第一篇：中國企業創建學習型組織的現狀

中國企業創建學習型組織的現狀

中國以政府名義正式提出“創建學習型社會”是在2001年5月15日，江澤民先生作為中華人民共和國主席在亞太經合組織人力資源能力建設高峰會議上明確提出了“構筑終身教育體系，建設學習型社會”的主張。至今將近10年。

目前，國內不少地區和行業開始了建設學習型城市與學習型組織的探索。創建學習型組織的活動，如雨后春筍，與日俱增。

中國100多個城市提出了創建學習型城市。

國家機關開展了創建“學習型機關”、“學習型黨組織”的培訓。

國有企業的排頭兵寶鋼集團、兗礦集團、云電集團和上海印鈔廠等都走在創建學習型企業的前列。

優秀的民營企業山東力諾集團、上海復星集團、常州紅星家具集團和成都通威集團等在創建學習型企業的進程中也緊追不舍。

高新技術單位航天813研究所、航天設備制造總廠、中國核物理研究院、沈飛集團和聯想集團等對創建學習型組織也十分敏感，十分重視。

一批原來不景氣的企業如襄樊回天集團、齊魯石化儲運廠和萊鋼集團煉鋼廠等通過創建學習型組織，從低谷走向輝煌。

軍警系統對創建學習型組織也不甘落后，第31集團軍提出了要建成一支“最能學習、最能創新、最能戰斗”的學習型軍隊。上海市武警部隊、解放軍203醫院等都在認真創建學習型組織。漢陽檢察院原來在全國基層檢察院中排名較后，通過努力創建學習型檢察院，被評為“中國十佳基層檢察院”。

中國企業組織文化之普遍現狀

2005年，我在浙江一家企業任職時曾經遇到這樣一件事情：一天上午，我在辦公室與人談話，突然手機響起，是公司的品管部經理兼管理者代表宋經理打來，宋經理在電話里怒氣沖沖地對我說，“李總，公司ISO9000年度審核需要公司所有設備的《設備保養維修記錄表》，但是，設備科梁科長就是不給我。”

我馬上打電話給設備科梁科長，梁科長回答說，“我昨天都已經準備好了全部的《設備維修保養記錄表》，全都放在我的辦公桌上，我告訴了宋經理，叫他去拿，我辦公室的門沒鎖，他不愿去，一定要我親自送過去。我今天一大早就在車間維修一臺車床，到現在還沒有回辦公室?！?/p>

我馬上打電話給宋經理，“梁科長已經準備好了全部《設備維修保養記錄表》，就放在他辦公桌上，你自己去拿一下。你們兩人的辦公室才相隔10米?！?/p>

宋經理說，“憑什么應該我去拿？他應該給我送過來，這是他的職責，怎么叫我去給他當馬仔呢？我不去！讓他自己送到我辦公室來。”

從這件事情中，讓我深深感受到中國企業職員內心深出的一種極為丑陋、荒唐、無理性的本位主義和內耗行為，我感到一種深深的無奈?！叭齻€中國人是一條蟲”的狀況到今天沒有根本改變。

一、中國企業里存在一種“欺瞞文化”，有這樣一個例子：廣東東莞N公司是一家中型鞋業制造企業,以國外訂單為主，從2007年開始，歐美客戶紛紛要求該公司進行“社會責任第三方認證”，委托一家德國認證公司駐華辦事處來企業調查了解情況，主要參照的標準是SA8000。N公司長期以來不重視員工勞動保護和員工福利，很難在短時間內按照以上標準進行整改。在第一次“驗廠”時，認證公司對N公司30名員工進行了訪談，詢問他們對公司福利待遇、勞動安全保障、休息時間、加班時間及工資發放等方面的問題，幾乎所有被訪談員工一致表

現出對公司的強烈不滿，于是，第一次和第二次“驗廠”均未獲得通過。而按照歐美國家相關法律規定，如果第三次“驗廠”仍然不能通過的話，那么，就必須取消訂單，兩年之后才可能繼續合作。

為使“驗廠”順利通過，2008年10月，在第三次“驗廠”之前，企業主聘請了廣州一家專門輔導企業應付國外客戶第三方“驗廠”的專業咨詢顧問公司為公司進行“驗廠輔導”,并召開公司主要干部緊急會議，制定了以下這些“緊急應對措施”：

2008年11月，第三次“驗廠”開始，N公司居然順利通過了“驗廠”，拿到了產品進入歐美市場的“準入證”。象N公司這樣的企業不是個別現象，“欺瞞文化”在企業里自然形成，形成一種慣例，形成一種定勢。于是，事事需要匯報，但人人又不相信匯報，事事需要解釋，但人人又不相信解釋，企業形成一種“欺瞞文化”的潛規則，每個人心中都有一本帳，都知道潛規則的存在。

二、中國企業普遍存在的一種“價值觀念缺失”的狀況，大多數企業缺乏或根本沒有核心價值觀。企業創辦之初，企業主的出發點往往很簡單，就是為了自己的生存和發展，為了自己開創一番事業，并沒有諸如“服務社會”、“振興民族工業”之類具有社會使命感的理想。企業規模擴大之后，企業主的思想境界并未隨之迅速提升，鮮有更高級價值目標的產生。中國的企業主不是先有高級的基本價值理念再創辦企業，而是創辦企業之后再由企業內部的優秀分子創造出核心價值觀，這些核心價值觀極少會從企業主腦子里自然產生，因此，基本價值理念與企業的結合在一開始就十分勉強，企業要么就根本沒有核心價值觀，要么就是由幾位秀才寫出幾條“核心價值觀”信條，卻很少被企業主真正嚴肅認真對待。雖然“以人為本”的口號時常掛在嘴邊，但是，大部分企業主仍然是“以物為本”,企業主及公司高層管理人員關注更多的往往并不是“人”,而是“資金、技術、廠房、設備、產品、市場”，只有當“索物”需要人時，才會真正去關注“人”。人本身并不是目的，人只是實現“物”的渠道與手段。“以人為本”大都只是寫在紙上，貼在墻上，并未成為企業主的一種自然的行為范式, 企業主們關注更多的是怎樣制造產品、怎樣銷售產品，怎樣開發產品、怎樣開拓市場，怎樣回收資金。

三、中國企業缺少一種誠信文化。中國企業之間存在著嚴重的拖欠貨款情況。制造廠家拖欠供應商貨款、零售企業拖欠制造廠家貨款，代理商拖欠制造商貨款，發展商拖欠建筑企業貨款，建筑企業拖欠建材企業貨款。企業之間每一筆交易之前，雙方都簽有明確的交易合同，但是，能夠兌現的少之又少，即便一方未履行合同，另一方也極少數訴諸法律方式，因為法律方式往往費時費力，周期長，成本高，不如自己私下解決。一位從事對日蔬菜貿易10年的朋友對我說：“跟日本人做生意，你首先要問清楚對方是純日本人還是日籍華人或旅日華僑, 如果是日籍華人或旅日華僑，你就得小心。純日本人一般都比較講信譽，不會拖欠你的貨款；而違反合同拖欠貨款的大都是日籍華人或旅日華僑。貨款支付方面最不能相信的就是自己的同胞。”

幾乎所有中國企業都有一種“政治家”，灰色企業文化為“政治家”們提供了生存土壤，就像陰冷偏僻處為蜘蛛提供了良好的織網環境一樣。而且，很多企業主還喜歡這類“政治家”，對他們委以重任，常常認真聽取他們的意見，這就是他們能夠在企業長期生存的原因。“政治家” 們把精力全部都集中在“權力斗爭”方面，把“搞定”某一個人作為基本工作目標。這種權力斗爭的最終結果就是在某一段時間后，某位廠長或副總經理被迫離開公司，他的職務由獲勝者接任。而一段時間后，獲勝者又會成為新的失敗者被“權力斗爭游戲”驅趕出權力中心。

第二篇：學習型組織在中國企業的創建

學習型組織在中國企業的創建

企業文化是企業競爭力的重要源泉。企業文化一經確立，雖然具有一定的穩定性，但是，這種穩定并不意味著它就是一成不變的，企業文化要隨著企業的發展和環境的變化而不斷發展變化。在網絡經濟時代，企業只要建設適合新環境的企業文化，才能創造競爭優勢，提高核心競爭力，使企業不斷發展壯大。

“學習型組織”理論認為：在新的經濟背景下，在一個要持續發展，必須增強整體能力，提高整體素質，僅僅依靠領導者的個人素質和聰明才智已經不能保證組織的進步和發展；未來真正出色的組織是那些能夠使全體成員齊心協力發揮聰明才智并有能力不斷學習的組織，即學習型組織。

企業要在激烈的市場競爭中長期生存和發展，必須不斷提升自身的核心能力，而核心能力的動力和持久張力的保證。結合我國的現實國情，借鑒他人的以往經驗，我認為企業在創建學習型組織的過程中應注意以下六方面：

一、鼓勵全員參與學習

現代企業倡導的是全員培訓，即領導帶頭，全員參與。學習型組織強調組織的整體能力，需要組織成員的協調配合。每位組織成員都要加強自身修煉，不斷提高自身的學習能力，在個人愿景的基礎上形成組織的共同背景。這就說明在創建活動中需要每一個成員的真心投入，而不是一個旁觀者。

二、建立新型組織結構--扁平式

美國的GE公司曾經有著光榮的業績，從20世紀70年代陷入了困境。而后韋爾奇上臺擔任總裁，他認為GE的突破點就是組織變革，主要包括三個方面的內容：精簡、扁平化、有彈性。GE因此重新恢復生機，而且韋爾奇本人也被喻為“管理奇才”。

扁平化的團隊強調團隊內外的交流與合作、鼓勵信息與知識共享，客戶與市場是其服務重點。扁平化團隊倡導讓下層單位擁有充分的自主權和應變能力，適應復雜的市場變化，特別注重員工的自主管理，即自我發現，自我學習，自我解決問題。

三、強調通過學習走向創新。

創新的目的在于為組織創造新的發展機會，沒有企業創新，也不可能有企業核心能力的培育和核心能力的更新。創新不僅需要專業知識，創造性思維，而且需要激勵，尤其是員工的內在激勵。企業文化是組織成員共同價值觀的體現，是員工團隊的文化。企業文化本身應有強調學習、強調創新的內容。學習要成為員工內心的潛意識，創新要成為員工潛意識中的目標。

鼓勵企業員工開展創新的制度設計，其包括多方面的內容：如管理者要讓員工承擔合適的任務和工作，且具有一定的自主性；管理者給予員工在時間和資源上的冗余度，嚴格的時間和資源制約會扼殺創新精神的；工作團隊成員構成上應盡量多樣化，且工作群體不是結黨營私、互相爭斗，否則，員工的使命感和內在激勵的興奮感減弱；管理者要對員工每一個創意和成果都給予重視、欣賞或獎勵，任何忽視員工創意的管理者行為都會打擊員工的創新動機。

四、正確定位領導者的角色

在創建學習型組織的活動中領導的作用十分重要，尤其是“一把手”起著關鍵性作用。學習型組織的建設需要領導作風的轉變和領導角色的新定位。領導者可以被形象地概括為設計師、教練和仆人。如果組織是一艘大船的話，那么領導應該是它的設計師，而不僅僅是船長；同時領導還是員工開展各種修煉的教練，是為員工服務的仆人。

作為設計師，領導者必須對組織要素進行整合，而不僅僅是設計組織結構、政策和策略，更重要的是設計組織發展的基本理念。作為教練，領導者要把界定真實情況作為自己的首要任務，創造不斷學習的機會，提高他們對組織系統的了解能力，促進每個人的學習。作為仆人，領導者必須具有實現企業共同愿望的使命感，要自覺地接受共同愿望的召喚，并能激發成員的斗志和熱情。

因此，創建學習型組織是一場領導方式和管理模式的深刻變革，作為領導者若不能充分認識這一點，正確定位自己的角色，勢必缺乏自覺性，產生盲目的從眾心理。

五、注重在學習過程中的團隊建設

團隊只是形式，團隊學習才是團隊活動的基本內容。因此，建立學習型組織主要載體是為數眾多的學習型團隊。一個優秀的團隊是一個學習型的團隊，一個創新型的團隊，一個內外部充分協作與溝通的團隊，并在實踐中不斷提高總體業績的團隊。

世界著名的美國貝爾實驗室就是一個非常杰出的學習型團隊。實驗室成立70多年來已取得50多項重大技術發明，如晶體管、激光技術、太陽能電池等，有7人4次獲得諾貝爾獎，現在平均每天產生4項專利。該實驗室有科研人員2萬多人，每年科研經費20---30億美元。美國技術管理方面的專家經過調查發現，高智商因素在該所完成的科研項目中占40%的份額，而另外60%主要是該中心擁有一個和諧寬松、合作互助、共同學習、互相激勵的氛圍，只有建立這種團隊精神，才能充分調動和發揮科研人員的創造才能和潛力。理論上團隊的集體智慧大于個人智慧，但是，如果缺乏良好的團隊精神也會出現相反的效應。

六、構建知識信息網絡--反饋網絡和共享網絡

企業必須注重從外部獲取知識，并進行消化吸收，使之成為企業資源。只有通過不斷的自我批評、信息反饋和交流才能進步。供應商、用戶和競爭對手等利益相關者的動向報告，專家和顧客的意見，員工情報信息，行業領先者的最佳實踐調查等，都可以成為企業外部知識的來源。數量化的信息反饋尤為重要，為此就需要企業投入一定的資金加以運作。問卷式的統計調查是許多公司了解產品與市場及宣傳的有效方式。面向直接客戶、各級銷售客戶等不同的對象，可設計細化問卷、調查表，甚至可以對競爭對手進行比較調查。只有在量化信息基礎上，才能將宏觀戰略與具體問題結合起來，有效地為各個部門和員工個人呢提供準確細致的信息服務，創建知識信息反饋網絡。

管理大師彼得 圣吉將學習型組織的創建，定義為自我超越、改善心智模創立共同愿景、團隊學習和系統思考等五項“修煉”?？梢妼W習型組織要求組織中的每一個成員不僅要終身學習，不斷補充新知識，而且要開放自我，與人溝通，結成團隊，最終達到從個體學組織學習到學習型組織的目標。

“學習型組織”以成為當代企業管理的最新理論?！皩W習型組織”理論是人類社會進入知識時代認識論、價值觀以至人的關系和思維方式的升華?，F在世界500強企業中的前100家，迄今已有40%建立和正在建立“學習型組織”。實踐證明，這些大企業按“學習型組織”模式建立后，企業的經營出現了巨大的變化。

第三篇：創建學習型組織

“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動先進個人事跡

張彥興，1983年畢業于哈爾濱市衛生學校，分配到巴彥縣人民醫院傳染科從事護士工作。1985年8月到1995年5月，先后擔任內科、公費醫療科護士長。1988年10月加入中國共產黨。1995年5月，被任命護理部主人至今。2006年通過自學考試，獲得哈爾濱醫科大學護理學專業本科文憑，2011年晉升為主任護師。

光陰似箭，不知不覺中已在護理崗位上工作了二十八個春秋，傾注了自己全部的精力和熱忱，踏實勤奮，敬業奉獻，把青春和汗水都獻給了熱愛的護理事業，在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。

擔任護理部主任16年，深知自己是負責全院護理管理工作的人，是聯系院領導和全院護理人員的橋梁和紐帶，既要為院領導當好參謀，也要為護士姐妹們當好主管，更要為全體護士做好向導。在工作中，認真負責，愛崗敬業、樂于奉獻，起到榜樣帶動作用。帶領全院護士不斷總結經驗，以病人為中心，以安全為重點，以質量為追求，努力完成醫院領導交給的各項護理任務。在接任主任工作之初，正趕上醫院接受二級乙等醫院評審準備階段，可以算作是臨危受命，因為當時的護理工作不論是軟件和硬件方面，都基本處于弱勢，護理方面的材料幾乎為零，我于是組織護理工作小組，協同各科護士長加班趕點，找資料、抓不足、自檢自查、規范臨床護理各項工作，完善制度規章，明確崗位職責，制定考核制度與標準，嚴抓嚴管，在很短的時間內準備就緒，在迎接市里專家評審中，受到好評，在本院幾個部門中排名靠前，為醫院上等達標做出了應有的貢獻。

2003年，我國暴發流行近距離飛沫傳播的“非典型肺炎”，我院是定點收治醫院，在距離縣城十公里的驛馬山建立定點病房，我是籌建醫院與救治護理領導成員，參與制定了應急預案，主抓醫護人員的消毒隔離與自我防護培訓，在籌建臨時病房工作中，提出的專業性建議得到了采納與實施，提高了工作人員的安全系數。召開全院護理人員動員大會，講解傳染病房管理知識，做思想工作，消除恐懼心理，并將護士分成10組，保證工作有序進行。親臨一線，現場培訓，從進到出，每一步工作都讓醫護人員銘記在心，親自示范穿脫隔離衣、洗手，使每一名工作人員包括工勤人員都掌握基本的隔離技術，為接收患者做好了十足準備。不論是白天或是夜里，只要一接到疫情報告，我就會趕到現場組織護理人員準備“戰斗”，期間收治了一名疑似患者（最后否定了患病），沒有任何一名護士退縮，護理工作完成的很出色，受到縣級市的嘉獎。這次的工作讓我積攢了一定的經驗，在09年的甲流病房及發熱門診的籌建上，做的得心應手。只有不斷地總結經驗，工作才會做的更好。

現今醫療護理事業發展飛快，新技術、新儀器不斷地應用于臨床，作為管理型技術人員，需要不斷提高自身的業務水平。工作28年來，從未停止過學習，除了涉獵護理專業的新知識、新技術外，還注重提高自己的專業學歷，利用業余時間，完成了護理大專、本科的學歷教育，并修完了漢語言文學的大專課程。孜孜不倦的求學態度，感染著整個護理團隊，營造出良好的學習氛圍。85年到05年，撰寫的9篇論文，分別發表在《實用護理雜志》《黑龍江醫學》《中國臨床醫學研究》等國家及省級刊物上，有的論文還被評為優秀論文。2006年晉升副主任護師。2011年作為副主編在北醫大出版社出版了5萬字的《實用護理心理學》論著；兩篇論文發表在《中外健康文摘》上；做為第一發明設計人，對紫外線消毒車、洗胃機、除顫器的外觀改進，獲得了國家知識產權局授權的外觀設計專利三項；與哈爾濱醫科大學附屬第三醫院同仁合作的《乳管造影注射器的改進在乳腺造影中的應用》，榮獲2011黑龍江省醫療衛生新技術應用三等獎，收到了一定的社會效益與經濟效益。同年晉為主任護師。工作之余，經常參加國家、省、市組織的護理管理學習班、護理部主任培訓班、二級醫院評審學習班等等。將學到的知識融入到護理事業之中，并經常應邀到兄弟單位檢查、指導工作，為縣衛生局半年及全年工作檢查組成員，對全縣護理工作進行全面的檢查與指導。在鄉村醫生培訓班擔任護理教師。

多年來，作為護理部主任，在工作崗位上始終如一，嚴謹求實，兢兢業業，圓滿完成上級交給的各項工作任務。作為一名共產黨員，發揮著先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，贏得全院廣大干部職工的好評。作為護理工作的帶頭人，力求帶出一支創新、團結、嚴謹、求實的護理隊伍。2010年是“醫院管理年”，為了使護理工作達到標準化、規范化、制度化，我做了大量的查找、收集、整理完善工作，將護理規章制度、工作職責、工作標準、工作流程、應急預案、護理常規統一打印裝訂成冊，發放到科室，使護理工作得到規范統一，并每月組織一次理論及技術操作培訓，提高護理人員素質。各項工作合格率達到95%以上，在市校驗中護理達標。經常深入病房征求患者意見，對提出的不足在每月的護士長例會上進行討論，制定改進措施，達到患者滿意。給予患者優質的護理服務。在每年五一二護士節紀念活動時，開展愛崗敬業演講、護理知識競賽及豐富多彩的文藝演出，豐富業余生活。多次組織參加市及工會組織的護理知識競賽，取得了很好的成績。在縣半年及全年工作檢查中排名第一。個人也連續多年評為先進工作者、優秀黨員、三八紅旗手。2010年，還被評為縣優秀科技人才，受到獎勵。

從事護士、護士長、護理部主任工作近三十年，無比熱愛護理事業，適應新形勢下的護理工作要求，轉變觀念，開展新的護理模式，注重過程管理、環節質量控制，狠抓質量關，使全院護理質量穩步提高。平凡的崗位，平凡的工作，以一顆細心、關心、愛心，關注著每一個護士的工作與生活，也關注著病人的疾苦，帶領全體同仁，為患者制造著安全、舒適、可信的醫療環境，有著為護理事業、奉獻終身的愿望。

第四篇：創建學習型組織

“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動工作計劃

利川市南坪鄉干堰小學工會

我單位是一個集多種榮譽與一身的先進單位，特別是工會的各項工作都走在了系統或同行的前列，“建學習型組織、做知識型職工”作為一種新的組織建設理念和管理思路更應該被我們細致認真的詮釋和積極努力的應用。那么如何才能落實好我們的創建工作，一個系統的工作計劃是必不可少的。目前，我們已在幾次的工會干部會上進行了內容的宣傳，使大家心中逐漸架起了一個大概的創建工作輪廓，以便今后工作的全面鋪開。

一、進一步在全處范圍內進行宣傳動員，通過充分利用黑板報、印發學習小冊子、設計學習問答試卷等形式，來闡明創建工作的目的意義及對工會工作的重要性，烘托和營造創建聲勢。

二、為了更多地灌輸“創學習型組織、做知識型職工”的意識，提高大家參與創建工作的自覺性，我們將在每一次的工會會議前，學習一篇結合時事內容的文章（目前已開始實施），希望通過強行的外界灌輸，刺激大家學習的興趣，汲取一些有用的知識。

三、結合爭創的需要，提升工會干部的整體素質和工作水平，準備在適當的時候，進行工會干部的調整，逐步選用那些熱心工會工作，辦事責任心強，相對年輕有一定文化知識的職工擔任工會干部，并有意為單位后備干部的培養輸送人才。

四、有意識地在工會組織特別是工會干部中強調思想交流、提倡知識、工作成果共享，經常性地結合社會形勢和工作實際向職工灌輸新思想、新觀念、新方法等。要求每位工會干部依據自己的特長，作內部輔導的授課，先以自我選題和幫助輔導相結合進行備課，再行課后評議計分，以進一步鍛煉干部的綜合能力。

五、推動員工培訓工程，準備有計劃的對職工進行文化素質、業務水平、服務意識幾個方面的知識培訓和提升，通過聘請老師專家、購買相關的授課資料、自己內部有一技之長員工相互的培訓這三個主要環節，逐步達到營造單位好學習、愛鉆研、求創新的良好氛圍。

六、從今年開始，每年從優秀職工中評選一名熱愛自己崗位，并對自己的工作非常敬業、對業務有相當鉆研精神且已做出一定工作成績、職工中有一定影響的“首席職工”，作為單位全體職工學習的榜樣，以進一步示范和帶動大家崇尚學習、愛崗敬業。

以上創建計劃為初步的工作設想，具體的實施會依據我們最終要達到的創建目標加以修正和完善。望上級工會領導多提寶貴意見。2011年干堰小學“創建學習型組織、爭做知識型教職工”活動總結

我校工會工作始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領學校工會工作，結合學校實際，圍繞“創建學習型組織，爭做知識型教職工”活動積極組織教職工開展政治思想學習與思想教育活動、教育教學理論學習與教科研活動、教育技術培訓學習與考核。構建和諧校園，以豐富的活動為載體，不斷推進了工會自身建設，努力增強學校工會的工作活力。

一、理論學習，規范管理

本年內準確把握我校各項工作的指導思想、總體目標和主要任務，配合黨支部的“爭優創先”活動、“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育、構建和諧為目的的“交朋友”活動和第十二個黨風廉政教育月活動，帶領全體教師集中學習《教育法》、《教師法》《教師職業道德行為規范》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。

二、民主管理，參政議政，校務公開，促進學校依法民主治校建設。

組織召開教代會，審議通過學校的各項工作計劃、方案，討論審議校級《先進工會小組、優秀工會積極份子考核細則》，充分落實了教代會職權和作用，切實保障教職工依法參與民主管理、民主監督，落實教職工在學校當家作主的政治權利。利用“公示欄”和“學校網絡”，做好校務公開的內容、程序、形式的規范化和制度化，發揮好工會的監督作用，增強學校工作的透明度。學校制度的制定、執行的監督，以及一些重大決策的出臺都要充分發揮廣大會員的積極性，使每一位會員都能體驗到自己是學校里不可缺少的一分子，提高參與管理的熱情，增強教師隊伍凝聚力。

三、立足實際，扎實運作

1、加強教師隊伍建設，配合學校做好教學工作。學校工會引導教師參加“爭創學習型組織，爭做創新型人才，樹立新時期教職工形象”活動，鼓勵教師成為終身學習的先行者。繼續會同黨支部開展“講師德，學先進，比貢獻”的主題教育，開展“文明教職工”、“文明班組”、“文明新風家庭”評比表彰活動。以職工之家為依托，充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用，配合黨支部積極主動認真的做好教職工的思想政治工作，使一些家庭生活困難，個人感情生活有波折的教師振作精神，努力擺脫困境，樂觀向上的面對一切，為學校工作能夠順利進行打下了基礎。

2、工會配合教務處，開展“四個一”教學活動，及崗位練兵活動，使廣大教師在聽、講、評、議的過程中學到了新的教學方法，提高了課堂教學水平。這些活動的開展促進了教師間相互學習、逐漸形成自己的教學風格，形成“人無我有、人有我優、人優我精”的精品意識，為當好教學的組織者，引導者，促進者奠定了良好的基礎。

為了更好地展示我校教師的風采，工會配合教務處組織各學科教師認真參加繼續教育學習培訓，市組織的各種教學教研活動，觀摩各學科教學能手講課比賽，參加“課堂內比教學活動”，參與研討和學習，促進中青年教師教育理念、知識結構、教學水平、科研能力、信息技術能力、學歷水平等方面的提高。

3、開展豐富多彩的文體活動，關心教職工生活，促進教職工身心健康。組織全校教師打羽毛球，學唱《忠孝雅誠》歌曲。

工會積極配合黨支部和教務處實實在在地開展各項活動，凝聚了人心，發揮了工會應有的作用，推進了學校整體工作的良性發展。

第五篇：創建學習型組織

“創建學習型組織、爭做知識型職工”活動先進個人事跡

張彥興，1983年畢業于哈爾濱市衛生學校，分配到巴彥縣人民醫院傳染科從事護士工作。1985年8月到1995年5月，先后擔任內科、公費醫療科護士長。1988年10月加入中國共產黨。1995年5月，被任命護理部主人至今。2006年通過自學考試，獲得哈爾濱醫科大學護理學專業本科文憑，2011年晉升為主任護師。

光陰似箭，不知不覺中已在護理崗位上工作了二十八個春秋，傾注了自己全部的精力和熱忱，踏實勤奮，敬業奉獻，把青春和汗水都獻給了熱愛的護理事業，在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。

擔任護理部主任16年，深知自己是負責全院護理管理工作的人，是聯系院領導和全院護理人員的橋梁和紐帶，既要為院領導當好參謀，也要為護士姐妹們當好主管，更要為全體護士做好向導。在工作中，認真負責，愛崗敬業、樂于奉獻，起到榜樣帶動作用。帶領全院護士不斷總結經驗，以病人為中心，以安全為重點，以質量為追求，努力完成醫院領導交給的各項護理任務。在接任主任工作之初，正趕上醫院接受二級乙等醫院評審準備階段，可以算作是臨危受命，因為當時的護理工作不論是軟件和硬件方面，都基本處于弱勢，護理方面的材料幾乎為零，我于是組織護理工作小組，協同各科護士長加班趕點，找資料、抓不足、自檢自查、規范臨床護理各項工作，完善制度規章，明確崗位職責，制定考核制度與標準，嚴抓嚴管，在很短的時間內準備就緒，在迎接市里專家評審中，受到好評，在本院幾個部門中排名靠前，為醫院上等達標做出了應有的貢獻。

2003年，我國暴發流行近距離飛沫傳播的“非典型肺炎”，我院是定點收治醫院，在距離縣城十公里的驛馬山建立定點病房，我是籌建醫院與救治護理領導成員，參與制定了應急預案，主抓醫護人員的消毒隔離與自我防護培訓，在籌建臨時病房工作中，提出的專業性建議得到了采納與實施，提高了工作人員的安全系數。召開全院護理人員動員大會，講解傳染病房管理知識，做思想工作，消除恐懼心理，并將護士分成10組，保證工作有序進行。親臨一線，現場培訓，從進到出，每一步工作都讓醫護人員銘記在心，親自示范穿脫隔離衣、洗手，使每一名工作人員包括工勤人員都掌握基本的隔離技術，為接收患者做好了十足準備。

不論是白天或是夜里，只要一接到疫情報告，我就會趕到現場組織護理人員準備“戰斗”，期間收治了一名疑似患者（最后否定了患?。?，沒有任何一名護士退縮，護理工作完成的很出色，受到縣級市的嘉獎。這次的工作讓我積攢了一定的經驗，在09年的甲流病房及發熱門診的籌建上，做的得心應手。只有不斷地總結經驗，工作才會做的更好。

現今醫療護理事業發展飛快，新技術、新儀器不斷地應用于臨床，作為管理型技術人員，需要不斷提高自身的業務水平。工作28年來，從未停止過學習，除了涉獵護理專業的新知識、新技術外，還注重提高自己的專業學歷，利用業余時間，完成了護理大專、本科的學歷教育，并修完了漢語言文學的大專課程。孜孜不倦的求學態度，感染著整個護理團隊，營造出良好的學習氛圍。85年到05年，撰寫的9篇論文，分別發表在《實用護理雜志》《黑龍江醫學》《中國臨床醫學研究》等國家及省級刊物上，有的論文還被評為優秀論文。2006年晉升副主任護師。2011年作為副主編在北醫大出版社出版了5萬字的《實用護理心理學》論著；兩篇論文發表在《中外健康文摘》上；做為第一發明設計人，對紫外線消毒車、洗胃機、除顫器的外觀改進，獲得了國家知識產權局授權的外觀設計專利三項；與哈爾濱醫科大學附屬第三醫院同仁合作的《乳管造影注射器的改進在乳腺造影中的應用》，榮獲2011黑龍江省醫療衛生新技術應用三等獎，收到了一定的社會效益與經濟效益。同年晉為主任護師。工作之余，經常參加國家、省、市組織的護理管理學習班、護理部主任培訓班、二級醫院評審學習班等等。將學到的知識融入到護理事業之中，并經常應邀到兄弟單位檢查、指導工作，為縣衛生局半年及全年工作檢查組成員，對全縣護理工作進行全面的檢查與指導。在鄉村醫生培訓班擔任護理教師。

多年來，作為護理部主任，在工作崗位上始終如一，嚴謹求實，兢兢業業，圓滿完成上級交給的各項工作任務。作為一名共產黨員，發揮著先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績，贏得全院廣大干部職工的好評。作為護理工作的帶頭人，力求帶出一支創新、團結、嚴謹、求實的護理隊伍。2010年是“醫院管理年”，為了使護理工作達到標準化、規范化、制度化，我做了大量的查找、收集、整理完善工作，將護理規章制度、工作職責、工作標準、工作流程、應急預案、護理常規統一打印裝訂成冊，發放到科室，使護理工

作得到規范統一，并每月組織一次理論及技術操作培訓，提高護理人員素質。各項工作合格率達到95%以上，在市校驗中護理達標。經常深入病房征求患者意見，對提出的不足在每月的護士長例會上進行討論，制定改進措施，達到患者滿意。給予患者優質的護理服務。在每年五一二護士節紀念活動時，開展愛崗敬業演講、護理知識競賽及豐富多彩的文藝演出，豐富業余生活。多次組織參加市及工會組織的護理知識競賽，取得了很好的成績。在縣半年及全年工作檢查中排名第一。個人也連續多年評為先進工作者、優秀黨員、三八紅旗手。2010年，還被評為縣優秀科技人才，受到獎勵。

從事護士、護士長、護理部主任工作近三十年，無比熱愛護理事業，適應新形勢下的護理工作要求，轉變觀念，開展新的護理模式，注重過程管理、環節質量控制，狠抓質量關，使全院護理質量穩步提高。平凡的崗位，平凡的工作，以一顆細心、關心、愛心，關注著每一個護士的工作與生活，也關注著病人的疾苦，帶領全體同仁，為患者制造著安全、舒適、可信的醫療環境，有著為護理事業、奉獻終身的愿望。