第一篇：美術招考試題（定稿）

2009年普通高中美術學業水平考試復習資料

一、判斷題：

1、美術的基本語言元素只包括點、線、面。（×）

2、顏色中的三原色包括紅綠藍。（×）

3、《蒙娜麗莎》是達·芬奇的作品。（√）

4、中國傳統門神是年畫。（√）

5、《自由引導人民》是一幅浪漫主義風格的作品。（√）

6、美術鑒賞常用的鑒賞方式有感悟式鑒賞、形式鑒賞、社會學式鑒賞、比較式鑒賞。（√）

7、美術就是畫畫。（×）

8、司母戊鼎是現存出土最大最重的方鼎。（√）

9、秦漢時期被譽為“世界第八大奇跡”的雕塑藝術是指皇家十三陵。（×）

10、《清明上河圖》是清朝著名畫家張擇端的作品。（×）

11、我國著名畫家齊白石以畫蝦而著稱。（√）

12、美術家為了審美目的而創作的作品，當然是美術作品。（√）

13、仰韶文化的彩繪紋樣大多數在器物最顯眼的位置，質樸明快，絢麗多彩。著名的人面魚紋彩陶盆就屬于這一文化類型。（√）

14、油畫《自由引導人民》是法國浪漫主義大師德拉克羅瓦的作品。（√）

15、米開朗基羅的《大衛》是典型的英雄形象，起龐大的體量和性感的肌肉成為文藝復興高峰時期人類自信的象征。（√）

16、美術根據其藝術門類劃分為三種：具象藝術、意象藝術、抽象藝術。（√）

17、博物館是反映人類科學、文藝和自然歷史實物的收藏和展示的地方。（√）

18、故宮是中國現今保存最完整、規模最大的古代宮殿建筑群，集中了古代建筑多種營造法式。（√）

19、東晉著名書法家王羲之的作品《蘭亭序》被尊稱為“天下第一行書”。（√）20、秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為“世界第八大奇跡”。（√）

二、單項選擇題：

1、司母戊鼎是（B）的青銅器。

A、夏朝

B、殷商

C、周朝

D、春秋

2、龍門石窟位于我國的（C）。

A、甘肅天水

B、山西大同

C、河南洛陽

D、甘肅敦煌

3、以下哪位不是文藝復興“三杰”？（B）

A、拉斐爾

B、魯本斯

C、達·芬奇

D、米開朗基羅

4、北宋畫家張擇端的作品《清明上河圖》是一幅（B）。

A、花鳥畫

B、風俗畫

C、上水畫

D、仕女畫

5、現存陵墓雕刻中，（C）代霍去病墓雕刻是我國雕刻史上最杰出的作品之一。A、商

B、秦

C、漢

D、宋

6、中國畫最強調（B）造型

A、色彩

B、線條

C、明暗

D、透視原理

7、阿爾獅身人面像是（B）的建筑。

A、古印度

B、古埃及

C、古希臘

D、古中國

8、《蘭亭序》是我國（C）朝的書法作品。

A、宋

B、唐

C、東晉

D、清

9、兵馬俑是我國（B）朝的著名建筑。

A、唐

B、秦

C、元

D、清

10、泰姬陵是（B）國的著名建筑。

A、泰

B、印度

C、中

D、美

11、下列不是美術作品的是：（D）

A、服裝

B、漂亮杯子

C、室內裝修

D、文章

12、唐朝張旭的書法作品《古詩四貼》是：（C）A、具象美術作品

B、意象美術作品

C、抽象美術作品

D、印象美術作品

13、不是文藝復興時期的文藝三杰是：（C）

A、達·芬奇

B、米開朗基羅

C、倫勃朗

D、拉斐爾

14、夏、商、周時期以（A）藝術成就最為突出。

A、青銅器

B、雕塑

C、繪畫

D、書法

15、中國畫的三大畫科是：（D）

A、速寫、線描、水彩

B、風俗、宮廷、歷史 C、工筆、寫意、水墨

D、人物、山水、花鳥

16、梵高屬于（B）流派的大師。

A、浪漫主義

B、印象主義

C、新古典主義

D、現實主義

17、《蒙娜麗莎》是（A）達·芬奇的作品。

A、意大利

B、法國

C、德國

D、英國

18、歐洲文藝復興新興于（A）

A、意大利

B、法國

C、德國

D、英國

19、宋代《清明上河圖》的作者是：（B）

A、顧閎中

B、張擇端

C、顧愷之

D、閻立本 20、被中國古代畫家譽為“四君子”的是（A）

A、竹、梅花、蘭花、菊花

B、桃花、竹、菊花、蘭花 C、松、梅花、蘭花、菊花

D、桃花、松、菊花、蘭花

21、《洛神賦》是魏晉時期（A）的代表作品。

A、顧愷之

B、曹不興

C、謝赫

D、吳道子

22、我國四大石窟中位于河南洛陽的是（B）。

A、云岡石窟

B、龍門石窟

C、麥積山石窟

D、莫高窟

23、被尊稱為“天下第一行書”的《蘭亭序》出自東晉著名書法家（C）之手。A、米芾

B、張旭

C、王羲之

D、懷素

24、下面（A）不屬于古埃及的雕塑作品。

A、漢莫拉比法典

B、獅身人面像

C、金字塔

D、奈費爾提蒂頭像

25、中國花鳥畫家鐘情于“四君子”畫，其中的四君子不包括（D）。A、菊花

B、梅花

C、竹

D、牡丹

26、《格爾尼卡》表現了人民在戰爭中痛苦掙扎的慘狀，它出自于畫家（C）之手。

A、梵高

B、高更

C、畢加索

D、達利

27、中國規模最大也最具有代表性的石窟是（D）。

A、云岡石窟

B、麥積山石窟

C、龍門石窟

D、敦煌石窟

28、《開國大典》是一幅（C）作品。

A、中國畫

B、版畫

C、油畫

D、年畫

29、近幾年，隨著旅游業的發展，各地民俗活動普遍升溫，作為民俗文化造型載體的民間美術得到蓬勃發展。下列不屬于民間美術的范疇的是（D）。A、剪紙

B、刺繡

C、風箏

D、中國畫 30、后印象派油畫作品《向日葵》的作者梵高是（D）。

A、美國人

B、英國人

C、法國人

D、荷蘭人

31、我國現存已知的古代最大的青銅器是：(B)A、大禾人面方鼎 B、司母戊方鼎

C、毛公鼎

D、大盂鼎

32、我國出土的戰國編鐘是一種（D）。

A、兵器 B、酒器 C、食器 D、樂器

33、“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是(B)。

A、蘇東坡 B、王 冕 C、金 農 D、齊白石

三、作品辨析：

1、寫出你最喜歡的5幅美術作品，對其中的一幅美術作品進行簡單的描述與分析。

四、設計創意：

范例：

參照上面范例，選擇下面的方形或圓形畫出3個不同類型的圖形。

第二篇：美術教師招考試題

美術教師招考試題

一、填空題（每格0.5分，共30分）

1、美術課程評價是 ______，改進教師教學，促進 ______ 不斷發展的重要環節，美術課程評價的依據是。

2、“綜合?搜索”領域是指通過綜合性的美術活動，引導學生主動搜索，研究，創造以及綜合解決問題的美術學習領域，它分為三個層次：①__ ②__ ③___。

3、《清明上河圖》是北宋畫家 ______ 的作品，整幅作品可分為三段內容，第一段為______，第二段為______，第三段為____，其中____為整幅作品的中心和高潮。作品采用的是______透視。

4、元代最有代表性的四個山水畫家分別是、、、。

5、我國的四大石窟是指甘肅敦煌莫高窟 山西大同云岡石窟 河南洛陽龍門石窟 重慶大足石窟。

6、中國畫在表現形式上有、、冊頁扇面等多種。

7、歐洲文藝復興時期最具代表性的三位畫家是、、，他們的代表性分別是、、。

8、中國的古典園林的蘇州四大園林是指、、獅子林、網師網。古典園林特別善于利用具有濃厚民族風格的各種建筑物，如、______、______、、軒、舫、橋等。

9、《加菜義民》是 ______國雕塑家__ 的作品，他另外的代表作有 ______。

11、新課程標準要求在美術教師中加強師生的雙邊關系，既重視——，也重視——。要確立——，倡導師生間的——。

12、巴黎圣母院位于______國，是典型的______ 建筑。悉尼歌劇院則是——國家的建筑，它的造型如。

13、雕塑以其不同的表現形態可以分為 雕與 雕。-的作品《大衛》是一件-雕作品。

二、連線題（每題1分，總計10分）

《西斯廷圣母》盧梭

《伏爾加河上的纖夫》拉斐爾

《冬獵》東山魁夷

《熱帶颶風與虎》勃魯蓋爾

《旱春之路》列賓

《簪花仕女圖》韓干

《照夜日圖》周昉

《芙蓉錦雞圖》趙佶

《黃河逆流》李可染

《淺塘渡牛圖》馬遠

三、簡答題（每題５分，共計２０分。）

１．談談對“在廣泛的文化情境中認識美術”的認識

２．分析東漢《擊鼓說唱俑》的藝術特色。

３．以《故宮》為代表說說中國古代建筑的特點。

４．說說中國龍的造型各個部分具有哪些動物的特點，并說說龍在歷史演變中具有哪些象征意義。

四、教學設計（每題１０分。共計２０分）

１．請你寫出人美版七冊《多姿多彩的靠墊》一課的教學重、難點及解決重、難點的教學策略。２．說說在浙美版七冊《想象中的機器人》一課中你打算如何啟發學生的想象力。

五、技能題（每題１０分。共計２０分）

１．題目：畫一幢校園或街頭的建筑：

要求：結構合理、透視準確。

２．題目：請你設計一套桌子、椅子

要求：美觀、實用、富有創意。

1.促進學生全面發展，美術課程，《美術課程標準》

2.融美術各學習領域(“造型 表現”,“設計 應用”和“欣賞評述”)為一體；美術與其他學科相綜合;美術與現實社會相聯系.三個層次之間又有著不同程度的交叉或重疊.3.張擇端，汴京郊外的景物；上土橋及大汴河兩岸的繁忙景象；汴京市區的街景

4.黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮.5.敦煌—莫高窟、大同—云岡石窟、洛陽—龍門石窟、天水—麥積山石窟

6.中堂，條幅，小品，卷軸.7.達芬奇，米開朗基羅，拉斐爾：最后的晚餐，西斯廷教堂天頂壁畫，西斯廷圣母像

8.拙政園，留園；亭、臺、樓、閣、廊、榭

9.法，羅丹，吻

11.教師的教，學生的學，學生的主體地位，情感交流和平等關系

12.法，哥特式：澳大利亞，貝殼

13.圓雕，浮雕：米開朗基羅，圓雕

《西斯廷圣母》為拉斐爾“圣母像”中的代表作，它以甜美、悠然的抒情風格而聞名遐邇。

畫面表現圣母抱著圣子從云端降下，兩邊帷幕旁畫有一男一女，身穿金色錦袍的男性長者乃教皇西斯克特，他向圣母圣子做出歡迎的姿態。而稍作跪狀的年輕女子乃圣母的信徒渥娃拉，她虔心垂目，側臉低頭，微露羞怯，表示了對圣母圣子的崇敬和恭順。位于中心的圣母體態豐滿優美，面部表情端莊安詳，秀麗文靜，扒在下方的兩個小天使睜著大眼仰望圣母的降臨，稚氣童心躍然畫上。

拉斐爾的這幅名畫對美麗與神圣、愛慕與敬仰的把握都恰到好處，顯示出高雅、柔媚、和諧、明快的格調，因而使人獲得一種清新、純潔、高尚、升華的精神享受。

《伏爾加河上的纖夫》1870-1873年I.E.列賓 俄國131cm×281cm布油彩

圣彼得堡 俄羅斯博物館藏

這是畫家親眼目睹的情景，成為揮之不去的記憶，列賓決定把這一苦役般的勞動景象畫出來，狹長的畫幅展現了這群纖夫的隊伍，陽光酷烈，沙灘荒蕪，穿著破爛衣衫的纖夫拉著貨船，步履沉重地向前行進。纖夫共11人，分為三組，每個形象都來自于寫生，他們的年齡、性格、經歷、體力、精神氣質各不相同，畫家對此都予以充分體現，統一在主題之中。全畫以淡綠、淡紫、暗棕色描繪頭上的天空，使氣氛顯得慘淡，加強了全畫的悲劇性。

三、簡答題

１．談談對“在廣泛的文化情境中認識美術”的認識

第一，從文化的多樣性角度來考慮，它加深了學生對文化多樣性的了解，培養學生對我國優秀美術傳統的熱愛，尊重并理解世界的多元文化。

第二，從美術學科與其他學科橫向聯系的角度來考慮，它可以促進學生通過美術學習取得對其他學科的學習和理解

第三，從學生分析問題和解決問題的能力角度來考慮，它可幫助學生學會用歷史唯物主義的觀點看待歷史上的一些問題。

總之，“在廣泛的文化情境中認識美術”在國際上是基于多元文化理論的影響，基于對文化的多樣性而提出來的。我國本次美術課程改革中提出這一新理念，是基于從根本上扭轉把美術學科僅僅作一種單純的技能技巧訓練的觀念，而是視為一種文化學習來看待的理念提出來的，其目的是使學生通過美術學科的學習同其他人文學科一樣參與人類文化的傳承與發展，培養學生對祖國優秀美術傳統的熱愛，對世界多元文化的寬容和尊重。

２．分析東漢《擊鼓說唱俑》的藝術特色。

四川地區的漢俑獨具特色，內容更為豐富，在出土的許多俑雕像中，最著名的就是這件《擊鼓說唱俑》。說唱俑席地而坐，頭部碩大，裹著頭巾，前額布滿皺紋，赤膊跣足，左臂環抱一個圓鼓，右手高揚鼓錘。這個說唱俑的表演仿佛已經進入了高潮，他得意忘形，神情激動，表情夸張，竟不自覺地手舞足蹈起來……這是多么令人激動的場面！雖然人們并不了解他說唱的具體內容，但一看到這位熱情、樂觀、充滿生命活力和幽默感的藝人，都會發出會心的微笑，甚至可以想象到在這個說唱俑的面前，正有一群興致勃勃的聽眾在傾聽著他出色的表演！可見，漢代的雕塑家們是多么富有創造力和想象力。他們并非簡單地模仿生活中的場景，而是采用了極其大膽夸張的手法，著重表現說唱者那種特殊的神氣。作者采用虛擬方式，通過欣賞者的聯想作用，創造出一個隱含的充滿戲劇性的精彩場面。這種虛擬中的戲劇性場面，本身也體現出漢代藝術所特有的生動活潑的氣勢。這件作品同時也是研究漢代民俗和陶塑藝術的珍貴史料。

３．以《故宮》為代表說說中國古代建筑的特點。

1、中國古建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料，以木構架結構為主要的結構方式。

2、中國建筑的平面布局具有一種簡明的組織規律

3、中國古代建筑造型優美

4、中國古代建筑的裝飾豐富多彩

5、中國古代建筑特別注意跟周圍自然環境的協調

４．說說中國龍的造型各個部分具有哪些動物的特點，并說說龍在歷史演變中具有哪些象征意義。盡管龍的形象在古人以言傳口授的形式相傳中融合、兼并其他動物的內容，人為扭曲變形，導致走失了原來的模樣，但仍然具有揚子鱷的全部基本形態特征：

1、披滿鱗甲的身軀；

2、長顎大口和位于頭頂的翹鼻；

3、鋒芒畢現的錐型尖牙；4大而圓的突起眼睛；5粗壯的長尾；

6、強健的四肢和五指利爪；

7、有橫條紋的腹部。

為了彌補揚子鱷禿頭尖尾有損神靈形象的缺陷，古人發揮了充分的想象力，給它添加了角、須、尾鰭以及把背部縱向排列的突起角質棘刺也變換成鋸齒狀背鰭，并拉長軀體以渲染氣勢，充實裝飾效果，于是揚子鱷就被塑造成了傳說中描繪的張牙舞爪、能騰云駕霧的龍形象了。雖然經過藝術夸張后，幻化的龍與現實中的揚子鱷有了許多不同之處，但對比之下，仍可看到揚子鱷— —長顎、尖牙、披鱗、利爪等主要特征。

龍在中國傳統文化中是權勢、高貴、尊榮的象征，又是幸運和成功的標志。

龍之所以具有這種文化象征意義，是與傳說及神話中龍在天則騰云駕霧、下海則追波逐浪、在人間則呼風喚雨的無比神通有很大的關系，但更重要的，是因為龍幾千年來往往成為中國奴隸、封建社會最高統治者的“獨家專利”，是皇權的代名詞，因此，皇帝自比為“真龍天子”，全們的身體叫“龍體”穿的衣服叫“

龍袍”，坐的椅子叫“龍椅”，乘的車、船叫“龍輦”、“龍舟”……總之，凡是與他們生活起居相關的事物均冠以“龍”字以示高高在上的特權。

第三篇：美術老師招考試題

1.明清是我國制瓷業的鼎盛時期，造瓷技術一很大的進步，胎釉細膩，色澤鮮明，_____, 和_____是當時杰出的成就。

2.唐代燒制瓷器的地域廣大，產品曾多，___, ____, ____代表拉唐代陶瓷工藝的最高水平。

3_____的元代最杰出的畫家，是畫史上被稱為____的首。4.王式郭的_____為素描油畫搞。表現土地改革的農民_____場面。5.德拉克洛瓦的代表作________。在法國浪漫主義繪畫的主將是被稱為“______”。問答題

1，中國石刻的藝術特點？2，“羅可可”形成的時代背景？3，西方近代雕塑的藝術特征？

4，文藝復興的時期的藝術特點，最少兩點？簡單題

1，試分析<韓熙載夜宴圖>的藝術特征？2，試分析《血衣》的藝術特征？ 答案：

第一部分填空的答案：

1、圖案華麗、色彩繽紛。

2、青瓷、白瓷、三彩陶。

3、元四家、黃公望

4、血衣、悲憤控訴

5、自由引導人民、浪漫主義雄獅第二部分問答題答案：

1、中國石刻的藝術特點：

中國石刻分陵墓石刻、建筑石刻、宗教石刻。其特點：造型渾樸厚重、將圓雕浮雕線雕溶于一體，形成古樸沉雄博大藝術風格巧用天然石料因石施藝；宗教石雕布局嚴謹、刀法純熟、衣紋流暢、形象溫柔端莊、威武豪壯博大雄強、生動傳神、造型夸張富有想象力。

2、“羅可可”形成的時代背景：

被稱為的18世紀前半期的法國藝術被艷情藝術風格主宰的羅可可主義，它以上流社會男女的享樂生活為對象，描寫半裸和全裸的婦女和精美華麗的裝飾。路易十五的情婦蓬巴度夫人、杜巴莉夫人的趣味左右著宮廷，致使美化婦女成為壓倒一切的藝術風尚。它一是浮華做作，缺乏對于神圣力量的感受；其次卻以法國式的輕松優雅使繪畫完全擺脫了宗教題材。愉悅親切、豪華舒適的場景取代了圣徒痛苦的殉難，從而在反映現實上大大邁進了一步。主要代表：華多、布歇、弗拉戈納。羅可可風格的藝術，實際上是古典主義藝術在新的時代背景下的變種。畫家沿用古典主義的藝術技巧、造型手法反映貴族追求享樂的審美趣味。

3、西方近代雕塑的藝術特征？

傳承了雕塑傳統內涵，在刻畫人物形象的內在品質與個性特征方面具有鮮明的藝術特色。注重內心情感思想內涵的表現。精神內涵與完整的人物造型融為一體。

4，文藝復興的時期的藝術特點：思想解放、以人為本、反對宗教迷信，強調人的力量，主張科學。第三部分簡單題答案：

1，試分析<韓熙載夜宴圖>的藝術特征？

五代時南唐畫家顧閎中代表作，具有代表性的人物工筆重彩畫。后主李煜欲用韓熙載為相，派畫院畫家顧閎中、周文矩夜至其家，窺

看他與門生賓客夜宴情景，繪成此圖。會畫分五段。分別畫出韓熙載與其賓客舞伎們聽琴、觀舞、休息、調筆等情節。夜宴睥人在靜聽演奏琵琶，有坐有立，有的側耳，有的傾身，有的回眸，有的抱膝，都集中在“聽”字上。韓熙載眉尖聳起，注視著演奏著，在沉醉中又顯露出憂郁之情。全畫運筆精熟，色彩絢麗，顯示出畫家杰出的寫實能力和五代人物畫的水平。2，試分析《血衣》的藝術特征？

《血衣》，作品中畫家把每個具體的個別人物形象都作為獨立完整而有機的美術形象，來進行探索和創造的，正是由于它那極其豐富多彩的、個性鮮明而又具體生動的個體形象，有機地交織成作品的整體藝術形象。

個體形象：舉起血衣悲痛欲絕的中年婦女，白發飄散、充滿仇恨撲上前來雙目失明的老母親，積憤如山、手持地契老早趕到會場蹲在前列的老實農民，被地主迫害成殘、癱瘓不起的青年農民和他的不幸的家屬，雖然震驚然而低頭并未服罪，偷眼窺視著斗爭他的農民群眾的地主??

整體形象：以農民的血淚控訴為中心情節的驚心動魄的中國農村土地改革的雄壯藝術場景。2008年開福區美術教師考試試題 填空題：

1、東漢時代的畫像石以山東嘉祥的武梁祠為代表。

2、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術結合，創造了雅俗共賞的新畫風。

3、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工馬君祥等，而純陽殿的壁畫構圖則是采用了 連環畫的表現形式。

4、世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的拉斯科和西班牙的阿爾塔米拉

5、《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家米隆。

6、巴黎圣母院是著名的哥特式建筑之一

7、德國文藝復興時期最杰出的兩位畫家是 丟勒和霍爾拜因

8、人類最早的造型藝術產生于(舊石器時代晚期)，即距今三萬到一萬多年之間。

9、問答題：

1、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位

（1）克服前代限于說教內容的缺點，廣泛采用多樣性題材。（2）明確提出了“傳神”的重要性。

（3）加強平列構圖的變化，依靠畫面人物相互關系的巧妙處理以顯示人物的情思。

（4）揉合漢畫與西域的線條，創造“春蠶吐絲”般的線描風格。（5）在畫法畫理諸方面，體現出樸素的現實主義美學思想。

2、謝赫《畫品》是一部怎樣的著作？“六法”的內容是什么？試述“六法”對于中國美術理論發展的重要意義?

魏晉南北朝是繪畫評論和繪畫史著作創立的重要時期，在此以前繪畫評論只有零星片斷，且往往依附在經史之中。東晉顧愷之的《論畫》和南朝宗炳《畫山水序》王微《論畫》是現存較早的繪畫理論著述。隨著繪畫實踐的擴大和深入，需要對前人創作給予品評和總結，畫家謝赫的《畫品》（《古畫品錄》）就是一部較為系統完整的繪畫品評專著。謝赫大致經歷齊梁兩朝，生卒年代已不可考。《畫品》寫于梁代，書中對魏晉以來27位畫家進行評論。《畫品》首先闡明了繪畫的功能和藝術要求，即品評繪畫的教育功能和藝術標

準。作者繼承秦漢以來重視繪畫的教育感化作用的傳統，明確提出繪畫具有“明勸戒，著升沉，千古寂寥，披圖可鑒”的政治作用，在此前提下列出品評畫家優劣的六條標準“六法”，即：氣韻生動，骨法用筆，應物象形，隨類賦采，經營位置，傳模移寫。把生動地反映人物精神狀態和性格特征，使作品具有強大感染力的“氣韻生動”列為首要準則，其次為用筆及形、色、構圖、臨摹學習等繪畫造形技巧。“六法”的提出具有繪畫實踐及理論研究的總結意義，對中國繪畫理論的發展產生了重要影響。謝赫在對畫家評論中有許多精辟的主張：強調畫家深入生活觀察和生動準確地表現對象，稱贊“觀察詳審”，“人馬分數，毫厘不失”，批評“纖細過度，翻更失真”的傾向；重視深刻表現人物的精神狀態，贊許作品能“頗得壯氣”，“頗得神氣”，“極妙參神”；對只停留在外表瑣碎“精謹”的描繪而“乏于生氣”表示不滿；反對“志守師法，更無新意”的保守作風，認為“述而不作，非畫所先”，只有“師心獨見，鄙于綜采”，“變古則今”，“動筆新奇”，才能“有過往哲”，促使繪畫水平得到提高。

3、簡述后現代主義美術的基本特征

（1）企圖突破審美范疇，打破藝術與生活的界限

（2）從傳統藝術、現代主義藝術的形態學范疇轉向方法論，用藝術表達多種思維方式。

（3）從強調主觀感情到轉向客觀世界（4）對個性和風格的漠視或敵視。

（5）從對工業、機械社會的反感到與工業機械的結合（6）主張藝術平民化，廣泛運用大眾傳播媒介

一、選擇題：(每題2分，共20分)

1、雕塑《加萊義民》是誰的作品?---(A)A、羅丹B、呂德C、摩爾D、布朗庫西

2、中國現代畫家中，以山水畫著稱于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虛實有致”特點的是?---(D)

A、齊白石B、徐悲鴻C、董希文D、黃賓虹

3、《沙燕》是典型的(A)風箏。A、北京B、山東C、天津D、南京

4、漢代《說唱俑》的風格特點是?--(B)

A、氣勢雄大B、詼諧生動C、優雅平衡D、細致寫實

5、印度泰姬陵是著名的()建筑

A、佛教B、伊斯蘭教C、基督教D、道教

6、下列不屬于美術的特點是?---(C)

A、造型性B、可視性C、時間性D、靜止性

7、中國古代流行時間最長、產量最大的是(A)瓷。A、青花B、白C、青D、琺瑯彩

8、以“永久性的褶皺”一舉成名的服裝設計師是?---(D)A、喬治.阿瑪尼B、范思哲C、裘海索D、三宅一生

9、趙延年是一位(D)家，曾創作了《魯迅先生像》。A、油畫B、國畫C、雕塑D、版畫

10、書法作品《蘭亭敘》是誰的作品?--(A)A、王羲之B、顏真卿C、柳公權D、顧愷之

中小學美術教師招聘考試試題

（二）一、填空題：(每空0.5分，共15分)

1、美術課程具有___________性質，是學校進行___________的主

要途徑。

2、《全日制義務教育美術課程標準》根據學生學習活動方式劃分為___________________、___________________、___________________、_______________________四大學習領域。

3、文人畫是中國傳統繪畫中重要的風格流派，自___________興起，、__ __、__ __朝以后成為中國畫壇的主流。它在創作上張揚個性，強調_______、_______、_______、_______等多種藝術的結合。

4、中國書法藝術創作的常用幅式有條幅、_________、_________、_________、_________手卷等。

5、倫勃朗群像畫《夜巡》，畫面用一種___________式的___________把眾多人物組合成一個完整的構圖，油畫顏料的___________與___________的對比使物體質感得到完美的表現。

6、法國大革命以來西方美術史使我們對畫家的個人風格留下了更為深刻的印象，19世紀的上半葉，享受當時社會最高贊譽的畫家是安格爾，他精于以_________、_________的線條和細膩、深入的描繪來營造出一種符合__________理想的美，而他的反對者_____________________卻相信在繪畫中___________的運用比素描法則重要得多，他一改古典派素描的表現手法，強調___________和___________，偏愛幻想的___________世界，追求燦爛的色調。

二、單選題：(每空1分，共10分)

1、河北滿城漢墓出土了一件名為()的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。

A.樹形燈B.銀錯銅牛燈C.銅雀燈D.長信宮燈

2、在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進，演員采用跪步前行連帶()，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達給觀眾。

A．甩水發B．抖水袖C．吹髯口D．撩褶子

3、唐三彩常用的顏色主要是()。

A、紅、黃、藍B、紅、綠、白C、綠、黃、紫D、黃、綠、白

4、古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀、玄武四種動物象征神，青龍為()之神。

A、北方B、東方C、西方D、南方

5、唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分，打開以后先看到畫面，接著是占據畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內容，題跋的書體是()。

A、隸書B、行書C、篆書D、楷書

6、齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是()。A、青蛙B、牛蛙C、蝌蚪D、樹蛙

7、浮世繪是日本17世紀興起的一種藝術，它將民間日常生活作為創作題材，主要通過()的形式表現出來。A、水彩畫B、工筆畫C、版畫D、油畫 8、1886年創作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是()。A、法國貝尼尼B、意大利多納太羅C、法國羅丹D、意大利米開朗基羅

9、故宮分為外朝和內廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務、舉行朝會及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是()。A、文華殿、武英殿、太和殿B、中和殿、太和殿、保和殿C、中和殿、武英殿、保和殿

10、“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留

清氣滿乾坤”。此詩作者是()。

A、蘇東坡B、金 農C、王冕D、齊白石

三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內，多選、漏選、錯選均不得分)

1．某美術教師有一手“剪紙”絕活，在常規課教學中對學生進行單項的技能訓練，其他內容一概少講或不講，這種做法是()。A．突出專長，對于教學內容進行了優化B．違背了素質教育“全面發展”的要求

C．師傅帶徒弟的傳統模式D．應當大力提倡

2、新課標中所指的基本的美術素養應當包括（）。A、能初步解讀身邊的美術現象

B、能在一定程度上運用美術形式表達自己的情感或觀念 C、能熟練運用各種表現形式自如地描繪對象 D、有自己的審美趣味

3．筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于()。

A．畫筆的特性B．畫筆的大小、長短 C．用筆的力度和速度D．繪畫材料的特性

4．石窟屬于一種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內部裝飾是用()。

A．卷軸畫B．壁畫C．年畫D．雕塑 5．秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡，這個龐大的地下軍陣有()。

A．步兵B．騎兵C．弓箭手D．將軍 6．有一幅于1936年創作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是()。

A．《格爾尼卡》B．《內戰的預言》C．畢加索D．達 利

7．繪畫以內容、題材來分類有()。

A．風景畫B．油畫C．靜物畫D．肖像畫Ｅ．歷史畫F．風俗畫G．壁畫H．年 畫I．漫 畫J．宣傳畫 8．同類色的配合可使人感到協調柔和、含蓄雅致，但也易于產生過于單調平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的()對比。

A．明 度B．冷 暖C．厚 薄D．純 度 9．請就美術欣賞課的教學流程對以下選項進行排序()。A．小結、評價B．自由欣賞、分析C．小組討論D．呈現作品

10．我國美術課程的教學設計發展過程經歷以下幾個階段，請對以下選項進行排序（）。

A．重雙基B．重素質教育C．重技能

四、判斷題：(每題1分，共13分，記“√”為對，記“╳”為錯)

1、在美術活動中基本上不存在標準答案，在某些活動中也不存在“對”與“錯”，美術活動是一種極富個性與想象力的創造性活動。（）

2、書法的結構就是指作品的整體布局。()

3、中國古典建筑的構建是磚木結構，西方古典建筑的構建是磚石結構。（）

4、普通中小學校的美術課程要改變單純的學科知識體系構建模式，使專業化傾向淡化，要由專業化美術走向生活化美術。（）

5、初中美術常規課教學中，學生遇到的“寫實”瓶頸應該用大量的專業寫實訓練加以突破。（）

6、彩陶、青銅器上均常見的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚紋等。（）

7、在ＣＭＹＫ印刷色彩中的Ｍ是指大紅色。（）

8、空間是與時間相對的一種物質存在形式，對空間的呈現有平面的和立體的兩種。（）

9、新課程的總目標是按照知識技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度進行表述的。（）

10、月份牌年畫在20世紀初在廣州興起的一種繪畫，因早期畫面上附有年月歷表故而得名。（）

11、清代山東濰坊年畫《女十忙》描繪了當時婦女從事軋棉、彈花、紡紗、織布等情景。（）

12、蘇美爾人用木棍把一些楔形符號刻在陶土磚上，記錄事件，進行通信。（）

13、羅中立的《父親》借鑒了西方藝術中的超現實主義手法。（）

五、分析題（12分）

以下是針對《陶瓷藝術》一課擬定的三種不同的教學設計思路，請參照第一種思路的分析方法分別對第二種、第三種思路的優缺點進行簡短分析。

例子：第一種思路：具有“課堂化”特色的思路： 在教室里進行欣賞、評書、交流、討論。教師最好能準備有特色的陶瓷器皿和其他用品，既有助于教學評述，也能豐富課堂視覺效果，營造好課堂教學的空間與氣氛。由談話、提問方式導入，展開多種形式的討論，如小組討論、班級討論。

答：第一種思路的優點在于有專門的教師，師生可以方便、充分的傳授、交流、討論等，缺點是資源、資料有限，學生的直接觀察、感受不足。問題：

第二種思路：具有“現場感”特色的思路： 從參觀陶瓷商場、了解陶瓷市場入手。讓學生在琳瑯滿目的貨架展臺上直接感受到陶瓷工藝之美，現場及時交流，還可以拍照、畫速寫、寫短文等方法加深感受、提高認識。

第三種思路：具有“虛擬性”特色的思路：在多媒體、網絡環境下進行，教師可以預先制作好多媒體課件或者網頁，可以與相關網站建立好超鏈接。可建立聊天室組織學生進行在線交流、討論。還可以發電子郵件、將網上搜集的資料做成網頁。

六、美術字（10分）

請在格子內將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體（雙鉤即可，無需填充）。

注：術科水平測試（現場素描寫生石膏頭像《大衛》一幅，時間為90分鐘，另外計分）答案

（二）一、填空題：(每空0.5分，共15分)

1、人文美育

2、造型?表現設計?應用欣賞?評述綜合?探索

3、北宋 元 明 清 詩 書 畫 印

4、橫幅 中堂 扇面 斗方

5、舞臺 光線 厚 薄

6、冷靜 清晰 古典 德拉克洛瓦 色彩 個性 情感 主觀

二、單選題：(每空1分，共10分)

1、Ｄ

2、Ａ

3、Ｄ

4、Ｂ

5、C6、Ａ

7、Ｃ

8、Ｃ

9、Ｂ

10、Ｃ

三、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內，多選、漏選、錯選均不得分)

1、ＤＣ

2、ＡＢＤ

3、ＡＣＤ

4、ＢＤ

5、ＡＢＣＤ

6、ＢＤ

7、ＡＣＤＥＦ

8、ＡＤ

9、ＤＢＣＡ（一定要按順序排列）

10、ＣＡＢ（一定要按順序排列）

四、判斷題：

1、√

2、╳

3、√

4、√

5、╳

6、╳

7、╳

8、√

9、√

10、╳

11、√

12、√

13、╳

五、分析題（12分）

答：第二種的優點在于直觀性、現場感（3分），缺點在于教學內容的拓展、深化及充分交流不方便（3分）。

第三種的優點在于形式和內容豐富的教學資源和跨時空的學習交流（3分），缺點在于真實感不足（3分）。

中小學美術教師招聘考試試題

（三）一、填空：（共18分，每空1分）

1、課程的改革不僅是內容的改革，也是和教學方法的改革。

2、色彩的三屬性包含、、。

3、純度是指色彩的。

4、不同顏色的相貌、名稱稱為。

5、在色環中，互成的色，為強烈對比。位于60°以內的色，為柔和對比。

6、也叫鄰近色，指比較接近的各種顏色。如紫紅、紅、橘紅等。

7、國畫中，用清水和墨汁調出的、、、、等不同墨色，可以使畫面更加生動有趣。

8、凡.高是世紀的國家的畫家，作品有《向日葵》等。

9、個體的心理發展受和兩方面因素的制約。

二、判斷（共10分，每題2分，對的打“∨”，錯的打“Ⅹ”）

1、在學與教的過程中，要有效傳遞的主要信息是教學內容。（）

2、教學環境中的物質環境主要指課堂自然條件、教學設施以及空間布置等。（）

3、教育心理學的創始人是布魯納。（）

4、指學生在教學情境中，通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態度的過程。（）

5、影響學與教的教師因素主要有敬業精神、專業知識，專業技能以及教學風格等基本的心理特性。（）

三、名詞解釋：（共10分，每題2分）

1、二方連續

2、明度

3、美術史

4、工藝美術

5、同類色

四、簡答題：（共9分，每題3分）

1、美術課程的性質與價值是什么？

2、美術課程的基本理念是什么？

3、美術課程的教學建議是什么？ 答案

（三）：

一、填空：（共18分，每空1分）

1、（教學過程）

2、（色相）、（明度）、(純度）

3、（鮮 濁 程度）

4、（色相）

5、（150°——180°）

6、（類似色）（色相）

7、（焦）（濃）（重）（淡）（清）

8、（十九）（荷蘭）

9、（先天）（后天）

二、判斷（共10分，每題2分）

1、∨

2、∨

3、X4、∨

5、∨

三、名詞解釋：（共10分，每題2分）

1、二方連續：是用一個單獨紋樣，按一定的形式法則，上下或左右連續或重復而成的。

2、、明度：色彩的明暗、深淺程度稱為明度。

3、美術史：研究美術發展過程的學問，包括有關美術作品、美術家、流派和風格的信息、闡述和評價。

4、工藝美術：指以美術技巧制成的各種有實用價值或欣賞價值的工藝品。

5、同類色：是指同一色相的顏色之間有深淺不同的變化，比如淡黃、檸檬黃、中黃、土黃等都是同類色。

四、簡答題：（共9分，每題3分）

1、美術課程的性質與價值是什么？（1）陶冶學生的情操，提高審美能力。（2）引導學生參與文化的傳承和交流。（3）發展學生的感知能力和形象思維能力。（4）形成學生的創新精神和技術意識。（5）促進學生的個性形成和全面發展。

2、美術課程的基本理念是什么？（1）使學生形成基本的美術素養。（2）激發學生學習美術的興趣。（3）在廣泛的文化情境中認識美術。（4）培養創新精神和解決問題的（5）為促進學生發展而進行評價。

3、美術課程的教學建議是什么？

（1）美術教學應注重對學生審美能力的培養。

（2）美術教學要特別重視激發學生的創新精神和培養學生實踐能力。

（3）美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習層面。

（4）加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學。要確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學的唯一主角的現象，應提倡師生間的情感交流和平等關系。

（5）教師應鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

（6）教師應重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學與合作交流。（7）教師影以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。（8）教師應盡可能嘗試計算機和網絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作出生動的美術作品；鼓勵學生利用國際互聯網資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行交流。

第四篇：2014年河北省 石家莊市 美術教師招考試題

2011年石家莊美術教師招考試題

1、在圓柱體上切挖法畫成一個水杯（可添畫杯柄）或煤餅爐（添畫四足）。

2、在一個扁六面體的中間切挖出一個扁圓柱體，使之變成一個硯臺的形狀。

3、為同學或家人設計一款具有新意的服裝效果圖（不要色彩）

4、設計畫出你教學橢圓透視的教具圖

5、畫一個土陶罐的結構素描圖

6、畫一幢校園或街頭的建筑：要求：結構合理透視準確

7、請你設計一套桌子椅子 要求：美觀實用富有創意

8、美術字 請用黑體書寫“書”、宋體書寫“畫”

9、現場素描寫生石膏頭像《大衛》一幅

10、請在格子內將“國”、“語”分別寫成黑體、老宋體（雙鉤即可，無需填充）。

11、作圖：用草圖形式創作《我的學生》

12、設計、繪制一幅適合紋樣

13、題目：畫一幢校園或街頭的建筑：（要求：結構合理、透視準確）

14、題目：請你設計一套桌子、椅子（要求：美觀、實用、富有創意）

15、請將師字用宋體寫出來（雙鉤即可，無需填充）

16、圖形表達 ：請用手的造型變化出三種聯想造型

16、繪畫題：郵票雖小，卻代表了各個時期和國家的文化風貌，反映了廣闊的世界和漫長的歷史，他所包括的知識和美感是浩瀚無邊的，請你根據自己的想像設計一枚08北京奧運會紀念郵票。（要求：切合主題，有圖案和文字，符合郵票特征，設計新穎，顏色搭配合理。）

17、根據自己的記憶和想象畫一幅與風有關的畫，注意畫出風來了的感覺。

18、根據漫畫創作的方法，用漫畫形式為自己的理想畫一幅漫畫。（要求：充分運用夸張的表現手法，并盡可能把自己的特征表現出來）

19、太陽與我們生活密不可分，請根據對太陽的了解，運用色彩知識繪畫一幅表現太陽的主題繪畫作品。17、16世紀末到17世紀初，日本著名畫家尾形光琳的繪畫是在吸取了

的基礎上，進行自我創造。他所創造的美的樣式對日本美術產生了深遠的影響。

2011年滄州美術教師招聘試題

1.《蛙聲十里出山泉》

齊白石 《記寫雁蕩山花》

潘天壽 《群馬圖》

徐悲鴻 《山水冊頁》 黃賓虹 《春雨江南》 李可染

5.“創作版畫”代表家：古元、彥涵、李樺。

6.人名英雄紀念碑浮雕創作揭開了新中國雕塑史的序幕。第十五課 輝煌的中國古代工藝美術

1.青銅器 絲綢 陶瓷 漆器 玉器 金銀器 景泰藍等是中國古代工藝美術的代表性品種。2.中國古代工藝美術涉及人們的衣 食 住 行等各個方面。3.中國是世界上最早掌握養蠶 絲技術的國家。

4.絲綢根據質地不同分為：錦 綾 紗 絹 羅 綢 緞等。其中錦的檔次最高。

5.西漢時期宮廷使用的銅器：《長信宮燈》。第十六課 民間美術

1.民間美術是廣大農村勞動人民為滿足自身精神生活的需要而創作，并在他們自己當中應用和廣泛流傳的美術作品。

2.我國民間美術品類主要有：剪紙 刺繡 年畫 玩具 雕塑。3.民間美術的藝術語言具有寓意性 象征性特征。4.剪紙的形式有：單色 染色和套色等 第十七課 探尋建筑藝術的特點

1.建筑藝術是由空間和實體構成的藝術。

2.建筑的特性：科學性 適用性 藝術性 文化性。3.建筑是凝固的音樂，文化的紀念碑，石頭的史書。

4.“鑿戶牗以為室，當其無，有室之用”—老子，其意為：建筑是實體和空間的結合，而滿足使用功能的恰是虛空的部分。5.哥特式建筑又稱“野蠻”建筑。（巴黎圣母院 德國科隆大教堂 羅馬圣彼得大教堂被稱為歐洲三大宗教建筑）。

6.中國古代建筑主要以木制材料為主，西方建筑多以石質材料為主。第十八課 漫步中外建筑藝術

1.故宮分為前朝(太和殿 中和殿 保和殿)，后寢（乾清宮 交泰殿 坤寧宮）2.天壇從南向北依次為：圜丘 皇穹宇 祈年殿。

3.天壇出處展示出我國古代特有的寓意 象征手法，反應出中國文化中獨特的天地關系及天人合一。

第十九課 漫步中外園林藝術

1.城市中的山林—園林，以花 木 石頭 水 廊 亭榭等為主要元素，經過人為的精心設計建造而成。

2.蘇州園林包括：拙政園 留園 網師園 環秀山莊等。3.“枯山水”庭院—日本京都龍安寺方丈庭園。4.“萬能造園師”—布朗。

5.凡爾賽宮是歐洲皇家園林的第一典范。

6.弗羅倫薩著名的人文主義作家—阿爾貝蒂的造園思想繼承了古希臘人的“美來自于和諧”的觀點。

7.維汞府邸花園，凡爾賽宮花園是法國園藝大師安德烈·勒諾特的杰出作品。8.“微縮景觀”—“枯山水”。

第二十課 城市建設開發與古建筑的保護

1.古建筑的價值—《中華人民共和國文物保護法》指出：文物建筑“具有歷史 藝術和科學價值”。

2.如何協調城市建設開發與古建筑保護？

方法：精心保護文物古跡;對古建筑進行合理改造；新建筑與歷史環境相協調。3.古建筑能激起人們的民族自尊心和文化認同感，每個民族的人民都會為擁有世界級的文化遺產而感到無比自豪。

2012年招教美術教師招聘中外美術史試題

一、填空（每空1分，共15分）

1．以運用磨制石器和發明__________為主要標志的新石器時代，是古代社會經濟文化發展的新起點。2．中國的青銅器發端于___________流域。3．秦漢時期的美術，從歷史紀年來劃分，應始于公元前221年，止于公元___________年。4．我國最早的寺院，是東漢時期建于洛陽的____________。5．敦煌莫高窟開鑿于前秦建元二年，即公元___________年。6．古代最早享有盛譽的畫家是三國時東吳的___________。7．魏晉時期的“書圣”王羲之，其最具代表的作品當數作于永和九年的___________。8．唐代宗教美術的一個顯著變化，便是其現實性因素的增多，這種傾向也被稱為___________化。9．唐太宗李世民在世時營造的___________陵，開創了“因山為陵”的先例。10．《韓熙載夜宴圖》的作者是南唐畫家___________。11．宋代風俗畫家中以善畫嬰戲而著稱的是___________，其傳世作品有《秋庭戲嬰》等。12．宋代山水畫家___________所繪《千里江山圖》，堪稱青綠山水之典范。13．元代學米氏云山而自成一家的少數民族畫家___________。14．南宋緙絲名家有定州沈子蕃、松江___________等。15．清初，江西畫家___________開創了江西派。

二、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案，并將其序號填在題于后的括號內，每小題1分，共10分）1．人物畫“沒骨”畫法，由（）所創。

A．宋代李公麟B．明代李公麟C．宋代曾鯨D．明代曾鯨

2．元代永樂宮的壁畫，其規模宏偉壯麗為世所罕見。永樂宮地處我國（）。A．山東省B．山西省C．河北省 D．河南省 3．我國近代最早建立圖畫手工科的是（）。

A．兩江師范學堂B．中西美術學校C．上海圖畫美術院D．中華美術學校 4．明代刺繡藝術成就最高的當數（）。A．蘇繡B．湘繡C．顧繡D．蜀繡

5．五臺山佛光寺正殿，是（）重要的建筑實物。A．漢代B．北魏C．唐代 D．宋代 6．莫高窟至今尚存（）洞窟。

A． 292個B． 392個C． 492個D． 592個 7．唐代以畫馬而著名的畫家有（）。

A．閻立本B．尉遲乙僧C．韓滉D．韓干 8．從繪畫題材來看，《清明上河圖》應屬于（）。A．風俗畫B．歷史故事畫C．山水畫D．人物畫

9．吳門畫家中，由職業工匠出身而躋身文人之林的畫家是（）。A．沈周B．文征明C．唐寅D．仇英

10．秦始皇陵兵馬俑，被譽為“世界第八奇跡“，它發現于（）。A． 1954年B． 1964年C． 1974年D． 1984年

三、簡答題（每小題5分，共25分）1．青銅器的發展經歷了哪幾個時期？在青銅器發展不同時期各有什么特點？

2．什么是畫像石？什么是畫像磚？它們主要表現了哪些題材內容？ 3．為什么說魏晉南北朝繪畫呈現出豐富多彩的面貌？

4．“元四家”是指哪四位畫家？他們在藝術上共同的特點是什么？

5．“青藤白陽”是指哪兩位畫家？他們對我國花鳥畫發展的主要貢獻是什么？

四、論述題（每小題10分，共20分）1．宋代院體畫和士夫畫有什么不同？請分析士

夫畫的藝術主張及創作特色。

2．請分析八大、石濤的創作及其藝術特點。

一、簡答：

1、說明霍去病墓石雕群的創作年代、主題思想、藝術風格及歷史意義。

霍去病（公元前140年至公元前117年）是漢武帝時的名將，能征善戰，曾六次率軍抗擊匈奴，奪得祁連山、焉支山及河西走廊，開辟通往西域的道路，取得安定北方邊塞的決定性勝利。漢武帝對霍去病極為賞識，晉封為驃騎將軍、冠軍侯，可惜24歲英年便早早去世。為表彰霍去病的卓越功勛，特賜陪葬漢武帝的陵墓茂陵，并“為冢象祁連山”，以獨特的設計意匠和氣勢宏偉的石雕群建成一座紀念碑式的墓冢。

霍去病墓石雕有馬踏匈奴、躍馬、臥馬、伏虎、臥牛、臥象、野豬、魚、蟾和野人抱熊等，除馬踏匈奴石雕置于墓前外，其他石雕原來可能散置墓冢周圍。馬踏匈奴石雕為主體性雕像，以碩大的花岡巖雕出一匹戰馬將匈奴侵略者踏翻在地，戰馬矯健軒昂，莊重沉穩，踏在馬下仰面朝天的匈奴侵略者手握弓箭作掙扎欲起之勢。整個雕塑馬腹下不作鑿空處理，渾然一體，突出大的體面，加強了整體感和大型圓雕的雕塑感。作品運用象征手法，頌揚霍去病擊敗匈奴的歷史功績，用雄駿的戰馬形象頌揚主人艱苦卓絕、英勇豪邁的英雄氣概。

其他石雕原可能散置于墓冢區域周圍，還有一些石塊散亂立于家上。躍馬后腿曲蹲，前肢作一躍而起之狀，予人以緊張激奮的印象；臥馬雖暫作休息，仍昂首注視前方的動靜，并未放松警覺；伏虎爬臥于地上，通過正在咀嚼的嘴部、銳利的眼神和稍稍聳起的肩部，仍使人感其雄健兇猛。這些石雕皆巧妙地運用了原來天然巖石的外形，“相石取形”，將圓雕、浮雕和線刻技法綜合運用，很好地抓住對象的神貌特征加以表現。野豬、魚、蟾等石雕更在巨石上略加雕鑿便神態迥出，予人以豐富的想像和無窮的回味。霍去病墓石雕和散置在墓冢的巨石共同烘托出祁連山的意境，將雕塑作品與周圍環境聯系在一起。霍去病墓石雕群作品是中國古代雕塑接收外來藝術、明顯接收中亞和西亞藝術加以融會貫通的結果。這種避免早期雕塑技法尚見生拙的弱點，發揚氣勢雄渾優勢和內在力量處理的方式，成為漢代藝術的一大特色。

陶器。黃河流域。白馬寺。366年。《蘭亭集序〉。昭陵。顧宏中。蘇漢臣。張擇瑞。羅牧。

DBAACCCADC

1.五代南唐花鳥畫的代表畫家是__黃筌、徐熙__

2.在中國美術史上，“米點山水畫”的開派人物是 米芾

3.永樂宮壁畫以表現__道教___題材為主.4.“論畫以形似,見于兒童鄰”表現了__蘇軾（在“詩興”的啟示之下，繪畫已經超越了形體方面的束縛，而直接體現畫家高超的心靈境界了）_的藝術思想.5.南齊畫家謝赫在<<古畫品錄>>一書中提出了“ 六法 ”論.6.顧愷之提出塑造人物形象的最高新要求是 以形寫神.7.在中國美術史上,“南北分宗論”的首創者是 董其昌.8.中國繪畫史上,號為青藤道士的畫家是徐渭.9.六朝時期著名 的佛教雕塑家戴逵是安徽 宿縣人.10.《韓熙載夜宴圖》表現的是 歷史人物 題材？-.11.戈雅 是19世紀西班牙浪漫主義繪畫的代表人物.12.里特維德設計的家具有典型“風格派”特征的家具是 紅藍椅

13.康定斯基是俄國的 抽象主義 美術運動的代表畫家之一.14.<<打石工>>是19世紀法國現實主義畫家 庫爾貝 創作的作品.15.2004年“中法文化年”中,在北京,上海展出的是法國歷史上的 印象派 繪畫作品.16，印象主義的代表畫家有那些？ 馬奈,莫奈,德加,畢沙羅,雷諾阿,西斯萊

17，超級寫實主義繪畫的代表畫家有那些？ 恩斯特,米羅,達利,馬格利特

2010年云南省某市教師公開招聘考試美術試卷

一、填空題

1.意大利盛期文藝復興三杰是指達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾。

2.我國古代建筑一般由木料材料構成，外國建筑主要由石料材料構成，意大利米蘭大教堂是哥特式建筑樣式。

3.“顏精柳骨”的“顏”和“柳”分別是指唐朝的顏真卿和柳公權兩大書法家。4.用來概括八種臉型的漢子是國、田、由、申、甲、用、風、目。

5.畢加索是西班牙籍的畫家、雕塑家、版畫藝術家，是立體畫派的代表人物。

6.人物黑白畫室用黑白兩色對人物結構、服裝和明暗色調進行高度概括使畫面簡練而富有韻味。

7.色彩的三屬性包括：明度、純度、色相。

8.北京2008年“申奧”標志的顏色有紅、黃、藍、綠、黑、五種顏色。

二、單項選擇題

1.青銅器上的銘文，在書法字體上屬于（D）

A.隸書

B.草書

C.楷書

D.篆書

2.京劇臉譜色彩十分講究，看來五顏六色的臉譜品來卻巨細有因，決非僅僅為了好看。不同含義的色彩繪制在不同圖案輪廓里，人物就被性格化了。關羽、張飛、曹操這三個人物的臉譜顏色分別應該是（B）

A.黑、白、紅

B.紅、黑、白

C.紅、藍、白

D.紅、白、黃 3.美術創作原則“外師造化、中得心源”是由（B）提出的。A.王洽

B.張操

C王維.D.張彥遠 4.宋元是山水畫的鼎盛時期，其中以畫“寒林平遠”著稱的是（B）A.閻立本

B.李成 C.張擇瑞

D.趙孟頫

三、判斷題

1.平面構成的基本方式有重復、近似、漸變、發射、特異、密集、對比、肌理等。

（×）2.泥塑的基本技法有揉、搓、捏、盤、刻、粘、切、挖等。

（×）3.皮影戲起源很早，大約始于宋代，興盛于明清。

（×）4.《敦煌壁畫》反映當時佛教文化的盛行以及西方的極樂世界。

（×）

四、名詞解釋

1.雕塑：造型藝術的一種。運用一定的物質材料通過雕刻、塑造等手段，制作的具有三維立體效果的藝術作品。

2.臨摹：是按照一定的繪畫程序，不需要學生創意而完成的美術作品的教學。

3.洛可可美術：亦稱“路易十五式”，是路易十五統治時期所崇尚的藝術。其特征有：具有細

微、輕巧、華麗、繁瑣的裝飾性；多用C形、S形或螺旋形的曲線；多用清淡柔和的色彩。4.圖案：圖案是一個多層次的概念，一般有廣義和狹義之分。狹義的是指器物上的裝飾花紋。廣義的是指對某種器物的造型結構、色彩、紋飾進行工藝處理而事先進行的設計方案。它是工藝、材料、成本、美觀、使用功能等條件制約下制成的圖案、模型、裝飾紋樣等方案的統稱。

五、畫線題

《垂死的奴隸》

達芬奇 《溪山行旅圖》

莫 奈

《最后的晚餐》

米開朗基羅 《日出·印象》

范 寬

六、簡答題

1.簡述新課改中教師的角色。（促進、交合、學習、研究、維護）①學習的促進者

②學生的交往者和合作者 ③終身學習者

④教育教學行為的研究者 ⑤心理健康的維護者

2.如何理解《全日制義務教育美術課程標準》中的欣賞·評述？ 欣賞·評述：通過對自然美和美術作品等視覺世界的欣賞和評價，逐漸形成學生的審美情趣和提高欣賞能力的學習領域。除了欣賞能力之外，還應用語言文字來表達對自然美和美術作品的感受、認識和理解。

七、創作題

請對“美術”二字進行不同的裝飾設計。（略）

2011年重慶江北區美術教師招聘考試真題

一、判斷 兩分一個

1、借古以開今，筆墨當隨時代是清代石濤的理論代表。正確

2、包豪斯是德國現代設計的搖籃。對現代設計影響極大。正確

3、現代美術教學應該強調對學生美術技能的培養。錯誤

二、單選題 一分一個

1、文藝復興三杰達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾。

2、中國最早的彩陶文化代表是仰韶文化去掉紅山文化、周口店文化、良渚文化

3、開國大典是董希文的作品，作品當中人物經過多次修改，目的是：藝術作品的表現需要以及作品應當符合時代特征。

4、野獸派的代表畫家是：馬蒂斯

5、塞尚被被稱為現代繪畫之父

6、加萊義民是羅丹的作品，他的另一代表作是：思想者

7、云崗石窟是山西大同，龍門石窟屬于河南洛陽

8、法國印象派畫家莫奈的代表作品是：日出印象

9、《亞威農少女》是立體主義畫家畢加索的代表作品

10、三、多選題 兩分一個

1、色彩的三要素：明度、純度、色相

2、謝赫《古畫品錄》當中六法是指：氣韻生動、骨法用筆、應物象形，隨類賦彩，經營位置，傳移模寫

3、美術教學的目的：培養提高學生的審美能力形成學生基本的美術素養；發展學生的個性及形象思維能力和技術意識。

4、蘇州園林：拙政園、留園、獅子林（去掉網師園）

5、印象派代表畫家是：馬奈、德加、畢沙羅

四、填空題一分一個

1、中國畫的表現題材可以分為：人物畫、山水畫、花鳥畫；表現形式可以分為：工筆和寫意

2、雕塑按其造型表現技巧可以分為：圓雕、浮雕、透雕

3、五、簡答題五分一個

1、寫出西方現代畫派名稱，至少五個以上。

2、簡要賞析《清明上河圖》

1.湘教版 小學美術10分鐘試講（不需要交教案，評委老師不提問）占總分的30% 題目有：飛天暢想、畫壇巨匠、家鄉美、瓶花與水果等等課題。

課題是進備課室之后抽簽決定，抽到哪個就上哪個，30分鐘備課時間 2.專業技能 ：（4開素描紙）占總分的30% 設計一套椅子、桌子。要求：簡單、實用、美觀。筆試成績 占總分的40% 以上是今年長沙縣美術科目的考試內容，給明年的學弟學妹們和廣大考友們做參考！加油~~~！

2011年長沙縣公開招聘教師美術專業試題 總分100分，時量120分鐘

備注：今年長沙縣美術專業沒有考教育理論和作圖題

一、選擇題（45分）

米開朗基羅的（）被稱為“人體的百科全書” A.《末日審判》 B.《大衛》 C.《雅典學院》 體制清瞻，作用疏通的（）著有《雙喜圖》《寒雀圖》 A.崔白 B.徐熙 C.李迪

二、是非判斷（15分）白宮是歐洲最大的宮殿

麥加大清真寺又名禁寺，是伊斯蘭教的最高圣地 安濟橋是趙州橋

三、填空（10分）

1.色彩的三屬性是指色彩具有色相、（明度）和（純度）三種性質

2.庫爾貝是法國（現實）主義畫家，《畫室》《打石工》等是其代表作品

3.元代后期花壇上影響最大的是活躍于江浙一帶被后人稱為“元四家”的（黃公望）（王蒙）（倪瓚）（吳鎮）四位畫家 4.唐代畫家（韓干）以畫馬著稱，（韓滉）以畫牛著稱，后人稱為“牛馬二韓”

5.（布達拉宮）位于西藏（拉薩）市西北的瑪布日山上，是當今世界上海拔最高的宮殿式建筑群

四、簡答（10分）

1.素描

（5分）

2.浪漫主義的藝術特點（5分）

五、論述題（10分）

論述顧愷之在中國繪畫史上的地位

六、作品分析（10分）

從作品時代背景、主要內容、整體評價等方面分析顧閎中的《韓熙載夜宴圖》 最后補充一個小小的問題，筆試成績什么時候出來？如有知道，留言告之，謝謝！

2011年開福區招聘考試美術專業部分試題

一、名詞解釋

透視、四方連續紋樣、唐三彩

二、填空

基礎知識，內容較多

三、簡答

美術字與書法的聯系與區別？ 中國畫的特點？ 關于色彩知識的

四、作畫題

在規定的四個方框內畫出“晴天、多云、小雨、雷雨”

五、作畫

關于分割點和透視方面的

六、藝術字

在規定的方框內用宋體寫出“為人師表”四字

長沙市芙蓉區2011美術教師招聘主觀題

簡答題：

1美術教師的專業素養包括什么？

2、簡述黃筌和徐熙的繪畫風格。

論敘題：

論“從廣泛的美術情境中學習美術”

作品分析：從時代背景、作品內容、藝術特色、整體評價四個方面來分析張擇端的《清明上河 圖》

其他是58道選擇題

岡市2011年美術教師統一招聘考試試題及答案

一、填空題：

1、東漢時代的畫像石以山東嘉祥的（武梁祠）為代表。

2、近代畫家任伯年注重文人畫與民間美術結合，創造了（雅俗共賞）的新畫風。

3、元代永樂宮三清殿壁畫的作者是民間畫工（馬君祥）等，而純陽殿的壁畫構圖則是采用了（連環畫）的表現形式。

4、世界最著名的兩處史前時期的洞窟壁畫是法國的（拉斯科）和西班牙的（阿爾塔米拉）

5、《擲鐵餅》的作者是希臘雕刻家（米隆）。

6、巴黎圣母院是著名的（哥特）式建筑之一

7、德國文藝復興時期最杰出的兩位畫家是（丟勒）和（霍爾拜因）

8、人類最早的造型藝術產生于（舊石器時代晚期），即距今三萬到一萬多年之間。

二、問答題：

1、試述顧愷之在中國繪畫史上的地位

（1）克服前代限于說教內容的缺點，廣泛采用多樣性題材。（2）明確提出了“傳神”的重要性。

（3）加強平列構圖的變化，依靠畫面人物相互關系的巧妙處理以顯示人物的情思。（4）揉合漢畫與西域的線條，創造“春蠶吐絲”般的線描風格。（5）在畫法畫理諸方面，體現出樸素的現實主義美學思想。

2、謝赫《畫品》是一部怎樣的著作？“六法”的內容是什么？試述“六法”對于中國美術理論發展的重要意義? 魏晉南北朝是繪畫評論和繪畫史著作創立的重要時期，在此以前繪畫評論只有零星片斷，且往往依附在經史之中。東晉顧愷之的《論畫》和南朝宗炳《畫山水序》王微《論畫》是現存較早的繪畫理論著述。隨著繪畫實踐的擴大和深入，需要對前人創作給予品評和總結，畫家謝赫的《畫品》（《古畫品錄》）就是一部較為系統完整的繪畫品評專著。謝赫大致經歷齊梁兩朝，生卒年代已不可考。《畫品》寫于梁代，書中對魏晉以來27位畫家進行評論。《畫品》首先闡明了繪畫的功能和藝術要求，即品評繪畫的教育功能和藝術標準。作者繼承秦漢以來重視繪畫的教育感化作用的傳統，明確提出繪畫具有“明勸戒，著升沉，千古寂寥，披圖可鑒”的政治作用，在此前提下列出品評畫家優劣的六條標準“六法”，即：氣韻生動，骨法用筆，應物象形，隨類賦采，經營位置，傳模移寫。把生動地反映人物精神狀態和性格特征，使作品具有強大感染力的“氣韻生動”列為首要準則，其次為用筆及形、色、構圖、臨摹學習等繪畫造形技巧。“六法”的提出具有繪畫實踐及理論研究的總結意義，對中國繪畫理論的發展產生了重要影響。謝赫在對畫家評論中有許多精辟的主張：強調畫家深入生活觀察和生動準確地表現對象，稱贊“觀察詳審”，“人馬分數，毫厘不失”，批評“纖細過度，翻更失真”的傾向；重視深刻表現人物的精神狀態，贊許作品能“頗得壯氣”，“頗得神氣”，“極妙參神”；對只停留在外表瑣碎“精謹”的描繪而“乏于生氣”表示不滿；反對“志守師法，更無新意”的保守作風，認為“述而不作，非畫所先”，只有“師心獨見，鄙于綜采”，“變古則今”，“動筆新奇”，才能“有過往哲”，促使繪畫水平得到提高。

杭州：：：另外在這次小學美術考試試卷中，有讓在試卷上手工畫一條龍，并說明其含義

中國現代美術，一般是指1911年辛亥革命至今的美術。與中國古代美術相比，不僅是時間

非常短，而且所處的社會環境也有很大的不同。在這不到一百年的時間里，中國人民為了從根本上改變近代中國貧窮、落后并受帝國主義列強欺凌的局面，從政治、經濟、文化等各個方面進行了艱苦卓絕的斗爭和不懈的探索，其中也包括中國現代美術家在各個領域中所作的種種努力。本課選擇欣賞的十分有限的中國現代美術的優秀作品，雖然無法展示中國現代美術的全貌，但它們從不同方面反映了中國現代美術的新成就。作為中國傳統藝術重要組成部分的中國畫，在中國現代美術的變革和發展中占有十分重要的地位。為了使具有悠久歷史和優秀藝術傳統的中國畫緊跟時代的發展，中國畫界的有識之士在藝術實踐中進行了多方面的革新和探索，從而逐漸形成了兩種類型的中國畫：傳統型中國畫和融和型中國畫。前者在努力繼承中國畫藝術傳統的同時，力求在題材內容、藝術風格、筆墨技巧等方面有所發展。這方面的代表人物首推齊白石、黃賓虹和潘天壽。農民出身的齊白石通過長時期的艱苦努力，熔古代文人畫與民間藝術、詩、書、印、畫等修養于一爐，創造了大量的富有革新精神的大寫意花鳥畫，具有濃厚的生活氣息和雅俗共賞的審美趣味。以山水畫著稱于世的黃賓虹，他的山水畫善于用墨，雖然畫得黑，卻是黑中有變化，只要細看，便見筆筆分明，層次豐富，所謂“黑、密、厚、重，然虛實有致”，正是他山水畫的主要特點，也是他對中國畫傳統筆墨技巧發展的重要貢獻。比齊白石、黃賓虹稍晚的潘天壽，廣采歷代繪畫名家之長，融會貫通，自成一家。多作橫幅大畫，氣勢磅礴，如《記寫雁蕩山花》，創造了花卉與山水結合的獨特形式，采用雙勾重彩畫山花幽草，用大筆濃黑的寫意畫法畫巖石，兩者在粗細、剛柔、黑白、青紅等方面形成了強烈的對比，產生了豐富的藝術效果，為中國畫開辟了一種新的藝術境界。融和型的中國畫是指融合中、西繪畫之長的中國畫。這方面的代表人物多是曾經留學歐美或日本，或學過西方繪畫又熟悉中國傳統繪畫的畫家們，如著名的徐悲鴻、李可染等人。徐悲鴻的《群馬圖》，將中國畫傳統的筆墨技巧與西方傳統繪畫的寫實畫法結合起來，把生動有力的造型與畫家憂國憂民、密切關心社會現實的思想情感和諧地結合在一起，創造了中國畫的新的藝術境界。李可染的《春雨江南圖》，吸取西方繪畫寫生和描繪光色的長處，同時充分發揮了他運用傳統的積墨法的高度造詣，創造了中國山水畫的獨特境界。作為外來畫種的西方油畫，傳入中國時間不長。新中國成立以前雖然已有一些畫家在這方面作出了一定的成績，但中國油畫的長足發展還是在新中國成立以后。著名油畫家董希文的《開國大典》和吳作人的《齊白石像》，是中國現代油畫具有典范性的作品。董希文的《開國大典》，出色地表現了新中國成立這一重大歷史事件。作者不是照相式地再現這一歷史事件的具體場景，而是根據自己的深切感受，對真實的場景作了必要的藝術概括和強調，在用色上，借鑒了中國傳統的工筆重彩畫的畫法，強調色調的單純對比和強烈，以增強節日的氣氛，同時體現了鮮明的民族特色和民族氣魄。吳作人的《齊白石像》，不畫具體環境，著重刻畫老人的神態和具有中國畫家職業特征的右手。畫中的91歲高齡的白石老人安詳莊重，鶴發、銀須和慈祥深邃的眼神，反映出這位藝術大師豐富的生活閱歷和深厚的藝術修養。整個作品用色沉著明凈，衣服、帽子大塊的青黑色和背景的暗灰色，決定了作品的基本色調，與人物的身份和氣質十分協調。從本世紀三十年代興起的中國現代版畫，在新中國成立前，曾經是一種最富有戰斗性的藝術形式，產生了一系列與當時的現實生活和革命斗爭緊密結合的優秀作品。新中國成立后，版畫藝術在繼續發揚革命傳統的基礎上，在藝術上更加精益求精，藝術風格也更加多樣。本課選印了著名老版畫家古元的一幅《一彎解凍的湖水》，從中也可以看出中國現代版畫具有鮮明的民族風格和時代特點，生活的真實和濃郁的詩意在作品中得到了突出的表現，爐火純青的水印木刻技巧，顯示了中國現代版畫藝術的成就和水印木刻獨具的藝術魅力。

作為美術的重要組成部分的雕塑，由于它的創作需要一定的財力和物力，所以，中國現代雕

塑藝術的真正發展是在新中國成立以后，特別是80年代初期隨著全國重點城市雕塑建設活動的開展，雕塑藝術日趨繁榮，優秀作品不斷產生，大型雕塑《重慶歌樂山烈士群雕》就是這方面的代表作之一。整個雕塑采用堅如鋼鐵的紅色花崗巖，猶如一塊巨大的磐石。主體人物是正義、憤怒、英勇無畏、強悍力量的集中體現。他那兩手橫向奮力拉開的鐵鏈，好像在“人”字形結構上加上一橫，形成“大”字的交叉形式感，它大大加強了昂首凜然的人物形象，形成一種勢不可摧的精神力量的迸發感，給靜止的形態注入了生命。精心推敲的形式結構與崇高的主題取得了完美的結合。

2012年美術教師招聘經典說課稿匯總

1、關于美術課說課的問題（推薦文章）

一、什么是說課

隨著教學改革的深入發展，關于美術課說課的問題為了提高美術教師的業務素質，在教學研究活動中，增添了一個新的課題——說課。什么是說課?我們認為，說課就是教師在備課的基礎上，在上課前向領導或者同行們闡述一堂課的教學設計及其理論依據。關于美術課說課的問題具體地說出這一節課的教學目標、教學重點、難點的分析和對教材的處理，包括教學程序的設計，教學方法的選擇，教學手段的采用，學法上的指導等方面的觀點。說課是教師互相交流，共同切磋教學的一種好形式。它有利于推動美術教材教法的研究，有利于提高美術課堂教學質量。

二、說課說什么

說課的內容包括以下六個方面。

(一)說教材。-說教材主要從教材的知識結構和教材的編排體系上說對教材的理解。主要從以下三點去說：(1)本節課的教學目標、教學重點和難點是什么，確定教學目標 的依據以及確定教學重點和難點的理由是什么。(2)說本節課教材在本課書或全冊教材的地位及其與前后教材的聯系。(3)怎樣處理教材。處理教材要看下面兩種情況進行處理：①教材內容的觀點包括教材的例子與形勢發展比較帶有滯后性怎樣進行處理。②為了使教學具有更強的邏輯性，對教材內容在教學程序上怎樣進行調整。說教材，實質上是分析教材，這是教師進行課堂教學設計的基礎，也是教師說課的重點內容。

(二)說教法。說教法就是說這一節課將采用哪些教學方法進行教學，并說明采用這些方法的理由和所能達到的教學效果。在一堂課中采用的教學方法是多種多樣的，但其中一種是最主要、最基本的。說教法時，首先說出這一節課選擇哪一種方法為 基本教法，理由是什么。

其次說出在哪些教學內容或教學環節上 將采用哪些教學方法。

(三)說學法。說學法是說教給學生什么樣的學習方法，即學法指導。如怎樣指導學生進行自學、觀察、寫生、技法訓練等方法。在一堂課中，不可能把所有的學習規律全都教給學生掌握，說課時，根據本節課的教學內容，說出其中一至兩種指導學 生學習的方法。

(四)說教學手段。說教學手段就是說這一節課在教學過程 中將采用哪些教學手段。例如教哪些內容需要掛圖或實物展示、哪些內容用投影、掛范畫等教學手段。教學手段的運用，要根據教材內容和教學目標 的需要，要恰當地有機地使用，電化教學手段不是使用得越多就越好。說教學手段要根據學校教學設備條件的實際。

(五)說訓練。說練習就是說這一節課設計了哪些東西在課堂和課外讓學生進行寫生或臨摹練習。重點說能引導學生理論聯系實際。說訓練時要簡明扼要，切不可把零碎的東西都一一 作介紹，應擇其要者而述之。

(六)說教學過程和板書設計。說教學過程，就是說這一節課的各個教學環節的設計思路。說課教師應在有限的時間內，說明應如何導入新課，傳授新知識，如何進行能力培養和進行德育滲透等有關內容。最后說一說板書設計。說教學過程是說課最重要的內容，它最能體現教師的教學基本功。因此，說課教師必須花大力氣去研究，說好教學過程。

第五篇：體育教師招考試題

競技健美操比賽的項目有：男子單人操、女子單人操、混合二人操、三人操、六人操

1、男子競技體操有六項：（自由體操）、（鞍馬）、（吊環）、（縱跳馬）、（雙杠）、（單杠）。

2、女子競技體操有四項：（橫跳馬）、（高低杠）、（平衡木）、（自由體操）。泳姿有： 蛙泳 自由泳 仰泳 蝶泳 1.課題研究，需經過幾個步驟：答：

1、選擇研究課題；

2、制定研究計劃（題目、目的意義、對象、方法、時間安排等）；

3、實施研究活動（材料要真實、充足）；

4、對研究材料加工、整理和分析；

5、撰寫研究報告或學術論文。

2.體育論文（實驗報告），一般應包括哪幾個方面的內容？①論文題目； ②論文摘要及關鍵詞； ③問題的提出或前言；④實驗的內容、方法、數據的采集和統計；⑤數據的分析和論證；⑥結論和建議；⑦參考文獻。3.運動會程序冊內容：（1）封面；（2）目錄；（3）競賽規程；（4）開幕式、閉幕式程序；（5）組委會及工作人員名單；（6）仲裁委員會名單；（7）裁判員名單；（8）各單位參加人數統計表；（9）各項參加人數統計表；（10）兼項人數統計表；（11）大會作息時間表；（12）各代表隊名單；（13競賽日程表；（14競賽分組表；（15男女最 高紀錄表；（16）場地平面示意圖。

4.備課須考慮哪些內容？答：實踐課的備課須考慮教材、學生、教法、場地、器材、時間、氣候、安全、教案等內容。5.如何寫好課時計劃？

第一，寫法要求準確具體。應當充分考慮對象、行為、條件和標準。第二，關注合作意識的培養。第三，發揮學生主體性。第四，利用比賽形式培養學生的健康心態。第五，認真備課，加強學法指導。

6、體育教學應遵循哪些規律？ 答：規律（1）學生身心發展的規律（2）動作技能形成的規律（3）人體生理心理活動能力變化規律（4）人體機能適應性變化規律 7.體育教學原則主要包括哪八個方面？

身心全面發展原則，教師的主導作用和學生的主體地位相結合的原則，直觀性原則，循序漸進原則，鞏固提高原則，從實際出發原則，合理安排運動負荷原則，綜合創新原則等。

8、怎樣讓學生成為課堂學習的主人？答：①教師教學觀的轉變。②教師起主導作用，學生是學習的主體。③教師的“教”是為學生的“學”服務的。9.如何加強學生學法指導的？ 答： 1）提高學生自學、自練的能力。2）教師要給學生營造合作學習的氛圍。3）教師要為學生提供機會，培養他們的創造力、競爭力以及

迎接挑戰的能力。4）通過布置適當形式的家庭作業，培養學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感。5）發揚教學民主，經常聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當的方式對教、學過程和結果進行評價。

10、中學體育教學的目的任務是什么？目的是：增強學生體質，促進身心發展，使學生全面發展，成為祖國的建設者和保衛者。（1）全面鍛煉學生身體（2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術（3）向學生進行思想品德教育

11.體育課程的目標是什么？答：1）增強體能，掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；2）培養運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；3）具有良好的心理品質，表現出人際交往的能力與合作精神；4）提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；5）發揚體育精神，形成積極進取樂觀開朗的生活態度。

12.教學內容選編的原則答：1）與教學目標相統一原則；2）科學性（健身性和安全性）原則；3）可行性原則；4）趣味性原則；5）與社會體育和地區體育特色相結合原則。

13.選擇教學內容要符合哪些要求？①符合學生身心發展、年齡和性別特征；②運動形式活潑，能激發學習興③具有健身性、知識性和科學性；④對增強體能、增進健康有較強的實效性⑤簡單易行。

14．簡述體育教學過程的的規律。答：(一)體育教學過程的一般規律。1）社會制約性規律。2）認識規律。3）學生身心發展的規律。4）教與學辯證統一的規律。5）教育、教養和發展相統一的規律。6）教學內容和教學過程相統一的規律。7）教學效果取決于教學基本要素合力的規律。8）體育教學過程的控制反饋規律。(二)體育教學過程的特殊規律。l）動作技能形成的規律。2）人體機能適應性規律。3）人體生理機能活動能力變化的規律。

15、體育設施資源開發？ 答：1）發揮體育器材的多種功能2）制作簡易器材3）改造場地器材，提高場地利用價值 4）合理布局學校場地器材5）合理使用場地器材

16、場地器材布置幾點要求答：1）場地器材的布局與使用要合理，可移動的器材應盡量向固定器材靠攏；2）布置器材應符合鍛煉衛生安全要求，課前應認真周密檢查，嚴防發生傷害事故；3）場地器材的布置要有利于練習輪換的隊伍調動，有利于增加練習密度和適宜的生理負荷；4）場地器材的布置便于教師對課的調控和輔導學生。

17、體育課程資源的開發

包括哪六個方面的開發？ 答：（1）人力資源的開發；（2）體育設施資源的開發；（3）課程內容資源的開發；（4）課外和校外體育資源的開發；（5）自然地理課程資源的開發；（6）體育信息資源的開發。

18、常用的講解方式有哪些？運用時應注意什么？答：講解是指在體育教學中，體育教師用語言向學生說明教學目標及動作名稱、作用、要領、方法、要求，以指導學生進行學習的一種方法。注意：（1）講解要有明確的目性和教育性 2）講解要生動形象，簡明易懂3）講解要富有啟發性（4）講解要注意時機和效果

19、什么是動作示范？運用動作示范時應注意什么？答：是教師以具體動作為范例，指導學生進行訓練的一種方法。注意：（1）示范要有明確的目的性2）示范要正確、熟練、輕松、優美3）示范要有利于學生觀察4）示范要與講解相結合。00、分解法有哪四種形式？答：（1）單純分2）遞進分解3）順進分解（4）逆進分解 20、學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎？答：

1、打好身體基礎；

2、掌握體育的知識、技能，學會自主學習、鍛煉、評價；

3、培養體育興趣、愛好，養成鍛煉習慣；

4、培養自我體育意識。21.體育鍛煉應遵循哪些原則？答：

1、循序漸進的原則；

2、全面鍛煉的原則；

3、經常性鍛煉原則；

4、區別對待的原則； 同一性。三者的不同之處：主要目標或任務、要求、內容、組織形式、承受的身心負荷和效果的評價均有所不同。三者的

調作用被破壞，而發生肌肉酸疼，胸部發悶，呼吸困難，動作不協調，跑速減慢，想停止運動等自我感覺的現象，這種現象就叫“極點”現象。當出水。4.可用手指壓人中或合谷穴。5.大多數病人經過上述處理后，情況可很快得到改善，如果病人仍不見好轉，應立即送醫院急診。

變為與學生合作學習的伙伴與朋友； ⑤對學生的評價，從主要關注學生成績，轉為重視學生的學習過程。

35.課程標準后教師角色

5、準備與整理活動原則。相互關系：（1）體育教學

22、體育鍛煉對促進身體健康有哪些益處？（1）預防心血管病（2）改善呼吸系統的功能（3）提高消化系統的功能（4）改善神經系統的功能（5）降低糖尿病發生的危險性（6）預防骨裂（7）保持身體活動的能力（8）控制體重與改變體型（9）延年益壽

23、體育鍛煉對心理健康的積極影響主要表現在哪幾方面？

1、體育鍛煉為心理健康發展提供堅實的物質基礎

2、體育鍛煉是心理發展的一種動力

3、體育鍛煉能推動自我意識的發展

4、體育鍛煉能培養良好的意志品質

24、簡述體育運動對運動系統的影響？答：

1、體育運動對骨骼結構與機能的影響；

2、體育運動可以增強關節的靈活性和穩定性；

3、體育運動對肌肉結構和形態的影響。

25．課外體育鍛煉與體育教學和運動訓練的關系。答：三者相同之處：（1）都屬學校體育范疇，都是學校體育的組成部分。（2）都以身體練習為基本手段，都需承受一定的生理和心理負荷。（3）都是最終指向學校體育目的任務的完成。（4）三者活動的效果具有一定的 是學校體育工作核心，課外體育鍛煉是體育教學的繼續、延伸和補充。（2）課外運動訓練是體育教學的促進因素，可以檢驗和提高體育教學和課外體育鍛煉的水平。26營養素有哪些？并說出在人體中的作用？ 答：

1、蛋白質是生命的基礎，是提供機體生長、組成和修補人體組織的材料。

2、脂肪是人體熱能的主要來源。

3、糖類提供熱能。

4、維生素是人體必需的有機化合物，是維持生命不可缺少的要素，它主要參與各種代謝過程。

5、無機鹽是人體組成的構成元素，是組織、細胞的構成成份，它能維持體內酸堿平衡，調節和維持機體功能。

6、水是營養和代謝的溶劑。

27、乒乓球攻球引拍動作的技術要領？答：以右手執拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉，重心在右腳。前臂在身體帶動下橫擺，引拍適度，體臂夾角約35度~40度；前臂自然彎曲，肘關節約為120度。拍形與臺面垂直或稍前傾，手腕自然放松，球拍呈半橫狀。

28、什么是“極點”現象？怎樣克服“極點”現象？答：在長跑時，由于有機體各器官活動的協

現極點時，要求運動員有一個戰勝困難的決心，要頑強的堅持跑下去，同時應該調整跑的速度，注意呼吸方法，機體內臟器官會逐漸適應，“極點”很快被克服。

29、影響籃球投籃命中率的因素有哪些？1投籃動作2瞄準點3球的旋轉4拋物線及入籃角 30.武術的特點和作用特點：具有獨特的民族風格既有套路演練，又有技擊格斗具有攻防技擊性具有內外合一，神形兼備的練功方法具有廣泛的適應性作用：1 增強體質、防身自衛： 2 鍛煉意志，培養道德情操3 競技觀賞，豐富文化生活4 交流技藝，增進友誼 31.昏厥的原因是什么？答：準備和整理活動是恢復及防止運動鍛煉中、后昏厥，甚至是預防死亡事故發生的重要措施。運動性昏厥是暫時性腦缺血或缺氧所引起的一種表現。暈倒者出現短暫的意識喪失，而各種反射依然存在.采取以下措施：1.立即將病人平臥，最好讓病人頭低腳高，以改善腦部的供血供氧。2.解開病人衣領、領帶，將頭側向一側，如病人出現嘔吐則幫助清除口腔內的積物，以保持呼吸道通暢。3.給病人喝熱開水或熱糖

32.體育與健康課程標準的基本理念是什么？ 答：

1、堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康發展。

2、激發運動興趣，培養學生終身體育意識。

3、以學生發展為中心，重視學生主體地位。

4、關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。

33.課程改革的基本思路是什么？①談化競技運動的教學模式，牢牢樹立“健康第一”的指導思想；②重視體育課程的功能開發，增強體育課程的綜合性；③培養學生的運動興趣，樹立學生終身體育的概念；④培養學生的意志品質，提高學生的社會適應能力；⑤以人為本，重視學生的主體地位；⑥關注個體差異與不同需求，確保每一個學生受益；⑦改革體育考試和評價方法，綜合評價學生的體育學習。

34.課程改革后你談談在教育觀念方面將發生哪些變化？

①從過去被動的執行者，變成主動的參與課程設計的決策者； ②從單一關注運動水平，變成全面關注學生的發展；③在教學方法上，從強調“教”，轉為強調學生自主“學”；④在師生關系方面，從學生的主宰，轉的轉變？ ①知識技能的傳授者變化(由重傳授向重發展轉變；由統一規格教育向差異性教育轉變；由重“教”向重“學”轉變；由重結果向重過程轉變等)；②教師成為學生學習的促進者(教師在教學中的地位與作用、師生轉變關系；指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略給學生心理支持；注重培養自律能力等)；③教師成為研究者參與者(教師不再是機械執行者、法官和權威而是學生學習的好合作伙伴，幫助找研究的起點，收集資料，分析資料，形成行動的策略，實施與檢驗行動等)；等等。

36、什么是課程評價？課程評價的主要目的是什么？答：是通過系統收集課程設計、課程組織實施的信息，依據一定的標準和方法進行價值判斷的活動。目的是對課程設計和組織實施的科學程度進行診斷，并確定課程目標的達成程度。它是不斷完善課程建設的重要依據和途徑。

37.學習評價的注意事項是什么? 答：1）制定評價的內容標準方法形式時，應根據學生的年齡性別和學段的特點，有所側重和有所區別，重點考慮學生達到的學習目標的情況.2）根據學生之間的差異程度和本學科特點，在對學生進行終結評價的同時，必須考慮學生的學習過程。3）在學生從事學習過程中，教師對學生各方面都很了解，客觀評價必須建立在主觀評價的基礎上。4）由于學生的學習經歷不同，能力不同，造成達到學習目標的時間不同。課程學習評價不單純是學習能力和學習水平的評價，更不是選拔精英，因此，可以允許學生選擇和延時考試。5）對學生進行學習評價時，方法要簡單方便，易于操作。38.我國現階段學校體育的發展趨勢？答：

（一）學校體育目標向多元化方向發展：

（二）學校體育向著追求階段效益和長遠效益相結合的方向發展：

（三）學校體育向著與健康教育相結合的方向發展：

（四）學校體育逐漸向整體化方向發展：

（五）學校體育教學方法與手段向多樣化、現代化方向發展：

（六）學校體育管理逐漸向科學化方向發展

39.中學體育教師應具備哪些基本素質。

答：（1）高尚的思想品德 A、具有較高的社會主義覺悟B、具有牢固的專業思想C、全面關心學生，熱愛學生D、具有高尚的道德品質E、具有良好的心理品質

（2）全面的業務工作能力A、運動能力B、教學能力 C、教育能力 D、組 織課外體育活動和課余訓練能力E、其他方面的能力

1、體質 ：體質是指人體的質量。它是在遺傳性和后天獲得的基所表現出來的人體形態結構、生理機能、運動能力、心理素質等綜合的相對穩定的特征。

2、專項密度：專項密度是指課中某項活動合理運用時間與上課總時間的比例。

3、語言法：語言法是教學中運用各種形式的語言指導學生學習的一種方法。

4、技術關鍵：技術關鍵是指不論技術環節有多少個，其中必定有一個環節對動作的質量和效果起決定性的作用，這一環節即為技術關鍵。

5、課的類型：根據課的教學目標、教材性質和學生的特點等因素所劃分的課的不同種類。

6、體育 ：體育是指以身體練習為基本手段，為發展身體，增進健康，增強體質，豐文化生活，提高運動技術水平的一種有目的有意識的社會活動的社會現象。

7、綜合密度：指課本各項活動合理運用時與實際上課總時間的比例。

8、淘汰賽：指逐漸淘汰成績差的隊或個人最后比賽出優勝者的方法。

9、技術細節 :在不破環技術環節的情況下，所表現出來的細微的技術結構。

2、課的結構 : 是指構成一節課的幾個部分和各部分的內容安排順序，組織教法以及時間分配等。

3、運動負荷 :指學生在課中做練習時身體所承受的生理負擔。

10、運動參與：指學生主動參與體育活動的態度與行為表現。

11、運動技能：指在體育運動中有效完成專門動作的能力，包括神經系統調節下不同肌肉群協調工作的能力。

12、體能：指人體各器官系統的機能在身體活動中表現出來的能力。

13、體育教學：指在教師指導和學生參加下，按照教學計劃和體育教學大綱，由教師向學生傳授體育知識、技術、技能，發展身體，增強體質和進行思想品德教育的過程。

14、體育課程：指教師在學校課程表規定的時間內，根據大綱規定內容，對一個班級的學生進行系統教學的形式。15超量恢復：指體育活動的后，在恢復階段，人體內被運動時所消耗的能源物質，不僅能恢復到原來水平，且在一定時間內還能超出原來水平，這一超出原來的恢復，稱為超量恢復。

16練習軌跡：指在體育活動中，身體及身體某些部分的移動路線。分軌跡形式，軌跡方向和軌跡幅度三個方面。