我想飛高中作文

我想飛高中作文1

看著天上的云朵，任意東西，自由自在只要和風(fēng)打好招呼，就可以去自己想去的地方。我也想像云一樣，去自己想去的地方。

我想飛，飛到蒙古的大草原上。再一望無際的草原上，終日與牛羊共伍。可以看到“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”的情景；可以看到馬兒自由自在地奔跑時(shí)的情景；可以看到牧羊人揮著鞭子，趕著羊兒的情景。在大草原的夜空，一定有明朗的'星星，還有一輪明月，有序的分布在夜幕上。我想，蒙古人一定很好客，很熱情，也許會(huì)請(qǐng)我喝上一杯熱騰騰的馬奶酒。

我想飛，飛到南極去看冰山和企鵝。企鵝胖乎乎的，走起路來一擺一擺的，非常可愛。我在電視上看過，企鵝保護(hù)蛋的情景，用腳托者企鵝蛋，不讓它掉下來，企鵝蛋一掉在冰上，小寶寶就會(huì)死掉。可見，南極氣候多么的寒冷，因此才有這些透明的冰，這些冰讓人畏懼，它的寒冷足以將人凍死。盡管如此，我還是想去那兒看那些胖乎乎的企鵝，看那些讓人畏懼的冰。

我想飛，飛到海南去看海。海南是我向往的地方。海南島上種著各種各樣的水果，像楊桃的椰子，都是好好吃的水果。再海南島上看海，向四周望去，都是水的海洋，島被一片碧藍(lán)的水團(tuán)團(tuán)圍住。漫步沙灘，腳丫踩在軟軟的沙子上，留下了深深的腳印，但浪一來便把腳印都帶走了。白花花的海浪，一個(gè)接一個(gè)，在替我的腳丫撓癢。海南三亞是一個(gè)著名的景點(diǎn)，因?yàn)槟怯兄禾煅暮秃＝恰ｊP(guān)于它的傳說有很多種，但無論是哪一種，都可以證明：天涯和海角是美麗的地方，任何鬼怪踏不進(jìn)著神圣的土地。天涯和海角是情人夢(mèng)寐以求想要來的地方。

我想飛，飛到北京首都，看看北京現(xiàn)在建設(shè)成什么樣子，看看北京人努力學(xué)習(xí)英語的樣子，看看北京建成的奧運(yùn)村長(zhǎng)什么樣子，看看五星紅旗與太陽同升同起的情形。

我想飛到的地方很多很多，但僅僅只是想是無用的，因?yàn)橹皇窍攵桓吨T行動(dòng)，就永遠(yuǎn)只能存在于自己的腦海之中，回到現(xiàn)實(shí)生活中來。想是無罪的，有罪的只是只想不做這種行為。所以，既要想，又要做，只有朝著想的目標(biāo)努力前進(jìn)，最終才能達(dá)到目的。

努力向前飛吧！為了自己的夢(mèng)想，努力向前飛吧！

我想飛高中作文2

一江流水東逝，半輪殘陽西落。

那個(gè)人，那個(gè)暮年人，暗消沉。

千缸酒，萬江情。一壺清酒慢斟酌，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。

曾在那咆哮的黃河邊，吟曰“君不見，黃河之水天上來”。曾在那蔥郁的廬山上，高唱“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。曾翻越眾岳，踏遍滄海，地為床，天為被。然而在這冷的茅屋前，你的豪情哪里去了，不羈哪里去了？真的老了嗎？

可笑年少，只慕權(quán)貴，不知所謂。曾有多少的夢(mèng)啊，還沒實(shí)現(xiàn)便要破碎，這難道不是蒼天對(duì)你的不公嗎？到現(xiàn)在，終于明白了--天生我材必有用。哪怕只是平凡，卻也可以創(chuàng)造非凡。終于平息了，那顆焦慮的心。美酒與佳人，白袍與長(zhǎng)劍，最終選擇了離開，離開了世俗。

你不是神仙，卻勝似神仙，沒有世俗的欲望，一身飄逸，一身清高，風(fēng)流倜儻，隱在人中為士者。

我服了。五體投地的佩服。多少人服了你的.文采，多少人頌上了你的歌！天地間只聽見你的吶喊，那么的徹底，那么的嘹亮！自唐而來，聲聲縈繞。翻轉(zhuǎn)的車輪后塵煙際天而來，車上坐著是欲望，帶著黑色的無底洞，即使他們?cè)僭趺凑惺郑材氩凰槟愕男拍睢Ｂ曀评坐Q，你的目光如電閃，穿過壁立千仞，穿過驚濤駭浪，穿過沖天密林，這算是悠遠(yuǎn)的。

酒入肝腸，嘆道“行路難，行路難，多歧路，今安在？”，從此這亙古無答的問句，有了無盡頭的永遠(yuǎn)。而你也將成為歷史的永遠(yuǎn)。

我看見了可貴的生命在翱翔，順風(fēng)而起，掠過了歷史混濁的臉龐；孤傲的靈魂在爆發(fā)，即使最后一刻也不忘最后的述吟；用鐵的筆尖蘸滿駭人的熱血，讓歷史留下鮮紅的印跡。甘為士者！

“我要飛！”你大聲宣誓。愿為大鵬同風(fēng)起，扶搖直上九萬里！

一柄酒氣凝成的亮劍，劃越文字的戰(zhàn)場(chǎng)，你在平淡的空氣里流蕩著浪漫。

我想飛小學(xué)作文

我想飛小學(xué)作文1

如果你一定要問我最想干什么的話,我會(huì)告訴你:

我想飛,飛到宇宙中去探索未知的奧秘,去看看是否真的有宇宙飛船和外星人,看看是否真的必須跳著走路,再從宇宙中看看地球的真面目.

我想飛,飛到月球上去,看看是否真的有嫦娥和玉兔,再看看月球有多大,再看看月球是否真的連一顆草都沒有.

我想飛,飛到藍(lán)天上,和小鳥們一起唱歌,一起跳舞,一起在云里捉迷藏,然后去和太陽交個(gè)朋友,問問它為什么夏天那么熱,再問問它為什么從地上看它,它為什么那么地渺小,再去問問云,雨是怎么形成的,雪又是怎么形成的.再從天上看看地下,看誰需要幫助,有的話我就下去幫助他.再看看有沒有誰在偷懶,有的話我就下去提醒他.

我想飛,飛到天宮去看一看有沒有神仙,有沒有玉皇大帝,我要問問他們,為什么有的地方在干旱,而另一個(gè)地方卻在發(fā)洪水,為什么窮人總遭富人欺,為什么19世紀(jì)的波蘭人民沒有一個(gè)人有同情心?為什么就算窮人家的孩子有天賦,卻因家境的貧困而被扼殺?

我想飛小學(xué)作文2

“寫作業(yè)去！”這震耳欲聾的聲音又一次回響在我的耳朵里，我不得不去寫作業(yè)。

寫著寫著，我不知怎么身子一起一浮，就像是飛了起來，原來我真的插上了一對(duì)翅膀，飛得高高的，我往下一看，人小的像螞蟻，小汽車像甲蟲，火車像條蛇……

這里不像家里，媽媽不管我，爸爸也不管我。想到這兒，我左飛飛，右飛飛，上飛飛，下飛飛，高興得不得了，在這里不用寫作業(yè)，也不用彈鋼琴。

這時(shí)，我看到前面有一群和我一樣大的小鳥，我就飛過去和它們一起玩，她們說：“和我們一起去小鳥學(xué)校去參觀吧？”我很高興地和她們一起去了。

走在路上，我想：小鳥還學(xué)習(xí)，真是笑話，再說，學(xué)也不會(huì)學(xué)的很難。想著想著就來到了小鳥學(xué)校，這是在一片小草叢里。老師是一“位”大雁。我飛過去說：“大雁老師，您考考我吧！”大老師不耐煩地說：“我是雁老師！”

雁老師拿起粉筆在黑板上寫了一道解方程的題，我傻了眼，再看看后面的`小鳥都舉起了小翅膀。我又想解方程到初中才學(xué)呀！我下的拔腿就跑……

“楠楠，寫完了嗎？”這么熟悉的聲音，原來是媽媽呀！

我想飛小學(xué)作文3

看鳥兒從空中飛過，飛得是多么自由自在；看雄鷹從藍(lán)天中掠過，飛得是多么逍遙快活。為什么我不能像鳥兒一樣自由自在地飛？能像雄鷹那樣逍遙快活地飛？

我想飛，飛上藍(lán)天，飛到云霄。我要和鳥兒一起嬉戲，和雄鷹一起比賽飛翔。那將是多么自在，多么快活啊！沒有任何束縛，沒有老師的批評(píng)，沒有家長(zhǎng)的嘮叨，不用再壓抑我渴望自由的心靈。

我想飛，飛上藍(lán)天，飛到云霄。我要將家鄉(xiāng)美景盡收眼底，還要看遍祖國(guó)的大好河山。一片金黃色，一片火紅色，一片翠綠色，一片湛藍(lán)色……色彩多得令我目不暇接。噢，金黃色的是稻田，火紅色的是果園，翠綠色的是森林，湛藍(lán)色的是無邊無際的海洋。

我想飛，飛上藍(lán)天，飛到云霄。早上我和太陽玩耍，一會(huì)兒捉迷藏，一會(huì)兒散散步。晚上累了我就坐在彎彎的月亮上看風(fēng)景，還有一閃一閃的星星和我做伴呢。這樣成天無憂無慮日子將是多么美好。

我想飛，飛上藍(lán)天，飛到云霄。可是，我什么時(shí)候才能有一雙飛向天空的翅膀呢？

我想飛小學(xué)作文4

如果你一定要問我最想干什么的話，我會(huì)告訴你：我想飛。

我想飛，飛到宇宙中去探索未知的奧秘，去看看是否真的有宇宙飛船和外星人，看看是否真的必須跳著走路，再從宇宙中看看地球的真面目。

我想飛，飛到月球上去，看看是否真的有嫦娥和玉兔，再看看月球有多大，再看看月球是否真的連一顆草都沒有。

我想飛，飛到藍(lán)天上，和小鳥們一起唱歌，一起跳舞，一起在云里捉迷藏，然后去和太陽交個(gè)朋友，問問它為什么夏天那么熱，再問問它為什么從地上看它，它為什么那么地渺小，再去問問云，雨是怎么形成的，雪又是怎么形成的。再從天上看看地下，看誰需要幫助，有的話我就下去幫助他。再看看有沒有誰在偷懶，有的話我就下去提醒他。

我想飛，飛到天宮去看一看有沒有神仙，有沒有玉皇大帝，我要問問他們，為什么有的地方在干旱，而另一個(gè)地方卻在發(fā)洪水，為什么窮人總遭富人欺，為什么19世紀(jì)的波蘭人民沒有一個(gè)人有同情心？為什么就算窮人家的孩子有天賦，卻因家境的貧困而被扼殺？