第一篇：新學期倡議書 （寫寫幫整理）

親愛的同學們：

伴著二月清爽的春風，我們告別了愉快的寒假，開始了新學期的學習生活，新學期倡議書。又回到了美麗的校園，見到了熟悉的面孔，我們的心中充滿了喜悅。我們對新學期充滿了向往和期待！

播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。良好的習慣和健全的品格，對于每個人一生的發展都產生深遠的影響，而好習慣的養成就要從小開始，從現在開始。新學期伊始，向同學們發出以下倡議：

1、尊敬老師，團結同學。在各個方面團結互助共進，遇事寬容理性大度。注重禮儀，待人寬和，從小事做起，如不隨意打斷他人談話，能主動關心、問候老師、來訪客人和領導等。

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2、嚴格遵守學校的各種規章制度，遵守《小學生行為規范》，自我控制約束，自主管理，倡議書《新學期倡議書》。

3、養成良好的學習習慣，勤于思考，積極實踐，勇于創新，提高學習和做事的效率。制定合理的作息時間，認真按時完成各種作業，事事當日清當日畢，決不拖拉。

3、愛護綠化，不踐踏、采摘花草；愛護公物，不在學校的課桌上，墻壁上亂涂亂畫；愛惜糧食，在校食堂就餐時要適度而為，珍惜每一粒米。

4、養成整潔的好習慣。首先，我們要愛護整潔的校園環境，不亂扔紙屑、見到地上的紙屑還要主動撿起來。彎一彎腰的文明，會讓我們的校園更加美麗。其次，我們要養成保持書包整潔的好習慣。最后，我們要穿著整齊，養成良好的個人衛生習慣。整潔大方的儀容是對自己、對別人的尊重。

5、發揚善良感恩、樂于助人的美德。我們要同情關心小伙伴，見到同學有困難，要主動去幫助。

6、切身加入到學校校園文化創建中來，積極參與學校各類活動，提升自我綜合素質。

親愛的同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成好習慣、發揚好品格，爭做一名品學兼優的好學生。

第二篇：新學期倡議書

親愛的同學們：

伴著二月清爽的春風，我們告別了愉快的寒假，開始了新學期的學習生活。又回到了美麗的校園，見到了熟悉的面孔，我們的心中充滿了喜悅。我們對新學期充滿了向往和期待！

播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。良好的習慣和健全的品格，對于每個人一生的發展都產生深遠的影響，而好習慣的養成就要從小開始，從現在開始。新學期伊始，向同學們發出以下倡議：

1、尊敬老師，團結同學。在各個方面團結互助共進，遇事寬容理性大度。注重禮儀，待人寬和，從小事做起，如不隨意打斷他人談話，能主動關心、問候老師、來訪客人和領導等。

2、嚴格遵守學校的各種規章制度，遵守《小學生行為規范》，自我控制約束，自主管理。

3、養成良好的學習習慣，勤于思考，積極實踐，勇于創新，提高學習和做事的效率。制定合理的作息時間，認真按時完成各種作業，事事當日清當日畢，決不拖拉。

3、愛護綠化，不踐踏、采摘花草；愛護公物，不在學校的課桌上，墻壁上亂涂亂畫；愛惜糧食，在校食堂就餐時要適度而為，珍惜每一粒米。

4、養成整潔的好習慣。首先，我們要愛護整潔的校園環境，不亂扔紙屑、見到地上的紙屑還要主動撿起來。彎一彎腰的文明，會讓我們的校園更加美麗。其次，我們要養成保持書包整潔的好習慣。最后，我們要穿著整齊，養成良好的個人衛生習慣。整潔大方的儀容是對自己、對別人的尊重。

5、發揚善良感恩、樂于助人的美德。我們要同情關心小伙伴，見到同學有困難，要主動去幫助。

6、切身加入到學校校園文化創建中來，積極參與學校各類活動，提升自我綜合素質。

親愛的同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成好習慣、發揚好品格，爭做一名品學兼優的好學生。

第三篇：新學期倡議書

親愛的家長朋友們：

新的學期又到了，孩子們已陸續回到快樂的兒童之家生活與學習。作為一個以蒙特梭利理念為主的兒童之家，我們的家長朋友們對蒙氏理念多多少少都有一些了解，清楚對于孩子來說愛和自由有多么地重要。也許是因為中國千百年來過分地強調規矩，使人在人性上過分地壓抑，當我們接觸到這樣一個新生事物，全新的理念時確實興奮不已，會覺得事情就是應該這樣，孩子應該接受這樣的教育，才有可能自信，有創造力，才能真正做自己。每個人在聽講座也好，看書也好，尋找的是自己想要看和聽的東西，而往往忽略其他的方面，很多情況下是為了證明自己尋找的是對的而去聽去看。現在的孩子，可以說不缺乏愛(我們付出更多的時間和精力陪伴他們，我們遵循他們的敏感期，讓他們自由表達，自己選擇)，也不缺乏自由(指兒童之家大部分孩子，也有小部分這方面并不夠)，但是，猶如陰陽平衡之道，過猶不及，我們很多父母也很難把握這個度，但是難得的是我們一直在學習和探索教育之道，可能沒有一條標準的路，但是只要我們努力，終歸會越來越接近真相。

從某種意義上來說，給予孩子愛和自由，是給孩子主動權，而規則，則是被動接受。當一個孩子在家中主動權過多，會很明顯地感覺他似乎很自信，敢于表達，無論是長輩還是晚輩面前，但是當遇到強硬勢力時，他會畏縮不前，因為家中過多的主動權無法在任何環境中都能獲得，一旦到了規則較多的地方，他會開始壓抑自己，開始退縮。所以，這不是真正的自信，自信是無論在哪里，他明確知道自己應該如何為人處事，如何安身立命而明確知道自己的底線在哪里。一個真正自信的孩子應該是即擁有足夠的主動權又能適當地被動接受，這兩個方面是相輔相成的。能被動接受的前提是他有強大的愛和自由為背景，無論走到哪他知道父母是愛他的，過于被動會讓孩子缺乏自己的想法，什么都得聽成人的，唯獨不能聽自己的話;但適當的被動讓孩子的主動權得以更安全地發揮，畢竟我們不是一個人存在于這個社會中，社會環境決定每個人需要遵守一定的規則。這份倡議書目的在于警醒我們父母，也許我們給了很多的愛，給了很多的自由，給了很多的尊重，但同時，我們自己也需要被尊重，被理解和被愛。實際上，西方的教育理念也是提倡互相尊重的，只是我們有時只看到了當孩子說話時我們成人需要蹲下來說話這一個方面，而忽視了西方的父母同時也要求孩子必要時必須聽從父母的合理命令的另一面。孩子不是我們的，是整個世界的，如果我們培養的孩子不會愛自己的父母，尊重自己的父母老師，不會體諒自己的父母，當他們出了社會，也不會去尊重，體諒他人，就這一點來說，要比他們學習多少知識技能重要得多。當今的社會，不缺技術人才，缺的是會做人的人才。

因此，我們倡議本學期開始，家中和園中共同幫助孩子建立必要和基本的生活，禮儀規則，相信這些規則的建立，不會傷害到孩子，反而會讓他們成長得更加快樂自信。因為這些規則仍然遵循著孩子們的敏感期，或者說利用他們所處的敏感期去建立規則，實踐證明只要我們引導正確，孩子們會很樂意去遵守。

(一)生活習慣方面

1、睡眠與早起。古語云：“朝起早夜眠遲，老易至惜此時”，我們不需要象古人那樣三更起讀書，但是起碼的生活規律需要引導孩子建立起來，別看孩子小，習慣一旦養成，終生受益。國內外很多有成就的人晚年回憶小時父母的教誨，無不感恩他們在小時養成的早起的習慣。孩子處于秩序和模仿敏感期時，是最好的機會建立時期，盡管深圳的工作，交通各方面會有所不便，只要我們成人有這個意識，做到也并不會很難。園中規定每個孩子要午睡(尚未建立安全感的孩子也有www.tmdps.cn】

2、環境整理與歸位。蒙特梭利理念強調環境對孩子的影響，其中包括生活環境的整潔有序，除了干凈外，還有物品的放置，用完后的及時歸位。很多孩子在園中可以輕易做到“從哪里拿的放回哪里去”，因為所有的小朋友，老師都必須遵守這一規則，但是回到家里變了樣。而歸位有序的生活對孩子的一個邏輯思維發展能力有著很大的作用，做事也不會雜亂無章，這也是需要我們父母身體力行的事情，同時引導孩子一起去遵守。園里會經常提醒我們的孩子脫鞋后將鞋子擺放整齊，穿鞋子時先將鞋子拎到自己的腳邊蹲下來穿，而不是腳直直地伸進鞋子里，雖然是一個小動作，卻對培養孩子做事沉穩不慌張的品質有著重要的啟蒙作用。這也是為什么有時候父母來接園感覺孩子很慢出來，他們需要自己歸置物品，自己從書包里拿衣服換衣服(老師協助下)，自己拿書包穿鞋子等等，這些動作對成人來說輕而易舉，但對于這么小的孩子來說需要不斷地訓練，也在建立他們內在的秩序感，這種秩序感一旦養成，他們將會終生受益。在家里也一樣，孩子能做的事情盡量讓孩子自己做，父母只是協助和鼓勵的作用，給予孩子成長的時間和空間。

3、節儉。不可否認現在生活條件的優越給孩子帶來很多我們小時無法享受到的東西，但同時也出現了一些過于奢侈的狀況。俗話說：“由儉入奢易、由奢入儉難”，孩子從小沒有節約的意識，大了也很難養成這樣的習慣。孩子一歲左右會因口欲敏感期而喜歡品嘗很多東西，但又不吃完，這是事實，并不等于說我們不需要引導孩子去節約糧食，節約資源。特別到了兩三歲時，節約意識的建立更加重要。雖然我們不一定要孩子將掉在地上的飯粒都拾起來吃掉，但是隨時讓孩子檢查飯桌上的飯菜是有必要的，久而久之，掉出來的東西也會越來越少，同時讓孩子能吃多少盛多少，逐漸培養不浪費的習慣。其中也包括節約用電，節約用水等等我們共同的資源，包括環保意識。現在園里孩子們運動量大，每天會換好幾套衣服，家中可以專門在孩子書包里放一個裝濕衣服的常用隔水袋子，而不是每天一個塑料袋，這樣做實際上也在告訴孩子我們要珍惜資源，愛護我們的地球家園。

(二)社交禮儀習慣

1、禮貌用語的使用。園里貼了很多在各種場合下需要使用的禮貌用語，孩子們在主題活動中已經了解到了。如果孩子在家中用粗暴的語氣與成人說話，或者與小朋友說話，父母需要引導孩子如何正確地使用禮貌用語，“怡吾色，柔吾聲”。有一些孩子無論誰稍微碰到一點就得理不讓人，一定要別人道歉，園里也在引導孩子心存寬容之心。如果孩子忘了使用諸如“請….”,“對不起，打擾一下”‘謝謝，不客氣’“對不起，沒關系”等等時，父母有責任讓他們再說一次，說了及時給予鼓勵，慢慢地養成時刻注意禮貌的習慣。同時，當發現孩子有說話粗暴不尊重成人的行為是要用嚴肅的口氣制止，引導孩子使用溫和的語氣與父母，老人說話，這些都要在平時生活中下功夫，園里也會組織活動讓孩子意識到尊重成人的必要，形成一個互敬互愛的氛圍。

2、尊敬師長。一個尊敬長輩的人走到哪里都是受歡迎的，而有賢德的老師也會非常樂意將所學傳授予這樣的人。但是目前整個社會的狀況不容樂觀，不要說尊敬老師，有的孩子連父母都不屑一顧，這確實要我們去反思平時對孩子的教育行為。

(1)0-6歲孩子整個期間都擅長于模仿，特別是0-3歲期間，基本上地無條件吸收。我們成人如果在言語或行為上沒有注意尊重自己的父母親人，孩子也將學會如何對待我們自己。而孩子很多自私行為并非一天兩天形成，往往是小事積累，當我們將第一口菜先夾給孩子時，順序就搞錯了，孩子自然而然凡事以自我為中心。這一點需要我們成人從點滴做起，夫妻間先互相尊敬，媽媽給爸爸夾，爸爸給媽媽夾，有老人先給老人，好東西首先想到給老人吃或留著，而不是給我們的孩子。如果不這樣做，孩子長期習慣于先考慮自己，長大了也不可能考慮父母，考慮別人，這樣的人在社會上即使再有能力也是枉然，人際關系會非常糟糕，即使他成人后有所改變，因與從小內心固化的模式相沖突而造成內外的不一致，將會導致一系列的心理www.dljs.net問題，而這些問題的根源終究在小時候我們父母未及時地加以引導。園里吃飯時會引導孩子們等廚房的奶奶，老師們都坐下來了再一起吃，吃完后將碗筷送回廚房謝謝奶奶，家中也可以引導孩子如此，感恩的心要從小扎根，成人后才不會為一些小事斤斤計較無故生事端。

(2)在成人關心孩子的同時，也要讓孩子關心父母，老人。媽媽生病了，爸爸可以告訴孩子媽媽很辛苦，需要休息，爸爸帶去玩，多小的孩子都是可以聽懂的，不必害怕因孩子哭而受傷。大人抱孩子摔倒了，除了看看孩子哪里受傷外，也可以引導孩子看看父母是否摔疼了，越小的孩子越好引導。互相關心，互相尊重，才是真正的尊重，否則，成人就成了孩子的仆人，出了社會沒有誰愿意做任何人的仆人，那時候痛苦才真正開始。日本韓國人有的孩子很久外出沒回家，見到母親會說“對不起母親，這么久不在家，家里讓您操心了。”我們中國的年輕人有多少人會這樣體恤父母呢?甚至很多老人幫助我們帶孩子，拖地洗衣做飯，我們回來非但沒有好臉色，還要指指點點哪里不滿意，這些無形中也在給自己的孩子做“榜樣”。身教重于言傳，想要孩子做到的事情，我們自己一定要做到，滴水之恩，當涌泉相報，何況是受之于發膚的父母。

(3)引導孩子尊敬老師。自古以來有易子而教的習俗，我們也發現，很多父母講不聽的孩子，一到老師面前就不一樣了。所以，無論是當著孩子的面還是背對孩子，父母都要尊敬老師，而孩子也會跟著尊敬師長，唯有如此，才能在孩子心目中建立老師的威信。兒童之家的老師都非常愛孩子，但是在建立規則的過程中是一定需要威信的，這除了老師自身的素質外，還需要父母的協助。在家庭中也是一樣，爸爸媽媽的威信除了自己要言行一致讓孩子自發地尊重父母之外，互相之間幫助對方樹立在孩子面前的威信也是一樣重要的，當一方在教育孩子時，另一方即使覺得不合理，當著孩子的面也不能去批評指責，而是需要引導孩子理解對方做法的初衷，私底下再商討更合理的辦法。爺爺奶奶外公外婆甚至于保姆也是如此。很多孩子不聽老人的話，除了有些老人過分溺愛的原因之外，父母當場指責老人的做法也是造成這個結果的部分原因(同樣的老人也需要注意這一點，當著孩子的面不要去指責父母，否則父母在孩子面前也沒有威信可言)。家庭也好，學校也好，社會也好，當我們形成一個共同為孩子的有利空間時，孩子的身心健康發展才能得到真正的保障。

(4)友愛兄弟姐妹。這一點似乎無從談起，因為現在都是獨生子女，哪里來的兄弟姐妹?但是有句話說“四海之內皆兄弟”，實際上，從靈性角度來說，我們每個人是同一體，同一個靈魂，愛身邊的任何一個人，也就是愛自己。兒童之家現在有二十多個孩子，大部分時間生活在一起，這些孩子形成的團體，就是一個大家庭。這個家庭里有一些游戲規則，如“這是我的，需要經過我的允許才能拿”、“誰先拿到誰先玩”等等保護孩子自身權利分清界限的規則，本身這些規則沒有錯，但是在執行時，有的孩子太執著于規則而不小心傷害到了別人。這也是我們成人需要引導的重點，如何保證孩子自身的權益前提下，提倡團結友愛互助，培養孩子的慈悲心，同情心和寬容心。在我們實踐過程中發現，孩子是需要引導的，引導得好，孩子會很快朝正向的氛圍發展。比如“這是我的，需要經過我的允許才能拿”，老師引導孩子去這樣想：“這確實是我的，也需要經過我的允許，不過我也很樂意與小朋友們一起分享，分享是快樂的。”同時，形成照顧小弟弟小妹妹的氛圍，孩子們也非常樂意去做。園中也有一兩個會打人的孩子，其實這樣的孩子需要的歸屬感與被接納被認同的需要比一般的孩子更強烈，往往是當他被拒絕時他反倒出現更強的攻擊性。園里的老師在努力做孩子父母的工作的同時，在園中也會引導孩子們向這樣的孩子伸出友愛的手，這一點，也需要父母們配合一起努力，引導孩子接納這些孩子，有空時甚至可以邀請他們來家中玩，或去他們家里玩，串串門。能夠接納不同類型的人的人，在未來的社會中一定是會有所成就的人，心有多大，世界就有多大，這是已經被無數成功者證明的事實。

以上的提議對于尚無足夠安全感的孩子需斟酌使用，具體的我們會安排面談詳細了解。

真心希望我們兒童之家的孩子能夠在愛，自由，規則與平等的氛圍中健康成長，成為一個人格健全，有愛心有力量同時又有思想的人。親愛的家長朋友，我們一起行動起來吧!

第四篇：新學期倡議書

新學期倡議書

尊敬的老師、親愛的同學們：

如梭的歲月早已織出了九月的秋風颯爽，我們滿懷著對秋天新學期的憧憬，迎來了新的同學新的學期和新的征程。回首過去的一年，我們每個人都感到心潮澎湃，難以忘懷。我們曾擁有過歡笑與挫折，但站在新學期的門檻上展望，我們信心百倍，將再創輝煌。在此新學期伊始，我向大家發出以下倡議：

一、明禮守紀

“孝雅立大德，禮樂育新人”是我們仙源的主旋律，新的學期讓我們一起尊敬老師，團結同學，明禮守紀的中學生。注重儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。在各個方面團結互助共進，遇事寬容理性大度。學習禮儀，規范行為，爭做新時代的謙謙君子。

二、講究衛生

愛護公物，保持室內外衛生，養成整潔的好習慣。不在學校的課桌上，墻壁上亂涂亂畫；不亂扔紙屑，見到地上的紙屑、雜物主動撿起來，保持課桌整潔，并養成良好的個人衛生習慣，要知道整潔大方的儀容是對自己、對別人的尊重。

三、刻苦學習

我們要珍惜時間，在仙源“先學后教，當堂訓練”這一先進的教學模式下高效完成學習任務，養成良好學習習慣、掌握科學的學習方法，主動探究各科知識，提高各科學習成績。同學之間要在小組內

互相幫助，共同前進。

初一的同學們，你們剛剛步入新的校園，你們要逐步適應初中的生活，為以后的學習打下良好的基礎，努力學習、奮發向上。

初二的同學們，在過去的一年里如果你的成績不是很理想，那就用這個學期來加緊學習，尋找更好的學習方法，努力提高自己的成績。初三的同學們，初中最后一年的學習，對你們來說尤其重要。你們要在僅有的時間里完成一次蛻變，是化為蝴蝶展翅飛翔，還是繼續做毛毛蟲在草地上爬行，完全取決于你們的態度和努力的程度。人生能有幾回搏，奇跡將在你的奮力一搏中誕生。

親愛的老師和同學們：校園是美麗的田野,朗朗書聲是田野里回蕩的春風,老師用辛勤的汗水在春天里把希望的種子播撒,希望就從這里開始。給自己一份自信,給自己一份希望。用你的行動證明你關心與愛護我們的集體；用你對他人的理解與寬容來贏得別人的尊重。這樣才能站在人生賽場高高的領獎臺上！

祝愿老師們身體健康，工作順心！祝愿同學們成長快樂、學業有成！祝我們學校的明天更加燦爛輝煌！篇二：某小學2015年秋季開學工作倡議書 某小學2015年秋季開學工作倡議書 親愛的同學們：

伴著二月清爽的春風，我們告別了愉快的寒假，開始了新學期的 學習生活。又回到了美麗的校園，見到了熟悉的面孔，我們的心中充 滿了喜悅。我們對新學期充滿了向往和期待！播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種 一種性格，收獲一種命運。良好的習慣和健全的品格，對于每個人一 生的發展都產生深遠的影響，而好習慣的養成就要從小開始，從現在 開始。新學期伊始，向同學們發出以下倡議：

1、新目標 新起點。每一位同學都要有新的行為，新的決心和新的 目標。

要從今天起就開始努力，打掃干凈第一次衛生，上好第一節課，做好第一次作業，排好第一次路隊，做好第一件事情。整理好自己的 新書包，邁出第一次成功的腳步。

2、新行為 新自我。

從今天開始 同學們就要時時規范自己的言行 處處養成良好的習慣。遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》 積極地投入到學校的各項活動中。不打架、不罵人、不亂丟垃圾、不遲到曠課、不亂買零食，爭做文明守紀的好學生。整理好自己的心 情，迎接新的挑戰。

3、養成良好的學習習慣，勤于思考，積極實踐，勇于創新，提高學習和做事的效率。制定合理的作息時間，認真按時完成各種作業，事 事當日清當日畢，決不拖拉。

4、愛護綠化，不踐踏、采摘花草；愛護公物，不在學校的課桌上，墻壁上亂涂亂畫；愛惜糧食，在校食堂就餐時要適度而為，珍惜每一 粒米。充分認識節水的必要性和重要性，提高節約用水的意識，樹立 節約光榮、浪費可恥的榮辱觀，重塑勤儉節約美德。

5、養成整潔的好習慣。首先，我們要愛護整潔的校園環境，不亂扔 紙屑、見到地上的紙屑還要主動撿起來。彎一彎腰的文明，會讓我們 的校園更加美麗。其次，我們要養成保持書包整潔的好習慣。最后，我們要穿著整齊，養成良好的個人衛生習慣。整潔大方的儀容是對自 己、對別人的尊重。

6、發揚善良感恩、樂于助人的美德。我們要同情關心小伙伴，見到 同學有困難，要主動去幫助。

7、切身加入到學校校園文化創建中來，積極參與學校各類活動，提 升自我綜合素質。

親愛的同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事 做起，養成好習慣、發揚好品格，爭做一名品學兼優的好學生。

致辭

敬禮篇三：新學期倡議書

新學期倡議書---開學典禮演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我們迎來了新的開始。新學期新氣象，學校少先隊向同學們發出新倡議：

1、自主規范：安全重于泰山。請同學們嚴格按照學校要求，為了自己和他人的生命安全，嚴禁同學之間進行不文明、危險行為。我們要認真對照《小學生守則》、《日常行為規范》和各中隊的要求，開展“照鏡子、找缺點”活動。努力約束自我，規范自我，自覺養成良好的道德行為習慣。各中隊要積極爭創“行為規范示范班”。

2、自主學習：希望每個學生在學習過程中，自覺養成想學、勤學、善學、會學的良好學習品質，積極思維，主動質疑，自主探究。課堂認真聽講，按時保質保量完成老師布置的任務，課后勤于思考，積極探索，勇于實踐。

3、自主管理：希望每位學生樹立小主人翁的思想，主動關心學校的環境衛生，愛護學校的花草樹木、公共財物。在班集體中熱心服務，樹立“人人有事做，事事有人管，個個有責任”的主體意識。親愛的同學們從現在開始，讓我們管住腿，不亂跑亂跳；管住手，不亂丟垃圾；管住口，不說臟話，不亂吐痰。讓我們“彎下腰，撿起來”，深入開展彎腰活動。在參加升旗儀式時，把你挺拔的身姿展現在國旗下，讓你嘹亮的歌聲打動周圍的人。

4、自主發展：希望同學們努力培養發展自己的個性特長，積極參與學校、社會組織的各項有益身心健康發展的活動，多學一些課外興趣技能知識，積極參與雛鷹爭章活動，不斷挑戰自我，全面發展。

5、嚴格遵守學校的一切規章制度，做家長放心，老師夸獎，社會滿意的好學生。爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。

親愛的少先隊員們，在這天朗氣清，秋高氣爽的日子里，新學期綻放著金色的笑臉已經走來。讓我們一起勤奮學習，快樂生活，全面發展，謝謝大家！諸城市西郊學校少先大隊

2010年9月篇四：新學期倡議書 新學期倡議書

親愛的同學們：

伴著二月清爽的春風，我們告別了愉快的寒假，開始了新學期的學習生活。又回到了美麗的校園，見到了熟悉的面孔，我們的心中充滿了喜悅。我們對新學期充滿了向往和期待！

播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。良好的習慣和健全的品格，對于每個人一生的發展都產生深遠的影響，而好習慣的養成就要從小開始，從現在開始。新學期伊始，向同學們發出以下倡議：

1、新目標新起點。每一位同學都要有新的行為，新的決心和新的目標。要從今天起就開始努力，打掃干凈第一次衛生，上好第一節課，做好第一次作業，排好第一次路隊，做好第一件事情。整理好自己的新書包，邁出第一次成功的腳步。

2、新行為新自我。從今天開始同學們就要時時規范自己的言行 處處養成良好的習慣。遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》積極地投入到學校的各項活動中。不打架、不罵人、不亂丟垃圾、不遲到曠課、不亂買零食，爭做文明守紀的好學生。整理好自己的心情，迎接新的挑戰。

3、養成良好的學習習慣，勤于思考，積極實踐，勇于創新，提高學習和做事的效率。制定合理的作息時間，認真按時完成各種作業，事事當日清當日畢，決不拖拉。墻壁上亂涂亂畫；愛惜糧食，在校食堂就餐時要適度而為，珍惜每一粒米。充分認識節水的必要性和重要性，提高節約用水的意識，樹立節約光榮、浪費可恥的榮辱觀，重塑勤儉節約美德。

5、養成整潔的好習慣。首先，我們要愛護整潔的校園環境，不亂扔紙屑、見到地上的紙屑還要主動撿起來。彎一彎腰的文明，會讓我們的校園更加美麗。其次，我們要養成保持書包整潔的好習慣。最后，我們要穿著整齊，養成良好的個人衛生習慣。整潔大方的儀容是對自己、對別人的尊重。

6、發揚善良感恩、樂于助人的美德。我們要同情關心小伙伴，見到同學有困難，要主動去幫助。

7、切身加入到學校校園文化創建中來，積極參與學校各類活動，提升自我綜合素質。親愛的同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成好習慣、發揚好品格，爭做一名品學兼優的好學生。篇五：新學期倡議書

新學期倡議書

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

伴著涼爽的秋風，我們告別了愉快的暑假，開始了新學期的學習生活。展望新學期,作為輔導員,我對大家充滿了期待。在這里,我代表學校少先隊大隊部向全校同學發出倡議：

1、自主規范，自我約束。請同學們嚴格遵守學校的一切規章制度，認真對照《小學生守則》、《日常行為規范》和各中隊的要求，開展“照鏡子、找缺點”活動。努力約束自我，規范自我，自覺養成良好的道德行為習慣。各中隊要積極爭創“文明班集體”。

2、自主學習，自我進步。希望每個同學在學習過程中，自覺養成想學、勤學、善學、會學的良好學習品質，積極思維，主動質疑，自主探究。課堂認真聽講，按時保質保量完成老師布置的任務，課后勤于思考，積極探索，勇于實踐。

3、自主管理，自我成長。希望每位學生樹立小主人翁的思想，主動關心學校的環境衛生，愛護學校的花草樹木、公共財物；在班集體中熱心服務，樹立“人人有事做，事事有人管，個個有責任”的主體意識；管住腿，不亂跑亂跳；管住手，不亂丟垃圾；管住口，不說臟話，不亂吐痰。在參加升旗儀式時，穿校服，佩戴紅領巾。

4、自主發展，自我超越。希望同學們努力培養發展自己的個性特長，積極參與學校、社會組織的各項有益身心健康發展的活動，多學一些課外興趣技能知識，不斷挑戰自我，全面發展。做家長放心，老師夸獎，社會滿意的好學生 親愛的少先隊員們，在這天朗氣清，秋高氣爽的日子里，新學期綻放著金色的笑臉已經走來。

第五篇：學生會新學期倡議書

醫學院學生會向全校同學發出新學期倡議書

新學期之初，醫學院團委、學生會趁此同學們干勁滿滿的大好時機，面向全校同學，發出了《醫學院學生會致全校同學的倡議書》，向同學們發出了旨在“嚴于律己，完善自身，堅決杜絕遲到、早退、曠課”的倡議。

倡議書是在學校迎接本科評估，加強學風建設的精神下發出的，旨在提高全校同學的紀律意識，堅持山大良好的學風。倡議同學們積極投身到學風建設中來，自覺遵守校規校紀，遵守課堂紀律，認真做好“兩早一晚”，杜絕遲到、早退、曠課等不良現象，認真學好基礎知識，扎實打好專業功底，并提倡同學們經常交流、共同進步和積極鍛煉身體。倡議書由醫學院團委學生會的同學負責發放并宣傳，在新學期開始的第一天，手拿宣傳單的微笑的同學成為校園中一道亮麗的風景。之后還將舉行倡議書簽名和校園橫幅簽名活動。倡議書也將出現在各教室的墻壁上，讓良好的學風切實吹遍校園。收到倡議書后，許多同學紛紛表示要積極響應倡議，在新學期展現新的學習風貌，為本科評估和優良學風建設貢獻自己的一份力量。相信醫學院面對全校同學發出的此次倡議定會收到良好的效果。