第一篇：20130412年海安招考人員試題

2013年海安招考人員試題（財會）

一、單項選擇題(在每小題給出的四個備選答案中，只有一個正確的答案，每小題1分，共28分)

1.事業支出分為（）。

A.基本支出和其他支出B.基本支出和項目支出

C.項目支出和其他支出D.經營支出和項目支出

2.（）是指當年預算工作目標已完成，或者因故終止，當年剩余的資金。

A.結余資金B.結轉資金

C.結轉和結余資金D.留用資金

3.行政事業單位固定資產是指使用期限超過一年，單位價值在（）元以上，其中：專用設備單位價值在（）元以上，并在使用過程中基本保持原有物質形態的資產。單位價值雖未達到規定標準，但是耐用時間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產管理。（）

A.500、800B.1000、1500

C.1500、2000D.800、1500

4.趙某所持貸記卡透支余額為1萬元，根據支付結算法律制度的規定，其首月最低還款額不低于()元。

A.1000B.1500C.2000D.2500

5.鄭某于2012年6月15日與甲公司簽訂勞動合同，約定試用期1個月。7月2日鄭某上班。鄭某與甲公司建立勞動關系的時間是

()。

A.2012年6月15日B.2012年7月2日

C.2012年7月15日D.2012年8月2日

6.甲公司于2012年9月向乙公司購買一處閑置廠房，合同注明的土地適用權價款2000萬元，廠房及地上附著物價款500萬元，已知當地規定的契約稅稅率為3%，甲公司應繳納的契約稅稅額為()萬元。

A.15B.45C.60D.75

7.下列表述不正確的有（）

A．NPV是未來總報酬的總現值與初始投資額現值之差

B．當NPV為零時，說明此時的貼現率為內含報酬率

C．當NPV＞0時，PI＜1

D．當NPV＞0，說明方案可行

8.企業資金中資本與負債的比例關系稱為（）

A.財務結構 B.資本結構 C.成本結構 D.利潤結構

9.利用財務杠桿，給企業帶來破產風險或普通股收益發生大幅度變動的風險，稱為（）

A、經營風險 B、財務風險 C、投資風險 D、資金風險

10.銷售成本對平均存貨的比率，稱為（）

A、營業周期 B、應收帳款周轉率 C、資金周轉率 D、存貨周轉率

11.下列各項中，代表即付年金現值系數的是（）

A、?(P/A,i，n＋1)＋1? B、?(P/A,i，n＋1)＋1?

C、?(P/A,i，n－1)－1? D、?(P/A,i，n－1)＋1?

12.由于有了（）假設，才產生了本期和其他期間的差別，從而出現了權責發生制和收付實現制的區別。

A.會計主體B.配比原則C.會計分期D.持續經營

13.下列屬于會計基本等式的是（）。

A.資產=負債+所有者權益B.資產=負債+所有者權益+(收入-費用)

C.資產=負債+所有者權益+利潤D.收入-費用=利潤

14.下列項目中，不屬于收入范圍的是（）。

A.商品銷售收入 B.勞務收入 C.租金收入 D.代收款項

15.企業收到投資方以現金投入的資本，實際投入的金額超過其在注冊資本中所占份額的部分，應記入（）賬戶。

A．實收資本 B．資本公積 C．盈余公積 D．投資收益

16.下列各項中，不屬于原始憑證要素的是（）。

A.經濟業務發生日期 B.經濟業務內容 C.會計人員記賬標記 D.原始憑證附件

17.下列不符合支票管理規定的是（）。

A.現金支票既可以提取現金，也可以辦理轉賬 B.轉賬支票只能用于轉賬，不能支取現金 C.不得出租、出借支票 D.支票金額必須在付款單位的存款余額內

18.下列項目中，“連接會計憑證和會計報表的中間環節”指的是（）。

A.復式記賬 B.設置會計科目和賬戶 C.設置和登記賬簿 D.編制會計分錄

19.會計主體是會計所核算和監督的特定單位或組織，是會計確認、計量和報告的（）范圍。

A.空間B.時間 C.空間和時間D.內容

20.產品生產完工驗收入庫，該業務涉及的會計分錄貸方登記的賬戶是()

A.生產費用B.制造費用C.庫存商品D.生產成本

21.以銀行存款支付基本生產車間辦公費1200元，應借記()

A.“管理費用”賬戶1200元 B.“制造費用”賬戶1200元

C.“生產成本”賬戶1200元D.“期間費用”賬戶1200元

22.根據《會計檔案管理辦法》規定現金出納賬、銀行存款賬的保管期限為（）

A.10年B.15年C.25年D.永久

23.會計的最基本職能是（）

A.核算和監督B.會計核算C.信息D.管理

24.利潤分配——未分配利潤 賬戶貸方余額反映()。

A.企業歷年積存的未彌補虧損B.企業本年的利潤

C.企業本年的虧損D.企業積存的未分配利潤

25.我國會計制度規定，資產負債表應采用()結構。

A.賬戶式B.單步式 C.多步式D.報告式

26．累計折舊賬戶屬于（A）

A.資產類 B.負責類 C.所有者權益類 D.損益類

27.發現以前年度帳有錯誤,應當(C)

A.用紅字填寫一張與原有內容相同的記帳憑證,同時在用藍子重新添置一張正確的計仗憑證

B.如果會計科目沒有錯誤,只是緊額錯誤,也可將正確的數字與錯誤數字之間的差額另編一張調整的計帳憑證,調增金額用藍字,調減金額用紅字

C.用藍字填制一張更正的計仗憑證

D.視同發現當年的業務處理

28.將記帳憑證分為收款憑證,付款憑證和轉帳憑證三種,這是按照其(B)不同來劃分的.A.填列方式B.反映的經濟業務內容

C.基本要求D.記帳憑證的編號

二、多項選擇題(在每小題給出的四個備選答案中，有兩個或兩個以上正確的答案，每小題1分，共5分)

1.行政政事業單位“三公經費”是指（）。

A.公務接待經費B.公款參觀考察費

C.公款出國出境經費D.公務用車經費

2.根據我國法律制度的規定，下列各項中，能夠成為法律關系主體的有()。

A.自然人B.商品C.法人D.行為

3.固定資產的計價方法通常有（）

A、原始價值 B、重置價值 C、折余價值 D、殘余價值

4.反映企業盈利能力的指標主要有（）

A.資產利潤率 B.資本金利潤率 C.銷售利潤率 D.凈值報酬率

5.在借貸記賬法的試算平衡中，平衡的公式有（）。

A.借方科目金額=貸方科目金額

B.借方期末余額=借方期初余額+本期借方發生額-本期貸方發生額

C.全部賬戶借方發生額合計=全部賬戶貸方發生額合計

D.全部賬戶的借方余額合計=全部賬戶的貸方余額合計

三、判斷題(認為正確的，在題后的括號內寫“√”；認為錯誤的，在題后的括號內寫“×”。每小題1分，共8分。)

1．《事業單位財務規則》規定在部分行業事業單位財務制度中引入權責發生制。（）

2.國家對事業單位實行核定收支、定額或者定項補助、超支不補、結余留用的預算管理辦法。（）

3.債券價格由面值和票面利率決定。()

4.當應收帳款增加時，其機會成本和管理成本上升，而壞帳成本會降低。()

5.收益與風險是共存的，一般而言，收益越高，風險抵押越大。（）

6.資產與權益的恒等關系是復式記賬法的理論基礎，也是企業編制資產負債表的依據。()

7.銀行存款日記賬期末余額應同銀行對賬單余額核對相符，若不相符則要進行調賬。()

8.資產負債表的負債一般按求償僅先后順序排列：流動負債排在前面，非流動負債排在后面。()

四、計算題(直接填寫答案，每小題1分，共9分)

1.某項固定資產原值40000元，預計凈殘值2000元，折舊年限為4年。采用“年數總和法”計提折舊，則第三年的折舊額為（）元。

2.某企業10月末負債總額1500萬元，11月份收回應收賬款150萬元存入銀行，用銀行存款償還應付賬款200萬元，預付購貨款100萬元，該企業11月末負債總額為（）萬元。

3.某企業期末“在建工程”、“原材料”、“庫存商品”和“生產成本”總賬借方余額分別為：1200元、3000元、5000元和2400元。該企業資產負債表“存貨”項目期末數為（）元。

4.銀行存款日記賬余額48800元，銀行已收企業未收款10000元，銀行已付企業未付款800元，企業已收銀行未收款2000元，則編制的銀行存款余額調節表的余額為（）元。

5.某企業1月份發生下列支出：(1)支付本年度負擔的保險費2400元；(2)支付已預提的去年第四季度借款利息3000元；(3)支付本月辦公開支800元。則本月費用為（）元。

6.2012年12月31日，甲公司對應收A公司的賬款進行減值測試。應收賬款的余額為500000元，甲公司按10%計提壞賬準備，假定2011年12月31日“壞賬準備”科目余額為10000，則甲公司應計提的壞賬準備為（）元。

7.某企業年初未分配利潤為100萬元，本年實現的凈利潤為200萬元，按10%和5%分別提取法定盈余公積和任意盈余公積。該企業可供投資者分配的利潤為（）萬元。

8.假設A局下屬事業單位職工張麗2012年11月應發工資4800元，本月代扣個人醫保、失業等保險計120元，代扣個人住房公積金480元，代扣水電費100元，其他無扣款事項。請按現行個人所得稅法計算張麗應繳個人所得稅并計算當月實發工資。應繳個人所得稅（）元，當月實發工資（）元。

9.某企業準備上一個固定資產投資項目，有效使用期為4年，無殘值，總共投資120萬元。其中一個方案在使用期內每年凈利為20萬元，年折舊額30萬元，該項目的投資回收期為（）年

第二篇：20130412年海安招考人員試題及答案

2013年海安招考人員試題（財會）

一、單項選擇題(在每小題給出的四個備選答案中，只有一個正確的答案，每小題1分，共25分)

1.事業支出分為（B）。

A.基本支出和其他支出B.基本支出和項目支出

C.項目支出和其他支出D.經營支出和項目支出

2.（A）是指當年預算工作目標已完成，或者因故終止，當年剩余的資金。

A.結余資金B.結轉資金

C.結轉和結余資金D.留用資金

3.行政事業單位固定資產是指使用期限超過一年，單位價值在（）元以上，其中：專用設備單位價值在（）元以上，并在使用過程中基本保持原有物質形態的資產。單位價值雖未達到規定標準，但是耐用時間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產管理。（B）A.500、800B.1000、1500

C.1500、2000D.800、1500

4.趙某所持貸記卡透支余額為1萬元，根據支付結算法律制度的規定，其首月最低還款額不低于(A)元。

A.1000B.1500C.2000D.2500

5.鄭某于2012年6月15日與甲公司簽訂勞動合同，約定試用期1個月。7月2日鄭某上班。鄭某與甲公司建立勞動關系的時間是(B)。

A.2012年6月15日B.2012年7月2日

C.2012年7月15日D.2012年8月2日

6.甲公司于2012年9月向乙公司購買一處閑置廠房，合同注明的土地適用權價款2000萬元，廠房及地上附著物價款500萬元，已知當地規定的契約稅稅率為3%，甲公司應繳納的契約稅稅額為(D)萬元。

A.15B.45C.60D.75

7.下列表述不正確的有（C）

A．NPV是未來總報酬的總現值與初始投資額現值之差

B．當NPV為零時，說明此時的貼現率為內含報酬率

C．當NPV＞0時，PI＜1

D．當NPV＞0，說明方案可行

8.企業資金中資本與負債的比例關系稱為（B）

A.財務結構 B.資本結構 C.成本結構 D.利潤結構

9.利用財務杠桿，給企業帶來破產風險或普通股收益發生大幅度變動的風險，稱為（B）A、經營風險 B、財務風險 C、投資風險 D、資金風險

10.銷售成本對平均存貨的比率，稱為（D）A、營業周期 B、應收帳款周轉率 C、資金周轉率 D、存貨周轉率

11.下列各項中，代表即付年金現值系數的是（D）A、?(P/A,i，n＋1)＋1? B、?(P/A,i，n＋1)＋1?C、?(P/A,i，n－1)－1? D、?(P/A,i，n－1)＋1?

12.由于有了（C）假設，才產生了本期和其他期間的差別，從而出現了權責發生制和收付實現制的區別。

A.會計主體B.配比原則C.會計分期D.持續經營

13.下列屬于會計基本等式的是（A）。

A.資產=負債+所有者權益B.資產=負債+所有者權益+(收入-費用)

C.資產=負債+所有者權益+利潤D.收入-費用=利潤

14.下列項目中，不屬于收入范圍的是（D）。

A.商品銷售收入 B.勞務收入 C.租金收入 D.代收款項

15.企業收到投資方以現金投入的資本，實際投入的金額超過其在注冊資本中所占份額的部分，應記入（B）賬戶。

A．實收資本 B．資本公積 C．盈余公積 D．投資收益

16.下列各項中，不屬于原始憑證要素的是（C）。

A.經濟業務發生日期 B.經濟業務內容 C.會計人員記賬標記 D.原始憑證附件

17.下列不符合支票管理規定的是（A）。

A.現金支票既可以提取現金，也可以辦理轉賬 B.轉賬支票只能用于轉賬，不能支取現金 C.不得出租、出借支票 D.支票金額必須在付款單位的存款余額內

18.下列項目中，“連接會計憑證和會計報表的中間環節”指的是（C）。

A.復式記賬 B.設置會計科目和賬戶 C.設置和登記賬簿 D.編制會計分錄

19.會計主體是會計所核算和監督的特定單位或組織，是會計確認、計量和報告的（A）范圍。

A.空間B.時間 C.空間和時間D.內容

20.產品生產完工驗收入庫，該業務涉及的會計分錄貸方登記的賬戶是(D)

A.生產費用B.制造費用C.庫存商品D.生產成本

21.以銀行存款支付基本生產車間辦公費1200元，應借記(B)

A.“管理費用”賬戶1200元 B.“制造費用”賬戶1200元

C.“生產成本”賬戶1200元D.“期間費用”賬戶1200元

22.根據《會計檔案管理辦法》規定現金出納賬、銀行存款賬的保管期限為（C）

A.10年B.15年C.25年D.永久

23.會計的最基本職能是（B）

A.核算和監督B.會計核算C.信息D.管理

24.利潤分配——未分配利潤 賬戶貸方余額反映(D)。

A.企業歷年積存的未彌補虧損B.企業本年的利潤

C.企業本年的虧損D.企業積存的未分配利潤

25.我國會計制度規定，資產負債表應采用(A)結構。

A.賬戶式B.單步式 C.多步式D.報告式二、多項選擇題(在每小題給出的四個備選答案中，有兩個或兩個以上正確的答案，每小題1分，共8分)

1.行政政事業單位“三公經費”是指（ACD）。

A.公務接待經費B.公款參觀考察費

C.公款出國出境經費D.公務用車經費

2.根據稅收征收管理法律制度的規定，納稅人辦理的下列事項中，必須提供稅務登記證件的有(BC)。

A.納稅申報B.開立銀行賬戶

C.領購發票D.繳納稅務罰款

3.根據我國法律制度的規定，下列各項中，能夠成為法律關系主體的有(AC)。

A.自然人B.商品C.法人D.行為

4.勞動者因用人單位拖欠勞動報酬發成勞動爭議申請仲裁的，應當在仲裁時效期間內提出。關于該仲裁時效期間的下列表述中，正確的有(CD)。

A.從用人單位拖欠勞動報酬之日起1年 B.從用人單位拖欠勞動報酬之日起2年 C.勞動關系存續期間無仲裁時效期間限制D.勞動關系終止的自勞動關系終止之日起1年

5.固定資產的計價方法通常有（ABC）A、原始價值 B、重置價值 C、折余價值 D、殘余價值

6．反映企業盈利能力的指標主要有（ABCD）

A.資產利潤率 B.資本金利潤率 C.銷售利潤率 D.凈值報酬率

7．編制“銀行存款余額調節表”時，應調整企業銀行存款日記賬余額的業務是（CD）。

A．企業已收，銀行未收 B．企業已付，銀行未付 C．銀行已收，企業未收 D．銀行已付，企業未付

8.在借貸記賬法的試算平衡中，平衡的公式有（CD）。

A.借方科目金額=貸方科目金額

B.借方期末余額=借方期初余額+本期借方發生額-本期貸方發生額

C.全部賬戶借方發生額合計=全部賬戶貸方發生額合計

D.全部賬戶的借方余額合計=全部賬戶的貸方余額合計三、判斷題(認為正確的，在題后的括號內寫“√”；認為錯誤的，在題后的括號內寫“×”。每小題1分，共8分。)

1．《事業單位財務規則》規定在部分行業事業單位財務制度中引入權責發生制。（√）

2.國家對事業單位實行核定收支、定額或者定項補助、超支不補、結余留用的預算管理辦法。（×）

3.債券價格由面值和票面利率決定。(×)

4.當應收帳款增加時，其機會成本和管理成本上升，而壞帳成本會降低。(×)

5.收益與風險是共存的，一般而言，收益越高，風險抵押越大。（√）

6.資產與權益的恒等關系是復式記賬法的理論基礎，也是企業編制資產負債表的依據。(√)

7.銀行存款日記賬期末余額應同銀行對賬單余額核對相符，若不相符則要進行調賬。(×)

8.資產負債表的負債一般按求償僅先后順序排列：流動負債排在前面，非流動負債排在后面。(√)四、計算題(直接填寫答案，每小題1分，共9分)

1.某項固定資產原值40000元，預計凈殘值2000元，折舊年限為4年。采用“年數總和法”計提折舊，則第三年的折舊額為（7600）元。

2.某企業10月末負債總額1500萬元，11月份收回應收賬款150萬元存入銀行，用銀行存款償還應付賬款200萬元，預付購貨款100萬元，該企業11月末負債總額為（1300）萬元。

3.某企業期末“在建工程”、“原材料”、“庫存商品”和“生產成本”總賬借方余額分別為：1200元；、3000元、5000元和2400元。該企業資產負債表“存貨”項目期末數為（10400）元。

4.銀行存款日記賬余額48800元，銀行已收企業未收款10000元，銀行已付企業未付款800元，企業已收銀行未收款2000元，則編制的銀行存款余額調節表的余額為（58000）元。

5.某企業1月份發生下列支出：(1)支付本負擔的保險費2400元；(2)支付已預提的去年第四季度借款利息3000元；(3)支付本月辦公開支800元。則本月費用為（1000）元。

6.2012年12月31日，甲公司對應收A公司的賬款進行減值測試。應收賬款的余額為500000元，甲公司按10%計提壞賬準備，假定2011年12月31日“壞賬準備”科目余額為10000，則甲公司應計提的壞賬

準備為（40000）元。

7.某企業年初未分配利潤為100萬元，本年實現的凈利潤為200萬元，按10%和5%分別提取法定盈余公積和任意盈余公積。該企業可供投資者分配的利潤為（280）萬元。

8.假設A局下屬事業單位職工張麗2012年11月應發工資4800元，本月代扣個人醫保、失業等保險計120元，代扣個人住房公積金480元，代扣水電費100元，其他無扣款事項。請按現行個人所得稅法計算張麗應繳個人所得稅并計算當月實發工資。應繳個人所得稅（21）元，當月實發工資（4079）元。

9.某企業準備上一個固定資產投資項目，有效使用期為4年，無殘值，總共投資120萬元。其中一個方案在使用期內每年凈利為20萬元，年折舊額30萬元，該項目的投資回收期為（2.4）年四、計算題

1．【解析】5000根據發生額試算平衡表，全部會計科目本期借方發生額合計=全部會計科目本期貸方發生額合計，可知“預收賬款”賬戶本月貸方發生額=900000-895000=5000(元)。

2．【解析】1600000取得交易性金融資產發生的交易費用應當在發生時直接計入投資收益，因此，成本=200000×8=1600000(元)。

3．【解析】7600

(40000-2000)×2/10=7600(元)。

4．【解析】1300收回應收賬款存入銀行是資產內部項目一增一減，不影響負債總額；用銀行存款償還應付賬款使得資產和負債同時減少；預付購貨款資產內部一增一減，不影響負債總額。所以11月末負債總額=1500-200=1300(萬元)。

5．【解析】98營業利潤=主營業務利潤+其他業務利潤-管理費用-財務費用-銷售費用=120+20-30-2-10=98(萬元)。

6．【解析】10400在建工程不屬于存貨項目，該企業資產負債表“存貨”項目期末數=3000+5000+2400=10400(元)。

7．【解析】58000銀行余額調節表余額=銀行存款日記賬余額+銀收企未收-銀付企未付=48800+10000-800=58000(元)。

8．【解析】1000支付本負擔的保險費2400元中只有200元應由本月負擔，支付已預提的去年第四季度借款利息3000元與本月無關，支付本月辦公開支800元應該作為本月的費用。本月費用：200+800=1000(元)。

9．【解析】40000應計提的壞賬準備=500000×10%-10000=40000(元)。

10．【解析】280企業本年實現的凈利潤加上年初未分配利潤(或減年初未彌補虧損)和其他轉入后的金額，為可供分配的利潤。可供分配的利潤減去提取的法定盈余公積后，為可供投資者分配的利潤。可供投資者分配的利潤=100+200—200×10%=280(萬元)。

第三篇：小學教師招考試題

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小學教師招考試題(案例分析)

以下是一位教師在教學《保持水土》時的課堂教學結構：

（1）學生通過觀看長江流域發生特大流水的錄像提出問題；

（2）為學生提供黃河上流的資料（文字、錄像、圖片等），讓學生嘗試推想：“黃河水為什么會含有大量泥沙？”

（3）為學生提供模擬實驗的材料，讓學生自己設計實驗驗證，自己實驗驗證自己所作的推想；

（4）學生在教師的指導下，討論解決水土流失的問題；

（5）通過閱讀材料，結合前面研究，討論怎樣保持水土問題。

問：１、該教師采用的是何種教學方式，該方式主要包含哪幾個階段？２、該方式與傳統的教學方法相比，有何積極意義？

簡要分析：

一、有關教育理論知識

該案例涉及到的是新課程中的改變學習方式的有關知識：（新的教學方式強調：）

（1）探究性學習概念：在學科領域或現實情境中，通過發現問題、調查研究、動手操作、表達交流等活動，獲得知識、技能、態度、能力和學習方式的過程；

（2）探究性學習的意義：

①探究式教學的運用促使教學策略發生轉變。使得課堂教學“以教師為中心”的單向灌輸式教學方法轉變為“以學生為主體，教師為主導”的師生雙向協調發展的“探究式”教學方法。

②探究式教學的運用促成了教學組織形式的轉變。目前的課堂教學組織形式，仍舊是班級授課制，但是由于信息媒體的介入，這種傳統的課堂教學組織形式賦有了新的時代內涵。

③再次，探究式教學的運用促成了教學內容的轉變。新課程改革十分重視課程資源的開發與運用；

④探究式教學的運用促成了師生角色地位的轉變。教師由原來的知識提供者、灌輸者轉變成了學生學習的組織者、指導者和促進者；學生則由被動學習的接受者和被填灌對象，轉變為課堂學習的認知主體。

二、圍繞問題展開分析

該案例的問題是“該教師采用的是何種教學方式，該方式主要包含哪幾個階段？”“該方式與傳統的教學方法相比，有何積極意義？”

(1)符合探究式教學的基本特征；

(2)提出探究的問題，形成假設，設計實驗，收集數據，得出結論，討論。

(3)從意義的四個方面去答。

朝陽【wlsh0908】整理

【案例】

閱讀下面的案例，回答相關問題。

開學不久，校長召開了全校教職工大會，在會上宣布，今年學校要求每一位教師都要進行教育、教學研究，每位教師都要申報課題，并由學校的特級教師組成的評審委員會進行評審，然后要將研究的成果公布并進行評價，同時教師的教育、教學研究將作為晉升職稱的一項標準。校長還沒有說完，下面便議論紛紛。我覺得學校的這項要求對我有一定的難度，因為我是教數學的，平時除了教學就是看一些有關教學方面的雜志和書籍。我不知道如何去進行教育、教學研究。懷著沉重的心情回到家里，我做的第一件事是找出以前在師范學院學的教育學書，翻閱了教育研究方法這一章，了解到教育研究的方法有很多種：觀察法、調查法、實驗法、歷史法、比較法等等，教育研究的過程包括確定選題、收集資料、整理分析資料、論文撰寫等等，可是教育研究的第一步“確定研究的問題”就把我難住了，我思考了很久，不是我想到的問題早就有教育專家研究過了，就是覺得沒有什么問題可以研究。

第二天，一大早我就來到了學校，在辦公室里等許老師來。許老師在公開發行的雜志上已經發表了３篇文章，是我們學校在正式刊物上發表論文最多的教師，我想他的教育、教學研究開展的這么好，我一定要認真向他請教。

許老師來了，他說，教育教學研究并不是什么困難的事，首先因為我們是中學老師，缺乏深厚的教育理論知識，也缺乏必要的研究條件，要想向教育家式地進行實驗研究，這是不可能的；要想通過大量的調查來進行研究，也不現實。你可以先找幾本教育、教學方面的書籍，再找幾期進行教育類的雜志，將這些內容翻閱一下，看看別人是怎么寫文章的，再看看當前教育、教學的研究熱點問題是什么。如果這些文章中有幾篇是關于同一個主題的，將這些文章復印下來，回家以后仔細琢磨，根據這些問題所提供的材料，對這些文章進行重新編排、組合，就成了一篇新的文章。如果你覺得這種方法太麻煩，還有更簡單的方法，你只要看一本教育學書，然后選擇里面的一個原理，先將這一原理介紹一下，然后根據教育學書的敘述，寫你是如何根據教育理論從事教育、教學工作的。其實，教師的教育、教學研究很簡單，你按照我的說法做，一定會有收獲的。我的幾篇文章就是這樣寫成的。

上課鈴響了，我急忙走向教室，心中十分困惑：教育、教學研究就是這樣的的嗎？中學教師的教育、教學研究就這么簡單？

１、你對案例中的許老師做法有什么看法？

２、依你的經驗，作為教師應該如何開展教育、教學研究？

簡要分析：

一、有關教育理論知識

該案例涉及到的是教研工作的有關知識：

（1）教研工作的必要性：A：教師參與研究可以提升自己的自我教科研能

力。開展教育研究，教師有著得天獨厚的優勢。教師置身于現實的開放、動態的教育情景中，能夠隨時體察教學活動、背景以及有關現象的種種變化；在教與學的互動過程中，不斷地及時地解決新問題；能夠依據自身豐富的工作經驗直覺地對假設、方案的可行性和有效性作出判斷。顯然，這是專業研究者所無法替代的。B：教師參與研究有利于改進自己的教學工作（1）、可以提高教師專業實踐水平，隨著新一輪基礎教育課程改革的開展，教師單憑自己的專業知識、教育理論基礎和原有教學實踐經驗是不夠的，難以解決新課程改革過程中出現的大量實際問題。因此，教師必須在實踐中不斷進行研究，把教育原理與具體的教學實際結合起來，形成自己優化的實踐教學模式，通過教育研究，提高自身的專業實踐水平。

（2）教育研究是教育理論與實踐緊密結合的一種重要表現形式。開展教育研究，教師不再成為理論的被動接受者，而成為理論運用與實踐于一體的研究者。在研究過程中，一方面，教師運用有關教育理論分析并改進自己的課堂教學實踐，優化教學過程，提高課堂教學質量；另一方面，教師直接參與教育研究，研究的問題提出和假設完全是依照實踐的需要，是實踐要求迫切解決的問題。因此，教學實踐也為教育理論運用提供了生動、直觀的實例，因此，教育研究把教育理論和教育實踐緊密結合起來，提高教育質量。C、教師參與研究還可以提升自己的精神境界和思維品位。

（3）教研工作的定位與方法：

A：定位：立足點-解決課堂教學的實際問題；著眼點-理論與實踐的結合；切入點-教學方法的不斷改進；生長點-改革創新出精品。

B：方法：

1、要努力使自己成為教育實踐的“研究者”

教師具有兼任“職業者”與“研究者”的雙重角色，除了需要掌握必要的研究技能之外，還要培養起研究的心向和責任。要時刻牢記自己是研究者，要結合課題研究，解決自身工作中存在的問題。要發揮主動性和創造性，批判地、系統地考察自己教育教學實踐，更好地改善自己的教育實踐。要轉變教育觀念、提高理論水平、提高科學思維能力，努力使自己成為“反思型的教育者”，走上自主發展的道路。

2、要熟知教育研究的過程和方法

3、要積極探索通過多種途徑進行研究

4、要注重行動與研究的完美結合5、要以解決課堂教學的實際問題為立足點

第四篇：體育教師招考試題

競技健美操比賽的項目有：男子單人操、女子單人操、混合二人操、三人操、六人操

1、男子競技體操有六項：（自由體操）、（鞍馬）、（吊環）、（縱跳馬）、（雙杠）、（單杠）。

2、女子競技體操有四項：（橫跳馬）、（高低杠）、（平衡木）、（自由體操）。泳姿有： 蛙泳 自由泳 仰泳 蝶泳 1.課題研究，需經過幾個步驟：答：

1、選擇研究課題；

2、制定研究計劃（題目、目的意義、對象、方法、時間安排等）；

3、實施研究活動（材料要真實、充足）；

4、對研究材料加工、整理和分析；

5、撰寫研究報告或學術論文。

2.體育論文（實驗報告），一般應包括哪幾個方面的內容？①論文題目； ②論文摘要及關鍵詞； ③問題的提出或前言；④實驗的內容、方法、數據的采集和統計；⑤數據的分析和論證；⑥結論和建議；⑦參考文獻。3.運動會程序冊內容：（1）封面；（2）目錄；（3）競賽規程；（4）開幕式、閉幕式程序；（5）組委會及工作人員名單；（6）仲裁委員會名單；（7）裁判員名單；（8）各單位參加人數統計表；（9）各項參加人數統計表；（10）兼項人數統計表；（11）大會作息時間表；（12）各代表隊名單；（13競賽日程表；（14競賽分組表；（15男女最 高紀錄表；（16）場地平面示意圖。

4.備課須考慮哪些內容？答：實踐課的備課須考慮教材、學生、教法、場地、器材、時間、氣候、安全、教案等內容。5.如何寫好課時計劃？

第一，寫法要求準確具體。應當充分考慮對象、行為、條件和標準。第二，關注合作意識的培養。第三，發揮學生主體性。第四，利用比賽形式培養學生的健康心態。第五，認真備課，加強學法指導。

6、體育教學應遵循哪些規律？ 答：規律（1）學生身心發展的規律（2）動作技能形成的規律（3）人體生理心理活動能力變化規律（4）人體機能適應性變化規律 7.體育教學原則主要包括哪八個方面？

身心全面發展原則，教師的主導作用和學生的主體地位相結合的原則，直觀性原則，循序漸進原則，鞏固提高原則，從實際出發原則，合理安排運動負荷原則，綜合創新原則等。

8、怎樣讓學生成為課堂學習的主人？答：①教師教學觀的轉變。②教師起主導作用，學生是學習的主體。③教師的“教”是為學生的“學”服務的。9.如何加強學生學法指導的？ 答： 1）提高學生自學、自練的能力。2）教師要給學生營造合作學習的氛圍。3）教師要為學生提供機會，培養他們的創造力、競爭力以及

迎接挑戰的能力。4）通過布置適當形式的家庭作業，培養學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感。5）發揚教學民主，經常聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當的方式對教、學過程和結果進行評價。

10、中學體育教學的目的任務是什么？目的是：增強學生體質，促進身心發展，使學生全面發展，成為祖國的建設者和保衛者。（1）全面鍛煉學生身體（2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術（3）向學生進行思想品德教育

11.體育課程的目標是什么？答：1）增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；2）培養運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；3）具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精神；4）提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；5）發揚體育精神，形成積極進取樂觀開朗的生活態度。

12.教學內容選編的原則答：1）與教學目標相統一原則；2）科學性（健身性和安全性）原則；3）可行性原則；4）趣味性原則；5）與社會體育和地區體育特色相結合原則。

13.選擇教學內容要符合哪些要求？①符合學生身心發展、年齡和性別特征；②運動形式活潑，能激發學習興③具有健身性、知識性和科學性；④對增強體能、增進健康有較強的實效性⑤簡單易行。

14．簡述體育教學過程的的規律。答：(一)體育教學過程的一般規律。1）社會制約性規律。2）認識規律。3）學生身心發展的規律。4）教與學辯證統一的規律。5）教育、教養和發展相統一的規律。6）教學內容和教學過程相統一的規律。7）教學效果取決于教學基本要素合力的規律。8）體育教學過程的控制反饋規律。(二)體育教學過程的特殊規律。l）動作技能形成的規律。2）人體機能適應性規律。3）人體生理機能活動能力變化的規律。

15、體育設施資源開發？ 答：1）發揮體育器材的多種功能2）制作簡易器材3）改造場地器材，提高場地利用價值 4）合理布局學校場地器材5）合理使用場地器材

16、場地器材布置幾點要求答：1）場地器材的布局與使用要合理，可移動的器材應盡量向固定器材靠攏；2）布置器材應符合鍛煉衛生安全要求，課前應認真周密檢查，嚴防發生傷害事故；3）場地器材的布置要有利于練習輪換的隊伍調動，有利于增加練習密度和適宜的生理負荷；4）場地器材的布置便于教師對課的調控和輔導學生。

17、體育課程資源的開發

包括哪六個方面的開發？ 答：（1）人力資源的開發；（2）體育設施資源的開發；（3）課程內容資源的開發；（4）課外和校外體育資源的開發；（5）自然地理課程資源的開發；（6）體育信息資源的開發。

18、常用的講解方式有哪些？運用時應注意什么？答：講解是指在體育教學中，體育教師用語言向學生說明教學目標及動作名稱、作用、要領、方法、要求，以指導學生進行學習的一種方法。注意：（1）講解要有明確的目性和教育性 2）講解要生動形象，簡明易懂3）講解要富有啟發性（4）講解要注意時機和效果

19、什么是動作示范？運用動作示范時應注意什么？答：是教師以具體動作為范例，指導學生進行訓練的一種方法。注意：（1）示范要有明確的目的性2）示范要正確、熟練、輕松、優美3）示范要有利于學生觀察4）示范要與講解相結合。00、分解法有哪四種形式？答：（1）單純分2）遞進分解3）順進分解（4）逆進分解 20、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？答：

1、打好身體基礎；

2、掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；

3、培養體育興趣、愛好，養成鍛煉習慣；

4、培養自我體育意識。21.體育鍛煉應遵循哪些原則？答：

1、循序漸進的原則；

2、全面鍛煉的原則；

3、經常性鍛煉原則；

4、區別對待的原則； 同一性。三者的不同之處：主要目標或任務、要求、內容、組織形式、承受的身心負荷和效果的評價均有所不同。三者的

調作用被破壞，而發生肌肉酸疼，胸部發悶，呼吸困難，動作不協調，跑速減慢，想停止運動等自我感覺的現象，這種現象就叫“極點”現象。當出水。4.可用手指壓人中或合谷穴。5.大多數病人經過上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉，應立即送醫院急診。

變為與學生合作學習的伙伴與朋友； ⑤對學生的評價，從主要關注學生成績，轉為重視學生的學習過程。

35.課程標準后教師角色

5、準備與整理活動原則。相互關系：（1）體育教學

22、體育鍛煉對促進身體健康有哪些益處？（1）預防心血管病（2）改善呼吸系統的功能（3）提高消化系統的功能（4）改善神經系統的功能（5）降低糖尿病發生的危險性（6）預防骨裂（7）保持身體活動的能力（8）控制體重與改變體型（9）延年益壽

23、體育鍛煉對心理健康的積極影響主要表現在哪幾方面？

1、體育鍛煉為心理健康發展提供堅實的物質基礎

2、體育鍛煉是心理發展的一種動力

3、體育鍛煉能推動自我意識的發展

4、體育鍛煉能培養良好的意志品質

24、簡述體育運動對運動系統的影響？答：

1、體育運動對骨骼結構與機能的影響；

2、體育運動可以增強關節的靈活性和穩定性；

3、體育運動對肌肉結構和形態的影響。

25．課外體育鍛煉與體育教學和運動訓練的關系。答：三者相同之處：（1）都屬學校體育范疇，都是學校體育的組成部分。（2）都以身體練習為基本手段，都需承受一定的生理和心理負荷。（3）都是最終指向學校體育目的任務的完成。（4）三者活動的效果具有一定的 是學校體育工作核心，課外體育鍛煉是體育教學的繼續、延伸和補充。（2）課外運動訓練是體育教學的促進因素，可以檢驗和提高體育教學和課外體育鍛煉的水平。26營養素有哪些？并說出在人體中的作用？ 答：

1、蛋白質是生命的基礎，是提供機體生長、組成和修補人體組織的材料。

2、脂肪是人體熱能的主要來源。

3、糖類提供熱能。

4、維生素是人體必需的有機化合物，是維持生命不可缺少的要素，它主要參與各種代謝過程。

5、無機鹽是人體組成的構成元素，是組織、細胞的構成成份，它能維持體內酸堿平衡，調節和維持機體功能。

6、水是營養和代謝的溶劑。

27、乒乓球攻球引拍動作的技術要領？答：以右手執拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉，重心在右腳。前臂在身體帶動下橫擺，引拍適度，體臂夾角約35度~40度；前臂自然彎曲，肘關節約為120度。拍形與臺面垂直或稍前傾，手腕自然放松，球拍呈半橫狀。

28、什么是“極點”現象？怎樣克服“極點”現象？答：在長跑時，由于有機體各器官活動的協

現極點時，要求運動員有一個戰勝困難的決心，要頑強的堅持跑下去，同時應該調整跑的速度，注意呼吸方法，機體內臟器官會逐漸適應，“極點”很快被克服。

29、影響籃球投籃命中率的因素有哪些？1投籃動作2瞄準點3球的旋轉4拋物線及入籃角 30.武術的特點和作用特點：具有獨特的民族風格既有套路演練，又有技擊格斗具有攻防技擊性具有內外合一，神形兼備的練功方法具有廣泛的適應性作用：1 增強體質、防身自衛： 2 鍛煉意志，培養道德情操3 競技觀賞，豐富文化生活4 交流技藝，增進友誼 31.昏厥的原因是什么？答：準備和整理活動是恢復及防止運動鍛煉中、后昏厥，甚至是預防死亡事故發生的重要措施。運動性昏厥是暫時性腦缺血或缺氧所引起的一種表現。暈倒者出現短暫的意識喪失，而各種反射依然存在.采取以下措施：1.立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。2.解開病人衣領、領帶，將頭側向一側，如病人出現嘔吐則幫助清除口腔內的積物，以保持呼吸道通暢。3.給病人喝熱開水或熱糖

32.體育與健康課程標準的基本理念是什么？ 答：

1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發展。

2、激發運動興趣，培養學生終身體育意識。

3、以學生發展為中心，重視學生主體地位。

4、關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。

33.課程改革的基本思路是什么？①談化競技運動的教學模式，牢牢樹立“健康第一”的指導思想；②重視體育課程的功能開發，增強體育課程的綜合性；③培養學生的運動興趣，樹立學生終身體育的概念；④培養學生的意志品質，提高學生的社會適應能力；⑤以人為本，重視學生的主體地位；⑥關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益；⑦改革體育考試和評價方法，綜合評價學生的體育學習。

34.課程改革后你談談在教育觀念方面將發生哪些變化？

①從過去被動的執行者，變成主動的參與課程設計的決策者； ②從單一關注運動水平，變成全面關注學生的發展；③在教學方法上，從強調“教”，轉為強調學生自主“學”；④在師生關系方面，從學生的主宰，轉的轉變？ ①知識技能的傳授者變化(由重傳授向重發展轉變；由統一規格教育向差異性教育轉變；由重“教”向重“學”轉變；由重結果向重過程轉變等)；②教師成為學生學習的促進者(教師在教學中的地位與作用、師生轉變關系；指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略給學生心理支持；注重培養自律能力等)；③教師成為研究者參與者(教師不再是機械執行者、法官和權威而是學生學習的好合作伙伴，幫助找研究的起點，收集資料，分析資料，形成行動的策略，實施與檢驗行動等)；等等。

36、什么是課程評價？課程評價的主要目的是什么？答：是通過系統收集課程設計、課程組織實施的信息，依據一定的標準和方法進行價值判斷的活動。目的是對課程設計和組織實施的科學程度進行診斷，并確定課程目標的達成程度。它是不斷完善課程建設的重要依據和途徑。

37.學習評價的注意事項是什么? 答：1）制定評價的內容標準方法形式時，應根據學生的年齡性別和學段的特點，有所側重和有所區別，重點考慮學生達到的學習目標的情況.2）根據學生之間的差異程度和本學科特點，在對學生進行終結評價的同時，必須考慮學生的學習過程。3）在學生從事學習過程中，教師對學生各方面都很了解，客觀評價必須建立在主觀評價的基礎上。4）由于學生的學習經歷不同，能力不同，造成達到學習目標的時間不同。課程學習評價不單純是學習能力和學習水平的評價，更不是選拔精英，因此，可以允許學生選擇和延時考試。5）對學生進行學習評價時，方法要簡單方便，易于操作。38.我國現階段學校體育的發展趨勢？答：

（一）學校體育目標向多元化方向發展：

（二）學校體育向著追求階段效益和長遠效益相結合的方向發展：

（三）學校體育向著與健康教育相結合的方向發展：

（四）學校體育逐漸向整體化方向發展：

（五）學校體育教學方法與手段向多樣化、現代化方向發展：

（六）學校體育管理逐漸向科學化方向發展

39.中學體育教師應具備哪些基本素質。

答：（1）高尚的思想品德 A、具有較高的社會主義覺悟B、具有牢固的專業思想C、全面關心學生，熱愛學生D、具有高尚的道德品質E、具有良好的心理品質

（2）全面的業務工作能力A、運動能力B、教學能力 C、教育能力 D、組 織課外體育活動和課余訓練能力E、其他方面的能力

1、體質 ：體質是指人體的質量。它是在遺傳性和后天獲得的基所表現出來的人體形態結構、生理機能、運動能力、心理素質等綜合的相對穩定的特征。

2、專項密度：專項密度是指課中某項活動合理運用時間與上課總時間的比例。

3、語言法：語言法是教學中運用各種形式的語言指導學生學習的一種方法。

4、技術關鍵：技術關鍵是指不論技術環節有多少個，其中必定有一個環節對動作的質量和效果起決定性的作用，這一環節即為技術關鍵。

5、課的類型：根據課的教學目標、教材性質和學生的特點等因素所劃分的課的不同種類。

6、體育 ：體育是指以身體練習為基本手段，為發展身體，增進健康，增強體質，豐文化生活，提高運動技術水平的一種有目的有意識的社會活動的社會現象。

7、綜合密度：指課本各項活動合理運用時與實際上課總時間的比例。

8、淘汰賽：指逐漸淘汰成績差的隊或個人最后比賽出優勝者的方法。

9、技術細節 :在不破環技術環節的情況下，所表現出來的細微的技術結構。

2、課的結構 : 是指構成一節課的幾個部分和各部分的內容安排順序，組織教法以及時間分配等。

3、運動負荷 :指學生在課中做練習時身體所承受的生理負擔。

10、運動參與：指學生主動參與體育活動的態度與行為表現。

11、運動技能：指在體育運動中有效完成專門動作的能力，包括神經系統調節下不同肌肉群協調工作的能力。

12、體能：指人體各器官系統的機能在身體活動中表現出來的能力。

13、體育教學：指在教師指導和學生參加下，按照教學計劃和體育教學大綱，由教師向學生傳授體育知識、技術、技能，發展身體，增強體質和進行思想品德教育的過程。

14、體育課程：指教師在學校課程表規定的時間內，根據大綱規定內容，對一個班級的學生進行系統教學的形式。15超量恢復：指體育活動的后，在恢復階段，人體內被運動時所消耗的能源物質，不僅能恢復到原來水平，且在一定時間內還能超出原來水平，這一超出原來的恢復，稱為超量恢復。

16練習軌跡：指在體育活動中，身體及身體某些部分的移動路線。分軌跡形式，軌跡方向和軌跡幅度三個方面。

第五篇：體育教師招考試題

一、專業基礎知識部分

一、單項選擇題(在每小題的四個選項中只有一個符合題目要求的，請將正確選項的字母填寫到括號里面，本大題共10小題，每小題2分，共計20分)

1、走和跑的區別在于【

D 】

A.跑的速度快，走的速度慢

B跑的身體重心起伏大，走時身體重心起伏小

C.跑的步幅大.走的步幅小

D跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空

2、在雙杠的支撐擺動動作中，應以【

B 】為軸擺動。

A、手

B、肩

C、寬

D、腰

3、有一體育教師品行不良，在自己情緒不好時常侮辱學生，影響惡劣，一次課中將學生踢傷。根據<中華人民共和國和過教師法》應【

C 】

A.給予行政處分

B解聘

C依法追究刑事責任

D 承擔民事責任

4、排球比賽上6名隊員分前排站立，獲得發球權的隊，六名隊員必須按【

B 】方向輪轉一個位置。

A.逆時針

B順時針

C任意

D先順后逆

5、馬拉松跑全程為【 B 】，屬超長距離跑項目

A.41.195千米

B.42.195千米

C.43.195千米

D.44.195千米

6、重復訓練法的主要特征是【

C 】。

A、不間斷進行訓練

B、循環進行訓練

C、反復做同一練習

D、控制練習的間歇

7、《全民健身計劃綱要》頒布的時間是【

B 】。

A、1994年

B、1995年

C、996年

D、1997年

8、奧林匹克精神是【

B 】。

A、更快.更高.更強

B、互相了解.友誼.團結和公平競爭

C、團結.友誼.進步

D.重要的不是取勝，而是參加

9、行進間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在進行間接球或運球后做近距離投籃時所采用的一種方法“三步”的動作特點是【

A 】。

A、一大、二小、三高

B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三塊

D、一小、二小、三塊

10、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰賽共需【 C 】場就可以決出冠軍。

A、10

B、11

C、12

D、13

二、判斷題(判斷對錯，對的在后面括號內打'√'，錯誤的打'×'。本大題共10小題，每小題2分，共計20分)

1、徑賽的距離應從起點線的后沿量至終點線的后沿。【√】

2、排球比賽中后排球隊員不得參與進攻。【×】

3、以時間計算成績的項目叫田賽，以高原度計算成績的項目叫徑賽。【×】 4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結合，是公認的安全可靠.科學的減肥方法。【√】

5、耐久跑成績取決于人體在活動中攝取外界空氣中癢的水平和有氧條件下的工作能力。【×】

6、我國是1979年恢復國際奧委會成員資格的。【√】

7、一場足球比賽收到紅牌或累計兩張黃牌時，受罰者應罰出場外，但仍可參加下一場比賽【×】。

8.、體育健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養德智體美全面發展人才不可缺少的重要途徑。【√】

9、籃球運動變向時手應拍擊球的上部。【×】

10、間歇鍛煉法是指重復鍛煉之間有合理的休整，它是提搞鍛煉效果的一種常用方法。【√】

三、填空題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

1、體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的的必修課程。

2、肌肉工作時的直接能源是 ATP，他儲存在細胞中，以肌細胞為最多。

3、由一列橫隊變成兩列橫隊時，應先一二報數。

4、決定投擲項目遠度的因素為出手的速度.力量角度和高度。

5、行進間跳遠的四個技術環節是助跑.起跳騰空落地。

6、標準籃球場中，籃球圈上沿高3.05米，場中圈直徑 1.80

米。

7、《國際田聯手冊》規定標準半圈式田徑場跑道全長是 400 米。

8、第一屆奧運會在1896年舉行，舉辦地點是希臘雅典。

9、耐久跑中的途中跑，要求跑得節奏與呼吸的節奏相配合。

10、評價一個人的健康狀況要從身體、心里和社會適應等三個方面去評價。體育 是促進健康的重要手段。

四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題2分，共8分)

1、體育產業：廣義上講，指把體育事業作為國民經濟的一部分，其范疇應當包括與體育運動有關的商品的生產、開發、流通、銷售與服務等整個領域。狹義上講，是把體育運動本身作為商品和勞務進行經營活動的企業的集合。

2、學校體育：學校體育是教育的組成部分，是全面發展身體，增強體質，傳授體育知識、技能，提高運動技術水平，培養道德和意志品質的有目的、有計劃、有組織的教育活動過程。

3、社會適應：社會適應是指個體為了適應社會生活環境而調整自己的行為習慣或態度的過程。作為學習領域的社會適應，要求學生培養良好的合作和競爭精神，形成和諧的人際關系，學會獲取現代社會中體育與健康知識的方法。

4、運動解剖學：是人體解剖學的一個分支，他是在研究正常人體形態結構的基礎上，重點研究運動對人體形態結構和生長發育的影響，探索人體機械運動規律與體育動作技術關系的一門學科。

五、簡答題(本大題共4小題，每小題3分，共計12分)

1、請編排5個隊參加籃球單循環比賽各輪次競賽程序表（見材料）

2、列出5中發展速度素質的練習方法和手段。（見材料）

3、學校體育應從那些方面為終身體育打好基礎？

（1）打好身體基礎（2）掌握體育知識、技能，自主學習、鍛煉、評價（3）培養體育興趣、愛好養成鍛煉習慣（4）培養體育意識

4、簡述體育運動對運動系統的影響。（1）體育運動對骨骼結構與技能的影響（2）體育運動增強關節的靈活性和穩定性（3）體育運動對肌肉結構的影響

六、論述題(本大題共2小題，每小題5分，共計10分)1論述快肌和慢肌的異同點。（見材料）2論述遺傳.環境因素對人體發育的影響。（1）遺傳是人的體質發展變化的先天條件，對體質的強弱有重要影響。遺傳因素會影響下一代的體態、體質、甚至影響下一代的性格、智力、功能等方面，還遺傳許多隱性的或顯性的疾病，如色盲、聾啞等遺傳缺陷。

（2）環境因素屬于后天影響因素，所有人類健康問題或多或少與環境有關，環境可分為自然環境和社會環境。自然環境的污染問題成為影響人體健康發育的一大殺手。社會環境是人類共同生活的大集體，社會環境可能成為有益或有害于健康的原因，如某些精神病、官能癥都與不健康的社會條件有關。教育學、教育心理學部分

七、簡答題(本大題共2小題，每小題5分，共計10分)

1、在教學中貫切科學性和思想性相統一的原則的基本要求有哪些？在教學中貫徹科學性和思想性相統一的原則的基本要求包括：確保教學的科學性；發掘教材內在的思想性，結合知識教學進行思想品德教育；通過教學活動的各個方面進行思想品德教育；教師要不斷提高自己的思想水平和業務能力。

2、簡述學業成績評定的基本要求。（1）評定要客觀、公正（1）客觀公正。教師應根據課程標準與教科書的要求，根據客觀、公正的原則對學生的學業成績作出評定，而不能憑主觀意愿任意增減分數。（2）評定要全面（3）評定要有針對性。向學生指出學習上的優缺點和努力方向。學業成績評定的目的是為了鼓勵學生更加努力學習，提高能力。因此，教師在考查、考試后必須指出學生答案中的優缺點和努力方向，促進學生提高學業成績和學習水平。

八、論述題(本大題10分)論述如何建立良好的師生關系？（見《教育理論基礎》第50頁

良好的師生關系是在教育過程中逐漸建立和發展起來的，需要教師、學生、學校行政人員的共同努力。但由于教師在教育活動中發揮著主導作用，師生關系的建立和發展更主要取決于教師的作用。

（1）樹立正確的學生觀。教師首先要熱愛學生，尊重學生的獨立人格和個性，虛心聽取他們的意見并積極采納他們的合理建議。尊重學生的個體差異，平等和民主地對待每一個學生，公正客觀地評價學生。

（2）采取正確的教育態度和教育方式。教師對待個別學生的言行態度，對師生關系影響很大。教師對學生的成長應充滿期待，鼓勵學生知識和技能、能力和人格的發展。管理和教育方式也是很重要的方面，教師民主的領導方式，能形成良好的班級心理氛圍，建立良好的師生關系。

（3）加強自身修養。教師要轉變傳統的角色心理和行為定勢，不斷提高自身的科學文化素質和心理素質，以身作則，為人師表，主動接近學生、關心學生，尊重和理解學生，以自己的形象影響學生。

二、專業基礎知識部分

一、判斷題(判斷對錯，對的在后面括號內打'√'，錯誤的打'×'。本大題共10小題，每小題2分，共計20分)

1、有氧代謝指機體在有氧條件下，由糖.脂肪.乳酸代謝產生能量供給機體需要。【×】

2、小學體育課程標準課時要求是1-2年級每周4學時。【√】

3、淘汰賽是在競賽中失敗一次以后，即失去繼續競賽的機會。【×】

4、姿態反射是指通過中樞神經系統調節骨骼的肌緊張或產生相應的運動，以保持或改正身體在空間的姿勢。【√】

5、擦傷是皮膚受到外力摩擦所致，皮膚被擦破出血或有組織液滲出的閉合性軟組織損傷。【×】

6、整理運動是指體育活動后，為了使精神和身體都得到放松而采取的練習。【√】

7、克托萊指數表示每 10CM身高的重量，反映人體的充實程度，即作相對體重或等長體重來反映人體的圍.寬.厚度及體組織密度。【×】

8、課的運動密度指學生實際活動時間與上課的總時間的比例。【√】

9、排球比賽中，只能用手觸球，可以持球或拋球。【×】 10、1-3號為非籃球正式比賽球衣號碼。【√】

二、單項選擇題(在每小題的四個選項中只有一個符合題目要求的，請將正確選項的字母填寫到括號里面，本大題共10小題，每小題2分，共計20分)1、2012年夏季奧運會將在【D】舉行。

A、悉尼

B、雅典

C、巴黎

D、倫敦

2、第一屆歐洲杯在【C】舉行。

A、德國

B、比利時

C、法國

D、荷蘭

3、第一屆現代奧林匹克運動會是【B】年在希臘舉行的。

A、1894

B、1896

C、1900

D、1890

4、脊柱一般至【C】歲才鞏固，在整個發育時期均易受外界影響而變形。

A、18-19

B、19-20

C、20-21

D、21-22

5、某個人進行100米比賽時，假設平均步長2米，平均步頻4步/秒，則用了【C】跑完全程。

A、12“40

B、12”45

C、12“50

D、12”60

6、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是【C】制。

A、五局四勝

B、五局三勝

C、七局四勝

D、六局四勝

7、現在的足球運動起源于【C】.A、法國

B、美國

C、英國

D、德國

8、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯的環，其中有綠色的環代表的是【A】。Ａ、大洋洲 Ｂ、亞洲 Ｃ、歐洲 Ｄ、非洲 9、1984年【B】年獲得的奧運金牌，實現了我國在奧運史上金牌的“零”的突破。Ａ、郎平Ｂ、許海峰 Ｃ、李寧 Ｄ、黃志紅

10、《體育與保健》課開始上課整隊時，老師或（體育委員）一般按【A】順序發出隊列口令。

Ａ、立正-向右看齊-向前看-報數-稍息 Ｂ、稍息-立正-報數-向右看齊-向前看 Ｃ、立正-報數-向右看齊-向前看-稍息 Ｄ、立正-向前看-報數-稍息-立正

三、填空題(本大題共6小題，每空1分，共15分)

1、運用預防和糾正錯誤的方法時應該以預防為主。

2、體操類運動主要是培養學生正確的身體姿勢以及時間.空間的感知能力。

3、捷克教育家夸美紐斯說過：“ 游戲是一種智育活動，是不斷豐富和擴大生存空間的.可操作的有效手段。”

4、田徑運動教學中常采用的練此方法有：比賽法重復練習法、變換練習法、綜合練習法和游戲法。

5、體育課程標準將學習內容劃分為5個領域，包括運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應。

6、體育教師確定教學內容時數比例的原則是綜合性、靈活性、實踐性。

四、簡答題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)

1、體育鍛煉前后為什么要做準備活動和整理活動？答: 每次參加體育鍛煉前，要根據體育項目的特點，相應活動一下身體各部位，這叫準備活動。人體各器官的機能有一定的生理惰性，準備活動是使人體從相對安靜狀態到活動狀態，就是使人體的“后勤部”（血液循環、呼吸等器官）動員起來，發揮最大的工作能力。在體育運動之后，要做好整理活動，特別是做放松動作和調整呼吸的動作（如深呼吸），能幫助補償身體所欠的氧債，使呼吸和血液循環暢通，氧和養料供應充分，這樣代謝產物消除也快，并有利于消除疲勞，使機體逐漸過渡到相對的安靜狀態。

2、簡述影響體育教學有效性的主要因素。答：（1）能否激發并保持學生學習的興趣。（2）學生是否了解自己所要達到的目標和所學的內容。（3）教師是否掌握了讓學生易于理解的教學技能。（4）教師應用的教學策略是否得當。

3、簡述體育（與健康）課程教學中場地器材布置的幾點要求。答：（1）場地器材的布局與使用要合理，可移動的器材應盡量向固定器材靠攏。（2）布置器材應符合鍛煉衛生安全要求，課前應認真周密檢查，嚴防發生傷害事故。（3）場地器材的布置要有利于練習輪換的隊伍調動，有利于增加練習密度和適宜的生理負荷。（4）場地器材的布置應便于教師對課的調控和輔導學生。

4、籃球運動的練習方法有哪幾種？籃球運球常有以下幾種練習方法：（1）熟悉球性練習；（2）原地高運球，左右手交替進行；（3）原地低運球，左右手交替進行；（4）原地體前左右手變向運球；（5）行進間高運球；（6）行進間低運球。

5、根據新課程精神結合教學實際.談談體育教學中應該如何加強學生學法的指導。（1）提高學生自學、自練的能力。（2）教師要給學生營造合作學習的氛圍。

（3）教師要為學生提供機會，培養他們的創造力、競爭力以及迎接挑戰的能力。

（4）通過布置適當形式的家庭作業，培養學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感。（5）發揚教學民主，經常聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當的方式對教學過程和結果進行評價。

五、論述題(本大題共2小題，每小題5分，共計10分).1.說出上挑式與下壓式傳接棒的動作要領，并闡述其動作技術在比賽過程中的優缺點。（1）上挑式的動作要領：接棒人的手臂自然向后伸出，掌心向后，拇指與其他四指自然張開，虎口朝下，傳棒人員將棒由下向前上方送入接棒人的手中。優點：接棒人向后伸手的動作比較自然，容易掌握。

缺點：接棒后，手已握在接力棒的中部，等第三棒傳給第四棒時，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影響持棒快跑。

（2）下壓式的動作要領：接棒人的手臂向后伸出，手腕內旋，掌心向上，拇指與其他四指自然張開，虎口朝后，傳棒人將棒的前部由上向下傳到接棒人的手中。優點：每一棒次的接棒，都能握住棒的一端，便于持棒快跑。缺點：接棒時，接棒人的手臂緊張，不自然。

2.教師指導學生進行科學的身體鍛煉時應遵循哪些原則？體育鍛煉方法雖然簡單易學，但要想科學地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。（1）循序漸進原則。體育鍛煉的循序漸進是指在學習體育技能和安排運動量時，要由小到大、由易到難、由簡到繁，漸進進行。

（2）全面發展原則。在體育鍛煉時，要注意活動內容的多樣性和身體機能的全面提高。如果只單純發展某一局部的生理機能，不僅提高生理機能的作用不明顯，而且還會對身體機能產生不利影響。

（3）區別對待原則。體育鍛煉時，還要根據每個鍛煉者的年齡、性別、愛好、身體條件、職業特點、鍛煉基礎等不同情況做到區別對待，使體育鍛煉更具有針對性。（4）經常性原則。經常參加體育活動，鍛煉的效果才明顯、持久，所以體育鍛煉要經常化，不能三天打魚、兩天曬網。

（5）安全性原則。從事任何形式的體育鍛煉都要注意安全，如果體育鍛煉安排得不合理，違背科學規律，就可能出現傷害事故。教育學、教育心理學部分

六、簡答題(本大題共2小題，每小題5分，共計10分)1.我國中小學德育的主要任務有哪些？（1）培養學生具有社會主義的政治方向、辯證唯物主義世界觀和共產主義道德品質。（2）培養學生的道德思維、評價能力和自我教育能力。（3）培養學生良好的道德行為習慣。

2.為什么說班主任各方面教育力量的組織者？學生在德、智、體等方面都得到全面發展，任課教師、學生家長和班主任都發揮了重要的作用，但班主任是核心。為了發揮各方面教育力量的綜合作用，班主任需要組織協調各種教育力量。首先，班主任要把本班任課教師協調組織起來，向他們反映本班情況，配合他們提出對學生的要求，開展好各學科的教學工作。其次，班主任還要加強和家長的聯系，爭取他們對學校教育的支持和配合，家校合作共同教育學生。可以說，班主任是聯系本班與任課教師的紐帶，是溝通學校和家庭的橋梁。

七、論述題(本大題10分)論述發揚積極因素.克服消極因素的德育原則的含義以及在實踐中貫切該原則的基本要求。發揚積極因素、克服消極因素原則是指德育中要調動學生自我教育的積極性，依靠和發揚他們自身的積極因素去克服消極因素。

在實踐中，貫徹發揚積極因素、克服消極因素原則的基本要求包括以下方面。

（1）正確了解和評價學生。深入了解學生，掌握學生的優點和缺點，是正確教育學生的前提。有的教師不能有效地教育學生，往往是因為不能以“一分為二”和發展的觀點看待學生。（2）通過發揚優點來克服缺點。全面而深入地了解學生，為教育學生打下了良好的基礎，但要促進他們的品德發展，根本在于引導他們自覺地鞏固發揚自身的優點來抑制和克服自身的缺點，這樣才能養成良好的品德，獲得長足的進步。

（3）引導學生自覺調整自己的行為。學生缺點的克服，固然需要教師發揮主導作用，但主要靠其調動積極性，自覺地發揚優點來克服缺點。

三、專業基礎知識部分

一、判斷題(判斷對錯，對的在后面括號內打'√'，錯誤的打'×'。本大題共10小題，每小題2分，共計20分)

1、新課程強調STS課程設計思想，加強了了課程與社會發展和學生參與的聯系，體現了時代感。【】

2、為提高小學生力量素質和合作精神，經常開展拔河.搬運重物等活動是值得提倡的。【】

3、學習方式的轉變.意味著個人與世界關系的轉變.意味著存在方式的轉變。【】

4、《體育與健康》體現了實用性.活動性.興趣性和時代性特點，突出了該課程以身體鍛煉為主要手段，增進學生健康為主要目的的課程性質。【】

5、科學的身體鍛煉可以促進人體形態.機能的發育，運動能力的提高，適應環境和抵抗疾病能力的增強。【】

6、學生進行山羊分腿騰躍時，保護人站在落地點的前面，扶同伴的背部或握住上臂。【】

7、在進行耐久跑的活動時，會有種生理現象：“極點”出現，用有深度和節奏的呼吸可減輕“極點”的程度。【】

8、排球的技術動作中，雙手上手傳球用拇指.食指觸球并承擔主要力量，其余手指幫助控制傳球方向。【】

9、正步走時要求踢出的腿要崩直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約３５厘米高。【】

10、在跳躍運動中，要使身體騰起的遠或高，關鍵在于起跳時使身體獲得最快的速度和適宜的起跳的角度。【】

二、單項選擇題(在每小題的四個選項中只有一個符合題目要求的，請將正確選項的字母填寫到括號里面，本大題共10小題，每小題2分，共計20分)

1、在運動鍛煉身體的過程中，用一次又一次地做動作來增加負荷的方法叫【】。

A、間歇鍛煉

B、重復鍛煉

C、連續鍛煉

D、負重鍛煉

2、蛋白質是構成細胞的主要成分，占細胞內固體成分的【】以上。

A、60%

B、70%

C、80%

D、90%

3、超水平發揮與以下那個概念在意思上最接近？【】

A、高峰表現

B、流暢體驗

C、跑步者高潮

D、體育鍛煉快感

4、熱空氣浴的溫度是【】.A、20℃-25℃

B、20℃-30℃

C、15℃-20℃

D、15℃-25℃

5、如果運動的時間超過【】分鐘以上，可以選擇升糖指數較低的食物，例如水果.脫脂牛奶.米飯.豆類，這些食物緩慢的被消化成糖類，能夠長時間的共應糖類給運動中的肌肉使用。

A、30-40

B、40-50

C、50-60

D、60-90

6、裸露人體感覺寒冷的臨界溫度為【】。

A、30℃

B、28℃

C、25℃

D、20℃

7、下面不屬于癢運輸系統組成部分的是【】。

A、呼吸系統

B、血液

C、神經系統

D、心血管系統

8、一天最好的運動時間是在【】.A、上午7：00-9：00

B、中午12：00-1：00

C、下午4：00-6：00

D、晚上7：00-9：00

9、乒乓球臺邊線邊緣有一條【】寬的白線環繞。

A、4厘米

B、3厘米

C、2厘米

D、1厘米

10、一個體重50公斤的人，體內血量約為【】毫升。

A、4000

B、5000

C、6000

D、7000

三、填空題(本大題共5小題，每空1分，共10分)

1、教師的專業知識包括具有廣博的普通文化知識.所教學科的專業知識和。

2、練習密度=。

3、體育教學中思想品德教育的途徑為、、、。

4、影響體育教學有效性的主要因素是、、和教學情感。

5、為了幫助學生較難動作而采取的技術結構與所學身體練習相似的簡單技術動作的練習稱為練習。

四、簡答題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)

1、什么是運動心里效應？

2、什么是就“極點”現象？怎樣克服“極點”現象？

3、決定運動量的因素有哪幾種？

4、簡述體育運動對運動系統的影響。

5、什么是身體教育（俠義教育）？

五、論述題(本大題共2小題，每小題5分，共計10分)

1、論述終身體育與學校體育的關系。

2、體育課程的基本任務是什么？ 教育學、教育心理學部分

六、簡答題(本大題共2小題，每小題5分，共計10分)

1、簡述認知差異的教育含義。

2、簡述遷移的作用.七、論述題(本大題10分)論述知識學習的作用

四、專業基礎知識部分

一、判斷題(判斷對錯，對的在后面括號內打'√'，錯誤的打'×'。本大題共10小題，每小題2分，共計20分)

1、發展有氧耐力效果較好是12分鐘跑。【】

2、乒乓球比賽開始時及比賽過程中運動員需要更換球拍時，只需向裁判員展示他將要使用的球拍即可。【】

3、高中學生體育與健康學習成績評價應采用等級評定。【】

4、國際比賽中短跑的起跑姿勢只有蹲踞式起跑一種。【】

5、體操比賽沒有正式開始前，運動員們可以在各個項目上做賽前練習，時間是每個人1分鐘。【】

6、體育段練前的準備活動，可減少肌肉的黏滯性。【】

7、支撐擺動要求以肩為軸，腳向遠伸，髖向遠送，身體伸直。【】

8、花樣滑冰比賽評分通常采用5分制。【】

9、身體素質增長最慢的年齡階段稱為敏感期。【】

10、田徑全能比賽的各單項之間的比賽間隔至少應有30分鐘的休息時間。【】

二、單項選擇題(在每小題的四個選項中只有一個符合題目要求的，請將正確選項的字母填寫到括號里面，本大題共10小題，每小題2分，共計20分)

1、同類肌肉的鍛煉效果，以【】鍛煉一次為佳。

A、每天

B、隔天

C、3天

D、4天

2、自我監督主觀感覺可從精神狀態.運動心情.不良感覺【】等方面來檢查。

A、食欲.脈搏.記憶力

B、睡眠.食欲.出汗量

C、睡眠.脈搏.體重

D、出汗量.記憶力.食欲

3、評定運動負荷的最常用指標是【】。

A、負荷量

B、疲勞程度

C、出汗量

D、心率

4、正常人每１００毫升血液中葡萄糖含量低于【】毫克為低血糖癥。

A、70

B、60

C、55

D、65

5、基礎脈搏是指【】。

A、安靜時的脈搏

B、早晨醒來時的脈搏

C、運動后的脈搏

D、運動前的脈搏

6、【】鍛煉是全球目前首選的最佳鍛煉內容。

A、有氧耐力

B、無氧耐力

C、速度耐力

D、重復跑

7、飯后至少【】內不能進行空氣浴。

A、15分鐘

B、30分鐘

C、45分鐘

D、1小時

8、疲勞的判斷可從兩個方面來判斷；主觀感覺和【】。

A、客觀檢查

B、客觀指標

C、心里感覺

D、醫生檢查

9、提高反應速度的鍛煉方法是【】。

A、信號反應法

B、指令法

C、減負法

D、競賽法

10、速度是指人體快速運動的能力，包括【】。

A、反應速度.加速度.位移速度.靈敏

B、反應速度.加速度.位移速度.速度耐力

C、反應速度.動作速度.位移速度.速度耐力

D、反應速度.動作速度.位移速度.靈敏

三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共10分)

1、武術中以徒手的對抗稱．

2、女子競技體操比賽用的平衡木寬為厘米。

3、標準女子比賽籃球的重量是克。

4、沙灘排球在沙灘上進行比賽，沙灘細沙厚度要求至少厘米。

5、排球比賽時，雙方各有一名運動員比賽服的上衣與其他最遠的顏色不一樣，該運動員被稱為人。

6、羽毛球女子單打比賽時，以先得分為勝一局。

7、乒乓球拍上覆蓋著一層顆粒較，顆粒向外的為。

8、肌肉根據外形可分為、、和輪匝

肌。

四、名詞解釋(本大題共4小題，每小題2分，共8分)

1、體育心里負荷

2、積極性休息

3、穩定狀態

4、體育教學組織

五、簡答題(本大題共4小題，每小題3分，共12分)

1、簡述體育課程內容選擇的標準。

2簡述貫徹學生主體性原則的基本要求。

3、簡述如何發展有氧代謝能力。

4、簡述學校體育科學研究的特點。

六、論述題(本大題共2小題，每小題5分，共計10分)

1、論述體育與健康課程的價值。

2、論述體育教學設計的功能。教育學、教育心理學部分

七、簡答題(本大題共2小題，每小題5分，共計10分)

1、教師以情感人，樂于幫助學生的細節要求有哪些？

⑴在課堂教學中語言生動，有幽默感；⑵在講課的過程中，真誠流露自己的感情，用自己的感情去感染學生；⑶會多介紹一些課本中沒有的事情或問題，幫助學生認識社會和自我；⑷及時發現學生出現的問題，積極想辦法幫助解決；⑸學生有疑惑時，主動詢問，熱情解答。

2、簡述學校開展心里健康教育的基本途徑。

八、論述題(本大題10分)“教師職業道德對教師本身具有自我調節功能”，你對此是如何理解的？