建筑工程專業認知實習報告

建筑工程專業認知實習報告1

一、前言

實訓是在實踐中強化專業能力，提高專業素質的訓練。是學生深化、拓寬、全面訓練建筑施工等相關課程內容的重要階段。建筑實訓實習無疑是建筑工程技術專業學生完成教學計劃，提高自身知識、能力和素質，為后續課程教學奠定必要基礎的關鍵實踐教學環節。通過建筑培訓的實踐學習，我們有機會深入實踐，了解社會。我們會接觸到各種各樣的人和事，鍛煉自己區別于社會適應的能力；有助于我們將本書學到的理論知識與生產實踐相結合，開闊視野；學習施工現場的生產和管理知識，可以提高我們綜合分析和解決問題、組織管理和社交的能力；從實習開始，就要把實習和就業聯系起來，認識到社會人才市場競爭的激烈和殘酷，從理論到實踐不斷充實自己。建筑行業是一個重視經驗的行業，所以要有意識地積累實踐，確立能充分發揮自己才能的職業目標，做好職業的基礎崗位，把社會需求和個人的才能愛好有機結合起來，在實踐中培養自己擇業的競爭力，把今天的實踐作為明天上崗的準備。

二、實習的目的

為了加強我們對建筑結構工程的理解，學校安排我們進行了為期一天的專業理解練習。這次實踐不僅是工程管理專業教學計劃中不可缺少的實踐環節，也使我能夠鞏固和深刻理解需要接觸和學習的理論知識，為以后的課程學習積累感性認識，也為以后的工作積累經驗。

三、實習過程

這次實習為期一天，地點在河北聯合大學遷安學院周邊。12月27日上午，老師給我們開了一個認知實習動員會，講解了關于實習現場的注意事項。12月31日，我們參觀了學校東側某工地的一些建筑，并前往田陽市參觀學習。

四、實習內容：

現場指導老師——老師負責給我們講解一些基坑支護處理的實用知識，后澆帶的原理，筏板基礎和獨立基礎一起使用的優點，塔吊在施工現場的布置，變形縫的分布以及注意事項。

老師給我們講解了一些專業知識后，我們自己參觀學習。在自訪過程中，我向現場工作人員詢問了后澆帶的處理情況。筏板基礎和獨立基礎的使用可以避免沖切的計算，從而降低工程的計算難度。施工現場塔吊的布置應避免死角，使每臺塔吊的吊桿之間有交叉，避免出現四角。

參觀結束后，張小姐先生向我們介紹了參觀大樓電梯井的結構和防水注意事項。后來，他帶我們參觀了施工用鋼筋，并向我們詳細解釋了鋼筋在工程中的使用模式。

五、實習總結

實習結束，有必要總結一下。首先，通過一天的認知實習，我學到了很多實用知識。實踐是檢驗真理的唯一標準。通過實踐，我密切觀察了整個建筑施工過程，學到了很多實際施工知識，這些知識我在學校里很少接觸和關注，但也是非常重要的基礎知識。

這種專業的理解實踐讓我意識到，實踐是大學學習的第二課堂，也是大學生鍛煉和成長的有效途徑。大學生在成長過程中，要勤于實踐，把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷學習，不斷總結，逐步提高。而且這個認識練習主要是讓我們對自己的專業有一個初步的了解。為以后學習專業知識打下基礎。作為一個剛接觸專業知識的大學生，在學習專業課之前直接接觸到高深的專業知識是不科學的。所以學校帶領我們開展這次實習活動，讓我們從實踐中獲得對即將從事的這個專業的感性認識，為以后專業課的學習打下堅實的基礎。通過這次實習，我也對自己的專業有了更多的了解；也深刻認識到學習建筑工程技術需要嚴謹的態度和創新的思維，同時要借鑒別人的觀點，更重要的是要聯系實際，提高自己的技術水平和專業素質。雖然實習的時候對一些知識不是很了解，但是并沒有壓抑我的學習興趣，反而讓我在以后的學習中更加努力，奮進！

總之，我從這次實習中收獲了很多。因為，實習的本質是畢業前的模擬練習，在即將走向社會，踏上工作崗位的時候，磨礪是非常重要的。我希望生命能由此得到延續，讓我所學所想得到利用。我希望學校能開設更多這樣的實踐課程。而且實習順利完成，取得了不錯的效果。首先要感謝我們的領導導師，他們不僅在實習學習中向我們介紹了各種專業知識，我還要對老師們說：謝謝！

建筑工程專業認知實習報告2

一、前言

實訓就是在實習中加強崗位職業能力，提高專業素質的培訓，它是學生對所學的建筑施工等相關課程的內容進行深化、拓寬、綜合訓練的重要階段。施工實訓實習無疑是建筑工程技術專業學生完成教學計劃，使我們知識，能力，素質得到提高，達到培養的關鍵性實踐性教學環節，它為后續的課程教學奠定必要的基礎。通過施工實訓學習這一實踐學習，我們得到一個深入實踐，了解社會的機會。我們將會接觸到各種人和事，以鍛煉我們對社會的適應等的辨別能力；有利于我們將本書上所學的理論知識和生產實踐相結合，并拓寬視野；學習施工現場生產與管理知識，可以提高我們綜合分析解決問題，組織管理和社交的能力；從實習開始就要把實習與就業掛鉤，要從分認識到社會人才市場的競爭是激烈而殘酷的，要從理論到實踐去充實完善自己。建筑行業是一個重視經驗的行業，因此應有意識的進行實踐積累，確立能夠充分發揮自己才能的職業目標，做好職業基本點位，把社會需求與個人才能，愛好等進行有機的結合，在實習中培養自己的擇業競爭能力，把今天的實習作為明天上崗的準備。

二、實習目的：

為了加強我們對建筑結構工程的`理解，學校就安排我們進行維持一天的專業認識實習。這個實習不僅是工程管理專業教學計劃中必不可少的實踐環節，同時也讓我鞏固和深入理解了即將要接觸和學習的理論知識，為以后的課程學習積累了感性認識，而且也為以后的工作積累了經驗。

三、實習流程：

這次實習維持一天，地點是河北聯合大學遷安學院周圍的工地。12月27號上午老師為我們做了認知實習動員大會，為我們講解了關于實習現場的注意事項。12月31日參觀的地點是學校東面的某工地的一些建筑，以及到天洋城工地現場進行參觀學習。

四、實習內容：

實習現場指導教師--老師負責為我們講解了關于基坑支護的處理、后澆帶原理、筏板基礎與獨立基礎共同使用的優點、施工現場塔吊的布局、變形縫的分布與注意事項等一些實用性知識。

在老師為我們講解一些專業知識后有我們自己進行參觀學習，在自行參觀過程中我向現場工人詢問了關于后澆帶的處理，筏板基礎與獨立基礎一起使用可避免關于沖切的計算，以便于減少對于工程的計算難度，塔吊在施工現場布局中要避免出現死角，做到每個塔吊的吊臂之間有交匯出來避免四角的出現。

在自行參觀結束后張曉杰老師又為我們講解了關于參觀的建筑的電梯梯井的構造，以及在做梯井防水是的注意事項，之后又帶領我們參觀了施工用鋼筋，并為我們詳細講解了關于在工程中鋼筋的使用型號等問題。

五、實習總結

實習結束后有必要好好總結一下，首先，通過一天的認知的實習，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過實習，使我近距離的觀察了整個房子的構造過程，學到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

這次專業認識實習讓我認識到:實踐是大學學習的第二次課堂，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善。而且這次的認識實習主要是讓我們對自己的專業有初步的了解。為以后的專業知識的學習奠定基礎。作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說，如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的，為此，學校帶領我們進行了這次實習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識，為今后專業課的學習打下堅實的基礎。通過這個實習，我也更近一步的了解了自己的專業；也深刻體會到，學習建筑工程技術這門專業，需要嚴謹的態度及創新的思維，同時應借鑒他人的意見，更重要的是要聯系實際，這樣才能提高自己的技術水平和職業素養。雖然在實習的過程中，有些知識不是很懂，但這并沒有消沉我的學習興趣，反而讓我在以后的學習中更加努力奮進！

總之，這次實習我收獲很大。因為，實習實質是畢業前的模擬演練，在即將走向社會，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開來，真正使所學所想有用武之地。，希望學校多開一些這樣的實踐課程。而且這次實習得以圓滿完成并起到了良好的效果首先要感謝我們的帶隊指導老師，老師們不僅在實習學習上給我們介紹各種專業知識，這里我要向老師們說聲：謝謝！！！

建筑工程認知實習報告

張慶寧土木工程班09019901090029 一，實習目的1、通過實習了解建筑構造、結構體系及特點，豐富和擴大專業知識領域；

2、通過生產實習，使學生對工業與民用建筑的單位或分部工程的結構構造、施工技術與施工組織管理等內容進一步加深理解，鞏固課堂所學內容；

3、通過現場實習了解建筑業企業的組織機構及企業經營管理方式；

4、參加實際生產工作，靈活運用已學的理論知識解決實際問題，培養獨立分析問題和解決問題的能力；

二，實習時間

2010年8月30日~8月31日

三，實習地點

30日 新校區31號金科東方大院

四，實習地基本情況

新校區：中南大學新校區規劃用地140.56公頃，規劃建筑面積82.4988萬平方米，新校區用地位于河西土城頭路以北，靳江路以南，瀟湘大道以西，城市二環線以東區域，北與中南大學校本部相連，東北部為中南大學升華學生公寓區，東臨湘江風光帶，南接大學城科技園，北臨岳麓山及規劃的后湖公園,整體呈L形。現已建成的有A,B,C,D,四座教學樓，外語網絡樓，實驗樓，藝術樓，圖書館，機電樓以及被譽為‘中南小鳥巢的’新校區體育館。待建的還有物理樓生化樓等建筑。

金科東方大院：金科東方大院位于長沙市岳麓區雷鋒大道西側，距離長沙市市政府4.7公里，距離銀盆嶺大橋約7公里。項目用地總面積約465畝，總建筑面積約40萬平方米，另有湖面面積約100畝及保留山體約300畝，綠化率約50%。地址：岳麓區尖山天湖景區，開發商為湖南金科房地產開發有限公司

五，實習心得

通過老是的講解以及我們自己查閱的資料，我們學習到了建筑工程中的許多基本知識。

比如房屋的分類，一般的建筑流程等。

在土木工程施工中，房屋的分類主要有兩個分類指標：建筑結構，建筑樓層

1按房屋建筑結構分類

①鋼結構：是指承重的主要構件是用鋼材料建造的，包括懸索結構。

②鋼、鋼筋混凝土結構：是指承重的主要構件是用鋼、鋼筋混凝土建造的。

③鋼筋混凝土結構：是指承重的主要構件是用鋼筋混凝土建造的。包括薄殼結構、大模

板現澆結構及使用滑模、升板等建造的鋼筋混凝土結構的建筑物。

④混合結構是指承重的主要構件是用鋼筋混凝土和磚木建造的。如一幢房屋的梁是用鋼

筋混凝土制成，以磚墻為承重墻，或者梁是用木材建造，柱是用鋼筋混凝土建造。

⑤磚木結構：是指承重的主要構件是用磚、木材建造的。如一幢房屋是木制房架、磚墻、木柱建造的。

⑥其他結構：是指凡不屬于上述結構的房屋都歸此類。如竹結構、磚拱結構、窯洞等。

2按房屋建筑樓層分類

房屋層數：房屋層數是指房屋的自然層數，一般按室內地坪±0以上計算；采光窗在室

外地坪以上的半地下室，其室內層高在2.20m以上（不含2.20m）的，計算自然層數。房屋

總層數為房屋地上層數與地下層數之和。

假層、附層（夾層）、插層、閣樓（暗樓）、裝飾性塔樓，以及突出屋面的樓梯間、水

箱間不計層數。

①地下室是指房屋全部或部分在室外地坪以下的部分（包括層高在2.2m以下的半地下室）。

②假層：是指建房時建造的，一般比較低矮的樓層。其前后沿的高度大于1.7m，面積不足

底層的二分之一的部分。附層（夾層）是房屋內部空間的局部層次。

③擱樓（暗樓）：一般是房屋建成后，因各種需要，利用房間內部空間上部搭建的樓層。

④低層住宅：指一層至三層的住宅。

⑤多層住宅：指四層至六層的住宅。

⑥中高層住宅：指七層至九層的住宅。

⑦高層住宅：指十層及十層以上的住宅。

房屋建筑流程總結：基礎工程，模板工程，鋼筋工程，混凝土工程，砌體工程，抹灰工程，樓地面水泥砂漿

① 基礎工程流程：定位放線→復核（包括軸線，方向）→ 樁機就位→ 打樁 →測樁

→ 基槽開挖→鋸樁→ 澆筑砼墊層→軸線引設→承臺模板及梁底板安裝→鋼筋制

安→承臺模板及基礎梁側板安裝→基礎模板、鋼筋驗收→澆筑基礎砼→ 養護→ 基

礎磚砌筑→回填土

②模板工程流程：軸線投設→柱（剪力墻）模板制安→設置標高控制點→二層梁板模板制安

→線管預埋驗收→驗收→依次推進

③鋼筋工程流程：熟悉圖紙→鋼筋下料→鋼筋制作→鋼筋綁扎（柱、墻、梁板）→驗收

④混凝土工程流程：作業準備 →混凝土攪拌→混凝土運輸→柱、梁、板、剪力墻、樓梯混

凝土澆筑與振搗→養護

⑤砌體工程流程：砌磚作業準備→磚澆水→砂漿攪拌→砌磚墻→驗收⑥抹灰工程流程：門窗框四周堵縫（或墻身預留線管槽孔洞）→墻面清理→粘貼加強網→墻

體基層處理→吊垂直、套方、抹灰餅、沖筋→澆水濕潤墻面→分層抹灰

⑦樓面水泥砂漿流程：找標高、彈線→灑水濕潤→抹灰餅和標筋→攪拌砂漿→刷水泥漿結合→鋪水泥砂漿面層→木抹子搓平→鐵抹子壓第一遍→第二遍壓光→第三遍壓光→養護

五 實習感想

建筑是一門嚴格的工程技術。因為它關系到國民經濟和民生的基礎問題，因此在實際的工程操作之中必須嚴格按照要求的規范行事，一絲不茍，同時還要遵守安全守則，為自

己和他人的生命安全負責。我們在之后的學習之中就需要盡力去培養終于得事實，忠于客

觀現實數據的思想原則，為以后的工作打下良好的基礎

認知實習是土木工程專業實習中的一個重要環節，在我們沒有進入專業課程的學習之

前，我們通過這次的認知實習對今后將要進入的領域有了實地的了解和感觸，真正知道了

我們在今后的學習中的目標，對我們今后的學習有著良好的推動和激勵作用。這次認知實

習，還讓我們學到了如何在實踐之中學習，從長遠來看，必將對我們以后的學習和生活大

有裨益。