第一篇：圖書借閱通知件

圖書借閱通知

親愛的各位同仁：

為構建學習型企業，提升員工素養，豐富大家的業余生活，方便快捷地學習專業知識，現公司工會委員會設立了圖書借閱處。

圖書借閱處即日起開放，歡迎各位同仁踴躍借閱，現將圖書借閱的相關事宜通知如下：

一、借閱地點為副總裁辦公室圖書柜，圖書管理員為運營部，借閱對象為公司全體員工；

二、借閱時必須在管理員在的情況下借閱書籍，借閱同時需在管理臺賬上進行登記；

三、請愛惜書籍，禁止亂涂亂畫，丟失圖書需按原價賠償；借閱時間一般不超過30天，續借請再次登記。

四、借閱處藏書暫時分為黨政類、文學類、專業類，目錄詳情請見附表，有書籍新增后管理員會添加進目錄名冊中。

工會委員會

2016年12月7日

第二篇：圖書借閱制度

一、圖書借閱制度

1、借閱圖書時，聽從圖書管理員的安排。

2、每次借書必須經班級圖書管理員允許，并確認簽字后方可將書拿走，歸還時也必須有圖書管理員的簽字并注明歸還時間。

3、每位同學每次只允許借書一本，要簽好書名、借閱人姓名及借閱時間。

4、所借圖書一周歸還，以便于其他同學借閱；最短也不可在一周內歸還，以保證認真讀書，并減輕管理員的工作負擔。到期后仍需繼續使用者可續借并進行續借登記。

5、借閱者應愛護圖書，嚴禁圖畫，撕割，如有污損，撕割，涂寫或丟失的現象，要賠償相同版本的圖書或按原價1-3倍賠償。（圖書丟失有記錄的借去者賠償，無記錄的管理員賠償）

6、有偷竊圖書的行為，一經發現按情節輕重按原價的2-5倍進行賠償。

二、班級圖書管理員職責

1、圖書管理員在老師的幫助和指導下將圖書編號，便于整理、分類和進行借閱記載。

2、負責記錄同學們的借閱情況，利用課間整理，管理、打掃書柜。

3、查看還回的圖書是否完好，如有損壞及時記錄并向老師匯報，督促損壞圖書的同學粘補或賠償。逾期不還者，督促將書收回。

4、記錄下同學們愛惜圖書的行為，及時向班主任匯報，班主任利用班、晨會時間給予表揚，為同學們樹立好的榜樣。

5、期末前兩周將所有外借的圖書收回，清理后歸還給圖書的主人。

第三篇：圖書借閱總結

2011-2012學第二學期猴場中學圖書室工作總結

威寧縣猴場中學

羅永川

書籍是人類智慧的結晶。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光。因為豐富的藏書、舒適的閱讀環境能給師生的發展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進，學校圖書館的作用越來越大。因此本學校圖書館本著“一切為師生服務”的宗旨，繼續轉變觀念，加強建設意識，確立服務意識，強化指導意識，努力為學生營造濃厚的課外閱讀氛圍，引導更多的學生走進圖書館，愛上圖書館，用好圖書館。同時積極開展各種讀書活動，引導學生收獲讀書快樂，體驗讀書價值，充分發揮圖書館的作用，利用圖書館育人，提高學生整體素質。圍繞著上面的目標，學校圖書館努力從下面幾個方面做了工作：

一、明確目標、任務，步步落到實處

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作，切實實行了計算機管理。熱情為師生服務，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率；充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批圖書管理員，發揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學?，F有圖書資源得以充分利用。同時根據上級有關規定，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組，開展圖書漂流、講故事、辦報紙、知識競賽等活動，如：名作欣賞、熱點問題探討，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”，“知識園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識性強、趣味性濃、富有創意的報紙在學校櫥窗內展出，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性。期末進行了總結評比，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀。

二、領導關心，措施具體

我們學校采取了一流的措施，首先是加強組織領導，分工明確。規范了管理，提高了管理水平。

1、做好圖書室常規工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續。規范圖書室各項管理規章制度，根據圖書室特點，上架，同時做好規范、正確、有序的管理。

2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書、讀好書、會讀書。

3、做學生的知心朋友，積極向學生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求，激發他們的讀書熱情。

4、圖書室應不斷増加館藏量和數種，認真確定選購文獻的種類、比例和數量，有目的、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書室的館藏質量。大力提高藏書利用率，充分發揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質量的文獻資料可提供。

三．規范管理，優化基礎服務

1．努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現代化，完善各項管理制度，既方便讀者，又有可操作性。

2．對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表，并發放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行借閱制度，確保師生有充足的借閱時間。

3．完善排架，更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規則對圖書進行全面倒架整架，實現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，我館還對全館的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規范。

4．做好圖書借還、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務。本學期為節省師生的時間，我們在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節省了時間，提高了效率，本生均借書10冊以上

5．圖書館網絡化管理更加完善，托依學校校園網，建立圖書館網頁。

四、存在問題

學校圖書館雖然發揮了它應用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視，學生借書不夠積極，還有學生不借書。有的學生不能夠及時還書，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數學生不夠愛惜圖書，圖書破損現象時有發生，我將在今后的工作中克服不足，進一步發揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色。

我想在大家的一起努力下，圖書室的工作會更上一層樓的。

2012年7月3日

第四篇：圖書借閱規定

圖書借閱規定

1、目的：為營造良好學習氛圍，提升公司員工整體業務水平，合理管制圖書借閱工作，特制定此管理規定。

2、范圍：公司全體員工。

3、權責：行政人事部負責圖書的借閱管理。

4、內容：

（1）公司所有圖書由行政人事部圖書管理人員編號登記入冊。

（2）每月行政對公司所有圖書及借閱記錄進行一次清查。

（3）專業圖書以部門為單位，在行政人事部登記備案，由部門負責人統一保管。

（4）每周周三至周日（休假日除外）為圖書借閱時間。

（5）公司所有圖書借閱者僅限公司在職員工。員工在借閱圖書時必須先做好登記。

（6）員工如需外借，須先征得圖書保管人員同意，每次最多借閱一本，最長時間不得超過三天；如要續借，須歸還書籍后重新辦理外借手續。

（7）如要借閱的圖書已被借出，則向保管員報備，等圖書歸還后按報備先后順序優先借閱，續借者往后順延。

（8）員工在閱讀過程中，應愛護書籍，不得在書中批改、圈點、劃線、折角、涂寫。如有破損或遺失，處書籍原價2倍以上罰款，如不能責任到人，則由圖書保管人員負責。

第五篇：圖書借閱規則

圖書借閱規則

1． 到圖書室借閱圖書，必須憑本人借書卡，無卡不予借閱（初次借閱須持本人胸卡辦理借書卡）。

2． 書證只限本人使用，不準轉借，無證人員可到圖書館辦理，借書證丟失，應立即到圖書室掛失，待半個月后補發新證，在書證丟失期間，被他人冒借圖書造成的損失應由丟證人員按規定賠償。

3． 借閱圖書每人每次限借2本。

4． 所借圖書必須在兩周內返還，若不能及時返還，應到圖書館補辦借閱手續，若兩周后仍未退還或沒有補辦手續的，每本圖書每超一天收取超時費1元，若超10 天仍未返還者，按丟書處理，按規定予以處罰，滯還費照收。（公差、公假、產假、病假持證明除外）

5．借書證丟失應及時掛失，重新補辦，應交納處理費5元。

6．借閱者到圖書館必須先辦理退還手續，退還的圖書、應由管理員確認并簽章注銷，方視為有效，否則任何簽名、標記均無效。

7．借書者借書時應先向管理員提供書名，在借閱圖書時發現圖書有劃痕、破損、殘頁、疏散的情況應及時向管理員聲明，否則，還書時由借閱人負責賠償。

8．在圖書室閱覽圖書，要保持室內肅靜，閱讀后將圖書放回原處，并經管理員檢查后方可離開閱覽室。

9．有圖書丟失者請第一時間通知管理員（視圖書新舊予以照價或折舊賠償），若有故意隱瞞，將按圖書價格的5倍處罰。