小學(xué)生的有趣作文 篇1

我一直渴望學(xué)校能舉行一場班與班之間的比賽活動(dòng)，機(jī)會(huì)終于來了。一天課后班主任老師鄭重宣布：期中考試結(jié)束后，學(xué)校將進(jìn)行一場班與班之間的隊(duì)列比賽。聽到這個(gè)激動(dòng)人心的消息，同學(xué)們歡呼雀躍，差點(diǎn)沒把房頂掀翻。

從那天開始，班主任和體育老師一有空就召集我們到操場上訓(xùn)……我們有一個(gè)好隊(duì)長鄭炎.訓(xùn)練時(shí)，我們常常要反復(fù)練一個(gè)動(dòng)作，有的同學(xué)做得不標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)長就會(huì)把同學(xué)不會(huì)的動(dòng)作重新再教幾遍，確保所有同學(xué)都能把每一個(gè)動(dòng)作做得標(biāo)準(zhǔn).隨著比賽時(shí)間的臨近，我們的`訓(xùn)練也到了最緊要的關(guān)頭.在烈日炎炎的環(huán)境下，我們開始模擬比賽，一次次重復(fù)的動(dòng)作，雖然同學(xué)們累得滿頭大汗，但大家都沒有喊累，也沒有人放棄．

比賽的日子終于到了，我們班排在第四個(gè)出場。老師鼓勵(lì)我們不要緊張，我們也給自己加油：訓(xùn)練了那么久，不會(huì)有問題的！

我們懷著激動(dòng)的心情等待著出場指令，時(shí)間過得很快，一下子就輪到了我們班。在隊(duì)長的帶領(lǐng)下，我們喊著”七班七班，勇奪桂冠”的口號進(jìn)入了比賽場地．堅(jiān)定有力的口號聲響徹云霄。隨著隊(duì)長“稍息”、“立正”、“向右看齊……等口令, 同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲR劃一地做著規(guī)定動(dòng)作。所有動(dòng)作表演完畢,我們在隊(duì)長的帶領(lǐng)下, 步伐一致地跑步退出了場地.

沒過幾天, 比賽結(jié)果就出來了，我們班榮獲年級第一名。聽了這個(gè)振奮人心的消息，我們跳了起來。這一次比賽讓同學(xué)們對下一場要舉行的韻律操比賽充滿了信心與期待，也讓我們明白了只要所有同學(xué)同心協(xié)力，就一定能獲得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功！

小學(xué)生的有趣作文 篇2

星期天，我和爸爸媽媽在家里閑著無聊，于是我提議玩老鷹捉小吧，他們點(diǎn)頭表示贊同。

游戲規(guī)則是老鷹可以捉小雞，不可以捉雞媽媽，雞媽媽只能用雙手保護(hù)小雞。由于我經(jīng)驗(yàn)豐富，所以爸爸媽媽推薦我當(dāng)雞媽媽。媽媽想當(dāng)一回大反派，所以她是老鷹，最后爸爸成了我的雞寶寶，嘿嘿。

游戲開始了，我把雙手努力張開想保護(hù)好爸爸，可是爸爸的身軀實(shí)在太大，媽媽的進(jìn)攻又十分緊張激烈。終于雞寶寶被“兇惡”的老鷹捉住了。被捉住就是輸了，輸了當(dāng)然要表演節(jié)目了。我們要求爸爸唱首歌，爸爸大方地說：“OK，沒有問題。”

爸爸隨手拿起一本雜志，卷成了一個(gè)話筒，開始唱了起來。我和媽媽坐在沙發(fā)上欣賞爸爸的音樂。爸爸唱的'是周杰倫的歌，他學(xué)起了周杰倫的聲音，除此之外，還伴隨歌曲做出許多滑稽的動(dòng)作，比如紐屁股，學(xué)猴子爬樹……實(shí)在是太好笑了，把我和媽媽逗得哈哈大笑起來，我的肚子都笑疼了，媽媽更是笑得直不起腰來。

這個(gè)周末過的真有趣，下次我還要和爸爸媽媽一起做游戲。

小學(xué)生的有趣作文 篇3

本周四，科學(xué)老師給我們上了一節(jié)關(guān)于水的科學(xué)課，還做了一些小實(shí)驗(yàn)。這是我第一次做實(shí)驗(yàn)，真期待呀！

我們懷著好奇的心情來到科學(xué)教室，看見放在桌子上的幾杯水。我想：這些到底是什么水呢？原來呀，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是嘗出這些都是什么水。科學(xué)老師先給我們講了嘗的方法，說：”先拿一支吸管放入這杯水中，再按住吸管的吸口，然后拿在舌頭上方松開大拇指，這樣就可以嘗出味道了。“我照著老師的方法去做，真的嘗出來味道了。第一杯是醋，第二杯是白酒，第三杯是紅糖水，第四杯是牛奶。科學(xué)老師還給我們說了水的'特征，有：無味道、無氣味、無顏色、無固定形狀、透明、會(huì)流動(dòng)。水可真奇妙呀！

這是最有趣的科學(xué)課了，希望以后還有更多有趣的科學(xué)課。

小學(xué)生的有趣作文 篇4

小伙伴們，你們家發(fā)生過什么戰(zhàn)爭嗎？你們想不想聽聽我家的戰(zhàn)爭嗎？跟我來看看吧。

星期五晚上十點(diǎn)多，我正在津津有味的看我最喜歡的《爸爸去哪兒》。爸爸下班回來了，剛進(jìn)門第一句話就喊：“快、快、快，換到體育頻道的世界杯！”我暗想：哼，好不容易盼到星期五看我最喜歡的節(jié)目，才不讓你看呢。于是我一動(dòng)不動(dòng)的坐著看著。

爸爸見我沒動(dòng)的'樣子，很著急，說：“睡覺去，不許看了。”“不困，哼！”我毫不在乎的回答。“不困就看書去。”“你也太狠了吧，。”我趁爸爸不注意把遙控器藏了。爸爸一看我手叉腰說：“還反了你了，會(huì)頂嘴了！”我也手叉腰說：“憑什么你要看，呆一邊去！”“寶貝，讓爸爸看一會(huì)，就一會(huì)行不行？”爸爸見硬的不起作用，就來軟的哄我。我比他還厲害，哽咽著斷斷續(xù)續(xù)的說：“不嘛……不嘛……我要看嘛。”

爸爸很生氣，也很無奈，快步走到電視前，直接在電視上按頻道。我也不甘示弱用遙控器按，他在電視上按。我們誰也不讓誰。照這樣按下去，電視機(jī)非按爆不可。

這是，媽媽發(fā)話了。看到我們這樣“欺負(fù)”電視機(jī)，她一聲令下：關(guān)掉！都不要看了！該干啥干啥去。“我的《爸爸去哪兒》”“我的最愛世界杯，我愛梅西！”我和爸爸都哭喪著臉點(diǎn)點(diǎn)頭，相對一笑。

唉，“戰(zhàn)爭”就這樣結(jié)束了，沒有贏家。好苦惱呀！都是電視惹得禍。假如每人一臺(tái)多好啊！可那樣太不環(huán)保。你們說該怎樣好呢？

小學(xué)生的有趣作文 篇5

星期天，我和姐姐去奶奶家玩。當(dāng)我正覺得無聊時(shí)，住在我奶奶家隔壁的幾個(gè)小朋友來找我玩老鷹抓小雞的游戲。我馬上答應(yīng)了。然后，我們來到奶奶家后院的空地上，接著又用石頭、剪刀、布的方式選出了老鷹和母雞，而我就是躲在最后面的小雞。

母雞說了聲開始，老鷹就朝我們撲了過來。雞媽媽伸開雙手擋住了老鷹。頓時(shí)，老鷹站在那一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木頭人。我心想:老鷹怎么不動(dòng)了呢?還沒等我回過頭來，老鷹就來了個(gè)反方向的攻擊。還好，我動(dòng)作快，不然就得被老鷹抓住了。但老鷹始終不肯罷休，左跑跑，右跑跑。我們挨個(gè)抓著前面的衣服，一下子躲到左，一下子躲到右。我們?yōu)榱瞬蛔尷销椬プ。艿脻M頭大汗。我們你追我趕了半個(gè)多小時(shí)，大家都跑得上氣不接下氣、上言不接下言，商量著休息一下。這時(shí)，機(jī)靈的`老鷹乘我們不備時(shí)，猛地朝我撲了過來。啊!我被抓到了。跑了半個(gè)小時(shí)的老鷹終于有了收獲。

這場又激烈又好玩的游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了！

小學(xué)生的有趣作文 篇6

今天，上了一節(jié)有趣的科學(xué)課，我知道了水葫蘆浮在水面的秘密。

今天在科學(xué)課上，老師問：“有誰知道哪些是水生植物嗎？”同學(xué)們紛紛問答，有的說有水花生、金魚藻，有的說有浮萍、荷花、睡蓮，還有的說有水葫蘆。老師說：“你們說的`都很好，下面我來給你們介紹下水葫蘆吧。”

老師讓我們看著課桌上的水葫蘆，對我們說：“你們都知道水葫蘆是浮在水面的，可你們知道水葫蘆為什么浮在水面嗎？”同學(xué)們都專心致志地觀察水葫蘆。大家都發(fā)現(xiàn)水葫蘆的葉柄上有個(gè)橢圓型的氣包，綠油油的葉片像一把把小扇子，可是大家還是不知道水葫蘆為什么能浮在水面上。于是老師告訴了我們水葫蘆浮在水面的秘密，那就是水葫蘆那個(gè)氣包叫氣囊，里面充滿了空氣，就像人們戴上了游泳圈去游泳，是不會(huì)沉到水底的。

哦，原來這就是水葫蘆浮在水面的秘密啊，科學(xué)真是一門有趣的學(xué)科，讓我們學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考。

小學(xué)生的有趣作文 篇7

“叮鈴鈴……”，上課了，這節(jié)課是作文課。可是諸葛亮在世也想不到，這節(jié)課老師竟然領(lǐng)我們猜字謎，太棒了！老師站在講臺(tái)上一條一條地出字謎，同學(xué)們積極動(dòng)腦思考。幾名猜中的同學(xué)高興地回到座位，大家為他們鼓掌。輪到我上臺(tái)了，我快步走上講臺(tái)，胸有成竹地站到老師面前。

可老師讓我上臺(tái)不是猜謎，而是讓我出字謎。我想了一會(huì)兒大聲地說：“同學(xué)們好！我給大家出的字謎是：李字去了木是什么字？”快嘴小強(qiáng)同學(xué)搶答道：“是子字。”“不對”，我告訴他。他不服氣地反問：“怎么會(huì)不對呢？”這時(shí)，下邊的同學(xué)都議論紛紛起來。幾分鐘過去了，還沒有人猜出來。“大家仔細(xì)想想。”老師啟發(fā)道。“是一字”，王紅同學(xué)肯定地說。大家不知王紅的答案是對是錯(cuò)，都瞪著眼睛看我，我急忙說：“正確。”王紅給大家解釋說：“李去了再去木不剩一了嗎。”大家恍然大悟。李明走上講臺(tái)，又出了一個(gè)字謎：“十一寸，打一字。”臺(tái)下又議論起來，“是村字”，“不對！”李明同學(xué)得意地說。王力同學(xué)說道：“是寺吧？”“正確”，掌聲又響了起來……

教室沉浸在掌聲和笑聲中，每個(gè)同學(xué)都爭先恐后上臺(tái)出題，回答者更是積極踴躍。這時(shí)老師在歡樂的聲浪中拍拍手說道：“同學(xué)們，你們能把剛才的情景寫下來嗎？”噢，原來這節(jié)課的“包袱”在這里，老師是為大家準(zhǔn)備作文素材呢！我心理有了數(shù)，飛快地寫起來……這樣生動(dòng)的'作文課，再上一百節(jié)也樂意啊！

小學(xué)生的有趣作文 篇8

說起課堂上的趣聞，就不得不談起我們的數(shù)學(xué)老師——李紅兵老師。他大大圓圓的眼睛特別明亮，他笑起來嘴巴像月牙兒。他真是個(gè)風(fēng)趣幽默又和藹可親的人。

趣聞一：有趣的自我介紹

星期四的早上，我們即將上第一節(jié)數(shù)學(xué)課，心情急切激動(dòng)。在我們期盼的目光中，李老師緩緩走來，開始自我介紹。只見他面色凝重，目光嚴(yán)肅，故作深沉地說：“我很佩服我們26班的班主任周老師，周老師這個(gè)英語老師很神奇，而我這個(gè)數(shù)學(xué)老師很神經(jīng)。”全班頓時(shí)哄堂大笑。李老師也哈哈大笑起來。

趣聞二：有趣的'評價(jià)

星期五第一節(jié)課，李老師走進(jìn)教室見我們很多人都沒有睡醒的樣子，于是決定出道題，答對有獎(jiǎng)，給我們提神。李老師出了道選擇題，-2+3=？很多同學(xué)馬上舉手，希望老師叫他。這時(shí)老師叫了一個(gè)舉手最快的同學(xué)。而這個(gè)同學(xué)站起來卻嗯了半天，面紅耳赤，也沒有答出來。同學(xué)們就有議論和嘲笑的聲音了。這時(shí)李老師幽默地說：“這位同學(xué)特意為大家舉手搶到了回答問題的機(jī)會(huì)，誰愿意和他搭檔，負(fù)責(zé)回答呢？”這時(shí)同學(xué)們再次舉起手，自然也為這位同學(xué)解了圍。

趣聞三：有趣的講解

李老師每次給我們講課時(shí)總是激情澎湃，幽默風(fēng)趣。每次講課時(shí)聲音總是抑揚(yáng)頓挫，并配上一些肢體語言。有一次講解一道難題，他怕同學(xué)們理解不了，就半個(gè)身子躺在講臺(tái)上展示那個(gè)畫面和情景，并配上夸張的表情。這樣的教學(xué)使同學(xué)們學(xué)到了知識，身心愉悅。

這就是數(shù)學(xué)課堂上的趣聞，主角就是我們可愛的李老師。真榮幸能做李老師的弟子，我也一定會(huì)努力學(xué)習(xí)來報(bào)答他對我的教導(dǎo)，不辜負(fù)他的殷殷期望。

小學(xué)生的有趣作文 篇9

科學(xué)課上，老師給我們布置了一項(xiàng)關(guān)于“火山爆發(fā)”的模擬試驗(yàn)的回家作業(yè)。回家一做，我才發(fā)現(xiàn)“火山爆發(fā)”可真好玩！

按書上的實(shí)驗(yàn)要求我拿來了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報(bào)紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。

實(shí)驗(yàn)馬上開始了，我往杯子里倒入一些醋，奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們安安分分的，怎么才過了幾秒鐘的時(shí)間就變成了泡沫呢？我心里打滿了一個(gè)個(gè)小問號。而且本來只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫，現(xiàn)在竟然不斷地瘋漲，才過了十幾秒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出瓶口流到報(bào)紙上了。這時(shí)，我又興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的.泡沫，生怕錯(cuò)過了什么細(xì)節(jié)。大約過了18分鐘，泡沫又漸漸地消失。

哈，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有意思。可我的心中的疑問都還沒解決，便來不及興奮，就急忙拿過手邊的書查了起來。可翻了好久，卻發(fā)現(xiàn)書上一個(gè)字也沒提。唉！沒辦法，只好自己琢磨琢磨了。劉老師不是在課上講過了嗎：小蘇打與醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的泡沫，就像汽水一樣搖一搖也會(huì)產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢？我絞盡腦汁也想不出來。為了搞清其中的奧秘，我又把這個(gè)實(shí)驗(yàn)重做了一遍，發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會(huì)瘋漲就是因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔谩＿@不是與浮石的形成原理差不多嗎？

我一拍腦門“呀！”頓時(shí)恍然大悟。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真是有意思。 做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力，真是兩全其美。

【推薦】小學(xué)生的有趣作文4篇

小學(xué)生的有趣作文 篇1

秋天來了，頑皮的小樹葉們伴隨著風(fēng)姐姐來到了各地。有的被風(fēng)姐姐送到花盆上，有的被風(fēng)姐姐送到大地阿姨的懷抱，還有的被風(fēng)姐姐送到環(huán)衛(wèi)工人的小車上，還有的……到處都有各種各樣的葉子在翩翩起舞，在這幅美不勝收的景象中，我就迫不及待的想把這些掉落的樹葉撿起來做一幅樹葉手帖畫。

我先準(zhǔn)備了一張A3紙、一把剪刀、一卷雙面膠和一盒水彩筆。還差一些葉子，怎么辦呢？啊，有了，我立馬下樓撿了一些銀杏葉、一些楓葉、一些剛剛掉小來的小花……一切材料準(zhǔn)備好后興高采烈地來到學(xué)校，上課了，老師先讓我們觀賞樹葉貼畫作品，然后開始做我的樹葉手帖畫。我先把小花小心翼翼的貼上雙面膠并貼在紙上，怕一不小心就傷害了花瓣，一朵接一朵，直到把A3紙的第一排貼滿，然后我用竹葉一片一片的貼在紙的各個(gè)不同位置，接著我用兩片銀杏葉貼在竹葉的兩邊，再用黑色水彩筆畫出眼睛，幾只漂亮的小蝴蝶誕生在我的手上。緊接著我用綠色水彩筆畫出高聳入云的大山，但好像還是不太完美，經(jīng)過我反復(fù)觀察，有辦法了，我用一些楓葉和幸福樹葉一排一排的貼在山坡上，最后我用松樹葉貼在花根上，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”我的樹葉手帖畫成功出爐了。

大家經(jīng)過仔細(xì)觀察、認(rèn)真制作，成功完成自己的作品后，梁老師一個(gè)一個(gè)的給我們照相，留下每個(gè)同學(xué)的辛苦。梁老師讓我們每個(gè)同學(xué)來做評委，都圍著手帖畫走一圈，看看誰得第一名？誰得第二名？大家都認(rèn)真仔細(xì)的評判著，最后老師決定舉手表決，有得1票的`、有得5票的、還有得10票的……統(tǒng)計(jì)完后，我的票數(shù)最高——16票，得到了第一名，好開心呀！

這次的樹葉手帖畫讓我懂得了，只要努力、用心，就會(huì)有收獲，就會(huì)取得好成績。

小學(xué)生的有趣作文 篇2

大家知道小金魚這種動(dòng)物嗎？它們生活在淡水里，是一種觀賞魚。金魚的身子小小的，肚子鼓鼓的，眼睛又大又圓，尾巴像一把小花傘。它們有很多顏色，有紅色的、黑色的、還有金色的......魚鱗在光的照耀下，閃閃發(fā)亮，漂亮極了。

小金魚的嘴巴總是一張一合，不停地吐著泡泡，仿佛在玩“泡泡大戰(zhàn)”。它們平時(shí)不太挑食，最愛吃水里的魚蟲、水草。沒事的時(shí)候，喜歡在水草和石縫里穿來穿去，做著游戲。

我們學(xué)校廣場上的小池塘也喂養(yǎng)著許多這樣的金魚，只要我們站在魚池旁一拍手，小金魚們就聞聲而來。一旦停止聲音，小金魚就又回到假山里去了。

啊！我多么羨慕這些可愛的小金魚，多么想像它們一樣在水里游來游去，感受那大自然無窮的樂趣！

小學(xué)生的有趣作文 篇3

在萬分期待中，我上了大巴車，因?yàn)槲乙ソ鹈穾X夏令營呢。

在夏令營中，我交到了許許多多的好朋友，還體驗(yàn)了許許多多的活動(dòng)。教官們教會(huì)我打行擊拳，教我們敬軍禮。那些有趣的活動(dòng)，有驚險(xiǎn)刺激的水陸兩用軍車，有穿梭在叢林里神秘的滑道，有真人實(shí)戰(zhàn)的真人cs而其中最好玩，最有趣的還是那渾水摸魚了。

我們在無比期盼下來到了魚池中，一到水中，我就大聲的叫了起來＂哇，好多魚啊。＂有一條魚從我腳邊游過，我撲哧一下想抓住它，可是它太滑了，根本抓不住呀。又來了一條魚，我吸取了上一次的教訓(xùn)。眼疾手快，先把它堵住，然后再抓住他的頭，一把將他抓進(jìn)了水盆中，哈哈，在我還在沾沾自喜的時(shí)候，忽然，一盆涼水撲哧一下潑在了我的頭上。呀！！有人用水潑我，于是我快速的舀了一水盆水回敬了他。哦，摸魚瞬間變成了打水仗，不知道的人還以為是在過潑水節(jié)呢。池中一片歡笑聲。

在第四天的晚上，我們還參加了篝火晚會(huì)呢。到走的時(shí)候還真有點(diǎn)舍不得呢。舍不得教官，舍不得朋友，舍不得金梅嶺。

在這次夏令營中我懂得了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。金梅嶺夏令營，我永遠(yuǎn)忘不了這里。

小學(xué)生的有趣作文 篇4

今天早上，陽光明媚，我們迎來了一年一度的科普游藝節(jié)。

當(dāng)我們正在教室里看書時(shí)，突然，廣播里一個(gè)洪亮且魄力的聲音響起“請各班班主任組織學(xué)生到操場上舉行科普游藝節(jié)的開幕式！”原來是柏老師啊，柏老師是我們的一個(gè)體育老師，個(gè)子不高，但聲音卻大得能傳到九重天去，我們的耳朵都快要被震聾了，趕緊拿出我們自己做的環(huán)保健身器跑出來。其實(shí)說它是環(huán)保健身器，那也太抬舉它了，其實(shí)就是兩個(gè)礦泉水塑料瓶裝了豆子，老師們卻美其名曰稱它為環(huán)保健身器。咳，既然是老師說的，那還是照說吧！

我們來到了操場，操場上無遮無攔的，火熱的太陽暴曬著，我們都快要被曬蔫了，可我卻看見跑道上有一隊(duì)國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，領(lǐng)頭的男生照樣扛著鮮紅的國旗在驕陽下，站得比小松樹還直，我不禁佩服起這位小哥哥的體力了。

開幕式開始了，臺(tái)上濃妝艷抹的主持人姐姐領(lǐng)著我們莊嚴(yán)宣誓：“我們團(tuán)結(jié)，我們努力，我們創(chuàng)新，我們成長！”

說到創(chuàng)新，不得不提開幕式上的火箭點(diǎn)火儀式，我覺得這個(gè)最能體現(xiàn)出創(chuàng)新來，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局的領(lǐng)導(dǎo)把同學(xué)們的“點(diǎn)火金點(diǎn)子”百里挑一挑出來的，非常的新奇和好玩，想這個(gè)點(diǎn)子的，是學(xué)校的一位高年級大哥哥，他說大家可以把自行車往后蹬，車上的鐵鏈就可以和車輪下的一個(gè)裝置摩擦出火花，再把火花轉(zhuǎn)為電能，以此完成點(diǎn)火儀式。說到這里，大家是不是很佩服這位大哥哥的智慧呢？

好了，來說說我的比賽項(xiàng)目吧！我們小組10人參加了篩豆子比賽，這個(gè)比賽的規(guī)則是，在紙杯底用鉛筆尖兒戳一個(gè)小洞，用來篩小米，把小米篩干凈了以后，再把小洞戳大一點(diǎn)，篩綠豆，再把小洞戳大一點(diǎn)篩黃豆，最后戳兩根鉛筆下去，篩雪豆，成功啦！我們看到金燦燦的小米、白里透紅的花生，雪白的雪豆、紅紅的紅豆和綠油油 的綠豆分別被盛在不同的紙盤里，我們心里真是比灌了蜜還要甜。

接著我參加了紙飛機(jī)直線距離項(xiàng)目比賽，我們班一共有15人參加，比賽規(guī)則是，每次都是15位同學(xué)站在同一直線上放飛，我們的紙飛機(jī)個(gè)個(gè)都飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不知道我的飛機(jī)有沒有被選進(jìn)前10名呢？

到了下午，各項(xiàng)目一個(gè)接著一個(gè)比賽完畢，這一屆的科普游藝節(jié)也隨之圓滿結(jié)束了，我覺得這次的科普游藝節(jié)比上一屆的更有趣，我留念這一次的科普游藝節(jié)，同時(shí)也期盼下一次的科普游藝節(jié)，有更多意想不到的創(chuàng)新，更好玩兒的比賽項(xiàng)目，更多的奇跡出現(xiàn)。