第一篇：初中作文必考六篇

初三，我們即將畢業

風過無痕，湖面上卻留下漣漪；曲過無痕，思緒里卻留下回憶。

——題記 盛夏的校園被綠樹，茵草和五顏六色的花兒裝扮得格外充滿生機，使我們這群懷揣夢想，即將離開已經學習生活過三年母校的初三學子更加留戀初中的點點滴滴。

初中三年的生活漫長卻有短暫，回憶初中的點點滴滴，不禁使人深思??? 還記得在那個體育場上，曾經和戰友們打鬧，游戲，運動；記得在校園的那個角落里，我和好友一起努力學習的場景；記得那輛已經快“退伍”的自行車，在這三年里，天天陪著我上學回家；記得??

三年的生活，同學們在一起玩，互相幫助，一起追逐，一起成長，一起歡笑??數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻??還歷歷在目。三年，既不多，也不少。

但我相信短暫的別離，只是為了更永久的相聚，因為我們這群充滿激情活力的熱血青年是懷揣夢想在奮力拼搏的。我們更多的也不是去感慨初三，同時應該收獲畢業的喜悅，成長的快樂。

初中三年的學習使我獲益匪淺，不僅學習到了課本知識，也使自己在思想上逐漸成熟，人格上得以充實。但是這并不是學習的止步，應該將更多的精力投入到更多知識的學習中去。毛主席曾說過，活到老，學到老。歌德也曾說過，人不光是靠他來生就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。我也就要用我學習到的知識來造就自己，改變自己，完善自己。

也堅信通過三年初中學習的積累，我有信心地說出，中考，我準備好了！初中的三年是學習的三年，不像在小學，這三年讓我開闊了眼界，理解了知識的魅力，學習的快樂。初中的三年是歡樂的三年，和同學們天真無憂無慮地玩耍，盡情享受青春的美好。

初三，我們即將畢業！

留下的不僅僅是回憶，更多的是對美好未來的憧憬和對成功的渴望。即將畢業離開初中學習生活的朋友們，請讓我們一起帶著夢想和激情共同跨入更加美好的高中，投入到更大的知識海洋，為夢想拼搏吧！

第二篇：初中必考文言文

一．論語十則

子曰：“學而時習之，不亦說（yuè）乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）

曾子曰：“吾（wú）日三省(xǐng)吾(wú)身：為（wèi）人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳（chuán）不習乎?”(《學而》)

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學而不思則罔（wǎng)，思而不學則殆(dài)。”(《為政》)子曰：“由，誨女（rǔ）【通假字：同“汝”】知之乎!知之為知之，不知為不知，是知（zhì）【通假字：同“智”】也。”(《為政》)子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”(《里仁》)子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”(《述而》)

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)

子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《衛靈公》)知識點：

1.通假文字

不亦說乎：“說”“悅”的古字，愉悅，高興。是知也：“知”通“智”，聰明，智慧。誨女知之乎 ：“女 ”通:“汝”，你。

2.古今異義

學而時習之：“時”：古義：按一定的時間，今義：時間。“習”：古義：復習，今義：學習。

吾日三省吾身：“日”古義：每日，今義：一日。“三”古義：泛指多數，虛數 今義：數詞，三。

與朋友交而不信乎：“信”古義：真誠，誠實，今義：相信。

溫故而知新：“故”古義：舊的知識，今義：過去的，老的（此古義變今義是意擴大了范圍）。

擇其善者而從之：“善者”古義：優點，今義：善良。“從”古義：跟從（學習），今義：跟從（此古義變今義也是意擴大了范圍）。

可以為師矣：“可以”：古義：可以（憑借）把，今義：可能、許可。是知也：“是”：古義：這，今義：表判斷。

3.一詞多義

（1）知：（2）而： 了解（人不知而不慍）。轉折連詞（人不知而不慍）。明白（誨女知之乎）。順承連詞（溫故而知新）。是知也（通“智”，智慧）。并列連詞（任重而道遠）。

4.詞類活用

吾日三省吾身：日，每天，名詞作狀語；

溫故而知新：故，舊知識，形容詞做名詞。新，新的知識，形容詞做名詞。傳不習乎：傳，傳授的知識，動詞作名詞。學而時習之：時，名詞作狀語，可譯為按時。

擇其善者而從之：善，形容詞活用作名詞，指“優點長處”。

見賢思齊焉：賢，形容詞活用作名詞，可譯為賢人。齊，形容詞活用作動詞，表示看齊。歲寒，然后知松柏之后凋也：后，方位名詞活用作狀語 在后面。

5.特殊句式

（1）判斷句

是知也（“也”表判斷）（2）省略句

可以（之）為師矣（省略賓語“之”）人不知（之）而不慍（省略賓語“之”）

二．魚我所欲也

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉為身死而不受，今為宮室之美為之，鄉為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

知識點：

1.通假文字

故患有所不辟也：“辟”通“避”，躲避。所識窮乏者得我與？“得”通“德”，感激。”與”通“歟”，語氣助詞。鄉為身死而不受:”鄉”通“向”，原先，從前 萬鐘則不辯禮義而受之 :“辯”通“辨”，辨別。

2.古今異義

則凡可以得生者何不用也？：“可以”:古義：能夠用來，今義：能夠

非獨賢者有是心也：”是”:古義：這指示代詞，今義：判斷動詞

一簞食，一豆羹： “豆”:古義：古代盛食物的器具，今義：豆子

萬鐘于我何加焉！：” 鐘”:古義：古代的量器，今義：計時器具。“加”:古義：益處，今義：兩個或兩個以上的東西或數目合在一起

3.一詞多義

（1）得（2）是

得到，擁有（二者不可得兼得）這種（非獨賢者有是心也）通“德”，感激（所識窮乏者得我與。）這種做法（是亦不可以已乎）

4.詞類活用

所識窮乏者得我與 ：得：名詞作動詞，恩惠，這里是感激的意思。

由是則生而有不用也 ： 生： 動詞作名詞，可以獲得生存的手段

5.特殊句式

（1）．判斷句

魚，我所欲也。（“也”，判斷句標志。）

（2）．省略句

鄉為身死而不受。（“為”后面省略了介詞的賓語“禮義”，“受”后面省略了賓語“施舍”，全句省略了主語“我”。）

舍生而取義者也。（省略主語“我”）

三．生于憂患,死于安樂

舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。

知識點：

1.通假文字

曾益其所不能。: “曾”，通“增”，增加。困于心，衡于慮: “衡”，通“橫”，梗塞，不順。入則無法家拂士: “拂”，通“弼”，輔佐。

所以動心忍性: “忍”，通“韌”，堅韌。2.古今異義

管夷吾舉于士：士：古義：獄官，今義:士兵 征于色，發于聲，而后喻。：征：古義：征驗，表現；今義：征討。色：古義：臉色；今義：顏色。喻：古義：明白，了解；今義：比喻。

3.一詞多義

（1）拂（2）發

違背（行拂亂其所為。）被選拔，被任用（舜發于畎畝之中。）通 “弼”，輔佐（入則無法家拂士。）表現(征于色，發于聲。)4.詞類活用

必先苦其心志：苦：使......痛苦，使動用法 勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身：勞：使......勞累。餓：使......饑餓。空乏：使......經受貧困之苦。使動用法

動心忍性。：忍：使......堅韌，使動用法使動用法 行拂亂其所為。：亂：使......受到阻擾。

入則無法家拂士，出則無敵國外患者：入：在國內。出：在國外。動詞用作名詞 人恒過：過：犯錯。名詞用作動詞

四．曹劌論戰

十年春，齊師伐我，公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠曹劌(3張)未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

知識點：

1.通假文字

小惠未徧：通“遍”，普遍，遍及。

2.古今異義

齊師<伐>我 {古義：討伐 今義：砍)。

又何<間>焉(古義：參與 今義：隔開，不連接）。

肉食者<鄙>，未能遠謀（古義：目光短淺 今義：語言、品行惡劣，不道德）。衣食所<安>（古義：養 今義：安穩）。

弗敢<專>也（古義：個人專有 今義：獨自掌握或占有）。

<犧牲>玉帛(古義：祭祀用的牛、羊、豬等 今義： 放棄或損害一方利益)。弗敢<加>也(古義：虛報夸大 今義：增加)。必以<信>(古義：實情 今義：誠信）。小大之<獄>(古義：案件 今義：監獄)。必以<情>（古義：以實情判斷 今義：感情）。<忠>之屬也（古義：盡力做好本分的事 今義：忠誠、忠心）。忠之<屬>也(古義：類 今義：同一家族的人）。<可以>一戰(古義：可以憑借 今義：能，行）。神弗<福>也（古義：賜福，保佑 今義：幸運）。

< 再>而衰(古義：第二次 今義：事情進行重復，再一次)。

3.一詞多義

（1）.故：（2）從 原因，緣故（公問其故）。聽（民弗從）所以（故逐之）。跟隨（戰則請從）（3）.其：（4）.以： 代他的，這里指曹劌（其鄉人曰）。憑借（何以戰）他們，指齊軍（吾視其轍亂）。按照（必以信）。（5）.請：（6）.之：

請求（曹劌請見）。助詞，的（小大之獄）。請允許我（戰則請從）。代詞，代曹劌（公與之乘）。（7）.安：（8）.加：

養(衣食所安)。戴上（既加冠，益慕圣賢之道）。怎么(安求其能千里也)。虛報（犧牲玉帛，弗敢加也）。（9）.間：

暗暗地，私自（又間（jiàn）令吳廣之次所旁叢祠中）。中間，當中（頹（tui）然乎其間（jīan）者）。參與，（肉食者謀之，又何間（jiàn）焉）。表示房屋的量詞，（安得廣廈千萬間）。一會兒,頃刻，（扁鵲見蔡桓公，立有間）。

夾雜，（中間力拉崩倒之聲）。(10).信 ： 間斷，（雖與外人間隔）。信用（必以信）時刻，（奉命于危難之間）。實情（小信未孚）偶爾，（時時而間進）。4.詞類活用

神弗福也： 名詞用為動詞。賜福，保佑。公將鼓之： 名詞用為動詞。擊鼓。

忠之屬也： 形容詞用作名詞，盡力做好分內的事。公與之乘：名詞作動詞，乘戰車，坐戰車。下視其轍： 名詞作動詞，下車。齊師敗績： 名詞用作動詞，大敗。

5.特殊句式

夫戰，勇氣也：判斷句“……，……也”，表判斷。可以一戰：省略句“以”后省略了賓語“之”。

一鼓作氣，再而衰，三而竭：省略句“再”和“三”后省略了賓語“鼓”。何以戰：倒裝句，賓語前置，應為“以何戰”。戰于長勺：倒裝句，“于長勺”,介賓短語，后置。

第三篇：初中必考60句經典古詩文

初中必考60句經典古詩文，90%的中考生都在背！

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。今天，咱們來溫故一下語文古詩60句不同類型的詩句，加深印象，活學活用。為你的中考語文作文加分。

一、長江

1、江流天地外，山色有無中。（王維《漢江臨眺》）

2、大江東去，浪淘盡，千古風流人物。（蘇軾《赤壁懷古》）

3、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。（李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》）

4、天門中斷楚江開，碧水東流到此回。（李白《望天門山》）

5、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）

二、高風亮節

1、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子）

2、大丈夫寧為玉碎，不為瓦全。（李白藥）

3、粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。（于謙《石灰吟》）

4、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

5、不為五斗米折腰。（陶淵明）

6、舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。（屈原）

7、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

8、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）

9、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（陶淵明《五柳先生傳》）

10、不以物喜，不以己悲。（范仲淹《岳陽樓記》）

三、舍生取義

1、生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。（孟子《魚我所欲也》）

2、取義成仁今日事，人間遍種**。（陳毅《梅嶺三章》）

3、毅魄歸來日，靈旗空際看。（夏完淳《別云間》）

4、生當做人杰，死亦為鬼雄。（李清照《夏日絕句》）

5、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）

四、勤奮

1、一勤天下無難事。（韓愈）

2、讀書勤乃成，不勤腹中空。（韓愈）

3、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

4、勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。（華羅庚）

5、應知學問難，在乎點滴勤。（陳毅）

6、天才出于勤奮。（高爾基）

7、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。（愛迪生）

8、業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。（韓愈）

五、讀書方法

1、學者先要會疑。（朱熹）

2、學而時習之，不亦樂乎？（孔子）

3、學而不思則罔，思而不學則殆。（孔子）

4、讀書不得要領，勞而無功。（張之洞）

5、經驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背后。（歌德）

六、惜時

1、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（孔子）

2、少壯不努力，老大徒傷悲。（樂府《長歌行》）

3、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

4、莫等閑，白了少年頭，空悲切。（岳飛《滿江紅》）

5、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

6、盛年不再來，一日難再晨。（陶潛）

七、江南風景

1、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。（白居易《憶江南》）

2、千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）

3、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬里）

4、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）

八、夸張

1、白發三千丈，緣愁似個長。（李白）

2、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白《望廬山瀑布》）

3、金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。（李白《行路難》）

4、桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。（李白《贈汪倫》）

5、萬里赴戎機，關山度若飛。（《木蘭詩》）

6、瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

7、千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元《江雪》）

8、兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（李白《早發白帝城》）

九、比喻

1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

2、不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。（賀知章《詠柳》）

3、馬作的盧飛快，共如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子》）

4、床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）

5、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

6、峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（歐陽修《醉翁亭記》）

十、擬人

1、一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）

2、落花不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）

3、好于知時節，當春乃發生。（杜甫《春夜喜雨》）

4、蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）

第四篇：三年級必考作文

三年級必考作文

三年級必考作文1

有人喜歡美麗的牡丹花，有人喜歡清新淡雅的蘭花，我就是一朵平凡的牽牛花。

春天，我發出綠芽，和哥哥姐姐們一起躺在大地母親溫暖的懷抱里，啜飲清涼的泉水，每天在大地母親愛的階梯下快樂地成長。

夏天來了，我長出了碧玉般的葉子。然而牡丹花早已露出耀眼的笑臉，郁金香競相開放。雖然我很佩服他們婀娜多姿的身材，但我不后悔自己只是一朵小小的牽牛花，因為我相信有一天我會變成一朵美麗的花。沒過多久我就吹了丁香小號。

蝴蝶姐姐為我跳舞；黃鸝姐姐為我歌唱；蜂哥為我采蜜，我和他們的陪伴為人們綻放最燦爛的笑臉，讓人們一起分享我的.美麗。

深秋，我已經開始枯萎。在我離開的幾天里，我開始回憶我過去的經歷。我在廣闊的田野里，在房子前面和墻后面。。。但我始終記得，在艱難曲折的地方，我一定要以攀登的勇氣和不屈不撓的精神戰勝困難，直到被霜打得枯萎，我才會放棄。

啊！作為一個小牽牛花，我不后悔。

三年級必考作文2

大家肯定都玩過吹泡泡。當然，我也不例外。

小時候，爸爸只要遇到賣泡泡水的就給我買一瓶。就像上次一樣，買了一瓶泡泡水。爸爸說這種吹泡工具和小時候不一樣。當時是用細玻璃管吹的，現在是帶手柄的塑料圈，比以前好了。

一開始我是用小塑料圈在塑料瓶里攪拌，然后用力吹，但是沒有吹出來氣泡。爸爸告訴我，只要輕輕吹一吹，就能吹出很多泡泡。我按照我爸的方法做了，吹出來好多泡泡。這些泡泡反射出五顏六色的'陽光，漫天飛舞，非常漂亮。它們在天上飛著，碰撞著。有時候兩個泡泡一碰就會變成一個大泡泡。有時候兩個小泡泡一碰就會裂開，變成泡泡水，濺到我頭上。

這些泡泡消失在天空，但吹泡泡的記憶還在心里。

三年級必考作文3

在超市里，一個學生向售貨員要了兩個塑料袋，并把它們帶回家。原來這個學生很窮，沒錢買書包，只能用塑料袋代替。

一天晚上，學生睡著了，塑料袋哥對弟弟說：“哥哥，這個學生太可憐了。咱們趁著年輕力壯，出去一趟！”哥哥搖搖頭說：“這個學生雖然窮，但是很愛學習。你要自己去，我不去。”盡管他哥哥一再勸阻，他的弟弟還是隨風飛走了。

它飄啊飄，瀟灑地想著：哈哈，我是家里第一個會飛的塑料袋。風停了，最后落在陰溝里。它天真地以為，如果風又開始了，它還能再飛起來。然而，排水溝里的污水覆蓋了它的全身，它動彈不得。這時候它連一個普通的`塑料袋都做不出來。

十幾年后，報社爺爺被風吹進了臭水溝。塑料袋哥想聽它講個故事。報社爺爺指著自己身上醒目的照片說：“有個學生因為窮，用塑料袋當書包。最后，他被醫生錄取了……”

爺爺報紙的故事還沒講完，塑料袋哥已經淚流滿面了，因為它認出了照片里的塑料袋是他哥，那個醫生是自己和他哥的前任主人。

三年級必考作文4

大二的一個暑假，作業沒寫完，就在家認真做了。

我的父母、祖父母和我的小妹妹都去參加了我姐姐的盛大生日聚會。

他們直到幾個小時后才回來。

姐姐吃了一點零食，對我說：“告訴你，姐姐有一套兒童百科，可以好看。哪天可以借！”“好。”我非常高興地同意了。

第二天，我興奮地來到姐姐家。我可以看到我姐姐的大書柜里有這么多書，每本都滿了。我找了很久才找到那套書。我問妹妹：“你能借我這套書嗎？”“當然。”姐姐爽快地回答。我拎著一個很重的包，高高興興地回家了。

到家后，我迫不及待地想把它拿出來。讀書的'時候，我想，以后不要錯過讀好書的機會，多借書讀。

三年級必考作文5

夏天游泳是一件非常快樂的事情。可惜我不會游泳。我必須學會游泳。機會來了，就是我們要去海里生活。我必須抓住這個大好機會學會游泳。

我拿起游泳圈，在水里慢慢游著，用手使勁劃，用腳使勁蹬。然而，我呆在原地，懷疑游泳圈是不是壞了。我想摘下游泳圈試試，但看到活生生的海水就很慌。我媽提醒我以后，我可以在淺一點的'地方試試。我學會了成年，憋氣，下水，雙手用力劃水，雙腳用力蹬地。我沒辦法。我很開心。

就這樣，我一直在游泳。不知道有沒有學到這個，就去深水里試了一下，我的天！我還是喝了很多海水，我沒學，我媽說；“放心吧，慢慢學的，淺一點的地方試試”。我聽媽媽的。心里很舒服。

雖然我沒有學過游泳，但我已經掌握了技能。我想經過努力，我會學會游泳的。

三年級必考作文6

有一天，我在圖書館看書，我的好朋友來圖書館看書。她拿起一本書，不僅封面好看，而且內容精彩。我走向她，想借她的書。

她說：“我看完借給你。”

“就借我一會兒。”我撒嬌地說。

她說：“沒有，我還沒看完呢！”

我心想：就借本書吧。如果你不想借給我，就說有必要說你還沒看完。所以我不喜歡說：“太小氣了。”

她聽到這里，生氣地說：這是我買的書。我自己還沒看完。我為什么要借給你？"

“那就分手吧，你不能和你這樣的.人做朋友！”我們倆異口同聲地說。于是我們轉身回家。

過了幾天，我們都覺得很孤獨，因為以前在樓下一起玩，現在沒人陪我玩了。想了想那天發生的事情，覺得有點愧疚。

幾天后，我們約定在大樹下見面。見面的時候都說自己很孤獨，互相道歉。最后，我們又和好了。

三年級必考作文7

我的書房里有一個地球儀。這是我八歲生日時父親給我的生日禮物。真的很喜歡！

地球的顏色是五顏六色的，紅色，黃色，綠色，粉紅色。讓我眼花繚亂。它的底座是木制的，球體中間貫穿著一根堅硬的金屬轉軸。用你的手輕輕轉動地球，它可以帶我們環游世界！

通過地球儀，我知道七大洲和四大洋，也知道赤道和南北兩極。地球儀上有各個國家的中英文名稱，也標記了各個國家最著名的建筑，如英國的倫敦橋、埃及的金字塔、意大利的'比薩斜塔、中國的長城......

地球儀不僅是我增長知識的好“老師”，也是幫我解決問題的好“幫手”。記得有一次，我遇到了一個難題：東京的首都是哪個國家？我趕緊拿出地球儀，仔細搜索，終于發現東京是日本的首都，感謝它的幫助！

我愛我的地球儀！

三年級必考作文8

一個周六，我和爸爸去了淮北的象山公園。

我和父親去了車站。過了一會兒，一輛開往淮北的大巴停在了車站前。我和父親上了公共汽車，發現一個空座位。隨著越來越多的車站經過，公共汽車上沒有空座位了。突然，一個白發蒼蒼的老人上了車，先是四處看了看，發現車上沒有空位，于是找了個空角落蹲了下來。這時我想起了老師說的話：“我老了，人也老了；年輕，年輕，還有年輕人。”于是我跑到爺爺面前說：“爺爺，請坐我的座位！”爺爺說：“如果我坐你的座位，你會坐哪里？””我回答，“我有我自己的方式。你最好坐我的.座位。爺爺聽著，用粗糙的大手撫摸著我的頭說：“好孩子，你真是個懂事的孩子。”說完，他坐到了我的座位上。這一幕，車上的乘客看到了，都把目光轉向了我。我覺得很尷尬。父親也向我伸出大拇指，說：“你又長大了。”過了一會兒，淮北到了。

我們將愉快地去參觀美麗的象山公園。

三年級必考作文9

今天下午最后一節課是理科，理科老師推遲了。

鈴響時，他聽到了鈴聲，所以我們先完成作業，然后才能回家。還好這次只有一頁，還有一大篇閱讀短文。

我是少數幾個回到教室的人之一。我一上樓就收拾好書包準備回家。完事后，我下樓打籃球，跑步，運球，做作業。父母來了，我就可以回家了。

一進屋就想起今天忘了掃地。這是怎么做到的？想了想，突然想起來：今天是周一，因為周四是清明節：放假；周五：節假日；周六：假期。只剩下周二周三了。我換了和別人一起掃地。上周我沒有掃地。周一周三沒掃地，還剩兩三個。一樣！

哈哈，腦子一下子從多云轉晴，一下子變得明朗了！

三年級必考作文10

星期天，我和媽媽去公園尋找春天。

我們在已經擠滿了人的公共汽車上排隊。一個坐在車門口的大哥哥把我拉過來，讓我和媽媽坐在他的座位上。我趕緊對大哥說:“大哥，謝謝你！”大哥哥摸著我的頭笑了。

當公共汽車到達下一站時，一位老人和一位老婦人互相幫助，慢慢地上車了。我趕緊跑過去扶老人往里走，大哥也趕緊跑過去扶老太太往里走。我和我媽給老人讓座，旁邊一個大姐也給老太太讓座。老人拉著我的.手，親切地對我說:“謝謝你，小朋友！”“爺爺，不客氣，這是我們少先隊員應該做的！”我對著老人的耳朵小聲說。我媽贊許的看了我一眼，大哥哥又摸了摸我的頭，沖我笑了笑。車里的每個人都對我微笑。

公園到了，我和媽媽告別了老人和大哥，下了車去公園。感覺今天公園很美，感覺春天到了。

三年級必考作文11

“大大小小漂浮在空中，數著很多顏色，數著成千上萬個美麗的手勢，伸出手，思念。”對，是泡泡。

今天老師給我們帶了泡泡水，我們很興奮。老師拿出吹泡泡工具，給我們每個人分發泡泡水。我迫不及待地打開氣泡瓶，先擰開蓋子，然后把吹泡工具浸在氣泡水中，最后輕輕吹。不一會兒，所有人都把整個教室吹得滿是泡泡。有些泡泡像圓形的珍珠；有的'泡泡像一串紫葡萄；有些氣泡就像熱氣球，越飄越遠；其他人就像一只飛舞的蝴蝶......

泡泡飄出教室的窗戶，飄啊飄，飄到小花的身邊。Kobanawa一起唱歌跳舞；飄，飄到山上，它給山里的孩子帶來了快樂；飄，飄，飄到孫悟空身邊，和孫悟空說笑…

吹泡泡很好玩。下次我會有足夠的。你呢？

三年級必考作文12

人在12歲以前的兒童階段，都是調皮可愛的，調皮到什么事情是危險的，什么事情是不危險的，都是不知道，由于自己的好奇心，都想要去試一試。有的'事，做了之后后悔了，高興了，傷心了……在我上小學三年級的時候，發生了一件事，那件事可以讓我后悔一輩子。事情的經過是這樣的。在上小學三年級時，一個下午，我和我的下伙伴，們在學校大門口的迎賓墻那里玩，我們在那上面爬著玩，因為上面貼著許多瓷磚，而我們呢，那時候還小，不知道在什么地方玩是危險的，所以就在那上面玩。正玩著，可怕的'事情發生了，不知道是哪個人推了我一下，臉一下磕在了瓷磚上面，當時就流血了，我的小伙伴們馬上就以百米沖刺的速度跑去那里，老師知道之后，先給我用創口貼包了一下，就給我的父母打電話。最后當我包扎好之后，等過了幾天之后，包扎好的一拆，就成了現在這個樣子，后邊的臉上就有了一個傷疤，而使我現在摸起來，都真的是后悔莫及。因為那一次的一個一瞬間的動作，而導致了現在的后悔。

自從那個事件以后，我無論干什么事都小心翼翼的，生怕再有一件小事使自己后悔一輩子。

三年級必考作文13

我在做作業的時候，突然聽到腳步聲。我猛然抬頭。周老師來到教室。我以為周老師要批評我們，大家馬上坐下。但是周老師說：“今天圖書館開門了。想借書就去那里！然后向金登記。”說完大家一起從圖書館拿書，走進圖書館，“哇！很多書。”我說，我仔細挑選的時候，發現有幾本書和我的一模一樣，比如《秘密花園》《百裙》。

看完這些，我開始仔細挑選。我在找他們的'時候，看到了《愛麗絲夢游仙境》。我忍不住拿起這本書，拿著我的借書證，跑到我借書的地方。我想：怎么這么多人？什么時候輪到我。剛想了想周先生，他說：“你可以向周家怡借。”之后，我的眼睛亮了，我大步走向周家怡。當我看著周家怡的記錄時，我想：快點！我真的很想看！最后，周家怡把書給了我。我把借書證放回原處后，坐在座位上看得津津有味。

三年級必考作文14

除夕那天，我們去奶奶家吃飯。吃完飯去旁邊的店里買了一盒大紅鷹鞭炮，然后讓爺爺教我怎么玩(之前只會玩炮)。爺爺答應了，然后給我看:他用打火機點燃鞭炮，不慌不忙的扔在地上，只聽砰的一聲，鞭炮爆炸了。

好容易！所以我急于嘗試。我是從爺爺的樣子學來的，拿著鞭炮，壓著打火機。打火機里的火焰“跳”了一下。我在火苗上輕輕碰了一下鞭炮，匆忙扔在地上。奇怪的'是，時間長了，沒有爆炸。爺爺笑著對我說:“鞭炮還沒點呢！”我立刻撿起來，再次按下打火機，把鞭炮放在火焰上。突然，鞭炮里冒出一串火花，嚇得我把它扔進水里。爺爺看著我慌張的樣子，笑著說:“別扔進水里，不然不會響。”

經過一兩次實戰，我膽子變小了。我用手輕輕按下打火機后，悠閑地把鞭炮搬到火堆上。過了大概一秒鐘，鞭炮發出一串火花，我不慌不忙的扔到地上。過了三四秒，鞭炮炸成了白煙，然后只聽砰的一聲，鞭炮終于爆了。這時，你看-

我站在胸前，叉著腰，像個凱旋的將軍！

三年級必考作文15

初三采茶與寫作

今天，我們班所有的學生都穿著校服，提著一個小籃子。他們上了校車，離開校園，出發了。猜猜，你要去哪里？

哦！原來老師要帶我們去天目山采茶學習活動。

一路上，我們唱著歌，看著一路上美麗的風景：郁郁蔥蔥的樹木，五顏六色的花草，一條蜿蜒的河流，讓我們感到非常幸福！

大約半個小時后，我們終于到達了目的地。下車后，老師給了我們每個人一頂帽子。然后我們請了一位慈祥的老人給我們講天目山的茶葉特產的來歷。雖然老人走路時有點發抖，但他的話響亮有力。

過了一會兒，老師帶我們去了茶廠，那里陣陣清香撲面而來。老師介紹的'茶葉里有珍珠茶，準備出口西班牙。

參觀完工廠，我們親身體驗了采茶。我們像蝴蝶一樣四處跳躍。一開始我們摘的都是老茶葉。后來在老師的帶領下，我們學會了挑嫩的。有幾個人跳來跳去，不像摘茶葉，像小兔子。

快到中午的時候，我們提著籃子回家了。在這次研究活動中，我們邊工作邊學習了無數的知識，真的很有意思！

第五篇：初中必考的一百個古詩文默寫

初中必考的一百個古詩文默寫（最好讓孩子練練）

一． 積累背誦類

1)，似曾相識燕歸來。（《浣溪沙》）

2)文天祥“ ？。”的詩句表現了他舍生取義的高尚氣節，激勵著千千萬萬的中華兒女譜寫著民族“正氣歌”。

3)關關雎鳩。(《詩經·關雎》)

4)人則無法家拂士，國恒亡。(《生于憂患，死于安樂》)5)海內存知己。(王勃《送杜少府之任蜀州》)6)長風破浪會有時。(李白《行路難(其一)》)7)，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)8)了卻君王天下事。(辛棄疾《破陣子》)9)________________，陰陽割昏曉。10)不畏浮云遮望眼。11)大漠孤煙直。

12)________________，云歸而巖穴瞑。

13)莫道不消魂，簾卷西風。（李清照《醉花陰》）14)，云生結海樓。（李白《渡荊門送別》）15)春潮帶雨晚來急。（韋應物《滁州西澗》）16)無限山河淚。（夏完淳《別云間》）

17)，引無數英雄競折腰。（毛澤東《沁園春·雪》）18)將軍百戰死。（《木蘭詩》）19)，直掛云帆濟滄海。

20)春蠶到死絲方盡。（李商隱《無題》）21)樹木叢生，百草豐茂。。22)，草色入簾青。（劉禹錫《陋室銘》）23)但愿人長久，___________________。

24)______________，江春人舊年。25)己所不欲。（《論語》）

26)茍全性命于亂世。（諸葛亮《出師表》）27)，對影成三人。（李白《月下獨酌》）28)，玉壘浮云變古今。（杜甫《登樓》）29)談笑有鴻儒。（劉禹錫《陋室銘》）30)，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）31)三人行。(《論語》)32)得道者多助。(《孟子》)33)采菊東籬下。(陶淵明《飲酒》)34)天街小雨潤如酥。(韓愈《早春》)35)會挽雕弓如滿月。(蘇軾《江城子》)36)問渠那得清如許。(朱熹《觀書有感》)37)予獨愛蓮之，中通外直……（周敦頤《愛蓮說》）38)重巖疊嶂，隱天蔽日，不見曦月。39)亂花漸欲迷人眼。（《錢塘湖春行》）40)，后天下之樂而樂。（《岳陽樓記》）41)，便引詩情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）

42)，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。（晏殊《破陣子》）43)_____________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）44)，君子好逑。(《詩經·關雎》)

45)，出則無敵國外患者，國恒亡。(《孟子·告子下》)

46)，處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)47)千嶂里。（范仲淹《漁家傲》）（1分）

48)春天像健壯的青年，領著我們上前去。（朱自清《春》）49)，大庇天下寒士俱歡顏！（《茅屋為秋風所破歌》）50)，村南村北響繅車。（蘇軾《浣溪沙》）51)為什么我的眼里常含著淚水？ ……

52)母親啊！，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔下的蔭蔽？ 53)無言獨上西樓，月如鉤。（李煜《相見歡》）

二．理解性默寫

1)白居易在《錢塘湖春行》中，借助鶯燕的活動傳達了春天來臨的信息，也透露著詩人的喜悅之情，這兩句詩是：_____，____。

2)民族英雄文天祥的名句“__________，_________”與孟子“舍生取義”的精神是一脈相承的。

3)杜甫在《春望》中悲哀國破家亡，傷感離亂之痛，表現他愛國、眷家的美好情操。詩中能夠表現他因憂愁而日益衰老的句子是： ____。

4)劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表達他雖感惆悵，卻也達觀的心緒，反映二十三年的貶謫生活并沒有使他消沉頹唐，現在也常以將取代舊事物。這兩句詩是_____。

5)王教授已退休多年，仍在勤奮著書。如果要送他一幅書法作品，用曹操的詩句__________，_______作為內容就很合適。6)我國信息產業起步晚，發展快，頗有“_______，___”之勢。(用岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句填)7)曹操《龜雖壽》一詩中，用比喻的手法表達詩人年老而壯志猶存的詩句是____________。8)在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂________。9)為好友送行，人們常常用王勃《送杜少府之任蜀州》一詩中的兩句： ________。

10)岑參《白雪歌送武判官歸京》最后兩句，將詩人因朋友離去而產生的無限惆悵之情抒寫到了極致，這兩句詩是： ___，___。與杜詩有異曲同工之妙。

11)在中國文學幾千年發展中，每個時代都有各自的文學經典，均有獨領風騷的一代宗師，這正如趙翼《論詩》所云：___。12)陸游《十一月四日風雨大作》中把現實與夢境自然地聯系起來以抒發強烈愛國之情的句子是： ____。13)白居易《錢塘湖春行》一詩中描寫了“鶯歌燕舞”的初春景色的詩句是：______。14)王勃《送杜少府之任蜀州》詩中歌頌友誼的千古名句是___。

15)讀到美國哲學家歐文的“志同道合的人并不需要永遠呆在一起”時，我的腦海里不禁浮現出了王勃在《送杜少府之任蜀州》中的名句： _____，____。

16)白居易在《錢塘湖春行》中以小鳥的活動寫出早春特色的詩句是：。

17)《次北固山下》一詩中，表現時序變遷、新舊交替這一自然規律的詩句是：________________，____________。18)“______?_____。”崔顥登上黃鶴樓，見江霧彌漫，暮靄沉沉，對故鄉的思念之情油然而生。19)人們常常引用李商隱《無題》中的“______，_______”的詩句來贊頌那些獻身事業的人。20)陸游在《十一月四日風雨大作》中，直接表現其愛國思想情懷的詩句是 __，___。21)杜甫《望岳》詩中，詩人想象登上泰山之巔抒發豪情的詩句是： ______。

22)詩人韓愈像一位高明的畫家，手中雖沒有彩筆，卻在《早春呈水部張十八員外》中用“______，_______”兩句詩想象地描繪了雨后春草初生的色彩，讓我們懂得只有細心觀察，才能妙筆生花。

23)我們誦讀古文，與先賢對話，和智者交流，能獲得有益的人生啟示。周敦頤《愛蓮說》中的“______，_______”告訴我們不要被環境左右，要在紛繁復雜的現實生活中堅守高尚的節操。24)《沁園春·雪》上闋最富有想象和憧憬的句子是

25)為親友送行時，人們往往會吟誦王維《送元二使安西》的“，”詩句，以表達依依惜別之情。26)馬致遠在《天凈沙·秋思》里，列舉了九個景物意象后，用“

”來表達出一個長期漂泊異鄉的游子的鄉愁。27)《〈論語〉十則》中，與“擇其善者而從之，其不善者而改之”意思相近的另一則是“

。” 28)人們常常用《出師表》中“，”來形容一個人臨危受命，勇挑重擔。29)《出師表》中，諸葛亮給后主劉禪提出的三條建議，最重要的一條是：。

30)晏殊的《浣溪沙》—詞中直接抒發傷感情緒的句子是：_______________________，_______________________。

三．應用型默寫

1)請從學過的古詩中選出一個含有“霜”字的完整詩句。

2)古詩文中有許多體現作者關注國家命運或民生疾苦的名句，請你寫出上下連續的兩句(課內外均可)

。3)古詩詞中有不少詠“風”的詩句，請你寫出意思連續的兩句。。4)古代送別詩中，有許多寫友情的名句，請你寫出連續的兩句：。

5)風，吹綠了春草，吹紅了夏花，吹黃了秋葉，吹白了冬雪。風在我們的生活中留下了深深的印記。請寫出含有“風”字的上下連續的兩句詩。

6)古代文人墨客出行渡水，自然少不了舟，請寫出含有“舟”字的一聯詩句：。

7)“荷”因其風姿綽約、品格高潔，歷來為人們所喜愛，請寫出有關“荷”的兩句古詩文：“。”

8)漫步于古詩苑，你能感受到詩人的戀鄉思親情結。王灣在北固山下，看到大雁飛過，不由吟詠道： ？。在春夜的洛城，李白聽到笛子吹奏“折楊柳”的曲調，不禁感嘆：“ ”。

9)為國效力是大漠邊關永恒的歌。李賀《雁門太守行》中的“________，______________”借“燕昭王筑臺”的典故把這首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《漁家傲秋思》中的“_______，______”通過刻畫守邊將士的矛盾心理把這首歌唱得蒼涼悲壯。10)關注民生，不僅是當今領導人心中的大事，也是古代詩人胸懷的情感。請寫出古詩中同情勞動人民的一聯佳句_______。11)請寫出古代詩人以“月”來寄托思念家鄉，思念親人之情（連續兩句）的句子。。

12)寫出古詩詞中從嗅覺角度進行描寫的句子。（連續的兩句）

13)“酒”是古往今來詩人吟詠的一種特殊的意象。請從你積累的詩句中，寫出一句與“酒”有關的完整詩句(課內外均可)。

14)寫出古詩詞中描寫祖國大好河山的句子。（寫出連續的兩句）。15)寫出古詩詞中抒發愛國情懷的句子。（寫出連續的兩句）。16)請寫出古詩文中帶“雨”字的句子。(寫出連續兩句)

17)請寫出反映普通百姓辛勤勞作的詩句。（寫出連續的兩句）。

18)自古詩人多磨難。面對磨難，許多詩人并未消沉，而是以樂觀進取的精神唱出了時代的最強音。請寫出體現他們這種風采的句子。(連續兩句)___________，_____________。19)請寫出兩句與我國傳統節日相關的詩句。

20)秋天是美麗的季節，常引發詩人寫景抒情。請寫出古詩詞中與秋天有關的句子：。（寫出連續的兩句）21)中華文化源遠流長，在浩如煙誨的古詩詞中有許多描寫山水的名句，請寫出連續的兩句：。22)“水”是大自然的精靈。古代詩文中有許多含有“水”字的句子，請你任意寫出連續的兩句：。23)寫出兩句與春雨有關的古詩句：。

24)請寫出古詩詞中抒發老當益壯的豪邁情懷的句子。（寫出連續的兩句）25)請寫出表達送別之情的兩句古詩。。26)寫出古詩詞中帶“山”的兩句詩：。

27)天邊的云，往往引起詩人的愁思。請寫出古詩詞中帶“云“的兩句詩：。