第一篇：慎終追遠緬懷先賢(傳統道德教育)

【國旗下講話稿】

慎終追遠緬懷先賢（傳統道德教育）

團委姚曉軍

大家好！今天我講話的主題是：慎終追遠，緬懷先賢。

曾子曰：慎終追遠，民德歸厚矣。曾子的意思是：如果凡人都能在做事前想想此事的動機和初衷，并且能想到這樣做的后果。那么民風就能厚淳，就能少做錯事。

再過些天，又到清明節！不管身處何處，但凡到了清明時節，中國人都要抽出時間趕回家鄉，回到祖先的墳塋前燒些紙錢，給祖墳培培土、栽些綠樹。清明時節，很多年輕人都在一種不情愿中參與到祭祖的儀式中來。很多的事情在我們年輕人看來好像都是儀式，很無聊也很乏味。

其實不然，“清明”是我國人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統節日。古人在這一天慎終追遠，以祭祀的方式喚起后人對祖先的追思和敬慕。而今，我們將清明節假日法定化，開展感念祖先、感恩前輩的緬懷祭奠活動，沉淀的則是一種道德、一種情感、一種文化、更是一種責任。

清明節，我們來到先人或者烈士的墓前，我們首先感受到的是前人的偉大。因為他們的努力和奮斗使我們有了今天的嶄新生活，有了我們現在物質的富足和生活的無憂。我們應由衷的感謝前人的努力和付出，我們應有一份道德的信仰和一份情感的堅持！

清明節，我們帶著紙錢和鮮花來到前人墓前，我們體會到的是一種儀式感，沉寂和平靜是整個活動的主題。在場的每一個人都在內心不斷的回想和沉思先人的生平點滴，努力的記憶先人的慈祥的面孔和儀態。堅持清明節的傳統更是我們應繼承和發揚的一種文化！更是一種傳承文化的責任！年輕的朋友們！清明節其實不僅僅是紀念先人和烈士。清明節是一種儀式，其意義在于告誡后人應該內心向善、學會做人；追憶過去、珍惜當前；緬懷先賢、提升自我。

借著清明節，我們大家不妨靜下心來想一想：我們的內心是不是有著前進的目標、我們的行為是否符合社會的規則、我們的過去是不是渾渾噩噩的過去了、我們的當前是不是還打算繼續這樣的輕浮下去、我們有沒有在內心豎起一座前人模范的豐碑、我們有沒有在一直提升和超越……

每天想想這6個問題，每天嘗試著去回答這6個問題。我想，我們的人生會有目標、我們的生活會有收獲、我們的人生會有超越、我們的生活定沒有遺憾！

青年朋友們，曾子說：慎終追遠，明德歸厚。孔子說，吾一日三省其身。見賢而思齊焉。其實都有同一個道理，都要我們提高思想道德修養，提升和超越自我。

朋友們，一起努力吧！

謝謝大家，我的演講完了！

第二篇：紀念先賢 緬懷先烈

紀念先賢 緬懷先烈

緬懷先烈志 共鑄中華魂

? 革命先烈們，為了人民的幸福、民族的解放和國家的富強，英勇戰斗，直到流盡最后一滴血，永遠長眠于我們腳下的這片熱土。他們用殷紅的鮮血，書寫了愛國主義最壯麗的詩篇！他們是中國的脊梁，是民族的驕傲！

? 下面我們通過回憶烈士們的英勇事跡下面我們通過回憶烈士們的英勇事跡來緬懷他們來緬懷他們

劉胡蘭

劉胡蘭，山西省文水縣云周西村人（現已更名為劉胡蘭村）。1945年進中共婦女干部訓練班，1946年被分配到云周西村做婦女工作，并成為中共候補黨員。1946年12月21日，劉胡蘭參與暗殺云周西村村長石佩懷的行動。當時的山西省國民政府主席閻錫山派軍于1947年1月12日將劉胡蘭逮捕，因為拒絕投降，被鍘死在鍘刀之下，時年15歲。隨后，劉胡蘭被中共晉綏分局追認為中共正式黨員。毛澤東當年為其題詞：“生的偉大，死的光榮。” 江姐

江姐是著名的革命烈士江竹筠的愛稱，曾用名江志煒，江竹筠1920年8月20日出生于四川省自貢市大安區大山鋪鎮江家灣的一個農民家庭，1939年加入中國共產黨。1945年與彭詠梧結婚，婚后負責中共重慶市委地下刊物《挺進報》的組織發行工作。1948年，彭詠梧在中共川東臨時委員會委員兼下川東地委副書記任上戰死，江竹筠接任其工作。1948年6月14日，江竹筠在萬縣被捕，被關押于重慶軍統渣滓洞監獄，受盡酷刑仍堅不吐實，1949年11月14日被敵人殺害并毀尸滅跡；同志們習慣稱她江姐，以表敬愛之情。夏明翰

夏明翰（1900.8.1～1928.2.29），字桂根，衡陽縣禮梓山（今洪市鎮余家大屋）人，生于湖北秭歸縣，1928年農歷二月二十九日，在漢口余記里慘遭國民黨反動派殺害，時年28歲。是中國共產黨的早期革命活動家。王孝和

王孝和（1924～1948）浙江鄞縣人。在上海勵志英文專科學校讀書時參加愛國學生運動。1941年5月，加入中國共產黨。1943年，由黨組織安排進楊樹浦發電廠工作。1946年，在“上電”工人“九日八夜”罷工斗爭中表現出色，當選為廠工會干事、工會常務理事，為維護工人利益，不顧特務威逼，領導工人與廠方斗爭。1948年4月被捕，備受重刑，威武不屈，以監獄與法庭為戰場揭露國民黨的罪惡。同年9月30日，在上海提籃橋監獄被槍殺。陳式純

陳式純（1903～1935），金鄉鎮人，1919年在溫州中學讀書，參加反日宣傳隊。后在金鄉成立反日救國會，發動群眾抵制日貨，同時創“旭社”等進步團體，組織醒獅化裝演講會。1922年考入上海大學，后轉南開大學。1925年，他至河南，在部隊、銀行、學校工作，同年參加中國共產黨。后任中共江蘇省委委員。他四次被捕入獄。在漢口、武昌、上海坐牢，都經黨組織營救獲釋。1932年乘國慶節組織400多名群眾游行，被捕入英租界工部局西牢，在長期折磨中于1935年2月逝世。雷鋒

雷鋒（1940——1962）同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。邱少云 邱少云（1926～1952），革命烈士，中國人民志愿軍一級英雄。抗美援朝戰爭期間在一次執行潛伏任務時，不幸被敵人燃燒彈擊中，全身被火焰燃燒，但邱少云為了不暴露目標，影響整體戰斗部署，始終趴在火中，紋絲不動，直至光榮犧牲，用自己的生命換取了整場戰斗的勝利。黃繼光

黃繼光，1931年生于四川省中江縣，中國人民志愿軍第45師135團9連的通訊員。1952年10月19日在朝鮮上甘嶺地區597.9高地陣亡。被中國人民志愿軍領導機關追記特等功，并授予“特級英雄”稱號；所在部隊黨委追認他為中國共產黨正式黨員；朝鮮民主主義人民共和國最高人民會議常任委員會授予他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號和金星獎章、一級國旗勛章。董存瑞 董存瑞，河北省懷來縣人，中國人民解放軍東北野戰軍第11縱隊32師96團2營6連2排6班班長，小時候讀過幾天書，后因家貧而輟學。1945年8月參加八路軍，1947年加入中國共產黨，先后榮立大功三次、小功四次，榮獲勇敢獎章三枚、“毛主席獎章”一枚。1948年5月25日，在解放隆化縣的戰斗中，因部隊受阻于敵軍的橋型暗堡，董存瑞毅然抱起炸藥包，沖至橋下。因身邊無處安放炸藥包，危急時刻，董存瑞毫不猶豫地用自己的身體充當支架——手托炸藥包，英勇犧牲，此時，未滿19歲。孔慶三

山東省濟南市人，一九二六年出生，一九四八年四月參加革命，中國共產黨黨員，志愿軍第二十七軍第八十師炮兵團九二步炮連班長。一九五0年十一月二十七日，第二次戰役攻擊新興里的戰斗中，他們班奉命摧毀步兵分隊幾次爆破未成的

敵火力點。由于冰凍，無法構筑陣地，炮的右駐鋤懸空，不能射擊，他毅然用肩膀頂住駐鋤，厲聲命令炮手開炮，摧了敵火力點，殲敵30余人，為步兵沖擊打開了通路。他自己卻因火炮后座力的撞擊，腹部又中一彈片，壯烈犧牲。立特等功，獲一級英雄稱號。金守兒

金守兒(1955---1979)，浙江省富陽市王洲鄉人。1976年3月入伍，為廣西軍區獨立師獨立團八連六十炮班戰士。勤學苦練，成為投彈能手和出色炮手。1978年4月加入中國共產黨。1979年參加對越自衛還擊戰，勇猛頑強。2月17日，隨部攻打越南保肯公安屯，右額為敵彈片所傷，不顧包扎，繼續戰斗。下午腹部又被子彈打穿，班長嚴令醫療，送入戰地醫院。傷未痊愈，即回部力請參戰，毀敵暗堡兩座，3月3日在攻打高巴嶺7號高地戰斗中，與同班戰友殲敵160余人，被敵彈片穿破頭部，胸腿亦傷，不及搶救而死。部隊追認為“一等功臣”。孟祥斌

孟祥斌（1979—2007），1979年出生于山東省齊河縣劉橋鎮劉橋村一個農民家庭。1997年高中畢業后參軍，后經組織推薦考入了中國人民解放軍信息工程大學蘭州分院。2007年11月30日，孟祥斌同志因奮不顧身搭救一跳江女青年而壯烈犧牲，年僅28歲。2007年感動中國人物。生前，他工作兢兢業業，學習積極上進，團結同志，熱心助人，深受領導和戰友的好評 中國歷朝歷代不缺乏英勇無畏的真勇士，他們是當之無愧的英雄，理應 受到后世的尊敬和緬懷?? 讓我們??靜下心，感受自己的血脈噴張，感受偉大英雄們帶給我們的無窮的力量吧?? 解放軍占領南京總統府 98洪災 解放軍戰士奮戰在最前方 無論是舊時代，還是新時代，偉大的民族精神一直傳承。。抗日戰爭與抗震救災

? 越戰期間一張最酷的中國軍人照片

? 照片上的人是當年老山“硬骨頭排”的排長，姓名已被遺忘。? 越戰期間一張最酷的中國軍人照片

? 照片上的人是當年老山“硬骨頭排”的排長，姓名已被遺忘。

? 當年他的一個排的戰友在一場老山守衛戰役中全部犧牲！僅存他一人還被炸瞎了雙眼，他當時還不知道周圍的情形，不知道戰友都以離他而去，包括給他包扎的衛生員，但是就在這種情況下，他依然*手雷堅持著戰斗，隨后又身中3槍，援軍到來時，他已昏迷不醒，但是就在他被救援隊救醒后，他竟然奇跡般的站了起來，把全排弟兄們的名字點了一遍，直到發現沒有一個答應他的，他知道了一切。。默默的抓起身邊自己的槍只說了一句話：“弟兄們，老哥給你們報仇！”說玩就朝有槍聲的地方走去！

? 隨救援隊一起來的聯合國的觀察員抓住這個時機給他拍了這張照片，隨后和醫生一起強行麻醉了他，把他送到了后方，事后觀察員說：“我只來了一天，但我已經知道這場戰爭的勝負了，我看到了一個標準的中國軍禮。”這幅是油畫，但還是要頂這些老兵

宣告---獻給遇羅克

北島

也許最后的時刻到了

我沒有留下遺囑

只留下筆，給我的母親

我并不是英雄

在沒有英雄的年代里，我只想做一個人。

寧靜的地平線

分開了生者和死者的行列

我只能選擇天空

決不跪在地上

以顯出劊子手們的高大

好阻擋自由的風

從星星的彈孔里

將流出血紅的黎明 人民英雄永垂不朽！！！

前事不忘后事之師，我們以各種形式來緬懷偉大的革命烈士，是在繼承，更是在弘揚他們的偉大精神。。。

少壯不努力，老大徒傷悲。我們要珍惜現在的幸福生活，努力學習，為實現中華民族早日復興而努力奮斗！

第三篇：緬懷先烈先賢宏揚文化作文

緬懷先烈先賢宏揚文化作文

又一個清明節，又一個緬懷先烈的日子。我們來到了墓前，祭奠長眠在這里的先烈的英靈。

站在烈士墓前，我們心潮起伏，思緒萬千。革命先烈們有的為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命；有的為了徹底埋葬舊世界，建立社會主義新中國而前赴后繼，英勇作戰，拋頭顱、灑熱血；也有的在和平建設時期，為了祖國的繁榮富強而獻出青春和熱血。

先烈們，在中華民族面臨生死存亡的危險時刻，是你們用自己的血肉之軀筑起了長城，與日本帝國主義侵略者進行著拼搏。你們倒下了，但成千上萬“不愿做奴隸的人們”站起來了，他們高唱著“義勇軍進行曲”，去繼承你們未完成的事業；先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國；先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。

面對你們，我們怎么能不肅然起敬？你們的輝煌業績，將深深地刻在史記上！你們的英名將與日月同輝，與江河共存!我們敬慕你們,無私奉獻的英雄！正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。

戰爭的年代照就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能、為祖國奉獻的機會。我們有信心，因為我們有榜樣！同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發奮學習，為她增光，為她添彩！

緬懷先烈作文

同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創美好明天！

到了后院，我發現那幾只豬豬都睡著了。我便悄悄地溜進豬圈，發現在老母豬身下睡著一個身上印有棕色斑點的小花豬。我輕輕地抱起了小花豬，用手撫摸著它那毛茸茸的身子，真是越摸越覺得可愛，早就把豬圈里的臭味拋到九霄云外了。我不禁把它摟在懷里。誰知這下可闖禍了，老母豬“呼”地一下站起來，瞪著圓溜溜的眼睛，沖我大叫。那意思可能是：讓我放下它的孩子，要不然就對我不客氣了。我指著它的鼻子說：“我就抱，看你還能把我怎么樣？”我越說越起勁，索性抱著小花豬出了

豬圈，還順手把門關上了。這時老母豬沖了上來，一直用它的鼻子頂著門。我逗著它說：“頂吧！頂也沒用，你就在這里好好呆著吧！真是的，抱抱小花豬都不行……”話音剛落，只聽“啪”的一聲，老母豬竟把豬圈給頂倒了。這下，可把我嚇壞了，我心想：哎呀！怎么辦？我把老母豬給惹惱了，它會不會咬我？那景象真是慘不忍睹啊！于是，我什么都沒想，拔腿就跑。老母豬在身后窮追不舍。我腦子里一片空白，只想著：逃，逃……便順手抄起了根樹枝，朝它打去。老母豬先是一驚，但它絲毫沒有害怕的意思。它“齜”著牙，不停地叫著，好像要把我吞了似的。這時，我發現前面沒有路了，逃不了了。嚇破了膽的我，全身上下一直在發抖，腿軟得都快站不住了，身上一個勁冒冷汗，連哭都不會了。心想：完了，我肯定死得很慘。突然，我腦子里冒出了一個念頭：我把小花豬還它，它會不會就不“追殺”我了？于是，我只好乖乖地放下小花豬，看見老母豬立刻跑到小花豬身旁……我呢！松了口氣，狼狽而逃了。這下老母豬才停止了對我的追趕，可我被它嚇得哭笑不得。

第四篇：緬懷先烈繼承傳統

“緬懷先烈繼承傳統”主題隊會活動設計二、二中隊

活動目標：

1、通過了解歷史，學習革命先輩的愛國主義精神，弘揚和培育少先隊員以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

2、引導他們知道并理解自己的成長和祖國的命運緊緊相連的道理。

活動準備：

1、召開班委會議，布置各小隊任務。

2、各小隊在中隊輔導員的幫助下準備節目。

活動過程：

一、整隊。

1、各小隊整隊，報告人數。

2、中隊長向輔導員報告人數，請求活動開始。

二、出旗。

三、唱隊歌。

四、中隊長宣布活動開始，主持人上場。

（主持人：甲—常宇婷、乙—許率先）

活動過程：

甲：隊員們，當你高唱隊歌時，可曾想過該如何繼承先輩的光榮傳統？

乙：隊員們，當你行隊禮時，可曾想過該如何為鮮艷的紅領巾增光添彩？

甲：知道嗎，祖國面臨危險時，是靠著偉大民族精神的堅強支撐，最終實現了民族的獨立和國家的富強。

乙：民族精神是國家和民族興旺發達的精神支柱，是維系本國、本民族人民生存發展的根基。甲：今天，讓我們從了解開始，努力培育、弘揚民族精神，讓民族精神代代相傳！

甲：回首我們中華民族走過的五千年漫漫歲月，展望中國美好的未來，我們能深切地感受到中華民族精神的偉大力量。

乙：自古以來我們中華民族的英雄兒女是我們學習民族精神的好榜樣。譬如：公儀休拒收禮物、屈原投江、岳飛精盅報國、林則甲虎門硝煙等等。

甲：讓我們先來看看公儀休為何拒收禮物吧！

甲：公儀休真是一個廉潔、無私的好官。

乙：民族英雄林則徐也是我們學習民族精神的好榜樣。

甲：請聽第四小隊汪研同學帶來的“林則徐虎門硝煙”的故事。

乙：歷史的車輪在向前滾動，我們的民族有一段不堪回首的時期。

甲：那時的祖國忍受著帝國主義列強的宰割。

乙：那時的人民遭受著侵略者的百般欺凌。

甲：就在那時，傳來了響亮的聲音：“為中華崛起而讀書！”

乙：他，就是12歲的周恩來。

甲：請聽第一小隊臧佳賀同學帶來的故事“為中華崛起而讀書”。

[周恩來從小志高，12歲就發出“為中華之崛起而讀書”的誓言。1911年年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。有一天，校長親自給學生講怎樣立志。講到精彩處，他突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問為什么讀書？”

教室里靜靜的，沒有一個學生回答。“如果沒有人回答，我就一個個問了！” 魏校長走下講臺，指著前排一同學說：“你為什么而讀書？”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！”，“就是為了光宗耀祖。”魏校長又向第二個學生，回答是：為了明禮而讀書。

第三個被問的學生是一個靴鋪掌柜的兒子，他很認真地回答說：“我是為我爸而讀書的。”同學們聽了哄堂大笑。校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”

周恩來非常鄭重地回答道：“為中華之崛起而讀書！” “為中華之崛起而讀書！”回答的多好啊！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志氣的青年，都要向周恩來學習啊！”]

乙：還記得那個小小的放牛郎嗎？

甲：是王二小！

乙：他人雖小，可是個大英雄呢。

甲：請聽合唱的“歌唱二小放牛郎”。

乙：雷鋒精神感染了一代又一代的人們，它已深深地熔鑄在人們心靈深處，雷鋒精神始終閃耀著燦爛的光輝。

甲：每年3月份也就成了全國學雷鋒活動月。在大家學習雷鋒同志的熱潮中，雷鋒這個名字在中國人民心中敬仰了40余年，雷鋒精神在中國弘揚了40余年。

乙：下面請聽張丹丹同學為我們帶來的故事：《一次義務勞動》。

[一次義務勞動

一九六零年初夏的一個星期天,雷鋒肚子疼得很厲害,他來到團部衛生連開了些藥回來,見一個建筑工地上正熱火朝天地進行施工,原來是給本溪路小學蓋大樓,雷鋒情不自禁地推起一輛小車,加入到運磚的行列中去,直到中午休息,雷鋒被一群工人圍住了,面對大家他說:“我們都是為社會主義建設添磚加瓦,我和大家一樣,只要盡了自己的一點義務,也算是有一份光發一份光吧!”這天下午,打聽到雷鋒名字及部隊駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來感謝信,大家才知道病中的雷鋒做了一件好事,過了個特殊的星期天.]

乙：民族精神是一種巨大的精神力量，是一個民族實現共同理想與奮斗目標的精神支柱，是鼓舞我們不斷創新，不斷進步的偉大動力。

甲：是啊。我們的先輩們在戰場上拋頭顱撒熱血，取得了一次又一次的勝利，他們不僅為我們創造了今天幸福的生活，還給我們留下了永不磨滅的民族精神！

（結束語）

乙：祖國的下一代是我們。為了讓大家充分弘揚民族精神，也希望大家將來能夠為祖國、為民族作貢獻，我們鄭重向同學們提出以下倡議：

甲：1．從小事做起，磨礪自己，培養不怕困難，勇于拼搏的精神。

乙：2．艱苦樸素，關愛環境，珍惜一滴水，節約一度電，盡量不浪費各種資源。甲：3．認真學習，刻苦鉆研，做一個會學習，愛學習的人。

乙：4．孝順父母，尊敬師長，團結同學，繼承中華民族的傳統美德。

甲：5．以偉人為榜樣，時刻以自己是一個中國人而自豪驕傲。

乙：最后，讓我們用誓言以表達我們的決心：繼承革命傳統，宏揚民族精神，做一個了不起的中國人！

（全班）繼承革命傳統，弘揚民族精神，做一個了不起的中國人！

乙：請輔導員講話。

五、輔導員講話。

同學們，我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著繼承革命傳統，弘揚民族精神，建設祖國，振興中華的歷史重任。我們的道德修養，文化素質，關系著祖國發展的興衰，民族復興的成敗。黨和人民賦予了我們神圣的使命，我們一定要緬懷先烈繼承傳統，把民族精神的火炬代代相傳，讓偉大的民族精神在我們身上發揚光大。

六、呼號。

七、退旗。

八、中隊長宣布活動結束。

第五篇：走進清明,感受傳統,緬懷先烈

活動目的

通過緬懷革命先烈，追憶他們所體現的精神。利用多種形式對學生進行培育和弘揚中國傳統革命精神教育，讓學生在革命精神的激勵下，努力學習，嚴格要求自己，全面發展，健康成長。

活動準備

1．讓學生搜集革命先烈的資料或書籍進行閱讀，準備革命詩歌、宜興地區革命先烈故事、演講、手抄報等。

2．在班長協調下，各小組根據本組搜集的資料的特點，準備有特色的匯報形式。

3．教師搜集影片，圖片，資料，制作課件。

活動過程

（一）影片導入，引出革命精神

1．播放《狼牙山五壯士》的電影片段。

2．出示課件精彩文字：五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，他吧那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。落葉樹響起了他們的壯烈豪邁的口號聲： “打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”指名讀，齊讀最后口號，你從中感受到了什么？

3．正是因為紀念這些為新中國成立拋頭顱灑熱血的許許多多的革命先烈，田漢寫下了《國歌》，聽中華民族的堅強斗志和不屈精神永遠不會被磨滅。看課件聽音樂起立唱國歌。

宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動現在開始！

（二）小組匯報，走進革命精神

1．課前同學們分組搜集了一些資料，并做好了準備，下面就來匯報一下。

（1）革命詩歌誦讀。

（2）延慶革命先烈故事。

（3）演講。

（4）手抄報。

（5）圖片展。

（6）唱歌。

2．正是因為先烈們的英勇斗爭，才有了我們今天的幸福生活，他們的精神將一代代地傳承下去。

（三）聯系社會，體悟革命精神

1．告別那個戰火紛飛多災多難的時代，中國人民邁進幸福的21世紀，當人民的財產受到威脅，仍然涌現了一批批具有革命精神當代英雄。看課件，播放抗震救災精彩圖片。

（1）看圖片讓同學用簡單的話內容。

（2）看了這些圖片，聽了學生的介紹，你在他們身上找得了什么？

2．教師及時總結，不畏艱險、堅韌不拔、艱苦奮斗的精神，為社會主義事業鞠躬盡瘁的獻身精神，這些就是革命精神。其實，勇于實踐、勇于探索、勇于思考、奮發進取的開拓精神，這些也是革命精神。

（四）研討體驗，踐行革命精神

1．出示課件：青島小女孩杜瑤瑤小小年紀就失去了爸爸，媽媽久病臥床不起，多么令人悲痛欲絕的家庭呀！杜瑤瑤面對嚴峻的考驗，她沒有向噩運屈膝下跪，而是頑強地挑起了家庭的重擔。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次從風雨中，從泥濘中爬起。驚人的是，這個嬌生慣養的獨生女，不但擔起了家庭重擔而且勞動學習兩不誤，多才多藝的她以優異的成績評上了“全國十佳少先隊員”。你從她身上看到了什么精神？（自強不息，勇往直前）

2．舉例說說你的小伙伴身上繼承了哪些革命精神？

3．說說你在生活學習中怎樣弘揚革命精神？

（五）總結升華，發揚革命精神

同學們，通過這節班會活動課，我們更了解了革命精神。讓我們，從小立志勤奮學習，掌握科學文化知識，準備著為祖國、為人民貢獻一切，做好共產主義接班人。放音樂，齊唱：《我們是共產主義接班人》，然后，全體學生右手握拳，拳在頭側。教師領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗!”少先隊員回答：“時刻準備著!”

宣布：《緬懷先烈，弘揚革命精神》德育活動到此結束！