第一篇：積極主動學習新課標

積極主動學習新課標，通過各種渠道了解教育教學動態。積極進行課堂改革，主動參加了區、州、縣級的課改專題實驗，在課題實驗中，虛心的向同行學習，積極借鑒他人好的教育教學方法，出門求教，關門練兵，積極參加上級主管部門組織的教學科研活動，將校本研修與日常課教學活動進行有效整合。在教育教學方面，不滿足于現狀，通過實踐，看、聽、學、練就自己扎實的基本功，用靈活多變的教學方法，激發學生的學習興趣，為了能更好的做好工作，積極參加各級各類培訓講座，不斷用教學理論充實自己。在近三年中，她連續三年參加國培學習。在學校開展的“青藍工程”打造活動中，主動承擔起師傅的角色，盡心盡力的為打造一代新人勤奮工作著。在自我研修活動中，她總是通過所任教的學科進行教學和教育活動，引導學生認識世界，發展智力，培養高尚品德和情操的。只要有外出培訓的機會，她都會利用好學習的每一分每一秒，認真記錄、深刻反思，在片區校際聯動活動中，積極參與活動、參與議課、參與反思，進一步完善自我研修的成長道路。研究開發了校本課程《走進名著》《兒歌伴我成長》《學會照顧自己》，這幾門課程已在學校推廣并在實踐中運用。為了更進一步提升自身素養，她每年都堅持征訂基本教育教學雜志，利用課余翻閱雜志，撰寫隨筆，批注點畫形成了自己獨有的學習方法，由于長期堅持讀書學習反思，養成了隨學隨記的好習慣，通過長時間的積累與摸索，已經具備了撰寫教育教學論文的能力，平時每周堅持撰寫一篇信息報道，只要有論文上交評選的機會，她從不放過，而且成績顯在可以研究中，主動承擔課題負責人的工作，撰寫開題報告、計劃，督促課題組的老師們積極參與課題研究，能指導他人分層分步的一步一步腳踏實地的進行課題研究，工作中，她不但積極投身教改實驗，而且還注重學生能力的培養，認真備好每節課，積極試行各種教學方法，教學效果顯著。

第二篇：積極主動求職

“積極主動求職——求職七步曲”講座筆記

主講人：Vicky老師

地點：廈門大學嘉四207

時間：5月25號晚七點

市場調查

市場調查不僅是要了解當年的就業形勢，而且也是為了在市場上眾多的公司中找出自己最心儀的公司和職位。對大學畢業生來說，最關注的因素恐怕就是公司和職位的情況了。但是市場調查的意義不僅在此。必須充分調查競爭對手的情況和招聘的常規做法，特別是那些正式流程下面隱藏的潛規則，這才是真正完整意義上的市場調查。

Tips：可以從“ICPM”四個步驟來做：

I——industry，了解你想要進去的企業屬于哪個行業，行業的發展前景、生存方式等。

C——company，了解企業在行業中的位置，優、劣勢，企業的未來發展。

P——position，明白你要從事的職位是什么，做什么工作，需要舉辦怎樣的能力。

M——me，了解自己，自己的優、缺點，性格特點等等。

渠道分析

渠道指的是搜集工作信息以及求職的途徑。對渠道進行分析的目的是為了盡可能地抓住一切工作機會并充分地把自己的資源利用起來。一些常規的渠道大多數人都會用到，像網絡求職、招聘會等等，而另外一些非常規的渠道則很少有人想到去加以利用，像依靠關系網實習等。而正確的做法是把所有自己能夠用到的渠道都充分地利用起來，在這一過程中需要求職者充分發揮自己的積極性。

針對大學畢業生的網站主要有：應屆生、Hiall、大街網等

定位

定位使你能夠專注于自己最有把握，最有優勢的目標，使你的求職更有針對性。定位需要緊緊圍繞自己的核心競爭力來進行，并且綜合考慮自己的興趣、能力和性格等因素。準確地自我定位可以使你走上正確地職業方向。在求職競爭日益激烈的今天，求職競爭在很大程度上已經演變為個人核心競爭力的競爭。挖掘自身的核心競爭力就是要進行準確的自我定位，找到自己的優勢和劣勢所在.Tips：現在很多大學生都會覺得很迷茫，其實迷茫的核心原因是對外部環境缺乏客觀的規律性認識。因此這就需要我們積極主動地去認識外界環境，想清楚自己需要的是什么。通常情況下，我們可以講自己考慮的所有因素列在本子上，然后將其進行排序，從最重要的到最不重要的，這樣就可以有助于我們了解自己。

同時，Vicky老師還推薦我們去看Hiall的趙正寶老師的blog，http://blog.sina.com.cn/zhaozhengbao

競爭策略

競爭策略的制定是一個武裝自己，使自己的優勢得以放大，劣勢得以規避的過程。競爭策略的制定要緊緊圍繞自己的核心競爭力，并且找到有效放大自己的競爭優勢的途徑。把自己高價賣出去。

文書準備

這一步驟主要是編寫和修改自己簡歷和求職信的過程。簡歷和求職信是你叩開公司大門的第一把鑰匙，對于你能否得到進一步和公司接觸的機會至關重要。簡歷和求職信的寫作要遵循一定的原則來進行，并根據實際情況反復地進行修改。

Tips：

1針對不同的求職目標，準備不同的簡歷。

2網申的時候，發送簡歷時應該是，正文一份，附件一份。

3如果將簡歷粘貼到郵件正文時，不能對齊，可以先將文件另存為html格式，然后再進行復制、粘貼。

4求職信不必很多，三四行就可以。

5如需壓縮文件，盡量壓縮為ZIP格式，因為很多企業打不開RAR格式。

6簡歷照片盡量穿正裝拍攝。

筆試面試

筆試和面試是最后的沖刺。前面的長時間的準備能否達到預期的效果，關鍵就看在這一過程中的表現。要做到最好的發揮，一是要進行充分地準備和反復的練習，二是要始終保持積極的心態和主動進取的精神，充分地展現自己的實力和特點。

Tips：

A面試自我介紹時用三段式回答：（從以下五點中選出三點進行闡述）

1學術背景

2工作經歷

3興趣愛好

4性格特點

5主要優點

B、準備好不同長度的答案，一分鐘、三分鐘、五分鐘等

C、在自我介紹中，一定要有點吸引面試官。

D、Don’t:虛假、無關話題、長篇大論

F、如果問題聽不清楚，可以重復或者再詢問，切忌答非所問。

管理細節

很多時候，決定求職成敗的不是那些大的方向性錯誤，而是一些被你忽略了的細節方面。因此，有人感嘆說：“細節是魔鬼。”在求職過程中，必須保持高度的警惕，對于一些可能影響招聘人員對你的印象的細節多加注意。

Tips：

A、面試時注意商務禮儀：

女生：

最正式的正裝為裙裝

穿絲襪，由于絲襪比較容易刮破，記得在包里準備備用。

化淡妝

男生：

穿著正裝、深色襪子，切忌穿運動襪、絲襪。

B、記得一定要謙虛

第三篇：學習新課標

“學習新課標，實施新課程”征文啟事

一、征文內容

學習新課標，實施新課程方面的教學論文。結合教學，貼近學生，撰寫學習新課程的收獲體會或反思感悟或貫徹實施的舉措等。例如結合具體的課程內容，針對“四基”或“十個核心概念”中的一兩方面撰寫，又如針對課程內容調整中的一兩個具體內容，從理論和實際結合上談體會。

二、來稿安排

1、來稿擇優優先刊載于雜志《數學課程實踐與探索》，按規定付稿費，贈送當期雜志1冊，享有優先收入教學論文集的待遇。

2、來稿內容切合新課標要求，主題突出，言簡意賅，圖表規范，可讀性較強的將匯成冊，擇機正式出版發行。不付稿酬，贈書一冊。

3、凡收入文集的，按每人1篇，自動轉為參加“2013年全國新世紀初中數學論文征文評獎活動”。

三、征文要求

1、北師大教材

2、把握“學習新課標，實施新課程”主題，聯系教學實際，體現自身的個性——個性化材料，個性化文風。

3、字數約5千字

4、稿件完成時間3月份

羅：祝一切順利！努力！加油！一定成功！

2012年10月26日

第四篇：做一個積極主動的員工

做一個積極主動的員工

比爾·蓋茨說過：一個好員工，應該是一個積極主動去做事，積極主動去提高自身技能的人，這樣的員工，不必依靠管理手段去觸發他的主觀能力性。

卡耐基也曾說過：有兩種人決不會成大器，一種是除非別人要他做，否則他是絕不主動做事的人；另一種是即使別人要他做，也做不好事情的人。

為什么呢？這是因為做事積極主動的人就意味著他自身做事情十分有責任心，因為有了責任心才能把事情做得好。因此做事積極主動的人，每做一件事情都是以一種積極樂觀的心態去面對。因為有了責任心，他就會把一件事情（或任務）考慮得比較周全、系統、完善，包括其中的每一個小細節，容易出現的問題點，需要的人力、物力等因素。這樣一來，因為想得周全，對各種可能出現的問題會有所預防，這樣遇到之后就可以順利地解決掉，從而使得工作順利地開展下去。就算在工作中還會出現新的問題，他也會想盡辦法主動去排除困難的。而被動的人在工作中總是被人家催著做事，因為心態是被動的，所以做事無原則、無方法，總是在應付著做事，就不用說考慮周全了，結果事情就算是勉強做了，卻沒有起到做這件事情應有的作用。做事或遇事被動的人，不僅不會推動自己工作的進一步發展，同時還會影響、帶壞其他人做事情的進度。做一件事情，我們需要的是百分之百的主動執行者，那些被人家逼著、催著做出來的事，是根本不會有什么積極效果的！對于此類人也是難以有所成就的。

對于我們任何一個人來講，在平時的生活和工作中都會遇到困難，主動做事的人，無論大事小事，他們會盡一切辦法去執行，包括改變自己的想法，不斷學習成功人士的經驗等，而且會持之以恒下去。被動做事的人，他們首先選擇的是放棄，就算是不放棄，他們也會去逃避困難、問題，不會主動去解決。每一個組織都需要那些敢于克服困難，主動解決問題，主動迎難而上的人。縱是高素質人才，而不敢面對困難，主動解決，這類人是無論如何也不會被組織重用的，有些人雖然沒有高深的學歷，豐富的經驗，但有一顆主動積極的心，一顆赤誠的上進心，那么只要有了這個心態，在事業上就一定會獲得更大進步與發展的。

第五篇：習慣一積極主動-學習心得

《高效能人士的七個習慣》之習慣一積極主動學習心得

近期公司組織學習《高效能人士的七個習慣》，于11月14日下午也一起展開了第一次學習和討論，學習了習慣一積極主動。

在看書時理解積極主動，其實就是對待生活、工作都要勤懇主動，勇挑重擔，高效能人士為自己行為以及一生所做的選擇負責，他們效力于實現有能力控制的事情而不是被動的憂慮，那些沒法控制或難以控制的事情，他們通過努力提升效能，從而擴展自己的影響范圍。作者告訴我們，工作中要采取行動，化消極為積極，不要說“我辦不到。”作者要我們認識自己，有時問題的反面是契機，學會成功地與人合作的習慣。

但和大家一起學習，并在李總深入的講解引導之后，讓自己有更豁然的感覺；下面我說說對我受益最大的兩個部分：

一是自強和好強：

總是聽到這樣形容一個人，說他很好強，而且也一直覺得自己非常好強，按照李總的指引，深入理解，確實發現，好強是希望得到周遭的認可，得到外面的肯定，一旦否定，對于好強的人來說，還會有諸多的不滿和負面情緒，所以好強本身是需要外界的認可和肯定，而不是自己內在的驅使，比如好強的人做一件事情，做的時候是希望做完之后得到好的肯定，達到一定的目的；反之理解自強，自強其實是內心的強大，是自己內心驅使，是內在的動力，成功或失敗與否，都不會被外界的評論所束縛，自由的享受自己付出的過程，不被外界干擾。這也是從必然王國向自由王國過度的一個過程，好強，外在動力驅使；自強，內在動力驅使；好強，注重結果；自強，注重過程；自強也是內心強大起來的過程。人從依賴到獨立到相依賴，也是一個內心逐漸強大的過程；

二是關注圈和影響圈：

每個人都有自己的影響圈，都可以做到影響身邊的人，每個人也都有自己的關注圈，都有自己十分關心卻難于控制的事情；學習了關注圈和影響圈的理念之后，我想我首先要做到的是，關注自己該關注的，然后影響自己可以影響的，你會發現你將會是：總是注意自己做得不好的地方，并想辦法改進，不去過多關注別人的情況，而是力求將自己做的不好的地方改進，從自我出發；總是將注意力放在自己能想辦法解決的范圍；總是先尋求自己的改變，從而帶動別人改變； 自己和別人都會覺得你越來越樂觀，大家自然也會喜歡和樂觀的人在一起；你的能力會越來越強，影響圈會越來越大；其實是更多的從自我出發，也是一個自強和內心強大的人的集中體現。

而過分關注自己不能影響的事物的人，他們則是另一個面孔： 總是注意別人做得不好的地方；總是將注意力放在自己不能解決的范圍 總是希望別人先改變，自己才改變。自己和別人都會覺得你越來越悲觀（你的能力會越來越弱，影響圈會越來越小。

所以學習了之后，發現積極主動遠非自己簡單理解的積極主動，而是一個內心強大的動力源泉，或者說是七個習慣的源動力，要能夠將七個習慣學習好執行好，最后自己得到提升，習慣一積極主動，是非常重要的一個環節，此環節決定了后面學習理解的基調，也為自己更上一個臺階做好了鋪墊。我想學習結束了，要給自己一個最簡單的方法，就是從自己出發，做好自己，做到自己能做的，遇到事情由內尋找原因，盡力由內而外的影響自己，影響身邊的人，花更多時間在影響圈內。