第一篇：工作匯報

工作匯報

×××管理處 ×××

本人×××，男，現(xiàn)年27歲，中共黨員，2009年7月畢業(yè)于×××大學(xué)，大學(xué)本科學(xué)歷。2011年3月經(jīng)×××項(xiàng)目分配到×××管理處工作至今。

工作期間，主要負(fù)責(zé)協(xié)助單位完成供熱三期工程的前期準(zhǔn)備、工程實(shí)施管理，全年供暖自動化和監(jiān)控設(shè)備的日常管理、技術(shù)檢測與維護(hù)，與其他技術(shù)服務(wù)單位（公司）的溝通與交流，及其他日常工作?，F(xiàn)將具體工作匯報如下：

一、工作完成情況

一年多的工作時間里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤于思考，并始終以“努力做好一點(diǎn)一滴”作為工作標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持思想政治上求“正”，業(yè)務(wù)水平上求“精”，刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，任勞任怨，努力適應(yīng)新的崗位要求，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不敢有絲毫的懈怠，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

（一）協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好供熱三期工程前期準(zhǔn)備工作。在工程籌備階段，我將全部工程資料進(jìn)行收集整理，熟悉相關(guān)工程知識，負(fù)責(zé)用Auto CAD畫圖并和設(shè)計(jì)院技術(shù)人員交流探討技術(shù)問題。設(shè)計(jì)圖紙完成后，我先將圖紙登記造冊，認(rèn)真做好圖紙借閱登記工作，嚴(yán)防圖紙丟失。然后，我按照三期工程不同施工標(biāo)段將圖紙分配給相應(yīng)施工單位，為工程順利實(shí)施提供基礎(chǔ)保障。

（二）協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成工程監(jiān)管工作。2011年7月，×××工程

結(jié)束后，為確保機(jī)站在下一年正常運(yùn)行，公司對所有機(jī)站進(jìn)行全面大修。我主要負(fù)責(zé)同廠家技術(shù)人員對自動化和監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行維修與日常保養(yǎng)。

二、取得的成績

（一）思想意識體現(xiàn)“深”。通過縣上開展的“三為一創(chuàng)”主題實(shí)踐活動和“三查三進(jìn)三解”主題教育，我深刻理解了融合理論與實(shí)踐的智慧與情愫、務(wù)實(shí)地發(fā)揚(yáng)和踐行黨的創(chuàng)新理論、腳踏實(shí)地地歸于實(shí)踐并以實(shí)踐反哺理論的內(nèi)涵，深刻意識到作為一名黨員干部，要經(jīng)常對照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，檢查自己的言行，自覺地維護(hù)組織的團(tuán)結(jié)與和諧，做好黨交給的工作，真正做到全心全意為人民服務(wù)。

（二）業(yè)務(wù)工作注重“實(shí)”。雖然剛工作一年多，但我及時調(diào)整自身角色，堅(jiān)持多動手、多動腦、多請教，不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，腳踏實(shí)地，迅速掌握了相關(guān)技術(shù)理論知識，并熟練地運(yùn)用到日常工作中，能夠切實(shí)做到為群眾排憂解難，更好地服務(wù)群眾。不但各項(xiàng)工作處理地井井有條，而且工作能力也有了顯著提高，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事一致好評。

（三）學(xué)習(xí)成效突出“精”。平時，我認(rèn)真研習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)資料，遇到不懂的地方就向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，做到逐項(xiàng)理解和掌握，使自己迅速掌握相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)同時，我不忘結(jié)合實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論。我常拿著資料在中控室和各個機(jī)站與實(shí)物對照，并和同事學(xué)習(xí)機(jī)站設(shè)備的各項(xiàng)操作技能。

我還利用業(yè)余時間通過網(wǎng)絡(luò)深入學(xué)習(xí)AutoCAD和Office等相關(guān)

第二篇：工作匯報

2010年催化公司團(tuán)工作匯報

目前，催化公司青年團(tuán)員共178人，共青團(tuán)員89人，其中團(tuán)支書1人，委員2人，現(xiàn)將一年以來主要工作匯如下：

一、為豐富團(tuán)員青年的業(yè)余文體生活，催化公司組織團(tuán)員參加了集團(tuán)團(tuán)委舉辦的象棋，五子棋比賽，讀書感想等活動，在五子棋和讀書感想活動中取得了優(yōu)異的成績，并擴(kuò)展了員工的興趣愛好。同時利用團(tuán)委發(fā)放的各種棋類，在公司內(nèi)部舉辦了一些小活動，并在催化讀書室加入棋牌活動，豐富員工業(yè)余生活。

去年8月初，推行“文明在我身邊”倡議書，倡導(dǎo)員工學(xué)雷鋒講文明，樹文明新風(fēng)。10月底籌備公司讀書室，并積極響應(yīng)團(tuán)組織號召開展“青年讀書”活動，大家紛紛寫出讀書筆記，讀后感，擇優(yōu)推選四篇上報團(tuán)委，有兩篇文章獲得了集團(tuán)團(tuán)委的嘉獎，在季度團(tuán)支部推優(yōu)評選了多名“五佳”團(tuán)員上報團(tuán)委得到表揚(yáng)和獎勵，有幾位表現(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)員推薦入黨。

二、提倡不斷學(xué)習(xí)，以更好的提高自己，服務(wù)企業(yè)，服務(wù)社會。為了更好的使工作和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更好的貼近實(shí)際工作，使學(xué)習(xí)效果更加明顯，相得益彰，團(tuán)支部聯(lián)系有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老師傅開展講座，理論結(jié)合實(shí)際。電儀車間老師傅根據(jù)全廠電氣設(shè)備的具體情況講解技術(shù)難點(diǎn)，應(yīng)急處理方案，聯(lián)合車間講解工藝流程，每日一題，每日一練。在這些活動中，大家樹立了學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的需要的理念，為了公司需要而學(xué)，為了自我發(fā)展而學(xué)，為了競爭需要而學(xué)，為了提高自身素質(zhì)而學(xué)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。利用新思維，新技術(shù)，把學(xué)習(xí)引入工作，工作學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高生產(chǎn)。

過去的工作中，我們還存在很多不足之處，例如理論與實(shí)踐還做的不夠到位，員工的積極性還沒有完全調(diào)動起來，離時代的要求和公司的需要還有很大的差距，所以今年的重點(diǎn)是：

一、團(tuán)和青年組織要努力做到使每一個團(tuán)員青年能夠參與到團(tuán)的活動中，接受黨和團(tuán)的教育。要結(jié)合生產(chǎn)生活的實(shí)際。

二、在目前開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，團(tuán)組織要先行，發(fā)揮好青年主力軍的作用，通過青年突擊隊(duì)、青年創(chuàng)新創(chuàng)效等活動的開展，調(diào)動青年團(tuán)員爭創(chuàng)先進(jìn)的積極性，使每一名團(tuán)員都成為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中的一面旗幟。

三、在服務(wù)青年成長成才中要創(chuàng)新工作方式和活動載體，要使青年在遇到困難的時候首先能想到共青團(tuán)組織。對青年的疑問和困惑及時予以解答，對青年面臨的困難，積極想辦法去解決，切實(shí)為青年的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、和發(fā)展創(chuàng)造良好條件，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

四、努力把“文明在我身邊”、“青年讀書活動”搞得更切合實(shí)際，以提高員工學(xué)習(xí)的積極性和豐富團(tuán)員青年的業(yè)余文化生活為目標(biāo)。努力拼搏，學(xué)習(xí)其他公司團(tuán)支部的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自身的不足，把2011年的工作開展更好！

第三篇：工作匯報

銷售部工作情況匯報

2007年××分公司剛剛成立，取得了預(yù)期的效果，在銷售工作上也取得了可喜的成績，發(fā)揮了銷售部應(yīng)該發(fā)揮的作用。就主要工作情況匯報如下。

（1）團(tuán)隊(duì)建設(shè)。因?yàn)楣境闪⒉痪?，很多工作都處于磨合期，雖然銷售人員都有多年工作經(jīng)驗(yàn)，但是因?yàn)樾鹿拘聵I(yè)務(wù)，大家能夠不斷適應(yīng)，不斷改進(jìn)，保證了各項(xiàng)工作的順利完成。在此，感謝總公司各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對××分公司銷售工作的指導(dǎo)和支持。

（2）制度建設(shè)。因?yàn)樾鹿九c其他分公司在業(yè)務(wù)上差異很大，不能完全照搬各項(xiàng)規(guī)章制度。經(jīng)過半年的努力，根據(jù)具體工作制定出基本合理的各項(xiàng)管理制度，有力保證了銷售部各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。

（3）客戶建設(shè)。銷售部把客戶建設(shè)作為工作的重點(diǎn)，由業(yè)務(wù)員定期對客戶進(jìn)行走訪，并聘請專業(yè)公司開發(fā)了一套客戶管理與評價系統(tǒng)軟件，大大提高了客戶管理的效率。

（4）工作業(yè)績。本銷售目標(biāo)為××萬元，實(shí)際完成××萬元，超額完成××萬元。

2008年，集團(tuán)公司又有了新的發(fā)展項(xiàng)目，這項(xiàng)任務(wù)有我們××分公司完成，我們銷售部負(fù)責(zé)完成總體銷售目標(biāo)的××%。我們相信，在集團(tuán)公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能夠完成任務(wù)。2008年，我們會更加嚴(yán)格地執(zhí)行集團(tuán)公司的營銷管理制度，把各項(xiàng)營銷工作做好。

以上是××分公司銷售部的工作情況匯報，請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

××分公司銷售部

2007年12月31日

第四篇：工作匯報

工作總結(jié)

本，在鎮(zhèn)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅(jiān)持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，著力構(gòu)建平安校園，較好地完成了本的工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。先后多次專題開會學(xué)習(xí)了上級下發(fā)文件，要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴(yán)格要求自己，時時自我反省，做學(xué)生的表率。

2、營造良好氛圍，注重思想教育實(shí)效。為了做好教師政治思想工作，學(xué)校采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營造一種政治思想教育的良好氛圍。

3、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，不準(zhǔn)冷嘲熱諷傷害家長，更不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂練習(xí)題、亂收費(fèi)補(bǔ)課。

4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。通過開展師德師風(fēng)自查活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生家長對教師工作的滿意度大幅度提高。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。

１、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教務(wù)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評價，強(qiáng)化教學(xué)過程每個環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時通報檢查結(jié)果外，平時教學(xué)管理人員還對教師授課進(jìn)行不定期的抽查。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識”，充分利用好課堂教學(xué)平臺和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個性特長，取得較好的效果。

三、加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

學(xué)校安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。學(xué)校德育處與總務(wù)處本著服務(wù)于教育教學(xué)工作的原則，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供安全保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。

1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

①、開學(xué)初及時發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施；維修了損壞窗戶玻璃；及時修剪花草樹木；做好開學(xué)典禮準(zhǔn)備等。

②、對各科室、各班級的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。

③、平時不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時，對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。

2、強(qiáng)化安全意識，緊抓安全工作不放松。

/①開學(xué)初，德育處組織簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書（三級責(zé)任書）。

②對學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

③進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。

④加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

四、重點(diǎn)工作不放松。學(xué)期初制定了本學(xué)期重點(diǎn)工作計(jì)劃，緊緊圍繞“美麗校園建設(shè)”“平安校園建設(shè)”“現(xiàn)代化學(xué)校提升工作”等重點(diǎn)工作安排本學(xué)期工作，一年來，我校未發(fā)生任何安全事故，我校的現(xiàn)代化學(xué)校提升創(chuàng)建工作于5月9日高標(biāo)準(zhǔn)通過了區(qū)督導(dǎo)室的檢查驗(yàn)收，并將準(zhǔn)備迎接10月份市級檢查團(tuán)的驗(yàn)收，目前我校正在積極準(zhǔn)備，各項(xiàng)工作正在按計(jì)劃有步驟的進(jìn)行。

第五篇：工作匯報

工作匯報

河北青縣樹人學(xué)校

天很熱，很抱歉耽誤大家的寶貴休息時間，也很感謝大家頂著酷暑，聽我在這里絮叨。

三年過去了，說長也長，說不長也不長，回頭看看，好像沒留下什么。一批學(xué)生走了，不會再回來了。我們還要迎接下一批學(xué)生，我們的命運(yùn)真的跟驢子差不多啊，周而復(fù)始的做著類似的工作?？熘锌紩r有些老師說，不錯啊，要熬出來了，真的嗎？沒有，只是暫時的熬出來了，沒幾天就是下一個煎熬。真熬出來了得等到退休了。要總結(jié)這三年的工作，還真不知道該從哪里說起。

十班是我從初一一直帶過來的，十班的成績大家有目共睹，當(dāng)然，十班的問題大家也都看的很清楚。今天，主要說說我在取得成績方面的一些做法，不足之處呢，暑假我自己在家好好反思吧。

一、一、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作。

十班能取得今天的成績，跟老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作是不能分割的?；仡^想想，這三年，很多很多的工作都是老師們干的，我就是在旁邊站著看著的。所以說，十班今天取得的成績，最大的功勞是屬于所有任課老師的，包括以前在七八年級任過課的老師們。從七年級到九年級，不管哪個老師走了，哪個老師又來了，我們這個團(tuán)隊(duì)始終是一個團(tuán)結(jié)的、協(xié)調(diào)的、互幫互助的整體。老師們都以班主任的心態(tài)，班主任的責(zé)任心，給十班以莫大的幫助與支持。吳老師、王老師多次在班上說，所有的老師都是你們的班主任，都有權(quán)力管你們。而且，事實(shí)上他們也是這么做的。班上有什么情況，出了什么問題，老師們都及時跟我反應(yīng)。更多時候，老師們都是在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題之后，跟我說一下，并不需要我去做什么。從來沒有一個老師把問題推給我就不管了。七年級的時候，有一天晚自習(xí)，班上的暖氣管道破裂，四處噴射的水很快蔓延了整間教室，正值晚自習(xí)的溫老師一方面組織學(xué)生補(bǔ)救，一方面讓學(xué)生找來后勤的人。水管很快修好了，可是，教室里積滿了水。溫老師親自帶領(lǐng)幾個男生把整個教室的水淘干，最后她自己又把地拖得干干凈凈，讓學(xué)生們安心學(xué)習(xí)。第二天我來了，除了覺得教室干凈了許多，什么都沒覺察到，大課間才有學(xué)生跟我說起這件事。

另外，我在遇到難題時，經(jīng)常請老師們幫忙，她們從來沒有回絕過，總是痛痛快快的答應(yīng)，迅速的幫我解決問題。比如對于女生的管理，她們有些事不愿意跟我交流溝通，可是有些問題又自己解決不了，就自己憋在心里，處理不好有時就跟同學(xué)們發(fā)生矛盾和沖突。我們班的于鵬燕，教過課的老師們都有映像，這個孩子脾氣大，個性強(qiáng)，不服輸，不怕硬。也是七年級時，有幾天，她老是請假回宿舍說有病，在班上時，又動不動跟同學(xué)吵架。我覺得有問題，去問她，她又不說。問她一個宿舍的同學(xué)，誰也說不清到底怎么回事。我只好請吳老師出馬幫我解決問題。吳老師趁她在宿舍休息的時間，跟她談了一個下午，終于弄清了怎么回事，原來，她爸爸媽媽鬧矛盾，而且鬧的很兇，她很難過，也很擔(dān)心，可是又幫不上什么忙，就自己跟自己較勁。才發(fā)生這些事。通過吳老師一下午的解勸，終于使她走出了困境，重新回到學(xué)習(xí)中來。三年來，老師們幫我做的事太多太多，再此，請?jiān)试S我對這三年來跟我在一起奮斗過的老師們，對給我無私的幫助與支持的老師們說一聲：謝謝?。。。。ň瞎?/p>

二、二、寬嚴(yán)有度，營造輕松又不乏緊張的學(xué)習(xí)氛圍。

有的老師開玩笑的說，把十班交給管的嚴(yán)的老師來管理，成績會更好。也許是吧。但是我個人認(rèn)為，管的太嚴(yán)，統(tǒng)得過死，不利于學(xué)生的身心發(fā)展和潛能的發(fā)揮。實(shí)際上，大家都明白，班上氣氛太死，學(xué)生學(xué)的太死，確實(shí)不利于學(xué)生的身心發(fā)展和潛能的發(fā)揮。

從七年級到九年級，大大小小的年級統(tǒng)考的成績單我都還保留著，包括分班時的成績，平時我也經(jīng)常拿出來看看，進(jìn)行對比。七年級第一次期中考試，我們班考的不錯，但是，前一百名里只有14人。前五十名里也不過七八個。而且我們這一屆的學(xué)生也是來自各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，好壞參差不齊，偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。到了九年級最后，一中提前批錄取，我們?nèi)チ耸蝗?，錄取十一人。全校錄?4人，也就是說，到最后，我們班前五十四名里有十一人。其中趙越，王雪蓮，七年級考試時都在一百名以外，而劉帥在班上的二十名以外了。顯而易見，三年我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步！

當(dāng)然，我剛才說了，這是全體老師們，同學(xué)們共同努力的結(jié)果，我，只不過是幫大家創(chuàng)造了一個適合大家學(xué)習(xí)的環(huán)境。

回想過去的三年，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境是寬松的。老師們自主自由的安排教學(xué)、輔導(dǎo)和作業(yè)。學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況自主自由安排自己的學(xué)習(xí)和娛樂。

寬松的學(xué)習(xí)氛圍也并不是就什么也不管，讓他們自由隨意。它是建立在良好的班風(fēng)基礎(chǔ)之上的。而良好的班風(fēng)是通過常規(guī)的管理逐步建立起來的。通過常規(guī)的管理，讓同學(xué)們首先有一個安靜的踏實(shí)的學(xué)習(xí)的環(huán)境。不用去為能不能學(xué)習(xí)而費(fèi)心。下一步才是創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第一步，給學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)的時間。實(shí)際上還是老師們幫我做的。也可能是得益于我這個班主任是教小科的吧。各位老師都盡心盡力的做好自己的工作，無論是課堂教學(xué)，課下輔導(dǎo)還是作業(yè)，都安排的妥妥當(dāng)當(dāng)。從來沒有發(fā)生過掙課搶課的現(xiàn)象。也沒有那邊上課了，這邊還有一大堆學(xué)生在還在忙著著前一科的作業(yè)。而且，學(xué)生不會因?yàn)楦鞣N作業(yè)或者被老師罰的作業(yè)而忙的焦頭爛額。這樣，我就有時間對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

第二步，教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，訓(xùn)練學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)會方法，有了能力了，學(xué)生的學(xué)習(xí)自然會用功，效率也會提高。七年級剛開始的時候，每個月初，我要求學(xué)生寫這一個月的計(jì)劃。每周日的晚自習(xí)，第一個任務(wù)，我都是讓學(xué)生寫這一周的計(jì)劃。然后，每一天的晚自習(xí)的第一件事，是寫今天晚自習(xí)的計(jì)劃。讓學(xué)生知道，這一個星期應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，這一個晚自習(xí)怎樣學(xué)習(xí)。時間長了，自然形成習(xí)慣。學(xué)習(xí)不用我們操心了。

第三步，發(fā)展學(xué)生的興趣愛好。我們的大多數(shù)學(xué)生都是住校生，每天大多數(shù)時間就是學(xué)習(xí)，娛樂的時間、項(xiàng)目很少，確實(shí)很疲倦。針對這一點(diǎn)，我讓同學(xué)們從家里帶來了象棋、軍旗、五子棋，同學(xué)們還自制了其他紙牌。我給同學(xué)們制訂了娛樂的時間規(guī)程，讓同學(xué)們在規(guī)定的時間內(nèi)自由的休閑娛樂。即休息了大腦，又改善了班級環(huán)境。

第四步，美文欣賞。每天一篇精美的勵志短文，讓學(xué)生放松心情的同時，又陶冶了他們的情操，凈化了他們的心靈，端正了他們的人生、學(xué)習(xí)的態(tài)度。很多老師覺得我這個人心態(tài)不錯，也差不多吧。對于我們來說，良好的心態(tài)是身心健康和正常工作的重要保障。而對于學(xué)生來說，良好的心態(tài)是能安心學(xué)習(xí)的重要保障。所以，我通過美文的欣賞來端正學(xué)生的心態(tài)。讓他們以端正的態(tài)度面對學(xué)習(xí)，面對人生，輕松愉悅的投入到學(xué)習(xí)中去。同時，也可以提升學(xué)生的閱讀理解的能力，對于語文及其他各科的學(xué)習(xí)都是有很大幫助的。

第五步，不給學(xué)生太大的壓力。應(yīng)該說，大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力是很大的，我們班的于鵬燕，跟于麗穎，還有八班的于永振是小學(xué)同學(xué)，也是一個村的，于麗穎跟于永振的成績都比她好，她就壓力特別大，學(xué)習(xí)總是很緊張。平時在班上，我不總是以一副冷冰冰的面孔面對同學(xué)們?？吹酵瑢W(xué)們學(xué)習(xí)太緊張時，我會在班上說說笑話，開開玩笑，緩和一下緊張的氛圍。如果我天天都很嚴(yán)肅，冷冰冰的，學(xué)生想放松都不行。其實(shí)，絕大多數(shù)的學(xué)生是畏懼班主任的，即使是我這樣溫柔型的。前些天，李夢秋的家長給我打電話，他說，有次聽見李夢秋給在別的學(xué)校上學(xué)的小學(xué)同學(xué)打電話，說我們班的同學(xué)們都怕班主任。適時的給同學(xué)們一個笑臉，讓他們輕松愉快的學(xué)習(xí)，也有助于提高學(xué)習(xí)的效率。

三、把學(xué)生當(dāng)成我的朋友。馬云曾經(jīng)說過，心中無敵，無敵于天下。他的解釋是，放眼天下，在他的心中，沒有人是他的對手！當(dāng)然沒有敵人。在商界叱咤風(fēng)云的馬云，應(yīng)該有資格這么說。但是，我對這句話有我自己的理解。就是別在心中樹立敵人，別把學(xué)生當(dāng)成敵人。敵人是相對而言的，我把學(xué)生當(dāng)成敵人，學(xué)生自然把我當(dāng)成敵人。從感情上講，初中階段是最不值得老師去教的一段時期。小學(xué)的學(xué)生戀老師，高中的學(xué)生念老師，初中的學(xué)生一畢業(yè)，馬上翻臉不認(rèn)人。不畢業(yè)，跟我們翻臉，我們也一點(diǎn)轍也沒有啊。在以前，我有時有意無意的把學(xué)生弄成了我的敵人，產(chǎn)生了對立的情緒，給自己的管理帶來了難度。我們班的張凱，學(xué)習(xí)沒有動力，經(jīng)常遲到，早退，不上課間操，我很生氣，認(rèn)為他是故意跟我對著干，于是針對他，找茬折騰他，可是，幾個回合下來，沒什么效果，打也打不得，說了根本不聽，我們成了敵人了。轉(zhuǎn)變思想之后，我也逐步改變了做法。把張凱當(dāng)成了需要我?guī)椭呐笥?，坐下來跟他交流，了解他的情況，幫他解決問題，這樣逐步的走出了困境。最終，張凱也不再把我當(dāng)成敵人，我的管理也順利多了。無論對于那一類的同學(xué)，我都是以朋友的身份去面對他，幫助他。其實(shí)，學(xué)生們很樂意把我變成他們的朋友，跟我平等的相處，共同解決問題。這樣，他們之間有什么問題就會告訴我，班上有什么問題就會及時的反映給我。而且朋友之間，交流合作起來更容易，他們更容易聽我的善意的勸解，也會理解我嚴(yán)厲的批評，甚至有時的小差錯。把學(xué)生當(dāng)成我的朋友，從大朋友的角度去幫助他們，約束他們，管理他們，他們也樂得讓我這樣做，相應(yīng)的班級管理業(yè)得心應(yīng)手了，師生關(guān)系業(yè)融洽了，學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了勁頭，成績就有了提高。

四、選出優(yōu)秀班干部，帶動全局好風(fēng)氣

根據(jù)小學(xué)升學(xué)表和入學(xué)的成績，大掃除中表現(xiàn)，我是直接任命班干部的。現(xiàn)在的學(xué)生，受社會不良風(fēng)氣影響，選舉出來的是老好人，不利于今后開展工作。所以有時候即使是民主選舉，我也不按得票的多少安排班干部的位置。在使用班干部的過程中，發(fā)現(xiàn)不負(fù)責(zé)的，不能勝任的，我及時及時調(diào)整，一直調(diào)整到基本滿意為止。

真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個觀點(diǎn)，我對于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。

在班干部的培養(yǎng)方向上，我不是想把他們培養(yǎng)成什么人才，而是力爭把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立，正氣就會得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。也確實(shí)，在我們班，任何的歪風(fēng)邪氣都是沒有市場的，大家會自覺地進(jìn)行抵制，不讓歪風(fēng)邪氣有任何的發(fā)展的余地。

班干部也是孩子，都稚氣未脫，在班上敢說敢管，勢必出沖突。在這個時候，我對差生不是壓服，因?yàn)橥菈憾环吁喽鴣淼膯栴}還要令人棘手。班干部跟差生發(fā)生矛盾時，我就在全班語重心長地鄭重的說明：班干部的工作是為了全班好，只有全班的紀(jì)律好，才有全班的學(xué)習(xí)好，同學(xué)們才能在中學(xué)扎扎實(shí)實(shí)多學(xué)到一點(diǎn)知識，而不是虛度光陰，這是一個大前提。我們只有在這個大前提下，才能統(tǒng)一認(rèn)識，解決問題。這樣一說，一切問題迎刃而解了。而且，這樣一說，既支持了班干部的工作，又平息了差生不平的心，效果很好。

有時班干部出了錯，我也不當(dāng)眾出他的丑。跟他私下交換一下意見，要他以后注意就行。

五、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

四自習(xí)慣一直是我們培養(yǎng)重點(diǎn)，在這方面我也下了一點(diǎn)功夫。我在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體操作如下：

（1）抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，就到教室運(yùn)去。剛開始，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。我就督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子上。同時要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容。這樣經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生良好的習(xí)慣也就形成了。

（2）實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

② 上課用心聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③ 勤奮地學(xué)習(xí)，刻苦地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

④ 講文明，守紀(jì)律，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

初中的學(xué)生能夠做到這幾點(diǎn)就很不錯了。光提出要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我總是不斷地督促學(xué)生。我經(jīng)常把一些我想到的、看到的，對大家有益的俗語、古語寫到黑板的一側(cè)，讓同學(xué)們天天可以看到，時時可以提醒自己，警示自己。像：見賢思齊，見不賢而自省。自信不是相信自己強(qiáng)，而是相信自己會變強(qiáng)。中考前我給學(xué)生發(fā)獎品筆記本的時候，問同學(xué)們，里面還寫東西嗎？寫什么??？同學(xué)們說，寫，就寫我平時在黑板上寫的警示激勵鼓勵大家的話就行?？磥?，這個辦法也是有效的。

五、迎接期中期末考試：

每次隨著期中考試的臨近，我都要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會應(yīng)該有一定的效果

第一件事，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍學(xué)生弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成績使得考試不公平，學(xué)生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學(xué)習(xí)，造成惡性循環(huán)。

期中考試之后，我會對學(xué)生適當(dāng)放松管理一個星期，一張一弛，文武之道?？偸前严铱嚨媚敲淳o，自己累死了，學(xué)生也被搞疲了，對以后的教育沒有好處。一個星期后，成績也出來了。接著，我會跟每一個學(xué)生座談，成績好的，肯定進(jìn)步，提出希望與目標(biāo)。成績不好的，幫助分析原因，指出前段學(xué)習(xí)的問題，制訂下一步的追趕計(jì)劃。偏科的同學(xué)，先要求他在這一科上下功夫，讓他自己課下找老師研究解決的方法。然后，把偏科的學(xué)生名單給任課的老師，請老師多加關(guān)照。期末考試之前一個月，我也開班會，對學(xué)生進(jìn)行動員，對不同的學(xué)生提出不同的要求：期中考試中優(yōu)良面的學(xué)生，要力保優(yōu)良；期中考試一般的同學(xué)，要力爭進(jìn)入優(yōu)良面；成績差的同學(xué)，力爭期末考試中有大的進(jìn)步；班干部要盡心盡職，爭當(dāng)優(yōu)秀班干部。我要求每個學(xué)生寫期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃包括總體目標(biāo)，分科的目標(biāo)。目標(biāo)要訂得切實(shí)可行，不要訂高了。二是根據(jù)目標(biāo)制定措施，并要求能保證措施的實(shí)施。復(fù)習(xí)計(jì)劃收上來之后，我全部過目。按好、中、差的比例，選那些有代表性的、寫得認(rèn)真的學(xué)生，在周末晚自習(xí)的時間，讓他們在全班讀。

六、做好宿舍內(nèi)的工作。

宿舍是學(xué)生休息的重要場所。一個宿舍就是一個小團(tuán)隊(duì)、小集體。發(fā)生在宿舍里的事情我們是基本上不清楚的。但是宿舍內(nèi)的情況直接影響到班上、影響到學(xué)習(xí)，影響到他們的成長。男生在七八年級時就一個宿舍，管理又比較的嚴(yán)格，沒有什么問題。我們班的女生一開始就是三個宿舍。在七年級的時候，我就給三個宿舍開了會，提出建議和要求。以后，又不斷地進(jìn)行指導(dǎo)。其中的一個宿舍積極按照我的要求去做，而且，自己內(nèi)部經(jīng)常開會，研究解決日常學(xué)習(xí)、生活上的問題，形成了良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。這個宿舍的劉靜，朱珍珍，楊玉月，于麗穎，朱青青真的是非常非常的優(yōu)秀，不僅僅是學(xué)習(xí)，在紀(jì)律，做人等等各方面都是優(yōu)秀的，老師們都非常的喜歡他們。三年，這個宿舍沒有發(fā)生一件被批評的事，各方面都是優(yōu)秀。最后，在一中提前批考試中，這個宿舍有三個同學(xué)都考上了。而其他幾個同學(xué)，仍然是我們班的頂梁柱。另外還有一個宿舍，其中有一個女生比較難管理，玩心太重，也被家里嬌慣壞了，其他的幾個女生受她的影響，狀況也不是很好，直到哪個女生走了之后，這個宿舍的情況才好轉(zhuǎn)，到九年級時，這個宿舍步入正軌，幾個同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、做人等各方面都非常好。第一批考試，這個宿舍考上一人。（最后的中考，有倆個人都是很有希望的。）我這里有這個宿舍一名學(xué)生29號發(fā)來的一條短信：（內(nèi)容見手機(jī)）。其實(shí)，大多數(shù)學(xué)生都是向善的，只不過，有的時候管不住自己，找不到正確的方向，需要我們的幫助。

以上是我三年工作中做的比較多的，其他的跟大家做的都差不多了。

說實(shí)在的，我的工作并不見得有多么的出色，但是我首先遇到這么多幫助支持我工作，寬容我的過錯的領(lǐng)導(dǎo)老師們。再次對領(lǐng)導(dǎo)老師表示衷心的感謝。其次，感謝我已經(jīng)畢業(yè)走了的學(xué)生們，第一次考試完了，王惠煥老師說，你還不請請你的學(xué)生，給你考的這么好！應(yīng)該的。我在班上跟同學(xué)們說，你們是我的驕傲，是我從教以來遇到的最好的一批學(xué)生！我以你們?yōu)闃s！

天很熱，我說的很啰嗦，再次道歉！再次感謝！