第一篇：讀書報告——老人與海專題

讀書報告——老人與海

老人與海，講述的是一個古巴老漁夫在連續八十四天沒有捕到魚后，于第八十五天終于捕到一條大馬林魚卻被鯊魚襲擊，最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨的故事。故事情節并不復雜，卻讓人印象深刻。

“老人消瘦而憔悴，脖頸上有些很深的皺紋.腮幫上有些褐斑，那是太陽在熱帶海面上反射的光線所引起的良性皮膚癌變.褐斑從他臉的兩側一直蔓延下去，他的雙手常用繩索拉大魚，留下了刻得很深的傷疤.但是這些傷疤中沒有一塊是新的.它們象無魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老.他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們象海水一般藍，是愉快而不肯認輸的。”開篇不久，作者著重描寫了圣地亞哥蒼老的外表，然而他的蒼老和古老也說明了他的經驗豐富。他有一顆不老的內心，從他那海水一般藍的眼睛里可以看出他的頑強與不屈。他永遠不服輸，就算很多天都捕不到魚，他依然會按照最精確的捕魚方法來做，因為“每一天都是一個新的日子.走運當然是好。不過我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，你就有所準備了。”

他出海了，在經歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來夢寐以求的事。經過了三天三夜的周旋，通過與大魚的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關頭，終于戰勝了大魚，把它綁到了自己的船舷上。然而最后還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者；老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他曾說：“ 一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”面對數量眾多的鯊魚，他無可奈何，但依然努力地去消滅他們來保護自己的勞動成果，雖然最后失敗了，但他依然是驕傲的，他并沒有被打敗，他是凱旋的英雄。

大海就像是人生，有你渴望的大馬林魚，也會有你憎惡的鯊魚，你筋疲力竭的追逐你的夢想，也許曾經得到，但最后也許會失敗，可是這并不能打敗你，因為曾經擁有過，人生就不是空白，擁有了顏色。一次失利并不可怕，因為運氣不可能永遠不好，但如若失去了奮斗的勇氣和熱情，那么，等待你的就只能是失敗。無論過了幾天都沒有捕到魚，只要堅持出海，便依然有希望。

第二篇：《老人與海》讀書報告

內容梗概：

風燭殘年的老漁夫圣地亞哥一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎快餓死但他仍然不肯認輸，而充滿斗志，他的希望和自信從未消失。終于在第八十五天釣到一條身長十八尺，體重一千五百磅的大魚。大魚拖著船往海里走，老人頑強地和大魚搏斗，左手抽筋，頭暈眼花，經過兩天兩夜后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但反途中卻遭到很多鯊魚攻擊，老漁夫并不畏懼，誓死守衛自己的戰果，又一個個殺死了鯊魚，最后只剩下了一支折斷的舵柄作為武器。結果受到一群鯊魚的攻擊，老人無力應對，大魚仍難逃脫被吃光的命運，最后老人筋疲力盡地拖回一副魚骨架。

讀書心得：

讀完《老人與海》我感觸很深，腦海中老人在茫茫大海中與大魚作斗爭的畫面揮之不去，老人的樂觀堅強，不懼困難的精神讓我敬佩，讓我折服。我挑選自己體會比較深的幾個方面寫了自己的讀書心得，記錄此刻的感悟。

一、孩子的支持與關懷

小說主人公是一位年邁體衰瘦骨嶙峋的老漁夫圣地亞哥，陪伴他左右的是一個從五歲就跟隨他的小男孩，老人時運不濟接連四十天沒有捕到魚，男孩不得已在父母安排下上了另外一條船，跟隨別人打魚。男孩對老人充滿崇敬與愛戴，他沒有從此拋棄老人，五歲時跟隨老人打魚，魚差點把船撞碎，他與老人海上共患難的場景始終不曾忘記，男孩的善良讓我感動，“只要我活著你就絕不會不吃飯就去打魚”，他給忍饑挨餓的老人拿來飯菜，并細心帶來刀叉和湯匙，用餐巾紙包著。還為自己粗心大意沒有想到給老人帶肥皂和干凈的毛巾而懊惱，并想再給老人弄件襯衫、夾克衫、鞋子和毯子來讓他過冬，男孩一直照顧關懷著老人。他不僅給予老人物質上的關懷，還給了老人極大的心靈安慰，他一直相信老人，一直支持老人，認為老人是最好的漁夫，男孩始終相信他們能捕到大魚。男孩的支持也多多少少給了老人勇氣與信心，老人在與大魚作斗爭的過程中時時念叨“要是那孩子在就好了”，男孩是老人的精神支柱之一。

老人也曾風光過，英雄遲暮，也許有人會譏笑諷刺，有人會同情，有人會忘記你曾經的光輝，只知道你現在的落魄，但有那么一個人，默默地陪伴你，支持你，相信你，是幸運的。我們在生活中也要盡可能的給予他人鼓勵支持，一句鼓勵的話，也許很簡短，卻可能給別人帶來無盡的力量。

二、機遇只給有準備的人

老人第八十五天出海打魚他把釣索垂得比任何人更直，別的漁夫讓釣索隨著海流漂去，他總是把它們精確地放在適當的地方。說不定今天就轉運了，每一天都是一個新的日子，他情愿做到分毫不差。這樣，運氣來的時候，就有所準備了。

機遇只給有準備的人，老人一絲不茍的做好工作，不因為之前沒有收獲而懈怠松散，即使每天的工作是重復的，是無趣的。老人時刻準備著能夠捕到大魚，好運也光顧了他。

三、老漁夫——永不認輸的樂觀主義精神。

不因他人的嘲諷而懷疑自己。老人接連八十四天沒有收獲，不少漁夫拿老人開玩笑，老人并不生氣。另外一些上了些年紀的漁夫望著他，感到難受。但老人的希望和自信從未消失，他愉快而不肯認輸。人生路上我們應堅持自己的夢想，不因別人的輕視嘲笑而放棄，不因條件的惡劣不利而認輸，相信自己，堅信通過努力一定可以實現自己的夢想。

堅持就是勝利。第八十五天出海，他終于有了意外的收獲，但卻是一條極大的魚，老人被魚拖到了遠海。他要對付的這條魚，是他見過最大的，比他聽說過的還要大，糟糕的是他的沒有足夠的武器，沒有足夠的力氣，沒有幫手。但他沒有就此放棄，而是竭盡所能，苦苦和大魚僵持著，互相拿彼此沒有辦法，老人左手抽筋，右手被繩索勒得鮮血淋漓，頭暈眼花，汗流浹背，體力嚴重透支，纏斗了兩天兩夜，斗智斗勇，終于將大魚刺死。老人的堅持令人佩服，老人永不服輸的精神令人敬畏，面對強大的對手，老人的斗志被激發，他拼死斗爭到底，老人這種精神值得我們學習。回想自己，面對困難有多少次輕言放棄？面對挫折有多少次軟弱低頭？破釜沉舟，背水一戰的勇氣可曾有過？有時候，打敗我們的不是困難本身，而是我們自己那畏懼的內心；毀掉夢想的不是它的遙不可達，而是我們不肯堅持到底的放棄。保持樂觀，自我激勵。老人在與大魚斗爭的過程中，也曾想過放棄，但他及時的激勵自己，給自己打氣，為了給自己增強信心，他回想起那回跟碼頭上力氣最大的大個子黑人比手勁的光景，整整一天一夜，兩只手緊握著，雙方都竭力將對方的手使勁朝下壓到桌面上。勢均力敵，老人使出渾身力氣，最終贏得勝利，如果一心想要做到的話，就能夠打敗任何人。老人相信自己曾經可以，現在也可以。他自言自語的給自己心理暗示，“手，不要抽筋。頭，為了我熬下去吧，不要暈。”努力的想要保持頭腦清醒，他堅信自己可以取得勝利。有時候自我激勵何嘗不是一種有效的方法，奮斗的過程是孤獨的，我們要做自己的心靈伴侶，我們要做自己的支持者，我們要為自己加油。以往的成就也能激勵我們，給我們信心與動力，困境中不妨想想曾經的勝利，堅持下去，不斷前進。

即使一無所得也不會輕言放棄，只為證明自己不是弱者。老人在返航途中遭遇鯊魚的襲擊，他盡力抗爭，累到吐血，最終只收獲了一副魚的骨架。面對鯊魚群。老人沒有放任它們肆意搶奪自己的戰利品，他依舊想盡千方百計趕走鯊魚。他表現出無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴，是精神上的勝利者。

生活中，我們應不吝嗇的給予本人幫助與支持，也應時不時地給自己鼓勵，要有永不服輸的樂觀主義精神。凡成大事者都有超乎常人的意志力、忍耐力，也就是說，碰到艱難險阻或陷入困境，常人難以堅持下去而放棄或逃避時，有作為的人往往能夠挺過去，挺過去了就是勝者。生活中能壓倒一切的不算是強者，不被一切壓倒的人才是真正的強者。所以，戰勝自我，超越自我，充實自我，以最大的熱情去擁抱生活。

第三篇：老人與海讀書報告

《老人與海》讀書報告

學號：00000000姓名：000000專業班級：000000000000 摘要：

1作者簡介主要內容

3本書獨到之處作者在書中傳達的信息讀后感與評析

一． 作者簡介 歐內斯特·米勒爾·海明威（1899—1961），美國小說家。1899年7月21日，海明威出生在美國伊利諾伊州芝加哥郊外橡樹園鎮一個醫生的家庭。他的父親酷愛打獵、釣魚等戶外活動，他的母親喜愛文學，這一切都對海明威日后的生活和創作產生了不少的影響。中學畢業后，海明威在美國西南的堪薩斯《星報》當了6個月的實習記者。這家報館要求新聞報道簡捷明快。海明威在《星報》受到了良好的訓練。他對創作懷著濃厚的興趣，一面當記者，一面寫小說。他的創作得到當時著名小說家的鼓勵和指點。他的一生非常的坎坷，經歷過兩次世界戰爭。戰爭讓他得到榮譽，伴隨榮譽的是他身上237處的傷痕和趕不走的惡魔般的戰爭記憶。因為這些不尋常的經歷，他創作出許多經典的作品，《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《非洲的青山》、《乞力馬扎羅山的雪》等。其中《老人與海》榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這部小說創下了人類出版史上空前絕后的一個紀錄：48小時售出500萬冊，50小時售出530萬冊！當他被宣布為當年的普利策文學獎得主時，評論界一致稱好。海明威自己認為 “是這一輩子所能寫的最好的一部作品”。1961年7月2日，蜚聲世界文壇的海明威用自己的獵槍結束了自己的生命。整個世界都為此震驚，人們紛紛嘆息這位巨人的悲劇。美國人民更是悲悼這位美國重要作家的隕落。

二． 內容簡介

老漁夫桑提亞哥在海上連續84天沒有捕到魚。起初，有一個叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過了40天還沒有釣到魚，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因為他們認為孩子跟著老頭不會交好運。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，即使沒有水，沒有食物，沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚，把它拴在船邊。但受傷的魚在海上留下了一道腥蹤，引來無數鯊魚的爭搶，老人奮力與鯊魚搏斗，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結果，大魚仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭，讓其他的漁夫佩服不已。老人回到家，倒在床上，沉沉的睡去。孩子來看老頭兒，他認為桑提亞哥沒有被打敗。那天下午，桑提亞哥在茅棚中睡著了，夢中他見到了獅子。

三． 本書特色

《老人與海》是海明威一生思想和藝術探索的總結，是他賴以獲得 1954年諾貝爾文學獎的主要代表作。他運用象征手法、巧妙的細節描寫、簡練含蓄的語言、生動形象的比喻編織出一個感人的故事，一個新奇獨特的具有雙重審美層面的審美體，小說的“冰山頂部”峻拔易透，而“水面以下”的大千世界則深藏若虛，讓讀者去揣摩、聯想、體會。海明威在《老人與海》中通過局部修辭手段的象征手法來賦予這部小說的象征性。

1．故事的主人公圣地亞哥是“生命英雄”的象征。他敢于向人生的種種磨難宣戰，向人的生命的極限挑戰并超越它，以生命換榮譽、換尊嚴，從前所未有的角度震撼人心地展示了人的生命價值。在與大海、大馬林魚和鯊魚的較量中，他以自信、勇敢、強悍的英雄形象奏響了一曲深沉低回的大提琴協奏曲。

2．鯊魚主要代表一切破壞性的力量，是掠奪成性，制造災難，阻止人們達到理想境界的各種破壞性惡勢力的象征

3．作者通過多處象征性描寫，有意識地把老人比作基督的化身。在故事的全過程中，老人經歷了兩次被釘十字架的過程。如，當老人圣地亞哥看到星鯊時，不禁“Ay”了一聲。作者描述道：“這個詞兒是沒法翻譯的，也許不過是一聲叫喊，就像一個人感到釘子穿過他的雙手，釘進木頭時不由自主地發出的那種喊叫聲”。作者在這里暗示的“這一個人”就是“被釘十字架的耶穌”。最生動的一點是老人拖著那巨大的魚骨架回來后，“肩扛著桅桿開始往堤岸上爬去”時，曾回頭望那綁在船邊的馬林魚的殘骸。這一靜止的鏡頭顯示出老人作為一個基督正在開始另一次苦難的歷程，而魚作為另一個基督正被綁在十字架上。這些象征性的描寫是在暗示在美國耶穌重又被釘上了十字架，基督精神死亡了。通過這種隱晦的描寫表達了作者對美國現實的極度悲觀。

4．小說中一個極其重要的象征物，是圣地亞哥魂系夢縈的“那群獅子”，它代表旺盛的生命力和青春，象征著老人對力量的追求和對強者的向往，每次夢見“那群獅子”后都給老人增添了無窮的精神力量。群獅象征著同情弱者，仇視邪惡，既能創造人問奇跡，又能戰勝各種邪惡勢力的團結友愛的群體。

5．群獅的個體模式表現在老人圣地亞哥同鯊魚搏斗到手無寸鐵的風度，是海明威筆下硬漢形象的高度概括和升華，標志著后期海明威在思想上的發展

與進步，寄托著他的理想及對人類的希望。小說的結尾“The old man was dreaming about the lions”，這是一個富有寓意的回聲，體現了海明威的人生哲學與道德理想，即不向命運低頭，永不服輸的斗士精神和積極向上的樂觀人生態度。雖然他拖回的只是一副魚骨架，但他在精神上卻始終是個勝利者。

四． 本書傳遞價值取向

海明威通過硬漢子的生命價值所探求的生命倫理范疇已超越了西方傳統的主體優先倫理的單一性和狹隘性，而正是這種狹隘、狂妄的主體優先倫理，使得個人價值要么迷失于欲望之中，要么淪陷于因人與人之間的利益一致性喪失而導致的爾虞我詐、相互隔閡之中。《老人與海》中，在老人與孩子、大海、大馬林魚、大鰲魚的相處中，讀者看到了一種更加開放、拓展的多元生命倫理存在。可以說從老人釣到大馬林魚為起點，到老人失去大魚，實際上是海明威與桑提亞哥一起進行了一次關于生命倫理的質問、反思和探尋的過程。起初，老人把船劃到很遠的地方，并在天亮前投出所有誘餌。不言而喻，老人的行為充滿自信，更確切地說是一種帶有主體價值優先的自信。當帶著這份自信同魚搏斗時，一邊驚嘆大魚之美，一邊又不斷反思他和大魚之間到底是一種什么現實性關系，為自己殺死大魚尋找借口。一方面，他認為魚是他的兄弟、他的朋友，生命如此美麗的魚誰都不配吃它;一方面，他又意識到打魚是他的責任，他必須弄死它。既然老人和那條美麗的大魚是朋友、兄弟關系，那么，生命倫理價值到底指向魚還是指向人?老人反思的結果是:“我不在乎誰害死誰”。從老人的答案中，我們體會到一種突破人的主體倫理狹隘性的生命倫理，那就是大魚與人有完全平等的生存權力。然而，生存權力的平等并不等于現實性倫理價值的平等。老人最終殺死了大魚，但是老人并沒有因為主體優先意識得以張揚而驕傲自豪，反而為殺死大魚而痛苦難過，老人用一句話來概括出自己最終失去勝利果實的原因就在:“只怪我出海太遠了”，毀掉了大魚和自己的好運。此后，老人就從主體價值優先的狹隘倫理中解脫出來，進入到與獅子同在的甜蜜夢鄉。托夢去超越現實性倫理的困惑，去實現與大自然中所有生命共生共存的理想。

意識到世界的荒誕和人生悲觀，那么人怎樣才能面對現實，應該怎樣在現實社會中生存下去呢?海明威及其海明威式的硬漢們不斷思考和求索這些問題的答案。經過長時間的努力追索，最終他們自以為找到了結果，那便是選擇和準則。選擇對于海明威而言就是一種相對的自由。因為身處危險四伏的世界，如果人依據自己的意志進行了選擇，那么就意味著并沒有被困難所嚇倒，意味著人在一定的范圍內獲得了自由。這種選擇在海明威作品中表現為面向大自然，選擇去過相對獨立的生活。在海明威的眼里，準則就是選擇之后的行動和行動原則，是包含勇氣、尊嚴、忍耐在內的精神，這些精神使一個處在痛苦、焦慮、絕望中的人成為真正的人，勇敢地面對死亡，在注定要失敗的斗爭中英勇頑強、無所畏懼，最大限度地展現“重壓下的風度”。至此，我們完全有理由相信，海明威的選擇和準則賦予了生活和生存在海明威的世界里，當人面對來自他人的對抗和競爭時，表現出主體自由、孤獨和相互間的破壞力。以自我為中心的人本主義意識把個體從一切類的本質禁錮中解放出來，賦予每一個生命個體以自由。當然，如果把自我意識放在首位，人的感受理應是自由的。

五． 讀后感與評析

海明威說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我寫的足夠逼真的話，他們也能代表許多別的事物。事實上他做到了。而且做得非常出色。

老人的身上有一種永不言敗的精神，它讓他與大海和命運發出了挑戰。他的船是舊的，船帆是破爛的，一切都昭示著他以前打魚時并不順利。但他頑強的精神支撐著他向所有的挫折發出不屈的音符，為他的人生譜寫一曲優美壯闊的樂章。他依然堅持著——依然堅持著。他不懈地與大海抗爭，與命運抗爭，與所有的挫折與不如意抗爭。人生的意義就在于這種不懈的抗爭，跨越時間與生命的抗爭！

什么是失敗？失敗就是跌倒。什么是英雄？英雄就是失敗后能從跌倒之處爬起，繼續向目標前進的人。失敗并不可怕，可怕的是自己對失敗屈服，而一旦屈服，那么所有夢想都不會實現，這在現實生活中有著極其重要的意義。人生恰似出海捕魚，難免會遇到困難與挫折，勇敢地去面對，即使沒有成功，也不會給人生留下遺憾。我們會是生活的強者，我的們人生也會因我們的努力而精彩。

“ 我和你奉陪到死！”這個硬漢如是說。這在暗喻他自身的英雄所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾都出現了一個叫馬諾林的男孩，他希望繼承老人的事業。何止捕魚的事業需要繼承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們崇敬，供奉與學習呢？在老人的故事里為什么會有孩子出現？那是因為年輕象征著力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。在老人的故事里為什么會有獅子的出現？文中多次描寫到獅子，阿非利加的海灘上，獅子在笑鬧嬉戲。它們浮現在老人的夢中，一直在老人的心中，同時揭示了老人永遠不會老的意志。有人說老人哪里勝利了？他明明沒有帶回那條大魚。但是勝利并不在于是否帶回了魚，而是在于他有沒有挑戰自己的極限。老人成功了，他打到了那條讓所有人驚訝的大魚，至于到底有沒有帶回來已經不重要了，能打到這條魚本身已經是個奇跡。

老人的故事不僅象征著人與自然的關系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者。他那頑強拼搏的精神展示了人的高貴與尊嚴。遍顧人生，誰沒經歷過失敗呢？哪怕再成功的人，都曾經歷過失敗。失敗的原因可以不盡相同，大無論如何失敗總是一個讓人難以承受的打擊。再出海，你就會有勝利的希望，我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。老人說:“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但絕不可以被打敗。”這就說明了人生的含義，英雄的含義與生命的意義。因此，勝利在這部小說中已經不再重要，重要的是一個人的生命價值。

海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎么去面對人生的生老病死，亦告訴我們心的寬度應如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志力是那樣堅強。

《老人與海》是一部值得仔細玩味的不朽名著，能讓我們在暴風驟雨來臨前獲得勇氣，獲取力量。讓我們知道不管遇到什么困難都信心十足地去面對，堅持到底，永不退縮，向全世界大喊：“我就是英雄！”

第四篇：老人與海讀書報告

拉丁語學習心得

《醫藥拉丁語》是我這學期的課程之一，拉丁語是我在學習英語之后所接觸的第二門外語。初接觸是的新鮮感，學習途中的各種困難以及即將學完的時刻，無不帶給我不一樣的收獲。就這學期的學習在此做一些回顧和總結。

拉丁語是一種古老的外國文字。公元前兩千年左右，印歐語系諸部落中的一支從阿爾卑斯山移居到意大利半島各地，同化了當地的土著部落。其中居住在意大利中部臺伯河畔拉丁姆平原的部落，歷史上稱拉丁人，拉丁語就是他們的語言。目前，全世界醫學科學的臨床用語、藥物名稱及解剖學、生理學、病理學、微生物學、寄生蟲學等學科中的名詞術語均以拉丁語命名，如《中華人民共和國藥典》一部中各個版本均有拉丁語名稱。世界各國的處方也多采用拉丁語書寫。在生命科學中，動物、植物的學名用拉丁語命名，發表新種的有關資料必須使用拉丁語。此外，化學元素、天文學術語、哲學、法律名詞等，也采用拉丁語書寫。拉丁語在其悠久的歷史發展過程中，表現出它本身特有的廣泛適應性，因而素以國際科學用語而著稱于世。目前雖然世界上僅有羅馬天主教會（梵蒂岡）將拉丁語作為其使用的正式語言，但已有60多個國家把拉丁語字母作為本國的語言符號。我國的漢語拼音方案也采用了拉丁語字母。

拉丁語有以下特點：①字母書寫簡單，讀音簡便。②語法結構嚴謹，詞形變化規則，詞義穩定、確切。③構詞詞素豐富，有利構建新的科學術語。④明晰簡便，易于學習和掌握。⑤其語法結構的特點是詞與詞之間的語法關系主要根據詞尾的變化來表達。由于有這些特點。拉丁語得以流傳至今，經久不衰。

我國自1950年起，衛生部已將拉丁語列為全國醫藥院校的專業基礎課程。對于高等醫藥院校各專業的學生，必須具備一定的與專業有關的拉丁語知識，為今后從事醫藥衛生工作打好基礎。

醫藥拉丁語的教學既要遵循外語教學的一般規律，又必須密切聯系醫藥實際，切實做到學以致用。在學習時應以語音為基礎，掌握必要的語法規則，熟記常用詞匯，進而掌握各類藥物，藥用動、植物物種的命名規則和書寫、認讀處方的有關拉丁語名稱和符號及必要的醫學術語。為此，在學習的過程中必須多讀、多寫、多聽、多譯，結合所學專業反復實踐，分類比較，加深記憶，以做到牢固掌握，正確運用。

這些都是我們在學習拉丁語初期老師帶給我們的一些對這門學科的初步認識。在一學期的學習過程中，我發現拉丁語其實是一門很具有趣味性的學科。老師在教學的同時還會帶給我們很多不一樣的知識，那都是一筆筆不可衡量的財富。在學習各種藥材的拉丁名的同時，我也知道原來藥材還有不同的科屬種，不同的藥用部位，不一樣的產地又不一樣的療效。而且在我們學校還有好多這類的藥。在之前我們都不知道，現在我才知道其實很多知識就在我們身邊，小到我們的日常飲食。拉丁語不僅是一門語言，它更是一門知識一門文化。小小的一門學科包羅萬千，它關系到醫生的開藥，藥師的給藥，病人的用藥。雖然我們只學了一個學期，但在日后我們仍然不能就此放棄，應該繼續學習下去。我相信我們會收獲到豐碩的果實。

2010藥本1班

學號：20101270103蔣建霞

第五篇：《老人與海》讀書報告

讀書報告

一、題目

堅持就是勝利

二、書名

《老人與海》

三、著者

（美國）歐內斯特·海明威

四、出版社和出版日期 譯林出版社2011年5月出版

五、全書提要

《老人與海》是美國著名小說家歐內斯特·海明威的代表作，發表于1952年。小說主人公是古巴的一個名叫圣地亞哥的老漁夫，他象征著一種硬漢子精神，一種永恒的、超時空的存在，一種壓倒命運的力量。老漁夫最鮮明的特征是向強者挑戰的主動性和頑強性，塑造了人類文學史上一個平民英雄的形象。

在這本書里，古巴老漁夫圣地亞哥獨自一個人出海打魚，雖然在前八十四天都一無所獲，但是他卻并未因此而絕望，最終通過他自己的努力終于釣上了一條巨大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。于是他和大魚在海上搏斗了三天三夜，最終將大魚殺死，并將大魚綁在小船的一側，踏上了歸途。但是歸程中大魚一再遭到許多鯊魚的襲擊，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，回港時就只剩下了大魚那白色的脊骨和大大的尾巴。但是圣地亞哥并沒有應此放棄，而是依然堅持著更加努力的去釣魚。是啊，正如歐內斯特·海明威自己所說的：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他” 這就是《老人與海》想揭示的，這種精神是值得我們學習的。

六、經典回放

精彩片段：“加朗諾。”他大聲說。這時他已經看到第二片鰭和掃來掃去的尾巴上，他看出他們一定是鏟形鼻子的鯊魚。它們聞到了腥氣，異常興奮，由于十分饑餓，再加興奮，它們昏頭昏腦地，一會兒追丟了腥味，一會兒又再找到。可是它們越來越游近小船。（118頁）編者小語：作者把鯊魚寫的非常兇惡、可怕，來突出老人是多么的渴望得到這條巨大無比的馬林魚。老人為了這條魚做出了非常大的貢獻——與大魚殊死搏斗了三天三夜之久。

七、心得評論

1.感發型

從《老人與海》這本書中讓我知道了堅持就是勝利。其實我們的讀書與學習中也離不開堅持，只要你每天背誦十五個英語單詞，做到這些其實非常簡單。如果這樣堅持一年那就是五千四百七十五個單詞

了。但是如果你不堅持下去，不持之以恒的背誦，那你將一個也學不會。

居里夫人也是如此，她不管環境有多么惡劣，發現鐳有多么困難，但她依然堅持著。在做實驗的過程中，她失敗過不知多少次了，但就是堅持一直引領著她走向希望，走向成功的道路！居里夫人每天都要在煙熏火燎的工作室里不停的攪拌著，希望能提取出一個比鈾的放射性要強百萬倍的新元素——鐳，最終通過她堅持不懈的努力，在過去三年九個月后才成功提取出了0.1克的鐳。這是一件很偉大的事情，我們應該向她學習。①

中國老一輩無產階級革命家為了新中國的解放，為了實現社會主義理想，紅軍在萬里長征時脫離根據地，轉戰在敵占區、少數民族聚居區或無人區，衣、食、住、行??等幾個方面都遇到了常人所無法想象的難題，但紅軍卻依然堅持著，直到克服了這種種難關為止。雖然這些難關所付出的代價通常不亞于征途中的戰斗，但紅軍不管有多么困難都依然堅持著，這種精神是值得讓我們去學習的。

2.擷摘型

為了大魚而殊死搏斗的片段：小船仍因第一條鯊魚對大魚的猛襲而搖撼不已，老人便解開帆腳索，讓小船左右搖擺，好把船底的鯊魚給逼出來。等見到那鯊魚，他便靠在船邊，向它猛刺。他只刺中了鯊肉，而鯊皮很牢，他只把短刀退了進去。這一下，不但震痛到了他的手，還震痛了肩頭。鯊魚昂起了頭，疾升上來，老人等到它的鼻子冒

出水面，抵住大魚便向那偏平的頭頂心，不偏不倚地打了下去。老人抽原處插下。它閉住兩顎，仍舊掛在大魚身上，老人用力刺它的左眼，那大魚依然掛住不去。

我的評論：文章中的老人為了大魚而殊死搏斗了三天三夜，這種堅持不懈的精神是值得我們去學習的。文章中老人與大魚針鋒相對了很久，誰也不讓誰，弄得你死我活。老人用盡所所有力量去跟比自己大的鯊魚拼搏，使自己辛辛苦苦抓來的馬林魚不被大鯊魚吃掉，因為老人相信堅持就是勝利！

八、我的再思考

對書的質疑：鯊魚很大老人為什么還要與它搏斗？

九、作者的其他作品鏈接

海明威的其他著作：《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》

十、附注

①．《居里夫人傳》有感