第一篇：演講比賽稿：深入基層是一種情感的陶冶

演講比賽稿：深入基層是一種情感的陶冶

尊敬的各位領導、同志們：

大家好！我是08年被選調(diào)到xx鎮(zhèn)擔任鎮(zhèn)長助理的xx。感謝縣委組織部為我們提供了這樣一個共同交流學習的平臺。今天，我演講的題目是《深入基層是一種情感的陶冶》

2008年至今作為一名選調(diào)生我已經(jīng)在基層工作了三年，這是我刻骨銘心的三年。三年來我的個人情感發(fā)生了深刻的變化。大學時那種不切實際的遠大抱負開始模糊，農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民三農(nóng)問題占據(jù)了我思緒的空間。一幅幅如詩如畫的勞動場面歷歷在目，一個個憨厚樸實的群眾形象與我身影相隨，一群群不知疲憊、不分晝夜，忙于為群眾服務的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部與我整日同行。那遙遠山村的五保戶，那因一場火災失去家園的大伯，那風雨交加的夜晚，遠遠迎我入屋端上一碗熱茶的大娘。三年中我看到了太多讓人牽腸掛肚的人和事，感受到了太多激動人心的場面。當今天我站在這里，我的情感中只有一種對群眾難舍難分的依戀，只有一種對農(nóng)村工作的感念和熱愛。我深深地熱愛上了農(nóng)村工作。這是因為我看到了農(nóng)村工作的希望，看到了群眾生活的疾苦，看到了青年人應當為之奮斗的人生目標。

剛到鎮(zhèn)上工作時，有一次，參加鎮(zhèn)上組織的核桃建園工作，我與一位大嫂一塊挖坑，當時我想我不會比她差，她能挖幾個，我也能，結(jié)果二十分鐘過去了，她挖了三個我才挖了一個。這時，我不再因為她平實的衣著和滿身的泥土而另眼相看，完全被一種精神所打動。這件事，曾經(jīng)讓我想了很久，我怎么就不如這個大嫂呢？久而久之我終于明白了。看似簡單的挖坑其實是一種力量的源泉，是一種勤勞品質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種吃苦耐勞精神的彰顯。從此以后我對勞動群眾有了一種新的認識，敬佩之心油然而生。

一年前的這個季節(jié)，有一天，我與鎮(zhèn)上領導去明星村二組一戶被大火吞噬一切的群眾家中慰問時，當我看到一片殘垣斷壁，家中燒的只剩下兩斗麥子的凄慘場面后，我第一次背著人流淚了。我深深地陷入了一種對貧苦的哀傷與同情。面對受災群眾我能做什么？我該怎樣去救助他們？幫助群眾，真心實意的為群眾排憂解難，此時此刻顯得那樣的迫切和及時。我又一次被震撼，又一次得到了人生的洗禮。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我深感肩上的擔子太重太重，農(nóng)村工作不僅是一種經(jīng)歷，而且更是腳踏實地的戰(zhàn)場。

當初，剛到鎮(zhèn)上的時候，有位領導就對我講，做好農(nóng)村工作，不僅要掌握農(nóng)村政策，貫徹落實縣委縣政府的農(nóng)村決策，而且更要心懷一份對群眾的熱愛，對農(nóng)村工作的熱愛。

走進xx門，就是xx人。選擇了選調(diào)生，就意味著自己要融入農(nóng)村，融入農(nóng)民，融入農(nóng)業(yè)工作。“人的一生應當這樣度過，當回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧”。作為一名在基層工作的黨員，也許我干不出什么轟轟烈烈的大事，但是我既然堅定地選擇了選調(diào)生這條路，那就要踏踏實實地干好當前工作，做好人民群眾的服務員。十七屆五中全會已經(jīng)唱響了全面建設小康社會的號角。我將繼續(xù)干好自己的本職工作。在工作崗位上，更加的努力學習，更加的勤奮工作，更加的團結(jié)奮進，為實現(xiàn)我縣率先突破發(fā)展貢獻自己力量！

我的演講結(jié)束。謝謝大家！

第二篇：基層法院演講比賽稿

愿為天平獻青春

有一種風景叫高度，有一種高度叫境界，有一種境界叫奉獻。奉獻是最美麗的花，奉獻也是最真摯的愛。愛崗是我們的職責，敬業(yè)是我們的本分。愛崗敬業(yè)既是人民法官為人民的根本，也是人民法官愛人民的體現(xiàn)。

此時此刻，我站在演講臺上看到的不僅僅在座各位關注的目光，仿佛還看見我們的干警在辦案中忙碌的身影；看見他們正耐心的為當事人答疑解惑；看見他們正承受著上訪人的指責，但卻像對待親人一樣用心體會他們的感受；看見他們正為了審好每一個案子而埋首工作，默默奉獻，任勞任怨。他們用愛崗敬業(yè)的精神，擦亮了天平上神圣的光輝。

從我踏進法院的那一刻起，我就堅定著對法律的崇尚。我沒有別的可奉獻，唯有青春、熱血、辛勤和汗水。我只會用一顆年輕而富有朝氣的心去迎接每一天的到來，去面對每一個困難與挑戰(zhàn)，努力成長為一名德才兼?zhèn)涞姆ü佟Ｔ跊]有七彩燈光的歲月里守候生命中一次又一次的感動，守望“正義”這兩個字所包含的簡單卻也復雜的人生旅途。

還記得初來法院時，對法院的一切都陌生，又同時對法院的一切都好奇。以前站在法院門外想象著門內(nèi)的情形，如今站在門內(nèi)去了解它的一切。從認識法院各庭室的分類和職責，到 1

認識每一位干警，我對法院的工作充滿了熱情。每天聽到的看到的都是和法律相關的內(nèi)容，法律思想、法律意識在指導著我的工作和學習，同時也在指導我的生活。以前只知遵循法律，現(xiàn)在是融入法律。優(yōu)秀的品質(zhì)，廣博的知識，精深的法學理論，嫻熟的工作能力，豐富的處理社會矛盾的經(jīng)驗，以及公正、務實、清廉、文明的工作作風既是我需要達到的目標，也是對自己成為法院干警的要求。

當我被分配到了基層法庭之后，我才真正的深入了解法院的工作。法庭里受理的都是民事案件，接觸的當事人來自各行各業(yè)、文化層次不同、素質(zhì)修養(yǎng)參差不齊。每天我們遇到的當事人，或許正承受著委屈、壓力與不公，他們的思想、情緒可能正在伺機爆發(fā)。在這里我學會了在工作中多一些觀察和耐心，我也學會了看待問題要以事實為依據(jù)、以法律為準繩，不聽信一面之詞，不在心理上偏袒任何一方。在去年的“三官兩員下基層”和“六進”活動中，我跟隨法庭的干警一起來到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，向村民宣傳法律知識，了解村民的法律需求，看到了目前我國村鎮(zhèn)人口的普法狀況，既感到欣慰也感到責任。雖然現(xiàn)在我與審判員還有一段距離，但是我在不斷提高的過程中也發(fā)現(xiàn)，逐漸成長的是一種精神和力量，是一種讓我們值得為之歡笑、為之振奮、為之努力的希望。工作不僅是謀生的手段，也是人格和品質(zhì)的體現(xiàn)。就像審判需要的不僅是法律和經(jīng)驗，同樣也

需要法官審視良知和付出情感。

誰說法院的工作是枯燥的？第一次參與庭審，我感受到了法院工作的莊嚴和神圣；第一次參加院里組織的演講，我感受到了法院對我們的重視與呵護。與以前的學習生活相比，在法院工作的日子，每一天的感受與認識都有所不同，永遠都讓我感到充實。經(jīng)過一年多的切身體驗，我非常慶幸走進了這樣一個團結(jié)奮進的集體。雖然我作為一名法院干警的生涯才剛剛起步，前面的路可以坎坷，也可以平凡，但絕對不會迷失方向，我愿為法院的工作獻出青春和力量，每一天都是新的開始，我與法院一起前進!

第三篇：音樂是一種情感藝術

音樂是一種情感藝術

音樂是一種情感藝術，音樂的魅力在于您給人們一個 馳騁想象的空間。一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長應是每為老師最大的愿望，當然我也不例外。在實際的工作中自然遇到各種不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對教學的御駕不能達到收放自如的境界但我會努力，通過向顧老師及自身的不斷學習來提高教學水平。音樂教學需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為幼兒營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學識是否淵博更為重要，因為教師與幼兒相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。

時間飛逝，一學期的教學工作現(xiàn)已結(jié)束在此對其進行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進步。

一、課堂教學注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣

音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位。可是在現(xiàn)實音樂教學中，也有幼兒對它興趣索然。

中班幼兒無論在生理上還是心理上都不同程度的年齡特征，音樂興趣應側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。因此備課前我都會根據(jù)教學內(nèi)容自制一些相應的教具，運用在課堂學習過程中來引起孩子的注意力激發(fā)他們的興趣。音樂興趣不僅要保持還須使幼兒樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內(nèi)容。

新《綱要》對音樂教育的目標定位中提出，要讓幼兒“能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和音樂中的美”，“喜歡參加音樂活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗”，“能用自己喜歡的方式進行表現(xiàn)活動”。這樣的目標定位強調(diào)了音樂與生活的聯(lián)系，明確了幼兒在音樂活動中的主體地位。音樂是興奮的語言，對幼兒有極大的感染力，是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段，是對幼兒進行情感教育的最佳工具，也是幼兒表達自己的認識和情感的重要方式。

幼兒對音樂的興趣,是提高音樂教學質(zhì)量的重要因素。那么，在幼教活動中，如何該激發(fā)幼兒對音樂的興趣呢？

一． 靈活、多樣的教學法

幼兒天真可愛、活潑好動，沒有較好的自控能力，所以運用動靜交替，情景交融等各種形象生動的方法，讓幼兒在動、聽、看、辨、唱的趣味實踐中體驗：尋找音樂——感受音樂——理解音樂——鑒賞音樂——表現(xiàn)音樂的全歷程。

二． 選擇不同的音樂素材提高幼兒分辨音樂的能力。

在進行音樂欣賞時，教材的選擇直接關系到幼兒對音樂欣賞的興趣。選材應注意幼兒的可接受性、可接納性。不同的音樂會帶給幼兒不同的感受。

如在音樂活動中，我讓幼兒欣賞《鐘表店》這首曲子，幼兒都說很好聽，曲調(diào)歡快，立刻都活動起來，當曲調(diào)優(yōu)美時，有些男孩子在亂蹦亂跳，而女孩就會說：“不能這樣，現(xiàn)在要輕輕的”；當音樂歡快時，幼兒個個扭頭扭腰，跳起了歡快的動作，而且還在大聲說笑，盡情發(fā)泄，就連平時不怎么言語的蔡瑞銘、馮心怡等小朋友也在教室中間蹦跳起來??。

當然，音樂的選材是很重要的，要能吸引幼兒。有一次我讓幼兒聽一首鋼琴曲，幼兒不感興趣，因此只顧做自己的事，對音樂置之不理。可見，音樂的選材必要貼近幼兒生活，能讓幼兒有切身的體驗，他們才能對音樂產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望。三． 設計好教學語，增添音樂的特有情趣

節(jié)奏語，即用拍擊身體動作來表示，用在活動中，可以使幼兒感受音樂速度、力度等，培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感，這對歌曲進行打擊樂可發(fā)揮較大的作用。

手勢語，即用老師的手勢代替語言，它可起到此時無聲勝有聲的效果，如在中班音樂活動中可結(jié)合所演唱的有鮮明形象的動物歌曲，通過手勢形象地模仿出各種動物姿態(tài)，便能很好地把幼兒的情緒激發(fā)起來，特別在指揮分合唱和打擊樂時，通過手勢可更加容易和直接地向幼兒及時傳遞和表達出內(nèi)心的情感以入歌曲的內(nèi)涵。

體態(tài)語，體態(tài)語通過教師的動作表情傳遞給小朋友，能起到“心有靈犀一點通”的效應，一般來講，主要是眼睛和臉部的各種神態(tài)和表情，它以無聲的語言向幼兒表露和傳遞內(nèi)心的情感。炯炯有神的堅定的目光和洋溢歡欣的笑臉，能使幼兒情緒激昂，精力倍增，如在欣賞歌曲《獅王進行曲》時，教師明亮有神的目光和神采飛揚的姿態(tài)，可以很快地感染幼兒，使他們充分感受獅王的神態(tài)，《搖籃曲》等較為柔和和抒情色彩較濃的歌曲，教師應注意運用親切、自然的眼神和表情來教唱，便能把幼兒的情感帶入如詩如畫般溫柔的意境中去。

當然，音樂的表現(xiàn)手法還有很多，唱歌、朗誦、繪畫、舞蹈等。音樂欣賞激發(fā)幼兒的創(chuàng)新欲望和興趣，針對不同的音樂選擇不同的表現(xiàn)方法。從而更好的發(fā)展了幼兒的創(chuàng)新能力。

總之，我們要不斷提高幼兒的興趣，在音樂教學中溶入深厚的感情，通過音樂的藝術形象激發(fā)幼兒的美感，讓他們喜愛音樂溶入音樂，讓我們共同探索，充分發(fā)揮音樂教育的特有功能，促進幼兒身心的全面和諧發(fā)展。

第四篇：演講比賽作品：《誠信是一種責任》

演講比賽作品：《誠信是一種責任》

演講比賽作品：《誠信是一種責任》

誠信是什么？

×誠信就是誠實、信用。始終用善感的心靈去認真對待生命中的每一個細節(jié)！

×我們需要誠信，我們呼喚誠信，誠信是美麗的，因為它給世界帶來了溫暖的陽光；誠信是微小的，它只需要占據(jù)心靈中一個很小的角落，就溫暖了人們整個人生；

誠信是脆弱的，只要一場暴雨，就足可使它香消玉殞。原創(chuàng)：wenmi114.com

×然而，在我們的生活中有許多讓我們?yōu)橹畵鷳n的事情，因為他們失去了誠信，甚至為我們?nèi)祟悗頌碾y。納米技術，克隆基因，導彈防御……這些人類引以為豪的高科技結(jié)晶為我們帶來福祉的同時，又危害著我們?nèi)祟悾驗槟承┤诵闹械男拍钭兞速|(zhì)，變造福于人類于狹義的民族甚至個人。

×每個人都會面對利益的誘惑，在這個時候，有些人迫不及待地牟取蠅頭小利，而有些人卻把眼光放得非常長遠，追求未來更大的發(fā)展。名人掌上電腦等近個品牌在重慶的總代理劉惠民在北京一家公司就職，踏實勤奮的他深受公司董事長的信任，年紀輕輕就被委以副總的重任，手上掌管著幾千萬元的資金和上千萬元的貨物。當時，公司剛成立不久，規(guī)模不大，管理上漏洞很多，“只要稍微動動手腳，幾百萬就有了。”就是在這樣的背景下，劉惠民兢兢業(yè)業(yè)地工作，除了期望自己的工資和獎金會更高之外，根本沒有別的雜念，把公司上上下下管理得毫無紕漏。如今的劉惠民已經(jīng)是這個市場的大贏家。今天，我國的市場經(jīng)濟已經(jīng)發(fā)展到了一個講規(guī)則的時代，誠信無疑是這個社會游戲的基本規(guī)則。新的商場流行一句話：“信用破產(chǎn)，你就什么都破產(chǎn)了。”

×古人云：誠信于君為忠，原創(chuàng)：wenmi114.com誠信于父為孝，誠信于友為義，誠信于民為仁，誠信于交為智。誠信滲透到各個方面，面對歷史和社會，人們對誠信的選擇有多大的保留啊。道德教育遠離歷史社會，讓人們的選擇是多么蒼白無力啊。

×對于誠信，社會上有太多的爭議，我認為不是不要誠信，而且誠信是中國社會的稀缺資源，猶如萬古沙漠，早該綠化了。問題是在一個有著幾千年下信上不信，卑信尊不信，賤信貴不信歷史傳統(tǒng)的社會里，道學家式的空洞的誠信說教即使是沒有愚民之嫌，也必然流于形式。真誠的誠信教育，就不應該把起點放在要不要誠信，而應該放在怎樣建立誠信，使社會多點誠信。因此對于誠信的建立不僅是每一個家庭、學校的責任，更是全社會全人類的責任。

×誠信是最寶貴的美德，是我們?nèi)⌒庞谌说母荆瑳]有比信任危機更可怕的了。信任危機是社會的毒素，是我們蔑視誠信所付出的代價，它無聲無息卻充滿負面的能量，足以銷蝕人的勇氣和良善，更會使一個國家、民族喪失最后的團結(jié)精神。

第五篇：愛情是一種雙向性的情感交流

愛情是一種雙向性的情感交流

愛情是一種雙向性的情感交流，是兩顆心的傾慕，是兩情相悅，是一種靈魂與靈魂碰撞的火花。如果兩個人相愛，是不需要刻意的改變自己去取悅對方的。如果她（他）不喜歡你，你怎么刻意的去追求也都是沒有用的.。真正相互喜歡的話，喜歡還來不及，用得著不顧一切的去取悅么？就算你用真誠打動了她（他），這樣得到的感情未免有點兒勉強，她（他）當初不那么接受你，一定是你有些條件不那么符合她（他）心目中的要求，被你一時的行動所感動，可時間長了，如果她（他）遇到心目中理想的人，就難保證她（他）不變心了。可經(jīng)常有人這樣說：“放棄她（他），我活不下去，我很愛她（他）！”其實這樣的想法很可笑，生活中，誰沒有了誰就不能活了呢？沒有了誰地球就不能轉(zhuǎn)了呢？除非你自己真的不想活了，否則誰也擋不了你生活的路。通常我們以為“唯一”的東西其實都不是真的，只是我們沒有用心的去尋找而已。真正的愛情源于彼此發(fā)自內(nèi)心的傾慕，建立在兩情相悅的基礎上。任何只顧瘋狂的去愛別人而不顧自己有否被愛，或著只顧索取而不知真心付出的人都不會有好的結(jié)局，一個人一生中會遇到多少的有緣無份的呢？愛你的，你愛的，都一一擦肩而過可是這里最讓你記憶最深的只有初戀體會到愛情初次的甜蜜，深深烙在心里以至于以后的朋友條件都依TA而尋或許你的信箱里現(xiàn)在還保存著當年的情書，一字一句都讓你難以忘記 沒有辦法繼續(xù)愛情的時候只能轉(zhuǎn)成朋友，現(xiàn)在再見到TA的時候，不會再有當時沖動一種手心手背的感覺，得不到的是最好的，人往往都是這樣，得到了的不珍惜，追求一個人很久的時間未能得到，感覺TA的神秘，看不到他糗的時候，心里永遠都是完美的形象。所以備感珍惜，珍貴得到的呢？經(jīng)過甜蜜的熱戀，從完美的形象期過渡到平凡，從陌生到熟悉，甚至身上有幾顆痣，都說長相守，卻不能理解其含義。愛情珍貴的不是熱戀，而是能接受平淡的生活。女人會愛男人百分百，而男人卻總會留有空間的去愛，當有一天男人對女人說：你要留百分之三十愛自己，女人哭了，因為這句話太晚了，早已付出百分百，就算愛情沒了，生活也一樣在繼續(xù)，幸福永運在將來，可命運或許在你手中操控。愛是種責任，而不是感覺；請不要輕易言愛！承諾，對未來的諾言，如果沒有把握，那么，請不要承諾 快樂與傷悲成正比。每一個愛情都創(chuàng)造著一種神話，愛情就是神話一般的。