第一篇：五道江鎮新農村建設再展新顏

五道江鎮新農村建設再展新顏

五道江鎮牢牢把握“發展”和“民生”兩大主題，認真貫徹落實科學發展觀，深入開展創先爭優活動。2011年以來，該鎮共完成棚戶區拆遷5980平方米，新建麗源小區，總建筑面積18580平方米，惠及百姓336戶，年末一期四棟住宅可交付使用。通過積極向上爭取，歷時2個月，投入225萬元，共完成暖房子改造22500平方米，惠及居民375戶。投資695萬元，新建江南大橋，目前已基本竣工。投資94萬元，完成外環路油渣鋪設、人行道彩磚鋪設及綠化工程。投資18萬元，新修洪水橋，減輕主街交通壓力，保障百姓出行安全。抓好集市管理，規范臨街門市牌匾，嚴厲查處違章建筑。繼續抓好新農村建設，全年累計投入600余萬元，改善村容村貌。其中：投資353萬元，完成1965米的漁場河河堤砌筑工程；投資80萬元，完成五道江村文化廣場一期建設工程；兩村累計投資90萬元，新修水泥路7條、13000平方米。投資35萬元，新建環保衛生廁所270個，廣場公廁1座；投資34萬元，修建菇園村排水溝700米，引水渠680米；兩村累計投入近30萬元，完成了村屯環境的綠化、美化和綜合整治工作。同時該鎮實行低保動態管理，做到應保盡保。全年累計發放城鎮低保金684萬元。全面實施農村貧困家庭救助體系，發放各類救助資金40余萬元。全面落實在鄉老兵及現役軍人優撫政策，雙擁工作成績顯著。繼續舉辦職業技能培訓，增強失業人員再就業能力。深入開展“創先爭優”、“三幫扶”活動，投入款物近萬元，幫扶困難居民200余人，讓他們感受到了黨的關懷和溫暖。

五道江鎮黨委 韓莉莉韓延玲 胡曉艷報道

第二篇：小班化班集體建設論文---輕裝上陣展新顏

輕裝上陣展新顏

——小班化班集體建設的實踐與思考

拉干小學 潘永河

班集體既是教育的對象和目的，又是教育的力量和手段，良好的班集體是小學生全面和諧發展的熔爐，對于培養小學生集體主義思想、陶冶愛國主義情感、形成優良道德品質、增強自我教育能力和發展個性心理品質都具有極其重要的意義。只有讓學生感到我是一個真誠的人，一個可以信賴并成為朋友的人，讓學生愿意跟著我朝著文明的方向前進，教育才能滲透到學生的心靈深處。所以，我愿意勤奮自律，與學生共勉共進。

我們學校推行小班化教育，因此在校園文化的建設上更多的是重視孩子的個性發展，讓孩子在全面發展的基礎上找到自己的個性發展，享受成長的快樂，體驗成功的喜悅，還孩子一個幸福的童年，給孩子一個美好的未來。因此，我在建班初期，將班級集體奮斗的目標定為：構建民主開放的班級制度；形成全面發展的行為文化；引導積極向上的價值取向。

一年來我通過對班級教室環境的建設、班級制度的健全、班級活動的創新等這三方面的思考與實踐，努力將每個孩子的心拴在一起，讓他們能在班級這個大家庭中找到歸屬感，在“民主開放，全面發展”的班級文化氛圍中享受成功，快樂成長。

一、精心布置教室，讓“家”住進孩子心中 在班級環境的建設上，我旨在能讓孩子感受到一個家的溫馨，讓孩子們來到教室，來到班級就是一種回家的感覺，這樣才能讓孩子愛上班集體。

1、在“家”里留下我的“影子”

班級是孩子的家，在家里大家可以盡情展示自己，用“懸掛”的方式讓教室成為學生放飛個性的天地，成就一道美麗的風景線。看，這教室里一根根細細的繩子上掛著的不僅僅學生的作品，更是放飛著學生的夢想，一幅幅稚嫩的圖畫在悄悄地訴說著小畫家的心愿，一個個端正雋永的鉛筆字在默默傾訴著小主人刻苦練字的努力勁兒，一篇篇優美的作文在輕輕地講訴小作家那顆童真的心……這一道美麗的風景線放飛了孩子的夢想，讓孩子在分享與展示中享受到了快樂和成功，這一道風景線更是把孩子的心拴在一起，看著家中處處有自己的影子，怎不讓孩子愛這個家。

2、在“家”里留下我的愛

要讓孩子感受到班級是一個家，就要創設條件讓孩子為這個家獻出自己的愛，溫暖他人，快樂自己。我利用教室的各個角落，讓它們成為愛心集散地和學習的天地。

（1）圖書角書香四溢

“書香為伴，快樂成長”——讓每個孩子愛上看書是我所追求的目標，在教室里我設立了“圖書角”。可是學校的圖書畢竟有限，而且書被看得多了，容易破損。因此我讓孩子們想辦法，讓我們這個大家庭的每個人有更多的書可以閱讀，而且如何保護好這些書。孩子們熱情高漲，出力獻策，有學生從家里帶來書捐給班級的，讓大家閱讀，有學生將破損的書帶回家修補好，重新帶回圖書角。有了圖書角，孩子們沐浴著書香，在知識的海洋中暢游，有了圖書角，孩子們感受著大家庭的團結和諧，在愛的氛圍中健康成長。

（2）榮譽角團結奮發

榮譽角是孩子們為集體爭光的展示，凝聚班級力量的角落，一張張獎狀包含著同學們團結奮斗的成果，同時也時刻提醒著孩子們要繼續努力，將班級建設得更強大。

（3）生活角溫馨體貼

在生活角擺放著許多孩子們自己為班級同學準備的一切日常用品，如鉛筆削、紙巾、洗手液、鉛筆、橡皮擦……這個角落完全由學生自己創設打理，在這個角落你能感受一份他人對你的關愛，當你忘帶鉛筆，你可以到這里尋求幫助，同時，用完后孩子們都能自覺歸還物品。小小角落有愛更有美德。

我做這些環境建設都是為了讓孩子將班級當成自己的另一個家，同學就像自己的兄弟姐妹同學習共游戲，老師就是家里的爸爸媽媽，讓孩子的心在班級中找到棲息的港灣。

二、健全班級制度，潛移默化，讓孩子養成良好習慣

好的制度時刻規范人們的言行。班級制度文化建設是班級文化建設的重要一環節。為培養孩子積極向上的精神，制度文化的確立，為他們提供了及時評定自己的內在尺度，從而使孩子們主動、自覺地規范和約束自己的言行，有利于幫助他們養成良好的行為習慣。這一個個制度，潛移默化，引領著孩子們蓬勃向上。

1、制定班級公約

在制定班級公約前，我先組織學生學習《小學生日常行為規范》和《小學學生守則》，針對學校制度和班級實際情況，討論并制定本班的班級公約，而且在教室靠近門的墻上這個醒目的地方展示出來，時時提醒學生。讓孩子們互相提醒，互相監督。

2、制定包干區責任制，培養學生主人翁意識 為了讓每個孩子在“家”中有小主人的意識，班級管理建設就要更多為每位孩子考慮，創設展示、鍛煉、體驗的平臺，為每位孩子提供更多的崗位。因此，我充分發揮小班人數少的優勢，設置多種崗位，并對每個工作崗位定了工作職責。如每人都能做“值日班長”，其他崗位認領“黑板管理員” “桌長”“午餐管理員”“課間管理員”……等班級管理包干崗位。創設機會讓10個學生以各種角色活躍于班集體管理的位置上。這樣，每個孩子既是管理者，又是被管理者，在每個孩子的心里都裝進了班集體這個家。

3、建立合作組，讓學生在合作、活動中增進團結友愛，凝聚班級力量

因為班級中就10個人，我根據孩子的個性特點，學習情況，把他們分成了3個小組。在合作小組里，孩子們互相幫助，互相監督，在老師的指導下很好地開展合作學習。同時，開展合作組之間的競賽，激發學生上進的動力。

三、豐富班級文化精神，創新班級活動，凝聚班級力量 班級精神文化是班級中全體成員的群體意識、輿論風氣、價值取向、審美觀念等精神風貌的反映，是班風建設的核心。我努力創設平等和諧的師生關系，創新開展豐富多彩的班級活動，凝聚班級力量，讓每個孩子快樂成長。

1、創設平等和諧的師生關系

融洽的師生關系，能營造出輕松、愉快的學習氛圍，進而能塑造學生良好的人格品質。我更多時候不是老師，而是他們的大哥哥、父親或者朋友。老師不再是高高在上的“神”，而是成了他們的好朋友，這種平等和諧的師生關系讓我走進了學生的心里，也讓學生住進了我的心房。同時，我還發現，由于教師工作的艱辛讓學生歷歷在目，也有利于學生耳濡目染地接受教師良好工作作風的熏陶，班級里體諒老師的學生會更多，這讓我覺得我的工作是多么有意義。

2、創新班級活動

班級活動是班級文化建設的有效途徑之一。一個集體有了豐富的集體活動，才能煥發活力，充實班級文化的內涵。班級活動一般有兩類：學校組織的活動和班級內部活動。我總是在學校組織活動的基礎上根據學生的興趣和愛好，創新豐富活動的內涵，讓活動成為育人的載體。

“書香伴我成長”是我在班級中開展的活動之一。通過制作手抄報和建立圖書角營造書香氛圍。每學期創新讀書活動，分別舉辦過 “全班共讀一本書”“圖書漂流活動”等活動。定期召開班級讀書會，讓學生愛上讀書。另外，我經常陪學生做做游戲、打打球、跳跳繩、下下棋、跳舞、唱歌、踢毽子……對融洽師生感情是很有好處的，師生關系好了，教師的管理思想就很容易貫徹了。

綜上所述，班級是學生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地，是體質的培養地，是心靈的歸宿地。而富有人性、感性、個性的班級文化，將給我們的學生帶來更為人文的生命關懷，引領學生在學會學習，學會做人，學會生活的過程中，啟迪其智慧，陶冶其性情，溫暖其心靈，充盈其精神，達成生命的自我實現！

第三篇：五道江鎮軟環境宣傳標語（精選）

五道江鎮軟環境宣傳標語

1.人人都是軟環境，人人建設軟環境。

2.建設經濟發展軟環境，促進雙遼經濟大發展。

3.審批環節最少，辦結時限最短，收費標準最低，服務質量最好，投資環境最佳。

4.打造一流發展環境，建設誠信效能雙遼。

5.誠信是政府形象之“魂”，環境是政府形象之“基”。

6.全心全意為人民服務。

7.政府優化環境，企業創造財富，人民共享繁榮。

8.優化經濟發展環境，打造誠信和諧雙遼。

9.嚴格執行檢查報批制、底限收費（罰款）制、罰沒備案制、首違不罰制。

10.加快項目建設步伐，實現經濟跨越發展。

第四篇：五道江鎮“四舉措”開創信訪工作新局面

五道江鎮“四舉措”開創

信訪工作新局面

今年通化市二道江區五道江鎮認清信訪工作形勢后，明確了信訪工作任務，建立了投訴多樣化、低碳化、透明化、信息化，四位一體化的信訪工作新模式——“陽光信訪”綜合服務系統。我鎮迅速行動起來，將信訪案件按所屬單位進行了分類，確保全鎮經濟和社會各項事業穩定發展。一是五道江鎮高度重視信訪工作。黨政一把手負總責，主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層落實信訪領導責任制的工作氛圍，抓緊抓實信訪工作。于3月再次調整信訪工作領導小組，成立了信訪工作站并確定專人負責信訪工作。二是構建陽光信訪，打造服務平臺。為了保證接待有個好的場所，專門給信訪工作站設立接待辦公室。黨委已多次召開信訪專題會議、經驗交流會來落實信訪工作，截止到5月底共召開8次。

三是認真做好黨政領導信訪接待日工作。我鎮4位主要領導24小時在信訪工作室輪流值班接待，針對共性問題安排預約接待，現已安排預約接待3次。

四是實行包案制度，提升結案速度。黨委、政府4位主要領導，基層5位負責人分別對重點、難點信訪案件專項包保，其中已解決我鎮蓮花泡的39戶居民的住房問題。進一

步加大了工作力度，切實解決信訪問題。截至到5月份，共有61起上訪案件，接待來訪者300余人次，通過鎮主要領導親臨現場，疏導化解矛盾解決10余起，共結案49起。

目前，我鎮信訪工作平穩進行，社會井然有序，為各項事業提供和諧的環境。

五道江鎮政府楊慧敏

第五篇：五道江鎮派出所八項承諾改進工作作風

五道江鎮派出所“八項承諾”改進工作作風

為深入落實學習科學發展觀指導思想，增強責任意識和服務意識，加強執法規范化建設，增強民警的服務意識，提升“窗口”形象，切實做到“愛民、便民、助民”。五道江鎮派出所推出了八項服務承諾。進一步改善窗口服務環境，提高服務水平和質量。一是禮貌待人，掛牌服務主動接受群眾監督。二是認真落實首問責任制，能辦則辦，不推托。三是嚴格執法，依法辦事，做到一視同仁。四是簡化辦事程序，提高辦事效率，縮短辦事時間。五是對手續不全，實行一次性告知制，爭取讓群眾少跑一趟路，少費一份心。六是設立警務公開欄，公開各項辦事制度、程序、時限及收費標準，加強工作的透明度，使公安工作更加貼近群眾。七是推行延時服務、限時服務、預約服務等便民利民措施，方便群眾辦事。八是設身處地為群眾著想，將公正執法、文明服務、笑臉相迎、百問不厭等承諾落實到具體的工作中，讓群眾切實感受到派出所“窗口”便民利民的溫暖。

五道江鎮 于秀安韓延玲 報道