五四精神演講稿模板匯編三篇

五四精神演講稿 篇1

尊敬的各位領導，同事：

大家好！

踏著春天節(jié)拍，我們走進絢爛五月，激情五月，青春四射，今天我們迎來青春節(jié)日-五四青年節(jié)！這個節(jié)日是為紀念偉大五四運動設立，今年正好是紀念五四運動94周年及共青團建團91周年日子，回眸歷史，穿越歲月峰頭，中國共產(chǎn)主義青年團走過了91年風雨征程。五四運動至今，一代代優(yōu)秀青年為民族復興作出了卓越貢獻，正是他們在黨旗幟指引下，和千百條各戰(zhàn)線上青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾青春贊歌，追逐著一代代愛國赤字中國夢！

94年來，“愛國、進步、科學、民主”，薪火相傳，歷久彌新，將五四鑄成一枚徽章，戴在所有挺立時代潮頭中國青年胸前。

我們紀念五四運動，目在于弘揚五四精神，肩負歷史使命，就是要樹立理想，立志報國；要勤奮學習，勇于實踐；要在實踐中鍛煉品格，磨練意志，在學習文化知識同時學習做人；要守時守信，做文明公民；既有理想，又要著眼于現(xiàn)實，從身邊事、力所能及事做起；要勇于奉獻，盡管在知識經(jīng)濟時代，我們不再需要為追求光明和自由而拋頭顱，灑熱血，但“我為人人”奉獻精神，仍應得到弘揚。因為新時代下我們有著我們新“中國夢”，中國夢實現(xiàn)需要我們勵精圖治，需要我們每一位中國人貢獻自己力量，因為“中國夢”是我們十三億國民共同夢！

我們國家像一艘大船，十三億人民都是組成船身構件。這樣一艘巨艦，他風帆，他旗幟，他乘風破浪英姿和飽滿緊繃纜繩，作為人民我們都觸手可及。我們將生命融入其中，這個龐大而年輕國家，與我們生死與共，而我們思想與生命，就是推動這艘巨艦前進動力。換言之，它真正駕駛者是人民，是一艘真正匯集了無數(shù)人智慧與勇氣巨艦，他與人民融為一體，人民夢就是中國夢。

少年強則國強！青年是社會建設發(fā)展主推力量，青年是最富有激情與創(chuàng)意年華，94年前愛國學生是我們最好榜樣，讓我們扛起“五四”大旗，傳承“五四”薪火，弘揚“五四”精神，讓我們勇立潮頭開風氣之先，奮發(fā)進取創(chuàng)時代偉業(yè)，為建設一個更好現(xiàn)代社會，做出青年應有貢獻，在自己人生篇章中，寫下絢麗青春，為實現(xiàn)我們中國夢想獻計獻策！

五四精神演講稿 篇2

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家_好!

今天我們演講的題目是《弘揚五四精神，成就我們的夢想》

有一種精神，歷經(jīng)磨難而屹立不倒;有一種精神，雖經(jīng)打壓而堅強不屈;有一種精神，百折不撓而又力挽狂瀾。這，便是那代代相傳而永不磨滅的五四精神!

在那個風云變幻而動蕩不安的革命年代，是什么，指引著無數(shù)的革命志士前仆后繼，死而無憾?又是什么，讓祖國在經(jīng)歷過絕望的黑暗之后，迎來光明的重生?沒錯，就是五四精神。它就像那茫茫大海上的燈塔，指引著航海孤舟的方向;它就像那沙漠里的指南針，指引著旅人生存的希望;它就像那暗夜的啟明星，指引著光明的到來!

披荊斬棘之后，無數(shù)的革命志士用熱血和生命鑄就的成果——五四精神，如深海孕育的明珠，熠熠生輝;如沉寂而起的旭日，冉冉而升;如浴火重生的鳳凰，翱翔九天!

沒有什么，能如五四精神這般的讓人仰視，這是無數(shù)革命先輩所遺留給我們的巨大精神寶藏，需要我們代代相承而發(fā)揚光大，這，是靈魂的力量!

是的!這就是偉大的五四愛國運動。

今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校里，我們經(jīng)常看到這樣的場面，有的同學經(jīng)常遲到、甚至曠課;這些不良的行為不僅嚴重地危害到同學們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學校的形象，是一種嚴重破壞校風校紀的行為。

這些不良習慣為什么會產(chǎn)生呢?有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現(xiàn)，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現(xiàn)。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

作為21世紀的青年，我們身在紅旗下，長在新中國，早已不聞那曾經(jīng)的戰(zhàn)火紛飛與槍林彈雨。如今的我們，在安寧祥和的環(huán)境里，過著我們自由自在的生活，而這，亦是曾經(jīng)的革命志士們?yōu)橹恍笂^斗的目標所在。然而，時過境遷，現(xiàn)在的我們，生活雖安寧了，精神卻匱乏起來。似乎，遺忘掉的，不僅僅是那曾經(jīng)殘酷而惡劣的社會生存環(huán)境，更是那骨子里堅強而不屈的五四精神!殊不知，恰恰是現(xiàn)在的我們，才更需要五四精神這種強大的精神動力，支撐著我們在當代的社會里，揚帆起航，踏破長空!

讓我們永遠記住梁啟超先生的那句話：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。

傳承永不磨滅兮，五四精神!

五四精神演講稿 篇3

尊敬的各位領導，敬愛的同志們:

大家上午好!

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。五月是青春的'季節(jié)。今天我們終于迎來20xx年的五四青年節(jié)。

1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

今天，我們的祖國已經(jīng)進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中。“五四”的精神，需要我們青年人發(fā)揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。我們要為自己的奮斗而喝彩;要為我們流過的汗水而喝彩——因為我們尋找到了屬于我們青春的顏色，那就是拼搏。

拼搏是強者的凱歌。正如雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之巔。劉翔的人生經(jīng)歷，把“拼搏”兩個字書寫得異常光彩奪目。百米飛人博爾特折取桂冠時，誰會想到曾經(jīng)艱苦的訓練。著名跳水運動員高敏說：“跳板上的每一個動作都是用汗水和淚水泡出來的。”青春需要用汗水去澆灌，用行動去詮釋，成功需要用拼搏去交換，用激情去超越。正如有位哲人說過：拼搏的人，常把高山當平地，而慵懶的人，卻常把平地當高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運玩弄的懦夫永遠領略不了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。只有拼搏過的人，才能站在聳立的峰頂遙望心中風景，看那遠行的航船劃向日出的地方。

五四運動距今天已整整九十二年，然而，五四時期許多先知的吶喊猶在耳邊，愛國、進步、民主、科學的大旗猶在中國上空高高飄揚。雨果曾經(jīng)說過：“青春是生命的春天。”梁啟超先生也說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”《周易》曰“天行健，君子以自強不息。”俗話說“不想做將軍的士兵不是好士兵”，五四運動所體現(xiàn)的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照。這種歷久彌新的偉大愛國主義精神，是我國幾千年來發(fā)展和進步的重要力量源泉。所有的中華兒女都應萬分珍視、大力弘揚這個寶貴的精神財富。

因此，弘揚“五四”精神不應只停留在口號上，更要體現(xiàn)在實際行動上：在生活中，要注意日常行為規(guī)范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，刻苦鉆研，用于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，那么，21世紀，就是我們中國人的世紀。21世紀是一個充滿希望和挑戰(zhàn)的世紀，是一個機遇與成功并存的世紀。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。

同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為奮斗而更加美好;閃光的人生，因為拼搏而更加輝煌!弘揚五四精神，勇當時代先鋒!

弘揚五四精神，成就青春夢想

（大力弘揚“五四”精神，繼承“五四”光榮傳統(tǒng)，進一步調(diào)動學校青年教師和學生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，充分發(fā)揮青年師生的先鋒模范作用，使廣大師生自覺地把個人的人生追求同本職崗位結合起來、勤奮學習、愛崗敬業(yè)，不斷提高自身素養(yǎng).從2010年開始，學校開始評選五四獎章獲得者，并召開表彰大會。以下是我在今年表彰會上的講話。

又是一年五月，又是年輕人的季節(jié)。在這百花齊放的日子，我們在這里隆重集會，紀念我們青年朋友們自己的節(jié)日——“五四青年節(jié)”。我代表學校黨、政、工、團向受到表彰的師生表示熱烈的祝賀！向全校廣大的青年教師和學生致以節(jié)日的問候！

九十一年前，五四運動開啟了中國現(xiàn)代歷史的大幕；九十一年來，“愛國、進步、科學、民主”薪火相傳，歷久彌新，激勵著一代又一代的有志青年前仆后繼，用青春和熱血書寫了中國青年運動的壯麗篇章！在過去的一年里，學校堅持通過搭臺子、樹梯子、壓擔子等多種形式，形成對青年教師政治上培養(yǎng)使用，業(yè)務上培養(yǎng)指導、精神上表彰激勵、生活上關心照顧等多方面關心培養(yǎng)，激勵提高的良好氛圍，促進青年教師快速成長。學校舉辦各種教學技能比賽，輔導教師參加市級說課比賽，以賽促訓，促進共同提高；每兩周為2009年到校的新教師提供各種培訓，解決新教師在工作中遇到的各種問題；專門聘請?zhí)丶壗處煘榍嗄杲處熖峁┮粚σ坏妮o導，加速青年教師專業(yè)化發(fā)展；并在學校資金非常緊張的情況下，專門劃撥100多萬元用于教師素質(zhì)提高，全面提升教師素質(zhì)。學校倡導“誠實守信、自信進取”的精神，堅持學生為本，重實踐、重道德，重技能、重做人。教育教學工作力求貼近學生生活，發(fā)揮學生的主體作用，積極營造適合學生自身發(fā)展、自主發(fā)展、健康發(fā)展的氛圍。組織各種技能比賽及才藝展，開展豐富多彩的社團活動及社會實踐活動，增強學生軟實力。廣大師生勤奮工作，苦練技能，在各個方面取得了顯著的成績，涌現(xiàn)出了張嵐和于志玲等20名優(yōu)秀教師和學生。他們愛崗敬業(yè)，開拓進取，樂于奉獻；他們勤奮學習，苦練技能，全面發(fā)展，從不同的方面為我們樹立了學習的榜樣，同時也為我們昌平職業(yè)學校的建設和發(fā)展增添了絢爛的篇章！

今天，在這個特殊的日子里，我們一起緬懷先烈、表彰先進，為的就是激勵全體，共同進步！在此，我代表學校向廣大的青年教師、學生提幾點希望：

第一，希望大家發(fā)奮學習，勇于實踐，志存高遠。

青年時期是學習和干事業(yè)的黃金時期。我們不但要善于學習各種新知識，還要勇于實踐，在實踐中增長才干，謀求發(fā)展。青春是美好的，也是短暫的，但是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，因此，我們應當樹立自己的遠大理想，勇立時代潮頭，把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，去創(chuàng)造無愧于人民和個人的新業(yè)績！第二，希望大家加強修養(yǎng)，錘煉品德，健全人格。

青年人的素質(zhì)關系到民族的振興和祖國的未來。青年時期的可塑性大，是人生的起步階段，也是品德養(yǎng)成的關鍵時期，廣大青年朋友要繼承并發(fā)揚五四青年引領社會風氣之先的光榮傳統(tǒng)，就必須不斷加強修養(yǎng)，錘煉品德，完善人格，做中華民族傳統(tǒng)美德的繼承者，做體現(xiàn)時代進步要求的實踐者，做良好社會風尚的倡導者！

第三，希望大家立足本職，扎實工作，甘于奉獻。

全校青年師生都要緊緊圍繞學校的中心工作，找準切入點，在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，各展風流。青年教師要加強學習，肯于鉆研，爭取在教育和教學中做出更大的成績！青年學生則要勤奮學習，認真上好每堂課，刻苦練好每一種技能。只有大家踏實肯干，勤奮進取，不斷練就過硬的本領，才能為昌平職業(yè)學校增光添彩！

最后，希望全體受表彰的師生再接再厲，百尺竿頭，更進一步；希望其他師生以他們?yōu)榘駱樱B強拼搏，奮起直追，爭創(chuàng)一流！總之，希望我們更多的師生，以自身的進步與成功贏得更多的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的機遇與發(fā)展！昌平職業(yè)學校也會為大家搭建更開闊的舞臺，創(chuàng)造更有利的機遇，給廣大青年提供更大的施展才華的空間。最后，讓我們師生團結一心，用我們的勤奮與汗水，用我們的智慧與熱情，去播種新的希望，成就青春的夢想！

舞動青春，放飛夢想

尊敬的各位領導、各位評委、朋友們： 大家好！我是龍橋土家族鄉(xiāng)中心小學的特崗教師XX。今天我演講的題目是：舞動青春，放飛夢想。青春是一首歌，回蕩著歡快美妙的旋律；青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗浪漫的色彩；青春是一本書，囊括著跌宕起伏的篇章。它是我們最珍貴的年華，最美好的時光。

93年前，為了驅(qū)散黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立與富強，一群群意氣風發(fā)的青年用熱血與生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌。而今，作為生活在改革開放大好時代的青年，我們則更應該認真思索，在新時期怎樣弘揚五四精神，怎樣盡情舞動自己多彩的青春，用實際行動為社會主義建設添磚加瓦。在這里，請容許我講一個小故事。有這樣一位青年，大學時參加了支教的社會實踐活動，在為那所以山洞為教室的學校支教的一個月中，他目睹了鄉(xiāng)村的貧窮，山區(qū)教育的落后，看到了孩子們渴求知識的殷切目光，他被深深打動了，承諾畢業(yè)以后一定還會回來。于是，一年后，盡管考上了研究生，他依然放棄了深造的機會，回到了那座小山村，兌現(xiàn)他的諾言。

他就是徐本禹，一名普通的青年，一位平凡的山區(qū)支教者，2004年感動中國的十大人物之一。他獲得這樣的評價：“從繁華的城市走進大山深處，用一個剛剛畢業(yè)大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。也許一個人的力量還不能讓孩子的眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。” 在那一年，他感動了無數(shù)的人，而這里面就有我，一個原本懵懂無知的女生，他讓我思考我的夢想到底是什么，他也讓我明白了，原來并非只有當大官，做大企業(yè)家才是自我價值的實現(xiàn)，社會這臺大機器，或許并不需要那么多的監(jiān)測工、扳手和齒輪，我為什么不能只做角落里默默無聞的一枚螺絲釘呢？ “也許一個人的力量還不能讓孩子的眼睛鋪滿陽光，愛，被期待著。”這樣的話讓我動容，動容之余，更在心中埋下了一粒愛的種子，一個名為山區(qū)教師的夢想。

對，我的夢想不單是成為一名教師，更是一名山區(qū)教師，我為此感到深深的自豪。從教近一年了，我親眼目睹了山村與城市的巨大差距，切身領略了山區(qū)教師的酸甜苦辣與清貧。有人問我，一年回家兩次，不想家嗎？有人對我說，感冒兩三個月都不見好，還是想辦法調(diào)回去吧。還有人勸我，當老師哪有這么過細的，別太傻了??我總是輕描淡寫地回答，想家的時候打電話就是了；我身體很強壯的，明年就一定適應這山上的氣候了；不下功夫不行啊，我什么經(jīng)驗都沒有??真的不苦不累不想家嗎？真的是我傻嗎？不，不是的！

因為我堅信，這才是青春，為夢想而奮斗，用汗水見證成長，用奉獻丈量價值。而青春如此迷人，正是源自于我們無窮的奮斗和無私的奉獻。我們身負振興中華的重任，不該在人生最光輝的時刻耽于玩樂，碌碌無為，要知道，絢爛的彩虹出自于大雨的洗禮，豐碩的果實來自于辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔，學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜，學那細無聲的春雨去滋潤萬物，學那渺小而又高尚的蠟燭將黑暗照亮。或許因為年輕，我們尚顯稚嫩、不夠成熟；但也正因為年輕，我們在改革面前有“闖勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務面前有“干勁”，學習面前有“鉆勁”。面對機遇和挑戰(zhàn)，我們決不退縮；面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有不竭的激情，富有奇妙的構想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感、工作的動力，高舉“立足本職、扎根基層”的旗幟，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績。

相信在座的各位青年和我一樣，或許是由于一剎那的感動，或許是源于對前途的長久思量，更或許是來自于深藏內(nèi)心的夢想，我們選擇了成為這樣毫不起眼的螺絲釘。但請相信，螺絲釘雖小，作用卻不可估量，社會更需要這樣樸實無華的螺絲釘。讓我們在各自的崗位上，做好本職工作，做一顆獨一無二永不生銹的螺絲釘！當青春贊歌唱響的時刻，讓我們自豪地說：我舞動青春，放飛夢想！我的演講完畢，謝謝！