第一篇：病句中考題

病句中考題

1．修改病句，不改變?cè)狻?/p>

（只改一處）①韭菜是一年聲植物呢，或者是多年聲植物呢？（還）②正在遐思邇想，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣悠揚(yáng)的笛聲傳來(lái)。（去掉其中一個(gè)）

③切實(shí)減輕農(nóng)民不合理的負(fù)擔(dān)（切實(shí)減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)或切實(shí)減去農(nóng)民不合理的負(fù)擔(dān)）

④他以超常的勇氣和毅力克服種種困難，甚至五匹狼被圍追的生命考驗(yàn)。（“考驗(yàn)”改為“困難”，或“克服”改為“經(jīng)受”，“被”字移至“五匹狼”的前面）

2．無(wú)病的一項(xiàng)

A．昨天，我準(zhǔn)備了考試必備的筆、橡皮、尺和文具。

B．距離申辦2008年奧運(yùn)會(huì)表決還有不到一個(gè)月的時(shí)間。

C．中學(xué)生理解和閱讀大量的文學(xué)名著，有利于開(kāi)闊視野，陶冶情操。

D．平時(shí)該怎樣培養(yǎng)自己的語(yǔ)感呢？最重要的是養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。.3．無(wú)病的一項(xiàng)

A．我昨天參觀了這個(gè)畫展是很有特色的。

B．我們堅(jiān)信北京申辦2008年奧運(yùn)會(huì)一定能夠獲得成功。.C．同學(xué)們討論并聽(tīng)取了劉校長(zhǎng)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)生思想品德教育的報(bào)告。

D．兩天來(lái)，藝術(shù)家們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲和婀娜多姿的身影時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。

4．無(wú)病的一項(xiàng)

A．據(jù)說(shuō)，秦始皇每天批閱寫在竹簡(jiǎn)和木片上的文字，有60公斤重。

B．這本書出版好幾年了，所以作者最近作了較大的修改。

C．到目前為止，全國(guó)有百分之八十的鍋爐使用了有效的消煙除塵裝置和其他簡(jiǎn)易措施。

D．正在研究課程改革的復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)院梅其春教授認(rèn)為，隨著生命科學(xué)的飛速發(fā)展，生物學(xué)作為大學(xué)必修課是一種趨勢(shì)。.5．無(wú)病的一項(xiàng)

A．馬連儒說(shuō)：“現(xiàn)在學(xué)術(shù)界有一些易浮躁、好虛榮的人，也有一些甘愿做坐冷板凳的人，中年學(xué)者楊儀則是其中一個(gè)。

B．我們并不否認(rèn)這部作品有某些不盡人意之處，比如某些細(xì)節(jié)不夠真實(shí)，個(gè)別任務(wù)的語(yǔ)意還缺乏個(gè)性。.C．槍戰(zhàn)中，廣東警方摧毀了一個(gè)帶有黑社會(huì)性質(zhì)的犯罪團(tuán)伙，擊斃阮強(qiáng)等四名兇徒，抓獲涉案疑匪16名，繳獲手槍和沖鋒槍2支、子彈238發(fā)、手榴彈2枚。

D．這個(gè)海防紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)不息的民族精神。

6．無(wú)病的一項(xiàng)

A．“十五”期間，泰州市將建立質(zhì)量技術(shù)保證體系，力創(chuàng)國(guó)家級(jí)名牌產(chǎn)品30個(gè)。.B．源于新疆的沙塵在西風(fēng)環(huán)流帶的吹送下，影響到太平洋地區(qū)、東亞和中國(guó)。

C．我們熱烈歡迎教委領(lǐng)導(dǎo)到我校蒞臨指導(dǎo)。

D．近三年，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增20%的速度，大踏步地向前發(fā)展。

第二篇：修改病句中考題(20份)

2010年中考語(yǔ)文試題分類匯編專題：辨析并修改病句

選擇題 專項(xiàng)訓(xùn)練

1.（2010湖北省武漢市）下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.世博園里，眾多國(guó)家的場(chǎng)館宛如一張張國(guó)家名片，彰顯著各自的特色。

B.教師楷模汪金權(quán)的感人事跡一經(jīng)報(bào)道，就在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響。

C.我省開(kāi)始實(shí)施“陽(yáng)光家園”計(jì)劃，三年內(nèi)將為1.2萬(wàn)殘疾人提供托養(yǎng)服務(wù)。

D.在本屆世乒賽上，經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)體冠軍。

2．（2010湖南省長(zhǎng)沙市）選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）

A．繼北京奧運(yùn)會(huì)之后，在21世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會(huì)——上海世博會(huì)。

B．為了防止校園安全問(wèn)題不再發(fā)生，各個(gè)學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。

C．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈(zèng)的一座玫瑰園。

D．我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。

3．（2010江蘇省南京市）下列句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．南京過(guò)江隧道的開(kāi)通，有助于解決長(zhǎng)江大橋的交通擁堵問(wèn)題。

B．世界月球大會(huì)上，有關(guān)人士介紹了我國(guó)深空探測(cè)的遠(yuǎn)景規(guī)劃。

C．在“五個(gè)一工程”的推動(dòng)下，南京文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)出百花齊放的新局面。

D．各級(jí)政府積極采取措施，加強(qiáng)校園安保，防止校園安全事故不再發(fā)生。

4．（2010四川省眉山市）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．過(guò)了一會(huì)兒，汽車突然漸漸地放慢了速度。

B．由于革命潮流的沖擊和進(jìn)步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。

C．他的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D．通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，我們學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。

5.（2010四川省自貢市）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.前面高聳的斷橋便是整個(gè)圓明園唯一完好的遺橋了。

B.在這里我們所要展開(kāi)給讀者看的乃是過(guò)去十多年生活的。

C.笑，是人們心情愉快的表現(xiàn)，對(duì)于健康是有益的。

D.成熟的荔枝大多數(shù)都是深紅色或紫色。

6.（2010寧波市）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．．．

A.世博園內(nèi)的中國(guó)館用高科技手段完善地展示了中國(guó)的強(qiáng)盛、城市的美好。

B.經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。

C.經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日定為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。

D.據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林每天大約有2000萬(wàn)公頃左右被砍伐或毀壞。

7．（2010浙江省杭州市）下面這段話有三處語(yǔ)病，請(qǐng)指出并加以修改。①第八屆中國(guó)杭州西湖博覽會(huì)在杭州市人民政府承辦，為期六個(gè)月。②博覽會(huì)著力展現(xiàn)杭州的人文特色和旅游特色，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，開(kāi)展人與社會(huì)、城市與生態(tài)、休閑與會(huì)展業(yè)之間的和諧關(guān)系。③通過(guò)一個(gè)健康、安全、西博盛會(huì)的精彩紛呈，展現(xiàn)新西湖，共享新杭州市。

13.（2010．貴州省畢節(jié)地區(qū)，5,3）下列沒(méi)有歧義的句子是（）

A．我看見(jiàn)他高興得跳起來(lái)。

B．身體瘦弱的水生的祖父已經(jīng)七十多歲了，但仍然要照料農(nóng)田里的事。

Ｃ．從這件平凡的小事中，我們可以看出魯迅先生人格的偉大。

Ｄ．劉璋從新疆帶回一筐他最喜歡吃的葡萄。

14.（2010．貴州省畢節(jié)地區(qū)，6,3）下列提取句子主干不正確的一組是（）

Ａ．同學(xué)們認(rèn)真地傾聽(tīng)介紹抗震救災(zāi)的英雄們的先進(jìn)事跡的報(bào)告。（同學(xué)們傾聽(tīng)報(bào)

告）

Ｂ．一輪金黃的圓月掛在深藍(lán)的天空中。（圓月掛在天空中）

Ｃ．我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。（我去）

Ｄ．孔乙己是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的唯一的人。（孔乙己是人）

15.（2010．貴州省安順市市，4,3）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）(3 分)

A．穿的只要是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。

B．蘇州園林修剪和栽種樹(shù)林也著眼在畫意。

C．只要我們和自然和睦相處，就能保護(hù)好地球—我們的家園。

D．我市在西部大開(kāi)發(fā)中能否抓住機(jī)遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人

才。

17.（2010·湖南省株洲市）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）．．．．

A．通過(guò)這次語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。

B．從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過(guò)被小說(shuō)的情節(jié)深深吸引的時(shí)候。

C．晚會(huì)過(guò)后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽(tīng)的歌聲，還回響在我耳邊。

D．當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力

18.（2010·湖南省婁底市）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．．．

A．夏天的白馬水庫(kù)碧波，綠樹(shù)蔥蘢，風(fēng)景如畫，是一個(gè)旅游的好季節(jié)。

B．2009年10月1日，北京天安門廣場(chǎng)陽(yáng)光燦爛、繁花似景，20萬(wàn)軍民以盛大的閱兵儀

式和群眾游行歡慶偉大祖國(guó)。

C．經(jīng)過(guò)馬拉松式的艱難談判，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在達(dá)成不具法律約束力的《哥本哈根

協(xié)議》后閉幕。

D．烏魯木齊發(fā)生的“7·5事件”是一起典型的境內(nèi)行動(dòng)、境外指揮，有組織、有預(yù)謀的打砸搶燒暴力事件。

19.（2010·福建省福州市）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()．．．．

A．在福州，每到晚上和空閑時(shí)間，約上幾個(gè)好友到乒乓球館或羽毛球館揮上幾拍,成了時(shí)

尚。

B．“三坊七巷”自晉、唐代形成。于清至民國(guó)走向繁榮，見(jiàn)證了閩都福州城市。

C．這些深受學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)，使學(xué)生的主人翁意識(shí)得到了增強(qiáng)和培養(yǎng)。

D．福州市的許多中小學(xué)生積極捐款，以實(shí)際行動(dòng)支援玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的重建。

20.（2010·廣州市）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．

A.綜合公眾投票和專家評(píng)審的結(jié)果，“千年羊城，南國(guó)明珠”被正式定為廣州城市形象的表述詞。

B.舉辦上海世界博覽會(huì)，目的是通過(guò)這一國(guó)際性的展覽平臺(tái)，讓廣泛參與的國(guó)家得到深入的交流。

C.去年入秋以來(lái)，我國(guó)西南地區(qū)遭遇了歷史上罕見(jiàn)的旱災(zāi)天氣，云南地區(qū)甚至達(dá)到特大干

旱等級(jí)。

D.誰(shuí)都不能否認(rèn)，漢字書寫最終升華為一門藝術(shù)，這在世界的各種文字發(fā)展史上不是一個(gè)

奇跡。

21.（2010·安順市）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．穿的只要是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。

B．蘇州園林修剪和栽種樹(shù)林也著眼在畫意。

C．只要我們和自然和睦相處，就能保護(hù)好地球——我們的家園。

D．我市在西部大開(kāi)發(fā)中能否抓住機(jī)遇迅速發(fā)展，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才。

24.（2010·四川省瀘州市，4，2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.面對(duì)西方文化的全面沖擊，自覺(jué)傳承華夏文明就成了每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。

B.2010年，在我國(guó)南方抗旱救災(zāi)中，涌現(xiàn)出了一大批感人至深，令人敬仰的英雄事跡。

C.一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)。

D.是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

25.（2010·河北省，4，3分）下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．中華人民共和國(guó)成立 60 年來(lái)，人們的物質(zhì)生活有了極大的改善。

B．全國(guó)人民支援玉樹(shù)災(zāi)區(qū)的事實(shí)充分表明：人間有情，大愛(ài)無(wú)疆。

C．在節(jié)能環(huán)保型社會(huì)里，人們的低碳意識(shí)正在進(jìn)一步增強(qiáng)。

D．據(jù)剛剛最新收到的消息，我國(guó)男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。

26.（2010·云南省曲靖市，3，2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()．．．．

A．開(kāi)卷未必有益，只有開(kāi)好卷、會(huì)開(kāi)卷，就能真正受益。

B．有沒(méi)有正確的環(huán)保觀，是低碳生活能否實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。

C．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí)，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界。

D．為了避免城市供水不再緊張，市政府決定從水城水庫(kù)調(diào)水以解燃眉之急。

28.（2010·黑龍江省哈爾濱市，4，3分）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A．開(kāi)展“無(wú)煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。

B．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。

C．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。

D．我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來(lái)的默默付出。

29.（2010·湖北省荊門市，4，2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．2010年5月28日，武（漢）荊（門）高速公路順利通車，比預(yù)計(jì)通車時(shí)間提前了

三個(gè)月。

B．這部電影，對(duì)我很熟悉，因?yàn)樗且徊糠从持袑W(xué)生學(xué)習(xí)生活的勵(lì)志片。

C．我們車間的檢驗(yàn)工作，一連三個(gè)月被評(píng)為全廠的優(yōu)勝單位。

D．《紅樓夢(mèng)》當(dāng)然是曠世杰作，但由于曹雪芹所處的朝代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。

30.（2010·廣東省佛山市）選出句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（）

A.全校同學(xué)積極響應(yīng)校團(tuán)委為玉樹(shù)遭受地震災(zāi)害同胞獻(xiàn)愛(ài)心，作貢獻(xiàn)。

B.這次慘痛的經(jīng)歷，終于使他大徹大悟，痛改前非了。

C.同學(xué)們要厲行節(jié)約，杜絕不浪費(fèi)水電等不良行為。

D.我們只有掌握了扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，就能為學(xué)習(xí)別的知識(shí)插上翅膀。

31.（2010·天津市，3，2分）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．

A.中國(guó)正處在城市化進(jìn)程的發(fā)展快速期，建設(shè)城市的步伐不斷加快。

B.隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國(guó)內(nèi)外媒體的關(guān)注。

C.梁?jiǎn)⒊o(jì)念館已成為天津海河意式風(fēng)情區(qū)內(nèi)歷史文化厚重的旅游觀光。

D.“我讀經(jīng)典”系列閱讀活動(dòng)，對(duì)改善青少年閱讀現(xiàn)狀有著重要的意義。

32.（2010·桂林市）對(duì)下列病句的修改有誤的一項(xiàng)是（）．．

A．我班同學(xué)討論并聽(tīng)取了校長(zhǎng)關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。（語(yǔ)序不當(dāng)，“討論”

和“聽(tīng)取”調(diào)換）

B．通過(guò)這次野外學(xué)習(xí)，使我對(duì)自然科學(xué)的興趣更大了。(缺主語(yǔ)，刪掉“使”字）

C．建國(guó)六十年來(lái)，中國(guó)人民的生活水平不斷改革。(主謂不搭配，“改革”換為“提高”)

D．昨天下午，我等了他整整一小時(shí)左右。（前后矛盾，將“整整”改為“足足”）

34.（2010遼寧省朝陽(yáng)市）下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．周杰倫的新專輯《跨時(shí)代》先后曝光三首歌曲，在經(jīng)紀(jì)公司的運(yùn)作下，每首歌的面世

都引發(fā)了試聽(tīng)熱潮。

B．明年起在國(guó)內(nèi)所有室內(nèi)公共場(chǎng)所完全禁煙的“禁煙令”，得到了大多數(shù)市民的擁護(hù)。

C．世博會(huì)的交流價(jià)值，不僅體現(xiàn)在思想、文化與觀念上，更體現(xiàn)在商品、技術(shù)和金錢上。

D．澳大利亞16歲少女杰西卡，在過(guò)去的七個(gè)月時(shí)間里，成功穿越了太平洋、大西洋和印度洋，一舉成為有史以來(lái)不靠外力援助、獨(dú)自駕駛帆船環(huán)游世界的最年輕水手。

35.（2010·山東省濱州市）下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）．．．

A．幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

B．各地中小學(xué)要完善和建立校園安全預(yù)防工作機(jī)制。

C．我們要深入貫徹落實(shí)中央決策精神，加快黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)。

D．由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大提高。

38.（2010·杭州市）這段文字各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。

①為了給百姓創(chuàng)立更為優(yōu)良的就醫(yī)環(huán)境，衛(wèi)生部準(zhǔn)備在全國(guó)推廣“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式。②所謂“先診療后結(jié)算”，是指患者在門診診療時(shí)，先交納押金，統(tǒng)一待本次所有診療結(jié)束后再去結(jié)賬。③實(shí)施“先診療后結(jié)算”的服務(wù)模式，患者就診時(shí)間可節(jié)省大約20%以上。

39.（2010·深圳市）請(qǐng)選出下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）

A．目前，各地中小學(xué)、幼兒園建立并完善了校園安全管理工作機(jī)制。

B．通過(guò)舉辦2010年上海“世博會(huì)”，使全世界的目光都聚焦到了飛速發(fā)展中的中國(guó)。

C．窗外的暴風(fēng)雨突然漸漸地停下來(lái)。

D．膳食營(yíng)養(yǎng)搭配是否合理，是身體健康的基本保證。

40.（2010·黑龍江省綏化市，3，2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大提高。

B．多讀書是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一。

C．通過(guò)開(kāi)展“捐助”活動(dòng)，使同學(xué)們懂得了關(guān)愛(ài)他人。

D．只有一到暑假，他就去學(xué)游泳。

41.（2010·云南省玉溪市，4，2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．玉樹(shù)大地震發(fā)生后，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人心系災(zāi)區(qū)，不僅親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)救災(zāi)工作，還派人

給災(zāi)區(qū)群眾送來(lái)了各種各樣的救援物資和食物。

B．國(guó)家出臺(tái)抑制房?jī)r(jià)上漲過(guò)快的政策后，一些跟風(fēng)炒房者的財(cái)產(chǎn)遭受重大損失，這充分

說(shuō)明這些投資者的投資觀念和理財(cái)水平有待提高。

C．“公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗”用人制度的實(shí)施，不僅拓寬了人才的選拔任用渠道，而且有

效遏制了選人用人上的不正之風(fēng)。

D．云南因特殊的氣候和地理?xiàng)l件，適宜種植各種蔬菜，每年都要大量生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的蔬菜銷

往沿海和國(guó)外。

42.（2010·湖南省株洲市）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．全班同學(xué)都去參加陽(yáng)光體育話動(dòng)了，只有我沒(méi)有去。

B．通過(guò)老師的精心指導(dǎo)，我終于理解了這篇文章的內(nèi)涵。

C．有沒(méi)有健康的身體，是能做好工作的前提。

D．假期里，大家外出游玩時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

43.（2010·湖北省十堰市）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績(jī)是可想而知的。

B．一個(gè)好學(xué)生干部要善于傾聽(tīng)心聲的呼聲和對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)。

C．我們只有和自然和睦相處，才能保護(hù)好我們的家園——地球。

D．能否根治中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的頑癥，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

44.（2010·湖北省咸寧市）先分析下面句子的句式特點(diǎn)，再對(duì)病句提出修改意見(jiàn)。

因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，我們的社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻流淌著愛(ài)的暖流，處處播撒著愛(ài)的陽(yáng)光，人人收獲著愛(ài)的果實(shí)。

45.（2010·湖南省岳陽(yáng)）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A、通過(guò)衛(wèi)星發(fā)射、“神舟”上天、新中國(guó)航天事業(yè)的一個(gè)個(gè)成就，使我們對(duì)航天事業(yè)的守望者們肅然起敬。

B、全長(zhǎng)1068.6公里的武廣高速在工程上創(chuàng)造多項(xiàng)世界第一，并使廣州至武漢的鐵路運(yùn)行時(shí)間由10小時(shí)縮短到不到3小時(shí)左右。

C、回眸60年的發(fā)展歷程，每個(gè)中國(guó)人無(wú)不為其取得的成績(jī)倍感自豪，無(wú)不為共產(chǎn)黨人的執(zhí)政能力由衷贊嘆。

D、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的《中國(guó)城市發(fā)展報(bào)告（NO.2）》指出，在全球氣候變化的大背景下，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)正在成為各級(jí)部門決策者。

46.（2010·遼寧省錦州市）下面兩句子各有一處有語(yǔ)病,將改正后的句子寫在原句的下面。．．．．

(1)在上海世博會(huì)中國(guó)館的設(shè)計(jì)和建造上,充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者和匠師們非凡的智慧。

(2)市有關(guān)部門聯(lián)合檢查組發(fā)現(xiàn)在例行檢查時(shí),個(gè)別網(wǎng)吧接納了未成年人。

47.（2010·福建省寧德市）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．以榕樹(shù)為造型依據(jù)的福建館，體現(xiàn)了福建“開(kāi)放包容、同源共濟(jì)”的海西風(fēng)貌。

B．不少大學(xué)生響應(yīng)黨中央“到西部去”的政策，紛紛加入了西進(jìn)的行列。

C．只要每個(gè)人從生活點(diǎn)滴小事做起，才不難實(shí)現(xiàn)低碳生活。

D．能否幫助孩子樹(shù)立正確的財(cái)富觀，是他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。

48.（2010·廣西省百色市，）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.受檢的十余種帶“學(xué)習(xí)型”“專為小學(xué)生編”等字樣的辭書，合格率不足10%左右。

B.長(zhǎng)期飲用純凈水或蒸餾水容易導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂而出現(xiàn)軟弱乏力。

C.消費(fèi)者在購(gòu)買文具用品時(shí)，要盡量選擇無(wú)異味的橡皮擦、無(wú)刺鼻氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。

D.假如我們幸運(yùn)地讀到真正的好書，那么，一生將受益無(wú)窮。

50.（2010·湖南省益陽(yáng)市）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A．生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。

B．通過(guò)觀看賑災(zāi)義演晚會(huì)，使我的心久久不能平靜。

C．李老師工作很忙，經(jīng)常要接待很多學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)訪和來(lái)信。

D．不酒后駕車，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。51.（2010·江西省南昌市）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()

A.到那個(gè)時(shí)候，我們看到的和聽(tīng)到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時(shí)代的復(fù)興。

B.科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識(shí)只能通過(guò)實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可求到的。

C.隨著社會(huì)的發(fā)展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評(píng)價(jià)一座城市的文明程度和綜合素質(zhì)。

D.成語(yǔ)之所以受到人們長(zhǎng)期的喜愛(ài)，與其特有的文化內(nèi)涵是分不開(kāi)的。

55.（2010·云南省）下列各句中有語(yǔ)病的一句是（）．．．

A．小明被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”，是因?yàn)樗炭鄬W(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。

B．這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然，濫殺動(dòng)物。

C．在“人代會(huì)”籌備期間，各相關(guān)部門廣泛交換了意見(jiàn)。

D．這篇小說(shuō)全面地?cái)⑹隽艘粋€(gè)優(yōu)秀教師的感人故事。

56.（2010·云南省）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A．玉樹(shù)地震，全國(guó)人民紛紛解囊相助，體現(xiàn)了“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)道德。

B．通過(guò)比賽，使同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了友誼，鍛煉了身體。

C．2010年上海世博會(huì)的成功開(kāi)幕，贏得了世界各國(guó)的贊譽(yù)。

D．當(dāng)我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾自強(qiáng)不息的精神我被深深地感動(dòng)了。

第三篇：中考題

《陋室銘》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的語(yǔ)句是：“_____”

《陋室銘中對(duì)陋室環(huán)境描寫的語(yǔ)句是：“__________”

《陋室銘中的主旨句是：“____________________”

與“近朱者赤，近墨者黑”不同，蓮花以“_____________”的特點(diǎn)，被人們看做是“不同流合污，潔身自好”的象征。

曹操的“烈士暮年，壯心不已”和杜甫的“___________”都是表達(dá)了他們的雄心壯志，常被今人用來(lái)激勵(lì)自己。

“__________”在官吏兇惡與老嫗悲苦的鮮明對(duì)比中，流露出作者對(duì)安史之亂給老百姓帶來(lái)的深重災(zāi)難的同情。（《石壕吏》）《春望》中言明春望所見(jiàn)的詩(shī)句是：

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，人們往往企盼著一封來(lái)自遠(yuǎn)方親人的書信，借以得知親人平安的信息。這真是：____________________呀！（《春望》）酈道元概括三峽春冬之景，抒發(fā)喜愛(ài)之情的句子是：

古詩(shī)之中精彩的比喻句很多，蘇軾在《記承天寺夜游》中是如何描寫月下之景的？

“_______”表達(dá)了劉禹錫對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦。（《陋室銘》）孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”與大同社會(huì)中提倡的“”都是博愛(ài)精神的體現(xiàn)，可謂異曲同工。

《使至塞上》中“___________”筆力蒼勁，意境雄渾，被稱為千古奇觀的名句。

《渡荊門送別》中表現(xiàn)游子對(duì)故鄉(xiāng)思念依戀之情的句子是：

“_________________________”

《歸園田居》中“____________________”表現(xiàn)作者要按照的意愿生活，不想在污濁的現(xiàn)實(shí)中失去自我。

《春望》中“___________________”承上啟下表明詩(shī)人感時(shí)傷事的情感。

《三峽》中引用漁人的民歌的句子是“_________________”

《愛(ài)蓮說(shuō)》中象征君子特立獨(dú)行正直不茍豁達(dá)大度的語(yǔ)句是：

“_________________________”

《石壕吏》中揭示老婦人內(nèi)心痛苦的句子是：“_____________”

《登岳陽(yáng)樓》中與杜甫的“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”有異曲同工之妙的詩(shī)句是：“___________________________”

《桃花源記》中能充分展現(xiàn)老有所養(yǎng)幼有所長(zhǎng)的和樂(lè)情景的句子是：

“_______________________”

杜甫在《春望》中因悲哀國(guó)破家亡，傷感離亂之痛而憂愁并日益衰老的句子是：“__________________________”

《愛(ài)蓮說(shuō)》中最能概括蓮花高貴品質(zhì)的句子是：“________”

《愛(ài)蓮說(shuō)》中比喻君子美名傳揚(yáng)的句子是：“____________”

《愛(ài)蓮說(shuō)》中象征君子美好資質(zhì)的句子是：“_______________”

《陋室銘》中作者認(rèn)為陋室不陋的原因是：“____________”

|《渡荊門送別》中描寫平原廣闊景象的詩(shī)句是：“___________”

《陋室銘》中與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是：

“__________________________”

《使至塞上》中用以比喻表現(xiàn)詩(shī)人惆悵抑郁心情的語(yǔ)句是：

“____________________”

《歸園田居》中表明詩(shī)人帶著閑適自豪的心情，寫一日的情形，可見(jiàn)詩(shī)人勤奮執(zhí)著的語(yǔ)句：“______________”

《記承天寺夜游》中描寫月下景色的句子是：“。”

《記承天寺夜游》中直接抒發(fā)作者感情的句子是：“。”

《望岳》中包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概的哲理名句是：“_____________________”

《登岳陽(yáng)樓》中“_____________”兩句道出了一個(gè)亡國(guó)之臣心中的憤懣。

《渡荊門送別》中通過(guò)兩幅美麗的畫面來(lái)形容江上的美景，即：

“________________”

《望岳》中借齊魯大地烘托泰山拔地而起參天聳立形象的語(yǔ)句是：

“_______________”

《愛(ài)蓮說(shuō)》中比喻君子儀態(tài)端正令人敬重的語(yǔ)句是：

“___________________________”

作者陶淵明是這樣描寫桃花源的自然風(fēng)光的：“。”

《愛(ài)蓮說(shuō)》中比喻君子通達(dá)事理行為端正的句子是：“______”

《答謝中書書》中表現(xiàn)山高水清的句子是：“___________”

詩(shī)人陳與義登上岳陽(yáng)樓，美景并未給他帶來(lái)喜悅，反而惹恨添仇，勾起來(lái)了他滿腹的家國(guó)之恨，詩(shī)中最能表現(xiàn)這一情感的詩(shī)句是：

“__________________________”

“貨盡其用，人盡其力”在《大道之行也》中具體陳述是：

“____________;_____________________”

《桃花源記》中描繪桃花林中草美花繁的語(yǔ)句是：“_______”

《三峽》中直接寫山高的語(yǔ)句是：“____________”

《三峽》側(cè)面（間接）寫上高的語(yǔ)句是：“_______________”

《三峽》中用夸張的手法間接寫水流湍急的句子是：“______”

《大道之行也》中最能體現(xiàn)全社會(huì)的關(guān)愛(ài)這一特征的句子是：“_____________。”

《愛(ài)蓮說(shuō)》中描寫蓮美好形象的句子是：“________________。”

《大道之行也》中古代最高的政治理想就是：“___________”

《望岳》中虛實(shí)結(jié)合，表現(xiàn)泰山秀美高大的語(yǔ)句是：“________.”

《渡荊門送別》中化靜為動(dòng)，表現(xiàn)詩(shī)人過(guò)荊門入楚地的壯闊景象，含喜悅開(kāi)朗的心情朝氣蓬勃活力的語(yǔ)句是：“_______________”

《渡荊門送別》中反襯江水平靜，展現(xiàn)江岸遼闊，天空高遠(yuǎn)，充滿浪漫主義色彩的詩(shī)句是：“__________________”

《三峽》中酈道元概括三峽春冬之景，抒發(fā)喜悅之情的句子是：

“_____________”

《登岳陽(yáng)樓》中語(yǔ)意雙關(guān)，表現(xiàn)詩(shī)人無(wú)限悲恨之情的詩(shī)句是：

“__________________________”

《歸園田居》主旨句：“__________________”

第四篇：活動(dòng)中考題

幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐期中試題

班級(jí)：幼二班姓名：

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共30分）

1、幼兒園教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）

A.教育內(nèi)容B.教育目標(biāo)C.教育手段D.教育評(píng)價(jià)

2、社會(huì)要求與（）是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。

A.幼兒生理心理發(fā)展需要B.教育機(jī)構(gòu)C.政府D.父母

3.、主體活動(dòng)性原則要求幼兒園教育以活動(dòng)為主，并以活動(dòng)貫穿整個(gè)教育過(guò)程，這里的活動(dòng)主要指（）

A.教師預(yù)設(shè)的活動(dòng)B.幼兒主動(dòng)積極的活動(dòng)

C.幼兒自身的實(shí)踐活動(dòng)D.幼兒自選的游戲活動(dòng)

4、一個(gè)正方形能不能變成兩個(gè)圖形？怎樣做？教師讓幼兒試一試。此例運(yùn)用了（）。

A.示范法B.游戲法C.觀察法D.操作法

5、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（）

A.購(gòu)買大型玩具B.安裝塑膠地板

C.物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境D.選擇較清靜的場(chǎng)所

6、下列說(shuō)法不正確的是（）

A.教育活動(dòng)計(jì)劃可保證教育過(guò)程的連貫性

B.制定計(jì)劃時(shí)要分析下一階段教育任務(wù)的執(zhí)行完成情況

C.制定教育活動(dòng)計(jì)劃主要采用觀察法、調(diào)查法對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估

D.教育活動(dòng)的時(shí)間安排要遵循全面照顧、保證重點(diǎn)的原則

7、教師給幼兒講了小馬過(guò)河的故事，問(wèn)幼兒：“在回家的路上有小水坑擋住了去路，你該怎么辦？”這體現(xiàn)了（）

A.趣味直觀性原則B.思想教育性原則

C.啟發(fā)探索性原則D.藝術(shù)創(chuàng)造性原則

8、教師教《粗心的小畫家》“畫只螃蟹四條腿，畫只鴨子小尖嘴，畫只小兔圓耳朵，畫只大馬沒(méi)尾巴”時(shí)，依次出示小畫家畫的動(dòng)物圖片，此例運(yùn)用了（）

A.演示法B.練習(xí)法C.記錄法D.討論法

9、在《金色的房子》故事教學(xué)中，教師教育幼兒要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，這體現(xiàn)的原則是（）。

A.科學(xué)性原則B.發(fā)展性原則C.直觀性原則D.思想教育性原則

10、教師在確定了“認(rèn)識(shí)青蛙”的活動(dòng)目標(biāo)后，又因?yàn)橛變簩?duì)蚯蚓更感興趣而做了調(diào)整，這種做法反映了（）

A教師太隨意，不負(fù)責(zé)B教育目標(biāo)要及時(shí)調(diào)整

C要科學(xué)分解教育目標(biāo)D教育目標(biāo)要涵蓋全面

11、教師分別把勺子放進(jìn)盛水和牛奶的杯子里，驗(yàn)證“水是無(wú)色的”。次教學(xué)活動(dòng)片斷運(yùn)用了（）。

A.演示法B.示范法C.范例法D.欣賞法

12、教育活動(dòng)形式的核心是()

A、教育內(nèi)容B、教育形式C、教育目標(biāo)D、教育環(huán)境

13、幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與需要提供多層次、多側(cè)面的教育內(nèi)容與教育條件，這是遵循()

A、全面性原則B、效用性原則C、互動(dòng)性原則D、特殊性原則

14、幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃體系中最具體、最詳細(xì)、最重要的計(jì)劃是()

A、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃B、班級(jí)每周逐日教育教學(xué)計(jì)劃

C、單項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃D、班級(jí)月教育教學(xué)計(jì)劃

15、培養(yǎng)幼兒良好品德行為的重要方法是()

A、事后責(zé)備B、當(dāng)眾質(zhì)問(wèn)C、正面引導(dǎo)D、冷淡處理

二、判斷題（每題1分，共10分）

16、幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)是選擇教育內(nèi)容的依據(jù)。（）

17、由于幼兒園經(jīng)濟(jì)條件差，所以創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)必須考慮經(jīng)濟(jì)性原則。（）

18、尊重幼兒游戲的自主性就是要尊重幼兒游戲的意愿和興趣。（）

19、建立良好的幼兒群體關(guān)系屬精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)。（）

20、幼兒園環(huán)境是專為教師提供的。（）

21、科學(xué)發(fā)展性原則要求在教育活動(dòng)中只強(qiáng)調(diào)活動(dòng)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理。（）

22、安排時(shí)間是教師制定幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃的最后形成階段。

23、實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)，是通過(guò)一次或幾次教育活動(dòng)能夠完成的。

24、幼兒時(shí)期，社會(huì)性需要占主導(dǎo)地位。

25、對(duì)幼兒教育最好的形式就是上課。

三、名詞解釋（每題4分，共12分）

26、直觀性原則

27、個(gè)別活動(dòng)

28、保育

四、簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）

29、簡(jiǎn)述幼兒園保育和教育的目標(biāo)。

30、幼兒園教育教學(xué)的基本原則有哪些？

31、幼兒美術(shù)活動(dòng)的教育任務(wù)是什么？

五、案例分析題（每題10分，共30分）

32、王老師是個(gè)帶班多年的老教師，一些好的教育活動(dòng)方案都保存下來(lái)，如果王老師今年要繼續(xù)采用以往的語(yǔ)言活動(dòng)《鞋子訂貨會(huì)》的教案，她應(yīng)該考慮哪些問(wèn)題？

33、為下列活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)及教學(xué)材料（用文字或圖示說(shuō)明）

【活動(dòng)】學(xué)習(xí)詩(shī)歌《小熊過(guò)橋》（大班）

活動(dòng)目標(biāo)：

附：詩(shī)歌《小熊過(guò)橋》

小熊過(guò)橋

小竹橋，搖搖搖，有只小熊來(lái)過(guò)橋。

立不穩(wěn)，站不牢，走到橋上心亂跳。

頭上烏鴉哇哇叫，橋下流水嘩嘩笑。

媽媽媽媽快來(lái)呀，快把小熊抱過(guò)橋。

河里鯉魚跳出水，對(duì)著小熊高聲叫。

小熊小熊不要怕，眼睛向著前面瞧。

一二三，走過(guò)橋，小熊過(guò)橋回頭笑，鯉魚樂(lè)得尾巴搖。

34．請(qǐng)分析以下案例（字?jǐn)?shù)不得少于200字）

幼兒園大班李老師在引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)的測(cè)量方法時(shí)，組織幼兒開(kāi)展游戲“扔沙包比賽”：李老師帶幼兒到戶外，先讓幼兒扔沙包，然后引導(dǎo)幼兒思考“怎樣才能知道沙包扔了多遠(yuǎn)？你可以用什么方法知道呢？”在李老師反復(fù)要求和提示下，幼兒舉出了可以用棍子、可以用跨步、可以用繩子、可以用布條等方法來(lái)測(cè)量??。隨后李老師還組織幼兒們對(duì)這些方法進(jìn)行討論。最后，李老師匯總了幼兒所舉的辦法。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)，幼兒真正掌握測(cè)沙包扔多遠(yuǎn)的方法了嗎？為什么？并說(shuō)說(shuō)應(yīng)如何改進(jìn)。

第五篇：蘇州園林中考題

蘇州園林

（一）設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究（亭臺(tái)軒榭的布局），講究（假山池沼的配合），講究（花草樹(shù)木的映襯），講究（近景遠(yuǎn)景的層次）。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”的。

1.《蘇州園林》作者 葉圣陶，名 紹鈞，著名的作家、教育家、編輯家。

2.本文說(shuō)明對(duì)象的特征是：“務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫”。3.結(jié)合上下文，試分析下列語(yǔ)句所采用的說(shuō)明方法。

a.蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。(列數(shù)字)

b.有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤屈嶙峋的枝干就是一幅好畫。(舉例子、打比方)c.蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。(作比較)4.“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。”中“敗筆”是什么意思？改為“地方”可否？為什么？

[“敗筆”：原指寫字寫得不好的一筆；繪畫中畫得不好的部分；文章中寫得不好的詞句。文中指影響園林整體美觀的設(shè)計(jì)上的缺憾。

不可以。因?yàn)榫渲械摹皵」P”是與上半句中的“圖畫”相照應(yīng)，換成“地方”，則沒(méi)有這層照應(yīng)了。] 5.最后一句要是改為“每一個(gè)心里想著口里說(shuō)著‘如在畫圖中’。”效果會(huì)怎樣？哪種說(shuō)法好？

[效果不好。第一種說(shuō)法好。第一種說(shuō)法是雙重否定句，語(yǔ)氣強(qiáng)烈，強(qiáng)調(diào)了蘇州園林設(shè)計(jì)的成功，確實(shí)能夠做到使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。后一種是肯定句，語(yǔ)氣不如前一種雙重否定句強(qiáng)。] 6．文段中四個(gè)“講究”的順序能否調(diào)換，為什么？

[不能。因?yàn)檫@四“講究”是總寫，后面的3、4、5、6四個(gè)自然段就是按這四句話的順序來(lái)安排的，在內(nèi)容是前后一一對(duì)應(yīng)。] 7．文段中有一個(gè)詞貫穿全篇，成為介紹蘇州園林的線索，這個(gè)詞是[ 圖畫]。

8.“可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。”帶點(diǎn)的詞是否可以刪去，為什么？

[ 不能刪去。“似乎”在這里表推測(cè)，因?yàn)檫@些園林都是古代修建的，設(shè)計(jì)者和匠師們都已故去。作者沒(méi)法直接聽(tīng)他們說(shuō)，只能是推測(cè)。用“似乎”，更令人信服，表意更準(zhǔn)確，更嚴(yán)密。“務(wù)必”表明設(shè)計(jì)者們堅(jiān)定的追求。在這里“務(wù)必”對(duì)游覽者的觀察點(diǎn)起到了強(qiáng)調(diào)、突出的作用。作者在說(shuō)明蘇州園林總的特點(diǎn)時(shí)，連用兩個(gè)看似矛盾的詞語(yǔ)，通過(guò)聯(lián)系語(yǔ)境仔細(xì)體味，我們發(fā)現(xiàn)這不僅不矛盾，而且使表意更為準(zhǔn)確。]

（二）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。

1、這段文字說(shuō)明的對(duì)象是[蘇州園林里的假山和池沼]，其中又以[池沼]為主。

2、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？ [不能，這句是中心句，后文是按照先假山后池沼的順序介紹的。]

3、蘇州園林假山和池沼的共同特征是[講究自然之趣，從各個(gè)角度看都是一幅畫。]

4、文中概括蘇州園林假山特點(diǎn)的一句是[假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。]

5、池沼的相同點(diǎn)是[高低屈曲任其自然]，不同點(diǎn)是[高低屈曲任其自然；有的寬暢，就作為全園中心，有的成河道，就安排橋梁。]。

6、這段文字說(shuō)明的中心是（蘇州園林假山和池沼的配合著意于圖畫美）。

7、“生平多閱歷，胸中有邱壑”與“忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間”相呼應(yīng)，說(shuō)明假山的堆疊的藝術(shù)美。

8、第二句話中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的詞序能否對(duì)調(diào)？為什么？

[不能。因?yàn)橐粚?duì)調(diào)，就變成了強(qiáng)調(diào)技術(shù)而把建設(shè)藝術(shù)放到了次要的地位，這與本段說(shuō)明蘇州園林藝術(shù)的中心不一致。（區(qū)別：藝術(shù)是一種精神的創(chuàng)造，是體現(xiàn)個(gè)性的審美活動(dòng)；而技術(shù)則是在長(zhǎng)期重復(fù)勞動(dòng)過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)或技巧，二者有層次高下之別）]

9、為什么說(shuō)“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)”？用簡(jiǎn)明的話來(lái)回答。[因?yàn)榧偕降亩询B，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者獨(dú)創(chuàng)性的勞動(dòng)，給人以審美愉悅。] 10.這段文字的說(shuō)明順序是（總分）

11．游覽者“忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間”的原因是什么？（用原文回答）[全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。] 12．“池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。”是怎樣配合布置的？

①成河道模樣的水面與橋梁配合；②池沼河道的石岸與石頭、花草配合； ③池沼養(yǎng)的魚與荷花、睡蓮配合。

13．作者將蘇州園林的池沼設(shè)計(jì)分為兩類，一類是：成河道模樣，另一類是：寬敞。兩類的共同點(diǎn)是：高低屈曲任其自然，不整齊劃一。

14．句中“魚戲蓮葉間”加引號(hào)的作用是（表示引用）15．這段文字運(yùn)用的說(shuō)明方法是（分類別）16．《蘇州園林》一文中說(shuō)蘇州園林有很多特點(diǎn)，其中最主要的是：游覽者無(wú)論在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。

（三）（甲）我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可決不講究對(duì)稱，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。

（乙）游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。８．給下列加點(diǎn)字注音：

1回廊（láng）

2鏤空（lòu）

9、甲段說(shuō)明的中心是什么？主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？（試說(shuō)出兩種說(shuō)明方法）[蘇州園林不講究對(duì)稱。作比較，打比方。] 10．乙段說(shuō)明的內(nèi)容是什么？主要采用了什么說(shuō)明方法？

[蘇州園林講究近景遠(yuǎn)景的層次。舉例子。] 11．“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎？ [“隔而不隔，界而未界”的意思是，盡管猛一看上去花墻和廊子把景致分開(kāi)了，但因?yàn)閴Ρ谑晴U空的，廊子兩邊無(wú)所依傍，所以景致并沒(méi)有被真正隔開(kāi)，而只是緩沖了一下視線，使得景 物不是一覽無(wú)余地呈現(xiàn)在游覽者眼前，而是逐次展開(kāi)，這樣就使游覽者在心理上覺(jué)得園林中景致繁復(fù)、有層次了。]

12、蘇州園林的花墻和廊子各有什么特點(diǎn)？

[墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的。] 13．“蘇州園林里都有假山和地沼”，“蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像放意避免似的”。這兩句中的“都有”、“可絕不”可否刪去？

[這兩句中的“都有”、“可絕不”表意肯定，一點(diǎn)都不含糊，用詞準(zhǔn)確。使用這些表意肯定的詞語(yǔ)時(shí)，建立在對(duì)所說(shuō)明的情況了解掌握得非常全面、非常準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上。]

（四）蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。

１．給下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋，將選定義項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)中。

(1)蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意。（D）

A．著力

B．著重

C．下手

D．考慮

(2)落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。（A）

A．單調(diào)

B．冷清

C．孤獨(dú)

D．清閑

(3)有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。（C）

A．曲折

B．纏繞

C．突兀

D．蔓延 2．這段話正確的層次劃分應(yīng)為（B）。

A．①‖②③④‖⑤⑥ B．①‖②③④⑤⑥

C．①‖②③‖④⑤⑥ D．①‖②③④⑤‖⑥

3．這段話說(shuō)明中穿插的表達(dá)方式是（B）。

A．記敘和描寫

B．描寫和議論

C．描寫、抒情和議論

4．這段話所說(shuō)的事物的特征是：[蘇州園林載種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意。]

5．這段話中使用的說(shuō)明方法有（B、D、E）。

A．下定義

B．打比方

C．分類別 D．舉例子 E．作比較 F．列數(shù)字

6．把本段中起描寫作用的詞句寫在橫線上：俯仰生姿 盤曲嶙峋的枝干 開(kāi)花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣；作用是：說(shuō)明蘇州園林的樹(shù)木不講究整齊劃一，而講究自然畫意。

7．本段說(shuō)明的是蘇州園林[栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意] 8．“這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的具體內(nèi)容是什么？

[高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間。] 9．文中使用的說(shuō)明順序是:（從概括到具體）。

10.“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫”一句運(yùn)用的說(shuō)明方法是：[舉例子]。這句是為了說(shuō)明蘇州園林的什么特點(diǎn)？

[蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意。] 11.文中的“中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)”是指：[講究自然之美]，用“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)”一句的目的是為了說(shuō)明[蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫意。]