第一篇：緬懷革命先烈,繼承先輩傳統

緬懷革命先烈，繼承先輩傳統

------紅色經典故事演講比賽活動

主持詞：

甲：親愛的老師們、同學們： 合：大家好！

乙：今天，我們相約在這里，緬懷紅色歷史，追憶崢嶸歲月。

甲：今天，我們相約在這里，回望激情燃燒的歲月，用赤誠的心曲緬懷革命先驅不朽的足跡

乙：今天，我們相約在這里，聆聽紅色經典的溫馨，用仰慕的情懷感受歷史蘊含的感動。

（甲）讓我們懷著無比崇敬和凝重的心情，再次深切緬懷為中國革命和建設事業獻出寶貴生命的英烈們！

（乙）憶往昔，五千年滄桑歲月，山水雄渾。是你們用鮮血和生命凝固了歲月不老的痕跡。

（甲）長眠的英雄，遠逝的畫面，你們的壯舉，已化作一尊尊不朽的雕像，如豐碑，矗立于我們每一位華夏兒女的心田。

（合）青山埋忠骨，史冊載功勛，革命先烈，浩氣永存！

（甲）在硝煙彌漫的戰場，是你，用生命為我們書寫神奇的篇章。（乙）千山默哀，萬水波息，是你以自己的血肉之軀為戰友們贏得了生存和最后勝利的先機。

甲：石羊小學《緬懷革命先烈，繼承先輩傳統》紅色經典故事演講比賽現在開始

乙：首先我公布一下評分的標準

1、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人（1.5分）

2、材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神(1分)

3、講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝（0.5分）

4、文字簡練流暢，具有較強的思想性（0.5分）

5、演講者語言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。（1分）

6、演講表達準確、流暢、自然。（1分）

7、語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。（1.5分）

8、演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。（1分）

9、演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。（1分）

10、演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果；演講時間控制在6分鐘之內。（1分）

甲：評委老師是：金莉娜（組長）朱豐永 鄒發旺 余海霞 邱俊杰 代鑫 邢 華（7人）

統計組：劉曉燕（組長）周平周曉麗 乙：

1、緬懷紅色歷史，追憶崢嶸歲月。孩童時期的我們坐在寬敞明亮的教室里享受著溫馨的教育，可曾知道王二小的孩童時期在干什么呢？請聽一年級的林志翔同學為我們帶來的紅色故事《王二小》

2、今天我們在歌唱，自由幸福的生活，沐浴明媚的陽光。在這高科技的時代，交通發達，享受著衛星傳播、電信、微信、電話等等高科技給我們帶來的便利，足不出戶便能知曉天下事，可是“雞毛信”你聽說過嗎？請聽一年級的劉欣宇為我們帶來的紅色故事《雞毛信》

3、說不完的長征故事，道不完的悲壯而又辛酸的歷程，下面有請來自二年級的陳雨萱同學為我們帶來《倔強的小紅軍》。

4、今天，我們相約在這里，回望激情燃燒的歲月，用赤誠的心曲緬懷革命先驅不朽的足跡。請聽五年級的杜思萌同學為大家帶來的《劉胡蘭的故事》

5、漫漫征路，巍巍雪山，獵獵風暴，轆轆饑寒。野菜果腹，單衣御寒，冷饑罹難，無私泰然。如此軍隊，如此黨員，贏得日月，換了新天！下面請欣賞五年級何靜文同學帶來的《豐碑》。

6、可以使皮肉燒焦，可以使筋骨折斷，鐵的棍子，木的杠子，撬不開緊咬著的嘴唇！那是千百個戰士的安全線呵，用刺刀來剖腹吧，挖得出來的，也只有又紅又熱的心肝。這位不屈的巾幗英雄就是---江姐。下面請欣賞由四年級林曉彤同學帶來的故事《在烈火中永生》

7、抗日戰爭波瀾壯闊，小小英雄光照山河。一個年輕的生命，一腔正氣驚天地。請欣賞三年級曾瑩盈同學帶來的故事《小英雄雨來》。

8、“九一八”事變不久，為了國家和民族的存亡，趙一曼舍子從戎、奔赴東北。她組織了一系列宣傳抗日的活動，而后帶領一支游擊隊馳騁于白山黑水之間，紅槍白馬”的英姿令日寇聞風喪膽。請欣賞六年級莊海陽同學帶來的故事《抗日女英雄趙一曼》。

9、抗日戰爭時期，以冷云為首的東北抗日聯軍8名女戰士，在頑強抗擊日本侵略軍的戰斗中投江殉國，表現了中華民族同敵人血戰到底的英雄氣概，在人民群眾中廣為傳頌。如果說狼牙山五壯士展現的是中華男兒的錚錚烈骨,那么我們眼前的這八女英烈就展現了巾幗不讓須眉的英雄氣概。接下來請欣賞六年級姜寧同學帶來的《巾幗不讓須眉----八女投江》

（高）下面請聽《黃繼光的故事》演講人，五年二班尹雪潔同學。2（王）紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。（高）快馬加鞭未下鞍，驚回首，離天三尺三。

（王）說不完的長征故事，道不完的悲壯而又辛酸的歷程，下面有請來自四年三班的叢嘉慧同學為我們帶來《長征的故事》 3（高）恨不抗日死，留作今日羞。（王）漫天風雨漫天愁，革命何須怕斷頭。

（高）以身許國，自當忠義兩全，下面請聽《革命英烈吉鴻昌的故事》演講人，六年一班，李云澤。

4（王）在孤獨的旅途，你是小船一只。（高）在嚴寒的冬日，你如一縷春風，一盆炭火。（王）如果你是一滴水，是否滋潤了一寸土地？

（高）如果你是一縷光，是否照亮了一角黑暗？世間有愛才溫暖，平凡因奉獻而偉大。下面有請五年一班的任冉同學為我們講述《雷鋒的故事》 5（王）牛兒還在山坡吃草，放牛的孩子不知哪兒去了？不是他貪玩耍丟了牛，那放牛的孩子啊，王二小。

（高）下面請聽革命故事《小英雄王二小》演講人，四年級二班，于潤澤同學。6（王）若我死國生，則我雖死猶榮。（高）不成功卻成仁，期盼祖國大同。

（王）下面有請五年四班的姜廣然同學再次為我們講述革命英烈吉鴻昌的故事。7（高）舍生取義，雖死猶生，讓我們再次欣賞《黃繼光的故事》，演講人，五年三班，崔志健同學。

8（王）雄赳赳，氣昂昂，跨國鴨綠江。

（高）松濤低吟，流水潺潺，鴨綠江泮曾發生過這樣一個感人肺腑的故事。（王）最后讓我們有請四年級一班的佟言同學為我們講述《羅盛 甲：英雄們的事跡，牢記在我們的心窩；

乙：英雄們對勝利的憧憬，更是把一代代少年的心炙得火熱； 甲：一個個鮮活的面容，乙：一曲曲生命的贊歌，合：將在歷史的長河中永恒！

甲：奮進的火炬，在一代代少年的手中傳遞，乙：祖國的盛衰，將是我們永遠的責任！甲：讓我們牢記歷史，銘記英雄，合：因為：“我們是中國人，我們永遠熱愛自己的祖國！” 甲：接下來我公布一下本次比賽的成績。

結語語：

（高）硝煙屬于過去，今天就在腳下。

（王）少年富則國富，少年強則國強的呼聲卻依然在耳畔回響。

（高）祖國的未來和平與強盛，已經不可推卸地落在了我們的肩上。作為當代的小學生，我們要適應新時代發展的需求，高舉愛國主義旗幟，努力學習，頑強拼搏。

（王）我用一句毛主席詩詞作為結語吧：（高）看中華兒女指點江山風華正茂，（王）數風流人物還看今朝！

甲：紅色經典故事演講比賽到此結束。

第二篇：緬懷革命先烈,繼承先輩遺志(2017.4.10)

柳江中學國旗下講話（2017.4.9）

緬懷革命先烈，繼承先輩遺志

合：尊敬的學校領導、老師、同學們，大家早上好！很榮幸能代表15—3班在這莊嚴的國旗下講話。我們演講的題目是：緬懷革命先烈，繼承先輩遺志。

A: 春光明媚、草木吐綠的清明時節，是人們春游、踏青的好時機。也是我們紀念祖先的節日。

B: “清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，每當這個特殊的時候，人們都會倍加思念已經逝去的親人。同時，清明節也是民族掃墓節，這一天，全國人民都會以不同的形式，舉行各種紀念活動，緬懷民族英雄，緬懷革命先烈。

Ａ：因為他們是中華民族的脊梁，在不同的歷史時期，先烈們為了民族獨立，國家富強，拋頭顱，灑熱血，獻出自己寶貴的生命。

Ｂ：作為生在新中國長在紅旗下的我們，幸運地享受著先烈們為我們打造的和平盛世，在享受的同時，我們不應忘記他們，他們是中華民族的驕傲，他們是值得我們永遠尊敬和不能忘懷的偶像。

Ａ：一串串民族英雄的名字在我們的腦海里浮現，一件件英雄的事跡被國人傳頌至今：虎門銷煙的林則徐；甲午海戰中以身殉國的鄧世昌，血灑變法路的譚嗣同，不屈的黃花崗七十二烈士，共產主義先驅李大釗

Ｂ: 長征路上的紅軍，抗日戰場上的狼牙山五壯士、花季少年王二小，面對敵人的鍘刀也不肯屈服的劉胡蘭、嚴刑拷打也不改變信仰的江姐、犧牲自己保護戰友的董存瑞、朝鮮戰場的邱少云、黃繼光??。

Ａ: 憶往昔，訴不盡我們對先烈們的無限懷念；看今朝，唱不完我們對明天的無限憧憬；展未來，我們信心百倍，不管將來我們從事什么職業，我們這些祖國的兒女，將肩負著先烈們未竟的事業，肩負著建設經濟發達、文明富強的偉大祖國這一歷史重任。A: 艱苦奮斗，是先輩給予我們的生活準則，時刻銘記我們所享用的一切都來之不易。B: 當我們每日迎朝陽，望夕落的過著祥和而又和諧的一天時，是否想過這背后蘊藏了多少先烈竭盡奮力的拼搏。當我們穿梭在忙碌的街和涌動的人流中時，應當時刻保持著一種艱苦的意志與進取的心。

A: 舍己為人，在新的時代賦予的意義是要求我們擁有一顆“愛”的心。

B: 我們只有從先烈身上汲取并繼承他們舍已為人的遺志，再轉化為每個人心中的小愛，我們的社會才會被大愛所籠罩。

A: 將自己力所能及的事物的具體的行為貢獻給社會，才是繼承舍已為人的心志的具體表現。

B: 矢志不渝，曾經先輩們如饑似渴地追求著革命的勝利，現在，我們則應如他們一樣，將這種矢志不渝寄于我們的學習當中。

A: 團結互助，革命先烈正是具有了這樣可貴的品質，形成了一支強而有力的革命隊伍，最終取得了革命的勝利。

B: 精誠合作，互助互愛，作為新一代的我們，更需要在團結中用集體的力量推動共同的進步。

合：同學們，讓我們以先烈為榜樣，為了偉大祖國的繁榮昌盛，為了中華民族的早日騰飛，讓我們珍惜時間、努力學習、健康成長，用我們的熱情、用我們的才智，讓先輩們奮斗的軌跡在我們的拼搏中延伸。我們的演講至此結束，謝謝大家!

第三篇：緬懷革命先烈,繼承優良傳統

緬懷革命先烈，繼承優良傳統

江蘇省灌云實驗小學徐安迪六

（十）班 對我們灌云縣人民來說，大伊山是座英雄山，大伊山烈士陵園見證了灌云革命老區可歌可泣的英雄史。這里的一草一木似乎是無數英雄鮮活的生命，訴說不朽的傳奇。今天我再次踏上這座英雄山，探尋它不被外人所知的另一面。

來到一座座墓前，我將一束束鮮花放在英雄的墓前，然后在英雄墓前默哀追思，回憶英雄一生的功績，看著自己的紅領巾飄揚在我的胸前，不禁肅然起敬。我看著墓碑，敬起少先隊禮。

今年是中國共產黨成立90周年，也是辛亥革命100周年，清明期間全國各地烈士陵園迎來群眾祭掃高峰期，在春意盎然之中身為少先隊員的我并沒有忘記那些拋頭顱、灑熱血的先烈們，我們用踏青祭英的方法緬懷革命先烈。

這次活動讓我受到一次深刻革命傳統教育，讓我更懂得生命的不易和作為新時代的學生所肩負的歷史使命，讓我在思想上受到一次洗禮堅定我的信念，增強我愛黨愛國的樸素感情。又是一年清明節祭英掃墓訴哀思，在這個特殊的時刻，讓我們大聲呼喊那些響亮的名字，緬懷那些值得永遠銘記的人，寄托我們對革命烈士無限哀思和懷念。

第四篇：緬懷革命先烈繼承優良傳統

緬懷革命先烈

繼承優良傳統

——港鎮小學清明節開展憑吊先烈活動簡報

為深入開展“我們的節日·清明”活動，加強我校學生思想道德建設，我校于2010年4月2日組織開展一系列以“緬懷革命先烈，繼承優良傳統”為主題的活動。

一、網上祭英靈

我校三至六年級學生在政教處的組織下，于2010年4月2日進行“網上祭英烈，共鑄中華魂”主題活動，通過網絡，重溫烈士們的英雄事跡，學習英雄的模范精神。在江蘇文明網上紀念緬懷網頁上向民族英烈獻花、留言，以表達對中華民族英雄的無限敬仰和緬懷。

二、主題班隊會活動

在2010年4月2日下午第三節課，組織全校各班以“緬懷革命先烈，繼承優良傳統”為主題的班隊會活動。在班隊會課上，各班主任介紹了清明節的由來、風俗等知識，要求每班講述一位革命先烈的英雄事跡，激發同學們向先烈學習，繼承先烈的優良傳統，好好學習，為把祖國建設得更美好而努力。

三、電波訴衷情

2010年4月2日，學校的紅領巾廣播站向全校師生廣播三個方面的內容：一是介紹清明節的由來；二是介紹清明節的習俗、三是清明節的意義、四是播放革命先烈的英雄事跡及愛國歌曲。通過廣播，學生對清明節有了更深的了解，對革命先烈生出無限敬仰、緬懷之情。

第五篇：緬懷革命先烈,繼承革命精神

老師們，同學們，大家好！我演講的題目是《緬懷革命先烈，繼承革命精神》

草長鶯飛，鳥啼花綻。又是一年清明時。又是一個懷念革命先烈的日子。

清明，在我國是個十分古老的傳統節日。清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。也正寫出了這個節日悲涼的氣氛。然而，今天的我們無論站在國旗下、陵墓前還是這講臺上。我們都要微笑。只為緬懷先烈。

中國的今天是用無數條生命堆成的。就像巴金“日”中所說的飛蛾一樣。從1840年開始，無數為了追求光和熱的人前仆后繼，犧牲在了的道路上。這之中，有軍人，也有農民；有政治家，也有老百姓；有資產階級的，也有無產階級的。他們職業不同、地位不同、信仰不同。但是他們卻都心系祖國。就像我們的今天遠在海外的華僑華人，港澳臺胞。無論他們走到哪里。他們都會記得自己的祖國在哪里。

救國之道必是坎坷。但是我們的革命先烈們從未放棄，就這樣一代代的傳下去。中國人不做亡國奴。如果說要讓我們屈辱的活著，我們寧可光榮的死去。如果說一定要死，我們寧可死在救國的道路上。

這就是當時所有有良知的國人的共同信念。

憑著這條信念，我們贏了。日本回到了他們的小島，美國不再敢在東北邊境叫囂。然而當初先烈們的這條信念來源于什么樣的愿望呢？

他們的愿望只有一個。那就是讓我們過上幸福的生活。他們做到了。所以我說，我們要笑著，這是對先烈們最好的致敬。

然而，今天的我們是不是也要為明天的后人們想想呢？我們的動力又是什么呢？ 我們要想，我們的動力就是讓后輩們過的更加幸福