第一篇：個人日志

當未來來敲門

人生的成長需要我們活在未來，沒有未來的人生又有何意義的所在，有人說謀事在人，成事在天，我們必須把一切放下，放下所有，人生本來就不是生活在一個公平的世界，如果有了那么多的公平，又怎么來那么多的抱怨呢，我們在不斷得追求真理，很多人都被真理所埋藏，只因他缺少那么一點點的堅強。我們要面對風雨，更要面對雷鳴。

我們要相信未來，沒有未來我們又要去向哪里，有人說沒有云彩，天空不會寂寞，沒有了天空，云又到哪里去漂泊，只要有天空在，陽光總會照耀到云彩的身上。

堅持該堅持的，放棄該放棄的，一切都會過去，菜根說福來必有禍跟隨，禍去福氣自然來，不能面對痛苦的人是失敗，只有經(jīng)過了痛的洗禮，太陽明天就會從東方升起。

世界無所謂對錯，還其本來可也，順流而下，定會擊石千里，浪遏飛舟！

現(xiàn)實隨理想上下波動

就像我們小時候上課的時候偶爾會開個小差，我們的現(xiàn)實也偶爾會違背下初忠，很多因素都會影響我們做出的判斷，就如那小時候自己的理想是當解放軍，80后的我們小時候看多了李小龍和古惑仔，常常會把自己當成英雄，可這個社會不需要這樣的英雄，后來中學的時候學生物學得入迷，就打算要當一名主刀醫(yī)生，但高考的時候我老爸幫我選擇了交通工程，大學的時候專心得學習，應該學得也不錯，道路設計拿了全院第一，大四的時候有很多單位來學校招人，其中來了民生銀行，我想從來沒去面試過，試著去一下吧，結果被民生銀行招進去了，于是全身心得投入了銀行的工作，把銀行該考的證都考了，還去總行參加了幾次比賽，發(fā)展得還算不錯。我的室友是證券公司的，每天都一定要給我講兩個小時的證券，還買了一大堆證券的書，一天，我偶爾得看到了貨幣戰(zhàn)爭這本書，發(fā)現(xiàn)了金融的新大陸，發(fā)覺銀行的空間太小，就想到證券公司去游走，于是和一個銀行的朋友一起去了上海，上海是我脫變的半年，接觸了很多很多，碰到了很多很多的挫折，也學會了很多很多，終于知道自己想要些什么了，原來我一直在找的東西終于找到了，于是回到了嵊州的中信，從此開始了自己振蕩理想之路，一路走來坎坎坷坷，回想起來自己才工作了三年零幾個月，卻像是走過了半生，終于在中信安了家，人生路途漫漫，我終于找到了那個所謂的理想，哈哈，我將快樂前行，哈哈，理想，我來了！

人生若即若離

生活中的一切，似乎都于己相關，又似乎在九霄之外，有時空空得想往，帶來滿滿的希望，卻總在現(xiàn)實中難以前行，現(xiàn)實每天都有意外發(fā)生，一個完整的計劃可能就會支離破碎，而又在破碎中重新找到希望。

假如沒有光明，我們不會期待明天，假如明天是黑暗的，那我們就只爭朝夕，假如明天是未知的，那今天的痛苦又算得了什么，在痛苦中尋找未來是一切成功者都必須走過的。尋求成功，就是尋求光明，即使明天是黑暗的，只要后天不確定黑暗，那就繼續(xù)走下去，黎明的期盼，誰不曾想，但能堅持的確實沒幾個，有人就是因為對未知的恐懼而倒在了黎明前的黑暗，而又有很多人則習慣于黑暗，而失去了追求光明的志氣，多少人能經(jīng)得起風風雨雨，風雨過后的彩虹又有幾人能見。

泰山的日出豈是人人能見，日落的夕陽又有幾人能懂得欣賞，沖破傳統(tǒng)的束縛，你可以真正得飛翔，如果你就是那乾坤鎖，又哪來的牢籠，如果你就是那牢籠，又哪來的束縛中人，身被困而心在飛，那心靈會為你打開牢籠的枷鎖。

龍困淺灘，虎下平陽，長久的歲月會消去他往日的斗志，最終也將淪為一禽一犬而已，枉負了上天的眷顧。沖破這迷離的若即若離，直指長空，才是智者之大悟！

堅持，我懂，方向，誰知，不想束縛在命運中，就學會去探索，機會不是等來的，而是在尋找中發(fā)現(xiàn)的！

沒有理想的人生是不完整的曾有人說，奮斗就是生活，人生只有前進，沒有目標的追求是不可靠的，沒有信念的追求是不長久的，為了大眾心目中的狀態(tài)本來就是庸俗的，本來就不是一個年輕人的一種狀態(tài)，年輕人就是應該有擊石千里的斗志，浪遏飛舟的豪邁，沒有準備的戰(zhàn)斗必將是失敗的，沉著得面對現(xiàn)實，又在現(xiàn)實中不斷打破現(xiàn)實，讓理想深入到現(xiàn)實中，在現(xiàn)實中蹦出理想，那才是一種境界。

人生是，確實是一場旅途，在乎的不只是目的，也是那沿途的風光，是沿途的風景激勵著你向前豪邁，是險峰，總得有人葬身懸崖，沒有那枯萬骨的戰(zhàn)場，有哪來的光明前程，雞犬之所以處下，就是因為志趣的磨滅，雄鷹之所以翱翔，只因有遙遠的夢想。

當斷不斷，反受其亂，當為不為，反遭淪喪，勇力之貴，可比世間之珍瑳，信念之存，可比大海之鯤鵬。似淺灘之安逸，望江河之險阻，礪劍斬豪杰，浪里釣英雄，俯瞰華夏之壯麗，當有可為！

價值取向決定一個人的命運

俗語云：大隱隱于朝，中隱隱于市，小隱隱于野。一個人的格局決定了一個人的未來，胸懷大者如江海，心胸小者如溝渠，正所謂宰相肚里能撐船，乃其能容橫流污垢也，用其所長，而不形其短，是所謂天下之大用也。

當一個人的價值用財富來衡量的時候，黃金屋是其所求，當一個人的價值用權力來衡量的時候，一方霸主是其所求，而其一屋一方又是何其大也，但有時，我們的很多價值觀又會變得錯綜復雜，有時很難分清自己到底是取于哪個方向，有時我們只能判斷出主流觀點，而無法面面具到，而當一個人的位置達到一定高度的時候，又會有所改變，有時因為位置的轉換也會改變一個人的價值取向，或許是一件突發(fā)事件，或許是人生的一個階段的終結都會不斷得影響著一個人的價值觀。

窮人思眼前，富人思來年，正因為來年的籌劃，才讓他永遠走在了別人的前面，而后人無法步其塵，當一個人朝著一個目標勇往直前的時候，他是幸福的，當一個人朝著多個目標沖刺的時候，他是痛苦的，他將無法決擇，當一個人看不清目標方向的時候，他也是痛苦的，因為他就如失明的人走在沒有盲道的城市道路上，一不小心就命喪黃泉。

是追求富貴，還是追求權勢，或許是實現(xiàn)自己內心深處的那個小小理想，或許是為了改變這個社會曾經(jīng)讓自己深痛的弊病，或許是為了自我，或許是為了他人，或許是未了現(xiàn)在，或許是為了將來，或許是為了一方水土，或許是為了世界的革新，你的決擇決定了你的未來與命運，決定了你是高貴還是平凡，爭取做一個高貴的平凡人！

大風已起，只等東風

糧草已備，只等兵馬到日，乘一江好水直指九洲。千帆已過，萬水全收，行千里之遙，讀百家雜說，論黃金王權，折成于心，縱論萬物豪情，實有澎湃之意。

他日愿隨君而去，披荊斬棘，死不足畏，歷經(jīng)千辛萬苦方練就古井之功力，大辱之下定是志士，大難之時必得勇夫，夫勇力過人者定有容萬物之海量，量生慧根，有慧根者定是淡泊之士，唯有淡泊方成大業(yè)，此所謂不取而取，不爭是爭，道家常云以其不爭而天下莫能與之爭。

十一隨筆

很久沒有看書了，也不是不看書，而是沒有看生活類的書，平時看的除了金融類的書還是金融類的書，十一長假，看了十幾本書，沒有出去玩，這是畢業(yè)之后最安靜的一個假期，其中有一本書就是白巖松的《痛并快樂著》，是唯一一本沒有看完的書，只看了三分之一，從中沒什么特別的體會，以前經(jīng)常有人說起這本書，一直沒有看，現(xiàn)在看了，感覺就是一本流水帳，只是他寫得辛酸了一點，潛規(guī)則了一下，沒有什么特別，他自己的想法不是很多，可能當時他寫本書的時候比較年輕吧，不過這本書還是很適合大學生看的，有些東西寫得還是可以的，對工作或者理想有一定的指導作用。

長假也聽了一個俞敏洪在四川農(nóng)大的演講，講得很棒，適合走在成功路上的人去聽，很有激勵作用，年輕人嘛，只要往前沖就OK了，不要老是東看看西看看，滿臉苦瓜樣，有點朝氣再加那么一點執(zhí)著，正如俞敏洪說的，自己并不聰明過人，只是一直在往前走而已。

以前比較討厭王寶強，因為他演的角色總是讓人哭笑不得，有點受不了，但聽了他在復旦大學的演講，感覺有點小佩服，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的成功人士有一個共同的特點，就是傻傻的堅持，因為堅持所以成功了，他們的目的往往只有一個，可能一輩子就那么一個目標，只是不斷得從一個小目標走向一個大目標，然后就有了輝煌的人生，寶強身上具有明顯的80后的味道，哈哈，強哥，我會像你一樣堅持的！

馬特明***

第二篇：個人研修日志

一名小學數(shù)學教師的個人研修日志

我清水縣黃門鎮(zhèn)下成小學的是一名普通的農(nóng)村小學教師，一個不起眼的鄉(xiāng)村小學校，我覺得作為一個好老師，首先要愛孩子們，包容孩子們，用孩子的心和孩子們相處，我不是神，只是一個普通的人，或許在工作中也有這樣那樣的失誤，但我會努力去愛我的小不點們。本學期，我們數(shù)學組結合學校有效教學的研究、結合學生的年齡特點，確立了“數(shù)學教學生活化”的研究主題。

通過十幾節(jié)的課堂教學研討，我們反復試講、反復評課，老師對學校主課題的理解思考走向深入，對有效課堂教學有了科學的定位思考，對如何有效教學形成了獨特的見解。

1、上課，一般采取三個層次：一是個人自己試講，備課組全體聽課、研修組長參與;二是第二次試講，研修組全體聽課，教導處參與;三是公開課，學校公開課，全體老師、學校領導參與。

2、評課，首先是個人說課，談感受;第二是參與聽課老師評課，評課的重點圍繞課標理念、圍繞研究點突破、圍繞學生主體參與，所有聽課老師必須人人發(fā)言;第三是主任點評總結，由聽課的領導進行點評。雖然在工作中我們取得了一些成績，但是這離我們所追求的目標還有很長的路要走。集體備課、研修活動培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力，喚醒了教師推進新課程的意識，小學數(shù)學研修組正在逐漸由“研究型”群體發(fā)展。在我們看來，課改與教研是一個永恒不變的主題，下學期，我們還要把教后記只注重對具體實踐結果的粗淺回顧，提高到對實踐本身的深入反思，使“研”更有深度;同時有效地利用數(shù)學教師的博客，與同行交流思想，為學生提供服務。生活中處處有數(shù)學，生活離不開數(shù)學，數(shù)學也離不開生活，數(shù)學知識源于生活又回歸于生活。來自生活、回歸生活的知識才是最有價值的知識。要讓學生對學習數(shù)學產(chǎn)生愛好，最重要的一點是讓學生感受到數(shù)學的價值，因此在教學中我們應注重聯(lián)系生活實際，積極尋找身邊的數(shù)學，把教學歸樸于實踐，歸樸于生活，那樣不僅能提高學生的學習興趣，使學生學得主動、學得輕松，而且能較好的提高數(shù)學課堂教學的實效性，迅速提高學生的數(shù)學水平。

自己不能把這些生活經(jīng)驗轉化為數(shù)學知識，這些教學環(huán)節(jié)充分利用學生已有的生活經(jīng)驗，引導學生把直接經(jīng)驗轉化為間接知識，把所學知識應用到生活中去，解決一些身邊的數(shù)學問題，使學生了解了數(shù)學在現(xiàn)實生活中的作用，從而使體會到學習數(shù)學的重要性、學而有用的喜悅感，數(shù)學與生活的聯(lián)系得到了較好的體現(xiàn)。

生活中處處有數(shù)學，生活離不開數(shù)學，數(shù)學也離不開生活，數(shù)學知識源于生活又回歸于生活。來自生活、回歸生活的知識才是最有價值的知識。要讓學生對學習數(shù)學產(chǎn)生興趣，最重要的一點是讓學生感受到數(shù)學的價值，因此在教學中我們應注重聯(lián)系生活實際，積極尋找身邊的數(shù)學，把教學歸樸于實踐，歸樸于生活，那樣不僅能提高學生的學習興趣，使學生學得主動、學得輕松，而且能較好的提高數(shù)學課堂教學的實效性，迅速提高學生的數(shù)學水平。

第三篇：個人日志2

文化傳承，愛情不朽

誰料紅塵今日醉，柳楊花下道古情。萬里長空一絕唱，即在重慶深山中。

重郵“三七”小分隊的三下鄉(xiāng)活動繼續(xù)進行著，告別了中山古鎮(zhèn)，我們今天來到了愛情天梯的山腳，感受世間最純潔的愛情。

上世紀50年代在重慶市江津區(qū)的一個小鎮(zhèn)里，一對老人用他們樸實平凡的一生，在一座深山里譜寫出了一首世上最美的最不平凡的愛情贊歌，向世人展示了一個關于愛的不朽傳奇。

他們的愛情感動天地也感動了無數(shù)中國人，曾在2006年被評為感動中國十大經(jīng)典愛情之一。很多渴望愛情的年輕人們，都把他們當著愛情的活化石，還不遠千里的去山上朝圣他們，一遍一遍聽他們講述他們那古老而又富有傳奇色彩的愛情故事。

我們在甘純姐的引薦下，來到了劉國請夫婦三兒子三哥家，當問及我們的來意時后，三哥三嫂熱情的接待了我們，他像我們講述了兩位老人的生平。他們?yōu)榱硕惚苁浪椎难酃猓瑏淼搅伺c世隔絕的深山老林里面，過著閑云野鶴般的生活，清苦是難免的，偶爾的上頓吃了沒有下頓，即便家里一貧如洗，但他們依舊相依為命，執(zhí)子之手，與子偕老，苦苦相守一輩子。隨著當今社會的世風日下，那樣純情的愛情幾乎絕跡了，今天的艷照門，明天的小三，已經(jīng)完完全全玷污了純潔的愛情，愛情是神圣的東西，是不容侵犯的。其實繁華都將是過往云煙，只有愛才是永恒的！希望當今的年青人早些醒悟，用金錢堆積的愛情不是純美的，更是不堅固的。真正的愛情是美麗的花朵，越是開放在貧瘠的土地上，就越是自然芬芳，它會更令人賞心悅目。愛情這兩個字被人們反復咀嚼，可是世間真愛究竟有多少，卓文君司馬相如的婚姻又怎樣？司馬相如進京以后高官厚祿美女如云，他不是也忘本不是也給卓文君寫了一封數(shù)字書信么？

俗世中，我們常常發(fā)出“奈何愛情于我如浮塵，飄渺不可尋”的感慨，而此時，望著那6000級“愛情天梯”，感受兩個老人平凡而又偉大的戀情，我的思緒不停地翻騰，翻動心底千年的期待。海可枯，石可爛，真愛卻永遠不會改變。是啊，不論世事如何變遷，世間總有一種東西總讓人魂牽夢繞，它就是愛情。我不得不被愛的力量震撼著，它糾結圍繞著我的心。

（重郵三下鄉(xiāng)“三七”小分隊樊霞供稿）

愛情天梯之行

今天是7月6日，星期日，天氣，晴。陽光明媚，太陽早早地露出了臉。仍然是早上七點，我們早早地起了床，向著今天的目的地--愛情天梯出發(fā)。上世紀50年代，20歲的重慶江津中山古鎮(zhèn)農(nóng)家青年劉國江愛上了大他10歲的“俏寡婦”徐朝清。為了躲避世人的流言，他們攜手私奔至深山老林。為讓徐朝清出行安全，劉國江一輩子都忙著在懸崖峭壁上鑿石梯通向外界，如今已有6000多級，被稱為“愛情天梯”。今天我們三下鄉(xiāng)的主題是采訪“愛情天梯”主人公的子女。

大約一個多小時，我們來到了愛情天梯山底主人公子女的家中。來到目的地，我為兩位老人的子女家中的生活條件深深震撼了，他們的生活過得十分艱苦，可想而知，兩位老人生前的生活有多么辛苦。盡管如此，也不能阻擋他們美好的愛情。采訪了兩位老人的子女，我們大概了解了他們的事跡，讓大家深深地感動了，羨慕他們偉大的愛情。

采訪完他們的子女后，我們一路向山頂前進，在上山的路途中，有些地方十分危險，很難想象當時他們是怎樣上山下山的，更難想象那6000多階石階是怎樣鑿出來的。我們登上山頂，來到兩位老人曾經(jīng)的住處，藍天白云，青山綠水，景色十分誘人，我不僅被兩位老人的愛情所感動，也被這美麗的風景所吸引。

今天的愛情天梯之行，讓我感受頗多，受益匪淺。

（重郵三下鄉(xiāng)“三七”小分隊江海歡供稿）

三下鄉(xiāng)活動之愛情天梯之行

2012年7月6號，今天我們“三七”小分隊來到愛情天梯處，采訪徐朝清老人子女——劉三哥，并且爬上6000多階愛情天梯，感受當代所缺少的愛情堅守。致力于傳播這種愛情文化，讓更多的人了解他們的故事，從中學到一些愛情之道，婚姻之道。在與三個交談中，我們才了解兩位老人的日子是過得多么清苦，在什么都沒有的山上，老人自己用松樹油做燈，自己做瓦蓋房子。老人與他們的子女常常是吃野菜過活，但就這樣也是有上頓，下頓就沒有了，每年喂頭小豬，吃不了多久就沒了。過年時，老人會拿出野蜂蜜下山到很遠的鎮(zhèn)子上換吃的，3斤蜂蜜換1斤米，所以有時能吃一頓米對一家人來說便是最好的了。在夫妻相處中，劉三哥說，倆位老人也會拌嘴什么的，但最后總有一個人會退讓。夫妻間如此相處，才能長長久久。

愛情天梯的故事發(fā)生后，也有很多人來這里從走天梯路。據(jù)三哥說，很多年輕情侶走完愛情天梯后馬上就回去結婚了。還有一對離婚了的夫妻爬完愛情天梯，聽徐朝清老人講他們的愛情和生活后，回去就復婚了。由這些事情我們可以看出愛情天梯感動著千千萬萬的人，我們“三七”小分隊更希望通過我們的活動，讓更多人了解愛情天梯的故事，讓更多的人了解什么是真正的愛情，什么是真正的婚姻。

（重郵“三七”小分隊蒲莉供稿）

親歷“愛情天梯”

2014年7月6日，我們的調研活動進行到了第四天。今天主要內容為：采訪兩位老人的家人，探討傳承現(xiàn)狀與未來發(fā)展，攀爬“愛情天梯”，親身感受愛情文化。在當?shù)刎撠熑烁始兊闹敢腿纾ㄐ斐迮c劉國江的三兒子劉明生）三嫂的配合下，采訪順利進行。隨之的攀爬活動也取得了圓滿成功，隊員們收獲頗多。

當天上午九點，我們乘車從江津區(qū)蔡家鎮(zhèn)出發(fā)，行車接近90分鐘來到中山古鎮(zhèn)常樂村入口。在負責人的指引下，我們步行20分鐘找到了住在山腳下的劉明生一家。在表明此次活動目的后，劉叔叔很熱心地接受了我們的采訪。整個采訪過程和諧有趣。提及兩位老人的生活細節(jié)，劉叔叔如數(shù)家珍，臉上洋溢著幸福的笑容。當問及外界商業(yè)宣傳是否影響二老的生活時，劉叔叔讓妻子拿出了一盒包裝精美的“愛情天梯”牌米花糖——該米花糖廠家注冊了愛情天梯的商標，私自將二老的Q版形象及故事印在包裝上借勢宣傳。劉叔叔表示將二老的愛情作為商業(yè)宣傳手段使他們非常痛心，他們希望的是當下的年輕人能夠學習二老的精神，像他們一樣相濡以沫，珍惜呵護對方。同時，劉叔叔也提及時常向子孫訴說二老的愛情故事，希望這個故事能夠世代傳承。采訪結束后，我們與劉叔叔夫婦合影留念。

午飯后，我們開始攀爬“愛情天梯”。由于剛下過雨，攀爬過程較為艱辛。細心的小伙伴發(fā)現(xiàn)每到需要攙扶的險峻之處，石壁上總會多出幾個小凹槽供支撐。后來查閱資料才知道原來這是劉國江老人為了老伴的安全，細心地鑿出了可以扶手的淺窩，叫“手把窩”。開始攀爬時還有隊員想數(shù)數(shù)到底有多少級階梯，但沒多久就宣告放棄，因為如果不專心攀爬就會有危險。爬在這樣的天梯上，可以想見，僅憑一把鐵釬和錘子的劉國江當年該多么艱辛。

上山需要近一個小時，山頂上的陽坡地有一處瓦房，那便是老人生前隱居的地方。門鎖著，房子塌了一半，從墻壁上的涂鴉可以看出不少情侶在親歷“愛情天梯”的偉大之后不忘留下他們的愛情愿望。隊員們當起了小志愿者，把屋子周圍的垃圾清理干凈。希望大家都要注意保護環(huán)境，不要讓愛情在文明素質面前黯然失色。

日暮降臨，我們在屋前合影后從另一條路下山。一路上，山歌、鳥鳴縈繞耳際，順著潺潺的流水，一天的行程畫上了圓滿的句號。

（重郵三下鄉(xiāng)“三七”小分隊張雨婷供稿）

7月6日 星期天 晴

今天，我們拜訪了“愛情天梯”的主人公劉國江的后人以及親自走完了愛情天梯。我們了解到，在重慶江津中山古鎮(zhèn)曾經(jīng)有過這樣一個古老的習俗：小孩的牙齒被磕斷了，只要被坐在花轎上的新娘摸摸，就能很快長出新牙來。1942年6月的一天，當大紅轎簾下的新娘徐朝清將那如蔥如蘭的玉手放到一個6歲的頑童嘴里時，她不知道，這個孩子將會是與她相伴一生的愛人。十年之后，就在經(jīng)歷了喪夫之痛的徐朝清，獨自帶著4個孩子艱難生活時，一個年輕的男子悄悄來到她的身旁，替她分擔起家里的重擔。他就是當年6歲的小男孩劉國江。在生活的推波助瀾下，在街坊鄰里的閑言碎語中，他和她的心越來近，愛情的花芽越發(fā)茁壯成長。1956年8月的一天早上，村里人發(fā)現(xiàn)她和四個孩子突然失蹤了，同時失蹤的還有19歲的他。40多年后的一個中秋節(jié)，一隊戶外旅行者在大山深處探險時驚訝的發(fā)現(xiàn)，罕無人跡的森林中竟然住著兩位老人。原來，他們就是幾十年前失蹤的他和她。其實，劉國江不懂什么是愛情，他只知道，這個女人離不開他。所以，他帶著她躲開了那些閑言碎語；所以，他用鐵榔頭在懸崖峭壁上為她開鑿了一條專屬的天梯。整整五十年，鐵銑鑿爛了20多個，他一手一手鑿出了6000多級的階梯，每一級的臺階都不會長出青苔，因為每一天都會被他用手搽過，這樣一來“她”就不會滑。這6000多級石階被人們稱為“愛情天梯”。而他，也從一個愣頭青變成了一個白發(fā)老翁。一草一木，一斧一錘，伴隨著四季，伴隨著心，將會世世代代流傳下去，這就是真愛的鑒證！

如今，兩位老人都已去世，但我們相信老人的愛情故事會永遠流傳下去，并激勵更多的人相信真愛創(chuàng)造真愛！

（重郵三下鄉(xiāng)“三七”小分隊李堂金供稿）

爬愛情天梯，感會中國十大經(jīng)典愛情，弘揚時代精神

——三七小分隊愛情天梯之旅

在重慶江津區(qū)中山鎮(zhèn)，有一處著名圣地愛情“天梯”吸引著無數(shù)情侶慕名而往。20世紀50年代，重慶江津的劉國江和比他大10歲的徐朝清相愛，“私奔”到海拔1500米深山老林。為讓妻子安全出行，劉國江在懸崖峭壁上鑿出6000多級的愛情天梯。為了親身感受兩位老人的誓久的愛情，在社會傳播正真長久愛情正能量，我們三七小分隊7月6號上午午乘車穿過崎嶇的山路，響午時分抵達愛情天梯腳下，并有幸采訪到了住在山腳下的老人們的子女——“三哥”，“三嫂”。隨后我們攀爬上了愛情天梯，造訪兩位老人的生活故居，親身體會了些許這一愛情的艱辛歷程。

6號中午，雖然一路顛簸，但我們興奮的心情難以消逝。在中山鎮(zhèn)黨務辦公人員甘姐的引領下的引領下，大家有幸采訪到了兩位老人的子女——“三哥”，“三嫂”。熱情的三哥騰出小屋的院子，擺上凳子。隨后的采訪過程中，當問到兩位老人在平時生活中的感人的小故事時，三哥講了些生活上的細節(jié)：“在家中我父親不會讓母親干重活，洗腳水都是父親打的。不管誰有事出山，另一個準會在天黑前來到山下的獨木橋等候，然后一起爬上愛情天梯回家。”羅老師問到:“夫妻兩人平常有沒爭吵的情況發(fā)生，兩人是怎么么處理的？”從三哥那我們得知兩位老人在生活中偶爾會有爭執(zhí)的事發(fā)生，但總是會有一方做出讓步，絕大多數(shù)情況夫妻都會相互體量對方。

在采訪結束之后，隊員們準備攀爬愛情天梯，一路上陡峭惡劣的環(huán)境和清靜深幽的氛圍讓同學們不停感嘆兩位老人愛情之路的艱辛和和幸福。下午四點左右，經(jīng)一路曲折，中于到了兩位老人的故居。眼前這座普通的小土屋就是劉國江和徐朝清的愛情巢穴。房子旁邊有一處清泉，是他們的取水處，就在這與世隔絕的深山中，他們生兒育女，呵護，珍惜著這來之不易的愛情。從“三哥”那我們了解到，在老伴去世后，年邁徐朝清每年都要上陡峭的愛情天梯幾次，時間和外界可以輕易一個人，但永遠改變不了的是兩顆真心相愛的心，不論世事如何變遷，世間總有一種東西總讓人魂牽夢繞，它就是愛情。

（重郵三下鄉(xiāng)“三七”小分隊王慶東供稿）

愛情天梯

2014年7月6日，今天我們一行人來到了見證了劉國江與徐朝清絕美愛情故事的愛情天梯。

幾十年前，20歲的劉國江愛上了30歲的寡婦徐朝清，為了逃離世俗的閑言閑語，他們隱居在大山深處。劉國江為了讓徐朝清能安全下山，用了52年的時間從山頂?shù)缴较妈徚?000多級階梯。

我們來到了愛情階梯的腳下，是劉爺爺與徐奶奶三兒子的家，屋里有兩位老人的遺像，從照片中我們能感受到兩位老人在世時深深的愛意。我們圍坐在三哥和三嫂的周圍，他們在給我們講訴兩位老人在世時的生活與情感。三哥告訴我們，當時在山上他們一家過得十分艱辛，三哥用了吃上頓愁下頓來形容。三哥還告訴我們，劉爺爺在山上去世后，自己就把老母親接到了山下，老母親平均每年要上山兩次，爬過愛情天梯到山上的故居去看看。

上山的路十分艱難，我們一行人小心翼翼的行走著，有好幾處階梯幾乎是在垂直的巖石上鑿出來的。在階梯旁邊的巖石上，劉爺爺還細心的鑿出了用來扶手的凹槽。

我們終于到達了兩位老人的故居，仿佛看到了兩位老人曾經(jīng)生活的景象，內心對他們的崇敬油然而生。

（重郵三下鄉(xiāng)“三七”小分隊應雯琦供稿）

因為愛情

——“三七小分隊”探訪愛情天梯

2014年7月6日，我們“三七”小分隊三下鄉(xiāng)活動第四天。重走愛情天梯，探尋愛情故事，“三七”小分隊在路上。

早上9點，在江津區(qū)中山古鎮(zhèn)黨建辦公室工作人員甘純姐的帶領下，我們來到愛情天梯主人公劉國江和徐朝清老人后人“三哥”劉明生的家進行探訪，并對“三哥”及其妻子做采訪，探尋兩位老人相濡以沫50余載的愛情故事。

上世紀50年代，20歲的劉國江愛上大他十歲的“寡婦”徐朝清，為例躲避世人的流言，他們攜手奔至深山老林，并孕育有7個子女。在“三哥”與妻子的回憶中，為了讓母親安全出行，父親一輩子都忙著在懸崖峭壁上鑿石梯通向外界，如今已經(jīng)6000多級。日子清貧卻溫馨，一年難得吃一回米，吃了上頓沒下頓，可他們因為有彼此的陪伴而倍感幸福，“愛情天梯”是劉國江用一輩子寫給徐朝清的情書。

聽完“三哥”的回憶，我們踏上“愛情天梯”，真真切切感受愛情的力量。山路很險，有的近乎筆直；天梯很震撼，一步一步都靠雙手打磨出來；天梯很溫馨，遇到難走的地方旁邊都有特制的“扶手”。到了老人山上的家，被眼前驚艷，高山流水，活脫脫的“世外桃源”。但是老人的家卻顯得有點不近人意，外墻被人寫滿了“愛情宣言”，連屋檐下都沒有放過，再一次感受到中國游客的“高大”與“到此一游”文化。

看完老人的房子，順著下山的路我們結束一天的行程，隊員心中百味雜陳。是什么為他們抵擋山上的饑寒，是什么為他們支撐50余載的相濡以沫，是什么為他們締造6000多級的信仰，因為愛情。因為愛情，怎么會有滄桑；因為愛情，得以締造他們的傳奇；因為愛情，她是他的“老媽子”，他是她的“小伙子”！

（“三七”小分隊錢美伶供稿）

爬愛情天梯，感純美愛情

2014年7月5日，周六，天氣晴朗。

今天，我們來到了“愛情天梯”的歸屬地，來到了劉國江和徐朝清曾經(jīng)生活過的地方。當年的他們，一個是30歲的寡婦，還有四個孩子，一個是年輕的小伙，是承受著怎樣的心理壓力以及忍受別人異樣的眼光，私奔到了寥無人跡的深山，開始他們認為最美，最自由的生活。或許，在當時的人們眼里，這是讓人覺得可笑的，覺得是大不應該的，但他們?yōu)榱藧矍椋瑸榱吮舜松類鄣膶Ψ剑瑥牟辉谝鈩e人怎么想，怎么說，只要自己過得開心就好。

劉國江為了能讓自己的伴兒下山方便，開始從山上鑿石階通往山下，花了52年的時間，鑿了6000多級石階。是什么支撐他堅持了52年？答案很明顯，是他對徐朝清的愛，簡單卻很偉大的愛。

在采訪兩位老人的三兒子的時候，當他談起自己的父母，臉上總是帶著笑容，心里也為兩老感到自豪。其中有句話我印象深刻。他說，有些情侶在爬完著愛情天梯之后結了婚，有些離了婚的夫妻在爬完著天梯之后也有復婚的。可見，劉國江、徐朝清兩人的愛情是多么的偉大，讓無數(shù)人明白，遇到對方實屬不易，更加懂得珍惜對方。

再看看當今社會，多少人閃婚，又有多少人閃離，早已把愛情當兒戲，從不懂得珍惜眼前，總想著游戲生活。徐朝清、劉國江兩位老人之間的愛情告訴我們：面對愛情我們要勇敢，也要真誠。之間，我們可能會遇到很多困難與坎坷，當只要不放棄，一切都會被解決。用實際行動，傳愛情美德！

（“三七”小分隊夏玲莉供稿）

暑期三下鄉(xiāng)實踐活動第四天

2014年7月6日晴，今天是我們本次實踐活動的第四天，主要是去考察了解當?shù)氐膼矍樘焯荨Ｉ鲜兰o50年代，20歲的重慶江津中山古鎮(zhèn)農(nóng)家青年劉國江愛上了大他10歲的“俏寡婦”徐朝清。為了躲避世人的流言，他們攜手私奔至深山老林。為讓徐朝清出行安全，劉國江一輩子都忙著在懸崖峭壁上鑿石梯通向外界，如今已有6000多級，被稱為“愛情天梯”。

首先，一大早我們就乘車來到我們的目的地—中山古鎮(zhèn)常樂村。沿途風景美麗迷人，慢慢就進入到了一片山谷中，然后大家步行了幾分鐘來到了劉國江老人的三兒子居住地也就是天梯的山腳處，然后我們向他請教了一些問題關于兩位老人的，請教完之后我們便一行來到了天梯，然后沿著天梯爬到了兩位老人的住處，沿途真是艱辛啊，才知道老人的艱辛。大家拍照留念完之后便下山回家了。大家都累得精疲力盡，但收獲頗。

最后大家乘車回到住處，至此一天的實踐活動就結束了。

（“三七”小分隊王桃供稿）

第四篇：個人研修日志

個人研修日志——教學理念的改變

通過研修，讓我深刻的認識到隨著課程改革的逐步深入，教師的教學觀念、教學方式都在發(fā)生不斷的變化。教師的觀念在逐漸更新，教師的角色在悄悄變化，學生的主體地位在慢慢凸顯，以培養(yǎng)學生＂知識與能力”為目標。教師是新課程實施的重要課程資源，因為教材的缺憾與空白靠教師去圓滿，教材的運用與開發(fā)靠教師去創(chuàng)造。教師要從“教教材”轉變?yōu)椤坝媒滩摹保鶕?jù)學情融入自己的科學精神和智慧，進行重組、活用，使預設盡可能得到精彩的生成。因為預設與生成都是精彩的課堂教學不可或缺的兩個方面，預設高水平且能不斷生成的課，才算是精彩的。過分強調預設缺乏必要的開放和不斷的生成，就會使課堂教學變得機械、沉悶，使師生生命力得不到充分發(fā)揮；單純依靠開放和生成，缺乏精心的準備和充分的預設，課堂教學則會變得無序、缺乏目標和計劃，也不會有良好的生成效果。因此，教師只有在精心預設的基礎上，針對教學實際進行靈活調控，追求動態(tài)生成，課堂教學的有效性才能在預設與生成的融合中達成。

個人研修日志——教學反思

對于新課程改革，我還存在的一些困惑:由于存在著教學內容面面俱到而又面面浮淺、知識很難形成體系、課時不夠用和課后練習與教學進度脫節(jié)等來自教材和課程的困惑；存在著沒有現(xiàn)成的的經(jīng)驗和方法導致慣性教學、學生活動影響教學進度、探究難以建構知識體系等來自教師的困惑；存在著實驗室建設、教學資源、網(wǎng)絡資源跟不上課改步伐等來自教學資源的困惑。

個人研修日志——教學反思

十多年的教學經(jīng)驗，我比較清楚化學學科教學媒體主要包括教材、教輔資料、板書、實驗、教具、圖表、板書、多媒體、網(wǎng)絡等。教材是很重要的教學媒體，它是新課程標準的具體體現(xiàn)，是學生知識的源泉。教學前必須認真研究，教學時必須回歸教材并指導學生用好教材。板書是知識的歸納和總結的重要媒體，簡單、明了。多媒體技術具有“微觀問題宏觀化，靜態(tài)問題動態(tài)化”、容量大、便于修改和保存，可以整合各種教學方法。化學是以實驗為基礎的學科，化學實驗可以有效創(chuàng)設教學情景，能加快知識的生成、思維的啟迪、探究的展開，實現(xiàn)突出重點、突破難點的目的，是自主、合作、探究學習的前提。教輔資料是學生學習的延續(xù)，是知識鞏固的重要載體，對師生成果交流的主渠道。它們都有自己的輔助教學功能，具有不可替代性。

個人研修日志—— 教學行為改變

通過梅州市2012年初中教師全員培訓，我學習到了更多新的教學理念，網(wǎng)絡研修成為了我們每一位老師很好的學習的平臺，在那里我們學到了很到教學方面的知識和技能，關于如何改變傳統(tǒng)的教學行為，形成一種新型的、高效的、富有個性的教學行為模式。對此我總結了幾點。

首先教師對自己的角色定位將改變。教師在課堂上將不會有神圣感，而會感覺到課堂其實就是生活，學生和教師就是 朋友，一起交流學習生活方面的困惑，共同探索，共同成長，解答各種疑難問題；師生也是顧問和獨立研究者的關系，一個答疑，一個質疑。其次，教師對教材的認識態(tài)度和處理方式將改變。教材只是教學提供的參考內容而已，要善于發(fā)現(xiàn)教材并不合理的地方。不僅要事先合理規(guī)劃課堂流程，更要有效指導學生自學，為他們編訂切實可行的學案。教材其實是厚積薄發(fā)的結果，教師也應該是能厚積薄發(fā)的人。而對教材的靈活處理不是隨心所欲，必須在豐厚的積淀上進行。最后，教師對學生和自己的評價將改變。看到學生的點滴進步，看到他在某方面甚至某一點的閃光才華，看到其創(chuàng)造能力或者健康的人生觀和人格，給予積極而中肯的評價，即使是指出缺點也要做到委婉適度，以鼓勵為主。一個贊美的眼神，一個滿意的微笑，一句鼓勵的言語，都散發(fā)著情感的動力。好孩子是夸出來的。當學困生稍有進步就鼓勵他“今天你又進步了，老師很高興”；當學生書寫不工整，則幽默地告戒他“你長得很漂亮，希望你的字也一樣很漂亮。”總之，教師應多一些肯定、鼓勵的語言，以縮小師生間的距離，溝通師生的感情，讓學生感受學習成功的樂趣。

以上就是我對新課程中教師的教學行為改變的看法，相信在以后的教學當中做到這幾點，教學效果一定會有突破性的進步。

個人研修日志—— 學習習慣的變化

學習化學的良好習慣一旦養(yǎng)成，對于一個現(xiàn)代教育者來說將一輩子受益。所以在義務教育階段非下苦功扎扎實實地加以培養(yǎng)訓練不可。化學學習習慣的培養(yǎng)至關重要，要培養(yǎng)學生良好的化學學習習慣，我總結出以下兩點：

一、培養(yǎng)學生規(guī)范的書寫習慣

化學符號的書寫必須要規(guī)范，只要稍微把大寫字母寫成小寫字母，那么就完全錯誤了，在寫化學符號要注意“一大二小”。只有培養(yǎng)學生規(guī)范的書寫習慣，才能正確寫出化學符號，以及化學式和化學方程式，身為化學人就必須要這些基本書寫好。

二、養(yǎng)成課上認真聆聽的習慣

在化學課堂上一次聽懂勝過課后自己埋頭苦干做練習題。在我所進行的聽話教學中，首先是營造一個良好的聽話環(huán)境，這其中主要包括，在我講話的時候保持好教室的安靜狀況，以及學生的注意力的集中。但僅僅擁有這些還不夠，我還力求自己講話內容的精彩生動有吸引力。而且，對自己的音量語調語氣不斷進行調整，盡量把學生的注意力吸引到我的講話上。同時，在適當?shù)臅r候，還要通過精當?shù)奶釂枺寣W生對我的講話內容進行思索回答，從而盡可能地訓練提高學生的聽話能力。我一直認為，只有學生的聽話能力提高了，學生的化學綜合學習能力才會得到更大的發(fā)揮。好的學習習慣的養(yǎng)成，絕不是一朝一夕可以達到的，這不但要求學生自身不斷的努力，也要求 老師持續(xù)的不間斷的培養(yǎng)。我們必須從最基礎的聽說讀寫入手，在教學的各個階段，有意識地對學生進行引導，并最終潛移默化地融入到他們的學習態(tài)度和學習行為中去，讓好習慣陪伴學生一生。

第五篇：個人園林工作日志

2013年05月27日

星期一

天氣 晴

今天是實習的第一天，我們按照大家約定的時間在公車站前集合，大家內心都充滿了期待，然后由賢德這個組長帶隊，踏上了去實習單位的路上。由于大家都是第一次去實習，同時也對四塘那邊的地點不怎么熟，我們遇到了一些阻滯。經(jīng)過一番波折，我們終于達到了劉總所說的二磚廠那個地方。

到了苗圃，劉總和師傅阿姨們正在移植黃皮果樹，這就是所謂的大樹移植，看到坑上均勻的鋪上了一層河沙，事后劉總告訴我們，那沙子是為了防積水。吊機師傅正用機子吊起大樹，劉總親力親為，和師傅阿姨們在坑里忙活，配合吊機把樹種植的位置挪正。在這過程中，吊機師傅看到我們站在樹傾斜方向的下方，叫我們走開一點，遠離危險區(qū)，從大家彼此的交談中，我更深刻的理解，在施工作業(yè)中，時刻要把安全做到第一。

樹的位置挪正了，接下來就是圍著樹為圓心，砌上一個圓形磚墻，這時，我們都把手上的東西放下，下地實踐，跟著師傅阿姨干。旁邊有種植好了的桂花樹，同時也砌好了磚墻，有了我們借鑒的模型。我們跟著師傅一步步的做，先是用磚捶擊夯實泥土，接著用磚對接，不留空隙。師傅指導著我們做，當看到我們把磚放得不平整，就給以更正，耐心的進一步講解，說磚的每一層盡量的往內收小，弄好一層后，往內填沙，按樹的大小，適當?shù)呐?到5層磚。在最后一層填沙后，還要適量的把沙進行處理，以樹干為中心，沙面依次漸進的高小許的出來，弄成小小的低洼狀，能做到防積水。

雖說是短短的一天實踐，我學到了在課堂上接觸不到的操作，受益匪淺，我相信，在以后的一個月了，我將學到更多。