第一篇：2012 末英語教研組工作（模版）

2012 末英語教研組工作

各位朋友：

2012年末教研組工作需要完成：

1.第二輪階段考時間：14周-----15周上半周15周周三之前請各備課組長把成績發至我的郵箱；

2.12月份教研專題學習-------初中英語課程標準，12月底每人交一份不少于800字的學習體會（4A紙打印）

3.下學期4—7年級學校開設拓展課，有意向的老師17周內到教務處申報。

4.六（4）八（3）班的英語老師，下周一12點小會議室開會，商討隨班就讀學生的情況。

5.常規考核表請大家填好，下周一交我辦公室。

6.課堂教學改進計劃表請抓緊時間填好。

7.18周交期末復習計劃，每備課組一份，4A紙打印好。辛苦各位。

傅小英

2012/11/30

第二篇：英語教研組工作職責

英語教研組工作職責

１、貫徹執行黨和國家有關教育工作的方針、政策、法律、法規；全面落實教管中心的決定和工作部署。

2、教研員是小學各學科英語、教改的組織者和指導者，對提高各年級各學科英語質量負直接責任。

3、教研組組織教研員進行政治學習和業務學習和培訓，提高教師素質。加強組內思想政治工作，培養良好的師德。

4、各教研組認真學習新課標，按新課標的大綱進行英語，明確新課標各學科英語目的和要求及時填寫好教師業務手冊。制訂教研工作計劃。

5、中心教研組是本著對各教研組的英語、教研工作和英語質量負責。教研組協助教研員認真督促各教研室制定計劃、組織、指導、檢查和協調教育英語和科研工作。審定各組的英語實施。

6、教研組成員認真分析各年級的學生情況，鉆研教材，認真備課。定期對教師的教案進行檢查指導。積極開展本教研組的教研活動。

7、教研組組織教研員對各年級各學科的公開課的工作，組織教師互相聽課、說課、評課，樹立典型，寫好經驗總結。

8、教研員要定期分析各年級各學科的英語情況，總結經驗，制訂措施，不斷完善和改進英語工作。

9、教研組要求各教研組的成員每學月召開一次教研會專題會，有具體研討議題和方案進行實施。嚴格考勤制度，作好教研會議記錄。組織教師撰寫論文。學習和使用現代化英語手段進行英語。

10、教研員要組織好英語改革實驗和課題研究。應通過英語改革實驗和課題研究，對教師進行具體、細致的業務指導，幫助教師轉變英語觀念，掌握英語規律，改進英語方法，從而提高業務素質、提高英語效率。

11、教研組要求教研員進行學習業務，對組內開展相互聽課、評課活動，組織好英語研究課、展示課、公開課，及時總結、交流、推廣英語經驗，通過“老帶新”、“結對子”等方式幫助青年教師盡快提高業務能力和英語水平。

12、教研組根據現代課堂英語的要求，帶領教研組成員充分利用多媒體教育設備，提高課堂英語的容量、效率、增強學生的創新意識和能力。

13、各教研組有責任和義務承擔上級教育部門和中心教研組臨時交辦的任務。

14、各教研組密切聯系實際，認真完成教研室的有關任務布置。

15、教研組組織教研員做好組內衛生及財產保管。定期對各教研組的英語進行檢查，教研員要協助教務處開展英語檢查。

紅坎小學

制定時間：2014年1月31日 實施時間：2014年2月1日

第三篇：英語教研組工作小結

英語教研組工作小結

幼兒期英語教學以培養興趣為主，創設適宜的英語學習環境，利用多形式多通道讓幼兒接觸英語，在豐富的游戲情景中結合日常生活經驗，力求使幼兒沒有任何負擔的愉快情緒下，學會豐富的英語詞匯，掌握簡單的日常用語，養成學習英語的習慣，為今后的提高學習打好基礎。英語教學面向全體幼兒，使每一個幼兒通過英語教學都能在原有基礎上不同程度地有所收獲和提高。

轉眼間一個學期又過去了。回顧這學期的英文教研組工作，我們以“二期”課改理論為指導，以英語教學為抓手，創設良好的英語教育環境，培養幼兒對英語發音和英語活動的興趣，通過英語教育促進幼兒全面發展，使英語活動貫穿于幼兒的一日活動中，激發幼兒濃厚的學習興趣，培養幼兒的良好學習習慣。日常交往中發展幼兒學習運用英語的能力和技能，獲得對英語活動的敏感性。

一、樹立正確的教育觀，兒童觀，把正教研的方向。

思想是行為的源泉。一名好的教師首先將端正教育思想放在我們教研活動的首位。本學期根據新綱要的實施細則。我們首先安排了深入地學習新綱要活動。通過仔細閱讀，小組討論，個別交流發言等形式深入理解了新綱要精神，為全面實施素質教育打好了基礎。

這學期我班教研組活動的重點是：探索如何用游戲的形式展開正常教學。為此，我們加強了這方面的學習，在教研組的領導下，觀摩了各班的英語教學活動，并對家長開放日的活動進行了備課、說課活動。大家集思廣益，探討了各自的看法，學習到了別人的長處，反思了教育上的行為，大家都有了一定的收獲。

二、深入展開豐富多彩的教研活動

一學期來，我們堅持每周一次的教研學習活動。仔細算來共開展了十八次教研活動，其中學習性教研活動共4次，如學習新綱要等。課題研討活動10次，如“珠心算的教研探索活動”、“自主性游戲環境研討活動”……應該說通過這些多層次多角度的教研活動使我們每位老師在教育教學上有了很大的提高。

1、繼續努力創建豐富的英語環境。

環境是幼兒活動的基點。好的有啟迪意義的環境對幼兒各方面的提高有著很大的作用。因此，我們將為幼兒創設一個良好的活動氛圍作為本學期的教研重點。（1）區域活動區。

根據新綱要精神，我們動腦筋，擠時間，找空間，創設了多個活動區。設計了許多游戲，有“蝴蝶找翅膀”、“拼圖”、“手套配對”、“樹葉茂盛”區域活動的豐富讓孩子們的游戲更為多樣，也更好地發揮了幼兒的對英語語言的運用。充分體現了各位老師的聰敏才智。

（2）豐富社會性自主性游戲活動區。

為了更好地貫徹綱要精神，我們老師在上學期的基礎上，又展開了一次自主性游戲環境布置活動，我們老師又是和孩子們收集廢舊物品，又是忙著和孩子們制作，還要保證孩子的一日活動，真是忙得不亦樂乎。如我們在中大班結合角色游戲中的“鮮花店”游戲、“醫院”、“超市”、“小舞臺”等游戲。大大豐富了幼兒的運用語言交流的良好環境。使幼兒不僅在英語口語方面有了很大的提高，其自主性，社會性也同時有了較好的發展。

（3）重視家園共育，提高教學質量

創造一個良好的科學認讀單詞的氛圍。如將每周的學習內容布置在墻上，“天天讀句”，“快樂寶寶樂園”，將游戲中的各角色如“Daddy”“Mummy”制成字卡掛在脖子上，讓他們在游戲中自然而然地認字。再如，在角色游戲中，我們老師日常用語滲透于游戲中，使課題研討和各科教育更好地有機地結合。

2、繼續探索專題活動，深化特色教育。

本學期我們繼續探索“非正式環境與幼兒英語口語能力提高”的專題，取得了一定成果。詳見各科研總結。另外，許多老師從不同角度不同層次上很好地培養了幼兒活動中的自主性。

二、認真完成教學任務，努力提高教學水平

本學期，我們教研組的老師認真鉆研教育教學方法，力求在娛樂中學習英語，在游戲中開發腦潛能。我們于2007年4月份參加了閘北區雙語教學展示活動，并獲得了領導和同行的好評，教學活動進行得非常成功。

教研組是推進英語教學前進的陣地，是教師英語教學專業化成長的搖籃。這學期，我們保證了每兩周一次的教研活動，根據計劃和內容學習了《一日生活組織英語》、《英語教學的策略》的材料，逐漸領會到了英語教學要結合幼兒的身心發展，遵循幼兒教育的規律，將英語教學滲透到幼兒的一日生活中去，滲透幼兒園四大教學領域之中去，而游戲是英語教學中最佳的學習途徑之一。通過教研活動，我們教師的主人翁意識增強了，自主性提高了，對日常生活口語化、游戲的認識提高了。老師根據幼兒的年齡特點和班級實際情況，各年級編訂專門的一日生活用語，并充分利用了我們自遍的教材，展開了正常的教學活動。教師們還積極通過游戲的形式向大家開展相互的觀摩教學。

現在教師在一定程度上已能比較好地展開正常的教學了。對于共同存在的問題，我們在教研活動中，一起探討、釋疑、共同解惑、共享經驗。如:如何將英語滲透到一日生活中？是我們共同的疑問，通過教研活動，大家找到了好辦法，首先創設雙語的環境，且利用滾雪球的形式，在一日生活中逐漸將一日生活口語用上去，使孩子有一個全面的說英語的環境。

經過老師的配合和努力，我們的工作取得了一定的成績，但是我們也看到了不夠和需要更新的地方。如：教研形勢比較呆板，過于拘謹，可以形式多樣化、開朗化，多為教師創設理論實踐，展示才能的機會；多提供外出學習優秀案例的機會。在實踐中更快的更新教育觀念，轉變為教育行為，多借助收集成功地和失敗的例子，以實踐為準，從剖析入手，真正使教師的業務水平更上一個臺階。

第四篇：英語教研組工作要點

工作目標

以學校工作計劃為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，積極發揮教學研究，以學習英語新課標為中心，明確學生所要達到的標準，切實抓好新課程標準的貫徹實施工作。努力更新教育教學理念、改革教研、教學及評價模式，及時向教師傳遞國內外的最新研究動態，介紹最新研究成果、組織理論學習及信息交流活動。做好中小學銜接工作，確保教學質量穩步提高。

工作要點

一．潛心課改，提高科研質量

1.組織教師認真學習教育教學理論，探索以先進的、正確的教育教學理念，切切實實地改革課堂教學，引導廣大教師把教學理念轉變為教學行為，并使之成為一種教學“常態”。

2.組織教師認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的，對課程標準中闡述的“基本理念”和“實施建議”常讀且時刻牢記，并努力內化成自己的教學思想，從而逐步體現在自己的教學實踐中。

3.圍繞課題《構建“自主、合作、簡約、高效”的小學英語課堂教學模式的探索與研究》開展研究。

4.寫經驗總結、寫教學反思。要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。積極向各級各類教科研投稿以及評比。

二、加強監控，提高教學質量

1.加強教學常規調研，建立健全的分層次的教學質量分析制度，同時通過聽課、測試等形式，深入了解各年級的教學情況，及時研究，提出解決方法，并反饋情況，幫助薄弱班級提高教學質量。

2.加強教學常規檢查，抽查任課老師的電子備課、作業布置和批改，看質量分析，備課組活動記錄等資料。在深入優點和不足的前提上，提出改進意見。

3.加強教學質量調研，有計劃、有針對性地對學生英語學習的質量進行監控,對學生作業或檢測中存在的普遍問題認真分析并采取對策有效解決問題。

4.多聽課文錄音、多看教學參考書、多向有經驗的英語教師請教、多寫教學摘記。要求教師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組中做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由寫出詳細教案。另外，利用空課的時間向有經驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。

5.進一步完善電子備課制度，充分發揮兩個備課組作用，提高電子備課實效，并加強檢查力度，以促進教學質量的提高。

三． 開展活動，提高師生素質

1.開展英語周活動（第十四周）。利用英語廣播、英語朗誦比賽、英語手抄報、出一期英語黑板報、英語寫作、英語角和書法比賽等形式，給予學生施展的舞臺，為參加句容市小學英語朗誦、書寫做準備。

2.開展百詞競賽，提高學生的基礎知識和基本技能（第十五周四—六年級百詞競賽—默寫單詞及詞組）

3.教師繼續開展“六個一”活動

（1）做到每周有一次教學反思。

（2）每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每周的業務活動時探討，組長做好記錄。

（3）三十五周歲以下教師上一節校級或以上研討課。

（4）每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或經驗總結。

（5）每學期寫十五篇心得體會或教學摘記。

（6）制作一個課件，更好地體現教材。

4.對于新教師的研討課，要充分發揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發。

5.教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。舉行說課、辯課等活動。形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。

6.組織參加句容市三十周歲以上的英語教師課堂教學評比活動。

7.參加省小學英語教材實驗先進表彰、觀摩活動。

8.組織參加句容市小學生英語寫字、朗讀比賽

四、本學年具體教研活動安排：

第二周 制定電子備課的成員 制定好每次教研活動的內容

第四周 集體備課 經驗交流 討論藍天杯賽課事宜

第六周 觀看錄像 適時進行評課

第八周 集體備課 討論教學中的問題 課題組活動

第十周 課題組教師進行活動 討論教研課的方案

第十二周 討論教學中的問題 集體備課 課題組活動

第十四周 討論英語周有關事宜 教研課的探討

第十六周 集體備課 觀看錄像

第十八周 經驗交流 觀看電子期刊

第二十周 理論學習進行教育教學雜志的閱讀

第二十二周 討論教學中的問題 以及復習期間的打算

第五篇：英語教研組工作成果

英語教研組教研工作成果匯報

時光荏苒，一個學年即將結束，我們英語教研組的工作有成功也有很多不足，做以下總結：

一、積極開展教學研究活動提高教育教學質量

1、學習英語教學方法與理論，提升教學素質。我們英語教研組以素質教育和學生的發展為根本宗旨，以培養學生的綜合能力為目的，根據外語學習的規律和我國目前職業教育外語教學的現狀，并在繼承我國以往英語課程改革成績的基礎上，積極創新，力求從英語教學的目的、目標、觀念、內容、實施、策略、手段、評價等各方面進行具體落實。以英語新課改的目標為具體要求，努力實現課程整合；強調全面發展，強調培養創新能力，強調為學生的終身學習奠定基礎；重視學生語言習慣和語言技能的培養，突出學生綜合語言能力的培養；切實提高英語教研組各教師的英語教研教學水平，提高我校的英語教學質量，激發學生對英語的興趣，提高學生的英語素質，開發學生再學習的能力。

2、認真開展教研活動，相互學習，相互探討。本學期我們教研組的所有老師都積極認真地參加了各種英語教研活動，在活動中認真學習英語新課改要求和標準以及其他教師的優點和教學亮點等。在校內，我們英語教研組也按照學校的要求和教學的需要認真開展教學討論活動，老師們相互交流教學心得，共同商量解決教學疑難，特別是在集體備課的時候，一位老師上課，其他老師都能幫忙出謀劃策，集集體的智慧以提高課堂英語教研課的質量并幫助老師不斷提升自我教學水平。在這個學期中，我們教研組成員都完成了學校規定的教研課任務。每位老師的教研課都進行了精心的準備，取得了一定的提高，充分展示了教師的教學技能與技巧，組內教師都能認真進行相互聽課和評課，積極發表自己的觀點，團結合作，教研氛圍較好。

3、我們五位英語教師都比較成功的完成了學校布置的英語教學任務。

二、認真開展師生英語培訓活動，提高全校師生英語水

平我們英語教研組在完成各項教學任務的基礎上還在學生英語活動方面花費了不少精力，主要在學生英語學習活動上。每周周五的晚自習時間進行英語興趣班的培優補差。我們英語組教師為學生精心準備了適合他們的學習內容，我們還組織了英語日報比賽，提高學生對英語學習興趣，組織口語考試，提高學生的實際應用能力，每周對瘋狂英語社團進行指導工作。我們將教師的培訓活動和學生的學習活動相結合，提高教師的英語素質，也為學生學習活動的開展奠定基礎，提供保障，同時進一步擴展教師的英語知識面。

英語教研組

2011年6月