【精選】三年級小學作文3篇
三年級小學作文 篇1
那些難忘的事浮現在腦海了,有的像“魔鬼”,有的像“天使”。不停地在我腦海里打旋,其中一個“魔鬼”則在我腦海里久久不能忘。
那是5月,我每天中午要洗菜,那天我像平常一樣在洗菜,我洗得很認真,像園林工照顧花草一樣,細心地洗,我洗好了菜,準備炒菜了,我一大廚師風范,打著火,把油打圈得倒下,可是在放的時候,不小心把油倒了,我心想:死了,這油可值不少錢啊!這回我死定了,要藤條燜豬肉了。我很慌,手在抖,我急忙把油擦干凈,把油罐子里的油倒滿,裝不知的樣子。 我在慌的.時候聽到:“啪啪啪啪!”我還沉浸在慌張之中,一下子我回過神來,跑去開門?!霸诟蓡?”“沒有啊!我剛剛在看電視沒注意?!薄安酥罅藛?”“沒有”“菜呢?”“菜掉到地上臟了,我扔了”“扔了?”媽媽的臉上露出疑惑的眼神:“以后不要扔了,洗洗還能吃”“哦”我心中的大石放了下來,我急忙拿錢去買菜,到了菜市場我還想了想:要不要說給媽媽聽呢??不要了吧……”我買菜后,回家炒菜,吃完后媽媽上班了。可是我的心還是有點慌。媽媽下班后,我勇敢地告訴了媽媽,媽媽雖然罵了我一頓,但我覺得我心里踏實。
那個“魔鬼”已經消息,但它作為一個教訓教育著我——做人一定要誠實,不要騙人。
三年級小學作文 篇2
親愛的姐姐:你好!
今天,我要向你表達真誠的謝意。
星期二中午放學時,外面下起了瓢潑大雨。我沒帶雨傘,沒辦法,只好站在校門口無可奈何地等媽媽送雨傘來。眼看著同學們一個個的消失在雨中,還沒有媽媽的身影。我急得眼淚汪汪。這時,一位高年級的姐姐走了過來說:“小妹妹,雨這么大,快到我的雨傘下來,我送你回家?!蔽液孟窨吹搅司刃?,猛地鉆到姐姐的花雨傘下。天下著雨,很涼,但在姐姐的身邊,雨傘下,我心暖暖的.。到家了,媽媽對姐姐說:“真是太謝謝你了!”姐姐說:“不用謝,這是我應該做的。”我看著美麗的花雨傘消失在雨中,眼淚掉了下來。
姐姐,我非常感謝你為我撐出一片無雨的天空,你的愛在我的心中生根發芽,我要向你學習,一樣助人為樂、無私奉獻,作一個優秀少年。
三年級小學作文 篇3
在我的腦海里,有許許多多的往事令我難忘,但其中最難忘的一件事就是學騎自行車了。
有一次,我們班流行騎自行車,我看見了,心里癢癢的,想著讓爸爸給我買一輛自行車。第二天,我便纏著爸爸,讓爸爸給我買一輛自行車,爸爸經不住我的死纏濫打,便答應給我買一輛自行車。
買回來之后,我便開始學騎自行車了。我爸爸在我旁邊教我怎么騎。爸爸先教我如何上車,并且給我做了個示范。我見了,也做了一遍,但結果動作太慢,摔了下來。我爸爸急忙過來把我扶了起來,并且告訴我動作要領,不久后,我已經能自如的.上下自行車了
會上車之后,我便開始學騎自行車了。我經??磩e人騎,覺的很容易,心想:“這還不簡單么?!蔽因T上車,剛準備動一下,手便拖離了方向盤,摔了個人仰馬翻。這一摔可把我摔的哇哇叫,不過我并不泄氣,又騎了起來。過了一會,我已經能搖搖晃晃的騎起來了。那時,我的心里面像吃了蜜一樣甜,真想大叫“我會騎自行車了”。
這件事已經過去很長時間了,但是第一次騎自行車的景象我還是歷歷在目。
我的索老師
三年級劉吉富
我有一位老師,個子應該是1米49左右,頭發又黑又長,眼睛黑黑的像兩顆黑葡萄,嘴巴小小的,這就是我們的索老師,她很關心我們的同學。
每當我們在學校生病的時候,老師都打電話給我們的家長,如果太嚴重老師就先帶我們去醫院看病,甚至還給我們付錢!
我們不知怎么報答老師,老師應該會想:如果我們好好的學習,就算報答她了吧!
教師評語:文章開頭能抓住人物特點來寫,并用上了比喻的方法,使句子顯得比較生動,但事情經過寫得不夠具體。
指導教師:索良麗
聰明的鴨子
三年級 于永瑞
一個風和日麗的下午,小鴨子感覺天氣不錯,適合游泳,于是他就出走外面游泳了。
小鴨子走到河邊,就迫不及待地跳進水里,不知不覺中天要黑了,紅色的晚霞告訴他:“小鴨子該回家了。”小鴨子不情愿地跳上岸,忽然一只大灰狼擋住了小鴨子的去路,小鴨子說:“狼大俠,在臨死之前能聽我說一句話嗎?”“說吧,一只小小的鴨子,看你能耍出什么花招?!崩撬斓卮饝怂!拔乙郧奥犨^狼叫聲,我學了很久都沒學會,你能教我嗎?”“嗷——”!狼叫了一聲,“嘎——”鴨子也叫了一聲,狼說:“是嗷不是嘎”,鴨子像沒聽見一樣一直叫,“嘎嘎??”忽然一只大黑熊走了出來,狼被嚇跑了。
鴨子和大黑熊開開心心地回家了,這只鴨子真聰明呀!教師評語:這篇童話故事,想象豐富,內容具體,寫得很有趣。
指導教師:索良麗
我的弟弟
三年級 黃子龍
我的弟弟,個子很矮,皮膚很白,眼睛圓圓的,他是一個很調皮的孩子。
有一次,他和我得的錢一樣多,他非叫媽媽多給他一些,媽媽就說:“你得了三塊了,還想在要?”弟弟說:“你不拿給我,我就不去讀書?!眿寢屗闩滤f:“好吧!”又給了他一元。他就拿著四塊錢高高興興地去學校了。媽媽叫我到學校后,跟他要伍角錢,他就說我不拿。我回到家把這件事情告訴了媽媽,媽媽說:“我拿給你。”
弟弟雖然調皮,可我卻很喜歡他。
教師評語:文章結構完整,能用一件事來表現了弟弟的調皮特點。