第一篇：班導總結10下

工 作 總 結

09藥學專科班 班導:高元峰

時間過得很快，大半個學期過去了，現對從開學至今對我們情況做如下總結。在這段時期中，在全班同學的積極全力下，我們班在班級制度建設、班風學風建設、集體活動等各方面都取得了一定的成績。尤其針對班上的班風及學風嚴抓、狠抓，積極響應并落實學校的政策，這對班風學風的建設起到了階段性的成果。另，本人將從以下幾個方面對我班級的進行總結：

一、在班級制度建設方面，充分發揚民主集中制。在班級工作中力求做到制度化、規范化、科學化，將班級凝聚成一個團結向上的集體。本人及班上的班委會爭取每個同學能明白班里的工作，培養同學們為本班集體服務的責任心和主人翁精神，同時提高咱們的班級凝聚力，使班級始終保持了積極向上的成長姿態。

二、在班風建設上，在發揚集體主義精神的同時，充分發揮每個同學的私人才能，展現每個同學的才華。在班級干部的積極帶動下，我班逐步形成了團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹。在學校的帶領下，我班積極的配合學校的規章制度，一度的強硬手段針對學生的曠課、早退等現象。班上學生剛開始對突然“強加”給他們身上的這些規章制度，提出抵制的態度，經本人及班團干部的耐心說明、解釋，大家最后還是不得不接受這個事實。之前的曠課、早退、遲到等現在慢慢的有所改觀。

作為班里的班導，我設身處地的體會了每位同學的情況，這群來自不同生長環境的同學們有著很多不同的想法，也有很多不同性格的人，還有一些和其他同學一樣有著熱情但羞于表露的人等等，要改變他們，不是一會半會的事，得長期堅持，每次班會我都積極的跟同學們交流如何去學習，如何去掌握知識要點。我想讓這群參差不齊的學生們去熱愛學習，有興趣的去學習。而經過幾次的班會后，心思細的人可能會發現，已經有部分人對學習的態度轉變積極了許多，有些同學甚至還買了筆記本，重新將每本課本上老師教過的重點、考點進行總結，進行系統記憶。這些現象是我班真正復蘇的一個良好表現。

三、集體活動方面，本學期，由于大環境條件的不允許，我們班級沒有進行戶外的集體活動，不過，我們仍然很積極的參與了院級以及系級的籃球比賽。在大一時，本班級對學校內的任何活動都是不主動的，一直都是歷屆班導心頭的一塊心病，但是，今年在班團委及本人的嚴抓下，本班到目前積極參加比賽。無論結果如何，我都認為這是很有必要的參加的。另外，從以前比賽無一個本班觀眾到目前又部分同學主動去觀賞班級的比賽，這一點也是我們班級的一大進步。今后我們將繼續保持這種態度，保持對集體活動的熱情不減。對于計劃：

我班雖在某種程度上有了很大的改觀，但是仍然有少數的同學有著這樣那樣的毛病，整體的改善，仍需一段時間。我想在今后的工作中，務必做好以下幾個事情：

一、多與同學們進行有效的溝通

在工作中我也深深的意識到，凡事謙和，虛心，自信，有積極的工作態度，在工作或生活中必能贏得別人的尊敬和擁戴。這些經驗之談，通過辦學期時間與其它同學的傾心交往合作，我有很深的體會。也受益匪淺！我想只有做到這種程度才能感受到這種成就于心的成功的、才能體會到它所帶來的喜悅。一切工作的關鍵是要有良好的溝通，與同學們溝通好，才能保證班級工作能夠傾聽大家意見，滿足大家要求，保證工作的順利進行；與班委同學溝通好，才能保證班級工作有一個良好的工作團隊，提高辦事效率，所以，鑒于以前的經驗，我會繼續保持并將工作做到更好。

二、團結一切班上的學生

要團結每一個人，這一點是毋庸置疑的，無論是在班級內還是學生的宿舍內都要要求同學們搞好關系，營造一個和諧融洽的氣氛，這樣才能夠有一個愉悅的心情和較高的工作學習效率。在一個和諧融洽的氛圍里，也才能更好的調動大家積極性。所以，在今后的工作中，我會更加努力的向著這個目標前進，與大家建設一個和諧美好的班級。不過，很欣慰，我們的工作還是得到了肯定。成績是得到了肯定的，但其中的不足也應該受到重視，比如雖然班級中大多數的同學都得到了一定的發動，但仍然有一些同學還是選擇保持沉默。如何讓大家更好的生活和學習在班級的整體的氛圍中，也是我們以后的工作中需要特別注意的。合作是必要的，在合作中，我們才能夠取長補短，才能在整體的工作中做的更好。

三、加強與任課老師的之間的聯系，加強課堂管理

加強對學生的學習過程的各個環節的管理是很有必要的，只有加強了學習管理，才能夠提高學生的學習質量，針對于此，我將加強與我們任課的老師多聯系，多溝通，而且，我也將堅持，擠出時間空閑的時走進教堂，跟著大家一起來學習，給學生一個榜樣的作用。于此同時，我想我也應該加強同學們的課堂管理，嚴格要求課堂紀律，杜絕上課無心聽課，無故講話，大聲喧嘩，以及打瞌睡等等不良現象。學生聽好一門，是提高成績的必要條件。另我仍需要要求學生認真的獨立的完成本課程的作業，以及實驗。相信這樣下來，一定能對學生的學習質量有很大的提高。

此外，還要加大對學生的考勤力度，要督促學生自覺按時上課以及按時下課，杜絕出現曠課、遲到、早退等現象，每周至少要在班上公布每個學生的考勤情況，強調嚴格記錄考勤，并把這些考勤情況充入學生的檔案，跟著檔案走。

四、加強安全教育，防患于未然

安全伴隨著人類歷史的全過程。人類從歷史走來，又向未來走去，在現實生活中無時無刻不將安全作為生存的基礎。安全是社會發展的前提，是人類個體發展的基本保障。在安全與避害方面，古代先哲就曾給我們留下了寶貴的精神和文化遣產。例如，“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”，“千丈之堤，以螻蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之煙焚”，“防微而杜漸，居安而思危”，“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”，“小過不生，大罪不致”等等，這些思想對于我們正確處理安全方面的問題仍有深刻的啟示和借鑒意義。安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。必須做好如下的事情：

1、利用班會、周集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

2、用班會課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。總之，“一個班級的榮譽是要靠全體成員共同努力的”，但我也知道做好一個盡職盡責的好班導也是至關重要的；“一個沒有領導的集體是散亂的”，同樣，一個好的決策會增強集體的凝聚力，從而使班級有更強的創造力我相信在任職期間能充分發揮我的潛力，在今后的工作中仍然能保持足夠的熱情取得更好、更多的成果。

第二篇：殘聯總結下

二、求真務實、認真履行崗位職責

2009年，街道面臨著繁重的工作任務。二十項民心工程和創建國家衛生城區

驗收等重點任務，貫穿了街道和社區全年工作的始終，標準要求高、工作難度大。自己能夠認真履行崗位職責，認真貫徹落實街黨工委、辦事處的安排部署，勤奮工作。歸納起來，主要做了幾個方面。

（一）認真做好殘疾人工作、不斷提高殘疾人生命生活質量

一年來，由于創衛工作的需要為了不影響本職工作，自己努力做到統籌兼顧、合理安排。工作中，以中共中央《關于促進殘疾人事業發展》的文件精神為指導，以創建衛生城區為契機，以殘健共奔小康為目標，創新扶殘助殘內容，豐富殘疾人生活，重點做了一下幾方面工作： 一是切實為殘疾人服務。殘疾人是社會的弱勢群體，需要更多的幫助和照顧。今年，市區多次調整救助政策，加大救助力度，在區殘聯的大力支持下，通過實施“陽光”、“宜居”、“溫暖”工程，全年共為戶殘疾家庭辦理了救助卡，為戶殘疾家庭改裝了座便；為戶粉刷了居室；為戶安裝了盲人門鈴、戶安裝了聾人門鈴，戶安裝了無障礙扶手及坡道；發放了輛輪椅；為人免費做了白內障手術。為戶殘疾家庭進行了大病救助，為名殘疾學生提供了助學資助。為加強殘疾人生活救助金的動態管理，對全街殘疾人家庭基本情況進行了詳細調查復核，準確掌握殘疾人生活狀況。在全國第十九個助殘日期間，深入32戶殘疾家庭開展慰問活動，慰問金額達18000元，使45人充分享受改革開放的成果。二是加強組織和陣地建設。加強社區殘協委員的培訓管理，提升殘疾人工作水平；堅持每月例會制度，搞好社區殘協間的總結交流，部署下月工作。加大對社區殘疾人護容隊的安全教育，確保不出安全問題。圍繞新頒發的《殘疾人保障法》系統，講解殘疾人權利義務，維護殘疾人合法權益。積極營造全社會扶殘助殘的氛圍。進一步加大殘疾人陣地建設，擴展扶殘助殘范圍。

三是創新扶殘助殘內容。廣泛開展以“保障殘疾人權益、共建和諧社會”為主題的系列扶殘助殘活動。以殘聯成立20周年為契機。廣泛開展迎慶活動，積極營造殘疾人平等參與的社會環境。積極參加和平區殘聯舉辦的“攜手殘疾人，共享一片藍天”，我街選送了6名殘疾人參加，他們的精彩節目獲得了陣陣掌聲。在天津市第七屆殘疾人運動會中，我街參賽選手9名，獲得了5金1銀1銅的好名次。為我街殘疾人掙了光，不僅繁榮了殘疾人文化體育事業，而且增強了全社會扶殘助殘的重任，弘揚了殘疾人自強不息的精神，有利提高了我街殘疾人工作的影響力和凝聚力。

四是深入開展殘疾人素質教育。以建國六十周年之際，街殘聯會同傷殘老人趙濟云聯合舉辦了紅色足跡記憶展覽，有反帝、抗戰，改革開放30年成果。請老人講革命先烈事跡、今日中國等。通過參觀，使殘疾人珍惜今天的生活，激發了愛國主義情懷，令殘疾人素質有了較大提高。

五是加強殘疾人數字化管理，建立殘疾人數據庫工作。按照市區殘聯的要求，今年4月份啟動第二代殘疾人證換發工作，建立殘疾人數據庫工作。我街有各類殘疾人1121人，每個殘疾人數據庫中要錄入的各種信息達50條之多，在時間緊、工作量非常大的情況下，如何做好這項工作，是反映基層工作的能力、態度的體現。由于這次換證手續比較繁雜，80%以上的殘疾人需要本人重新到指定的醫院鑒定，并且鑒定的費用從幾十元到幾百元不等，給殘疾人從經濟上和行為上帶來了這樣和那樣的困難，殘疾人有很大的意見，為此要求辦證工作人員端正好態度，做好耐心細致的解釋，做到罵不還口、打不還手，換位思考力爭得到他們的諒解和支持。堅持嚴格辦證換發制度，嚴把換證的每個環節。從審核申請材料到核準發放第二代殘疾人證，現已完成1024人，91%以上。

三、做好老齡、志愿者工作

不斷深化居家養老服務工作，鞏固發展我街80歲以上高齡老人夜間陪伴工作；擴大政府買單服務工作。以兩節走訪慰問高齡和困難老人，使我街老協工作繼續走在全區前列。志愿者工作以加強隊伍建設為基礎，以發揮地區特色為重點，以轄區單位深化開展志愿者服務活動為目標，擴大志愿者隊伍，使志愿者工作得到穩步發展。

四、幾點體會

一年來，在各位領導和同志們的幫助支持下，使自己圓滿完成了全年的工作任務，再次對大家表示衷心的感謝！在參與各項重點任務中，使自己得到了鍛煉和提高，主要有三點體會： 一是在工作中鍛煉自己。無論是在創衛還是在本職工作中，自己的思想水平，工作能力，特別是處理和應對復雜問題的能力均有較大提高，為群眾辦實事解難題的能力進一步增強。能夠從全局的高度、從整體的角度，正確對待和處理工作中的矛盾和問題，解決居民的實際困難。

二是要在轉變工作作風的過程中，切實增強為民服務的意識。殘疾人作為特殊群體，更需要殘疾人工作者給予更多心靈的理解和溝通，更多地走訪和慰問，多年的殘疾人工作實踐，使自己的服務意識進一步增強，不僅使自己在學習中得到了提高，也在服務中得到了鍛煉。三是要搞好結合、統籌兼顧。街道社區重點任務多，急事難事多，但都必須保質保量按時完成，這就需要不斷提高自身能力，做到本職工作和重點任務統籌兼顧，兩不誤、兩促進。

五、存在的不足和今后的努力方向

在總結全年工作的同時，自己也清醒地看到，對照時代的要求，按照能力建設的表批準來衡量，自己在思想和行動上還存在一定的差距，主要表現在三個方面：一是學習的自覺性還不強；二是創新意識差，滿足于現狀；三是工作方法比較簡單。所有這些，需要自己在今后的工作中認真加以改進。

今后，自己將進一步加強學習，努力工作，爭取更大成績。

以上是我的匯報，不妥之處，敬請批評指正！

呂津農

2009年12月

第三篇：六年級音樂總結下

六年級音樂教學工作總結

米糧中心小學

陳金榮

本學期，我擔任六年級音樂課，本著更好地完成教學任務達到教學目的培養學生有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。作為音樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、優化音樂課的教學結構，激發學生學習興趣，為培養學生創造作準備。

選擇了“愉快教學”模式。讓學生在教師的摯愛中，采用學生自己喜愛的方式，主動學習。為較快的順利實現學習興趣轉變這個目標，我因勢利異的發揮音樂課本身就有的“愉悅”特牲，加上經常采用出其不意的教學創意，很快的就吸引了學生的學習興趣。為了確保學生對音樂課有常上常新的感覺，我屏棄了“一本教材，一張嘴”進教室的舊法，不斷的變換引用多媒體電腦等教具輔助教學。讓學生既長知識又長能力，讓學生自始自終興趣盎然地主動參與。

二、培養學生的音樂欣賞能力，激發學生的創新意識

音樂是多種基本手段的綜合表現，他是有由旋律、節奏、速度、力度、音色、調式等要素有機的結合而成的。同時，音樂作為心靈的語言，是音樂家通過現實生活而發出的感受，并用音樂語言傳遞給人們。因而，教會學生欣賞音樂，讓他們用心靈從音樂中領悟喜、怒、愛、恨、哀、樂等情感，也就是說教會學生欣賞音樂就顯得非常必要。在教學中，我主要是讓 學生學會用“耳”、用“心”、用“感情”去欣賞音樂。如從高亢激昂的《義勇軍進行曲》中，可以激發起學生的斗志和愛國之情；從內涵深厚的勞動號子中，可以感受到對勞動的熱愛以及對敬業精神的鼓舞；從各種曲調悠揚的動聽的“民歌、山歌、小調”中，不但可以感受到美，還能夠引導學生對學習、演奏及創作產生欲望。這種欲望，既包含了與作者心靈的共鳴，也包含了健康的積極向上的實踐意識。這種意識，就是創新的動力。

三、在音樂教學中，要注意培養、引導保護學生的好奇心，形成強烈的創新精神。好奇心是創造的前奏，也是創造性的原動力。因而培養學生的好奇心，保護學生的好奇心，并引導好，使之成為創新思維的源泉是教師在教學中必須認真完成好的“課題”。根據物體振動產生聲音并在空氣中傳遞的這個原理。

四、“激活”學生的想象力，為學生的創造思維插上助飛的羽翼，促進創造力的形成。

想象是學生異常活躍、大膽的思維活動。是人們在創造活動中獨立建構新形象的過程，音樂作為一種以時間上的流動音響為物質手段來塑造的藝術形式，無論在時間、空間及物質形態上都有廣闊的想象余地。想象作為創新的基礎，必須在課堂教學中充分發揮。每當上新課之時，我都給一定的時間讓學生作三種“奇想”。一是讓學生想象這首歌曲的創作背景及作者的內心情感；二是想象這首歌曲用什么樂器伴奏更理想；三是想象改變曲調、唱法或者更換歌詞會同樣動聽嗎？在三次奇想中，要求學生做到“異中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求給人有“美”的感受。這種開放式的想象，實際上就是讓學生去實踐、去創新。久而久之就形成了一定的創新意識。

音樂教育作為素質教育的重要組成部分，不但成為學校工作中不可缺少的重要工作，而且為許多學生及家長所重視。音樂教育的意義和各種功效也被廣泛認可。在音樂教學中，讓學生通過欣賞、歌唱歌曲，從而產生的情感交融，不僅可以促進人的身心健康發展，凈化人的心靈，而且可以用來陶冶人的德性，具有德育功能；通過音樂語言動作的協調配合，可以促進身體機制的協調發展，具有健體功能。這些功能得以綜合發揮，即形成了推動時代發展的創造力和創新精神。當然，要實現這種能力的完美培養，還有待于我們在教育界中不斷努力探索。

第四篇：三班班主任總結下

2017-2018第一學期培英文武實驗學校班主任工作總結

宋裕娟

班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔任三(1)、(5)班數學課的同時，也當起了這個班的班主任。通過這一學期對本班學生的了解,通過我一學期堅持不懈的努力和精心管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個全新的臺階。

一、培養和選拔班干部，形成良好班風

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學習成績優秀，團結同學，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。

二、注重家校聯系

該學期，為了更好的與家長配合，通過家訪或電訪形式了解學生，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發.三、關心愛護每個學生，用愛心轉化后進生

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。

四、注重安全教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我堅持做到天天講、時時講，嚴格杜絕安全事故的發生。這學期以來，我班沒有發生任何安全事故。在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學習。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。不斷提高自身的職業素養和業務素質使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果。

第五篇：八年級組總結下

2012--2013學第二學期

八年級組工作總結

一學期以來，我們八年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布臵的各項任務，并取得了一定的成績。為發揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結；在總結中調整；在調整中進步”的原則，現總結如下：

一、同心協力、和諧相處

本年級組有16位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現的各種問題，在平等協商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我們年級組積極創設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍。各項活動積極參與蔚然成風。教師與教師之間形成了團結協助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管，確保學生健康成長

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規范教育做起，以養成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此項工作落實，我們從一下幾點做起。1.開好一個頭，配合學校抓好常規教育活動，各班認真學習了“中學生日常行為規范”，“學生一日常規”，以確保常規教育活動的實效性。通過這一教育活動，我們年級全體學生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學吊兒郎當、萎靡不振的風氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發展態勢。2.開展“責任心”討論充分發揮學生主體活動，制定體現班級特點的班級公約，讓學生對自己有了更高的要求，約束力更強。3.重視安全工作。班主任經常對學生進行安全教育，督促學生寫好安全保證。班主任經常聯系學生家長抓好安全工作，確保學生健康成長。4.關注每一個學生的心理健康，各任課老師積極配合班主任做好學生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態，杜絕任何不安全事故發生。

三、提高效率，把好質量

本年級各科老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學經驗的教師。他們敬崗愛業，一心撲在教學第一線上，從不說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。一學期以來，以班主任和各備課組長為核心，認真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使每一位教師都非常支持年級組的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協作，落實到位，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，在業務上加強督導，確保年級組學生成績整體上臺階。雖然上學期的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，本學期有了較大的進步。我們主要從以下幾點著手;

1、加強個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結合學生實際因材施教，備好每一節課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設計、教學方法、教學中容易出現的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

2、強調作業批改的質量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導和習作指導的個體化。做到了精批細改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業及時、有效地批改，有利地推動了學生知識、技能的反饋，實現了學生能力的遷移，使課堂教學得以良性循環。

3、注重了與課堂教學相關活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內教師利用課間甚至休息時間強化了對優生的個別提高性指導和后進生的補習輔導。實現了能力的遷移、延伸，使學生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學生各項能力的發展。

4、每次考試后都及時進行針對出現的問

題與不足，進行反思與想對策，調整制定下一步的教學計劃。對于教學工作中出現的問題細心觀察、仔細分析、研究對策，小到每個學生的言行，大到每個備課組的教學設計，年級組老師都會細心過問，我們認為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。

四、工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩定的因素，暴露出不少問題。對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導；對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養，牢牢把握教學質量關。工作雖然扎實、有效，但創新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望年級組教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養爭先趕優的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發、不進則退的竟爭意識。

總之，回顧已經過去的這一學期，在全組老師的共同努力下，我們取得了比較滿意的成績，展望今后的教育教學工作，我們任重而道遠。我們相信，有學校的正確領導，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發揚團結協作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

八年級組 2013、6、25

2012--2013學第二學期

八年級組工作總結 2013、6、25