第一篇：2009年度中小學圖書裝備通知

關于做好2009年度中小學圖書裝備的通知

各初中、中心校、縣直小學、縣三中：

我縣自2004年以來，從未統一進行學校圖書裝備，2007年“兩基”驗收也是發動社會各界捐贈圖書。目前學校圖書數量雖然達標，但與新課程改革及學生素質發展的需要差距較大，為提高我縣中小學圖書裝備水平，開拓中小學生現階段的知識面，經局領導研究決定，為我縣13所初中、11所中心校、縣直2所小學添置一些近年出版的、較前沿的圖書及部分名著、教師工具書等，添置方案如下：

一、經費：縣財政為每校配2萬元，各學校另從生均公用經費中的電教儀器經費支出1萬元（其中初中學生數少于800人的、中心校本部學生數少于500人的支出資金不少于5000元）作配套，學校配套經費達不到以上要求的，從縣財政配套的2萬元作相應的扣減。

二、做法：由縣電教站下發圖書目錄（即近年出版的圖書目錄，見附件）到相關學校，由學校成立進校書刊領導小組根據本校實際作出相應額度（3萬元或2.5萬元）的圖書訂單，并以郵件的形式報縣電教站韋建玲郵箱（注：統一登錄網上ＯＡ系統上報），由電教站匯總統一形成全縣訂單報縣采購辦統一招標采購。

三、時間：各校務必于10月19日前上報訂單，逾期作放棄本年度圖書裝備處理。

象州縣教育和科技局

二OO九年十月十二日

第二篇：訂購圖書館裝備圖書協議

訂購圖書館裝備圖書協議

甲方：婁底八小

乙方：應求圖書店

因為教學需要，擴大師生的視野，豐富學校圖書館的藏書，特向乙方采購一批圖書。甲、乙雙方經過平等協商，特訂立如下合同，折扣為書價的6.6折，實際金額約為50000元左右。

一、乙方必須保證所訂圖書是正版，如有盜版，所有責任由乙方負責。

二、乙方必須保證所訂圖書在2012年4月30目前送到學校圖書館。

三、乙方須開具正規發票，在所配備過程中所產生的運費、稅費由乙方負擔。

四、甲方收到乙方的裝備圖書，應及時清點驗收，在一個月之內付款。

甲方：乙方：

2012年3月28日

第三篇：中心校圖書裝備情況匯報

一是中心學校成立以校長位組長、各中小學校長為成員的圖書、裝備領導小組；二是要求各學校亦要成立相應機構；三是學校將圖書儀器管理工作納入工作計劃，安排專人負責，按要求配置圖書管理員、遠程教育管理員和實驗員，要求思想過硬、學歷達標，熟悉業務，做到持證上崗，人員相對穩定。學校期初與管理員實驗員簽訂聘用協議，確定權利和義務，落實崗位職責。

圖書室有圖書采購制度，借閱制度，賠償制度，各相應表冊齊全，圖書室有圖書登記冊，卡片目錄，借閱登記冊，所有圖書資料均按《中華人民共和國圖書分類法》及時登記，歸類標準，類號準確，分類存放，各種手續齊全。實驗室有實驗室管理制度、儀器管理制度，建有儀器總帳，帳物相符，有學生實驗、演示實驗通知單、登記冊、維修登記、教學報表、儀器藥物分類存放，標簽明顯，分柜貼有明細表，分組儀器有標號，存放時防潮、防塵、防腐、防變形、防損耗。各室要確保干凈衛生。毒品管理實行領導安全責任追究制度。遠程教育亦有相應的管理制度。：

加強圖書儀器、遠程教育的管理和應用

一、中心學校每期期末對各各學校圖書儀器、遠程教育設備進行一次清理，按學校工作計劃對管理人員進行獎懲。除低質易耗品的正常損耗外，對相關人員造成的財產損壞丟失要照價賠償。

二、,加強督促和檢查，建立正常運行機制，力保實驗儀器、遠程教育資源及圖書發揮其最大作用。

（1）實驗室每期初要制定教學計劃，實驗教師要備好、上好實驗棵，力爭演示實驗開出率達100%，學生實驗開出率達95%以上，學生人人能動手操作，上級實驗抽測及實驗技能中考成績居全縣前三位。

（2）學生閱覽室按學校安排每天下午第四節開放，學生憑借書證借閱，確保生平每期到閱覽室達到20次以上，外借圖書達20冊以上。教師閱覽室全天開放。每期開展一次主題讀書演講，專題講座，讀書征文等活動一次以上，確保圖書信息資源的利用。

（3）鼓勵師生開展“五小”作品競賽及創新實踐活動，確保教具、論文、課件等獲獎居全縣前列。

（4）學校要保證實驗人員所必須的勞保用品。

三、加強圖書閱覽、實驗操作的教學研究。

此項任務具體由相關教研組落實：中學由理化生教研組落實，小學由綜合教研組負責。圖書閱覽要根據不同年級學生特點，在指導選擇圖書（怎樣讀書多、讀書快、讀書受益大）和組織有意義的讀書活動上做文章。實驗教學方面重點在研究實驗課教學、學生動手能力的培訓、指導學生開展課外實驗和操作活動上，展示新做法、新思想、新效果，爭取有更多更好的論文、制作、課件出現。重點在落實圖書裝備合格學校、實驗教學合格學校的創建上，力爭有更多的示范學校涌現。

四、評價驗收：建立一年一次的圖書實驗工作專題評價驗收機制，中心校每年對中小學圖書儀器進行一次評價檢查。

（1）評價內容：圍繞建管用研四個方面進行。在“建”字上重點考查正常的經費投入；在“管”字上突出考查財產的管理賠償是否落實到位；在“用”字上關鍵考查演示實驗和學生實驗的開出率、學生動手動力抽測合格率、中考實驗操作優秀率、圖書使用率、學生每期閱讀圖書數，在“研”字上主要考查一年來學生“五小”作品、教師實驗論文成果數量質量、成功地開展有益的讀書競賽活動次數及優秀讀書筆記、讀書作文數量質量；在“人”的因素上，我們主要考查圖書管理員、實驗員的個人素質，參加培訓及教學教研成果作品情況。

（2）評估辦法：不定期考查，每年一次，由中心校組織專班依據一定的表格進行量化打分，得出各校此項工作評估分數。

（3）激勵機制：中心校把“評價分數”作為學校工作的一項重要依據，納入學校工作總積分，同時作為圖書管理員、實驗員評先評優晉級的依據。

第四篇：中小學圖書借閱管理制度

中小學圖書借閱管理制度

一、圖書實行憑證借閱制度。對教職工、學生發放個人借書證或集體借書證。教學參考資料只限教師借閱。

二、教職工借書可采取開架自選。選中的圖書不隨意抽散，未選中的圖書應放回原位。學生借閱采取查目錄卡借閱或集體借閱等方式。

三、借閱的書籍須經圖書管理人員輸借閱手續后方可借出。

四、圖書的借閱對教職工、學生分別限制借閱冊數和限制借閱時間。圖書借出在限期內必須歸還。如需續借，要重新輸人借閱手續。對逾期不歸還者，給予一定的處罰。

五、借書時請讀者當場檢查圖書損壞情況。歸還圖書時，發現破損、缺損、遺失等，必須數倍賠償。

六、珍貴及孤本圖書資料，只在圖書室查閱，一律不外借。

中小學圖書館（室）管理員崗位職責

一、圖書管理員要樹立全心全意為教育和教研服務的觀念，熱愛本職工作，積極為師生提供科學的、準確的、健康有益的書刊情報，科學參考資料和課外讀物。

二、刻苦鉆研業務，熟練掌握規范的圖書工作驗收，登錄、整理、保管、借閱等基本程序的各項要求。新到的書刊要及時登錄，按分類順序上架。未登記的書刊不能借閱。

三、積極配合學校中心工作，采取多種形式向廣大師生介紹推薦各種書刊資料。

四、結合學校特點，有計劃、有重點地收集圖書資料，做好圖書信息發布，書刊資料的訂購工作。

五、認真做好總括登錄、個別登錄，做到書帳相符。要做到以卡片目錄為主，每學期對圖書財產進行一次核查。

六、要定期打掃書架，清除積塵。保持清潔衛生，書架整齊，環境優雅，安靜舒適。做到防火、防盜、防潮、防蟲蛀。

七、充分發揮圖書資料的作用，堅持面向師生開放，做好借閱和開放記載。

八、遵守職業道德，接待讀者做到熱情、周到、耐心、細致。

中小學圖書閱覽管理制度

一、圖書閱覽室開放時間為：星期一至星期五。

二、圖書閱覽室的服務對象為全體在校師生。

三、在未辦理借書手續前，本室內的圖書不得擅自帶出。

四、如閱讀課需借出本室圖書時，請任課老師與圖書室負責老師做好借還的登記手續。

五、請愛護圖書資料，圖書要輕取輕放。

六、已取下但暫不借的圖書請務必放回原來的位置，不要有散亂的現象。

七、讀者應愛護室內公共財物。

八、讀者在圖書室內應保持安靜及環境衛生整潔。

九、新生入學后，請班主任老師先行進行圖書室使用教育，然后才能使用本室內圖書。

中小學圖書閱覽室管理員崗位職責

一、負責閱覽室所需書刊的調借，登賬、上架及清點。

二、愛崗敬業，按時開放閱覽室，服務熱情主動，方便快捷。

三、堅持衛生日日清掃，搞好防火、防盜等安全防范措施。

四、做好每日讀者流量統計，按日統計報表。

五、及時完成全校報刊定購工作。

六、每日到期刊要及時收登、編目、上架。

七、做好學生課外閱讀指導，培養學生讀書興趣和閱讀能力，協助開展學校組織的各種愛月教育讀書活動。

第五篇：中小學圖書閱覽室制度

閱覽室制度

1、圖書室是學習擴大知識領域的陣地，學生必須自覺遵守借書規則，保證圖書流通，協助搞好開放工作。師生借書必須在規定時間內辦理借閱手續，借書時應守紀律，排隊進入，注意安靜。

2、借書證應妥善保管，僅限本人使用，不得轉讓和代借，若有遺失須向本室申請補發。每次借書憑借書證以一本為限，借閱期限，每次為一周，過期須辦理續借手續。

3、要愛護圖書，不得卷、折、涂、劃，發現污損、撕頁情況，按原價賠償處理。借書時將借書證交出，等還書時退還借書證。

4、數量極少的工具書、特種書、裝訂的報紙、雜志一律不外借。

5、報刊、雜志、連環畫只準在室內閱覽，不得攜出室外，閱后放回原處。閱覽時保持安靜，不得談笑吵鬧或進行其他活動，聽從工作人員管理。

6、保持室內整潔，不亂拋紙屑；注意用眼衛生及良好的看書姿勢，閱讀圖書刊物，同學之間應互相謙讓、團結友愛，進出閱覽室，腳步要輕，不妨礙他人閱讀。

5、師生要愛惜閱覽室一切財產。