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《通往廣場的路不止一條》讀后感作文

時(shí)間:2019-05-15 15:20:21下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《《通往廣場的路不止一條》讀后感作文》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《《通往廣場的路不止一條》讀后感作文》。

第一篇:《通往廣場的路不止一條》讀后感作文

在這個(gè)學(xué)期里,我學(xué)習(xí)了一篇文章,叫做《通往廣場的路不止一條》,這篇文章的作者是伊爾莎·斯奇培爾莉,《通往廣場的路不止一條》讀后感作文。

這篇文章寫的是作者小時(shí)候,有一次,隨著父親登上高高的塔頂,看通往城市廣場的街道,父親給我上了生動的一課:通往廣場的路不止一條,然后記敘了“我”在人生道路上兩次遇到困難,最后都走出困境,取得成功的故事。

作者遇到困難時(shí),用認(rèn)真的態(tài)度對待,冷靜的思考,然后才能走出困境取得成功,我們的生活中也有這樣的例子,讀后感《《通往廣場的路不止一條》讀后感作文》。

記得有一次,爸爸要我背熟《三字經(jīng)》,過了大約半個(gè)小時(shí),我就背完了。可是,前面背熟了,后面的又不會背了,后面的背熟了,前面的又忘了,我像熱過盛的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心想:這可怎么辦呀?就在快要放棄的時(shí)候,突然,我無意間看到了古詩的意思,想到了一個(gè)能快速背熟的好辦法:根據(jù)《三字經(jīng)》的意思來進(jìn)行分析。想到這,我立刻去找爸爸,爸爸把它的來歷和意思告訴了我,我試著背了背。不到1個(gè)小時(shí)半,我就能倒背如流,而且還不會忘。

學(xué)習(xí)這篇文章,讓我獲得了一個(gè)終生受益的啟示:遇到困難,不要灰心,要有積極的人生態(tài)度,不要向困難屈服,要另找捷徑逐步走向成功。所以說,我們不能把思維停在一個(gè)角度上,要全面些,如果有條路無法走了,我們就要試著走另一條路。

六年級:1290679149

第二篇:《通往廣場的路不止一條》讀后感

《通往廣場的路不止一條》讀后感

在書的陪伴下我知道了一個(gè)又一個(gè)的故事,令我印象最深的是一片富有哲理的文章,《通往廣場的路不止一條》,《通往廣場的路不止一條》讀后感。

這個(gè)故事講的是作者的父親教育孩子:“孩子,生活就是這樣,假如一條路到達(dá)不了目的地的話就可以換一條路試試,生活也是這樣。”

閱讀這個(gè)故事使我深深地體會到做人做事都要堅(jiān)持不懈,如果一條路不能走就可以新開創(chuàng)一條路,讀后感《《通往廣場的路不止一條》讀后感》。

在生活中我也遇到過一件這樣的事。

一次數(shù)學(xué)考試,求梯形面積,我怎么也做不出來,特別煩,尤其是老師說:“沒做完的抓緊時(shí)間,做完的快檢查,時(shí)間不多了。”的時(shí)候,我更是心急如焚,罵道:快想啊!死腦子!我把筆一甩,靠在椅子上,把頭仰起來想清醒一下大腦,突然,我混沌黑暗的腦子像有了一個(gè)燈泡,把烏云趕走了,只留下一個(gè)燦爛無比太陽。我把試卷倒過來,反著看,“高、上底、下底、長度”就都展現(xiàn)在我眼前了,我輕輕松松的根據(jù)信息做了出來,這時(shí)時(shí)間也到了。老師一聲令下,我們把試卷交了上去。

生活也是這樣,荊棘的山中本沒有路,走一次就有印記,走的人多了,這塊山上就有了路。

上帝把所有的門都關(guān)上了,也會留一扇窗給你,只要你能從窗里爬出去,那么就能找到燦爛陽光。

第三篇:《通往廣場的路不止一條》讀后感

《通往廣場的路不止一條》讀后感

《通往廣場的路不止一條》讀后感1

今天,我讀了一篇課文《通往廣場上的路不止一條》讓我知道了:遇到困難時(shí)要戰(zhàn)勝困難,另辟蹊經(jīng)。

這篇課文講述了,主人公的爸爸曾告訴過她:“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”她一直都把爸爸的這句話記在心間。因?yàn)橹魅斯膲粝胧钱?dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師,所以開了一服裝店,之后她決定開一次服裝展,但在離開展還有十三天的'時(shí)候,縫紉姑娘在另一家店的挑撥下全跑光了。這時(shí)主人公想起爸爸對自己說的話時(shí),她想到了展出未縫成的衣服,最后前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。

生活也是如此,有些人在事業(yè)上遇到一些困難,就想放棄自己的生命,這是多么的可悲呀!有一次我做數(shù)學(xué)題時(shí),一道思考題難住了我,我本想放棄,但我想到《通往廣場上的路不止一條》時(shí),我腦筋一閃知道了這道題不能圍繞一個(gè)思路來想,還會有別的什么辦法的。不一會,我就把這道題做出來。

我懂得了,不向困難屈服,不把自己堵死在一條路上,只要帶著希望出發(fā),或另辟蹊經(jīng)就能走向成功。

《通往廣場的路不止一條》讀后感2

讀了《通往廣場的路不止一條》,我的心久久不能平靜。

《通往廣場的路不止一條》講述了父親帶著女兒來到教堂塔頂,并用手比劃著告訴女兒人生哲理——通往廣場的路不止一條,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試。這句話從使女兒在商業(yè)困難中一次次爬起,從而走向成功的事情。

“通往廣場的路不止一條”,這的`確是一句令人受益終生的話語,一旦人有了這樣的生活和學(xué)習(xí)的理念,也就能保持積極向上的心態(tài)。盡管我們的年齡還小,但在學(xué)習(xí)生活中也會碰到這樣那樣的困難,如果我們也能像那位女兒一樣,勤于動腦,積極進(jìn)取,就一定可以克服一切困難,找到屬于自己的成功之路。這篇雖短但讓人足以琢磨的文章讓我從中感悟到:成功是一種態(tài)度,只要你帶著希望出發(fā),成功就會離你越來越近,成功就會在不遠(yuǎn)處等待著你的到來。

這篇課文使我想起了一句名言:如果你希望成功,當(dāng)以恒心為良友,當(dāng)以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以當(dāng)心為兄弟,以希望為哨兵。——愛迪生

在我們身邊,還有一些愛鉆牛角尖的人,他們看著那條路早已走不通了,但還是偏要往里鉆,越鉆道路越狹窄,最后只能是死路一條。

“通往廣場的路不止一條”,這的確是一句讓人受益匪淺的話語!作文

《通往廣場的路不止一條》讀后感3

讀了《通往廣場的路不止一條》這篇課文,讓我受到終身的啟發(fā),條條道路通羅馬。

一天,父親帶作者爬上教堂的屋頂,說了一句話:“通往廣場的路不止一條”,之后,作者在生活中沖破一次次困難,作者從中深刻地體會到了父親的話是對的。

讀完這篇課文后,讓我懂得:在成長的道路中,可能會有各種各樣的困難,有的困難會讓人措手不及,也會讓人意想不到,但是我們可以從另一個(gè)方面去思考并解決困難,此路不通,可以從另一個(gè)方面去解決。生活也是這樣。

讀完這篇課文使我想起了自己。在一次考試中,我遇到了一道很難的題目,我使勁想了又想,幾乎花費(fèi)了腦細(xì)胞,但還是想不到,作文400字《條條道路通羅馬作文400字》。我?guī)缀跸敕艞夁@道題了,可是,這道題占了很大的分?jǐn)?shù),如果,我放棄了,就會考到很低的分?jǐn)?shù),這時(shí)候,我想到《通往廣場的路不止一條》這篇文章:如果一個(gè)角度不能解決問題的'話,可以從另一個(gè)方面去解決問題。于是,我想了想,居然想了出來。此刻我興高采烈,急忙把這題的答案寫了下去。第二天,發(fā)試卷。發(fā)到我那張的時(shí)候,我急忙把那題看了看,居然對了。我的感覺是:只要一個(gè)人面對困難的時(shí)候,可以從另一個(gè)方面去思考。

通往廣場的路不止一條!

《通往廣場的路不止一條》讀后感4

本文續(xù)寫了父親在教堂高高的塔頂告訴“我”:“通往廣場的路不止一條。”此后,“我”看到朋友有一件維黛安太太編織的毛衣,穿著它去參加一個(gè)時(shí)裝商人的`午宴,得到訂單無法完成和另一個(gè)棘手而惱人的問題,“我”都用父親的話解決了問題。

誰說不是呢?

從前,有兩個(gè)孩子,一個(gè)想當(dāng)畫家,一個(gè)想當(dāng)鋼琴家。很不辛,想當(dāng)畫家的那個(gè)孩子,眼睛得了病,瞎了;而想彈鋼琴的那個(gè)孩子,耳朵突然聾了。

兩個(gè)孩子傷心欲絕,走在鄉(xiāng)間的小路上。這時(shí),迎面走來一位智者,智者先對聾的孩子比劃著說:“你的眼睛是好的,為什么不去畫畫呢?”

說完,他又對盲孩子說:“你耳朵好,為什么不彈琴呢?”

果然,他們倆分別成了著名的畫家和鋼琴家。我們生活中也有這樣的事件。

錢學(xué)森上中學(xué)時(shí),也找到了另一條出路。

有一次他上化學(xué)課,教室里的濾紙用光了,用什么代替呢?有人說用報(bào)紙,用人說用紗布,還有人說再去買濾紙,化學(xué)老師聽了直搖頭,最后,老師采用了錢學(xué)森的方案:用糊窗戶的紙。

是的,上帝關(guān)上了一扇門,就一定會打開一面窗。

《通往廣場的路不止一條》讀后感5

《通往廣場的路不止一條》這篇文章讓我知道了成功的路該怎樣走。

文中的主人翁遇到了兩次難以解決并且非常棘手的事情,但是她每次遇到困難時(shí),總是想起父親對她說的那句話:“通往廣場的路不止一條。”所以,她總是選擇另一條“路”試試看,最后,她獲了成功de喜悅。

困難是隨處可見的,但是解決困難的方法卻是多種多樣的,只要你肯面對現(xiàn)實(shí),肯接受挑戰(zhàn),并且用積極向上的態(tài)度去迎接那些難題,那最后的.成功就是屬于你的,要明白只要帶著希望出發(fā),成功就一步一步地向你走近。

讀完這篇文章,使我想起了在前不久發(fā)生在我自己身上的一件事情。那是上個(gè)周末的晚上,我正在寫數(shù)學(xué)家庭作業(yè),可是碰到了一道思考題,我怎么解也解不出來,只好去向媽媽求助了,但無論我怎么軟磨硬泡,媽媽就是不告訴我怎么做,說什么也的讓我自己思考,我心想:“思考什么呀,我又不知道用什么方法來做!“氣得我也不做了,洗洗就睡了,到了第二天早上,我到了學(xué)校,還是同學(xué)幫我講了講,我終于明白了。原來我昨天晚上是在一種錯(cuò)誤的方法中徘徊,從來都沒找另一種發(fā)發(fā)試試看。通過這件事,我更加得體會到了”通往廣場的路不止一條“這句話的深深含義。

盡管我現(xiàn)在還小,但是在生活中也會碰到一些這樣那樣的釘子,如果我們能像作者那樣,保持一種積極向上的心態(tài),那成功就會屬于你!

《通往廣場的路不止一條》讀后感6

“我要從這張A4的紙中穿過去!”汪老師一本正經(jīng)地說。

“穿過去?不可能吧?這張紙只有汪老師的頭那么大,莫非汪老師是一位深藏不露的魔術(shù)大師?不可能,汪老師應(yīng)該是忽悠我們的吧!耳聽為虛,眼見為實(shí),還是看著吧!”我自言自語道。

我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著汪老師,只見汪老師熟練地操起一把剪刀,從紙的邊緣開始剪,當(dāng)紙條快落地時(shí),汪老師的手停了一下,向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐,又開始“卡擦卡擦”地剪起來。按照這樣的規(guī)律,一張A4的紙,不一會兒就被汪老師變成了一條又細(xì)又長的“蘋果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋果皮”的兩端,一手托起“蘋果皮”的中端,“蘋果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的`從頭到腳套了一遍。實(shí)驗(yàn)成功了。

“怎么樣,穿過去了吧!”汪老師得意洋洋地說。“怎么不來點(diǎn)掌聲?”汪老師看我們都看呆了,又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。

后來汪老師讓同學(xué)們也來做做這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學(xué)們也像汪老師一樣輕松的穿過了。

原來奇跡不是只有魔術(shù)師可以創(chuàng)造,普通人也能創(chuàng)造奇跡。什么事只要你換個(gè)角度去想,答案就會變得不一樣,因?yàn)橥ㄍ晒Φ穆凡恢挂粭l。

《通往廣場的路不止一條》讀后感7

人們常說:“條條道路通羅馬。”是啊,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地,便可以走其它的路。這些也是我從“通往廣場的路不止一條”中所領(lǐng)悟的。

課文中講了:有一次,父親帶著作者一起登上了塔頂,腳下有許許多多條路通往羅馬廣場。于是,使作者明白通往羅馬廣場的路不止一條。又有一天,她與到了一個(gè)朋友,她的毛衣十分漂亮。她的夢想是時(shí)裝設(shè)計(jì)師,便由此她決定開始實(shí)現(xiàn)自己的夢想。就在她實(shí)現(xiàn)夢想的經(jīng)歷中也有許許多多的曲折,可她想起了父親曾經(jīng)說過的話,又克服了困難。

由此,我情不自禁臉紅了,想想平時(shí)遇到困難便退縮的我,想想遇到困難,不會想其余出入的我,十分慚愧。于是,我便想:我以后遇到困難時(shí),如果,用這種方法不對的話,應(yīng)該想想別的`辦法。不然,我永遠(yuǎn)做不出來。所以我做事必須一絲不茍,尋究追底。

所以啊,同學(xué)們通往廣場的路不止一條。生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地的話,就可以換一條路試試!

有信心,就會成功

《通往廣場的路不止一條》讀后感8

讀了《通往廣場的路不止一條》我得到了很大的啟示。課文中的小女孩受到父親的教誨——條條道路通羅馬,長大成人以后用父親的教誨達(dá)到原本做不成的事。

世界上有著許許多多那密密麻麻、星羅棋布的村莊,如蜘蛛網(wǎng)般交差的街道,一條條都通能往你所要去的地方。做事也是如此,解決問題辦法很多,就像那些街道,數(shù)也數(shù)不清,只要你不懈努力,找準(zhǔn)方向,終中還是會到達(dá)達(dá)目的地的。

我的鋼琴考級也是一樣。在考場上,我熟練的彈著鋼琴,剛開始彈得很順利,可是,在一個(gè)我經(jīng)常出錯(cuò)的地方突然忘記了。這時(shí),我從鋼琴的玻璃上看到監(jiān)考老師皺著眉頭看著我。我越想不起來就越緊張,我急中生智,想出了用其他音來代替,也會好聽的!結(jié)果我彈了下來,我再次透過玻璃看到,監(jiān)考老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣,我五級的.鋼琴通過了。

在學(xué)習(xí)中,在生活中,在工作中,只要你多多試驗(yàn),多動腦筋,就沒有解不開的難題。條條大路通羅馬,這揭示了一個(gè)簡單的道理:通往成功的路不止一條!

《通往廣場的路不止一條》讀后感9

我最近讀了一篇課文,題目叫《通往廣場的路不止一條》。學(xué)完這一課后,我有很多感想。

這篇課文主要講的是:小作者小時(shí)候,她爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒:如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話,就換另一種方法用用。后來,作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題,最終找到了一條出路。

上完這堂課后,我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí),用一種解法解不

出來,就去問家長或同學(xué)。唉!我怎么就想不到,一種解法不行,就換別的一種解法?生活也是這樣,多少發(fā)明家也是試驗(yàn)多少次才成功的呀!我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場的路不止一條”的故事。有兩個(gè)孩子,一個(gè)喜愛彈琴,想當(dāng)音樂家。一個(gè)喜愛繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是,愛好繪畫的眼睛瞎了,喜愛彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過一位老人的指點(diǎn),愛好繪畫的改為學(xué)彈琴,喜愛彈琴的`改為學(xué)繪畫。最后,兩個(gè)人都成了有成就的人。

“通往廣場的路不止一條”,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順,面對困難,我是退出,還是向目的地前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路,說不定,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些言不放棄的人。

“通往廣場的路不止一條”。另我受用不盡。

《通往廣場的路不止一條》讀后感10

我們語文書上有一課,名叫通往廣場的路不止一條,我很喜歡這篇課文,因?yàn)樗屛疑钍芨袆樱@條路走不通試試走另一條路,這樣,你就會走向成功之路了。

這篇課文主要記敘了我人生的成功道路兩次身陷困境時(shí),想起父親曾告誡我的話——通往廣場的路不止一條。根據(jù)父親的教導(dǎo),我慢慢習(xí)慣了這種方法,于是我成功了。可這個(gè)代表著深深含義的.標(biāo)題“通往廣場的路不止一條”意義是什么呢?我和同學(xué)商量了一陣子,辯論了一陣子,終于討論出它的意思了,原來,它的意思是你做一件事,然而必須到達(dá)目的地,如過你走這條路行不通,可以走走其他一條路。當(dāng)然我在學(xué)習(xí)中也不例外,比如做題:又一次我看到一個(gè)詞,卻不懂意思,怎么辦呢?這回,我就可以走不同的路——可以查字典,可以問家長,問老師,問同學(xué),問朋友,問親戚。也可以聯(lián)系上下文、查字典。方法可多了,我的方法不錯(cuò)吧!

其實(shí)我覺的“通往廣場的路不止一條”也可以說成“通往人生成功的道路不止一條,只要你加倍的努力,夢想會離你越來越近!

《通往廣場的路不止一條》讀后感11

最近,我們學(xué)習(xí)了美國作家伊爾莎的課文。《通往廣場的路不止一條》,讓我受益匪淺。

這篇課文主要講父親帶著“我”登上塔頂,看著一條條蛛網(wǎng)般的街道通往城市廣場,父親就告訴“我”一個(gè)生活的道理:通往廣場的.路不止一條,生活也是這樣,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)走著一條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!于是,我把父親的話當(dāng)做自己的座右銘。在以后的生活中,“我”遇到了兩重困境,作者又想起了父親的話,在困難中用樂觀的態(tài)度去面對,戰(zhàn)勝了困難,取得了一次次的成功。

是啊!每個(gè)人的人生旅途中注定會遇到困難,在遇到困難時(shí),不能灰心喪氣,此路不通走彼路,只要帶著希望與信心,一定會到達(dá)成功的彼岸。記得有一次,我準(zhǔn)備寫一篇作文,寫到半截就沒有“油”了,想了很久也沒有一點(diǎn)思緒,我把求助的目光投向了爸爸,爸爸一甩頭,拒絕了。我突然想到了文中的父親“通往廣場的路不止一條”的教誨,便從反面思考,最后功夫不負(fù)有心人寫出了一篇優(yōu)美的文章。

文中父親的教育對作者有著深刻的體會,也教會我不少解決問題的辦法。只要努力,成功不是不可能的。記住,條條大道通羅馬,另一種方法+堅(jiān)持不懈=成功。

《通往廣場的路不止一條》讀后感12

學(xué)完了《通往廣場的路不止一條》我就浮想聯(lián)翩。

課文主要講的是:作者小時(shí)候爸爸帶她登上高高的塔頂。望著那條川流不息的馬路,父親叫到女兒;通往廣的路不止一條如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話,就換另一種方法試一試。后來作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題,通過多種渠道,最終找到了出路。

上完這堂課后,我不由想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí),用一種解法解不出,就回家問家長。唉!我怎么就想不到,一種解法解不出,就用另外一種試一試?生活也是這樣,多少發(fā)明家也是經(jīng)過多少次試驗(yàn)才成功的。我還想到了一個(gè)類似的故事。有兩個(gè)小孩,一個(gè)喜歡彈琴,相當(dāng)音樂家。一個(gè)喜歡繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的`是,愛好繪畫的眼睛瞎了,喜歡彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過一位老人的指點(diǎn),愛好繪畫的改為彈琴,喜歡彈琴的改為繪畫。最后兩個(gè)人都獲得成功。

“通往廣場的路不止一條”生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的路不可能一帆風(fēng)順,面對困難,或是退出,還是想向目的地前進(jìn)。我們都應(yīng)該明智的另謀出路,說不定山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些永不放棄,堅(jiān)持不懈的人。

《通往廣場的路不止一條》讀后感13

讀完《通往廣場的路不止一條》我的感受很深刻,作者以前是設(shè)計(jì)師,可是經(jīng)歷了一段風(fēng)雨,作者就靠父親教導(dǎo)的:假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另外一條路試一試!此后,作者把父親的教導(dǎo)記在心間,所以作者越過一道又一道的坎兒,繞過一件又一件的危險(xiǎn)事。

每當(dāng)下午放學(xué),我全身上下都像抹了油似的`一溜煙兒就跑回家。雖然作業(yè)很多,但我還是緊趕慢趕地寫著作業(yè),半個(gè)小時(shí)過去了,一個(gè)小時(shí)過去了,一個(gè)半小時(shí)過去了……我的身體仿佛被誰抽空了一樣,眼神迷茫地望著眼前的作業(yè),過了幾分鐘我才回過神來,于是我把書打開來讀了一遍,我讀完之后又精神充沛地寫著作業(yè),當(dāng)時(shí)我的腦子里想的是:如果寫作業(yè)累了的話,那你就讀一讀課外書,或都出去運(yùn)動運(yùn)動,這樣你就不會覺得累了。

讀書讓我改變了我的壞習(xí)慣,還讓我提升了好習(xí)慣;讀書讓我的知識與智慧增強(qiáng),讀書還讓我受到了教育,讓我多懂了一份禮貌,讓我多了一份愛心和寬厚,還讓我多了一份人與人的禮儀,讀書讓我喜歡上了作文。

書,是我們的朋友,也是我們?nèi)祟愔R與智慧的源泉,如果你不喜歡去學(xué)習(xí)的話那就請你多讀幾本自己感興趣的書吧!我喜歡讀書,我熱愛讀書,如果想要我們的祖國強(qiáng)大起來、富裕起來,那就請多讀書、多學(xué)習(xí)吧!

《通往廣場的路不止一條》讀后感14

今天 ,我們學(xué)習(xí)了《通往廣場的路不止一條》這篇課文后,我得到一個(gè)感悟:勇氣在我心中!

為什么我會總結(jié)出這樣一句話呢?因?yàn)槲闹械闹魅斯谟龅嚼щy時(shí),不放棄走另外一條路,最后獲得了成功。這個(gè)過程一直有一個(gè)東西在支撐著她,那就是勇氣!她從勇氣中獲得了力量,所以她才有能量去拼搏。試想一下,沒有勇氣,干什么都不行,看到土丘嫌高了,看到一棵樹嫌長,最后即使是一條龍也會變成一條蟲,即使是鳳凰遲早變成烏鴉。

聯(lián)想到自己,我現(xiàn)在就是處在沒有勇氣的狀態(tài)中。我需要勇氣來提升自己,我應(yīng)該有努力拼搏的動力來將我的勇氣升級。我明白我成績比不上班上優(yōu)秀的同學(xué),但我不應(yīng)該缺少超越他們的勇氣,一旦害怕他們的實(shí)力,我就會更加不想學(xué)習(xí),最后不愛學(xué)習(xí),就沒有機(jī)會和他們一樣優(yōu)秀了。所以我需要勇氣來搏一搏。雖然我知道和李愷月比勤奮的話,那我是走路她是開汽車;和丘盈盈比學(xué)習(xí)成績的話,我踩單車她在開飛機(jī);一一比下來,發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有我不及的地方,我要學(xué)習(xí)努力的`地方太多了。但我不應(yīng)該不相信自己,我應(yīng)該拿出我的勇氣斗爭下,就算我輸了,還是評不上優(yōu)秀,但我也可以從我失敗中獲得經(jīng)驗(yàn),然后再戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)了這篇課文,我明白了,我只要突破我只說不做的歷史,就可以成功了!

《通往廣場的路不止一條》讀后感15

我以為,在我這個(gè)年齡,我已經(jīng)是一個(gè)好孩子了,獨(dú)立能力強(qiáng)的人了,可我今天明白了,比起你們來,我可以說是微不足道。那是新的希望。”柳溪不由自主地說!懂得快樂,善于快樂實(shí)在是一種智慧。在樹林里,楓樹上的葉子漸漸地變紅了,紅得像一團(tuán)團(tuán)火。

文章的作者是美國的一位作家。故事講的是:“我”的父親曾帶“我”去廣場上方的塔上眺望,并告訴“我”通往廣場的.路不止一條。我長大后想成為服裝設(shè)計(jì)師,我先設(shè)計(jì)了一件毛衣,請別人織,然后去參加時(shí)裝商人的午會。一個(gè)經(jīng)理向“我”訂了40件,之后我實(shí)現(xiàn)了夢想。之后在一個(gè)大型展覽會之前,我的員工都離職了,我展示了示做好的衣服,再次獲得了成功。

這篇文章中的“我”是一個(gè)有理想,有抱負(fù),有智慧,有行動的人。她有了理想之后,就開始想辦法實(shí)現(xiàn),做出種種行動來實(shí)現(xiàn)理想,這種堅(jiān)持不懈的精神十分可貴。生活中,我的外婆和她很像。外婆喜歡鉆研數(shù)字題,她不把問題想清楚不罷休,決不會半途而廢。我要向她學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上,我也會遇到不少困難人挫折,但我不會被困難嚇倒。

我的理想是當(dāng)一名作家,我要好好學(xué)習(xí),早日實(shí)現(xiàn)理想。

第四篇:《通往廣場的路不止一條》讀后感

《通往廣場的路不止一條》讀后感

《通往廣場的路不止一條》讀后感1

讀了《通往廣場的路不止一條》這篇課文后,我受益匪淺,感受到了作者父親告訴的話十分有道理。

本文主要講了:小時(shí)候,作者父親告訴了作者一句令人受益匪淺的話:通往廣場的路不止一條。于是,作者在父親的教誨下,另辟蹊徑,走出了一條服裝的新路,度過了這次困難。

作者父親說的.這句話:通往廣場的路不止一條。這句話富有哲理、引導(dǎo)了作者的人生,讓作者終身受益。它告訴我人們頑強(qiáng)的意志可以幫助人們克服許多困難,當(dāng)再一次沖破艱難險(xiǎn)阻,經(jīng)歷了苦難后,我們就一步一步走向成功。這句話的意思是:人就是在此路不通時(shí)再走令一條路。不斷的去探索,逐步接近目標(biāo),難道不是嗎?

從這篇課文讓我想起另外一件事。我記得那一次,我畫了一幅畫,可我怎么看也不滿意,看起來太單調(diào)了。萬事俱備,只欠東風(fēng),正當(dāng)我思考的時(shí)候,表哥突然從我身后跳出,一不小心,我把顏料弄到了畫上。正當(dāng)我苦惱的時(shí)候我又想到了作者父親說的話:通往廣場的路不止一條。我試著把墨點(diǎn)畫成了一只小狗,簡直太好了,我的畫更加的完美,十分生動。作者父親說的話使我有很大的感受,讓我有了靈感。要不是這句話幫助了我,我還會苦惱。正所謂通往廣場的路不止一條。有句話說的好:人的一生都在選擇,都在變通。是啊!我們要學(xué)會變通,不向困難屈服。

作者父親的話使我們勇于克服一切困難,才會有成功的希望。

《通往廣場的路不止一條》讀后感2

五年級上冊的課文中有一篇叫《通往廣場的路不止一條》。這篇文章講的是去廣場的路不僅僅有一條,為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)可以想多個(gè)辦法。當(dāng)我讀到“通往廣場的路不止一條”時(shí)想起了一件事。

星期六,爸爸和媽媽買了一臺電磁爐,因?yàn)樗禄覊m和蟑螂,如果里面進(jìn)去蟑螂,就會影響電磁爐的工作,而且我們家的廚房最近老有蟑螂。于是媽媽讓爸爸想辦法給電磁爐做一個(gè)罩子,爸爸想了半天說:“不管用什么東西也會有縫隙,只要有縫隙蟑螂就會鉆進(jìn)去。”但是媽媽沒有放棄。

第二天,媽媽繼續(xù)想著。突然媽媽想起來用我小時(shí)候的掛圖做。于是,媽媽找出我的掛圖,照著電磁爐的大小把紙進(jìn)行折疊、粘貼,終于做好了一個(gè)沒有縫隙的罩子。

還有一件事,對面賓館的'工人正在刷墻。他坐在像板凳一樣的木板上,然后用繩子吊著自己,從高處往下刷。為了節(jié)省時(shí)間,不用爬上爬下,他把桶掛在板凳上,像蕩秋千一樣左右來回刷,而且還是左右手開弓。雖然這樣做有點(diǎn)危險(xiǎn),但是速度快。刷到有一人高的對方他再站到地上上下刷。很快一面墻就刷完了。這些事情讓我知道了,在生活中無論干什么事,如果這個(gè)辦法不行,那就動腦筋想另一個(gè),就像通往廣場的路不止一條一樣!

《通往廣場的路不止一條》讀后感3

今天我學(xué)了一篇課文叫《通往廣場的路不止一條》,學(xué)完這一課,我的感想有很多。

這篇課文主要寫了作者小時(shí)候,爸爸帶她登上了塔頂,望著一條條人來人往、車來車往的路,父親教導(dǎo)作者,做事如果用一種方法不行,可以用多種別的方法去做,最后一定能行。

上完這一課,我會不由自主得想起了自己,以前,我看樣?xùn)|西打不開,我就會不高興或讓媽媽幫忙。從來沒有想到可以換一種方法去試一試呢。生活也一樣,多少發(fā)明家也是試驗(yàn)了許多次才成功的。

“通往廣場的路中止一條”,生活同樣也是這樣,如果你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地,可以換條路走,人生的道路不可能一帆風(fēng)順,面對困難我們要堅(jiān)持,遵守諾言,說不定“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”出現(xiàn)在眼前的,又是一片新天地。成功往往屬于那些對成功不放棄的`人。

“通往廣場的路不止一條”讓我受用不盡。我感到對未來又充滿希望了,雖然現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀,但只要我努力,就會越來越好的。

《通往廣場的路不止一條》讀后感4

看到這個(gè)標(biāo)題,“通往廣場的路不止一條”。我感嘆了,這些路是什么樣的?于是,我翻開語文書,仔細(xì)閱讀。

“父親”告訴我,通往廣場的路不止一條。于是,“他”帶著“我”來到了教堂高高的.塔頂上。“我”真的看見了,通往廣場的路不止一條,就像遇到困難一樣,解決的辦法不止一個(gè)。“父親”的話,讓“我”長大以后有了解決的辦法。

讀到這里,我便想起了我自己的經(jīng)歷。

我的夢想是當(dāng)一名作家。

有一次我正在寫作。我正在編一本故事書。故事中有一只貓,很漂亮可愛

我正準(zhǔn)備給它取一個(gè)名字。取什么好呢?我正煩惱著。喵喵?咪咪?可可?還是愛愛?想了半天也沒想出來。于是,我就想起了一篇故事《通往廣場的路不止一條》,我為什么思維不轉(zhuǎn)化一下呢?小貓的名字為什么不按它的外貌來取呢?于是,我給它取了“雪里透紅”這個(gè)名字。通往廣場的路不止一條,那遇到虧男士,解決的方法也不止一個(gè)。沒有人說,一把鎖,只能用同一個(gè)鑰匙打開,那困難就可以有多種解決方法了。

這個(gè)故事的體會是我一生受益。

《通往廣場的路不止一條》讀后感5

讀了《通往廣場的路不止一條》,我的心久久不能平靜。

《通往廣場的路不止一條》講述了父親帶著女兒來到教堂塔頂,并用手比劃著告訴女兒人生哲理——通往廣場的路不止一條,假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試。這句話從使女兒在商業(yè)困難中一次次爬起,從而走向成功的事情。

“通往廣場的路不止一條”,這的確是一句令人受益終生的'話語,一旦人有了這樣的生活和學(xué)習(xí)的理念,也就能保持積極向上的心態(tài)。盡管我們的年齡還小,但在學(xué)習(xí)生活中也會碰到這樣那樣的困難,如果我們也能像那位女兒一樣,勤于動腦,積極進(jìn)取,就一定可以克服一切困難,找到屬于自己的成功之路。這篇雖短但讓人足以琢磨的文章讓我從中感悟到:成功是一種態(tài)度,只要你帶著希望出發(fā),成功就會離你越來越近,成功就會在不遠(yuǎn)處等待著你的到來。

這篇課文使我想起了一句名言:如果你希望成功,當(dāng)以恒心為良友,當(dāng)以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以當(dāng)心為兄弟,以希望為哨兵。——愛迪生

在我們身邊,還有一些愛鉆牛角尖的人,他們看著那條路早已走不通了,但還是偏要往里鉆,越鉆道路越狹窄,最后只能是死路一條。

“通往廣場的路不止一條”,這的確是一句讓人受益匪淺的話語!作文

《通往廣場的路不止一條》讀后感6

今天,我學(xué)了伊爾莎.斯奇培爾莉的文章《通往廣場的路不止一條》,使我深受啟發(fā)。

課文主要講有一次,父親帶“我”登塔遠(yuǎn)眺時(shí),看見星羅棋布的村莊環(huán)抱著蛛網(wǎng)般交叉的街道,并告訴“我”“通往廣場的路不止一條”,也就是說通往成功的路不止一條。后來,講“我”遇到兩個(gè)生活中的難題并取得成功。如果父親不告訴女兒這樣的'道理,將使她灰心喪氣。因?yàn)楦赣H的話縈繞在耳邊,才會取得成功。

生活中,我也遇到過類似的情況。一次,我做數(shù)學(xué)題時(shí),看到一道思考題,頓時(shí)心里就亂了套,便直接向媽媽“求救”。媽媽就是按兵不動,要我獨(dú)立思考。沒有想到,通過思考,我竟做出了兩種方法。是啊!此路不通走彼路,彼路不通再走彼路,最后,你總會取得成功。生活中也一樣,哪一個(gè)人能一次取得成功呢?你看到那些明星是多么璀璨照人呀!可是,你知道嗎?他們的背后不知付出了多少努力和艱辛,俗話說“臺上三分鐘,臺下十年功”。他們就是這樣執(zhí)著的付出,才從一個(gè)默默無聞的人成為家喻戶曉的明星。

“條條大道通羅馬。”一個(gè)人失敗了,不要灰心,而要勇敢地去走彼路,你或許會“柳暗花明又一村”。

《通往廣場的路不止一條》讀后感7

我以前學(xué)了一篇課文,題目叫《通往廣場的路不止一條》。學(xué)完這一課后,我有很多感想。

這篇課文主要講的是:小作者小時(shí)候,爸爸帶她登上了高高的塔頂。望向一條條川流不息的馬路。父親教導(dǎo)女兒:如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話,就換另一種方法用用。后來,作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題,最終都找到了一條出路。

上完這堂課后,我不由得想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí),就只停留在一種方法上,爸爸過來一點(diǎn)撥。哦!我怎么就想不到,還有另一種解法。生活也是這樣,多少發(fā)明家也是試驗(yàn)多少次才成功的呀!

我還想到了一個(gè)關(guān)于“通往廣場的路不止一條”的故事。有兩個(gè)孩子,一個(gè)喜愛彈琴,想當(dāng)音樂家。一個(gè)喜愛繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是,愛好繪畫的眼睛瞎了,喜愛彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過一位老人的指點(diǎn),愛好繪畫的改為學(xué)彈琴,喜愛彈琴的改為學(xué)繪畫。最后,兩個(gè)人都成了有成就的人。

畫的改為學(xué)彈琴,喜愛彈琴的'改為學(xué)繪畫。最后,兩個(gè)人都成了有成就的人。

“通往廣場的路不止一條”,生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的路上不可能一帆風(fēng)順,面對困難,我是放棄,還是繼續(xù)向終點(diǎn)前進(jìn)。我都應(yīng)該明智地另謀出路,說不定,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地呢。成功往往屬于那些永不放棄的人。

“通往廣場的路不止一條”。令我受用不荊,

《通往廣場的路不止一條》讀后感8

今天,我讀美國作家伊爾莎.斯奇培爾莉的一篇文章——通往廣場的路不止一條。

這個(gè)故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天,父親把作者帶上教堂的塔頂,讓作者看下面數(shù)不清的道路,最后對作者說:“通往廣場的路不止一條。”

作者長大后,是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在工作中,她也有了“產(chǎn)量太少,”“員工不工作”等等麻煩的問題,但她時(shí)刻記住了父親說的話,沉著應(yīng)對困難,采用不同的角度去思考,使她把公司做得越來越好。

“通往廣場的路不止一條”,當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí),應(yīng)從多種角度思考,不能使勁從一個(gè)角度考慮,要是這樣,就很難辦成事的`。讀了這篇文章,我想起了“大禹治水”的故事。

許多年前,中國全境水災(zāi),當(dāng)時(shí)的首領(lǐng)讓大禹爸爸去治水,結(jié)果他爸爸用堵的方法,想把水用來澆莊家。但直到死都沒完成。于是首領(lǐng)讓大禹去治水。大禹從多種角度思考,采用疏通的方法,讓水流入大海,最后終于成功了。

我最欣賞的一句話是“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條!”這句話中父親用了舉例的手法,通過寫通向廣場的路,告訴了作者要從不同的角度解決問題。

我相信,通往“廣場”的“路”真的不止一“條”!

《通往廣場的路不止一條》讀后感9

今天 ,我們學(xué)習(xí)了《通往廣場的路不止一條》這篇課文后,我得到一個(gè)感悟:勇氣在我心中!

為什么我會總結(jié)出這樣一句話呢?因?yàn)槲闹械闹魅斯谟龅嚼щy時(shí),不放棄走另外一條路,最后獲得了成功。這個(gè)過程一直有一個(gè)東西在支撐著她,那就是勇氣!她從勇氣中獲得了力量,所以她才有能量去拼搏。試想一下,沒有勇氣,干什么都不行,看到土丘嫌高了,看到一棵樹嫌長,最后即使是一條龍也會變成一條蟲,即使是鳳凰遲早變成烏鴉。

聯(lián)想到自己,我現(xiàn)在就是處在沒有勇氣的.狀態(tài)中。我需要勇氣來提升自己,我應(yīng)該有努力拼搏的動力來將我的勇氣升級。我明白我成績比不上班上優(yōu)秀的同學(xué),但我不應(yīng)該缺少超越他們的勇氣,一旦害怕他們的實(shí)力,我就會更加不想學(xué)習(xí),最后不愛學(xué)習(xí),就沒有機(jī)會和他們一樣優(yōu)秀了。所以我需要勇氣來搏一搏。雖然我知道和李愷月比勤奮的話,那我是走路她是開汽車;和丘盈盈比學(xué)習(xí)成績的話,我踩單車她在開飛機(jī);一一比下來,發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都有我不及的地方,我要學(xué)習(xí)努力的地方太多了。但我不應(yīng)該不相信自己,我應(yīng)該拿出我的勇氣斗爭下,就算我輸了,還是評不上優(yōu)秀,但我也可以從我失敗中獲得經(jīng)驗(yàn),然后再戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)了這篇課文,我明白了,我只要突破我只說不做的歷史,就可以成功了!

《通往廣場的路不止一條》讀后感10

我學(xué)《通往廣場的路不止一條》以后,我明白了:干什么都要一條路不通的時(shí)候,要想辦法走另一條路,還要靈活的應(yīng)用各種方法,不要死板的道理。

這篇文章的作者是一名著名的服裝設(shè)計(jì)師,她的成功來源與父親對她的教誨;一件事是:在定做的時(shí)候“我”想到了找二十位心靈手巧的婦女和維黛安太太一起織,最后在兩個(gè)星期內(nèi)如期交貨;第二件事是:我計(jì)劃舉辦一次大型時(shí)裝展,可是離展出只有十三天的時(shí)候,縫紉姑娘在另一家時(shí)裝店的挑撥下跑光了“我”想到了可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展。后來時(shí)裝展如期開幕,而且前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。

在學(xué)習(xí)中也是這樣,我記得在二年級的時(shí)候有一道數(shù)學(xué)題不會。那道數(shù)學(xué)題是這樣的:兩個(gè)數(shù)的和是100,差是20,這兩個(gè)數(shù)分別是多少?我冥思苦想了半天,怎么也寫不出來,后來奶奶告訴了我一種方法,去了學(xué)校,老師又教給了我一種方法,是:兩個(gè)數(shù)的和加差再除以2是大的'那個(gè)數(shù),我用了這種方法很快就算了出來,現(xiàn)在我們學(xué)了方程算我用了以后我覺得比以前沒有學(xué)方程的時(shí)候既簡便又好理解了。

生活中這樣的事很多很多。今后我們不管在那些方面遇到問題都要多方面思考,多想幾種方法,用最簡捷的方法去解決問題,使問題事倍功半。

《通往廣場的路不止一條》讀后感11

通往廣場的路不止一條,通往成功的路也不止一條。今天,我們學(xué)習(xí)了《通往廣場的路不止一條》這篇課文,我受益匪淺。

這篇文章的作者是美國作家伊爾莎·斯齊佩爾莉。敘述了父親帶她爬上教堂的塔頂,并對她進(jìn)行了說教,告訴她:“通往廣場的路不止一條,生活中,如果你發(fā)現(xiàn)這條路不通,就可以走另一條路試試!”這為她的成功起了很大的作用。她在實(shí)現(xiàn)夢想時(shí)也像我們一樣,受到了很多挫折,但父親給予她的'教誨使她一次次走向成功。例如兩星期做不出二十件毛衣,父親的教誨讓她學(xué)會了去求助他人,她邀請了許多心靈手巧的婦女幫助她來縫制;她決心開一個(gè)時(shí)裝展,但在離展出十三天前,縫紉姑娘在鄰居挑撥下全都跑了,她選擇了展出未成衣展……這一切也揭示了父親對她的教導(dǎo),使她一生受用不盡。

如果這條路不通,可以走另一條路。正如文章中一樣,當(dāng)作者一次次失敗時(shí),她想起了父親的話,又想盡了一切辦法,鼓勵(lì)自己“我能行,再來一遍!”在努力下,她一次又一次取得了成功。這讓我想起了自己,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)的時(shí)候,一遇到難題,先是去試了試,如果解不出這道題,我就沮喪的放棄了,根本沒想過去運(yùn)用其他方法去試試,所以最后以失敗告終。

學(xué)了這篇文章,我明白了在遇到困難時(shí)一定要堅(jiān)持到底,盡自己所能,做得更好。請記住:“通往廣場的路不止一條。”

《通往廣場的路不止一條》讀后感12

讀了《通往廣場的路不止一條》我有很多感受,說也說不完。

這篇文章講了有個(gè)想做服裝設(shè)計(jì)師的女孩伊爾莎,在街上看到了一件編制的針線十分獨(dú)特的毛衣,通過這件衣服,她在巴黎的服裝業(yè)開辟了一片屬于自己的天地,后來又準(zhǔn)備做一次服裝展,但離服裝展只剩下13天的時(shí)間的時(shí)候,競爭對手把她的人工都挖走了,但她還是沒有放棄,她辦了一個(gè)半成品的展覽會驚動了巴黎。

文中的伊爾莎用了一個(gè)好辦法。使自己看到了一個(gè)“雨過天晴”的景色。其實(shí),當(dāng)我們生活中遇到困境的時(shí)候,只要我們心存理想,相信自己可以永遠(yuǎn)不灰心,喪氣就一定也會和伊爾莎一樣,看到一個(gè)“雨過天晴”的景色。

當(dāng)上帝為你關(guān)上了一扇門,總會為你打開一扇窗。有一位大哥哥畢業(yè)后在教師招聘中失利,他并沒有放棄,而是憑借自己的`寫作特長開了一家“童聲作文”實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校。

其實(shí),人生并沒有什么絕對的事情,每件事都是危險(xiǎn)與機(jī)遇共存的,只要有信心,就可以成功,這就是所謂的“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”嘛。

《通往廣場的路不止一條》讀后感13

最近,我們學(xué)習(xí)了美國作家伊爾莎的課文。《通往廣場的路不止一條》,讓我受益匪淺。

這篇課文主要講父親帶著“我”登上塔頂,看著一條條蛛網(wǎng)般的街道通往城市廣場,父親就告訴“我”一個(gè)生活的道理:通往廣場的路不止一條,生活也是這樣,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)走著一條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!于是,我把父親的話當(dāng)做自己的座右銘。在以后的.生活中,“我”遇到了兩重困境,作者又想起了父親的話,在困難中用樂觀的態(tài)度去面對,戰(zhàn)勝了困難,取得了一次次的成功。

是啊!每個(gè)人的人生旅途中注定會遇到困難,在遇到困難時(shí),不能灰心喪氣,此路不通走彼路,只要帶著希望與信心,一定會到達(dá)成功的彼岸。記得有一次,我準(zhǔn)備寫一篇作文,寫到半截就沒有“油”了,想了很久也沒有一點(diǎn)思緒,我把求助的目光投向了爸爸,爸爸一甩頭,拒絕了。我突然想到了文中的父親“通往廣場的路不止一條”的教誨,便從反面思考,最后功夫不負(fù)有心人寫出了一篇優(yōu)美的文章。

文中父親的教育對作者有著深刻的體會,也教會我不少解決問題的辦法。只要努力,成功不是不可能的。記住,條條大道通羅馬,另一種方法+堅(jiān)持不懈=成功。

《通往廣場的路不止一條》讀后感14

這個(gè)學(xué)期我學(xué)了一篇名為《通往廣場的路不止一條》的文章,這篇文章作者是伊爾莎史奇貝利。

這句話是作家小時(shí)候,有一次,爸爸爬上高高的塔頂,看到通往城市廣場的街道,爸爸給我上了生動的`課。去廣場的路不止一條。并且敘述了“我”在人生道路上經(jīng)歷過兩次困難,最終擺脫困境取得成功的故事。

作家面對困難時(shí),只有以認(rèn)真的態(tài)度對待,冷靜思考,才能擺脫困境,取得成功。我們的生活中也有這樣的例子。

有一次,爸爸讓我背《三字經(jīng)》,大約30分鐘后我背下來了。但是,前面的背熟了,后面不能再背了,后面熟了,前面又忘了。我像太熱的螞蟻——一樣著急,所以這樣想。“我該怎么辦?當(dāng)我要放棄的時(shí)候,突然我無意中看到告示的意思,想出了盡快背下來的好方法。也就是說,按照《三字經(jīng)》的意思進(jìn)行分析。一想到這個(gè),我立刻去找爸爸,爸爸把它的來歷和意思告訴了我,我想背下來。不到一個(gè)半小時(shí),我就能倒背如流,不會忘記。

學(xué)習(xí)這篇文章給了我終身受益的啟示。遇到困難不要灰心,要有積極的人生態(tài)度,不要屈服于困難,要找到其他捷徑,逐步走向成功。所以我們不能從一個(gè)角度停止思考。應(yīng)該更全面。如果有不能走的路,我們應(yīng)該試著走別的路。

《通往廣場的路不止一條》讀后感15

“我要從這張A4的紙中穿過去!”汪老師一本正經(jīng)地說。

“穿過去?不可能吧?這張紙只有汪老師的頭那么大,莫非汪老師是一位深藏不露的魔術(shù)大師?不可能,汪老師應(yīng)該是忽悠我們的吧!耳聽為虛,眼見為實(shí),還是看著吧!”我自言自語道。

我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著汪老師,只見汪老師熟練地操起一把剪刀,從紙的邊緣開始剪,當(dāng)紙條快落地時(shí),汪老師的手停了一下,向汽車拐彎那樣小心翼翼地將剪刀往左拐,又開始“卡擦卡擦”地剪起來。按照這樣的規(guī)律,一張A4的紙,不一會兒就被汪老師變成了一條又細(xì)又長的“蘋果皮”了。之后汪老師一手捏著“蘋果皮”的兩端,一手托起“蘋果皮”的'中端,“蘋果皮”就變成一條柔軟的呼啦圈了。之后汪老師想穿衣服似的從頭到腳套了一遍。實(shí)驗(yàn)成功了。

“怎么樣,穿過去了吧!”汪老師得意洋洋地說。“怎么不來點(diǎn)掌聲?”汪老師看我們都看呆了,又加了一句。教室里響起了雷鳴般的掌聲。

后來汪老師讓同學(xué)們也來做做這個(gè)實(shí)驗(yàn),讓我們也嘗嘗成功的滋味。同學(xué)們也像汪老師一樣輕松的穿過了。

原來奇跡不是只有魔術(shù)師可以創(chuàng)造,普通人也能創(chuàng)造奇跡。什么事只要你換個(gè)角度去想,答案就會變得不一樣,因?yàn)橥ㄍ晒Φ穆凡恢挂粭l。

第五篇:通往廣場的路不止一條讀后感

通往廣場的路不止一條讀后感

通往廣場的路不止一條讀后感1

今天,我學(xué)了伊爾莎.斯奇培爾莉的文章《通往廣場的路不止一條》,使我深受啟發(fā)。

課文主要講有一次,父親帶“我”登塔遠(yuǎn)眺時(shí),看見星羅棋布的村莊環(huán)抱著蛛網(wǎng)般交叉的街道,并告訴“我”“通往廣場的路不止一條”,也就是說通往成功的路不止一條。后來,講“我”遇到兩個(gè)生活中的'難題并取得成功。如果父親不告訴女兒這樣的道理,將使她灰心喪氣。因?yàn)楦赣H的話縈繞在耳邊,才會取得成功。

生活中,我也遇到過類似的情況。一次,我做數(shù)學(xué)題時(shí),看到一道思考題,頓時(shí)心里就亂了套,便直接向媽媽“求救”。媽媽就是按兵不動,要我獨(dú)立思考。沒有想到,通過思考,我竟做出了兩種方法。是啊!此路不通走彼路,彼路不通再走彼路,最后,你總會取得成功。生活中也一樣,哪一個(gè)人能一次取得成功呢?你看到那些明星是多么璀璨照人呀!可是,你知道嗎?他們的背后不知付出了多少努力和艱辛,俗話說“臺上三分鐘,臺下十年功”。他們就是這樣執(zhí)著的付出,才從一個(gè)默默無聞的人成為家喻戶曉的明星。

“條條大道通羅馬。”一個(gè)人失敗了,不要灰心,而要勇敢地去走彼路,你或許會“柳暗花明又一村”。

通往廣場的路不止一條讀后感2

果然,不久就聽到她“哇哇”得哭聲,爺爺跑過去,只聽見她哭著說:“這些糖怎么變咸了。這多么令人感動呀,真是“留取丹心照汗青”啊。我的心情也特別高興?”最后表妹提出了建議。我本以為內(nèi)心的銘記可以戰(zhàn)勝時(shí)光的蹉跎,卻沒想到你依舊忘了,把我給忘了。

這篇課文講述了,主人公的爸爸曾告訴過她:“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”她一直都把爸爸的這句話記在心間。因?yàn)橹魅斯膲粝胧钱?dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師,所以開了一家服裝店,之后她決定開一次服裝展,但在離開展還有十三天的時(shí)候,縫紉姑娘在另一家店的挑撥下全跑光了。這時(shí)主人公想起爸爸對自己說的話時(shí),她想到了展出未縫成的衣服,最后前來訂貨的`人絡(luò)繹不絕。

生活也是如此,有些人在事業(yè)上遇到一些困難,就想放棄自己的生命,這是多么的可悲呀!有一次我做數(shù)學(xué)題時(shí),一道思考題難住了我, 我本想放棄,但我想到《通往廣場上的路不止一條》時(shí),我腦筋一閃知道了這道題不能圍繞一個(gè)思路來想,還會有別的什么辦法的。不一會,我就把這道題做出來。

我懂得了,不向困難屈服,不把自己堵死在一條路上,只要帶著希望出發(fā),成功的道路永遠(yuǎn)不會只有一條。

通往廣場的路不止一條讀后感3

最近,我們學(xué)了伊爾莎的《通往廣場的路不止一條》。課文講的是:作者和她爸爸等他遠(yuǎn)眺時(shí),得到了教育“通往廣場的路不止一條”。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”后來,作者經(jīng)歷過許多困難,但她從不放棄,一直把父親的話記在心里,因而沒有失敗,最終渡過難關(guān),取得了成功。

是啊,通往廣場的路不止一條!在我們的學(xué)習(xí)中也是這樣。有一次,我在做一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候,一下卡殼了,不知道該怎么做。后來,我想了想老師給我們的講題方法,換了個(gè)思路重新思考那道題。這下,豁然開朗,題一下就被解答出來了。這真是“通往廣場的路不止一條”啊!

寫作文也是如此,當(dāng)我們寫不下去的時(shí)候,想想別的事,拓展一下思維,說不定就能寫出好的作文來,這也是“通往廣場的路不止一條”。

“三百六十行,行行出狀元”。我們通往成功的路不止一條,只要認(rèn)準(zhǔn)自己的.目標(biāo),努力學(xué)習(xí),努力奮斗,就會走向成功,也一樣能成為對社會有用的人。這也“通往廣場的路不止一條”的道理。

“通往廣場的路不止一條”。這句話也讓我終身受益!

通往廣場的路不止一條讀后感4

看到這個(gè)標(biāo)題,“通往廣場的路不止一條”。我感嘆了,這些路是什么樣的?于是,我翻開語文書,仔細(xì)閱讀。

“父親”告訴我,通往廣場的路不止一條。于是,“他”帶著“我”來到了教堂高高的塔頂上。“我”真的看見了,通往廣場的路不止一條,就像遇到困難一樣,解決的辦法不止一個(gè)。“父親”的話,讓“我”長大以后有了解決的辦法。

讀到這里,我便想起了我自己的經(jīng)歷。

我的夢想是當(dāng)一名作家。

有一次我正在寫作。我正在編一本故事書。故事中有一只貓,很漂亮可愛

我正準(zhǔn)備給它取一個(gè)名字。取什么好呢?我正煩惱著。喵喵?咪咪?可可?還是愛愛?想了半天也沒想出來。于是,我就想起了一篇故事《通往廣場的`路不止一條》,我為什么思維不轉(zhuǎn)化一下呢?小貓的名字為什么不按它的外貌來取呢?于是,我給它取了“雪里透紅”這個(gè)名字。通往廣場的路不止一條,那遇到虧男士,解決的方法也不止一個(gè)。沒有人說,一把鎖,只能用同一個(gè)鑰匙打開,那困難就可以有多種解決方法了。

這個(gè)故事的體會是我一生受益。

通往廣場的路不止一條讀后感5

在書的陪伴下我知道了一個(gè)又一個(gè)的故事,令我印象最深的是一片富有哲理的文章。

這個(gè)故事講的是作者的父親教育孩子:“孩子,生活就是這樣,假如一條路到達(dá)不了目的'地的話就可以換一條路試試,生活也是這樣。”

閱讀這個(gè)故事使我深深地體會到做人做事都要堅(jiān)持不懈,如果一條路不能走就可以新開創(chuàng)一條路。在生活中我也遇到過一件這樣的事。

一次數(shù)學(xué)考試,求梯形面積,我怎么也做不出來,特別煩,尤其是老師說:“沒做完的抓緊時(shí)間,做完的快檢查,時(shí)間不多了。”的時(shí)候,我更是心急如焚,罵道:快想啊!死腦子!我把筆一甩,靠在椅子上,把頭仰起來想清醒一下大腦,突然,我混沌黑暗的腦子像有了一個(gè)燈泡,把烏云趕走了,只留下一個(gè)燦爛無比太陽。我把試卷倒過來,反著看,“高、上底、下底、長度”就都展現(xiàn)在我眼前了,我輕輕松松的根據(jù)信息做了出來,這時(shí)時(shí)間也到了。老師一聲令下,我們把試卷交了上去。

生活也是這樣,荊棘的山中本沒有路,走一次就有印記,走的人多了,這塊山上就有了路。

上帝把所有的門都關(guān)上了,也會留一扇窗給你,只要你能從窗里爬出去,那么就能找到燦爛陽光。

通往廣場的路不止一條讀后感6

我讀過許許多多有趣的故事,也聽過許許多多精彩的片段。可是,在這么多的小片段中,《通往廣場的路不止一條》這一則故事是最令我記憶猶新的,也是我感悟最深的一則故事。

《通往廣場的路不止一條》這一則故事,主要講了我小時(shí)候,父親告訴了我通往廣場的`路不止一條這一個(gè)道理,長大后,我一直把父親對我的教導(dǎo)銘記在心,遇到困難總是想方設(shè)法去克服

看完了這篇文章,我不禁聯(lián)想到自己,上次做奧數(shù)時(shí),我先用數(shù)學(xué)方法做可怎么也做不出,后來我用方程做,一做就做出了,想到這兒,我不禁大有感慨:一個(gè)人在失敗面前,他選擇的不是向失敗與挫折低頭,而是從另一個(gè)角度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),想想我自己,我不是太渺小了嗎?從而,我悟出了一個(gè)道理:一個(gè)人在失敗面前,應(yīng)永不言敗,應(yīng)該鼓足勇氣,開動腦筋,從失敗中尋找原因,從另一個(gè)角度去思考,成功就會在你眼前,就會出現(xiàn)山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村的新局面。

通往廣場的路不止一條讀后感7

今天我學(xué)了一篇課文叫《通往廣場的路不止一條》,學(xué)完這一課,我的感想有很多。

這篇課文主要寫了作者小時(shí)候,爸爸帶她登上了塔頂,望著一條條人來人往、車來車往的路,父親教導(dǎo)作者,做事如果用一種方法不行,可以用多種別的方法去做,最后一定能行。

上完這一課,我會不由自主得想起了自己,以前,我看樣?xùn)|西打不開,我就會不高興或讓媽媽幫忙。從來沒有想到可以換一種方法去試一試呢。生活也一樣,多少發(fā)明家也是試驗(yàn)了許多次才成功的。

“通往廣場的.路中止一條”,生活同樣也是這樣,如果你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地,可以換條路走,人生的道路不可能一帆風(fēng)順,面對困難我們要堅(jiān)持,遵守諾言,說不定“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。”出現(xiàn)在眼前的,又是一片新天地。成功往往屬于那些對成功不放棄的人。

“通往廣場的路不止一條”讓我受用不盡。我感到對未來又充滿希望了,雖然現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)不是很優(yōu)秀,但只要我努力,就會越來越好的。

通往廣場的路不止一條讀后感8

最近,我們學(xué)習(xí)了美國作家伊爾莎的課文。《通往廣場的路不止一條》,讓我受益匪淺。

這篇課文主要講父親帶著“我”登上塔頂,看著一條條蛛網(wǎng)般的街道通往城市廣場,父親就告訴“我”一個(gè)生活的道理:通往廣場的路不止一條,生活也是這樣,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)走著一條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!于是,我把父親的話當(dāng)做自己的座右銘。在以后的生活中,“我”遇到了兩重困境,作者又想起了父親的話,在困難中用樂觀的態(tài)度去面對,戰(zhàn)勝了困難,取得了一次次的成功。

是啊!每個(gè)人的人生旅途中注定會遇到困難,在遇到困難時(shí),不能灰心喪氣,此路不通走彼路,只要帶著希望與信心,一定會到達(dá)成功的.彼岸。記得有一次,我準(zhǔn)備寫一篇作文,寫到半截就沒有“油”了,想了很久也沒有一點(diǎn)思緒,我把求助的目光投向了爸爸,爸爸一甩頭,拒絕了。我突然想到了文中的父親“通往廣場的路不止一條”的教誨,便從反面思考,最后功夫不負(fù)有心人寫出了一篇優(yōu)美的文章。

文中父親的教育對作者有著深刻的體會,也教會我不少解決問題的辦法。只要努力,成功不是不可能的。記住,條條大道通羅馬,另一種方法+堅(jiān)持不懈=成功。

通往廣場的路不止一條讀后感9

學(xué)完了《通往廣場的路不止一條》我就浮想聯(lián)翩。

課文主要講的是:作者小時(shí)候爸爸帶她登上高高的塔頂。望著那條川流不息的馬路,父親叫到女兒;通往廣的路不止一條如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話,就換另一種方法試一試。后來作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題,通過多種渠道,最終找到了出路。

上完這堂課后,我不由想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí),用一種解法解不出,就回家問家長。唉!我怎么就想不到,一種解法解不出,就用另外一種試一試?生活也是這樣,多少發(fā)明家也是經(jīng)過多少次試驗(yàn)才成功的`。我還想到了一個(gè)類似的故事。有兩個(gè)小孩,一個(gè)喜歡彈琴,相當(dāng)音樂家。一個(gè)喜歡繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是,愛好繪畫的眼睛瞎了,喜歡彈琴的耳朵聾了。但經(jīng)過一位老人的指點(diǎn),愛好繪畫的改為彈琴,喜歡彈琴的改為繪畫。最后兩個(gè)人都獲得成功。

“通往廣場的路不止一條”生活也是這樣,假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話,還可以思考選擇另一條路走。人生的路不可能一帆風(fēng)順,面對困難,或是退出,還是想向目的地前進(jìn)。我們都應(yīng)該明智的另謀出路,說不定山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村,出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些永不放棄,堅(jiān)持不懈的人。

通往廣場的路不止一條讀后感10

今天,我讀了一篇課文《通往廣場上的路不止一條》讓我知道了:遇到困難時(shí)要戰(zhàn)勝困難,另辟蹊經(jīng)。

這篇課文講述了,主人公的爸爸曾告訴過她:“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”她一直都把爸爸的.這句話記在心間。因?yàn)橹魅斯膲粝胧钱?dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師,所以開了一服裝店,之后她決定開一次服裝展,但在離開展還有十三天的時(shí)候,縫紉姑娘在另一家店的挑撥下全跑光了。這時(shí)主人公想起爸爸對自己說的話時(shí),她想到了展出未縫成的衣服,最后前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。

生活也是如此,有些人在事業(yè)上遇到一些困難,就想放棄自己的生命,這是多么的可悲呀!有一次我做數(shù)學(xué)題時(shí),一道思考題難住了我,我本想放棄,但我想到《通往廣場上的路不止一條》時(shí),我腦筋一閃知道了這道題不能圍繞一個(gè)思路來想,還會有別的什么辦法的。不一會,我就把這道題做出來。

我懂得了,不向困難屈服,不把自己堵死在一條路上,只要帶著希望出發(fā),或另辟蹊經(jīng)就能走向成功。

通往廣場的路不止一條讀后感11

本文續(xù)寫了父親在教堂高高的塔頂告訴“我”:“通往廣場的路不止一條。”此后,“我”看到朋友有一件維黛安太太編織的毛衣,穿著它去參加一個(gè)時(shí)裝商人的午宴,得到訂單無法完成和另一個(gè)棘手而惱人的問題,“我”都用父親的話解決了問題。

誰說不是呢?

從前,有兩個(gè)孩子,一個(gè)想當(dāng)畫家,一個(gè)想當(dāng)鋼琴家。很不辛,想當(dāng)畫家的那個(gè)孩子,眼睛得了病,瞎了;而想彈鋼琴的那個(gè)孩子,耳朵突然聾了。

兩個(gè)孩子傷心欲絕,走在鄉(xiāng)間的小路上。這時(shí),迎面走來一位智者,智者先對聾的孩子比劃著說:“你的眼睛是好的,為什么不去畫畫呢?”

說完,他又對盲孩子說:“你耳朵好,為什么不彈琴呢?”

果然,他們倆分別成了著名的畫家和鋼琴家。我們生活中也有這樣的事件。

錢學(xué)森上中學(xué)時(shí),也找到了另一條出路。

有一次他上化學(xué)課,教室里的`濾紙用光了,用什么代替呢?有人說用報(bào)紙,用人說用紗布,還有人說再去買濾紙,化學(xué)老師聽了直搖頭,最后,老師采用了錢學(xué)森的方案:用糊窗戶的紙。

是的,上帝關(guān)上了一扇門,就一定會打開一面窗。

通往廣場的路不止一條讀后感12

《通往廣場的路不止一條》這篇課文講了“我”的父親教導(dǎo)“我”通往廣場的路不止一條,生活也是如此。“我”一直記在心里,長大以后做了服裝設(shè)計(jì)師“我”想了一個(gè)辦法把意見精美的毛衣穿上去參加一位時(shí)裝商人的午宴時(shí)裝商人立即訂購了四十件,可是單是維黛安太太織是不夠的,這時(shí)“我”就去想盡辦法找到了二十位婦女織好毛衣,可當(dāng)“我”要辦一個(gè)時(shí)裝展時(shí),所有的縫紉姑娘們在挑撥下跑光了,“我”就讓模特們穿上未織好的衣服,來購衣服的.人絡(luò)繹不絕。

“我”兩次遇到困難都想到了父親的話而讓自己擺脫了困境。

“通往廣場的路不止一條。”在每一件事上都可以用到,因?yàn)橐粋€(gè)辦法不行,還可以用別的方法去解決,你總會想到解決辦法的。以“我”為榜樣,作者積極向上的生活態(tài)度,通往廣場的路不止一條。我想更深刻的含義是也許一條路到不了,但是幾經(jīng)曲折還是會達(dá)成目的,也許這就是條條大路通羅馬的原因吧!

通往廣場的路不止一條讀后感13

我最近學(xué)習(xí)了一篇課文題目叫《通往廣場的路不止一條》。學(xué)完課文,我有了很多感想。

這篇文章教育我們:做什么事都要?jiǎng)幽X筋,也許還有另一種辦法,只是你還沒有發(fā)現(xiàn)。

這篇文章主要說的是:作者小的時(shí)候,父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路,父親教導(dǎo)作者:做事情如果你覺得這個(gè)辦法行不通的話,就換一種法子試一試。后來,作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題,最終又找到了一條出路。 上完這一課后,我不由得想到了自己。我在做數(shù)學(xué)題時(shí),(.)用一種解法解不出來,就去問家長,或者是等老師評講,就是不愿自己動腦筋。唉!我怎么就想不到,一種解法不行,就換一種解法?生活中也是一樣,多少發(fā)明家是試驗(yàn)了多次才獲得成功的'呀!

在學(xué)習(xí)中,在生活中,在工作中,只要你多多試驗(yàn),多動腦筋,就沒有解不開的難題。俗話說“條條大路通羅馬”,這揭示了一個(gè)簡單的道理:通往成功的路不止一條!

通往廣場的路不止一條讀后感14

我學(xué)《通往廣場的路不止一條》以后,我明白了:干什么都要一條路不通的時(shí)候,要想辦法走另一條路,還要靈活的應(yīng)用各種方法,不要死板的道理。

這篇文章的作者是一名著名的服裝設(shè)計(jì)師,她的'成功來源與父親對她的教誨;一件事是:在定做的時(shí)候“我”想到了找二十位心靈手巧的婦女和維黛安太太一起織,最后在兩個(gè)星期內(nèi)如期交貨;第二件事是:我計(jì)劃舉辦一次大型時(shí)裝展,可是離展出只有十三天的時(shí)候,縫紉姑娘在另一家時(shí)裝店的挑撥下跑光了“我”想到了可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展。后來時(shí)裝展如期開幕,而且前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。

在學(xué)習(xí)中也是這樣,我記得在二年級的時(shí)候有一道數(shù)學(xué)題不會。那道數(shù)學(xué)題是這樣的:兩個(gè)數(shù)的和是100,差是20,這兩個(gè)數(shù)分別是多少?我冥思苦想了半天,怎么也寫不出來,后來奶奶告訴了我一種方法,去了學(xué)校,老師又教給了我一種方法,是:兩個(gè)數(shù)的和加差再除以2是大的那個(gè)數(shù),我用了這種方法很快就算了出來,現(xiàn)在我們學(xué)了方程算我用了以后我覺得比以前沒有學(xué)方程的時(shí)候既簡便又好理解了。

生活中這樣的事很多很多。今后我們不管在那些方面遇到問題都要多方面思考,多想幾種方法,用最簡捷的方法去解決問題,使問題事倍功半。

通往廣場的路不止一條讀后感15

這篇文章講的是一位父親帶著他的女兒登上了教堂高高的塔頂,告訴了她一個(gè)道理:“通往廣場的路不止一條。”這句話告訴了我們當(dāng)我們走一條路達(dá)不到目的地的`話,千萬不能灰心,首先要有走另一條路的信心和勇氣,當(dāng)然,走另一條路不是那么直接,但幾經(jīng)周折,還是可以達(dá)到你想去的地方。

這篇文章講了作者兩次身陷困境。面臨挑戰(zhàn)時(shí),是父親對作者的教誨使作者得到了“走另一條路的試試看”的靈感和勇氣,從中走出來,并且獲得成功的事情。

在生活中,在學(xué)習(xí)中,這樣的例子很多。例如:我有一個(gè)朋友,因?yàn)榉浅O矏鄢瑁墒窃谟幸淮卧诔钑r(shí)嗓子啞了,所以她不能唱歌了,但她并沒有灰心,她就開始學(xué)一些樂器,漸漸地她喜歡上了樂器,向她愛唱歌一樣。這就是一個(gè)實(shí)例,從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。

從中我得到的啟示是:世界上的路有千,成功的路也不止一條。在生活中,在學(xué)習(xí)中,我們遇到困難的時(shí)候,也要向作者一樣,不鉆牛角尖,勤于動腦,換一個(gè)思考問題的角度,也許可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路,彼路不通,再走另一條路的不斷線索中接近目標(biāo),走向成功的道路。

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