第一篇：二年級數學教學法制滲透點3

冬梅教學法制文庫

2~2數學·二年級

版別：人教版

滲透點 3

學科內容

二（下）/第八單元/統計/第106頁/例1

可滲透的法制內容

《中華人民共和國義務教育法》

教學要求和方法

要求：初步了解。

方法：結合實際，結題點睛。

示例或說明

1、結合例1中對新入學學生體重的測量的統計，引出一年級學生入學年齡問題。

2、教師問：

（1）你們是幾歲上學的？（6歲或7歲）

（2）不到六歲的小朋友能讀一年級嗎？

3、教師向學生介紹《中華人民共和國義務教育法》中的相關內容，使學生明白要慢六周歲才能讀一年級，兒童必須接受義務教育。

第二篇：二年級數學教學法制滲透點

冬梅教學法制文庫

2~2數學·二年級

版別：人教版

滲透點 1 學科內容

二（上）/第二單元/ 100以內的加法和減法

（二）/兩位數加兩位數/進位加

可滲透的法制內容

《中華人民共和國道路交通安全法》

教學要求和方法

要求：知道。

方法：案例說明，結合實際，拓展延伸。示例或說明

1、多媒體出示例題：某校二（1）班有36人，二（3）班有38人，準備合乘坐一輛準載70人的客車，行嗎？

2、學生用已有的知識解答后，教師指出：有的同學認為，只多了4個人，擠一擠就可以合乘一輛車了，可以嗎？

3、師生共同討論：客車超載 會有什么后果？課件出示相關資料：2009年10月28日，江山市發生翻車事故，造成11人死亡，17人受傷，其中一人傷勢很重，翻的車輛準載19人，而車上坐了28人，出現了嚴重的超載現象。

4、教師小結：客車超載，會引起非常嚴重的交通安全事故（相機引導，向學生介紹《中華人民共和國道路交通安全法》的相關內容），希望同學們外出時不要乘坐超載的客車，注意保護自己的人身安全。

冬梅教學法制文庫

2~2數學·二年級

版別：人教版

滲透點 2 學科內容

二（下）/第六單元/ 克和千克 可滲透的法制內容

《中華人民共和國禁毒法》

教學要求和方法

要求：初步了解。

方法：實例分析，結題點睛。示例或說明

1、在教學“克”和“千克”的認識時，教師指導學生通過手來掂量一克物品和一千克物品的重量。

2、當學生感受到一克物品很輕時，教師告訴學生：一克物品很輕，但一克毒品對人的危害很大。相機向學生介紹《中華人民共和國禁毒法》的相關內容，從小培養學生“珍愛生命，遠離毒品”的意識。

冬梅教學法制文庫

2~2數學·二年級

版別：人教版

滲透點 3 學科內容

二（下）/第八單元/ 統計/第106頁/例1 可滲透的法制內容

《中華人民共和國義務教育法》

教學要求和方法

要求：初步了解。

方法：結合實際，結題點睛。示例或說明

1、結合例1中對新入學學生體重的測量的統計，引出一年級學生入學年齡問題。

2、教師問：

（1）你們是幾歲上學的？（6歲或7歲）

（2）不到六歲的小朋友能讀一年級嗎？

3、教師向學生介紹《中華人民共和國義務教育法》中的相關內容，使學生明白要慢六周歲才能讀一年級，兒童必須接受義務教育。

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第三篇：三年級數學教學法制滲透點3

冬梅教學法制文庫

2~3數學·三年級

版別：人教版

滲透點 3 學科內容

三（上）/第六單元/ 多位數乘一位數/練習十九/第二題 可滲透的法制內容

《中華人民共和國森林法》

第十一條

植樹造林、保護森林，是公民應盡的義務。各級人民政府應當組織全民義務植樹，開展植樹造林活動。

教學要求和方法

要求：了解。

方法：利用網絡收集相關內容，師生共同討論。示例或說明

1、學生完成本題的練習后，教師問：同學們知道“義務植樹”的意義嗎？

2、有條件的學校可以組織學生參加“給小樹澆水”、“給小樹除蟲”等活動。

3、通過實際問題的探討，使學生了解到：

（1）義務植樹的意義和作用。

（2）保護植被對改善生態環境有著積極的作用。（相機向學生介紹《中華人民共和國森林法》的相關內容）

第四篇：二年級品德與生活教學法制滲透點3

冬梅教學法制文庫

4—2品德與生活·二年級

版別：人教版

滲透點3

學科內容

二（下）/第二單元/讓家園更美好/第5課/美化家園·給垃圾找家

可滲透的法制內容

《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》教學學要求與方法

要求：知道。

方法：聯系實際，討論交流。

示例或說明

1、觀看環境整潔的圖片與滿地垃圾的圖片，對比導入。

2、討論揭題——給垃圾找家。

3、教師簡單向學生介紹《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》的相關內容。

4、演練活動：學習給垃圾分類。

第五篇：二年級語文教學法制滲透點3

冬梅教學法制文庫

1~2語文·二年級

版別：人教版

滲透點3

學科內容

二（上）/課文 第28課/淺水洼里的小魚

可滲透的法制內容

《中華人民共和國野生動物保護法》

教學要求與方法

要求：初步了解。

方法：討論交流，結題點睛。

示例或說明

1、課文的最后一個自然段是該課的重點，教師在導入時可以提出疑問：小魚在乎什么？為什么小男孩要這么做？

學生熟讀課文后討論交流，教師相機介紹《中華人民共和國野生動物保護法》的相關內容，讓學生知道：保護野生動物，有時不僅僅是出于對動物的喜愛和對生命的珍惜，更是一種法定責任。