第一篇：海底兩萬里復習題

《海底兩萬里》復習題

1、凡爾納是國的科幻小說家，他是現代科幻小說的重要奠基人。他被公認為為“”。

2、《海底兩萬里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部，第三部是

3、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀“ 人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為現代小說的先河，我國的科幻小說大多也受到他作品的啟發和影響。

4、《海底兩萬里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半。即： 船長、自然科學家、仆人、捕鯨手，“亞伯拉罕?林肯”號驅逐艦艦長，只在小說開頭部分曇花一現，姑且算半個。

6、《海底兩萬里》中諾第留斯號潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用發電。

7、《海底兩萬里》中人物在印度洋的珠場和過搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的，它的肉當晚就被端上了餐桌。

8、《海底兩萬里》一書，情節跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性，而且書中還包含了大量的方面的知識，使讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時，還能夠輕松地獲取科學知識。

9、《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句話來形容人類的進步:（3分）

一、填空

1、法國，被譽為“現代科學幻想小說的之父”

2、第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。

3、“機器時代” 西方和日本 科幻

4、構思巧妙、情節驚險，科學與幻想巧妙結合的成果。

5、尼莫、阿龍納斯、康塞爾、尼德?蘭，法拉格特，6、海洋

7、鯊魚 儒艮

8、地理、歷史、生物、物理、地質、氣象

9、“人類進步的實在是太慢了。”

第二篇：《海底兩萬里》復習題及答案

八下名著閱讀練習

《海底兩萬里》練習題

一、填空。

1、《海底兩萬里》的作者（儒勒。凡爾納）是（法）國的科幻小說家，他是現代科幻小說的重要奠基人。他被公認為現代科學幻想小說之父。

2、《海底兩萬里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：

八下名著閱讀練習

幻想，并成為 西方和日本 現代—科幻———小說的先河，我國的科幻小說大多也受到他作品的啟發和影響。

21、故事情節：《海底兩萬里》主要講述_諾

八下名著閱讀練習

一點也不疲倦。這么多時間過去了，它并沒有顯出一點疲勞的樣子。再說，我們是應該表揚林肯號的，它用不屈不撓的精神進行了這次惡斗。我估計，在11月6日這倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降臨了，陰影籠罩了波濤洶涌的海洋。這時候，我以為我們的遠征結束了，我們永遠不能再見到這個古怪的動物了。可是我錯了。晚上十點五十分，電光又在戰艦前面三海里的海面上亮起來，還是跟昨天夜里一樣輝煌，一樣強烈。那條獨角鯨好像是停著不動。也許白天跑得累了。它睡著了，它隨著海水蕩漾。這是一個好機會，法拉古艦長決定利用這次機會。他發出命令。為了不至把敵方驚醒，林肯號減低速度，小心謹慎地前進。在大海中碰到睡著了的鯨魚，因而勝利地攻擊它們，這并不是希奇的事情，尼德?蘭也不止一次在鯨魚昏睡的時候叉中了它們。加拿大人又到了船頭斜桅下，走上了他原來的崗位。戰艦慢慢地前進著，一點聲息也沒有，離這動物三百七十米左右的時候關了氣門，船現在只憑本身余下的氣力走動。船上連呼吸聲也聽不到。甲板上絕對沉寂。人們距白熱的焦點不到一百英尺了，光度更強起來，照得我們的眼睛發昏。這時候，我伏在船頭前面的欄桿上，看見尼德?蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動他鋒利的魚叉。就和這睡著的動物距離不過二十英尺了。忽然，他的胳膊使勁地一伸，魚叉投了出去。我聽到魚叉發出響亮的聲音，像是碰上了堅硬的軀殼。對面的電光突然熄滅，兩團巨大的水猛撲到戰艦甲板上來，像急流一般從船頭沖至船尾，沖倒船上的人，打斷了護墻桅的繩索。接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩，從船欄桿被拋擲到海中去了。

1、為什么說那條獨角鯨是“古怪的動物”？

2、“在11月6日這倒霉的一天里”，為什么說這一天是倒霉的？

3、“接著船被狠狠撞了一下，我沒來得及站穩，從船欄桿被拋擲到海中去了。”后來，“我”怎么了？請簡要概述。

1因為它不怕炮彈，不知疲倦，其實，它是一艘不為人所知的潛水艇

2因為他們搜尋了幾個月的目標終于出現，但追逐了一整天卻一無所獲。

3、后來，“我”被潛艇俘虜，跟著潛水艇周游各大洋。十個月之后，在極其險惡的情況下逃脫，并把這件海底秘密公諸于世。

（二）這時候，我聽到相當響的嘯聲，我曉得船上儲水池盛滿水了，諾

八下名著閱讀練習

我留在我的房中。我要躲開船長，使他的眼睛看不到我心中激動的情緒。我就這樣度過這很愁悶的一天，一方面想走，恢復我的自由，另一方面又惋惜，丟開這只神奇的諾

第三篇：《海底兩萬里》復習題

《海底兩萬里》練習題

姓名：班級：

一、填空（每空2分，第9題3分，共35分）

1、凡爾納是（法國）國的科幻小說家，他是現代科幻小說的重要奠基人。他被公認為為 “現代科學幻想小說的之父”。

2、《海底兩萬里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》。

5、《海底兩萬里》書中人物寥寥，有名有姓的只有四個半。即：（船長尼莫、自然科學家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德?蘭，“亞伯拉罕?林肯”號驅逐艦艦長法拉格特），只在小說開頭部分曇花一現，姑且算半個。

6、《海底兩萬里》中諾第留斯號潛艇是船長尼莫在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用（海洋）發電。

7、《海底兩萬里》中人物在印度洋的珠場和（鯊魚）展開過搏斗，捕鯨手尼德?蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們在紅海里追捕過一條瀕于絕種的(儒艮)，它的肉當晚就被端上了餐桌。

8、《海底兩萬里》一書，情節跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性，而且書中還包含了大量的（地理、歷史、生物、物理、地質、氣象）方面的知識，使讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時，還能夠輕松地獲取科學知識。

9、《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句話來形容人類的進步:（3分）

（“人類進步的實在是太慢了。”）

二選擇（每題4分，共36分）

10、（尼德）是加拿大人，勇敢機智，捕鯨技藝天下無雙。

11、尼摩船長在海底用（鯨魚骨頭）做的筆寫字。

12、“大海就是一切，它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒。”這句話是誰說的（尼摩船長）。

13、鸚鵡螺號是用（電）作為動力源的。

14、鸚鵡螺號最快時速是（50）海里。

15、鸚鵡螺號總計費用是（500萬）法郎。

16、尼摩船長邀請我們去打獵，他們打到了什么？（鯊魚）

17、在托雷斯海峽遇到什么危險？（撞上一塊暗礁）

三、簡答

5、《海底兩萬里》是一部純虛構的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪

些想像事物如今已經變成現實，通過這些事例你能看出科幻小說與科技發展的某些關系嗎？

（海底世界充滿異國風情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成為

現實。科幻小說往往也是科學研究基礎上的的推理和預言。曲折的情節和對海洋知識的介

紹 潛水艇、潛水服、電的使用等等 在一定程度上促進科學的發展）。（6分）

海底兩萬里知識小問答

《海底兩萬里》的作者是誰？——儒勒。凡爾納

《海底兩萬里》的作者是哪國人？——法

《海底兩萬里》故事的主人公是誰？——尼摩或阿龍納斯

阿龍納斯的仆人叫什么？——康塞爾

故事中，阿龍納斯曾經在法國出版過的一部書叫什么？——《海底的秘密》

“魚叉手之王”指的是誰？——尼德。蘭

海里有會發光的水母嗎？——有

國際通用的海難求救信號是什么？——SOS

鯨魚用什么進行呼吸？——肺

《海底兩萬里》中的潛艇叫什么名字？——鸚鵡螺號

潛艇的主人是誰？——尼摩船長

尼摩船長會說幾種語言？分別是哪幾種？——四種，法、德、英、拉丁

世界有幾大洋？分別是什么？——四大洋，太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

潛艇上的人睡的床是用什么材料做的？——大葉藻

潛艇上的人穿的衣服是用什么做成的？——貝殼類的足絲

潛艇上的人用來寫字的筆是用什么做成的？——鯨的觸須

潛艇上的人用的墨水是用什么做的？——墨魚或烏賊的分泌物

鸚鵡螺號上的藏書量有多少？——12000冊

鸚鵡螺號的造價是多少？——200萬法郎

鸚鵡螺號是靠什么來發動的？——電力

珊瑚是一種動物還是植物？——動物

請舉例說出海底的三種植物。——裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜、石花菜、鵝掌菜

阿龍納斯有沒有救活鸚鵡螺上的傷員？——沒有

尼摩船長為什么把死者的墓地選在珊瑚叢中？——因為珊瑚蟲會把死者永遠封閉起來

一條巨鯊襲擊采珠人時，是誰把那條鯊魚殺死了？——尼德。蘭

海里有沸水嗎？——有

海水有紅色的嗎？——有

海底有城市嗎？——有

鸚鵡螺號曾經去過南極嗎？——是

尼摩船長用什么辦法解除了被困在冰層中的危機？——熱水

大章魚身上有多少個吸盤？——250個

大章魚的血液是什么顏色的？——藍色

大章魚有幾個心臟？——三個

阿龍納斯他們最終獲得自由了嗎？——是

鸚鵡螺號最后的結局怎樣？——卷入旋渦

鸚鵡螺號是用什么擊退了土人的進攻？——電

書中是以誰的名義命名了南極大陸？——尼摩

海龜的壽命有多長？——300多歲

海洋中最多的生物是什么？——浮游生物

海洋占地球表面積的百分之多少？——71%

哪種魚在產卵后會死亡？——大馬哈魚

海綿是一種動物嗎？——是

海馬是魚類的一種嗎？——是

魚有耳朵嗎？——有

魚有心臟嗎？——有

匯入大西洋的最長的河流是什么？——亞馬遜河

西印度群島位于大西洋的西部嗎？——是

哪種動物的腦最大？——抹香鯨

娃娃魚的體長一般在幾米左右？——1米

世界上冰最多的地方在哪里？——南極大陸

北半球海洋中的水以什么方向流動？——順時針

第四篇：海底兩萬里

《海底兩萬里》讀后感

讀了《海底兩萬里》，我明白了：不入虎穴，焉得虎子。

這一本書寫了人們在1866年，當時人們發現了獨角鯨一樣的東西，于是“林肯號”載著人們去找答案。后來，獨角鯨就是一艘叫“鸚鵡螺”號的船。

“鸚鵡螺”號闖北極進火山，沒有一個在海底的地方是不去的，我認為：尼摩船長的這一種精神非常好，正所謂：不入虎穴，焉得虎子，不去闖一闖，你怎么能知道外面的世界呢？

“鸚鵡螺”號就連吃的東西也是在海底打獵，這可是非常危險的，一個不慎，就有可能被大型魚類吃掉，隨時都會又生命危險，又一次，尼摩船長要去至今沒有人去的地方——北極，在去北極的路上，他們受到了重重阻礙，又一次，他們被冰塊困住了，而當時船里的氧氣和食物不多了，人們陷入了困境，可是經過大家的努力，人們最終還是成功逃離危險。

我不由地想起了我自己，在運動會上，我報了400米，一開始我還自信滿滿，可是跑著跑著我就后悔了，因為實在是太累了，我邊跑邊想：“早知道就不報了，真是自己挖坑給自己跳，雖然我在班級里跑步還不錯，可是運動會又不是一個班級，那可是有八個班級。”但是我堅持著，沒有放棄，雖說最后的成績并不理想，但我努力了，我成功了。

從這本書中，我也知道了海底世界還有很多未知的秘密，需要我們去發現和探索，我想，我現在一定要學好知識，打好基礎，為將來探索海底的奧秘創造條件。

第五篇：海底兩萬里

《海底兩萬里》閱讀指導課教學設計

一、指導目的：

1、讓學生在閱讀中學會閱讀，給他們提供閱讀材料和閱讀實踐機會，利用多媒體和學生交流。

2、讓學生在閱讀中，學會制作“讀書筆記卡”，從而進一步提高課外閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣。

3、激發學生熱愛科學、向往探險的熱情。

二、課前準備：

學生的“采蜜本”和“讀書筆記卡”；師生共讀的一本書《海底兩萬里》。

三、指導過程：

（一）、展示導入：

1、師：高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”。同學們，兩位著名作家的話語，讓我們明白了有益的書籍的確是一樣好的東西！感謝親愛的學校，開展了“名家名作伴我成長”的讀書活動，為我們創設了一個良好的讀書氛圍，使我們逐漸養成了閱讀的良好習慣。這堂閱讀課我們和往常一樣，先來欣賞一些上一周的優秀采蜜本和優秀的讀書筆記卡。請值日班長上來，請你給獲得優秀的同學在競賽表上打上兩個五角星。

2、展示學生優秀的采蜜本和優秀的讀書筆記卡，教師并相機作簡短的點評。

3、展示教師的讀書筆記卡（讀《海底兩萬里》的內容），并告訴學生要學習的地方。（標明書籍的頁數，寫上欣賞的理由，留出裝訂的地方。）1

（二）、實踐閱讀：

1、師：同學們，上周二，我們師生就一起開始閱讀法國小說家，科幻小說的開創者之一儒勒·凡爾納的科幻小說《海底兩萬里》。從同學們的口中，老師已經知道你們都很喜歡這部科幻小說，有的同學已經快要閱讀完整本書了是不是？那么老師考考你，并請你用簡短的話語談談是什么理由讓你盡情地去閱讀呢？

1、出示“人物和身份”的連線，生說喜歡閱讀的理由。

人物身份

阿龍納斯船長

康塞爾魚叉手之王

尼德·蘭教授的仆人

尼摩教授

2、師：下面我們進行兩分鐘默讀，看看在兩分鐘內，自己能看幾頁課外書。同時要注意讀書的姿勢，要注意讀書的質量，做到眼到，心到，決不能三心二意。

3、師生共同進行兩分鐘默讀。

4、用手勢出示各自兩分鐘默讀的頁數。

5、讓學生拿起筆，給剛才默讀的地方圈出自己最欣賞的句子和詞語，并選一處或兩處在旁邊做眉評。

6、交流自己最欣賞的句子、詞語和眉評。

（三）、閱讀總結

教師圍繞這堂課中涌現出來的用心讀書和發言積極的同學和激發學生熱愛科學、向往探險的熱情進行。

（四）、拓展訓練

1、繼續制作“讀書筆記卡”或“名著欣賞記錄卡”。

2、讀完這部小說后，簡要的在世界地圖上畫出作者所走過的路線。小說中四個主要人物：阿龍納斯教授、康塞爾、尼德·蘭、尼摩船長的性格分別是什么？從哪些事情可以看出？請你寫在“名著欣賞記錄卡上”

閱讀指導課教學設計

《海底兩萬里》

2014--02