第一篇：新學期

第一課識記的六道題

1．升入中學后，我們的“新鮮事”和“新起點”各是什么？

“新鮮事”指的是進入中學后遇到的新同學、新班級、新環境、新任務等。

“新起點”主要指的是我們自身發展或成長的新起點。2．初中生活給我們帶來了哪些不同的新感受？ 進入初中后，有很多新鮮的事物，讓我們好奇，令我們欣喜；當我們踏入新的班級，我們將認識更多的新同學，結交更多的新朋友，并一起在學習生活中分享成長的快樂；在彼此交流后，我們會結成新友誼，這份友誼將使我們寶貴的初中生活更加精彩，青春的生命充滿陽光。

3．良好的班集體為什么必須要有一個共同的奮斗目標？

我們生活在一個班級中，如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們為之自豪的集體。而當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結奮斗的不懈動力。

4．如何創建一個良好的班集體？

增強班級的凝聚力，樹立共同的奮斗目標；各盡其能，發揮所長，奉獻集體，把自己的智慧和熱情貢獻給班集體；團結協作，互助前行，從點滴小事做起，為班集體多做好事，多作貢獻。

5．面對新環境、新同學、新老師，我們應該怎么做？ 主動適應環境變化，珍惜新起點，積極與同學、老師交往，結識新同學，認識新朋友，分享成長的快樂；貢獻自己的聰明才智，與同學團結協作，努力建設好我們的班集體。

6．在你心目中，什么樣的班集體才是優秀的班集體？ 團結互助、班風嚴謹；同學關系融洽；師生關系和睦；等等。

1．初中生活學習任務很重，我們應當重視學習，少與同學交往。

這種說法是片面的。

初中生活的學習任務相對于小學來說，是有所加重，學生應當重視學習，但并不能因此而忽視同學之間的交往。進入初中，人際關系開始成為影響中學生個人能否健康成長的重要因素。學生對于人際交往可能更加重視，對于同齡人之間的溝通要求更加強烈。一個人如果能生活在一個溫馨的集體環境中，與周圍的同學、老師建立起和諧的關系，他就會產生安全感，保持情緒的平靜和穩定。否則，就會感到孤獨和壓抑。因此，在進入中學最初的階段，能否處理好人際關系，也是能否適應中學生活的問題。

2．在與同學交往過程中，為了自己的尊嚴，我們不能“低三下四”，不能主動與其他同學交往。

這種觀點是錯誤的。

在新班級里，有許多新面孔，我們將認識更多的新同學、結交更多的新朋友；在與其他同學的交往過程中，我們每一個人都應主動熱情，只有這樣，才能盡快地建立起新友誼，形成良好的人際關系，創建出和諧的班集體。3．到了初中，我們只要管好自己的學習就可以了，集體的事情與自己無關。

這種觀點是錯誤的。

集體是個人成長的園地，一個良好的集體對個人的成長、發展非常重要。沒有班級中人與人之間的團結協作，即使我們每個人都能奏出最美妙的音符，人們聽到的，也只能是雜亂無章的噪音。只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。

4．為什么說團隊精神會促進我們在集體中不斷成長？ 集體應有一個共同的目標。集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。一個群體的各個成員之間只有不斤斤計較個人的榮譽得失，不相互嫉妒和猜疑，而是把團隊的成功當作是自己的成功，相互團結和信任，相互欣賞對方的才能，才能避免內耗，才可以建立起良好的合作氛圍。合作不僅是一種精神，更體現在行動中。所以，在平時的學習生活中，要積極參加班集體和學校的各種團體活動，在與他人分工合作、分享成果、互助互惠的過程中，體會團隊精神的重要性。

給自己制訂“學習法” ①先復習，后做作業。

②作業要限定時間。在限定時間內，專心致志，不做其他無關的事。③做作業要堅持獨立思考，不輕易請教他人，更不能去看或者抄他人的作業。

④作業經老師批閱后，對所出現的問題要及時找出原因并加以訂正等。

制訂這種“學習法”有諸多好處：首先，它能加強行為的目的性，知道自己在學習中應該做什么、不該做什么；其次，起到了督促的作用，由于通過“學習法”的反復強化，把許多正確的做法逐漸化為習慣；再次，便于總結分析，找出問題。

第二課 把握學習新節奏

知識框架：

把握學習新節奏學習新天地學習新特點做學習的管理者學會學習了解自己的學習方式享受學習學習中的苦與樂探索世界的奧妙珍惜學習機會，熱愛學習。重點梳理：

1．初中學習的新特點有哪些？

①學習科目的增多。②學習難度的增大。③學習時間相對減少。④教師授課方式的改變。⑤我們不僅可以在課堂上學到更多的知識，而且可以運用已經獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。

2．搞好初中學習的有效策略和方法有哪些？

①學會自主學習。②提高學習效率。③科學安排時間。④了解自己的學習方式等。3．如何提高學習效率？ 把握好每個環節的質量，如課前認真預習，上課專心聽講，課后及時復習，并且善于思考，才能從整體上提高學習效率。4．如何找到自己的學習方式？

①了解自己的學習方式和特點。②及時反思，克服盲目模仿，尋找自己的學習方式。③了解教師的工作特點，積極與教師進行有效溝通，適時調整自己的學習方式。5．如何理解學習是苦樂交織的？

①學習，對我們每個人來說都是苦樂交織的。

②學習的探究過程需要克服困難，刻苦努力。(或學習任務很重，作業多，學習難度大，科目多，必須刻苦努力，才能完成)③學習也有樂，我們逐漸了解世界奧妙時，好奇心得到滿足時，發掘自己的能力時，解決了一個個難題時，就會產生無窮的快樂。

6．學習的快樂體現在哪些方面？

①當我們從學習中逐漸了解世界奧秘的時候。②當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候。③當我們成功破解學習難題豁然開朗的時候。④當我們通過學習發掘自己潛能的時候。⑤享有學習的機會和權利也是快樂的。

理解誤區

1．學習成績好的同學，學習方式一定好，只要學習他們的方式，自己肯定也會取得好成績。這種觀點是錯誤的。

①每個人都有自己的學習方式，不同的學習方式各有特點。②學習方式是沒有好壞之分的。

③我們要了解自己的學習方式，并適應老師的教學實際，找到適合自己的學習方式。

④只有在摸索嘗試、不斷努力的過程中，才能找到適合自己的學習方式。

⑤別人的方式只適合他們自己，可以借鑒，但是不能生搬硬套用在自己身上。

2．學習過程只有苦沒有樂。這種觀點是錯誤的。

學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷發掘自己的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。學習對我們每個人來說都是苦樂交織的。

3．我們能因為不喜歡某位老師而不喜歡相關科目嗎？ 不能。

這樣做既傷害了老師，也傷害了自己，中學階段開設的每一門課程都為我們的成長和將來的工作打下了知識的基礎。如果因為對老師的誤會，就不喜歡學習這門學科知識，后果很嚴重，一是導致成績下降，二是影響情緒，從而延誤學習，失去學習的興趣。如果是老師誤會了你，你要主動和老師去溝通，化解矛盾，要換位思考，理解老師，愉悅地去學習。

第二課學習點睛

學習要學會控制自己

①要明確學習目標，樹立遠大理想。只有這樣，才會產生巨大的動力，不斷激勵自己奮發努力，保持持久的上進心。②要有堅強的意志，意志是戰勝困難、克服弱點、完成學業、取得成功的一把利劍，是管住自己的法寶。

③要利用外界力量約束自己。意志力差的人單靠自己的努力還不夠，還要爭取別人的幫助。比如，和座位周圍的同學商量好，上課不準說話，相互監督、相互提醒；讓老師、家長來約束自己。要做到管住自己，僅有決心是不夠的，還要付出行動，并做到持之以恒。

學習糾錯的有效途徑

①歸類建檔。對做錯的題目，可以按題型或內容分類進行摘錄、歸納、整理，分析出錯的原因，寫出正確的答案，標出解題的思路、方法、技巧，記錄在專門的筆記本上。②定期查看。建立錯題檔案還必須定期進行復習，對錯題檔案定期進行查看，還可以把近段時間做題所犯的錯誤也加入進去，進行再次歸類整理。

③總結規律。在上述過程中，我們還可以通過一類題目總結出一些心得體會，然后用特殊顏色的筆記下這些結論，在以后解題時以便直接使用。這個過程其實是一個再學習、再認識、再提高的過程，可以讓我們對知識理解得更加深刻、掌握得更加牢固，在遇到同類題目時不再犯錯。

第二篇：新學期

新學期，你準備好了嗎？

敬愛的老師、親愛的同學：

大家早上好，今天我講話的題目是《新學期，你準備好了嗎？》。

新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，新的起點醞釀新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回知識殿堂。

想一想，新學期,你準備好了嗎?

信心，對學習的信心、對自己的信心、對未來的信心。因為失敗、因為挫折、因為競爭，你的信心也許會有磨損，但卓越的成就往往是用眼淚換來的。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”只有備受折磨，才能有更堅定的信心，才能對理想、對希望保持那一份熱誠。

說到理想，我想到有志者事竟成，理想的分量不言而喻。有人說：“沒有理想的生活，猶如沒有羅盤的航行。”我們生活學習，都需要理想的指引。理想是開啟幸福之門的力量，理想是奮斗的源泉。

因為奮斗的艱苦，成功之花才顯得那樣嬌艷；因為奮斗的酸澀，成功之實才顯得那樣甜美。讀書似潛海尋寶，越深寶越多；求知如尋花采蜜，越勤蜜越多。辛勤的奮斗為我們提供許多寶貴的經驗。

經驗是奮斗的成果，經驗是智慧的源泉，經驗是可靠的指路明燈，經驗是真知灼見之母，從經驗中得到的教訓比從經驗中得到的真理還要珍貴。在你我奮斗的歷程中，可以獲得的經驗教訓不勝枚舉，但重要的是能否真正吸收，用它指導我們的學習生活不會重蹈覆轍。

信心，理想，奮斗加經驗，這樣充分的準備一定會讓新的學期更有意義，更加充實，更多收獲！

新的學期，你準備好了嗎？

2011.8.29

第三篇：新學期（本站推薦）

新學期，新目標

寒假結束了，又是一個新學期，又是一個新起點，當然要有一個新目標啦！

在制定這學期的目標前，先總結一下上學期的目標，上學期最后的成績和目標很接近，就差兩三分，不過還是不算達成預計的目標。所以這學期我一定要加倍努力，達成新目標。

這學期的主要目標是:現在班里“站穩腳跟”，排名至少至少要在前十吧，因為現在是十一名，當然越往前越好啦！其次還有一個重要的任務——努力使各門成績的總評都在80分以上，評為‘三好學生’這樣才能為我下個學期做好準備。

想要完成這個目標的前提是：必須有充分的準備。在三個月左右的學習過程中，每一堂課，不管什么課都要專心聽講，不講話不開小差，按時完成作業，課后時常復習，不懂就問，這是基礎。做有助于提高成績的練習題，但是做好課內是做課外的基礎，在打好基礎的條件下，做更多習題、試卷。

只要認真完成以上工作，我相信，我在學期結束時應該能達成這個學期的目標！

初一（2）班華玉嬌

第四篇：2013新學期

新學期、新氣象、新起點。2月17日早上七點，博羅縣華僑中學全體行政人員、400多名教職員工、5000多名學生在學校運動場隆重舉行了2013年春季學期開學典禮。

開學典禮首先進行了本學期第一次升國旗儀式。隨著雄壯激越的國歌聲響起，五星紅旗冉冉上升，在場人員全體起立，向國旗行注目禮，現場氣氛莊嚴、肅穆、神圣。之后，向興兵副校長、賴連好副校長在國旗下分別宣讀了各年級學習標兵名單和各項獎學金的獲得者名單，并在現場對獲獎學生進行了頒獎。在這些優秀的學生中，來自高三（13）班的賴燁琳同學作為學生代表上臺發言，跟全體學生分享了自己一年來的成長和收獲。

隨后，教師代表張燕紅老師上臺演講，從一個高考過來人和成功者的角度，品味青春的印跡，解讀高考的意義，傳授學習的經驗，給全體學生以莫大的鼓舞，帶來了積極向上的正能量。

最后，葉純光校長對全校師生致辭，他首先贊揚了過去一年里僑中師生們的敬業愛崗、熱愛學習和與時俱進的精神。然后分別從學習和生活的自律、禮儀和道德的傳承、理想和信念的堅守等方面表達了對僑中學子的真誠勉勵和深切期望。他的講話洋溢著濃濃的真情，飽含了昂揚的激情，傳送了怡人的溫情，給在場每一個人留下了深刻的印象。

早上八點，新學期開學典禮在師生們熱烈的掌聲中圓滿結束。

第五篇：新學期

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:

你們好！

金風送爽，丹桂飄香。今天校園里洋溢著喜慶的氣氛，我們迎來了新的學期。新的學期里，有新的面貌、新的希望。在老師的辛勤培育下，我們幸福快樂的成長著。在開學之際，請允許我代表68小全體同學，向你們問候：老師們，你們辛苦了！祝你們節日快樂！

新學期，也預示著新的我們將有一次巨大的變化，預示著我們中間又將出現一批優秀的小學生。說到優秀學生，其實做一個優秀學生也不難。要想成為優秀學生，首先要養成良好的習慣，培養良好的品德。要做到這一點很簡單，只要你多從小事做起，積極面對每一次考驗就行了。當你看見地上有一張果皮時，你將它撿起來，然后放入垃圾桶，這時你就很優秀了;當你看到水龍頭沒有擰緊時，你過去把它擰緊，這時你就很優秀了;當你看見地上的錢物時，你撿起來然后還給失主，這時你就很優秀了;當你早晨遇見老師時，問候老師一聲，老師，您早，這時你就很優秀了；當有同學不小心委屈了你，你用微笑去對待別人的過錯，這時你就很優秀了。同學們，你們想，這不是很簡單嗎？其實，高尚的品德和良好的習慣就是這樣慢慢從小事培養起來的。

要成為一名優秀的學生，需要成績不斷進步。其實，做到這點也不難，只要你有端正的學習態度和好的學習方法就可以了。每一次你都認真聽講，認真做作業，你的成績就可以提高了;每次上課前你都預習功課，每一次下課后你都鞏固復習，你的成績就可以提高了;每一次體育課你都認真鍛煉，每一次活動你都積極參加，你的成績一樣可以提高。同學們，你們想，這不是很簡單嗎？不斷進步的成績不就是辛勤的勞動和端正的態度換來的嗎？

做一名優秀學生還需要自信。自信是成功的秘訣，你們要用“我能行”這句話來激勵自己，有了信心，你就有膽量去奮斗，去拼搏。最后，做一名優秀學生，還需要勇敢。勇敢地面對一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你應該在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結經驗教訓，請相信“雨后見彩虹，敗后見成功”這個哲理。

同學們，相信自己，你一定行，你一定能成為一名優秀的小學生。讓我們一起做一次深呼吸，一起迎接這個嶄新的世界，一起向“優秀”奮斗吧！

六年級二班

2008.2.19