第一篇：金牛區2013—2014學年度高一下期調研測試高一語文答案

金牛區2013—2014學年度高一下期調研測試

語文試題答案

一．（12分）

1.D

pìpìpīngpīngmàim?pánpán

A.幽僻譬如娉婷—伶俜脈絡/脈脈流水堅若磐石—鳳凰涅槃．．．．．．．．guǐkuíliàoliàolílímiùliáo

B.癸丑—骙骙瞭望—鐐銬嫠婦/管窺蠡測謬種流傳—山川相繆．．．．．．．．

qìqìchàzhàtundùnjìjí ．

C.迄今—收訖侘傺—叱咤餛飩/混混沌沌芰荷為衣—岌岌可危 ．．．．．．．．．

pāngbàngxi?ji?mímǐxìqia

D.滂沱—誹謗采擷—倉頡彌望/風弭雨停修禊祈福—鍥而不舍 ．．．．．．．．

2.A/（B.大筆如掾—椽C.簫索—蕭索搖搖欲墮—墜D.肆業—肄掂記—惦記）

3.D/①P42《我有一個夢想》保證：確保既定的要求和標準，不打折扣；作為擔保的事物。保障：保護（生命、財產、權利等），使不受侵犯和破壞；起保障作用的事物。

②P38單元提示.揣測：推測，猜測。揣摩：反復思考推求。

③P8《故都的秋》.寂寞：孤單冷清；清靜寂靜。落寞：寂寞，冷落。④夙興夜寐：早起晚睡。形容勤奮。宵衣旰食：宵：夜間；衣：穿衣；旰：天已晚。天不亮就穿衣起來，時間晚了才吃飯。形容為處理國事而辛勤地工作。

4.C/A成分贅余，“由于受”可去掉“由于”。B 成分殘缺，“提高到關乎設計興衰與天下存亡”后缺“提高”的中心詞；可在后加“的高度”。D．偷換主語，前半部分是“它”，而不能做末句“成為更好的自己”的主語。可在“成為更好的自己”加“讓你”。

二．（9分）(選自2014年高考山東卷語文試題4～7題，有改編)

5.D/本題考查篩選并整合文中的信息的能力，能力層級為C級。

【試題解析】“寫文章不急于下筆，先上網專心瀏覽”是屬于“調理心思”，寫文章要“摘取相關精彩段落再加以組合”說法有誤，原文強調的寫文章時“最好平心靜氣去想，不要茍且從事，如果一隨便，就很難有成就，而“摘取相關精彩段落再加以組合”恰恰是作者所謂的“茍且從事”。

6.B/本題考查分析概括作者在文中的觀點態度的能力，能力層級為C級。

【試題解析】原文是最后一段“這不是一件小事體，這是一個很要緊的根本所在”這句話，這個地方作者想要表達的是“尋常言動時，絕不可有茍且隨便的心情；而在做事的時候，尤須集中精力”，而寫文章僅僅是作者舉的一個例子而已。

7.C/本題考查歸納內容要點，概括中心意思的能力，能力層級為C級。

【試題解析】這篇文章共有六段，第一段提出問題：要調理自己的心理。第二段寫為什么要調理。第三、四段寫調理要注意的心思和心情兩個方面。第五段寫調理需要精神。第六段強調調理是大事。可見，文章是圍繞“心理的調理”展開分析論述的。ABD項都有失偏頗。三．8．C（A陽：（山的）南面；B明：照明，形容詞作動詞；D謬：弄錯。名詞作動詞。）

9．B（A以：表修飾，連詞/把??（它作為），介詞；B而：均表轉折關系；C然：但是/這樣 ；D所以：??的原因/用來）

四、10．（8分）（1）唐代和尚慧褒當初在這里筑室居住，后來（他）死后又葬在那里；因為這個緣故，后來就稱此山為褒禪山。（“浮圖”“舍于其址”，“卒”，“以”，每錯譯一處1分，扣完為止。）

（2）（我們）出洞以后，就有人埋怨那主張退出的人，我也后悔自己跟著他出來，而未能極盡（盡情享受）游洞的樂趣。（“既”“或”“欲”“悔其隨之”“極”，每錯譯一處1分，．

扣完為止。）

11.（5分）作者從三個方面加以論說。一是只有胸懷大志，才有可能到達理想的境地，“非有志者不能至也”，強調了“志”。二是有了志向，不隨便止足不前，“然力不足者，亦不能至也”，強調了“力”。三是有了志向和氣力，而又不輕易地倦怠，“至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也”，強調了“物”。（能結合文段，分點引述，點到即可。）

12.斷句：

“吾文如萬斛（hù）泉源，不擇地皆可出。在平地滔滔汩汩，雖一日千里無難。及其與山石曲折，隨物賦形，而不可知也。所可知者，常行于所當行，常止于不可不止，如是而已矣!其他雖吾亦不能知也。”（摘自《蘇軾文集》卷六十六）（見教材《必修二》P34）

13.（1）《庭中有奇樹》抒發了一位婦女對遠行丈夫的深切思念和離別感傷之情。“將以遺所思” “但感別經時”等詩句，都表達出了她對丈夫的深深的思念和離別的傷感。

（2）詩末兩句表達了主人公的無可奈何與自我寬慰。前面六句極力贊揚庭樹奇花的珍奇美麗，結尾卻說“此物何足貴”，正是為了曲折襯托出末句“但感別經時”這一懷遠傷別的主題。

或：前面說花可貴：“綠葉發華滋”“馨香盈懷袖”，后文說“此物何足貴”，是為了曲折表達內心的復雜情感，使結句的相思傷別顯得格外突出。

（只要能結合前后詩句，點出“更加突出了懷遠感傷之情”即可）

14.（1）仰觀宇宙之大（2）舞幽壑之潛蛟

（3）齊彭殤為妄作（4）其黃而隕自我徂爾

（5）羈鳥戀舊林（6）楊柳依依，雨雪霏霏

（7）長路漫浩浩（8）烏鵲南飛，繞樹三匝

五、15．⑴小時候（或物質生活匱乏時），聽雨是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。

⑵長大后（或物質生活豐裕時），喜歡聽雨尤其是狂風驟雨，聽雨是一種心靈的震撼。⑶如今，身居鬧市，聽雨是一種休息，一種調節，一種陶冶，一種享受。（如答“如今

2聽雨陡生一種靜謐、和諧、悠遠的情感”亦可）（每點2分）

16．內容上，（1）強調對雨聲的感受會因人因時因境因情而異；（2）豐富了雨（或雨聲）的文化內涵。（答對一點即可）（3分）

結構上，引出下文“我”對雨的好惡，為寫對雨的不同感受作鋪墊。（意思對即可）（3分）。

17．客觀上，身居鬧市，難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨；水泥屋頂使雨聲少了美的韻致。主觀上，城市的污染和喧囂，使人們郁悶煩亂，疲憊冷漠，少了平和安詳、回歸自然的心境（答“使人們很難寧心靜氣地傾聽雨聲”或“因為聽雨需要一種熱情而又平和的心態，去盡情享受雨聲帶來的美妙情思”也可）。（主觀、客觀各2分）

18．（1）引用，有三處。作用：增添文章情趣，豐富文章內涵。

（2）排比。例句：①不啻是一種休息，一種調節，一種陶冶，一種享受。②消去你??喚醒你??找回你??帶給你??作用：使句子內涵豐富，節奏和諧，語意貫通。

（3）比喻。例句：①那雨聲是大自然與你的絮語。（此句也可看作擬人）②風聲像大幕揭開的前奏。③雨聲仿佛是大自然的贊美詩。④雷聲是高亢激越的黃鐘大呂。作用：表意生動形象，給人以聯想。

（結合例句從修辭角度分析表達作用，能言之成理即可。）

六．（10分）

19.（4分）示例：元宵節——燈——去年元夜時，花市燈如晝

清明節——雨——清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂

中秋節——月——海上生明月，天涯共此時/但愿人長久，千里共嬋娟

重陽節——菊——待到重陽日，還來就菊花

（按照題目要求，每正確寫出一句得2分）

20.（6分）符合要求，言之成理皆可。（所選人物可以是同一部作品中的，如“覺新與覺慧”，也可以是兩部作品中的，如“覺新與卡西莫多”）

七．21.（60分）

（1）能根據文章內容和中心，運用景物描寫，表現時令季節特征，自然點題，展示所寫事件背景和環境。

(2)可以合理虛構，但要符合生活邏輯；反對胡編亂造，生硬套作，預制宿構。

（3）書寫工整，卷面整潔，分段自然，標點符號運用正確。

第二篇：高一英語測試答案

洱源二中高一英語下學期第二次月考試卷答案

一．聽力1-5 ACBAB6-10 BCBCA11-15 BCBBA16-20 CCACA

二．選擇題 21-25 CDABA26-30BDAAC31-35 BCCAD

三．完形填空 36-40 D A C A C41-45D B A B B46-50C D D A B

51-55B A C B B

四．閱讀56-59A C B D60-62 ACC63--66 CDBC67--70 DCBB

71—75DBCAB

五.改錯

第一行 gladly改為glad

第二行 reporter改為reporters, interesting 改為 interested 第三行 去掉第三個a

第四行 good改為well, spoken改為speaking,第五行 Beside 改為Besides, along和and中間加with.第六行 but改為so或and

第七行got改為get

六.作文

Dear Peter,I’m Li Hua.I’m Monitor of Class two, Senior Three from Guangming Middle school.We’re going to have an “English Day” in our school on March 20.The purpose of the “English Day” is to enrich our school life.Above all, it will help arouse students’ interest in learning English and improve our oral English.In order to take part in this activity, we are preparing an English short play.We’ll be appreciated if you can come and give us some help, especially in our oral English.Would you come to Room 307 on the third floor in the teaching building at 4 pm on March 5? We are looking forward to seeing you there.Thank you very much!

Best wishes!

Sincerely yours,Li Hua

第三篇：高一語文測試二

公安三中高一語文綜合測試

（二）命題：徐方軍審題：吳波

一、語言基礎

1.下列各項中加點字的讀音全對的一項是（）A.百舸．（gě）寂寥．（liào）彷．徨（páng）惆悵．（chàng）B.方遒．（qiú）頹圮．（pǐ）芳菲．（fēi）青荇．（xìng）C.浪遏．（a）浮藻．（zǎo）長篙．（gāo）漫溯．（shu?）D.虔．誠（qián）忸怩．（ní）深邃．（suì）團箕．（qí）2.下列各項中只有一個錯別字的一項是（）A.伴侶慷概主宰風華正茂 B.岐視草霉廢墟激濁揚清 C.奧喪追朔斑斕魚翔淺底 D.榆陰摸索星晨天綸之樂

3.下列各項中加點的成語使用正確的一項是（）

A.廣州恒大足球隊在中超聯賽中取得的輝煌戰績與俱樂部的高額資金投入息息相關，恒大俱樂部雄厚的財力令其他俱樂部望其項背．．．．

。B.中央連續出臺多項政策，與地方政府上下其手．．．．調控房價，城市房價逐步回落，但房地產價格合理回落的基礎仍然不夠穩固。C.《金陵十三釵》《讓子彈飛》《霸王別姬》等“傍小說”電影汗牛充棟．．．．，眾多優秀的小說托起了電影的翅膀，成為了電影成功的基石。

D.喬布斯締造的“蘋果”創造了許多奇跡，使我們的世界變得更美好。她是世界上IT人的榜樣，是名副其實．．．．的IT英雄。4．下列各句中，沒有語病的一句是

A．我國高考分批次按計劃集中錄取制度，制造了本科率、一本率這類功利的高考概念，也導致基礎教育完全圍繞以高考為目標展開教育教學。B．釣魚島爭端，使日本不但政治陷入混亂，更是沖擊著日本脆弱的經濟形勢，之前日本公然叫囂“日企撤離，崩盤的將是中國”，但是日本財務省最新的統計數據讓這一謊言不攻自破。

C．山東省在全國率先打破高考戶籍限制，從2014年起，凡在山東省高中階段有完整學習經歷的無山東戶籍的考生均可在山東省就地報名參加高考。

D．新落成的高鐵車站的配套設施較以前的普通車站有了明顯改善，高清大屏幕24小時不間斷地提醒旅客警惕防騙防盜。

5.下列有關文學常識的表述，正確的一項是（）

A.《史記》是我國第一部紀傳體通史，是西漢司馬遷創作的，被郭沫若贊譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

B．盛唐出現了兩大詩歌流派：以高適、岑參為代表的邊塞詩派，以王維、孟浩然為代表的山水田園詩派。其中王維的詩被譽為“詩中有畫，畫中有詩”。

C.韓愈，字退之，世稱韓昌黎，是唐代古文運動的倡導者，主張“文以載道”，提出了“惟陳言之務去”的口號。宋代辛棄疾稱他“文起八代之衰”，明人推他為“唐宋八大家”之首。D.我國現當代詩壇群星璀璨，優秀詩歌眾多，有徐志摩的《再別康橋》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》等。

二、閱讀下面的文字，完成6-8題

第1頁13-10-09相較于傳統紙質書籍，電子書終端存儲量大，輕便易攜。一張小小的存儲卡可以存放數萬本圖書，既節省空間，又節約紙張。有的終端還可以隨時隨地無線上網，即時下載最新出版的書籍和報刊，讀者可以打造個性化的個人圖書館。此外，很多電子書終端還具有快速檢索、語音朗讀、電子詞典等功能，相對于紙質書籍，可以為讀者帶來全新的閱讀體驗。

隨著國內電子書市場持續升溫，電子書讀者也越來越多。記者調查發現，盡管專業電子書終端的用戶在不斷增加，但就市場份額而言，通過手機、上網本、平板電腦、MP5、掌上游戲機等終端閱讀電子書的讀者仍占主流。

據了解，現在市場上大多數電子書終端價格在兩千元到三千元之間，超出了許多消費者的心理承受價位，大多數消費者期望其價格能在千元以下。

其實用手機等終端閱讀電子書也存在問題。楊同學向記者表示，很多網上下載的電子書的格式手機不支持，無法閱讀。一些新出版的暢銷書，網上一般也下載不到。至于平時寫論文需要的學術類參考書，電子版本基本上是沒有的。所以消費者需要一款專業閱讀功能強大，又能兼顧便攜性和其他日常上網等功能的電子書。

內容和終端，是電子書產業發展的兩翼。業內人士分析認為，各種閱讀終端硬件一體化和功能的融合將是發展趨勢，在此情況下，電子書內容資源的供應就成為電子書普及的主要推手。

在終端方面，近來蘋果iPad等產品的出現使許多電子書硬件生產商倍感壓力，他們擔心iPad具有的iBook功能會搶占專業電子閱讀器市場。對此，上海易狄歐電子科技有限公司董事長丁輝文認為，電子書與iPad會共同推動電子閱讀的發展。iPad等多媒體閱讀終端的熱銷，會促進電子書內容的銷售，電子書內容供應將變得越來越重要。在終端一體化的趨勢下，硬件生產商除了要進一步優化終端解決方案外，還應重視內容資源的建設。

國外電子書產業非常重視內容資源平臺建設，終端產品的設計強調與內容相適應，而國內往往注重終端產品功能的豐富性。但目前國內電子書的內容資源非常有限，許多讀者想看的經典書、暢銷書，往往難以找到。

導致電子書內容資源匱乏的原因是當前數字版權保護和數字出版盈利模式不完善。要想豐富電子書的內容資源，必須大力推動出版產品的數字化，加快傳統出版內容與終端和平臺的對接。政府部門應盡快建立適用于數字出版領域版權保護的相關法律法規，切實維護權利人利益。6．下列對“電子書終端”的表述，不符合．．．

原文意思的一項是 A．電子書終端具有儲存量大、輕便易攜、容量大的特點，可以供人們隨時隨地閱讀。B．有的電子書還可以通過上網無限量下載最新出版的報刊以及各種新出版的書籍。

C．不少電子書終端具有紙質書籍無法比擬的功能，比如語音朗讀、快速檢索、電子詞典等。

D．國內電子書的市場份額目前仍低于手機、上網本、平板電腦、MP5、掌上游戲機等其他可閱讀終端。

7．下列各項中，不屬于．．．

電子書普及面臨的問題的一項是 A．大多數電子書終端的價格與普通消費者的心理承受價位之間尚有較大的距離。B．電子書在內容資源供應方面需要一個資源豐富的平臺，這一點當前還有待發展。C．電子書的各種閱讀終端在硬件一體化和功能的融合等方面尚有需要解決的問題。D．專業閱讀功能還不夠強大，在兼顧便攜性和其他日常上網等功能方面還有缺陷。8．下面理解和分析，不符合．．．

原文內容的一項是 A．電子書走進人們的生活，帶給人們全新的閱讀體驗，預示著步入了無紙化數字閱讀的新時代。B．和手機、上網本、平板電腦、MP5、掌上游戲機等終端相比，電子書終端有優勢但也有劣勢。C．電子書的發展，將會在內容和終端兩個方面下工夫，內容將進一步豐富，而終端將趨于一體化。D．降低價格，優化終端一體化解決方案，重視內容資源建設，將會推動電子書在普通民眾中的普及。第2頁

三、閱讀下面文言文，完成9—12題。

淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時，貧無行，不得推擇為吏。常從人寄食飲，人多厭之者。．．

嘗數從其下鄉南昌亭長寄食，數月，亭長妻患之，乃晨炊褥食。食時，信往，不為具食。信亦知其．．意，怒，竟絕去。

淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若．雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。”眾辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰視之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以為怯。

及項梁渡淮，信仗劍從之，居麾下，無所知名。項梁敗，又屬項羽，羽以為郎中。數以策干項羽，羽不用。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，未得知名。坐法當斬，其輩十三人皆已斬，次至信，信乃．

仰視，適見滕公，曰：“上不欲就天下乎？何為斬壯士！”滕公奇其言，釋而不斬。與語，大悅之。

③秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。（3分）

13請用為下面文言語句斷句

客有為齊王畫者齊王問曰畫孰最難者曰犬馬最難孰最易者曰鬼魅最易 14默寫

（1）土地平曠，屋舍儼然，_____________。（陶淵明《桃花源記》）（2）親小人，遠賢臣，__________________。（諸葛亮《出師表》）

（3）山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。（劉禹錫《陋室銘》）言于上，上拜以為治粟都尉。上未之奇也。

信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言語上曰：“丞相何亡。”上大怒。居．

一二日，何來謁上。上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者誰？”何曰：“韓信也。”上復罵曰：“諸將亡者以．十數，公無所追。追信，詐也。”何曰：“諸將易得耳，至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信；必欲爭天下，非信無所與計事者．。”王曰：“吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎！”何曰：“王計必欲東，能用信，信即留；不能用，信終亡耳。”王曰：“吾為公以為將。”何曰：“雖為將，信必不留。”王曰：“以為大將。”何曰：“幸甚！”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢無禮，今拜大將，如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，沐浴齋戒，設壇場，具禮，乃可耳。”王許之。諸將皆喜，人人各以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。

（節選自《史記·淮陰侯列傳》，有改動）

9．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是

A．始為布衣時，貧無行．．無行：不行動 B．不為具．食具：準備 C．坐．法當斬坐：犯罪 D．居．

一二日，何來謁上居：過了 10．以下六句話分別編為四組，全都能說明韓信與眾不同的一組是

①常從人寄食飲②于是信孰視之，俯出胯下③信仗劍從之④次至信，信乃仰視⑤信數與蕭何語，何奇之⑥能用信，信即留 A．①③④Ｂ．②④⑤Ｃ．①③⑥Ｄ．②⑤⑥ 11．對原文有關內容的理解和分析，下列表述不正確的一項是

A．韓信還是平民的時候，家境貧寒，生活無著，常常寄人籬下，曾經在一位亭長家混飯吃，一吃就是幾個月，惹得亭長妻子很不高興。

B．淮陰有位賣肉的年輕人，認為韓信雖然身材高大并佩帶刀劍，卻內心膽小，當眾欺負韓信，要韓信從他胯下鉆過去。

C．劉邦能夠知人善任，他雖然沒有發現韓信有什么特別出眾的地方，但依舊采納滕公的意見，拜韓信為治粟都尉。

D．蕭何追回韓信后，對劉邦說了韓信的長處，并勸說劉邦沐浴齋戒，修筑壇場，舉行隆重的儀式拜韓信為大將。

12.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語（10分）

①信數與蕭何語，何奇之。至南鄭，何聞信亡，不及以聞，自追之。（5分）

②吾亦欲東耳，安能郁郁久居此乎！（2分）

（4）復為慷慨羽聲，士皆瞋目，＿＿＿＿＿＿＿。（《戰國策·荊軻刺秦王》）（5）攜來百侶曾游，＿＿＿＿＿＿＿。（《沁園春·長沙》）15閱讀下面這首宋詩，回答問題。（8分）

吳松道中二首（其二）曉路雨蕭蕭，江鄉葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？ 霜月系楓橋。

注：吳松：即吳淞，江名。

（1）開頭兩句描寫了怎么樣的景色 ？ 營造了怎樣的氛圍？（3分）

（2）請結合全詩分析“孤舟”這一意象的作用。（5分）

四 閱讀下面的文字，完成16～19題。

爺爺是染布的。他愛吃黃豆出了名。在鎮子西頭，爺爺十七歲那年刷刷地在地上架起了好幾口大染鍋。這吃飯的手藝是“偷”來的。

爺爺從小喜歡跑進大染坊找老板的兒子斗蛐蛐。有時老板的兒子跟私塾先生念書，爺爺便蹲在一旁，直愣愣地盯著熱氣騰騰的大染鍋。爺爺蹲著染布時，就從兜里摸出幾料炒熟的黃豆塞到嘴里嚼，這樣一蹲就是一兩個時辰。“呆瓜”染布師傅往往這么笑話爺爺。當爺爺染出第一鍋布時，大家才知道爺爺不呆。

那年，家里遭了大災，爺爺架幾口大鍋開始染布。開業那天，鎮子里所有人都聽到爺爺一邊敲鑼一邊喊話，開張頭半個月染布不收錢，染壞了一賠二。爺爺沒錢請幫工，自己把麻繩往肚子上一勒，一擾黃豆往嘴巴里一塞，一邊香甜地嚼著，一邊攪動大染鍋。當爺爺嚼完三四把黃豆時，青布便染成了。青色襯著爸爸額頭的汗珠，沉穩得像傍晚襲來的夜幕。

后來，那家大染坊被爺爺擠垮了。沒過半月，爺爺快樂的嚼著黃豆把那幾口鍋搬進了大染坊。于是，鎮子里又了有大染坊。那名聲像染布匠拿攪鍋棍敲鍋一樣，咣咣當當響得很。在嚼著一把又一把黃豆時，爺爺兜里也開始響著咣咣當當的銀元聲。

有了錢，除了每天有滋有味的多嚼幾把黃豆，還取了奶奶。迎親那天，爺爺喝了好多酒，醉了，進洞房時還絆了一腳，兜里的黃豆全撒在地上，他撿了好一陣子，奶奶什么反應，到現在我也不知道。后來跟我講這事時，爺爺還嘆氣，這一絆，不是什么好兆頭，要不，后半輩子也不會活得這樣

磕磕絆絆。說這事時，爺爺喘著粗氣，我幫著捶了半天北，他還是喘得滿臉豬肝紫。

其實，爺爺在生父親的氣。

閑時，爺爺經常是一邊慢慢發嚼著黃豆一邊跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他說，父親是一個“倒錢筒”。父親是爺爺的獨苗，奶奶寵著他，慣著他。聽爺爺說，父親才十歲，就開始進大煙館。沒錢，就賒賬。煙館老板拿著賒賬本來計錢時，爺爺才明白是怎么一回事。

父親就像一顆荒野的樹那樣瘋長。

我十歲那年，三天三夜，父親跟人賭輸了。大染坊被抵了賭債。那一天爺爺沒有嚼他的黃豆，唉聲嘆氣，一臉烏云。

搬出大染坊時，爺爺習慣性發掏出黃豆，遲疑了一下，爺爺這回沒有黃豆塞進嘴巴，而是把黃E．本文運用動作、語言、細節和對比等藝術手法，生動凸顯人物個性；人物行為也具有溜之深

厚寓意。

17小說中“爺爺這回沒有黃豆塞進嘴巴，而是把黃豆一路撒在地上。”這一行為反映了爺爺什么樣的心態？請簡要分析。（4分）

18小說多次寫到爺爺嚼黃豆，這在全文中有何作用？請簡要概括。（4分）

豆一路撒在地上。

沒幾年，爺爺病得不行了。父親依然整天不著家，爺爺的安危只是他耳邊刮過的一陣微風。臨終前的那個晚上，爺爺示意我到他跟前，他手中攥著一個小布袋，打開來，是些黃豆。昏暗的燈光下，豆子炒得金燦燦的，爺爺說，這輩子只剩下這點黃豆了，他的聲音很輕，連他旁邊油燈的火苗都 沒有動一下，他顫巍巍拈出一顆豆子，習慣性地放入口中，又著嚼它。不知是黃豆大硬還是爺爺老了，牙品不行，他沒嚼動，又把豆子放入袋中。

他嘆嘆氣，說這輩子就愛這黃豆，人走了帶上它，也算來世上留個念想。他慈愛地對我說，如果你長大了真活不下去，可以再到爺爺這里來拿這黃豆吃。不過，你要是爭氣，最好就別來找我了，他語氣中滿是沮喪。

我愣愣的，不太明白，點了點頭。

第二天早晨，爺爺走了，手里緊緊攥著那小袋嚼不動的黃豆。鄰居幫忙葬了爺爺后，父親才回來。沒人怪他，他在鄰里眼中只是一個能夠看得見影子。

父親長號著，聲間讀厲。如同塌了脊梁。大家都知道他為什么哭，整整兩天兩夜，他雇了好幾個人把小子掏了一遍又一遍，最后連瓦背也全掀掉了，還是沒有找到傳說中爺爺那幾坨金子。他瘋了。

后來，一個金匠跟我說爺爺確實有幾坨金子。不過，爺爺臨終前偷偷讓他把們打成了一顆顆金珠子。

我驀然明折，爺爺那小袋黃豆是什么了。爺爺給我留了一筆活命錢。有人曾問我，金子最終找到了嗎？

當然沒有。爺爺的墳頭早被我平了，當時還有人說，我跟我那瘋死掉的父親一樣，也是忤逆不孝。

現在我有了自己的企業，人們稱我是什么“著名企業家”。不久前，一次慈善會上，我說了，死后捐出全部財產，我那個兒子和老婆都不跟我說話了。

為什么這么做？有記者問我，我一時語塞，眼前浮現出爺爺那小袋最后的黃豆。

（改自王瓊華《最后一碗黃豆》）列對小說有關內容的分析和概括、最恰當的兩項是（5分）

A．“我”平掉爺爺的墳頭，是既不想讓任何人打擾爺爺死后的安寧，又表明了不依賴祖輩財富、自己創業的決絕。

B．文中說“父親就像一棵荒野的權那樣瘋長”，一是形容他處于青少年時期，身體不等式的快；

二是形容他備受溺愛，放縱無拘。

C．本文語言平實，情感飽滿，情節跌宕起伏，人物性格各具特點，敘事手法新穎，主題有教益。D．老板的兒子跟私塾先生念書時，爺爺蹲在一高地看人染布，這暗示著爺爺對讀書睥渴望和對

財務室的羨慕。

19小說以“最后的黃豆”為標題，寓意何在？這對現實人生有許多啟示，談談你感受最深的一點。（6分）

五、語言應用題

20．根據語境及表達要求，回答問題。（4分）

周日你到郊區游玩，陽光宜人，景色優美。但是午后開始下大雨，第二天你的朋友問你：“昨天玩得開心嗎？”你會怎么回答？（每處不超過30個字）

（1）消極表達：（2）積極表達：

21.毛澤東的詩詞的思想和藝術性都很高，能給人以深刻的啟示，有些詩詞至今膾炙人口。某班在學習了毛澤東的《沁園春?長沙》后舉行了“毛澤東詩詞朗誦會”主題活動，現在請你為主持人寫一段結束語，來結束這次朗誦會。要求：①要引用毛澤東的詩詞；②語言連貫且富有激情；③不少于50字。（4分）

22．請參照下面的例句仿寫一句話。（4分）

李白瀟灑而飄逸，在蜀道、飛瀑、美酒、明月之間情寄山水，他的詩是倚天長嘯的一柄長劍。

六 作文

從牙牙學語的頑童，到懵懂好奇的少年，再到激情飛揚的青年，成長的過程中，有些人，曾經讓我們咬牙切齒，過后卻總不斷去想念；有些事，曾經讓我們飽受折磨，甚至幾近絕望，事后卻成了我們力量與智慧的源泉。

根據以上材料，自定立意，自擬標題，寫一篇不少于800字的記敘文，除詩歌外。

第四篇：高一語文測試0

陜西省西安中學附屬遠程教育學校

強化訓練

1．下列詞語中，沒有錯別字的一組是

()

A．煞風景

英雄倍出

挾制

命途多舛

B．舶來品

貌和神離

紕漏

不著邊際

C．協奏曲

鞭辟人里

混淆

西學東漸

D．度難關

鋌而走險

慰藉

鎩羽而歸 2．下列各句中，沒有語病的一項是

()

A．他有說不清道不明的愧疚，怎么就和自己同過患難、共過生死的朋友分道揚鑣了呢?

B．一個人從一些甜美的回憶中得到的某種難以言傳的慰藉和快樂，恐怕不下于地質學家和歷史學家追溯某個王朝的興衰史和自然界的演化史所得到的樂趣。

C．據了解，這種碳酸飲料是專門為年輕時尚一族設計的，其發布活動也別出心裁地利用流行的身體彩繪來表達。

D．當喧囂繁雜的都市生活和跟車輪一樣單調壓抑的忙碌令你滿臉倦容的時候，朋友，請讀一點泰戈爾吧，他會讓陽光重新灑滿你的胸膛。

3．下圖反映了某地幾所學校的課外閱讀活動與學生閱讀能力情況，讀后回答問題。

某地幾所學校開展課外讀書活動的時間不等，其時間分別為偶爾一次、兩

月一次、一月兩次、每周兩次，學生閱讀能力值分別為2、4、6、8，這表明： _____________________________________________________________________

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_____________________________________________________________________ 4．請以“夢想與現實”為內容，仿照下面的例句寫兩個句子。要求每個句子都采用比擬的修辭方法，兩個句子之間構成對偶。

太陽熱烈、奔放，帶著萬丈光芒，給生靈以活力；

月亮溫馨、寬容，帶著無際清輝，給萬物以安寧。

5.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)子日：“不憤不啟，不悱不發，______________，則不復也。”(《論語·述而》)(2)雖有佳肴，弗食不知其旨也；雖有至道，______________。(《禮記·學記》)(3)土地平曠，屋舍儼然，______________。(陶淵明《桃花源記》)(4)信誓旦旦，______________。(《詩經·衛風·氓》)(5)捫參歷井仰脅息，______________。(李白《蜀道難》)(6)天若有情天亦老，______________。(毛澤東《七律·人民解放軍占領南京》)(7)春蠶到死絲方盡，______________。(李商隱《無題》)(8)寄蜉蝣于天地，______________。(蘇軾《赤壁賦》)(9)學而不思則罔，_______________________。(《論語·為政》)(10)斯是陋室，____________________。(劉禹錫《陋室銘》)(11)_______________，枯松倒掛倚絕壁。(李白《蜀道難》)(12)_______________，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）

(13)_________________，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。(《詩經·衛風·氓》)(14)登山則情滿于山，________________。(劉勰《文心雕龍·神思》)6．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。

秋夜二首(其一)

孔文仲①

孤枕夜何永，破窗秋已寒。雨聲沖夢斷，霜氣襲衣單。利劍摧鋒鍔，蒼鹯②縮弭翰。

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平生沖斗氣，變作淚汍瀾③。

【注】①孔文仲：生性狷直，為官廉潔，因反對王安石變法而被罷官。②蒼鹯(zhān)：一種猛禽。③汍瀾：流淚的樣子。

(1)首聯在詩歌中有何作用?請作簡要分析。

(2)頸聯、尾聯分別采用了什么抒情方式?抒發了詩人怎樣的思想感情?

二、現代文閱讀(論述類文本)閱讀下面的文字，完成6～8題。

華人姓氏有奧秘

不久前，中國科學院遺傳與發育生物學研究所公布了中國姓氏研究新成果。專家耗時兩年，根據1110個縣市、2.9 6億人口、4 100個姓氏的大量數據繪制出100張大姓分布圖。研究發現：這些分布圖與《中國人口主要死因地圖集》中的疾病分布圖有重疊，所有的姓氏和常見疾病之間似乎都存在一種說不清的重疊現象。

項目負責人袁義達說，我國是世界上最早使用姓的國家，大約5000年前，姓就被定為世襲。其間絕大部分是父系社會，中國人都隨父姓。而在遺傳學上，只有男性具有Y染色體，因此，Y染色體就同姓氏一起遺傳給他的后代。由此推斷，同一姓氏的人群就具有同樣類型的Y染色體以及它所攜帶的遺傳基因。換言之，姓氏的分布和Y染色體遺傳基因的分布應該是平行關系。那么中國姓氏在5000年中是穩定的代代相傳，還是像日本一樣是偶然一次出現的呢?日本在明治維新前只有少數的幾個姓，明治天皇為了改革，要求全國人民都要有姓。于是，短短幾年出現了8萬多個姓，且多數以地名命名，比如松下、井上、田中等。日本人的姓氏就很難與遺傳聯系起來。

上個世紀90年代，為弄清姓氏傳承的穩定性，袁義達對中國姓氏在歷史上的分布也進行了一次調查。通過對宋、明、清和當今這四個時期的姓氏統計發現，一千多年來中國姓氏傳承非常穩定，每個時期的姓氏分布曲線基本重合。他說：“中國人的姓氏不僅僅是一種傳統文化，從科學角度來看，是祖先留給我們的非常好的研究遺傳學的標本，是歷史上男性活動的忠實記錄者。”

兩次姓氏統計完成后，他自編軟件把100個大姓的分布制成了一張張彩色的

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姓氏分布圖，從中可直觀地了解到每個姓氏在全國的分布區域和在當地人口中的比例。他突然感覺這些姓氏分布圖有點似曾相識，查閱《中國人口主要死因地圖集》中的疾病分布圖，這二者竟然有重疊，比如糖尿病在山東地區比較高發，而孔姓在山東出現的頻率也是最高的。

袁教授當然知道，姓氏和疾病是沒有直接關系的，而且疾病和Y染色體的關系也不大，疾病多數發生在常染色體上。可是，讓人不解的是，并不只是一兩張圖相似，或者某個姓氏和疾病表現出某種關聯性。姓氏和常見疾病之間一定存在某種內在聯系，但又不是簡單的因果關系。

其研究欲望再次被調動起來。這種重疊現象是否和幾千年來的人群活動有關呢?如果把常染色體的突變看作疾病，我們5000年中是以男性為主進行群體遷移的，Y染色體在遷移，和Y染色體同在一個個體上的常染色體必定也隨之遷移，研究Y染色體的分布規律就能找出常染色體的某些分布規律，必定對研究某種疾病的起源有幫助。“這就好像我們現在研究禽流感病毒在通過研究候鳥遷徙的路線一樣，”他形象地比喻說，“我們現在沒直接研究疾病的分布，而是通過研究載體的分布來找出疾病分布的規律。”

研究還在深入。他認為，對姓氏和疾病關系的探究，可以為研究疾病起源的專家提供一些新的線索和資料；醫藥學領域現在就開始關注姓氏和遺傳基因的關系，有可能為新藥和個性化藥物的研制提供線索。同樣的病在不同人群身上的反映是不一樣的，比如同樣的感冒藥對某些人十分有效，對某些人則沒有半點效果。“如果找到姓氏和遺傳基因的關系，那么，根據姓氏開發個性化藥物甚至‘對姓 下藥’也不是不可能的事情。”

(摘自2011年12月7日《北京科技報》，有刪改)7．下列對“姓氏和常見疾病之間一定存在某種內在聯系，但又不是簡單的因果關系”的理解，不正確的一項是

()A.袁氏項目組繪制的100張大姓分布圖與早先的《中國人口主要死因地圖集》的疾病分布圖有重疊，中國的姓氏和常見疾病存在某種關聯性。

B．姓氏的分布和Y染色體遺傳基因的分布是平行關系，而疾病和Y染色體的關系又不大。

C．5 000年中Y染色體以男性為主進行群體遷移，和Y染色體同在一個個體上

陜西省西安中學附屬遠程教育學校 的常染色體也隨之遷移，它們的突變，導致了疾病在中國的同一姓氏之間遺傳。

D．不只是一兩張姓氏分布圖與《中國人口主要死因地圖集》的分布圖相似，說明很多姓氏和疾病表現出某種關聯性，但目前我們卻不清楚造成這種關聯的原因。

8．下列說法與原文意思相符的一項是

（）A．中國姓氏是祖先留給后代的非常好的研究遺傳學的標本，是歷史上男性活動的忠實記錄。

B．日本的姓氏是明治維新后一次性出現的，且多數以地名命名，他們的姓氏與遺傳就沒有聯系。

C．袁氏項目組運用候鳥遷徙路線的研究方式，研究疾病的分布與姓氏分布的關系。

D．姓氏分布和《中國人口主要死因地圖集》中的疾病分布圖的重疊，說明所有的姓氏和常見疾病之間都存在一種重疊現象。9．結合原文內容，下列理解正確的一項是

()A．調查宋、明、清和當今這四個時期的姓氏發現，一千多年來的姓氏分布曲線基本重合，這說明中國古代人口無遷移。

B．山東是糖尿病的高發區，而孔姓在山東出現頻率最高，這就意味著姓孔會生糖尿病。

C．疾病多數發生在常染色體上，和Y染色體的關系不大，而只有男性具有Y染色體，因此，疾病跟男性關系不大。

D．以研究中國姓氏的分布為載體來研究中國人的疾病分布規律，不僅為研究疾病的起源提供了新的途徑，也使根據姓氏開發個性化藥物成為一種可能。閱讀下

10、面一段文字，請用平實簡潔的語言總結這段文字。

15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會啊”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會啊”。

第五篇：高一語文答案

“BEST合作體”2011級高一下學期期中聯考

語文試題答案

命題人： 張國霞2012-5-3

一、（每題3分，共9分）1．B（“并且有逐步擴大的趨勢”錯，原文為“生活在中國以外地區的貧困人口較之1981年時至少增加了1億”）2．C（“通過救濟使個人被動地擺脫貧困”表述有誤，原文為“通過收入再分配使個人被動地擺脫貧困”）

3．C（A“也不能減少貧困人口的數量”錯，原文為“經濟的高速增長并不必然帶來貧困人口的減少”；B“人人都能參與社會管理”錯，原文為“人人都有用武之地”D“中國是最早提出包容性增長的國家”于文無根據，文中僅有“中國是包容性增長的積極倡導者”）

二、（共22分）

（一）4．D（走：逃跑。）5.C（C表修飾關系，其余表示轉折）6.B（定語后置句，其余為

狀語后置句）7.B（這僅是“王道之始”的條件，“稱王天下”還需要“謹庠序之教，申之以孝悌之義??”這些條件）。8.翻譯句子（10分）

（1）君子廣泛的學習，并且每天對自己檢查、省察，那么就智慧明達行為沒有過錯了。（注意

“博學、參省、知明”等詞及句意。）（4分）

（2）收繳天下的兵器，聚集在咸陽，銷毀兵器，用來鑄成十二個金人，以便使天下百姓的力

量變得弱小。（注意，“兵、銷、弱”等詞的意義，注意省略句，及“金人十二”的語序以及句意）（6分）

9、（6）分答案：詩人以孤雁自喻，（2分）反映了他流落他鄉（1分），親朋離散，天各一方（1分），杳無音信（1分），可他無時無刻不在渴望重逢。（1分）

10、(4分)詩人用野鴉這一形象比喻當時社會的一些無聊的俗客庸夫（2分），也更突出了詩人當時的悲哀凄苦。（2分）

11、（略）

三、12、（６分）（1）馬車夫臉上露出悲傷和郁悶的神情。（2）馬車夫的話語也表現出悲傷，（3）馬車夫的動作也表現出悲傷痛苦。

１

3、(1)瑪莎年輕健壯，具有勤勞、善良、賢惠的美德。（4分）(2)突出表現馬車夫因妻子之死精神幾近崩潰的狀態，給讀者留下抹不去的印象。同時也表現了俄國19世紀農村的貧苦農人“掙扎”的生活狀態。（4分）

１

4、同情下層百姓，善于從現實生活中選取寫作素材。（6分）

四、15、（3分）C．（A．逡（qūn）巡鏤刻（lòu）B．琴弦(xián)石棧(zhàn)D．遺鏃．．．．（zú）句讀(dòu)．

16、（3分）B．（A．訓—馴契—絜C． 溯—朔D．喧—暄）

17、（3分）B．（A．無所不為：沒有不干的事情。指什么壞事都干。C．沸反盈天：沸：滾翻；盈：充滿。聲音象水開鍋一樣沸騰翻滾，充滿了空間。形容人聲喧鬧，亂成一片。D．生

米煮成熟飯：比喻事情已經做成了，不能再改變。）

18、（3分）C．（A．成分殘缺，應在句末加“的需求”等詞與“應和”照應。B．重復累贅，“堪”與“忍受”重復。D．搭配不當，“增強”與“??道德水平”不搭配）

19、謝眺筆下的“喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸”，說出了萬紫千紅的春。白居易筆下的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，講出了熱鬧非凡的春。（寫到春的詩句，得2分；結構仿寫恰當得2分）

20、參考：祥林嫂：一生若草芥，譏笑聲中行乞魯鎮；殘年如風燭，祝福聲里慘死街頭。

王熙鳳：八面玲瓏，放誕潑辣，明是一把火；巧言狡黠，機關算盡，暗是一把刀。桑地亞哥：孤舟中寂寞的硬漢；大海上咆哮的老人。

（每則評價3分，其中對偶修辭1分，內容準確精當2分。若對三個人物全部作出了評價，按前兩則評分）

五、作文

21、立意提示：一個人要想干好一件事情，成就一番事業，就必須心無旁騖、全神貫注地追逐

既定的目標。在漫漫人生路上，當我們難于駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志地前行時，不妨斬斷退路，逼著自己全力以赴地尋找出路，往往只有不留下退路，才更容易贏得出路，最終走向成功。

2011級高一期中語文試題答案