第一篇：工作匯報

過去的一年，在市委、市政府的正確領導下，我帶領黨組一班人，動員和組織全市財政干部職工，按照某和某市兩級黨委、政府的要求，以深入學習實踐科學發展觀為契機，以認真落實積極財政政策為手段，全力推進財政改革與發展，全力支持保增長、保民生、保穩定，為促進某經濟社會又好又快發展作出了應有的貢獻，各項財政工作受到了上級財政部門和市委、市政府的多項表彰。2012年2月，我本人被某市委、市政府授予全市三個文明建設市直一級單位主要負責人先進個人稱號。

一是全力以赴支持擴內需保增長。2012年，我們牢牢抓住積極財政政策機遇，爭取上級財政部門的支持，全年爭取到位上級財政專項資金61704萬元，可比增長36.3%，其中新增中央投資資金7913萬元，同時爭取地方債券資金3000萬元、世行貸款1976萬美元等。按工程進度快速撥付中央新增投資資金 6552萬元，支持56個擴內需項目開工建設，拉動社會投資5.8億元；為30家企業擔保辦理貸款7905萬元，向9家企業投放縣域經濟發展專項資金6500萬元，增強了企業特別是中小企業抵御金融危機的能力；投入財政資金35757萬元，支持新農村、三大工業園區及城鄉基礎設施建設，夯實了市域經濟加快發展和城鄉協調發展的基礎；足額落實和發放各項惠農補貼7959萬元，促進了農業增效農民增收；兌付家電、汽車摩托車下鄉補貼1696萬元，兌現農機具購置補貼906萬元，拉動農村消費約1.5億元；全面落實國家減稅減費政策，累計減輕企業和居民負擔1.4億多元。

二是千方百計組織財政收入。密切關注經濟發展和稅收征管形勢，強化稅收實時監控和動態分析機制，真實掌握稅源和稅收征管情況，做到稅收收入應收盡收，確保按市委、市政府的要求完成財政收入征收入庫任務。2012年實現財政收入101316萬元，比上年增長14.1%；地方一般預算收入50199萬元，比上年增長19%。按照清理后的收費項目和標準，出臺《涉企收費項目目錄》和《某市級政府非稅收入類別及收費項目標準工作手冊》，加強土地出讓收入、國有資產（資源）經營性收益等非稅收入征管，實行以票控費、以票管收，全年完成非稅收入72898萬元，比上年增長115%，其中納入預算管理的非稅收入19648萬元，增長19

.8%。同時，負責征收入庫參合基金2273萬元，農民參合率達94.5%，參合人數比上年增加2.5萬人。

三是突出重點保障和改善民生。堅持“有保有壓，突出重點”，不斷優化財政支出結構，全年本級財政支出125636萬元,比上年增長22.5%,重點保障了干部教師和社會民生領域投入。按政策兌現義務教育階段教師績效工資和退休教師生活補貼，按預算均衡撥付中小學校公用經費，全面化解農村義務教育“普九”債務剩余10% 部分，足額落實義務教育“兩免一補”和家庭困難學生資助補助，加快農村中小學校危房改造，全年義務教育支出達36722萬元，比上年增長50%；不斷完善城鄉居民基本生活、基本醫療、基本居住、基本就業等社會保障制度，全年投入社會保障方面的支出達56570萬元，比上年增長34 %；認真落實政法經費保障政策，全年投入公共安全和維護社會穩定的支出達10234萬元；鞏固和完善農村公益性服務新機制，撥付農村“以錢養事”經費1633萬元；保障對文化、體育、計生、廣播電視等社會事業的投入，促進了社會公共事業協調發展。

四是不斷完善財政體制機制。深入推進以部門預算、國庫集中收付、政府采購、收支兩條線等為主要內容的財政改革，建立健全了有利于科學發展的財政體制機制。科學編制65家市直一級預算單位和所屬二級單位預算；將市直預算單位和鄉鎮一級全部納入國庫集中收付范圍；提高政府采購規模和效益，全年完成政府采購14879萬元，節約財政資金1653萬元；開通運行新的非稅收入管理系統，按月將“非稅收入匯繳結算戶”歸集的資金分類繳入國庫或清算專戶，收繳、罰繳、收支三分離工作不斷規范；建立惠農補貼市級直達農戶新機制，將各項惠農補貼資金安全、及時、足額發放到戶。

五是扎實推進財政科學化精細化管理。全面實施財政科學化、精細化管理,財政管理與服務水平進一步提高。創新財政資金運行機制，在確保資金安全的前提下，加快撥付各類擴內需和保民生資金，提高了財政資金使用效益；深入開展全市黨政機關和事業單位“小金庫”專項整治，認真開展政府采購法和會計法執行情況檢查，扎實開展涉農補貼、擴大內需、社會保障等財政專項資金落實情況檢查，清理并鎖定村級債務，維護了政策和法律法規的嚴肅性；按要求編制資產配置

預算，完善資產配置、處置流程，糾正違規處置資產行為，加強了全市國有資產管理；按規定在財政與編制政務公開網上公開專項資金和65家部門的預算，社會咨詢、投訴和建議回復率達100%；在全省率先建成26個鄉鎮財政服務大廳，將財政便民服務事項全部納入大廳管理，方便群眾辦事。

六是開展深入學習實踐科學發展觀活動和財政隊伍建設。結合“作風建設年”、“能力建設年”活動，按市委統一部署，精心組織了第二批深入學習實踐科學發展觀活動，針對收集到的109條意見和建議，按內容整合為三大類19個整改項目，采取有效措施積極整改，截止目前已整改到位或得到基本解決的事項有10個，收到明顯成效。根據開展新形勢下財政工作的需要，4月份組織全市財政干部系統學習科學發展觀和財政業務知識，9月份分兩批組織100名財經所業務骨干重點培訓鄉鎮預算業務和村級會計委托代理業務，多次組織財經所微機操作員開展電腦操作技能培訓，財政干部履責能力和執行能力進一步提升。注重在系統內部建立能上能下的科學用人制度，著力培養年輕干部，調整優化干部結構，財政隊伍活力進一步增強。始終強調財政宣傳的輿論導向作用，被各級領導機關和新聞媒體分別采用宣傳信息及采納調研成果80多篇，讓社會更多地了解到財政改革與發展新動向、新成果。組織機關干部扎實開展“三進農戶”、“雙聯雙幫”等活動，深入到仙女山國光村和韓集鄉倪集村等聯系點，幫助解決幫扶對象的生產生活困難，在社會上樹立了良好的財政形象。

 

第二篇：工作匯報

2010年催化公司團工作匯報

目前，催化公司青年團員共178人，共青團員89人，其中團支書1人，委員2人，現將一年以來主要工作匯如下：

一、為豐富團員青年的業余文體生活，催化公司組織團員參加了集團團委舉辦的象棋，五子棋比賽，讀書感想等活動，在五子棋和讀書感想活動中取得了優異的成績，并擴展了員工的興趣愛好。同時利用團委發放的各種棋類，在公司內部舉辦了一些小活動，并在催化讀書室加入棋牌活動，豐富員工業余生活。

去年8月初，推行“文明在我身邊”倡議書，倡導員工學雷鋒講文明，樹文明新風。10月底籌備公司讀書室，并積極響應團組織號召開展“青年讀書”活動，大家紛紛寫出讀書筆記，讀后感，擇優推選四篇上報團委，有兩篇文章獲得了集團團委的嘉獎，在季度團支部推優評選了多名“五佳”團員上報團委得到表揚和獎勵，有幾位表現優秀的團員推薦入黨。

二、提倡不斷學習，以更好的提高自己，服務企業，服務社會。為了更好的使工作和學習有機結合，使學習內容更好的貼近實際工作，使學習效果更加明顯，相得益彰，團支部聯系有著豐富工作經驗的老師傅開展講座，理論結合實際。電儀車間老師傅根據全廠電氣設備的具體情況講解技術難點，應急處理方案，聯合車間講解工藝流程，每日一題，每日一練。在這些活動中，大家樹立了學習是生存和發展的需要的理念，為了公司需要而學，為了自我發展而學，為了競爭需要而學，為了提高自身素質而學，樹立終身學習的理念。利用新思維，新技術，把學習引入工作，工作學習相結合，提高生產。

過去的工作中，我們還存在很多不足之處，例如理論與實踐還做的不夠到位，員工的積極性還沒有完全調動起來，離時代的要求和公司的需要還有很大的差距，所以今年的重點是：

一、團和青年組織要努力做到使每一個團員青年能夠參與到團的活動中，接受黨和團的教育。要結合生產生活的實際。

二、在目前開展的“創先爭優”活動中，團組織要先行，發揮好青年主力軍的作用，通過青年突擊隊、青年創新創效等活動的開展，調動青年團員爭創先進的積極性，使每一名團員都成為“創先爭優”活動中的一面旗幟。

三、在服務青年成長成才中要創新工作方式和活動載體，要使青年在遇到困難的時候首先能想到共青團組織。對青年的疑問和困惑及時予以解答，對青年面臨的困難，積極想辦法去解決，切實為青年的學習、進步、和發展創造良好條件，幫助他們實現人生目標。

四、努力把“文明在我身邊”、“青年讀書活動”搞得更切合實際，以提高員工學習的積極性和豐富團員青年的業余文化生活為目標。努力拼搏，學習其他公司團支部的優點，彌補自身的不足，把2011年的工作開展更好！

第三篇：工作匯報

銷售部工作情況匯報

2007年××分公司剛剛成立，取得了預期的效果，在銷售工作上也取得了可喜的成績，發揮了銷售部應該發揮的作用。就主要工作情況匯報如下。

（1）團隊建設。因為公司成立不久，很多工作都處于磨合期，雖然銷售人員都有多年工作經驗，但是因為新公司新業務，大家能夠不斷適應，不斷改進，保證了各項工作的順利完成。在此，感謝總公司各級領導和各位同事對××分公司銷售工作的指導和支持。

（2）制度建設。因為新公司與其他分公司在業務上差異很大，不能完全照搬各項規章制度。經過半年的努力，根據具體工作制定出基本合理的各項管理制度，有力保證了銷售部各項工作有條不紊地進行。

（3）客戶建設。銷售部把客戶建設作為工作的重點，由業務員定期對客戶進行走訪，并聘請專業公司開發了一套客戶管理與評價系統軟件，大大提高了客戶管理的效率。

（4）工作業績。本銷售目標為××萬元，實際完成××萬元，超額完成××萬元。

2008年，集團公司又有了新的發展項目，這項任務有我們××分公司完成，我們銷售部負責完成總體銷售目標的××%。我們相信，在集團公司的領導下，我們一定能夠完成任務。2008年，我們會更加嚴格地執行集團公司的營銷管理制度，把各項營銷工作做好。

以上是××分公司銷售部的工作情況匯報，請有關領導審閱。

××分公司銷售部

2007年12月31日

第四篇：工作匯報

工作總結

本，在鎮黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在全校教職員工的團結協作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，著力構建平安校園，較好地完成了本的工作任務。現將一年來的工作總結如下：

一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展

教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養！

1、領導重視，抓住思想教育不放松。先后多次專題開會學習了上級下發文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。

2、營造良好氛圍，注重思想教育實效。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯系實際，提高教師的政治理論水平和貫徹執行黨的教育方針政策水平，在校內營造一種政治思想教育的良好氛圍。

3、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，蹲下走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂練習題、亂收費補課。

4、學校將師德師風建設與考核、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，以期促進師德師風建設的各項措施落到實處。通過開展師德師風自查活動，學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務于學生。學生、學生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量

本學期教學工作堅持以以教學質量為核心，以教學常規管理為切入點，強化本學期的教學工作。

１、規范教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教務處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每學期進行一次教學常規檢查并及時通報檢查結果外，平時教學管理人員還對教師授課進行不定期的抽查。

2、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優質教育資源，切實提高教學質量。任課教師都能夠結合專業和學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方式和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長，取得較好的效果。

三、加強學校安全和后勤服務工作，強化安全管理責任

學校安全直接關系到廣大師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校德育處與總務處本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務工作。

1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。

①、開學初及時發放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設施；維修了損壞窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學典禮準備等。

②、對各科室、各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的管理工作。

③、平時不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。

2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。

/①開學初，德育處組織簽訂了安全目標責任書（三級責任書）。

②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。

③進一步完善了各項安全制度和應急預案。

④加強門衛安全保衛工作，嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

四、重點工作不放松。學期初制定了本學期重點工作計劃，緊緊圍繞“美麗校園建設”“平安校園建設”“現代化學校提升工作”等重點工作安排本學期工作，一年來，我校未發生任何安全事故，我校的現代化學校提升創建工作于5月9日高標準通過了區督導室的檢查驗收，并將準備迎接10月份市級檢查團的驗收，目前我校正在積極準備，各項工作正在按計劃有步驟的進行。

第五篇：工作匯報

工作匯報

河北青縣樹人學校

天很熱，很抱歉耽誤大家的寶貴休息時間，也很感謝大家頂著酷暑，聽我在這里絮叨。

三年過去了，說長也長，說不長也不長，回頭看看，好像沒留下什么。一批學生走了，不會再回來了。我們還要迎接下一批學生，我們的命運真的跟驢子差不多啊，周而復始的做著類似的工作。快中考時有些老師說，不錯啊，要熬出來了，真的嗎？沒有，只是暫時的熬出來了，沒幾天就是下一個煎熬。真熬出來了得等到退休了。要總結這三年的工作，還真不知道該從哪里說起。

十班是我從初一一直帶過來的，十班的成績大家有目共睹，當然，十班的問題大家也都看的很清楚。今天，主要說說我在取得成績方面的一些做法，不足之處呢，暑假我自己在家好好反思吧。

一、一、老師們團結協作。

十班能取得今天的成績，跟老師的團結協作是不能分割的。回頭想想，這三年，很多很多的工作都是老師們干的，我就是在旁邊站著看著的。所以說，十班今天取得的成績，最大的功勞是屬于所有任課老師的，包括以前在七八年級任過課的老師們。從七年級到九年級，不管哪個老師走了，哪個老師又來了，我們這個團隊始終是一個團結的、協調的、互幫互助的整體。老師們都以班主任的心態，班主任的責任心，給十班以莫大的幫助與支持。吳老師、王老師多次在班上說，所有的老師都是你們的班主任，都有權力管你們。而且，事實上他們也是這么做的。班上有什么情況，出了什么問題，老師們都及時跟我反應。更多時候，老師們都是在發現問題，解決問題之后，跟我說一下，并不需要我去做什么。從來沒有一個老師把問題推給我就不管了。七年級的時候，有一天晚自習，班上的暖氣管道破裂，四處噴射的水很快蔓延了整間教室，正值晚自習的溫老師一方面組織學生補救，一方面讓學生找來后勤的人。水管很快修好了，可是，教室里積滿了水。溫老師親自帶領幾個男生把整個教室的水淘干，最后她自己又把地拖得干干凈凈，讓學生們安心學習。第二天我來了，除了覺得教室干凈了許多，什么都沒覺察到，大課間才有學生跟我說起這件事。

另外，我在遇到難題時，經常請老師們幫忙，她們從來沒有回絕過，總是痛痛快快的答應，迅速的幫我解決問題。比如對于女生的管理，她們有些事不愿意跟我交流溝通，可是有些問題又自己解決不了，就自己憋在心里，處理不好有時就跟同學們發生矛盾和沖突。我們班的于鵬燕，教過課的老師們都有映像，這個孩子脾氣大，個性強，不服輸，不怕硬。也是七年級時，有幾天，她老是請假回宿舍說有病，在班上時，又動不動跟同學吵架。我覺得有問題，去問她，她又不說。問她一個宿舍的同學，誰也說不清到底怎么回事。我只好請吳老師出馬幫我解決問題。吳老師趁她在宿舍休息的時間，跟她談了一個下午，終于弄清了怎么回事，原來，她爸爸媽媽鬧矛盾，而且鬧的很兇，她很難過，也很擔心，可是又幫不上什么忙，就自己跟自己較勁。才發生這些事。通過吳老師一下午的解勸，終于使她走出了困境，重新回到學習中來。三年來，老師們幫我做的事太多太多，再此，請允許我對這三年來跟我在一起奮斗過的老師們，對給我無私的幫助與支持的老師們說一聲：謝謝！！！！（鞠躬）

二、二、寬嚴有度，營造輕松又不乏緊張的學習氛圍。

有的老師開玩笑的說，把十班交給管的嚴的老師來管理，成績會更好。也許是吧。但是我個人認為，管的太嚴，統得過死，不利于學生的身心發展和潛能的發揮。實際上，大家都明白，班上氣氛太死，學生學的太死，確實不利于學生的身心發展和潛能的發揮。

從七年級到九年級，大大小小的年級統考的成績單我都還保留著，包括分班時的成績，平時我也經常拿出來看看，進行對比。七年級第一次期中考試，我們班考的不錯，但是，前一百名里只有14人。前五十名里也不過七八個。而且我們這一屆的學生也是來自各個鄉鎮，好壞參差不齊，偏科現象很嚴重。到了九年級最后，一中提前批錄取，我們去了十一人，錄取十一人。全校錄取54人，也就是說，到最后，我們班前五十四名里有十一人。其中趙越，王雪蓮，七年級考試時都在一百名以外，而劉帥在班上的二十名以外了。顯而易見，三年我們取得了很大的進步！

當然，我剛才說了，這是全體老師們，同學們共同努力的結果，我，只不過是幫大家創造了一個適合大家學習的環境。

回想過去的三年，我們班學生的學習環境是寬松的。老師們自主自由的安排教學、輔導和作業。學生根據自己的實際情況自主自由安排自己的學習和娛樂。

寬松的學習氛圍也并不是就什么也不管，讓他們自由隨意。它是建立在良好的班風基礎之上的。而良好的班風是通過常規的管理逐步建立起來的。通過常規的管理，讓同學們首先有一個安靜的踏實的學習的環境。不用去為能不能學習而費心。下一步才是創造寬松的學習環境。

第一步，給學生自主安排學習的時間。實際上還是老師們幫我做的。也可能是得益于我這個班主任是教小科的吧。各位老師都盡心盡力的做好自己的工作，無論是課堂教學，課下輔導還是作業，都安排的妥妥當當。從來沒有發生過掙課搶課的現象。也沒有那邊上課了，這邊還有一大堆學生在還在忙著著前一科的作業。而且，學生不會因為各種作業或者被老師罰的作業而忙的焦頭爛額。這樣，我就有時間對學生進行訓練。

第二步，教給學生自主學習的方法，訓練學生自主學習的能力。學會方法，有了能力了，學生的學習自然會用功，效率也會提高。七年級剛開始的時候，每個月初，我要求學生寫這一個月的計劃。每周日的晚自習，第一個任務，我都是讓學生寫這一周的計劃。然后，每一天的晚自習的第一件事，是寫今天晚自習的計劃。讓學生知道，這一個星期應該怎樣學習，這一個晚自習怎樣學習。時間長了，自然形成習慣。學習不用我們操心了。

第三步，發展學生的興趣愛好。我們的大多數學生都是住校生，每天大多數時間就是學習，娛樂的時間、項目很少，確實很疲倦。針對這一點，我讓同學們從家里帶來了象棋、軍旗、五子棋，同學們還自制了其他紙牌。我給同學們制訂了娛樂的時間規程，讓同學們在規定的時間內自由的休閑娛樂。即休息了大腦，又改善了班級環境。

第四步，美文欣賞。每天一篇精美的勵志短文，讓學生放松心情的同時，又陶冶了他們的情操，凈化了他們的心靈，端正了他們的人生、學習的態度。很多老師覺得我這個人心態不錯，也差不多吧。對于我們來說，良好的心態是身心健康和正常工作的重要保障。而對于學生來說，良好的心態是能安心學習的重要保障。所以，我通過美文的欣賞來端正學生的心態。讓他們以端正的態度面對學習，面對人生，輕松愉悅的投入到學習中去。同時，也可以提升學生的閱讀理解的能力，對于語文及其他各科的學習都是有很大幫助的。

第五步，不給學生太大的壓力。應該說，大多數同學的學習壓力是很大的，我們班的于鵬燕，跟于麗穎，還有八班的于永振是小學同學，也是一個村的，于麗穎跟于永振的成績都比她好，她就壓力特別大，學習總是很緊張。平時在班上，我不總是以一副冷冰冰的面孔面對同學們。看到同學們學習太緊張時，我會在班上說說笑話，開開玩笑，緩和一下緊張的氛圍。如果我天天都很嚴肅，冷冰冰的，學生想放松都不行。其實，絕大多數的學生是畏懼班主任的，即使是我這樣溫柔型的。前些天，李夢秋的家長給我打電話，他說，有次聽見李夢秋給在別的學校上學的小學同學打電話，說我們班的同學們都怕班主任。適時的給同學們一個笑臉，讓他們輕松愉快的學習，也有助于提高學習的效率。

三、把學生當成我的朋友。馬云曾經說過，心中無敵，無敵于天下。他的解釋是，放眼天下，在他的心中，沒有人是他的對手！當然沒有敵人。在商界叱咤風云的馬云，應該有資格這么說。但是，我對這句話有我自己的理解。就是別在心中樹立敵人，別把學生當成敵人。敵人是相對而言的，我把學生當成敵人，學生自然把我當成敵人。從感情上講，初中階段是最不值得老師去教的一段時期。小學的學生戀老師，高中的學生念老師，初中的學生一畢業，馬上翻臉不認人。不畢業，跟我們翻臉，我們也一點轍也沒有啊。在以前，我有時有意無意的把學生弄成了我的敵人，產生了對立的情緒，給自己的管理帶來了難度。我們班的張凱，學習沒有動力，經常遲到，早退，不上課間操，我很生氣，認為他是故意跟我對著干，于是針對他，找茬折騰他，可是，幾個回合下來，沒什么效果，打也打不得，說了根本不聽，我們成了敵人了。轉變思想之后，我也逐步改變了做法。把張凱當成了需要我幫助的朋友，坐下來跟他交流，了解他的情況，幫他解決問題，這樣逐步的走出了困境。最終，張凱也不再把我當成敵人，我的管理也順利多了。無論對于那一類的同學，我都是以朋友的身份去面對他，幫助他。其實，學生們很樂意把我變成他們的朋友，跟我平等的相處，共同解決問題。這樣，他們之間有什么問題就會告訴我，班上有什么問題就會及時的反映給我。而且朋友之間，交流合作起來更容易，他們更容易聽我的善意的勸解，也會理解我嚴厲的批評，甚至有時的小差錯。把學生當成我的朋友，從大朋友的角度去幫助他們，約束他們，管理他們，他們也樂得讓我這樣做，相應的班級管理業得心應手了，師生關系業融洽了，學生的學習也有了勁頭，成績就有了提高。

四、選出優秀班干部，帶動全局好風氣

根據小學升學表和入學的成績，大掃除中表現，我是直接任命班干部的。現在的學生，受社會不良風氣影響，選舉出來的是老好人，不利于今后開展工作。所以有時候即使是民主選舉，我也不按得票的多少安排班干部的位置。在使用班干部的過程中，發現不負責的，不能勝任的，我及時及時調整，一直調整到基本滿意為止。

真正的人才不是培養出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點，我對于班干部是：先使用，后培養，在使用中培養。

在班干部的培養方向上，我不是想把他們培養成什么人才，而是力爭把班干部培養成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立，正氣就會得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。也確實，在我們班，任何的歪風邪氣都是沒有市場的，大家會自覺地進行抵制，不讓歪風邪氣有任何的發展的余地。

班干部也是孩子，都稚氣未脫，在班上敢說敢管，勢必出沖突。在這個時候，我對差生不是壓服，因為往往是壓而不服，接踵而來的問題還要令人棘手。班干部跟差生發生矛盾時，我就在全班語重心長地鄭重的說明：班干部的工作是為了全班好，只有全班的紀律好，才有全班的學習好，同學們才能在中學扎扎實實多學到一點知識，而不是虛度光陰，這是一個大前提。我們只有在這個大前提下，才能統一認識，解決問題。這樣一說，一切問題迎刃而解了。而且，這樣一說，既支持了班干部的工作，又平息了差生不平的心，效果很好。

有時班干部出了錯，我也不當眾出他的丑。跟他私下交換一下意見，要他以后注意就行。

五、培養學生良好的習慣

四自習慣一直是我們培養重點，在這方面我也下了一點功夫。我在初一階段的工作重點和中心任務，是整頓班級紀律，培養學生良好的行為習慣和學習習慣。具體操作如下：

（1）抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節課的課前預備十分重要，預備鈴一響，就到教室運去。剛開始，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我就督促他們做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子上。同時要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節課的內容。這樣經過一段時間的訓練，學生良好的習慣也就形成了。

（2）實事求是地對學生提出他們力所能及，經過努力能夠達得到要求：

① 保持班上的清潔衛生，愛惜班上的公共財產，維護班上的組織紀律。

② 上課用心聽講，回家認真完成作業，培養良好的學習習慣。

③ 勤奮地學習，刻苦地學習，為今后的人生打下一個堅實的基礎。

④ 講文明，守紀律，做個品學兼優的好學生。

初中的學生能夠做到這幾點就很不錯了。光提出要求是遠遠不夠的，我總是不斷地督促學生。我經常把一些我想到的、看到的，對大家有益的俗語、古語寫到黑板的一側，讓同學們天天可以看到，時時可以提醒自己，警示自己。像：見賢思齊，見不賢而自省。自信不是相信自己強，而是相信自己會變強。中考前我給學生發獎品筆記本的時候，問同學們，里面還寫東西嗎？寫什么啊？同學們說，寫，就寫我平時在黑板上寫的警示激勵鼓勵大家的話就行。看來，這個辦法也是有效的。

五、迎接期中期末考試：

每次隨著期中考試的臨近，我都要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會應該有一定的效果

第一件事，就是杜絕考試中的作弊現象。容忍作弊，就是容忍學生弄虛作假，品質變壞。作弊出來的成績使得考試不公平，學生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學習，造成惡性循環。

期中考試之后，我會對學生適當放松管理一個星期，一張一弛，文武之道。總是把弦繃得那么緊，自己累死了，學生也被搞疲了，對以后的教育沒有好處。一個星期后，成績也出來了。接著，我會跟每一個學生座談，成績好的，肯定進步，提出希望與目標。成績不好的，幫助分析原因，指出前段學習的問題，制訂下一步的追趕計劃。偏科的同學，先要求他在這一科上下功夫，讓他自己課下找老師研究解決的方法。然后，把偏科的學生名單給任課的老師，請老師多加關照。期末考試之前一個月，我也開班會，對學生進行動員，對不同的學生提出不同的要求：期中考試中優良面的學生，要力保優良；期中考試一般的同學，要力爭進入優良面；成績差的同學，力爭期末考試中有大的進步；班干部要盡心盡職，爭當優秀班干部。我要求每個學生寫期末復習計劃，計劃包括總體目標，分科的目標。目標要訂得切實可行，不要訂高了。二是根據目標制定措施，并要求能保證措施的實施。復習計劃收上來之后，我全部過目。按好、中、差的比例，選那些有代表性的、寫得認真的學生，在周末晚自習的時間，讓他們在全班讀。

六、做好宿舍內的工作。

宿舍是學生休息的重要場所。一個宿舍就是一個小團隊、小集體。發生在宿舍里的事情我們是基本上不清楚的。但是宿舍內的情況直接影響到班上、影響到學習，影響到他們的成長。男生在七八年級時就一個宿舍，管理又比較的嚴格，沒有什么問題。我們班的女生一開始就是三個宿舍。在七年級的時候，我就給三個宿舍開了會，提出建議和要求。以后，又不斷地進行指導。其中的一個宿舍積極按照我的要求去做，而且，自己內部經常開會，研究解決日常學習、生活上的問題，形成了良好的人際關系，培養了良好的習慣。這個宿舍的劉靜，朱珍珍，楊玉月，于麗穎，朱青青真的是非常非常的優秀，不僅僅是學習，在紀律，做人等等各方面都是優秀的，老師們都非常的喜歡他們。三年，這個宿舍沒有發生一件被批評的事，各方面都是優秀。最后，在一中提前批考試中，這個宿舍有三個同學都考上了。而其他幾個同學，仍然是我們班的頂梁柱。另外還有一個宿舍，其中有一個女生比較難管理，玩心太重，也被家里嬌慣壞了，其他的幾個女生受她的影響，狀況也不是很好，直到哪個女生走了之后，這個宿舍的情況才好轉，到九年級時，這個宿舍步入正軌，幾個同學的學習、紀律、做人等各方面都非常好。第一批考試，這個宿舍考上一人。（最后的中考，有倆個人都是很有希望的。）我這里有這個宿舍一名學生29號發來的一條短信：（內容見手機）。其實，大多數學生都是向善的，只不過，有的時候管不住自己，找不到正確的方向，需要我們的幫助。

以上是我三年工作中做的比較多的，其他的跟大家做的都差不多了。

說實在的，我的工作并不見得有多么的出色，但是我首先遇到這么多幫助支持我工作，寬容我的過錯的領導老師們。再次對領導老師表示衷心的感謝。其次，感謝我已經畢業走了的學生們，第一次考試完了，王惠煥老師說，你還不請請你的學生，給你考的這么好！應該的。我在班上跟同學們說，你們是我的驕傲，是我從教以來遇到的最好的一批學生！我以你們為榮！

天很熱，我說的很啰嗦，再次道歉！再次感謝！