方法。

主要內容：經濟學和十大經濟學原理；經濟學的內容和研究方法。

重點與難點：

1、經濟學的含義。

2、深刻理解經濟學的內容。

3、準確把握經濟學的研究方法。

4、掌握經濟學的十大原理。

教學內容：

第一節 經濟學和經濟學十大原理

經濟一詞來源于希臘語，意思是“管理一個家庭的人”。

稀缺性是指社會擁有的資源是有限的。（因此不能生產人們希望擁有的所有物品與勞務。）

經濟學研究社會如何管理自己的稀缺資源。

【經濟學的十大原理】

一、人們如何做出決定

原理一：人們面臨權衡取舍。

效率：社會能從其稀缺資源中得到最大利益的特性。

平等：經濟成果在社會成員中平均分配的特性。

社會面臨效率與平等之間的權衡取舍。

原理二：某種東西的成本是為了得到它所放棄的東西。

機會成本：為了得到某種東西所必須放棄的東西。

原理三：理性人考慮邊際量。

理性人：系統而有目的地盡最大努力實現其目標的人。

邊際變動：對行動計劃的微小增量調整。

邊際指邊緣，因此邊際變動是圍繞你所做的事的邊緣的調整。

理性人通常通過比較邊際利益與邊際成本來做出決定。即，當且僅當一種行為的邊際利益大于邊際成本時，一個理性決策者才會采取這種行為。原理四：人們會對激勵做出反應。

激勵：引起一人做出某種行為的某種東西。（例如懲罰或獎勵的預期）

【即問即答】

1、描述你最近面臨的一個重要的權衡取舍問題；

2、舉出一個既有貨幣性的機會成本，又有非貨幣性的機會成本的某種行動的例子；

3、描述一個你的父母為了努力影響你的行為而想你提供激勵的例子。

二、人們如何相互交易

原理五：貿易可以使每個人的狀況都變得更好。

原理六：市場通常是組織經濟活動的一種好方法。

市場經濟：當許多企業和家庭在物品與勞務市場上相互交易時，通過它們的分散決策配置資源的經濟。

價格就是“看不見的手”用來指引經濟活動的工具。

原理七：政府有時可以改善市場結果。

產權：個人擁有并控制稀缺資源的能力。

市場失靈：市場本身不能有效配置資源的情況。

外部性：一個人的行為對旁觀者福利的影響。

市場勢力：單個經濟活動（或一小群經濟活動者）對市場價格有顯著影響的能力。

【即問即答】

1、為什么一個國家如果不把自己和其他國家隔離開來，其狀況就會變

得更好？

2、為什么我們有市場？根據經濟學家的觀點，政府應當在市場中扮演

怎樣的角色？

三、整體經濟如何運行

原理八：一國的生活水平取決于它生產物品與勞務的能力。

生產率：每一單位勞動投入所生產的物品與勞務數量。

原理九：當政府發行了過多貨幣時，物價上升。

通貨膨脹：經濟中物價總水平的上升。

原理十：社會面臨通貨膨脹與失業之間的短期權衡取舍。

貨幣注入的短期效應：

1、經濟中貨幣量增加刺激社會的整體支出水平，從而增加了對物品與

勞務的需求。

2、需求的增加隨著時間的推移，會引起企業提高物價，但同時，它也

鼓勵企業雇傭更多的工人，并生成更多的物品與勞務。

3、雇傭更多的工人意味著更少的失業。

經濟周期：就業和生產等經濟活動的波動。

【即問即答】

列出并簡要解釋整體經濟如何運行的三個原理。

第二節 經濟學的內容和研究方法

一、微觀經濟學和宏觀經濟學P13

二、經濟學研究的方法P13 思考題和作業： P18 5、6、10 第二章 需求與供給理論

（自學時數：4學時，第2周完成）

自學目的和要求：

通過本章的學習，搞清楚什么因素會影響需求與供給，需求與供給的變化會如何影響商品的價格；掌握市場供求的基本規律（包括產品市場和要素市場）以及運用供求理論分析經濟事例

核心概念：需求曲線

供給曲線

彈性

均衡

內容提要：

1、需求、供給曲線

2、需求和供給的均衡:價格決定

3、彈性理論

本章重點：供求均衡、需求的價格彈性及其運用

本章難點：需求的變動和供給的變動對均衡價格、數量的影響

微觀經濟學：對個體經濟單位（單個消費者、單個廠商、單個市場等）的經濟行為的研究，價格分析是其分析的核心，微觀經濟學也被稱為價格理論。它的兩個基本假設條件是經濟人和完全信息。

需求與供給

在市場中，價格是經濟參與者相互之間聯系和傳遞經濟信息的方式，并且，價格也以一定的方式促使經濟資源得到有效的使用。

一種商品的需求D：是指消費者在一定時期內在各種可能的價格水平下愿意而且能夠購買該商品的數量，必須是有購買欲望又有購買能力。需求函數是，它表示商品的價格和需求量之間成反方向變動的關系。

需求的決定因素：

１商品的自身價格

２消費者的收入水平

３相關商品的價格

４消費者的偏好

５消費者對商品的價格預期

一種商品的供給S:是指生產者在一定時期內在各種可能的價格下愿意而且能夠提供出售的該商品的數量。供給函數是/，它表示商品的價格和供給量之間成成同方向變動的規律。

供給的決定因素：

１商品的自身價格

２生產成本

３生產的技術水平

４相關商品的價格

５生產者對未來的預期

均衡：最一般的意義是指經濟事物中有關的變量在一定條件的相互作用下所達到的一種相對靜止的狀態。

在微觀經濟分析中，市場均衡可以分為局部均衡和一般均衡。局部均衡是就單個市場后部分市場的供求與價格之間的關系和均衡狀態進行分析。一般均衡是就一個經濟社會中的所有市場的供求與價格之間的關系和均衡狀態進行分析，一般均衡假定各種商品的供求和價格都是相互影響的，一個市場的均衡只有在其他所有市場都達到均衡的情況下才能實現。

均衡價格的決定：市場上需求量和供給量相等的狀態（供需曲線的交點），也就是市場出清狀態，此時的價格也叫均衡價格。

需求量的變動：是指在其他條件不變時，由某種商品價格變動所引起的該需求數量的變動。供給量的變動也是如此。

需求的變動：是指在某種商品價格不變的條件下，由于其他因素變動所引起的改商品的需求數量的變動（需求曲線平行移動）。供給的變動也是如此。

第三篇：高中政治經濟學原理.DOC

經濟常識主要原理

[基本經濟理論]

1、商品是價值和使用價值的統一體

原理內容：價值和使用價值是商品的兩個基本屬性。商品是價值和使用價值的統一體，二者是對立統一的關系。使用價值是價值的物質承擔者，是商品價值實現的基礎。只有用于交換的勞動產品才成為商品。

知識運用：國家打擊假冒偽劣產品；消費者追求“價廉物美”。

2、商品的價值量與社會必要勞動時間的關系

原理內容：商品的價值量由社會必要勞動時間決定，與個別勞動時間無關，與社會勞動產品生產率成反比。單位時間的商品價值量與社會勞動生產率無關。

知識運用：國家不斷提高自主創新能力、企業要不斷提高勞動生產率。

3、價值規律的表現形式 原理內容：商品的價格由價值決定，受供求關系的影響。當商品供不應求時，價格高于價值，當商品供過于求時，價格低于價值。價格總是圍繞價值上下波動。這正是價值規律發生作用的唯一表現形式。

知識運用：當前國際石油價格上漲的重要原因是供需關系的變化。

4、價值規律的內容

原理內容：價值規律是商品經濟的基本規律，商品的價值量由社會必要勞動時間決定，商品交換要以價值為基礎，實行等價交換。

知識運用：一分錢一分貨；貨真價實。

5、價值規律的作用 原理內容：價值規律是商品經濟的基本規律。它能調節生產資料和勞動力在各生產部門的分配。能刺激商品生產者改進生產技術、改善經營管理、提高勞動生產率。能促使商品生產者在競爭中優勝劣汰。價值規律的作用概括為一點，就是使經濟資源得到合理配置和優化配置，使資源得到更充分合理的利用。知識運用：“人無我有、人有我優、人優我廉、人廉我轉。”

6、貨幣的職能

原理內容：貨幣具有價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段和世界貨幣五種職能其中價值尺度和流通手段是貨幣的基本職能。其他三個手段都是貨幣兩個基本職能派生出來的。知識運用：商店對各類商品標價；個人用人民幣購物。

7、貨幣流通規律&Ed]HA~F;[B [ 此文轉貼于我的學習網高考頻道高考政治 http://www.tmdps.cn]&Ed]HA~F;[B

原理內容：流通中實際需要的貨幣量取決于三個因素：待售商品總量、商品的價格水平（兩者的乘積即為待售商品的價格總額）、貨幣流通速度。流通中實際需要的貨幣量，同商品價格總額成正比，同貨幣流通速度（流通次數）成反比。知識運用：抑制通貨膨脹和通貨緊縮。

8、通貨膨脹與紙幣的發行 原理內容：貨幣的發行量要以流通中所需要的金屬貨幣量為限，如果超過了流通中所需要的金屬貨幣量，則會引起紙幣貶值、物價上漲、通貨膨脹。知識運用：人們可以改變紙幣的面額。但改變不了紙幣的實際購買力。

9、社會主義的本質

原理內容：社會主義的本質是解放和發展的生產力，消滅剝削，消除兩極分化，實現共同富裕。社會主義的生產目的在于滿足人民日益增長的物質文化生活的需要。社會主義的根本任務在于解放和發展生產力。

知識運用：必須堅持科學的發展觀，堅持“五個統籌”；促進區域、城鄉協調發展。

10、“三個有利于”標準

原理內容：判斷改革成敗的標準在于“是否有利于促進我國生產力發展：是否有利于提高人民群眾的生活水平；是否有利于增強我國的綜合國力。知識運用：鼓勵和支持非公有制經濟的發展在當前我國經濟狀況下是對的。

11、科學發展觀

原理內容：黨的十六屆三中全會提出了科學發展觀。其本質和核心是：堅持以人為本，全面、協調、可持續發展。要求：“五個統籌”即統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然的和諧發展、統籌國內發展和對外開放。其目標是：在經濟發展的基礎上，推動社會全面進步和人的全面發展，促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明的協調發展，促使人與自然的和諧發展。知識運用：國家支持中西部地區經濟發展，堅持可持續發展的戰略。增加對社會事業發展的投資。

12、社會主義的根本特征

原理內容：以公有制為主體、多種所有制共同發展是我國基本經濟制度，這是由我國的國情和社會主義性質決定的。也符合生產力決定生產關系的規律。知識運用：我們要毫不動搖地堅持公有制經濟的發展，發揮國有經濟的主導作用。

13、生產力與生產關系

原理內容：生產力決定生產關系，生產關系反作用于生產力。生產關系要適合生產力發展狀況的要求。

知識運用：堅持和完善統分結合的雙層經營機制。

14、公有制的實現形式

原理內容：公有制的實現形式多種多樣，一切反映社會主義生產的經營方式和組織方式都可以利用。股份制是公有制的主要實現形式。& rRrdQ€-n.=[本_文_來_源_于_我_的_學_習_網高考頻道高考政治 http://www.tmdps.cn ]& rRrdQ€-n.=

知識運用：大力發展股份制、混合所有制經濟。

15、市場經濟一般特征

原理內容：市場經濟具有平等性、法制性、競爭性、開放性的特征，要樹立平等意識、競爭意識、法制意識和開放意識。知識運用：反對地方保護主義；進一步擴大對外開放。

16、資源的有限性和資源的優化配置

原理內容：在一定時期，社會的經濟資源是有限的，只有使資源得到優化配置才能促進經濟的最大限度的發展，計劃與市場是優化資源配置的兩種手段。知識運用：發展市場經濟優化資源配置、促進經濟發展。

17、宏觀調控的必要性

原理內容：在市場經濟條件下，市場對實現資源的優化配置發揮著積極的作用，但是，市場的調節作用并不是萬能的。市場調節具有自發性、盲目性、滯后性。所以市場經濟的正常發展，不僅要求充分發揮市場的作用，而且需要國家的宏觀調控。知識運用：加強宏觀控制、防止經濟增長過熱。堅持穩健的貨幣政策的穩健的財政政策。

18、宏觀調控的目標和手段

原理內容：宏觀調控是指國家運用各種手段對國民經濟進行的調節和控制。其主要目標有：促進經濟增長、增加就業、穩定物價、保持國際收支平衡。運用經濟手段、法律手段和行政手段進行調節。知識運用：面對禽流感，國務院采取緊急措防止禽流感擴散。

19、競爭是市場經濟的基本特征

原理內容：競爭是市場經濟的基本特征，是商品經濟的必然產物，是商品交換得以進行的前提。競爭能促進優勝劣汰，促進資源和優化配置。知識運用：國有企業改革、鼓勵兼并、規范破產、引入競爭機制。

20、社會主義市場經濟體制的內涵

原理內容：社會主義市場經濟是市場經濟與社會主義基本制度與市場經濟的結合，是在國家宏觀調控下發揮市場的基礎性作用，通過價格傳遞信息及時協調生產和需求，通過競爭達到資源的優化配置。知識運用：完善社會主義市場經濟體制、完善宏觀控制調控體系。

21、完善社會主義基本經濟制度

原理內容：堅持以公有制為主體和多種所有制經濟共同發展。必須毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟、發揮國有經濟的主導作用，毫不動搖地鼓勵、支持和引導個體、私營等非公有制經濟發展，使兩者在社會主義現代化建設中相互促進、共同發展。知識運用：鼓勵民營經濟進入國家未禁止的社會公用事業等領域。

22、完善我國的收入分配體制

原理內容：要完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，堅持效優先、兼顧公平、各種生產要素按貢獻參與分配。整頓和規范分配秩序，加大收入分配調節力度，重視解決部分社會成員收入差距過分擴大問題。以共同富裕為目標，擴大中等收入者比重，提高低收入者收入水平，調節過高收入，取締非法收入。知識運用：優化分配體制，努力構建和諧社會。

第四篇：經濟學原理復習提綱

經濟學原理期末復習提綱

微觀部分

1、需求和需求量、供給和供給量的區別；如何從個別需求函數求市場總需求函數？

2、需求價格彈性、需求收入彈性和需求交叉彈性的含義和意義，什么是勒納指數？

3、邊際效用、效用的關系，邊際效用遞減規律。

4、無差異曲線的含義、特征和意義；等成本線和等產量線如何決定最有的生產要素組合？

5、邊際產量、平均產量和總產量的關系。

6、機會成本的含義，經濟利潤和會計利潤的區別。

7、各種短期成本和長期成本的相互關系，能從總成本函數中，指出不同的成本函數。

8、完全競爭市場的短期和長期均衡條件，什么是盈虧平衡點和停止營業點？廠商的短期供給函數是什么？

宏觀部分

1、GDP的含義和統計原則，GDP的支出法構成，名義GDP和實際GDP的關系，什么是GDP平減指數？

2、二部門和三部門的國民收入恒等式。

3、總投資、重置投資和凈投資的關系，以及他們和資本存量的關系。

4、二部門和三部門國民收入均衡的條件，注意和恒等式的區別。掌握消費函數和儲蓄函數的關系，能夠作圖說明兩者關系以及二部門國民收入的均衡的決定。

5、二部門和三部門經濟的乘數哪些，乘數的大小如何決定的？

6、什么是IS曲線，IS曲線的斜率是什么？在非IS曲線上，I和S的關系。IS曲線的計算，IS曲線的移動。

7、什么是LM曲線？貨幣需求有哪三種動機？什么是流動性陷阱？LM曲線的斜率是什么？LM曲線被分成哪三個區間？

8、利用IS-LM模型計算均衡利率和均衡產出。IS曲線和LM曲線的移動對均衡有什么影響？

9、什么是財政政策的自動穩定器作用？擴張性財政政策和緊縮性財政政策各包含哪些？他們如何影響IS曲線？

10、宏觀貨幣政策包括哪幾種方法？各自如何起作用？擴張性和緊縮性貨幣政策如何影響LM曲線？什么是貨幣創造乘數？

11、IS、LM曲線的斜率對貨幣政策和財政政策的效果產生哪些影響？什么是擠出效應？

12、什么是通貨膨脹，衡量通貨膨脹的主要指標是什么？通貨膨脹的主要原因是什么？通脹的再分配效應有哪些？需求拉動和成本推動的通脹有什么不同？

13、什么是失業，衡量失業率的主要指標是什么？什么叫自然失業率？奧肯法則是什么？

第五篇：經濟學原理讀后感

《經濟學原理》讀后感

曼昆十大經濟學原理

Mankiw's Ten principle of economics

－－－－－－－－關于人們如何作出決策－－－－－－－－ 1.原理一：People face tradeoffs 2.原理二：The cost of something is what you give up to get it 3.原理三：Rational people think at the margin 4.原理四：People respond to incentives

－－－－－－－－關于人們如何相互交易－－－－－－－－ 5.原理五：Trade can make everyone better off 6.原理六：Markets are usually a good way to organize economic activity 7.原理七：Governments can sometimes improve market outcomes

－－－－－－－－關于整體經濟如何運行－－－－－－－－ 8.原理八：A country's standard of living depends on its ability to produce goods and services 9.原理九：Prices rise when the goverment prints too much money 10.原理十：society face a short-run tradeoff between inflation and unemployment

－－－－－－－－結論－－－－－－－－ 關于個人作出決策的基本結論是：

人們面臨不同目標之間的交替關系(原理一)，任何一種行動的成本可以用所放棄的機會

來衡量(原理二)，理性人通過比較邊際成本與邊際收益作出決策(原理三)，以及人們根

據他們所面臨的激勵改變自己的行為(原理四)。

關于人們之間相互交易的基本結論是：貿易可以是互利的(原理五)，市場通常是協調人

們之間貿易的一種好方法(原理六)，如果存在某種市場失靈，或者如果市場結果不平

等，那么政府有可能改善市場結果(原理七)。

關于整體經濟的基本結論是：生產率是生活水平的最終的源泉(原理八)，貨幣增長是通

貨膨脹的最終的根源(原理九)，而且，社會面臨著通貨膨脹與失業之間的短期交替關系

(原理十)。

《經濟學原理》讀后感

劉倩（2006

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國

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6級

《經濟學原理》讀后感

——經濟學本源問題的回答

劉倩

國民經濟學

2006020234 最近，一直都在忙兼職班主任的事情，書，確實讀少了不少，但是在與小師弟小師妹的交往中，我又對“經濟學”這個詞匯有了新的認識。

今年華師經管院的招生是大類招生，我帶的班級是經濟學類1班。經濟學類，別說對于他們，就是對于我這個理論上已經讀了6年大學的人來說，都覺得十分不解。于是，他們帶著很多疑問，很多困惑，很多迷茫邁入了大學校門，開始了大學的生活??作為兼班師姐，自然會面對很多來自他們的問題，比如說經濟學究竟是什么，要學哪些科目，學經濟學以后有什么用。后面兩個問題都還挺好回答的，但第一個問題，一個本源的問題真的把我給問倒了。于是，新生進入軍訓后，趁著一些空閑，我端起了馬歇爾的《經濟學原理》，希望能在這本經濟學的里程碑和經濟學入門教程中找到答案。

馬歇爾是英國近代最著名的經濟學家，新古典學派和劍橋學派的創始人，劍橋大學經濟學教授，是19世紀末和20世紀初經濟學界最重要的人物。他生于英格蘭，1865年畢業于劍橋大學。畢業后她在劍橋任教九年，然后又到了牛津大學，1885年，他又回到了母校執教，直到1905年退休。這樣一個偉大的經濟學家，他進入大學后開始學習數學、哲學和政治經濟學，而且他最有興趣的哲學，但他最后還是選定經濟學為專業。做出這個決定的重要原因是馬歇爾曾走訪英國的貧民區，無法忘卻他所見到的貧窮和饑餓。

有人說，每一本經濟學巨著，之所以流行或具有里程碑意義，其主要原因在于其符合其特殊的社會背景和經濟狀態，符合各自歷史條件的要求。亞當?斯密在他的經濟學巨著《國富論》中提出了著名的被稱為“看不見的手”的原理，強調資本主義自由經濟；馬歇爾繼承了斯密的“看不見的理論”，反對國家政府干預經濟，他在1890年發表的《經濟學原理》中闡述了供求論、節欲論、生產費用論，特別是邊際效用論，形成了“折衷的理論體系”。他在這本書里建立了靜態經濟學，所闡述的經濟學說被看作是英國古典政治經濟學的繼續和發展。他的這一著作被看作是與斯密《國富論》、李嘉圖《賦稅原理》齊名的劃時代著作，成為當時最有影響的專著，成為了現代經濟學的基礎，多年來一直被奉為英國經濟學的圣經。這本經濟學著作，在馬歇爾在生之年就出版了8次之多。

馬歇爾理論的一個重要特征就是有相當嚴密的體系，這本書本身就是一個體系，一個研究經濟學的基本框架。這本書分成了6篇。第一篇序論。把經濟學定義為研究財富及人類需求關系的一門應用科學，認為其目的在于解救貧困和增進福利。第二篇，說明財富、價值、土地、所得、工資、地租、利息、利潤、準租、生產、消費、勞動等若干基本概念。第三篇，需求及其滿足，論述消費理論。第四篇，生產要素，論述生產理論，在這一部分，講述了土地、勞動、資本和組織之間的關系。第五篇，需求、供給與價值的一般關系。第六篇，國民所得的分配，論述分配理論。

馬歇爾是局部均衡分析，即微觀經濟學的創始者，他研究單個市場的行為而不考慮市場與市場之間的影響。他運用上升的供給曲線和下降的需求曲線分析收入、成本的變化對價格的影響。從而得出了均衡價格理論，這也是馬歇爾經濟學說的核心。他認為，市場價格決定于供需雙方的力量均衡，二者同時起作用的。而《經濟學原理》這本著作正是對均衡價格論的論證和引申。

劉倩（2006

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6級

《經濟學原理》讀后感

馬歇爾的另一個重要貢獻是建立了彈性的概念和計算彈性的公式。他分析了需求的價格彈性和供給的價格彈性，發現在短時期內需求的上升會帶動價格產量的小幅度增加，但更多的會導致價格的上升。在長時期內，產量較容易擴張或收縮，企業可以進入或退出，這使得長期的供給曲線顯得比較平坦。因此，馬歇爾得出結論，在短期里，需求是影響價格的決定性因素；而在長期里，供給或生產成本是影響價格的決定因素。

在讀這本書的過程中，我一直在尋找著那個本源問題。書中是這么講的：“經濟學是研究人的行為學問，其中一個方面就是要研究影響人類行為的動機，即人為什么會進行這樣那樣的選擇和活動”，馬歇爾得到的結論是人們從事各種經濟活動的最堅定的動機還是獲得工資和貨幣。但是，生活中，有很多因素是不能拿工資及貨幣來衡量的，比如說情感因素，經濟學并不能直接衡量，但是經濟學卻可以用來衡量情感所帶愛的苦樂得失。因此，我們可以說經濟學主要研究各種人類活動的動力或阻力。這是經濟學的起點。也是關于經濟學本源問題的回答。

《經濟學原理》讀后感

這本書的英文名是：Principles of Economics，作者：N.Gregory Mankiw。依我看來，這是一本每個人都應當讀一讀的好書，若你對經濟學知之甚少，則尤其如此。我看的這個版本是它的第三版中文版，由梁小民翻譯，分上下兩冊。現在最新的英文版已經是第五版了。我現在只讀完了它的上冊，即前十七章。我打算先暫停一段時間，看看其他的書，然后再繼續學習它的下冊。

我這個人是比較缺乏經濟頭腦的：不會賺錢、不會投資、也不會花錢。從小，周圍就沒有真正懂經濟學的人，所以沒有受到過這方面的熏陶。因而對我來說，就不是單純看看投資一類的書就可以學會賺錢的了，需要從頭開始，首先培養自己最基礎的思考問題的方法。

讀完這本書，果然收獲不小。很多以前不是太明白的一些現象，現在都有了一些新的理解：大到國家的經濟，比如，中美之間的貿易對誰有利，對誰有弊；英國當年為啥要搞圈地運動；小到個人經濟，比如我的工資是如何被制定的等等。以后我會慢慢把這些想法都整理記錄下來。

這本經濟學原理的開篇就提出了經濟學的十大原理，其后的章節都是圍繞著這十大原理對各種社會經濟現象進行的分析論述。在這里，我就以重新復習一遍這十個原理的方式來作為自己的讀后感吧。這十大原理中的頭兩條不單適用于經濟學領域，而是對我們所做的任何決定都適用，所以我在這里對這兩條做了評論。其它條目領會得還不夠深，要過些時候單獨寫評論。

1.People face tradeoffs.人們面臨權衡取舍。

這一條作為十大原理之首，是因為每個人即便從未學過經濟也會對它有最深刻的體會。經濟學中所有的問題歸根結底都是由這個權衡取舍引出來的；而經濟學研究的意義也正是在于幫助人們在權衡取舍中選擇最優的方案。

劉倩（20060202343）國民經濟學2006級

《經濟學原理》讀后感

我想大家應該都有過和我同樣的體會：欲望很多，能得到滿足的卻很少。

魚和熊掌不可得兼，舍魚而取熊掌，這是一個最熟為人知的權衡取舍。而我自己也是每天面對各種權衡取舍：早飯吃包子還是油條；多花點時間工作還是多花點時間鍛煉身體；平時多學計算機還多學習經濟；是買房還是投資；是愁眉苦臉地計劃將來的每一步路，還是干脆啥也不想又傻又開心的過日子。

2.The cost of something is what you give up to get it.某種東西的成本是為了得到他所放棄的東西。

假設我現在開始考慮是應該出去做搬運工還是去上大學，去當搬運工可以每月有1000元的收入，而上大學沒有收入還要交學費。這樣看來，還是當搬運工比較合算，但這是在沒有計算成本之前。做搬運工是有成本的，它的成本就是因為沒有去上大學而失去的一切，其中之一就是畢業后的工資收入。假設你這輩子工作30年然后退休，則做搬運工的成本是大學畢業后一輩子的收入，至少3百萬元；而做搬運工的收益頂多只有它的1/3，收益減掉成本其實是虧損了2百萬元的。所以，對于普通人來說，如果有機會上大學就千萬別去做小工。

上大學也是有成本的，它的成本不單是學費，還包括因為上學而失去的工作機會。對于不同的人來說，出去工作能賺到的錢數大不不同，因而人與人之間上大學的成本也有著天壤之別。比如說我，假如不上大學，也許就只能當搬運工，這個成本是非常低的，那當然是上大學比較合算。但比爾蓋茨沒有上完大學，就去開了一家軟件公司并且占領PC機操作系統市場，收益相當于大約1000億美元。這個成本實在是太大了，對于他來說顯然讀完大學是不合算的了。基于同樣的原因，沒有選擇上大學的還有 Apple 的總裁，Oracle 的總裁，眾多的體育明星等等。

在金錢方面，人與人之間是非常不平等的，貧富之間差距巨大。但有些東西人與人之間基本平等，比如生命，每個人都只有一次；比如時間，大多數現代人都擁有60~80年。

在時間與金錢之間做權衡取舍又是一個最常見的問題。時間這東西在不同的情形下，所對應的金錢是大不相同的。對于窮人來說，時間并不值錢，對于富人則正好相反；對于同一個人，時間剩得越少，越劇的它值錢。一個人在年輕的時候，做實習生，一個月有500塊錢就可以樂得屁顛屁顛的；而當他即將去見上帝的時候，哪怕花5萬塊錢延長一天的生命，也覺得值得。

我要去城里的另一邊，可以打的，也可與坐公交。也就是說，除了舒適之外，更要在50塊錢和多花費在路上的一個小時的時間之間權衡取舍。對于我來說，50塊錢還不是一個可以想都不去想的數字，不過我經常這樣說服自己：算了，就花50塊錢吧。到我快死的時候，這50塊錢也許連1分鐘都買不來；而現在能買來1個小時，已經很合算了。

劉倩（20060202344）國民經濟學2006級

《經濟學原理》讀后感

有些權衡取舍非常容易做決定，因為成本比較低。比如是取魚還是取熊掌。我決不會在飯桌上為這個問題多費腦筋，無論選什么，成本都不高。有些決定就難做了，比如當生和義不可得兼，取生還是取義？無論取什么，其成本都大的不可估量。

3.Rational people think at the margin.理性人考慮邊際量。

4.People respond to incentives.人們會對激勵做出反應。

5.Trade can make everyone better off.貿易可以使每個人的狀況更好。

6.Markets are usually a good way to organize economic activity.市場通常是組織經濟活動的一種好方法。

7.Governments can sometimes improve market outcomes.政府有時可以改善市場結果。

8.A Country's standard of living depends on its ability to produce goods and services.一國的生活水平取決于它生產物品與勞務的能力。

9.Prices rise when the government prints too much money.當政府發行了過多貨幣時，物價上升。

10.Society faces a short-run tradeoff between inflation and unemployment.社會面臨通貨膨脹與失業之間的短期權衡取舍

劉倩（20060202345）國民經濟學2006級