社會實踐報告(15篇)

社會實踐報告1

一、摘要

此次寒假社會實踐是在一個商場進行的，我在商場作一名散裝糖果、散裝巧克力以及散裝糕點的促銷員。在為期一個月的實踐中，我充分鍛煉了自己的才干，增長了見識，自己的惰性也得到了消除。在與前來購物的顧客的面對面的交流中，我的人際交流能力得到了提高，性格素質和各方面的能力也得到了直接有效的鍛煉和培養。這一個月的職業生活還豐富了我的人生閱歷，獲得了寶貴的經驗和認識，加深了對社會的了解，并收獲了不少各領域的心得和體會。

二、正文

步入大學殿堂之時同時也是我度過了將近20個春秋之時，然而，這二十年來我并不像其他同齡人一樣有過或長或短的社會經歷，我從來沒有真正自己獨立地去賺過第一桶金，沒有真正體驗過社會生活。以往的寒暑假都是在家里通過看電視，上網等方式一點一點地荒廢掉，但是這一次不同，我已經是成年人了，我已經是一名大學生了，大學的寒假不能再是一個無所收獲的虛度過程，再加上家人和朋友的支持和鼓勵，我決定要度過一個真正有意義的假期生活。

我的求職過程并不像其他人一樣的難，我算是比較幸運的了，我這份工甚至沒有經過面試就可以順利地入職了，我通過一位剛好在一個商場打工的親人的介紹順利地進入了該商場作一名散裝糖果、散裝巧克力以及散裝糕點促銷員，可能只是一名短期工吧，所以公司并沒有太多的要求。辦理完包括健康證，工卡等一系列入場手續后我便開始了自己的第一個職業過程。促銷員這份工作并不是一個很艱難的工作，主要是負責好自己所負責的堆頭，包括不定期地上滿貨，整理堆頭的排面，力求做到排面整潔美觀，當有顧客前來選購時要積極地向顧客推銷產品，介紹產品，并負責打包、打秤等，力求銷量更多。

這是一份與我所學的數學專業可以說沒有多大聯系的工作，雖然可能不能得到在自己專業上的很好的鍛煉，但是對于我這個毫無一點工作經驗，一個初出茅廬的大學沒畢業的學生來說，一天工作8小時，60元一天，如果春節前加班多兩三個小時還可以有85元一天的工資已經是滿意的了，加上這是一個非常不錯的賺錢和學習鍛煉的好機會，所以我并沒有放棄，決心做下去。起初工作并不忙，只是我是新人，對所在的工作環境和內容并不熟悉熟練。我開始并不知道所謂的“上滿貨”是怎樣一個“滿”的程度，通過向其他老員工同事對比我才發現我和他們定義的程度不同，他們把貨上得比我上的滿，于是我才改正了這個錯誤。我還犯了另一個一名銷售人員最不該犯的錯誤，就是我把一些包裝破損了的貨上了，好在我的同事及時地發現了，不然就會產生極不好的后果。

這份工還有一個我認為非常有趣的任務就是打秤，散裝食品最重要的工作之一就是打秤，商場一樓的所有的散裝糖果、餅干、巧克力、糕點，每種都有不同的價格，比如糖果就有好幾個品名的，每種品名又不一樣的價格，每一位顧客選購的商品又不同，要為這么多顧客打秤似乎是非常復雜的一件事。當我第一天來到打秤臺前，看著別的員工熟練地打著秤，一袋又一袋商品被他熟練地打出來了，我忍不住發自內心地贊嘆他們，經過觀察我發現有些商品還要輸入該商品的條碼，每一個6位數的條碼對應一種商品，商場這么多商品，各種各樣的商品都看得我眼花繚亂，更別說記住這些條碼了，頓時我就覺得我做不了打秤這項工作，甚至還想向主管提議說不打秤了。可是后來我想，盡管我歲數都比那些老員工小，工作閱歷和經驗都比他們少，但是我跟他們領同樣的工資，甚至都比他們當中好多人的工資要高（短期的工資會高一些），怎么可能不打秤呢，再說我是一個大學生，比他們的學歷都高，如果這樣做就必定會讓人覺得大學生太嬌氣，吃不了苦，何況這是個鍛煉自己識記能力、反應能力和學習能力的好機會，于是我決定要打秤。我就從辨認商品開始，逛遍所有的散裝商品，這樣有助于當顧客拿來不同的商品時我可以反應出該商品的品名，接著就要記住商品名在秤上的位置，其實掌握了這兩點就可以打秤了，但是如果要做到效率高以至于當顧客多時不會讓人等太久就要熟記好那些品名沒有標在秤上的商品的條碼，通過熟悉我發現了條碼的規律，那就是同一個牌子的商品的不同類型其實只相差一位數，這樣就可以以牌子的系列為單位，記起來就容易得多了，通過慢慢地鍛煉我已經可以記住所有的條碼，打起秤來也很熟練了，甚至在雙休日和春節前等人多的情況都可以應付過來了。在打秤的過程中我確實收獲了很多，比如在人非常多時，十幾個顧客圍著一臺秤足以令人忙不過來，這時心里就會有壓力，既怕打錯秤（如果打錯了遭到顧客投訴可就要罰款的）又怕忙不過來讓顧客等太久，如果不幸遇上秤出故障就更焦急了，這就鍛煉了我遇事的態度，磨練了我沉穩冷靜的性格提高了自己對突發事件的應變能力，改變了自己急躁的性情。

在與顧客面對面的直接交流的過程中我也鍛煉了不少。在商場，每天面對的顧客各式各樣，什么樣的人都有，但不管在什么情況下，我始終要做到一名促銷服務員應該做到的事，在交談中要有禮貌，盡量滿足顧客的各種各樣的需求，使他們買得開心。記得有一次我上晚班，來了一位喝醉酒的男顧客想要買糖果，這位顧客一來就說：這堆糖果幫我抓兩、三斤！一看到他我就知道一定是個醉酒的顧客，心想這下麻煩大了，因為一個正常的顧客一般都是親自挑選商品，可是我又不能拒絕他，只好按他的話做，可是他說的重量是個模糊的數，到底是兩斤還是三斤，這時我就有點不安了，好在最后他并沒有刁難我，他臨走時我還聞到了一陣酒氣，現在想想都還有后怕。

在臨近春節的時候，是一個商品銷售的大好機會，這是公司也要求我們要加班多三個小時，當然是有加班費的。由于我們工作時都是站著的，我可能是沒有站習慣，腳還不適應這種長久的站立，漸漸地，我的腳底開始生疼起泡還脫皮了，雖然也不是說入骨的疼，但是也很難受，總是盼著早點下班。但我還是堅持下來了。從中我也鍛煉了自己吃苦的能力，培養了自己的意志力。

通過促銷員的實踐中，我也得到了一些市場競爭的體會。商場商品種類繁多，同一類商品就有不同的廠家生產，就拿散裝糖果來說，有徐福記，雅客，黎祥，中意等，各種品牌要在市場上站得住腳，主要體現在銷量上，而要提高銷量就要抓住顧客的心，而抓住顧客的心就要靠很多因素的了。首先是產品質量，要吸引顧客首先是價格，但要留住顧客的心就要從質量上下手了，僅僅是靠低價是不能從根本上留住顧客的，因為如果顧客買后發現質量不滿意也就不會做“回頭客”了。另外產品的知名度也很重要，從廣告上提高產品的知名度是一個非常有效的途徑，但也要質量和廣告雙管齊下，才能有深入人心的效果。徐福記是中國的名牌產品，銷量也是名列前茅，其知名度也可以說是婦孺皆知了，這其中靠的就是廣告和質量來提高知名度。

在商場中我也結識了一些同事，了解到他們大多數來自外省，學歷大部分是初中，工資也只在1200上下。我還詢問了他們沒有繼續讀下去的原因，有的是因為沒考上高中，有的是因為家里供不起，他們有幾個年齡也是和我相仿，16歲就來到這座城市打工，從他們的言語中我感覺到了他們對讀書的向往，這讓我覺得更要認真珍惜這個可以獲得更多知識的機會。但我也從他們身上學到了天道酬勤的道理，盡管他們學歷不高，但是他們也要靠自己的雙手掙錢養活自己和家人，真的讓人感動。

三、結束語

在這次寒假的社會實踐中，我通過鍛煉，在各方面都長進了不少，思想素質得到偶來提高，變得更加成熟，對社會有了更深刻的了解，豐富了自己的人生閱歷，度過了一個非常充實而有意義的假期。希望我在以后的長假社會實踐中可以做更多有意義的事，從更多方面鍛煉自己，得到更好更全面的鍛煉，學習到更多有用的知識為自己以后步入社會打好堅實的基礎，實現自己的價值

社會實踐報告2

1、科學發展觀與我的家鄉建設。

2、對你居住地人們對科學發展觀理論學習和認識情況的調查。

3、當地實施科學發展觀的具體舉措。

4、對你居住地農村或企業實踐科學發展觀存在的問題的調查。

5、對你居住地企業職工收入情況進行調查。

6、對你居住地企業“以人為本”理念貫徹情況的調查。

7、當地如何發展自身優勢，轉變經濟發展方法，推動區域經濟的協調發展。

8、當地如何落實黨的農村政策?存在的問題有哪些?

9、調查分析新農村建設中存在的問題。

10、當地農民收入與農業生產結構調整的相關性分析。

11、農村社會保障現狀調研。

12、城市最低生活保障調研。

13、新形勢下當地低收入群眾生活保障問題的調研。

14、當地政府在正確處理先富起來和共同富裕的關系中采取了哪些基本措施?

15、家電下鄉情況調研。

16、當地在構建社會主義和諧社會中有哪些重大舉措?

17、調查分析某個村鎮(社區)構建和諧村鎮(社區)的經驗與存在的問題。

18、當地經濟與社會發展有哪些“特色”變化。

19、當地農村留守兒童問題調研。

20、調查所在地區社會治安狀況存在的突出問題及其成因?

21、當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化的調查。(對文化產品的消費能力、鑒賞水平、趨勢等)

22、改革開放后，特別是近年來當地人民生活水平提高和消費構成變化的過程和現狀。

23、當地如何穩定黨在農村的基本政策，深化農村改革，解決三農問題。

24、當地如何發展第三產業，提高其在社會經濟中的比重。

25、對你居住地企業節能減排情況的調查。

26、調查當地耕地保護情況(基本農田的保護情況)。

27、對當地農村的醫療合作制度調查。(參與方法、建立情況、運行情況)

28、對所在地環境保護情況的調查。

29、農村金融服務體系調查。(金融服務機構服務類型、服務職能等)

30、農村產業化經營狀況調查。(當地的主導產業、農產品基地、管理制度、龍頭企業、利益機制等)

31、你所在的村鎮龍頭企業發展情況及帶動效果調查。

32、記載本地致富帶頭人的發展歷程。

33、農村基本公共工程建設情況調查。(農村道路、通訊、水電氣、水利及基本農田改造、環境設施等現狀與建設投資總量及結構，當地政府對農村基本公共工程建設的支持力度等)

34、農業科技服務機構及隊伍情況調查。(機構的數量、經費來源、科技人才數量、結構、工資水平等)

35、當地農民被征地的補償標準調查。

36、被征地農民的就業和社會保障問題調查。

37、城鎮新增勞動力、農村富余勞動力或下崗失業人員就業狀況調查。(從事的產業、行業、職業和崗位、收入等情況)

38、進城農民工社會保障狀況解決思路調查。

39、“80后”員工的職業特點及有效管理

40、“80后”農民工職業需求與工作贊譽度的調查

41、當地就業服務機構發展狀況調查。(中介機構、社會勞動就業保障局等)

42、當地對勞動者職業技能培訓、創業培訓、再就業培訓的措施及實施情況調查。

43、你所在鄉鎮普及九年義務教育情況調查。(校舍、師資、經費保障、學雜費等)

44、當地適齡兒童入學率、失學率、輟學率情況調查。

45、當地小學中學學生學習負擔情況調查。(現狀及改造)

46、當地農村師資水平及工資待遇情況調查。

47、農民工子女接受義務教育情況調查。

48、當地農村新型合作醫療發展情況調查。

49、城市衛生服務體系建設及發展情況調查。

50、對你所居住地的文化建設設施(社區或農村藏書樓、文化館、鄉鎮綜合文化站、村文化活動室等)現狀以及發展狀況(國家投資、范圍等)的調查。

51、對你所居住地民間文化社團(音樂、舞蹈、美術、書法、曲藝、文學、攝影、戲劇等)的調查。

52、對你所居住地志愿者、志愿服務組織情況的調查(數量、服務內容、典范事例、群眾反映等)。

53、對你所居住地居民健身情況(人數、頻率、設施數量、群眾反映等)的調查。

54、本村礦產資源、水能資源、生物資源、特色農產品、旅游資源、特色民俗資源的開發現狀及潛力評估。

55、農村環境污染類型和發展趨向及污染治理情況調查。

56、你所居住地生活環境和村容村貌改善情況調查。

57、你所在居住地人口素質情況調查。

58、調查你家鄉的公民對我國基層人民代表大會的代表選舉情況。(比如：選舉方法、對選舉的態度、參加情況、當選人員情況等方面。)

59、你所在居住地居民的宗教信仰情況調查。(包括信仰哪些宗教、比例如何、信仰程度、信仰內容等)

60、調查你家鄉鄉鎮機構改革情況(人員構成情況、工資發放情況、辦事效率情況)

61、調查村民和村干部發生矛盾(比如，土地承包過程、宅基地發放、提留征收、教育經費、公共設施建設等方面)解決的途徑

62、調查當地公民權利保障情況(知情權、參與權、表達權、監督權等)

63、調查你所在地的廠務公開情況(哪些方面公開、落實情況、職工贊譽度、需要改進的方面)

64、調查當地村務公開情況(哪些方面公開、落實情況、老百姓贊譽度、需要改進的方面)

社會實踐報告3

一：實踐目的

在經歷大學生活一學期后，接受了更加系統和完備的文化知識教育，對當代經濟社會有了理論上的初步認識。然而作為當代大學生，我迫切希望更深刻的體驗社會生活的點點滴滴。加之，如今眾多企事業單位都非常注重工作經驗和實際生活工作能力。我也深深體會到親自參加感受工作生活的重要性。借此寒假之際，我來到紫蓬大酒店參加社會實踐工作，來提升個人綜合素養和完善對社會生活其他方面的細微認知。以自我親身經歷為基點，努力提升個人工作服務能力，拓寬認識領域，升華思想，全面提高個人綜合素質。

二：實踐單位簡介

紫蓬大酒店是紫蓬鎮上規模和設備都相對比較好的地方酒店，其位于鎮上街道的中心地區。氣派的外部裝潢，反映著當代經濟社會的發展和地方經濟的突飛猛進。該酒店建立之初，主要承擔一些地方政府工作的接待任務，后來開展一些婚慶酒席服務，逐漸發展為服務對象寬泛的地方酒店，隨著硬件設備的改善和服務環境的改善，服務人員熱情的工作態度和綜合素質的提高，在紫蓬鎮贏得較好的評價和較大的認可。

三：實踐概況介紹

1.崗位安排：酒店的餐飲服務人員

2.實踐時間：

3.實踐地點：XX盛XX市XX縣紫蓬鎮紫蓬大酒店

四：實踐過程介紹：

1.實踐初期

我帶著無限的熱情和積極的態度投身于我的工作崗位。在剛來到酒店時，我憑借大學生的活力，努力地其他服務人員建立良好的交際關系，以獲取他們的指點與教誨。由于剛剛接觸這項工作，我還是比較被動的進行我的工作，我仔細的觀察其他服務員的工作方法，汲取他們的工作技巧，加上平日里在學校里積累的經驗。我微笑著嘗試著主動進行我的工作，就這樣讓客人和其他工作伙伴感受到我的親和力。其他細節方面的工作在服務部部長的帶領下，我也漸漸的上了手，能夠很好的做好我的工作了。我發揮我的主觀能動性，努力工作。就這樣，我得到了工作伙伴的認可，和顧客的贊賞。這個過程也樹立了我好好工作的信心，我暗示自己一定要堅持到底，獲得最完美的勝利。

2.實踐過程階段

工作的日子一天一天進行著，我冒著寒冷和風雨繼續著我的工作。在酒店和其他人員關系很是融洽，這樣也讓我很自在，忙的時候大家一起努力，閑暇的時候大家一起開著玩笑。讓我感受到工作的辛苦，同時也伴隨著快樂。隨著我工作的越發嫻熟，積極性更加高漲，我時常受到他人的夸贊，這一切也讓我很是滿足。我明白，作為一名工作人員，就應該做好自己分內的事情，盡自己的努力，給他人帶來的方便，這也是值得快樂的。

3.實踐尾聲階段

時間過得很快，轉眼來到假期期末了。酒店的工作一如既往，大家依舊努力著，我也全心全意做好最后幾天的工作。我有些不舍，那些歡笑那些汗水，都是我留戀的。在這些平凡的日子里，讓我體會了酸甜苦辣，在不舍中，我離開了我二十幾天的工作崗位。

五：實踐總結與體會

每一個堅守在自己崗位的工作者都是辛苦而快樂的。辛苦是不得不做好每一份擺在眼前客觀實在的工作，而快樂恰恰是完成每項工作的滿足。

在開展的社會實踐工作中讓我明白：

1.良好的交際能力是很重要的。

每個工作者都有自己的工作伙伴和工作對象。良好的的交際可以在伙伴中進行友好的討論，獲得工作上的進步。可以與顧客建立和諧的氛圍，更有利于工作的進行

2.必須要有敬業愛崗的精神。

當愛上某個崗位時，工作者就會全心全意，做出意想不到的成績，那就會是無比出色的演繹，工作就會變得輕松、自在、享受。

3.針對目標，提高專業水平。

每個工作者或年輕的大學生對自己以后的職業都有預想的安排，我們要朝向自己的目標，深入學習專業技能，才能在自己熱愛的崗位上，做出一番成績，成就一份事業。

在短短的寒假社會實踐中，我深深體會到，作為當代大學生，不能只停留于課本的理論知識上，要重視客觀實際的實踐工作能力的培養。在寬廣的社會生活領域，注重專業知識的儲備，多多參加各方組織的活動，深入到具體的工作中去。不斷的發展自己，提升自我，努力實現自己的個人價值和社會價值。迎合時代的潮流，加深認識的同時開拓眼界，努力在社會中做一個有用的人。

社會實踐報告4

在大學學習期間，社會實踐是大學生課外教育的一個重要組成部分，也是大學生自我能力培養的一種重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。我覺得我們在進行社會實踐之前應該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。應注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高自己。因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業的現狀，體驗一下工作，這學期的假期我根據時間及自己的實際情況在假期期間找了一份工作， 雖然僅有一個多月的時間，但我覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業的壓力、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。寒假一轉眼就過去了，在這短短的一個多月里我體會到很多，感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。

放假之后，我找了一份工作是一家大型商場的售貨員。在此之前從來沒有接觸過銷售的我，感到壓力很大。幸運的是，在我努力學習下，很順利的和同事相處，工作也投入了其中。我的工作主要迎賓，喊賓和向顧客介紹商品。

剛開始時，自己常常出現錯誤。主管要求喊賓，我性格本來就屬于有些內向的，剛開始時不太好意思開口喊。找商品時不知道商品放在哪個貨柜，由于對貨架不熟悉讓顧客干等著，有的顧客屬于急性子，沒等我找到就已經離開了，錯失了許多機會。由于沒有工作經驗，不好意思向顧客推薦，說話常常斷斷續續，還不時臉紅結巴，總表達不了自己想要表達的東西，后來經過一次次的嘗試，掌握了溝通技巧，終于取得了實質的成績。我永遠忘不了自己成功推銷第一件產品后帶來的喜悅。

幸運的是，我遇到了一群好同事，他們都對我很好，耐心教導我，幫助我，讓我從一開始的什么都不懂什么都不會逐漸對工作熟悉起來。這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！在實踐活動中我感受到了自己的綿薄之力，體會到整個社會強大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發現自己變開朗了許多；另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流的口才能力。

我發現與同事的相處以及與周邊柜臺銷售員的相處也是我們工作的重要組成部分之一，人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關系，使我們處在一個和諧的工作環境之中，工作質量自然就穩步上升。如此，不僅利于自己的工作利于他人的工作，

更重要的是也有利于店主和顧客，營業額升高，顧客滿意度上升。和諧的工作環境要靠我們自己去營造，現在到處充滿著競爭，似乎身邊少了許多人情味，功利之心人人皆有，但我覺得二者并不完全矛盾，我們應當權衡利弊適度改變一下心態，從而從容的面對當今的就業、從業形勢。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在

想來，二十幾天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧。

打過一次工，才知道學生打工很不容易。短期工是很廉價的勞動力，有的公司很不負責任，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是拖著不給，還有的干脆就不給了。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的一個多月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增

長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。

對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。

在這次社會實踐中我學會了在一次一次鍛煉中學會客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業了擇業眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己！但是這一切首先，是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識、能力是根本無法在社會上立足的。但是沒有執行力，沒有勤奮的努力，更沒有成功的可能，有位名人說過，勤奮的人不一定成功，但成功的人一定勤奮過。作為一名現代大學生，我們應有清晰的頭腦，客觀的目標，勤奮的努力，來實現我們的人生目標。回想這次的實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到很多社會經驗，自己的能力也得到的提高，而這些在學校是學不到的。在社會上要善于與別人溝通，以前雖說有過打工的經歷，但是這次更讓我體會到了更多。人在社會中都會融入社會這個大團體中，人與人之間合力做事情。

社會實踐報告5

很興奮自己能有這次社會實踐的機會，通過這樣的實踐，我真正學習到了社會經驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富，它為我今后步進社會打下了牢實的根基。大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，應用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的奔騰。增強了熟悉題目，分析題目，解決題目的能力。為熟悉社會，了解社會，步進社會打下了良好的`基矗

社會實踐報告6

轉眼間，我們迎來了大學的第一個暑假，意味著要等到新學期開始，所以我不得不感覺時間又過得飛快了。是的，去年這個時候我們還只是一個高中畢業生，本來打算用整個暑假來釋放高中三年的壓抑，但是現在我們已經是一個大學生一年多了(當然如果算開始時間的話自然是不到一年)仿佛一切都在一夜之間老去，讓人措手不及。現在回憶大一生活已經太晚了。暑假剛開始的時候，我投入到另一種生活中，說辛苦也充實，說累，但也覺得是一種享受。是的，付出了勞動，得到了東西，心里總會感到一絲欣慰。沒有更多的話，告訴我這個暑假我是怎么度過的。

坦率地說，我計劃暑假在工廠找一份臨時工作，但不幸的是我沒有找到。附近工廠沒有熟人，工廠里好像也不缺人。在很遠的工廠找工作就更不可能了(可能還不夠遠。后來聽說很多同學都在外地打工，沒回家，難免讓我覺得有點丟人)。剛開始在一家餐廳找了一份上菜的工作，但是因為離家遠，要上夜班，不得不住在那里。后來我拒絕了，因為我幾乎不能每天呆在家里，我想多陪陪媽媽。就這樣，我在家呆了十幾天也沒找到工作。有一天接到高中同學的電話，說第二天有七八個同學要聚一聚。我也這么認為。畢竟一旦開學，同學不在一個城市，就不可能見面，更不可能搞個小聚會，所以決定參加聚會。

事實證明，我的決定非常正確。聚會當天中午一起吃飯喝酒的時候，大家什么都說了。最讓我受益的是兩個學生在大一的時候，利用課余時間賺了不少工資。更重要的是，他們用這個來鍛煉自己在社會上謀生的能力。另外，另一個學生今年暑假成立了補習班，招收了五六十名即將上高中的學生。保守估計一個暑假下來他們就能賺幾千塊。與此同時，“社會”這個詞必然會成為話題的重中之重，相互交流經驗、軼事和個人對社會的理解。吃完飯感覺自己思想挺落后的，對社會的認識大概都是紙上談兵！所以我沉默了，沉默了，有同學忍不住問我這個暑假不出去打工嗎？我實話告訴你，我不想讓同學給我建議。他們比較了解我的性格，也有些內向，所以我的建議大多是突破自我，多和人打交道。在社會上說我不會溝通是不可能的！最后，我了解到很多商場在暑假期間都在搞活動。恰好他姑姑所在城市的一家大型超市的經理說可以幫我問問她要不要人。我欣然答應！過了幾天，同學叫我去他阿姨工作的超市上班，另一個同學和我在一起。到了之后，我沒有做業務員，但在此期間，超市從事家電“換貨”活動，也是順應國家號召家電下鄉的一項舉措，我的工作就是向公眾宣傳這項活動和咨詢師的身份。具體細節將在下面詳細說明。

那是一個多云的早晨。介紹我工作的同學和我一起去了大超市。之后又遇到了另一個參加工作的同學。然后我被介紹給他阿姨，他阿姨介紹我們工作。我們都禮貌地叫她阿姨。后來她帶我們去了一個會議室，我們先在那里休息了一下，后來有人會告訴我們具體的工作流程。當時會議室里已經有幾個學生了。大約十分鐘后，一個25歲左右的男人來了。進門后他做了個簡短的自我介紹，然后切入主題。現在他在為我們訓練。他給我們每個人都發了一份活動傳單，我還沒來得及仔細看，那個人就給我們介紹了:“你說的‘家電下鄉，以舊換新’是什么意思？也就是說，你看宣傳單的時候，有沒有看到電視上標注了兩個價格，一個是原價，一個是以舊換新價？什么是以舊換新？怎么改？傳單上說的很清楚，但我還是想再告訴你一遍，因為你要比一般人更懂，你不覺得嗎？!"這里有人點頭，有人說好，有人莫名其妙地笑了。那人接著半開玩笑地說:“仔細聽著！這和你們班不一樣。上課一走了之一般不會有什么嚴重后果吧？但在這里，我一時沒看懂，離開了我。”我們都笑了。笑過之后，想想，他說的很有道理。真正參加工作的時候，如果不采取認真負責的態度，很可能會丟掉這份工作！那個人還在孜孜不倦的向我們解釋，不僅臉上的表情豐富，肢體語言也很有特色。看來他是怕我們聽不懂他說的任何一句話:“所謂以舊換新，就是把舊家電換成一定的現金，當然這種現金是不能兌換的，只能用來買傳單上的那些電視。舊家電不一定是電視、洗衣機、電磁爐，只要是家電，手電筒當然不能。”我們又笑了，漸漸佩服他的幽默。“這種用具，不管它壞不壞，不管它壞到什么程度，都可以更換。當然，有人會問，21寸的老款電視相當于25寸的老款電視嗎？對！眾所周知，舊家電回收后，只是被去除的稀有金屬，無論你是什么樣的家電，這部分的含量幾乎是一樣的。說實話，舊家電價值不多，關鍵是國家補貼的13%。不同價位的電視優惠不一樣。你看折扣越貴？”我看了看，果然是。

訓練結束，那人說:“你明白嗎？不懂的話，抓緊問...一個機會，兩個機會，好，沒有機會！”我們只是笑笑，誰會不明白他說的這么仔細？看我們都懂了，他接著說:“好。好像大家都懂了。現在我給你分配任務和地點。我們還有幾個分公司，總公司就剩兩個人了。一會兒，你們每個人都要拿一疊這種傳單。有人找你咨詢，就給一個，不咨詢的再給一個。如果有，他會咨詢的。你工作的地方，條件還是很好的。你在超市門外搭個帳篷，你就在那個帳篷里，有人來問你。”之后他給我們分配了一個工作地點，我很幸運的留在了總公司。

其實我之前也見過這種活動，所以這個培訓效果還是挺顯著的。我不需要花太多時間去熟悉所有的事情。所以我會不自覺的在心里做各種現實生活中的模擬，甚至在考慮要不要說普通話的時候。想要回歸，還是要付諸實踐。半小時后，我已經作為“顧問”坐在帳篷里了。我面前有一張桌子，桌子的右前方有一塊牌子，上面寫著“信息處”，帳篷上掛著一條橫幅，“家電下鄉換貨”。看著感受著這些，心里有一種自豪感。本來以為是兩個人在同一個帳篷里干活，不想分開。超市有兩個入口，可以用前門和后門來形容，于是在一個門口搭了個帳篷。不過，自己動手也沒什么大不了的。

我的第一個服務對象是一個老人，說的是地地道道的本地話，在他的影響下我不會說普通話。老人似乎對一切都很好奇，無時無刻不在小心翼翼地發問。我不無聊。反而覺得能把自己知道的表達出來，讓別人知道是一件很值得驕傲的事情。我發現，當我耐心地向老人解釋時，很多人都聚集在他身邊。他們都全神貫注于我的解釋，突然感到緊張。在此之前，我從來沒有在這么多人面前說過這么多話。我覺得這就是社會，這就是生活，和人打交道沒什么好怕的，之前的緊張漸漸變得很淡。我盡力告訴人們我所知道的和我所理解的。看到他們帶著理解的表情離開真的很欣慰！

“以舊換新”活動只持續了四五天，隨后是商場的各種促銷活動，工作方式類似。他們都一直和人說話，呆在帳篷里。大熱天要是有帳篷，他們心里會覺得有點涼，于是干了十幾天，直到商場活動結束。雖然時間不是很長，但我學到了很多東西，明白了很多道理，對生活有了新的認識。

我和人交談了十幾天，逐漸意識到說話也是一門藝術，要讓別人以堅定的信念接受你的想法，必須在說話上下功夫，循序漸進，語氣適中，給人一種親切的感覺。客戶就是上帝，沒錯。一定要微笑待人，千萬不要板著臉，尤其不能帶著情緒去上班。這是工作的禁忌。社會是人類社會。在社會上，一定要認識人，認識更多的人，與人交流，與更多的人交流。我們不能遵守所謂的不要和陌生人說話。一切從零開始。人與人之間從來不認識。努力接納別人，讓別人樂于接納你。送人玫瑰，手有余香。論文總會覺得膚淺，從來不知道這件事去實踐。真的，通過實踐，你會發現你學到的東西比你直接從書本上或者別人那里灌輸的東西深刻很多倍。通過實踐，你把你的知識和思想與實踐聯系起來，你從實踐中學到的東西并沒有真正轉化為你自己的一部分。我覺得我們高中就已經學會了實踐和認知的辯證關系，不需要贅述。我想強調的是，通過個人實踐，你會更好的理解實踐與認知的關系！

綜上所述，作為大學生，一定要讓自己參與實踐，讓自己的思想在實踐中得到升華，更好地理解和適應社會生活，更好地理解人生的真諦和做人的道理，為以后走出校門走向社會打下堅實的基礎！

社會實踐報告7

寒假如期而至，這個寒假時我大學生活的第二個寒假，時間較長，俗話說要想充實自己的大學生活，必須在學習的同時積極參加社會活動。這樣不僅可以增加自己的社會經驗掙點錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個人而言這也可以為將來自己踏入社會奠定堅實的基礎，使自己立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個好機會好好實踐，體驗一下真正的社會生活，因此我來到中石化

第十建設有限公司。這是我大學來第三次經歷社會實踐。對于一個學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過,親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

學校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現高中生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

本以為在這里實踐是一件很容易的事情，但凡事想時容易，做時難。第一天過后，我深刻感覺到干好一項工作很難，即使一件小事。心中總有一種想法不愿意從事簡單繁瑣的工作，可是“一屋不掃何以掃天下”的道理，我們都懂，我想萬事開頭難嗎？在接下來的工作中我會認真。

由此我明白了一個事情在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧

就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂， 怯懦通往地獄。”工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

除此之外，我還學到很多東西，當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中，，師傅就會更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了師傅的認可。

20天的打工體如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。“做什么事情都要有條理，”這是從小爸爸給我的忠告。在售后服務部的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候翻箱倒柜的去找，耽擱時間，浪費精力，誤了事情。所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。這一點對我感觸很深，同時讓我聯想到在一本書上看到這么一個故事，一位在美國電視領域頗有成就的美籍華人當部門經理時，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要驗讓我懂得了很多，心中也有了萬分的欣喜和快樂，真是一份更與一份收獲，不經歷風雨怎能見彩虹。

激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，激情與耐心必不可少需要你有激情去發現與創造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業水平當中去。

這個寒假，雖然累點，但卻很愉快！

社會實踐報告8

寒假到了，回家的人都在忙著過年。我思考這個寒假應該做些什么來鍛煉自己，而不是在家無所事事，吃喝玩樂。但是，一切都不容易，寒假那幾天的社會實踐經驗還歷歷在目，這段時間的感受就像五味酸甜苦辣咸。在這短短的日子里，我體會到了很多，感觸很深，讓我體會到了勞動的榮耀，銷售的偉大。

為了有一個特別懶的寒假，增進對社會的了解，提高自己的能力，我做了一個小計劃，準備和朋友合伙做生意。前幾天我觀察了一下，發現離我家不遠有一個人流量很大的小鎮，附近都是居民區。農村人掙錢不容易。另外本著薄利多銷的原則，打算做一點小生意。所以我和初中同學決定這個寒假開始我們的第一筆生意就是春節前賣春聯。雖然這是一個小資本的風險，我們都認為我們應該做好每一個準備。盡管如此，剛開始我們還是遇到了很多讓我們措手不及的情況:從不知道在哪里進貨，從哪個部門租攤位，不知道怎么擺貨，然后一天只賣十幾塊。

第一天，我們都在努力賣東西，但是沒有客人來買，附近攤位的生意也很好。那時，我們開始擔心自己是否連錢都賺不到回來。經過討論，我們決定去看看其他攤位的人是如何做類似的生意的，以及為什么我們的銷售遠遠落后。

后來發現，第一，雖然我們對停在展臺前的客人很熱情，但并沒有賣給路過的客人；第二:我們的對聯雖然齊全美觀，但是對聯和福利的排列混亂不規則，客人買對聯和福利的時候總是按一定順序拿。總結之后，我們就開始叫賣路過攤位的人。一開始，我們真的不好意思大聲尖叫。后來我們習慣了，就越叫越大。我們發現霍金實際上是一個非常有趣的東西。我們還根據不同的顏色和農村人的習慣重新貼對聯和福利。果然，第二天我們的生意開始越來越好。雖然每天都很累，但是很開心，收獲也很多。

經過幾天的實踐，我總結出以下幾點:

1、客戶就是上帝，銷售人員的服務態度很重要。作為服務行業，客戶就是上帝，良好的服務態度是必須的。想要獲得更多的利潤，就要增加銷量，想要增加銷量，就要讓客戶滿意。這就要求我們思考客戶的想法和擔心，提高服務質量，語言文明禮貌，待客熱情周到，盡可能滿足客戶的要求。對于那些態度不好的客戶，我們要更有耐心，讓他們覺得自己的消費是值得的，讓他們心甘情愿的去消費。真誠地為他人服務是做生意的正確方式。

2、吸取教訓，推陳出新，提高銷售業績。創新是個流行詞，做生意也需要創新。

3、誠實守信是商業和成功的基礎。做人要誠實，做生意也要誠實。誠信無疑是商務人士生存的基礎。沒有誠信，早晚會破產。誠實，我的理解是人要誠實真誠才能獲得好名聲。作為運營商，你必須誠實。你最多只能騙別人一次，一個人一般不會被同一件事騙兩次。這么貪小便宜做生意是不可能的。只有誠實守信，生意才會興隆，錢才會源源不斷。

4、說一是一，說二是二，做生意一定不能二價。你可以給每種商品定價。不能第一次說這個價格。稍后你會說另一個價格。兩個價格會讓客戶討厭，甚至失去一批客戶。

5、付出就會有收獲，努力就會有收獲。

經過我們的努力，我們賺回了資本，獲得了一定的利潤。雖然利潤不多，但從中我們了解到，只有付出才能收獲，無限付出才能獲得好的收獲。我們也要思考，如何在付出的同時，從自己的努力中獲得最大的收益。我們應該學會從別人身上看到自己的缺點并努力改進，也應該學會別人的好方法和技巧。這樣才能不斷進步，不斷完善自己。

從這次實踐中，我們也學會了如何更好地與他人打交道，無論是交際能力還是應對能力都有了很大的提高。我也知道社會的大階級真的很神秘，我們有很多東西要學。

現在就業環境不容樂觀，競爭形式越來越激烈，面對焦慮和壓力，有像我這樣的大學生選擇社會實踐工作。

雖然工作實踐時間很短，但在這段時間里，我們可以體驗到艱苦的工作，鍛煉意志品質和各種能力，積累一些社會經驗和工作經驗。這些經歷是一個大學生所擁有的。無形資產真的到了關鍵時刻，他們的作用就會顯露出來。

社會實踐報告9

【前言】因為我們家是開小店的，假期里我在家幫父母管理自己的小店，假期里我收獲了很多，讓我學到了很多在學校學不到的知識。有句古話說起來容易做起來難。小店跑起來，看似輕松的事，其實沒那么簡單。萬事開頭難，萬事開頭難，假期我幫父母打理生意。我明白了，很多看似容易的事情，其實是需要耐心和細心的。

一、實習的目的

如果你想在假期在家學習做生意，試試做生意的滋味，增加閱歷，接觸社會，融入社會。因為我們店給了我更多接觸社會的機會，我需要有更多的經歷來補充在學校接觸社會機會少的遺憾。利用寒假這樣的假期，我可以幫助父母讓他們不那么累。

二、實習時間

20xx年7月16日至20xx年8月11日

三、實習地點

Zijia店

四、實習內容

烈日炎炎是地里的莊稼施肥、噴灑農藥的季節。農活忙的時候，我們家經營的農村店特別忙，因為農忙的時候，我們家不僅賣農藥化肥，農忙的時候，大部分在田里忙了一天的人，回家后都不想忙了，又想在炎熱的夏天再做飯，所以我們家會忙著賣一些煎餅、饅頭、一些時令蔬菜之類的食物。也正是因為這樣，我才沒有選擇在假期打工，而是回家幫爸媽開店，讓他們不再做飯。并且通過接觸不同的人，我可以學會如何和別人交流。同時，我也想通過體驗社會來更多地了解社會，在實踐中增長知識，培養才能，培養耐心，更想檢驗自己所學的東西是否能為社會所用，自己的能力是否能得到社會的認可。我想通過社會實踐找出自己的不足和差距。

開店一直被理解為賣貨，包括我自己。但是假期在家幫忙后，我意識到經營商店不僅僅是賣東西這么簡單。一開始我覺得這個工作一點都不難，覺得很簡單。其實這個小店的運營需要很多素質，比如自信，性格開朗，細心耐心，良好的表達能力，溝通交流能力，根據不同的人有不同的產品推薦。現在我將自己在家經營店鋪的實際工作總結如下：

第一，做這項工作，一定要細心，記性好。作為我們商店的銷售人員，我必須熟悉商品和商品價格。其實在我看來，這真的不是一件容易的事情。我們店是農村的綜合店，記得家里的商品比較麻煩，需要我小心，不能粗心大意。

第二，商品擺放和調理。對于我們家這樣的農村綜合商店來說，商品多而雜，要注意銷售商品的擺放，不然賣商品比較麻煩，所以一定要把人們經常大量使用的商品放在最明顯的地方，堆砌起來讓顧客挑選，東西也要有條理。

第三，店面一定要溫馨周到。有句話說& ldquo顧客就是上帝。& rdquo所以做生意一定要熱心腸，要有思想。我們家平時吃飯的時候顧客很多。有時候覺得有點不知所措，但又不得不溫暖地微笑。客戶就是上帝。我們必須讓客戶有賓至如歸的感覺，為客戶提供滿意的服務，讓客戶開心、滿意。

第四，我們的客戶必須耐心解釋我們的產品。解釋商品，你要有耐心，不要煩躁，要有耐心，尤其是那些不耐煩的客戶，有的客戶會跟你討價還價，挺煩的。但我們必須有耐心。另外，你在經營企業的時候一定要有良好的語言能力和與陌生人溝通的能力，在經營店鋪的時候需要向客戶介紹產品。所以在介紹產品的時候，一定要合理恰當的表達自己的語言，說話要有條理。你還應該根據不同客人的身份介紹不同的產品，讓別人感受到你的親和力。當然，我們在介紹產品的時候，不能讓客戶討厭，所以要求我們用簡潔明了的語言介紹我們的產品，突出產品的特點和功能，讓客戶有購買行為。

第五，經營店鋪一定要有良好的心理素質和良好的受挫心態。我們的商店是一家鄉村小店。雖然每天來的客人大部分都是鄰居，但是其他村子路過的人也不少。所以，我們每天都會面對社會上各種各樣的人。由于每個人的個人習慣、性格、道德修養、素質不同，我們在經營店鋪時會遇到很多麻煩。比如可能會有客戶故意刁難甚至無理取鬧，但是本著& ldquo顧客就是上帝的原則；你也必須微笑。這時候一定要保持良好的心態和適應能力，不要和客戶有不愉快的事情。對客戶不滿意會影響廣泛的業務。有時候工作一天就沒多少錢了，即使遇到不如意的事情也不要氣餒，要學會自我調節，自我鼓勵，適時的自我總結，自我提升。

第六，閃電的管理一定要有吃苦耐勞和持之以恒的精神。經營一家商店仍然是一項無聊的工作。每天都需要一小群客戶帶著笑臉去面對，哪怕客戶語氣不好，但我們還是需要堅持這樣的生活，鍛煉自己的社會生存能力。第七，畢竟上了大學，不能讓學到的東西白走，所以要用知識武裝自己，要有信心。知識會改變命運。在實踐中，我深深體會到了知識和實踐的重要性，在未來，我要參加更有意義的社會實踐活動。

[實習總結]

這個社會實踐教會了我，無論做什么，都要有一個好的心態，以積極的心態去應對。態度決定一切。

做生意，尤其是開店，既屬于商業，又屬于半個服務業。基于客戶就是上帝的理念，我們一定要有良好的服務態度，想要獲得更多的利潤，就要增加銷量。這就需要我們去想客戶怎么想，去焦慮。提高服務質量需要禮貌的語言、熱情的接待和盡可能滿足顧客的要求。只有你用一顆真誠的心去服務別人，有一種為別人服務的態度，你才會得到別人的肯定和幫助，只有你用你的熱情去換取別人的安慰，你的銷售才能做好，客戶才會愿意買你的東西。

假期的實踐也教會了我，只有目標明確，設計規劃合理，才能把事情做好。

現在，在對自己的工作還沒有完全熟悉，對工作的每一步都沒有完全把握的情況下，要根據自己的實際情況和實際能力，為自己合理規劃，找到自己的工作和發展道路。我們應該抓住社會實踐的機會，更好地了解自己的能力，發現和改進自己的缺點，而不是一味地抱怨。在假期實踐中，要注意提高自己的能力，鍛煉自己，適應社會，培養自己成為社會上的優秀人才，從而更好地為社會服務。

短暫的假期商業實踐結束了，但我沒有浪費這個假期。我學到了很多，讓我在疲勞中感到快樂，在汗水中磨練。我覺得這種做法在一定程度上提高了我的能力，達到了我預期的目標，感受到了父母的艱辛，鼓勵我好好學習知識，把自己培養成一個有用的人，回報父母的好，孝敬父母。

社會實踐報告10

又是一年寒假，我早早的回到了家鄉。但我不僅僅是思念家人，更是為了承擔起自己的責任，做一名懂得奉獻的當代大學生。課堂上老師的教誨使我明白應當感恩社會，課堂上同學們的幫助讓我懂得應當幫助他人。在這個寒假里，我在家鄉的一所小學進行假期實踐，希望自己能更好地幫助他人，與此同時更好的提高自己能力。將所學用于實踐，將所知用于生活。

最初我的任務是帶領孩子們早讀，每天我都早早來到學校帶領孩子們早讀。期末考試的臨近讓每一個孩子都精神亢奮，同學們你追我趕，互不相讓，氛圍非常好。上午他們在教室里學習上課，我在辦公室里幫老師們批改作業。下午我給孩子們講解課后習題和考試模擬。由于一部分孩子的父母在外打工，家里沒人照顧，便寄宿在學校里。對于這些同學，我帶領他們在晚飯后進行聯歡娛樂，我教他們唱歌，給他們講家鄉外面的故事，每一次都有一大群的小朋友圍在我身邊，讓我感到既開心又感動。或許我不能改變他們的生活，但我至少能為他們打開一扇小小的窗，讓外面的光照進來。

時間過得很快，一周的時間就這么不知不覺的過去啦。期末考試在一天的時間里便落下了帷幕。孩子們都高高興興的放假回家，和遠方歸來的父母一起過年。但老師們和我的任務還沒有結束。我們緊張的投入到試卷批改、成績統計、學年分析總結的工作中去。在三天緊張的忙碌后，所有工作都有條不紊的完成了。接下來便進入了假期工作的重頭戲：進行學生家訪并發放成績單。很多父母一年在外對孩子的學習知之甚少，但又都望子成龍、望女成鳳。所以學校組織老師進行家訪，讓家長孩子更好的相互了解，更好的幫助孩子的學習。因為我初次接手這件事，所以就分給我五個孩子讓我去家訪，雖然任務量少，但對我來說仍是一次新的挑戰。

初出茅廬便被委以重任，讓我內心十分忐忑。我害怕自己會因為緊張而不知所措，我擔心自己會因為知識有限而出錯。但當我敲開第一個學生家的大門時，我發現我所有的擔憂和瞎想都消失了。沒有了不安和忐忑，更多了一份平靜與淡定。我將孩子在學校的表現告知父母，并把成績單和獎狀交到學生的手里。又和其父母了解了一下家庭情況和對孩子的教育。一次簡單的家訪就這么結束了。一回生二回熟，在接下來的幾次家訪我都能輕松處理了。通過這一次家訪的旅程。讓我看到了父母對兒女教育的重視，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。每一位家長都讓我看到了農村教育的希望。通過這一次的家訪，也讓我收獲頗多。

所有的工作做完，春節已經到了。我終于回到了家中，陪著父母過年。但我不能將每一天荒廢，因為等到二月七號他們開學的時候我要給他們帶課。所以我要在春節假期里備好課，這樣才能在一開學便進入狀態。或許因為離開小學太久了，或許是因為自己把小學知識看得太簡單了。以至于我在一開始并沒有找到一個合適的方法去備課。于是我去找到學校中任教的老教師去請教。他把自己之前的備課簿找來，認真的給我講解如何仔細認真的備好一堂課，如何生動有趣的講好一堂課，以及如何發現課堂上學生的薄弱點并進行提高，使他們更好的掌握知識。聽了這位老教師的一席話，讓我茅塞頓開。讓我深刻的明白了，天下大事必作于細，天下難事必作于易。

春節假期在緊張的備課過程中很快就過去了。在開學的前一天，我和老師們來到學校，將校園修葺一新。經過上一學期，有些座椅板凳出現了破損，部分門窗被破壞了，有些教室的墻壁被劃臟了，有些黑板需要再粉刷一遍。為了能讓即將來學習的學生看到一個嶄新的校園和教室，我和那些老師們一起努力，將校園打掃干凈，給孩子們創造一個更好的學習環境。

開學第一天，我早早地來到學校，因為今天我就要給三年級和四年級的學生上課啦。一上午在分發課本、作業本。在忙碌之間，我又仔細的檢查了一遍我的備課筆記。午飯后，我早早的到教室，由于第一次登上講臺，我怕會出現什么問題，于是到辦公室里叫上一名老教師坐到教室里，一方面給我打氣，另一方面，萬一出現問題，他也可以給我指導幫助。上課鈴響起，我十分緊張的拿著備課筆記走進教室。當我站在講臺上，看到底下每一位學生對只是渴望的眼神后，一點也不緊張了。在我介紹完自己后，獲得了熱烈的掌聲，我趕快趁熱打鐵，引入到了課堂內容。因為在假期里做好了備課，所以講的還算流利，但因為還有一點點的緊張，導致我提前五分鐘就將一堂課的內容就講完了。為了度過這最后幾分鐘，我將老教師請到了講臺上。他對我講課的內容作了一些補償和擴展，并解答了孩子們提出的一些問題。第一節可就這么過去了。下課后，老師指出了我的不足并給我提出了建議。聽了他們的指導，在接下來的日子里，我在講臺上變得更加穩定。

一轉眼，我的寒假就這樣結束了，我也要用離開家鄉回到學校。短暫的假期社會實踐就這么過去了，雖然我放不下他們，但我仍要離開。在我的最后一次課上，我早早的結束了教學內容，我給每一位小朋友準備了一些零食和禮物。這次實踐結束后，我向老師和同學們告別。短短一個月的時間，雖然短暫，卻讓我收獲頗多，在這里我獲得了鍛煉和提高，鞏固了所學，并用于了實踐。

這次的實踐讓我收獲滿滿，獲益匪淺。我要在這里感謝老師對我無私的指導和幫助，感謝同學們的信任和支持。經過一個月的校園工作，也讓我發現了一些問題，一部分學生對于基礎學習不夠重視，忽視課堂和日常作業，導致成績不穩定。有些同學存在厭學心理。我希望他們能夠在以后的日子里好好對待學習，積極消化課堂內容，認真完成平時作業，不斷充實提高自己。作為一名新世紀的大學生，經歷了十余年的求學生涯讓我看到學習的重要性，一些現象也讓我看到知識匱乏的弊端。我希望每一位學生都能認真對待學業，取得良好的成績，用知識改變命運。

通過這次實踐，我也意識到，單純的學習理論知識只是紙上談兵，我們要將知識用于實踐。畢竟，兩年之后，我們都將走上社會，成為社會中的一分子，要與社會勤交流，多為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不夠的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，我們必須多多參加社會實踐。我們應該在今天努力掌握專業知識，并不斷地將其用于實踐，這樣在明天才能更好地為社會服務。

在這一個月里實踐，我學到了好多知識，這是在課堂上很難獲得的。在這次實踐結束后，我做了如下的總結，希望在今后的日子里，將這些經驗更好的用于生活與學習。

第一、勤于溝通請教：要做好和老師、同學們的溝通。教學備課中、習題解答上，我們總會遇到一些問題。當我們遇到問題時，我們要積極尋求解決辦法。要及時和老師同學們溝通請教，這樣才能及時的解決問題。三人行必有吾師，勤于溝通請教，解決問題會更有效率，同時自己也會有更多的收獲。

第二、保持熱情、耐心工作：每一項工作都需要我們投入精力，保持熱情我們才能更好的投入到工作中。在工作中我們會遇到挑戰和困難，保持熱情、耐心工作，我們才能更好的工作。這樣才能提供更加輕松愉快地工作學習氛圍，自然所取得的效果成績也會更好。

第三、勤勞負責：細節更能體現一個人的綜合素質，勤能補拙。在每天的教學生活中，我都認真負責的做好每一件事，每一天都勤勤懇懇，有付出就會有回報，這一個月我收獲的更多。只有勤勞負責，才能做好每一件小事，才能做成大事。

有總結說明有收獲，與此同時，我也發現了自己的短處和不足。例如不夠主動發現問題，有時需要別人的提醒才知道問題出在哪里；有時由于社會經驗的缺乏，經常會做錯一些事情。一開始由于不太善于和他人交流，所以導致一部分問題得不到及時的解決。這些都是我的不足和弱點，給我帶來了一些困擾和問題。雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后的假期實踐以及今后的就業中不再犯同樣的錯誤。

短暫的假期社會實踐一晃而過，在這其中，讓我從中學到了很多東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時爸媽也說我變得懂事多了。學校讓我們去實踐真的很有用，我們從中受益匪淺，社會實踐讓我們知道了，生活真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣，也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

社會實踐報告11

一、健全組織，落實責任

1、健全組織機構。成立了以校長宋啟峰為組長，副校長許彥強、梁志忠為副組長，中層領導、年級主任為主要成員的領導小組，建立了學校校、年級、班三級管理網，統籌安排，層層落實，相互協調。同時，將活動向外延伸，構成了學校、家庭、社區三位一體的協作網，使這項工作從組織系統上步調一致，信息暢通，有效保證了此項實踐活動的順利實施。

2、強化班主任、教職工隊伍建設。為給主題活動提供保障，使活動有效進行，我校按照活動部署，以思想品德、師德規范、職業道德、崗位要求為主，分層、分類培訓了班主任、科任老師及教輔行政人員，使其明確目標，強化責任，努力做到勝任自己的道德育人崗位，并將培訓內容列入到教職工年度考核當中。

3、加大對學生干部的培養力度。實踐活動的過程也是各類學生干部進一步強化能力的過程。我校通過每月培訓，樹立典范，放手讓學生會干部自理策劃學生自主管理及各項活動，提高了他們的責任意識及工作能力。一批班級、學生會、共青團干部和各類“文明之星”標兵、學生會志愿者管理員等學生骨干在道德實踐活動中快速成長起來。

二、積極宣傳，營造活動氛圍

1、營造德育育人環境。我校努力將校園環境做到凈化、綠化、美化，通過營造墻壁、走廊、教室等文化氛圍。做到讓每一塊墻壁、每一處場所都發揮育人功能，讓學生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操。

2、抓好宣傳陣地建設。學校騰出四樓（六口教室），建成未成年人活動中心；為了使“做一個有道德的人”主題實踐活動深入人心，加大了宣傳力度，通過校園廣播站、校園網、宣傳欄、班級文化墻、黑板報等媒體，開設了“做一個有道德的人”專題專欄，廣泛刊播學生參加活動的收獲、體會，及時發現、總結、宣傳活動中涌現出來的先進典型和成功經驗，表彰好人好事，推動活動不斷深入。

3、重視國旗下的講話。升旗儀式作為宣傳教育活動的主要形式，歷來是對全體學生進行愛國主義、集體主義、優秀傳統文化教育的平臺。利用每周一的升旗儀式，通過升旗儀式致辭，達到了讓學生從情感上認識做一個有道德的人的重要性這一目的。

4、抓實課堂道德教育主渠道。學校將課堂作為道德教育主渠道，要求各科教師充分挖掘教學內容中的德育內容并進行適時滲透，集體教研、推門聽課、教研處檢查教案都要看此項目標的預設和落實情況。特別是政治、語文、歷史、地理等學科采取重點查。同時利用學校開發的相關校本課程，利用班會課進行大力宣傳。

5、抓典型，樹新風。我校通過培育和評選“市縣級三好學生”、“市縣級優秀班干部”“市縣級優秀團干部”“校級文明之星”、“我身邊的小雷鋒”等形式，推動先進學生的文化建設和傳播，有效推動了道德建設的進程。我校每年受表彰人數要達到全校人數的1/5以上，政教處將這些校園之星在校園中廣為宣傳，上墻、表彰、開報告會等，給學生樹立了身邊可親、可信、可學的榜樣,激勵了他們時時處處去做一個有道德的合格學生的信心。

6、搭建學生自律平臺，實現學生自我教育。我校一直十分重視德育研究，重視“班級自主管理”探索和實踐，從重檢查發展到重評比，已形成了我校“自主管理、全員育人”的網絡式班級管理模式。“我能行”自主管理模式、“每周紀律、文明、衛生”流動紅旗評選、每期“文明班級”評選、“班級特色”建設使我校自我教育取得了顯著的成效。師生在發揮自身特長的同時，培養了管理能力，增強了責任意識。

三、以活動為載體，加大活動內涵，

1、加強行為規范教育。在開展“做一個有道德的人”主題實踐活動過程中，我們除利用主題班會、團會組織學生學習《中學生守則》、《中學生行為規范》等各種法規以外，還根據學校實際編寫了細化行為規范的《學生管理制度匯編》，并使實踐內容更加具體化。為了確保活動的成效，我校還加強了每周的定期和不定期常規檢查，加大督促力度，及時獎優罰劣，有效促進了學生文明行為習慣的養成。

2、利用重大節日進行主題教育。學校充分利用雷鋒紀念日、“安全教育宣傳月”、三八節、清明節、端午節、五四、教師節、國慶節、“11.9消防宣傳日”“12.4法制活動宣傳日”“12.9紀念日”等重大節日等內容對學生進行感恩父母、尊敬師長、助人為樂、熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉的教育。并利用每周升旗儀式的機會，結合國旗下致辭，激發同學們“做一個有理想、有文化、有親情、有道德的人”。

3、與時俱進設計系列主題教育。為了使主題實踐活動富有成效，我校力求圍繞學校整體工作制定相應的主題活動計劃，做到貼近學生、貼近生活、貼近實際、注重實效。如：通過組織主題班會、團會、演講、征集道德格言以及讀書評比、征文比賽、“學雷鋒、樹新風”、日行一善等活動，引導廣大學生在參與活動的過程中實現了對“做一個有道德的人”內涵認識的提高；通過開展 “彎彎腰，撿起一片文明”等社會實踐活動，讓學生體驗從小事做起，和諧社會靠全體社會公民的文明行為來構成的道理等。

4、開展家校及校外德育活動。我校利用每學期的家長會時間，與廣大家長取得共識。在家長委員會的大力協助下，學校政教處、團委、各班開展了豐富多彩的校外實踐活動。如：開展祭掃抗日烈士柳青江墓活動，組織志愿服務隊慰問敬老院活動，開展垃圾分類活動，組織中學生走進企業活動，開展對本土名人的走訪活動，舉辦法制安全講座，聘請各路人才，豐富德育內容，開展體驗“社區一家親”活動……

近幾年來，通過開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，我校學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認識。

四、存在的問題

1、由于學生學習緊張，教學任務重，開展“做一個有道德的人”活動在時間上難以保證。

2、部分家長認為只要學生學習成績好就可以了，過多開展活動會分散學生精力，影響成績，所以家長對學生開展的活動支持力度不大。

五、今后工作的設想

今后在開展“做一個有道德的人”的主題活動中，我們將不斷豐富德育工作的宣傳手段，加大向家長、社會的宣傳力度；開放學校各項德育活動，讓家長參與進來；促進學生的習慣養成教育；加強德育工作中的人性化，地關注問題學生、留守孩子和單親家庭的學生，同時針對工作中存在的不足加強學習、銳意進取，加倍努力，使“做一個有道德的人”主題活動再上新臺階。

社會實踐報告12

一、實習的基本概況

實習地點：河北省邢臺市臨西縣臨西鎮政府司法所

實習時間：20xx年3月至20xx年4月

實習目的：

在實習工作中檢驗自己3年法學專科對專業知識的學習水平，用實際工作來“消化”專業理論知識；了解基層中的司法所的職能和作用；了解基層對法制的宣傳力度在實踐中加深鞏固自己在學校中的理論知識，做到學以致用；走近社會中的司法實踐，了解群眾中的普法宣傳力度；實際感受社會工作的競爭力，為進一步走向社會做了基礎和充足的心理準備。

二、實習工作的認識收獲

在臨近畢業時，我們迎來了對所學幾年的法學知識的實際應用的考驗、初步踏入社會的緩沖階段：畢業生工作實習階段。我選取的實習地點是河北省邢臺市臨西縣臨西鎮的司法所，隸屬于臨西鎮鎮政府。我很感謝司法所中新進的兩名的選調生，他們給了我很多的信心和鼓勵，并且在實習工作中給我帶給了詳細認真的指導和幫忙。

透過實習了解了基層司法所的性質和任務：基層司法所是縣區司法局在鄉鎮人民政府的派出機構，是承擔鄉鎮人民政府管理司法行政工作的職能部門，在縣區司法局和鄉鎮人民政府領導下進行工作。基層司法所擔負著落實依法治國方針的超多基礎性工作，透過綜合運用人民調解、法制宣傳教育、執法監督、安置幫教、法律服務等手段；司法所是司法行政系統參與基層綜合治理工作的重要成員單位，屬于基層社會治安綜合治理機構體系的重要一環，處于化解人民內部矛盾、預防和減少犯罪的第一線。司法所的重要的職責都有：指導管理人民調解工作，參與調解疑難、復雜民間糾紛；組織開展對社區服刑人員的管理、教育和幫忙；指導管理基層法律服務工作；協調有關部門和單位開展對刑釋解教人員的安置幫忙工作；組織開展法制宣傳教育工作；組織開展基層依法治理工作，為鄉鎮人民政府依法行政、依法管理帶給法律意見和推薦；協助基層政府處理社會矛盾糾紛；參與社會治安綜合治理工作等。其中人民調解工作是司法所中的重點，司法所中的人民調解員都是用心為鄉鎮居民的糾紛調解而忙碌，我有幸跟著去過處理一次鄰里間的糾紛，那些鄉親們對人民調解員的處理都很信服人民調解是指在人民調解組織的主持下，以國家的法律、法規、規章、政策和社會公德為依據，對民間糾紛當事人來進行說服教育，規勸以疏導，促使糾紛各方當事人互相諒解互相禮讓，平等協商，自愿達成協議，消除紛爭的一種群眾自治活動。人民調解委員會是人民調解的基本形式，依法設立在居民委員會、村民委員會和企業、事業單位，本省各村委會、居委會都應設有人民調解委員會。

人民調解的原則：依據法律、法規、規章和政策進行調解，法律、法規、規章和政策沒有明確規定的，依據社會公德進行調解；在雙方當事人自愿平等的基礎上進行調解；尊重當事人的訴訟權利，不得因未經調解或者調解不成而阻止當事人向人民法院起訴。交辦的維護社會穩定的有關工作。安置幫教工作也是所內重要的工作資料。安置幫教工作是指在黨委、政府統一領導下，依靠各有關部門和社會中的力量，對刑滿釋放、解除勞教人員進行的一種非強制性的引導、扶助、教育、管理活動，包括服刑在教人員回歸社會前的思想法治與職業教育、刑滿釋放時的銜接、回歸社會后的過渡性安置和幫教等環節的工作。其次，基層的法制宣傳和服務同樣是司法所的不容忽視的工作的資料。基層法律服務是指依據《基層法律服務工作者管理辦法》的規定，在鄉鎮和城市街道設立的基層法律服務所，立足基層，理解公民、社會組織和基層人民政府的委托，帶給必須范圍的法律服務，以維護委托人合法權益，保障和促進社會穩定和經濟發展的活動。基層法律服務業務范圍：應聘擔任法律顧問；代理參加民事、經濟、行政訴訟活動；代理非訴訟法律事務；主持調解糾紛；解答法律咨詢；代書法律事務文書；協助辦理公證事項；協助開展法制宣傳教育和其他有關法律服務事項。

為了持續政府同廣大人民群眾的密切聯系，保護信訪人的司法權益，維護正常秩序。在鄉鎮機構改革后，加大了基層司法所的職能，而鄉鎮信訪接待工作是基層司法所的一項重要的工作職責。

三、實習工作資料和感觸

我在司法所內的實習工作主要是文書整理、法制宣傳和人民調解工作。初到司法所時，因為對那里的工作不是很了解，我只是負責一些簡單的文書整理和文字錄入工作。雖然工作不難也有些繁瑣，但我沒有輕視。本著負職責的態度我認真制作、仔細檢查，爭取不在文字和格式上出錯誤，培養自己認真負責的工作的態度。之后，我以前跟著司法所的一位人民調解員伯伯去過臨西鎮的倉上村去處理過一件鄰里糾紛。我們一天向那里跑了兩趟，只是為了一家人胡同在胡同堆砌了些廢棄磚頭妨礙了另一家的外出，雙方口氣又不好以致糾紛產生。我們對倆家的人分別勸說調解，ZUI終他們達成了和解。讓我也為調解員伯伯的說服力和在群眾中的信服度而開了眼界。調解員伯伯讓我不要因事小而輕視，要認真。還告訴我：吃這口飯就得認真負責為老百姓去干點實事，老百姓的事就沒小事。我很受感觸也很有收益。

基層糾紛調解組織一般有三級，即鎮調解中心、管區的調節站和村調解委員會。臨西鎮的司法調解中心是一個多層次，有多個部門：如派出所、計劃生育服務站、工商行政管理所、民政辦、信訪辦等，司法所在其中起主導作用。對村調解委員會進行調整、充實，提高調解委員會隊伍的整體素質，確保調解質量等都由司法所指導。實習期間參加組織村調委會成員學習《人民法院關于審理涉及人民調解協議的民事案件的若干規定》和人民調解卷宗的歸檔；對司法所的人民調解卷宗進行歸檔的實際操作。從人民調解卷宗歸檔工作中了解到基層糾紛的一些特點：主體的多元化；糾紛類型的多樣化；糾紛多因小事引起。為以后的工作積累了必須的知識儲備，也深刻的理解了人民調解工作在社會穩定及和諧的建設中起了很重要的作用。在實習工作中我也參與了普法宣傳和法制教育工作，去基層宣傳法律知識，到部分鄉村開法制講座。基層司法所擔負著落實依法治國方針的超多基礎性工作，普法宣傳和法制教育是司法所ZUI基本的工作。法治含兩個方面的基本原則，一是制定的法律是良好的法律，二是制定的法律得到普遍的遵守。只透過普法教育讓公民了解我國現行的法律法規、增強公民的法律意識才能使公民做到學法、知法、懂法、守法。

四、對策推薦與領悟

在實習期間，從工作中接觸到案例了解到基層人民群眾法律知識的嚴重缺乏和法律意識的欠缺，深感普法宣傳的重要性、緊迫性。多數群眾都認為法律的作用只是對罪犯才有用的，而且有點民事糾紛也覺得不值得花錢請律師打官司。沒有對法律正確的看法和態度，這些對普法宣傳是一大阻力。在實習期間就普法宣傳開展了如：準備法制講座的資料、準備各種宣傳道具、出法制墻報等實際性的法制宣傳工作。應對基層農村的法律現狀，我們不得不思考這么一個問題：基層農村中的法律意識就應怎樣樣去培養社會發展了，經濟也發展了，法律意識該怎樣上去呢我們要針對農村基層進行一場法律思維的傳播工作，用我們真實的樣板案例和法律普及的作用的典型去宣傳法律的基礎知識。普法宣傳和法制教育工作是一項長期工作且任重道遠，需要司法工作者們的不斷努力。在普法宣傳講座上我認真聽取并記錄了法制講座資料，和群眾提問。應對各種各樣的問題，我深刻領會到，作為法律工作人員，專業素質是很重要的。

在實習的期間，我接觸了超多的專業人員，和專業知識的實際應用，透過親自實踐參加了法律宣傳活動。讓我對大學里學習到的專業知識有了更為深刻和形象的學習，透過理論和實踐的相互結合，更加準確的把握了法律知識的內涵。這次實習工作的經驗并不是靠學校書本知識就能讓我掌握到。在實習工作中，我領會到：專業知識與實際實踐應用上的差別。當前隨著社會和市場經濟的多樣化發展，我們國家的法律法規也在不斷的完善，因此只有每時每刻不斷的吸收新的知識，不斷完善自己。

社會實踐報告13

今天一早，我們隊就直奔國家糧食儲備庫，前往在那里的“ ”咖啡農藝服務部暨采購站進行深入調研、訪談。穿過不算擁擠的市中心，我們拐進一條小土路，順著曲曲折折的路徑，景色也隨之大變，不算繁華的城區變為兩邊郁郁蔥蔥的綠色。是茶是蔭蔽樹還是咖啡樹？大家一路猜測著，不久“國家糧食儲備庫”的石碑便映入眼簾。

公司的先生，也是這次調研主要訪談對象之一，熱情接待了我們。先生是技術研究與培訓、采購、出口業務等多項工作負責人，從便開始在工作，至今已經是第16個年頭，他與來自比利時的農藝部老板幾乎走遍了所有種植咖啡的地方，從怒江到寶山再到版納……

農藝部辦公室在國家糧食儲備庫里的一棟小樓內，工作人員只有八人，主要集中在二層。順著狹窄的樓梯，我們來到訪談室。一進屋，迎面桌子上擺滿了產的礦泉水、巧克力威化、軟糖……那些我們熟悉的產品。而先生最先熱情張羅著給我們制作的則是咖啡，雖然只是普通的速溶咖啡，但在濃郁的咖啡香中開始關于咖啡的調研自然是最合適不過的了。而那些擺在我們面前的食物則更好地拉近我們與對話者的距離，使訪談交流更順利進行。

首先先生利用PPT向我們詳略得當地介紹了咖啡的發展。由咖啡基本知識作為引入，我們獲取相關的知識儲備，以此為之后具體到咖啡的更方便交流做準備。咖啡樹屬喬木或灌木，種子發芽到第一次開花結果需要三年，咖啡樹果實成為漿果，漿果內含咖啡豆，也就是咖啡及咖啡產品的主要原料。咖啡種植區域大約位于南北緯22°之間。我國省種植咖啡面積最大。要想深入研究咖啡項目尤其是其中包含的“公司+農戶”模式，價值鏈整合與本土化戰略創新，就必須從最基層最根本的咖啡豆質量入手。我們了解到影響咖啡豆質量的原因包括：品種、環境因素（氣候、土壤、緯度、海拔等）、耕種方法、加工技術等。種植的咖啡豆幾乎全部是小顆粒咖啡豆，于是我們又進一步詢問了小顆粒咖啡豆和普遍的中顆粒咖啡豆的區別，以及三中加工方式。當然我們也了解到咖啡生產的重要性。它投機性很強，是全球僅次于石油的交易量第二大的商品，小顆粒咖啡豆收購價格參照紐約股票交易所，而中顆粒參照倫敦股票交易所。

隨著介紹的深入，我們的訪談也步步詳細。針對“公司+農戶”模式，我們進一步了解了的采購程序。對于在本公司登記提出要求咖啡相關種植技術培訓的農戶，會根據其規模人數大小，提供免費技術援助與培訓，這是面向所有提出申請的咖農。而咖農在收購季節可以任意選取給自己價格最高的收購商出售咖啡豆并非必須是提供培訓幫助的。同樣，在這個雙向選擇中，只要咖啡質量達到思茅咖啡采購站的標準，任何供應商都接受，但是沒有種植咖啡的個人（如中間商）和無法提供必要證件的咖啡個人種植者除外，采購站不接受此類供應商交貨。

當然，的咖啡品質鑒定是極其嚴格的，它透明公示了自己要求的咖啡豆質量標準，并在咖農送來的咖啡豆中進行100%抽樣即每袋都抽樣。質量評估過程包括：水分含量（最高12.5%），缺陷含量(缺陷A:15%,缺陷B:6%,異物：0.5%),系數（缺陷A:x1,缺陷B:x2,異物x5）杯品（可以接受級別：1，2）拒收級別（3，4）可以接受最小顆粒（15號篩網上75%，14號95%，13號97%）。我們實地參觀了品質鑒定實驗室，并且觀看了由農藝部工作人員現場再現的杯品過程。四位工作人員分坐圓臺旁，中間擺放標準咖啡三杯，四周圍繞三種由咖農提供的咖啡豆制成的咖啡也各三杯。四人快速轉動承載咖啡杯的圓盤，進行杯品。工作人員介紹要領是先猛吸一口咖啡，對咖啡味道充滿口腔的一瞬間進行評判，然后在記錄表填寫，這一整套程序他們做下來非常嫻熟。后來，我們也坐上杯品臺，實際體驗了杯品過程，發現很難分別，且個別咖啡樣本自己的結果與專業結果對比差距不小。據說采購季節大家每天要杯品近幾十杯咖啡，看來這項工作的確要求工作人員有非常豐富的經驗。

從上面介紹的細節中，我們不難發現重視努力實現公司與農戶之間公平健康的共同成長。正是這樣，咖啡種植產業才能得以健康發展，并成為世界優質小顆粒咖啡豆的重要供應地之一。

社會實踐報告14

這個假期讓我很是興奮，因為終于可以自己出去闖一闖世界了。于是先從離家近的地方開始。在父親的幫助下我聯系到了我們xxxx鎮的支柱企業——xxxx鎮xxxx飯店。開始了我的新生活。

我在飯店里的工作是當服務員。我知道這個工作不好做但是我必須要鍛煉一下自己。在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們為什么，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，雖然時間長了點但沒事，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經說過中學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是中學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然高中生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。既然這樣我們就應當尋找這樣的機會多歷練一下自己豐富了人生。

總之這幾天的服務員工作生涯讓我明白了許多東西，是讀書階段所不知道的。我要努力的做好我分內的事的同時也會關心一下社會的動態和社會對人才的需要。這個假期是我過的最有意義的一次。

社會實踐報告15

返校x天了，寒假的點點滴滴總會不自覺的想起。放假的這x天里，我們嘗試著走入社會，感受社會上的各行各業，學著用自己的勞動換取成果。這期間，我們不僅獲得了豐富的社會實踐經驗，還更加堅定了努力學習的信念。

大學期間的社會工作實踐是我們步入社會前重要的一步，它是我們畢業后走向社會的重要準備，有工作經驗，也有心理準備，讓我們更能接受社會各種各樣的現象，或好的，或惡的，總得接受。

相比于以往在家等開學的假期，這個寒假是充實而且碩果累累的。回到家第x天，我便到市區的勞動市場找工作。即使之前做好了“碰壁”的心理準備，我還是遇到了很多問題，比如，剛開始時不好意思開門問老板，不敢講工資，或者不敢太相信對方的話。要不就是工作太重或者專業技巧性太強，不適合學生做，或者有些人直接拒絕寒假工，不招短期工。一天下來連低工資的工作都沒找到，反倒弄著一身疲憊。

經歷了找工作時的艱辛，我也很切實的感受到了學習的重要，親眼看到招聘簡章標明不同學歷享受不同工資待遇，甚至更多的是限制學歷。一些人聽到我只是個專科在校生，給予不屑的眼光，也堅定了我打算升本的想法，要為以后找工作鋪更寬更長的路。

終于在家附近找到一份飯店干服務員的工作。干了x天便發現，干服務遠沒有想象中的簡單輕松，不是打掃一下衛生、倒點水、端下菜就可以的。服務員更主要的是要主動和客人說話，要向客人推薦酒水，還要靈活的回答他們的疑問甚至是故意為難。在那遠不能像在學校里那樣任得自己的性子，想怎樣就怎樣。不僅如此，還要處理好和上司和同事的關系。

我工作的飯店是一家xx飯店，店內的裝飾，還有一些店規都蘊含著xx文化的氣息，在那里和一些老員工講一些毛家故事。店內的一些書畫也讓我對xx文化有了更深的認識。

在毛家飯店工作了xx天后竟發生了沒想到的事，老板偷偷把店轉讓，xx名員工的工資沒有結算，當然包括我在內的x個學生工在內。雖然工資不多，但真正讓我們認識到社會的黑暗。在社會中社會中生存，我們不能像在家、在學校那樣簡單的思考，不能任由自己做事，更不會有太多像同學間那般純潔的友誼。當然，我也遇到了很多善良的人，他們照顧我們，但不可能一直護著我們，更不會像家長、老師那樣的體貼。要真正在社會上立足，還得靠自己。

接下來的x個月，在家附近的汽車美容店刷車，這是另一種工作。遇到的是不同的車主，有的對車特別愛惜，對我們的要求也特別高，有的則很心急，隨便洗洗就急著離開。這是一個剛剛開業的店，老板是個意氣煥發的青年，他做事很認真，事事想要盡善盡美，在這我看到了他創業的起點，裝修，聘人，拉客戶，還要時不時給員工開個鼓動會，更多的是他的辛苦和不易。

在這里我體會到的是工作的辛苦，還有那些創業者的不易。同時通過一個同事被解雇想到一句話：干一行，愛一行事很認真，事事想要盡善盡美，在這我看到了他創業的起點，裝修，聘人，拉客戶，還要時不時給員工開個鼓動會，更多的是他的辛苦和不易。

在xx中心工作無疑就是為全運會服務，感到的是興奮，新鮮，更多的是驕傲。我們的工作是為開幕式演員分餐，工作簡單，責任卻很大。有時特殊須要要加班工作到很晚。累過，怨過，但總是愉快的渡過。當然最讓我們高興的是看。當然最讓我們高興的是看了開幕式的預演，無意中看到真正的明星，親眼看到火炬傳遞。能有這次工作機會，我們是幸運的，即有幸為全運服務，又很好的鍛煉了自己。

然而xx天后，由于工作量減少，原本xx人的團體減少為xx人。很多同學。當然最讓我們高興的是看了開幕式的預演，無意中看到真正的明星，親眼看到火炬傳遞。能有這次工作機會，我們是幸運的，即有幸為全運服務，又很好的鍛煉了自己。

在xx中心工作的機會恐怕一生就這一次了，在這里認識了更多的朋友，親自服務了全國性的大型運動會，同時也學得接受必須面對的聚和分。

期待已久的返校日期終于來臨了，再次回到學校，感受最多的是親切。再回首假期里的點點滴滴，有懷念，有震撼，更多的是感觸。再聽其他同學講述自己的寒假經歷，發現放假xx天，每個同學的經歷都很有趣，也正是這些經歷促進我們的成長，這些實踐為我們將來的就業做了很好的準備。

關于學生青年思想生活現狀的調查報告

08測控技術與儀器2班黃才鋮 黃昆鴻

在大二的暑假期間，大部分在校青年學生都回家度假，有了更多的空閑時間，這為我們提供了觀察未來的良好契機，我們小組利用幾天時間，針對廣大青年學學生，進行了社會問卷調查，調查對象涵括了在校初中生（同等學力）、高中生（同等學力）和大學生（同等學力），共發放問卷80份，回收80份，有效問卷77份，有效率為96.25%，調查結果較有真實性。其中，女生有效問卷40份，男生有效問卷37份，男女比例適當；各學歷層次比例分別為：初中生25份，占全部問卷的31.25%，其中有效問卷24份；高中生是假發放問卷25份，占總數的31.25%，其中有效問卷24份；大學生實際發放問卷30份，占總數的37.5%，有效問卷28份。對于調查結束后，我們還咨詢了當地職業技術學校的張老師，幫我們解讀了數據，分析了結果。

這些來自各個年齡段，來自不同學校青年的看法，并不能推及全體青年，但會成為一面特殊的多棱鏡，從某些角度，映射出中國青年的部分影像，以及整個國家和世界的未來。

“青年學生現在的學習壓力普遍較大”

調查顯示，66.2%的受訪者認為自己現在學習壓力較大或很大。其中，高中生更是達到72.3%，再者，青年學生幾乎全部時間都用在讀書或者學習上。

在如此大的學習壓力下，遇到問題在所難免，他們會求助于誰呢？他們首選是同學朋友，這一比例達到78.4%，遠遠高于“家人”的6.2%和“老師”的12.5%，而2.9%的人選擇了其他。一位在實驗中學就讀的初二女生說，她一般會在網上、qq群等不見面的情況下求助，因為這樣不會感到拘束或者自卑。

對此，在職業學校里負責心理輔導的張老師這樣說到：“同學朋友是青年學生日常中接觸最多，也是他們最依賴的伙伴，而家長老師平時多少高高在上的形象，缺少有效的溝通在這個選項中明顯的體現出來。”

究竟什么力量使青年學生產生壓力呢？在學習目的這一項中，83.2%的受訪者

認為自己的學習目的是“使自己將來有所作為”，“今天笑著過，明天就得哭著跑”，來自市一中的蔡同學說“對未來的憧憬是現在最大的動力”。

在壓力背后，55.6%的受訪者選擇“在家睡覺”作為其主要的休息方式，4.0.8%選擇閱讀作為緩解壓力的方式，而在這選擇中初高中幾乎占到了91.7%，大學生主要的休息方式是“上網與學習專業和其他提升自身能力的知識”。

“在中高考和就業壓力下，即使在提倡素質教育的今天，我們的青年時很少有心思花在課外休息上的”，張老師這樣分析到。“而過多的壓力和過少的休閑將非常不利于青年的成長，這也并不是一份報告就能解決的。”

在青年眼里，一個人的價值取決于什么呢？排在第一的是“對社會有貢獻”，占到46.5%，第二項是“是否干出了轟轟烈烈的事業”，占到22.7%，第三項是“人格是否高尚”，占到了12.1%，而“金錢與權力”幾乎不到1%。

什么是人生最大的幸福呢？各個層次的青年表現差了一致性，排在第一的是“家庭美滿”（41.3%），其次是“身體健康，精神愉悅”（33.3%），調查中，各層次的差異同樣明顯，對大學生，把“對國家民族有貢獻”作為最大幸福的有10.7%，而作為90后的初高中生，這一比例下降到了2.9%。

在青年學生看來，“目前社會的道德生活狀況”分別是，“假惡丑多余真善美”（53.3%），“真善美多余假惡丑”（40.2%），消極略高于積極看法。

“現今社會的確有很多不美好的一面，這對青年的影響是巨大的，但應該看到的是社會中許許多多美好的事物，這才是我們需要學習的地方，況且當今社會還沒有到我們對它絕望或者消極的時候。”張老師如是說。

而在對待“周圍不良現象”這一問題上，排在第一的是“無能為力，敢怒不敢言”（48.7%），遠遠高出“挺身而出，當面制止”（21.3%）。

“這需要全社會的共同努力，結果也從側面反映出了社會和法治的某些缺失”，張老師評論到。

對青年學生的調查顯示，對國家未來感到樂觀的有77.2%，對個人未來感到樂觀的只有60.5%。個人對未來的樂觀程度更低。對此，張老師表示，“我們用幾十年就完成了別人幾百年完成的事，國家社會各個領域的制度建設的不健全和不適應，這些都明顯的體現到了青年身上”。

青年學生都喜歡看什么樣的節目呢？調查顯示，青年人最愛看的節目時“國內

國際新聞”（30.0%）其次是“名人訪談”（28.9%），第三十“體育競賽”（22.7%），“娛樂選秀”占到18.4%。張老師說，“調查的結果顯示，青年學生的選擇比較理性，有著豐富和完美的心理維度。一個現代化正要起飛的社會更需要這種理性做支撐”。

在這個越來越以人為本的社會，68.6%的受訪者表示“在某種情況下同意‘國家利益高于個人利益、高于一切’”，30.4%的人認為“完全同意”，但在對待“外敵入侵和領土主權受到威脅”時，55.9%表示會“主動報名，志愿參軍”，其中男性比例占到91.7%，40.7%的青年學生表示“不主動報名，但如果被征就參軍”“這說明保家衛國已經深化為青年的內在價值觀了！”，張老師評論到。

在對待“留學后是否回國”這一問題上，47.3%的被調查者表示“應尊重自己的發展前景”，34.7%的人表示會考慮“身邊家人朋友的意見”，18.0%表示“應該回國服務，這是愛國的表現”。張老師對我們說“現在青年學生在考慮問題是比較獨立，受的約束也比較少，這跟以人為本 的精神其實有某些相通之處的。”假如有機會“讓您重新選擇出生地，您會選擇哪里呢？”在這個問題上，青年學生的選擇高度一致，排在第一的是中國，占到81.7%，其次是美國（10.4%），第三是歐盟國家（5.3%），韓日只占到2.5%。

張老師說，“選擇的結果體現出了青年對自己國家的愛和信心，在他們眼里，中國未來是有可能對達到歐美的高度的！”

青年時時代的晴雨表，不了解青年就等于不了解這個時代。青年最能反映我們的未來，這些數據、結果就像一個很小的孔，透過它，我們可以看到整個世界的未來，這也是我們小組實踐的初衷，由于受水平技術的限制，問卷和報告可能存在不少問題，懇請老師斧正！

關于學生青年思想生活現狀的調查

1.您的性別是：________現在學歷為________

2.您現在學習壓力怎么樣嗎？（）

A.很大B.較大C.一般D.較小E.很小

3.您學習或者生活遇到困難時，會求助于誰（）

A.家人B.同學朋友C.老師D其他

4.學習的目的是什么？（）

1、為國家作貢獻

2、使自己將來有所作為

3、父母要求的。

5、您平時自己讀書或學習的時間為:()

A.幾乎全部時間都在學習B.平均每天3-4個小時C.想起來就學習，想不起來就不學習

6.您休息的時候是如何度過的：（）（可多選）

a.上網b.閱讀c.學習專業和其他提升自身能力的知識d.在家睡覺e.看電視h.運動健身

8.您認為一個人的價值取決于（）（可多選）

A金錢的多少B權力的大小C社會名望的高低D生活的是否舒適.E人格是否高尚F是否干出了一番轟轟烈烈的事業G對社會有貢獻

10、您認為人生最大的幸福是什么？（）

A、人生目標和理想的實現B、對國家民族有貢獻C、身體健康，精神愉快

D、家庭美滿E、生活自由自在11、您認為目前社會的道德生活狀況是：（）

1、真善美多于假丑惡

2、假惡丑多于真善美

3、說不清楚是好是壞，不知道如何才好

4、不關注，我行我素

12、對周圍發生的不良現象，您一般采取何種態度？（）

1、挺身而出，當面制止

2、無能為力，敢怒不敢言

3、與己無關，一走了之

16、您對國家的未來感到（）對個人未來感到（）

1、樂觀

2、悲觀

3、不好說

您最愛看的電視節目是（）

A.國內國際新聞 B名人訪談 C.體育賽事 D.娛樂選秀

14、您認同“國家利益高于個人利益、高于一切”嗎？（）

1、完全同意

2、在某種情況下同意

3、完全不同意

15、如果有外敵入侵或有人分裂國家，使國家的領土和主權完整受到威脅，您是否報名參軍？（）

1、主動報名，志愿參軍

2、不主動報名，但如果被征就參軍

3、太危險，盡量逃避

18您認為出國留學應該回來嗎？（）

1、應該回國服務，這是愛國的表現

2、應該尊重自己發展前景

3、身邊家人朋友的意見

19、假如讓您重新選擇出生地，您會選（）

1、美國

2、韓日

3、中國

4、歐盟

5、其他

謝謝您的寶貴時間與支持！