第一篇：管理系2014年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

管理系2013年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

各班級(jí)：

為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐在大學(xué)生思想政治教育中的作用，促進(jìn)我系大學(xué)生了解社會(huì)、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，我系將有計(jì)劃、有組織地開展2013年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作，有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)目的進(jìn)一步學(xué)習(xí)宣傳和貫徹黨的十八大精神，積極開展“我的中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中深化對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解認(rèn)識(shí)、確立為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”努力奮斗的志向?yàn)橹攸c(diǎn)，組織學(xué)生緊緊圍繞基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需求，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的暑期實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)大學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面、提升活動(dòng)實(shí)效性，取得更好的育人成效。進(jìn)一步培養(yǎng)提高大學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生了解社會(huì)、所學(xué)專業(yè)及相應(yīng)崗位，有效規(guī)劃職業(yè)生涯，明確就業(yè)方向，促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)，為年底的2014屆畢業(yè)生招聘會(huì)做好準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)主題

圍繞 “實(shí)踐激揚(yáng)青春志，奮斗成就中國(guó)夢(mèng)”開展相關(guān)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間

2013年7月-8月

四、參加對(duì)象11、12級(jí)管理系全體學(xué)生

五、組織機(jī)構(gòu)及實(shí)施

組織機(jī)構(gòu)：成立管理系暑期社會(huì)實(shí)踐工作小組。

組長(zhǎng)：朱清副組長(zhǎng)：丁勇、金興；

成員：濮桂萍、萬廣圣、張帆、饒啟聰、褚小菊、金京、葉巍、蔡永君、王利娜、孫海濤、王峰、金興、溫哲、傅佩勤、梅菁。

實(shí)施：

11、12級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由小組各位班導(dǎo)師負(fù)責(zé)布置、指導(dǎo)所帶班級(jí)并組織交流評(píng)比，其中11營(yíng)銷二班由萬廣圣老師暫代，11醫(yī)械監(jiān)管由金京老師暫代。

六、活動(dòng)內(nèi)容

11級(jí)：結(jié)合就業(yè)，尋找一家企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)；

12級(jí)：結(jié)合所學(xué)專業(yè)，到相關(guān)企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)對(duì)本專業(yè)的人才需求、從事相關(guān)崗位應(yīng)具備的知識(shí)、技能、素質(zhì)等。

七、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提交成果

11級(jí)：

1、撰寫一份頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位基本情況、企業(yè)人才需求信息、實(shí)習(xí)崗位與具體工作內(nèi)容、實(shí)習(xí)體會(huì)及感想等，字?jǐn)?shù)不少于1500字。

2、結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)的體會(huì)、感想、本人對(duì)未來工作的打算，撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書，字?jǐn)?shù)不少于1500字。

3、提交一份完整個(gè)人簡(jiǎn)歷。

12級(jí)：

1、撰寫一份調(diào)研報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括單位基本情況、用人信息以及本專業(yè)相關(guān)崗位所需要知識(shí)、技能及素質(zhì)，調(diào)研感想或體會(huì)等，字?jǐn)?shù)不少于1000字。

2、結(jié)合調(diào)研情況、本人對(duì)未來職業(yè)崗位的認(rèn)識(shí)以及擬從事的工作，撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書，字?jǐn)?shù)不少于1500字。

八、暑期社會(huì)實(shí)踐成果評(píng)比

1、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告（調(diào)研報(bào)告）、職業(yè)生涯規(guī)劃書，同時(shí)要提交紙質(zhì)材料和電子文檔。每位同學(xué)注意收集圖片資料，并結(jié)合報(bào)告以PPT形式在各班級(jí)進(jìn)行交流。

2、本次評(píng)比設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)4名，設(shè)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一、二、三等獎(jiǎng)共6名,優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃書一、二、三等獎(jiǎng)共6名，并頒發(fā)證書。評(píng)比結(jié)果將作為班級(jí)、學(xué)生、班導(dǎo)師評(píng)優(yōu)及考核的重要依據(jù)之一。

3、開學(xué)以后提交、交流、評(píng)比社會(huì)實(shí)踐成果，時(shí)間安排：

第1-2周：提交社會(huì)實(shí)踐成果電子版及打印版至各班班導(dǎo)師，各班電子版統(tǒng)一打包以年級(jí)、班級(jí)、專業(yè)名稱命名后發(fā)送至郵箱guanlishuqi@sina.com；

第2-3周：各班開展社會(huì)實(shí)踐交流及成果展示；

第3-4周：開展全系社會(huì)實(shí)踐交流、評(píng)比、總結(jié)活動(dòng)。

請(qǐng)各班同學(xué)在暑期社會(huì)實(shí)踐中注意安全。祝同學(xué)們暑期愉快！

管理系

2013年6月14日

第二篇：管理系2011年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

管理系2011年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

各班級(jí)：

為進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐在大學(xué)生思想政治教育中的作用，促進(jìn)我系大學(xué)生了解社會(huì)、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，我系將有計(jì)劃、有組織地開展2011年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐工作，有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、活動(dòng)目的進(jìn)一步貫徹黨的十七大及十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，落實(shí)中央16號(hào)文件及《中宣部中央文明辦教育部團(tuán)中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見》精神，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以建黨90周年為契機(jī)，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立起牢固的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。進(jìn)一步培養(yǎng)提高大學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生了解社會(huì)、所學(xué)專業(yè)及相應(yīng)崗位，有效規(guī)劃職業(yè)生涯，明確就業(yè)方向，促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)，為年底的2012屆畢業(yè)生招聘會(huì)做好準(zhǔn)備。

二、活動(dòng)主題：圍繞 “黨旗引領(lǐng)成長(zhǎng)，實(shí)踐紅色青春”開展相關(guān)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三、活動(dòng)時(shí)間： 2011年7月-8月

四、參加對(duì)象：09、10級(jí)管理系全體學(xué)生

五、組織機(jī)構(gòu)及實(shí)施：

組織機(jī)構(gòu)：成立管理系暑期社會(huì)實(shí)踐工作小組。

組長(zhǎng)：田霖霞；副組長(zhǎng)：呂永紅、金興；

成員：王峰、濮桂萍、孫海濤、芮闖、丁勇、張帆、卜慶鋒、萬廣圣、錢芝網(wǎng)、馮婧、朱文明、趙學(xué)旻、賈飛、溫哲、傅佩勤。

實(shí)施：09、10級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由各班班導(dǎo)師負(fù)責(zé)實(shí)施、指導(dǎo)并組織交流評(píng)比。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

09級(jí)：結(jié)合就業(yè)，尋找一家企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)；

10級(jí)：結(jié)合所學(xué)專業(yè)，到相關(guān)企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)對(duì)本專業(yè)的人才需求、從事相關(guān)崗位應(yīng)具備的知識(shí)、技能、素質(zhì)等。

七、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提交成果：

09級(jí)：

1)撰寫一份頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括實(shí)習(xí)單位基本情況、企業(yè)人才需求信息、實(shí)習(xí)崗位與具體工作內(nèi)容、實(shí)習(xí)體會(huì)及感想等，字?jǐn)?shù)不少于1500字。

2）結(jié)合頂崗實(shí)習(xí)的體會(huì)、感想、本人對(duì)未來工作的打算，撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書，字?jǐn)?shù)不少于1500字。

3）提交一份完整個(gè)人簡(jiǎn)歷。

10級(jí)：

1）撰寫一份調(diào)研報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括單位基本情況、用人信息以及本專業(yè)相關(guān)崗位所需要知識(shí)、技能及素質(zhì)，調(diào)研感想或體會(huì)等，字?jǐn)?shù)不少于1000字。

2）結(jié)合調(diào)研情況、本人對(duì)未來職業(yè)崗位的認(rèn)識(shí)以及擬從事的工作，撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)書，字?jǐn)?shù)不少于1500字。

八、暑期社會(huì)實(shí)踐成果評(píng)比

1、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告（調(diào)研報(bào)告）、職業(yè)生涯規(guī)劃書，同時(shí)要提交紙質(zhì)材料和電子文檔。每位同學(xué)注意收集圖片資料，并結(jié)合報(bào)告以PPT形式在各班級(jí)進(jìn)行交流。

2、本次評(píng)比設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)4名，設(shè)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一、二、三等獎(jiǎng)共6名,優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃書一、二、三等獎(jiǎng)共6名，并頒發(fā)證書。評(píng)比結(jié)果將作為班級(jí)、班導(dǎo)師年終評(píng)優(yōu)及考核的重要依據(jù)之一。

3、社會(huì)實(shí)踐成果提交、交流、評(píng)比時(shí)間安排：

開學(xué)第一周：提交社會(huì)實(shí)踐成果至各班班導(dǎo)師；

第二周：各班開展社會(huì)實(shí)踐交流及成果展示；

第三周：開展全系社會(huì)實(shí)踐交流、總結(jié)、評(píng)比活動(dòng)。

請(qǐng)各班同學(xué)在暑期社會(huì)實(shí)踐中注意安全。祝同學(xué)們暑期愉快！

管理系

2011年6月13日

第三篇：管理系2011年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

管理系2011年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排 活動(dòng)目的：培養(yǎng)提高大學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生了解社會(huì)，所學(xué)專業(yè)及相應(yīng)崗位，有效規(guī)劃職業(yè)生涯，明確就業(yè)方向，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)順利就業(yè)，為畢業(yè)招聘會(huì)做好準(zhǔn)備。

活動(dòng)主題，圍繞“黨旗引領(lǐng)成長(zhǎng)，實(shí)踐紅色青春”開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：2011.7—8月

參加對(duì)象：管理系所有學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容：10級(jí)結(jié)合所學(xué)專業(yè)，到相關(guān)企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)對(duì)本專業(yè)的人才需求，從事相關(guān)崗位應(yīng)具備的知識(shí)，技能，素質(zhì)等。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提交成果：1），撰寫一份調(diào)研報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括單位基本情況，用人信息以及本專業(yè)相關(guān)崗位所需知識(shí)，技能及素質(zhì)，調(diào)研感想或體會(huì)，字?jǐn)?shù)不少于1000字。

2），結(jié)合調(diào)研情況，本人對(duì)未來職業(yè)崗位的認(rèn)識(shí)及擬從事的工作，撰寫

一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，字?jǐn)?shù)不少于1500字。

暑期社會(huì)實(shí)踐成果評(píng)比

本次評(píng)比設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)4名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)4名，設(shè)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告一，二，三等獎(jiǎng)共6名，優(yōu)秀職業(yè)生涯規(guī)劃書一，二，三等獎(jiǎng)共6名，并頒發(fā)證書。社會(huì)實(shí)踐成果提交，交流評(píng)比時(shí)間安排： 開學(xué)第一周，提交社會(huì)實(shí)踐成果至各班班導(dǎo)師 第二周，各班開展社會(huì)實(shí)踐交流及成果展示 第三周，開展社會(huì)實(shí)踐交流，總結(jié)，評(píng)比活動(dòng)。請(qǐng)各班同學(xué)在暑期社會(huì)實(shí)踐中注意安全，祝同學(xué)們暑期愉快。

第四篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排

各區(qū)（縣）經(jīng)信局、教育局、團(tuán)委，各區(qū)（縣）電信分公司：

為增強(qiáng)農(nóng)民信息化知識(shí)水平，拓展農(nóng)村致富渠道，大力推進(jìn)全省“寬帶信息百鎮(zhèn)千村工程”和“3G應(yīng)用輔導(dǎo)千站萬員工程”建設(shè)，同時(shí)為大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐搭建平臺(tái)，省政府信息化工作辦公室、省教育廳、團(tuán)省委和電子科技大學(xué)、**信息工程學(xué)院共同

組織開展全省信息下鄉(xiāng)暨大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)相關(guān)事宜和我市組織實(shí)施工作通知如下。

一、活動(dòng)目的以“政府搭臺(tái)，學(xué)生受鍛煉，農(nóng)民得實(shí)惠，城鄉(xiāng)共發(fā)展”為宗旨，以“信息通信技術(shù)讓農(nóng)村生活更美好”為主題，通過大學(xué)生送培訓(xùn)下鄉(xiāng)，開展適宜農(nóng)村的各類信息化應(yīng)用技術(shù)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為農(nóng)村基層培養(yǎng)一批具有信息化意識(shí)、信息化應(yīng)用能力，特別是具有示范、帶頭作用的農(nóng)村信息化應(yīng)用標(biāo)兵，提高廣大農(nóng)戶整體信息化應(yīng)用能力，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，促進(jìn)“農(nóng)村增效、農(nóng)業(yè)增產(chǎn)和農(nóng)民增收”。

二、活動(dòng)時(shí)間

我市的活動(dòng)時(shí)間為7月11日—21日。

三、活動(dòng)范圍

全市各區(qū)縣共28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，具體見“信息下鄉(xiāng)”及大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)安排（附件）。

四、活動(dòng)內(nèi)容和要求

(一)培訓(xùn)內(nèi)容。電腦基本技能培訓(xùn)，農(nóng)村信息化應(yīng)用培訓(xùn)，3G基礎(chǔ)知識(shí)及適用應(yīng)用培訓(xùn)，體驗(yàn)終端的演示等。

（二）參培人員和場(chǎng)地。相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政分管信息化負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政干部和工作人員、衛(wèi)生院負(fù)責(zé)人、村支書、村長(zhǎng)、大學(xué)生村官、農(nóng)技人員；有信息化需求的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)主、種養(yǎng)大戶、村民。參培人員由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)組織，培訓(xùn)場(chǎng)次按照 “信息下鄉(xiāng)”及大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)安排（見附件）進(jìn)行。培訓(xùn)場(chǎng)地由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)提供，具體的場(chǎng)地需求由區(qū)（縣）電信分公司各支局向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)銜接協(xié)商。

（三）大學(xué)生生活安排。大學(xué)生分組到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行培訓(xùn)授課，由**電信公司和各區(qū)（縣）電信分公司負(fù)責(zé)大學(xué)生的吃、住、行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合支持電信公司安排相關(guān)工作，在解決吃、住、行的同時(shí)，做好大學(xué)生的人身安全保障工作，確保不發(fā)生意外。

（四）組織要求。各區(qū)（縣）經(jīng)信局、教育局、團(tuán)委要做好培訓(xùn)計(jì)劃的組織實(shí)施工作，切實(shí)聯(lián)系協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好相關(guān)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)于7月10日前做好參培人員、培訓(xùn)場(chǎng)地的落實(shí)，在培訓(xùn)期間做好參培人員組織通知工作，每場(chǎng)次參培人員不少于15人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定1名具體聯(lián)絡(luò)人員報(bào)各區(qū)（縣）經(jīng)信局和區(qū)（縣）電信分公司，各區(qū)（縣）經(jīng)信局于7月9日前將本經(jīng)信局聯(lián)絡(luò)人員名單和本區(qū)（縣）相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的具體聯(lián)絡(luò)人員名單匯總報(bào)送市經(jīng)信委信息產(chǎn)辦公室（聯(lián)系電話2988927，郵箱jxwxcb@163.com，傳真2226606）。各區(qū)（縣）電信分公司要積極主動(dòng)與區(qū)（縣）經(jīng)信局、教育局、團(tuán)委和鄉(xiāng)鎮(zhèn)接洽聯(lián)系，做好培訓(xùn)具體實(shí)施工作。

（五）宣傳工作。相關(guān)部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和電信公司要充分運(yùn)用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳此次“信息下鄉(xiāng)”活動(dòng)，宣傳培訓(xùn)工作，營(yíng)造利于培訓(xùn)、提高農(nóng)村信息化、促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

附：“信息下鄉(xiāng)”及大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)安排。

第五篇：2011暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排(經(jīng)濟(jì)與管理系)

經(jīng)濟(jì)與管理系2011年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)工作安排

根據(jù)湖南女子學(xué)院《普通專科教學(xué)計(jì)劃》實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排，為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我系決定組織開展2011年暑期大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開展社會(huì)調(diào)查并撰寫暑期調(diào)查報(bào)告。現(xiàn)就我系暑期調(diào)查報(bào)告的選題、指導(dǎo)等工作安排如下：

一、調(diào)查報(bào)告選題

由學(xué)生根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)自行選題。

二、調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)

1、調(diào)查報(bào)告應(yīng)用漢字撰寫，字?jǐn)?shù)一般為3000字左右，一律用打印稿，要求用四號(hào)宋體打印，用白色封皮紙裝訂，版面整潔、美觀。

2、調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容構(gòu)成，包括標(biāo)題、署名、正文。

3、題名以外的標(biāo)題層次應(yīng)清楚，一般不超過3級(jí)。分別用一、二、三……；1、2、3……；⑴、⑵、⑶……標(biāo)示。

三、調(diào)查報(bào)告的寫作指導(dǎo)

（一）標(biāo)題

1、標(biāo)題的要求。標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告的題目，由報(bào)告內(nèi)容來決定，標(biāo)題是畫龍點(diǎn)睛之筆。

（1）它必須準(zhǔn)確揭示調(diào)查報(bào)告的主題思想，做到題文相符。

（2）高度概括，具有較強(qiáng)的吸引力。

2、標(biāo)題的寫法。標(biāo)題的寫法靈活多樣，一般有兩種：?jiǎn)螛?biāo)題與雙標(biāo)題。

單標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告只有一行的標(biāo)題，一般是通過標(biāo)題把被調(diào)查單位和調(diào)查內(nèi)容明確而具體的表現(xiàn)出來。雙標(biāo)題就是調(diào)查報(bào)告有兩行標(biāo)題，采用正、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查主題，副標(biāo)題用于補(bǔ)充說明調(diào)查對(duì)象和主要內(nèi)容。由于這種標(biāo)題形式優(yōu)點(diǎn)很多，正標(biāo)題突出主題，副標(biāo)題交代形勢(shì)、背景，有時(shí)還可以烘托氣氛，二者互相補(bǔ)充，因此成為調(diào)查分析報(bào)告中最常用的形式之一。

3、標(biāo)題的形式。

（1）“直敘式”的標(biāo)題，即反映調(diào)查意向或調(diào)查項(xiàng)目、或是地點(diǎn)的標(biāo)題。這種標(biāo)題簡(jiǎn)明、客觀，一般調(diào)查報(bào)告多采用這種標(biāo)題。

（2）“表明觀點(diǎn)式”的標(biāo)題。直接闡明作者的觀點(diǎn)、看法，或?qū)κ挛镞M(jìn)行判斷，評(píng)價(jià)。

（3）“提出問題式”，即以設(shè)問、反問等形式，突出問題的焦點(diǎn)和尖銳性，吸引讀者，促使讀者思考。

（二）摘要

摘要即調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容摘要，主要包括以下三方面內(nèi)容：第一，簡(jiǎn)要說明調(diào)查目的，即簡(jiǎn)要說明調(diào)查的原因；第二，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查的對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容。包括調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、調(diào)查要點(diǎn)及所要解答的問題；第三，簡(jiǎn)要介紹調(diào)查研究的方法。介紹調(diào)查研究的方法，有助于使確信調(diào)查結(jié)果的可靠性，并說明選用該方法的原因。

（三）正文

正文是調(diào)查報(bào)告的主要部分。正文部分必須準(zhǔn)確闡明全部有關(guān)論據(jù)，包括問題的提出，引出結(jié)論，論證的全部過程，分析研究問題的方法等。

1、引言

（1）引言的寫作形式。引言即調(diào)查報(bào)告的開頭，“萬事開頭難”，好的開頭，既可使分析報(bào)告順利展開，又能吸引讀者。開頭的形式有這樣幾種：

①開門見山，揭示主題。文章開始先交代調(diào)查的目的或動(dòng)機(jī)，揭示主題。例如，2009年3月我們對(duì)上市公司內(nèi)部治理情況進(jìn)行調(diào)查研究，目的是要有針對(duì)我國(guó)公司治理現(xiàn)狀中存在的不良現(xiàn)象進(jìn)行分析，以解決內(nèi)部人控制的問題。

②結(jié)論先行，逐步論證。即將調(diào)查結(jié)論寫出來，然后再逐步論證，這種開頭形式，觀點(diǎn)明確，使人一目了然。例如，2010年3月，我們對(duì)某企業(yè)財(cái)務(wù)經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，不少學(xué)生存在這樣或那樣的心理方面的障礙，大致可以分為以下幾類：……。

③交待情況，逐層分析。文章開頭可先介紹背景，然后逐層分析，得出結(jié)論。也可交待調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍等情況，然后分析。這樣可使讀者有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，然后再深入分析研究。例如，《放眼未來之路--1011名專家人士眼里的中國(guó)數(shù)據(jù)通訊網(wǎng)絡(luò)》的開頭，“中國(guó)郵電電信總局與北京新華信息商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理有限公司于今年4、5月間在北京、上海、廣東、廣州進(jìn)行一次大規(guī)模的抽樣調(diào)查，力圖考查我國(guó)通訊網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)狀，并展望未來之路。”在這次調(diào)查中，除了涉及到特定專業(yè)問題外，還圍繞著網(wǎng)絡(luò)化的大趨勢(shì)設(shè)計(jì)了許多問題，包括用戶目前的網(wǎng)絡(luò)使用情況、意見、需求等，調(diào)查對(duì)象是各種單位中通訊網(wǎng)絡(luò)或計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)人員……。

④提出問題，引入正題。用這種方式提出人們所關(guān)注的問題，引導(dǎo)讀者進(jìn)入正題。

（2）引言部分寫作應(yīng)把握的原則。開頭部分的寫作方式很多，可根據(jù)情況適當(dāng)選擇，但不管怎樣，開頭部分應(yīng)圍繞這樣幾個(gè)問題：①為什么進(jìn)行調(diào)查；②怎樣進(jìn)行調(diào)查；③調(diào)查的結(jié)論如何。

2、論述

（1）論述部分的重點(diǎn)。論述部分是調(diào)查報(bào)告的核心部分，它決定著整個(gè)調(diào)查報(bào)告質(zhì)量的高低和作用的大小。論述部分的重點(diǎn)：①通過調(diào)查了解到的事實(shí)，分析說明被調(diào)查對(duì)象的發(fā)生、發(fā)展和變化過程；②調(diào)查的結(jié)果及存在的問題；③提出具體的意見和建議。

（2）論述部分的寫法。由于論述一般涉及的內(nèi)容很多，文字較長(zhǎng)，有時(shí)也可以用概括性或提示性的小標(biāo)題，突出文章的中心思想。

（3）論述部分的主要內(nèi)容。不管你用多少個(gè)標(biāo)題，論述部分大致可分為基本情況部分和分析部分兩部分內(nèi)容。

①基本情況部分要真實(shí)地反映客觀事實(shí)，對(duì)調(diào)查資料有背景資料做客觀的介紹說明；或者是提出問題，其目的是要分析問題。

②分析部分。這是調(diào)查報(bào)告的主要部分，在這一階段，要對(duì)資料進(jìn)行質(zhì)和量的分析，通過分析，了解情況，說明問題和解決問題。分析一般有三類情況：第一類成因分析；第二類利弊分析；第三類發(fā)展規(guī)律或趨勢(shì)分析。

（四）結(jié)尾

結(jié)尾部分是調(diào)查報(bào)告的結(jié)束語。結(jié)束語一般有三種形式：

（1）概括全文。綜合說明調(diào)查報(bào)告的主要觀點(diǎn)，深化文章的主題。

（2）形成結(jié)論。在對(duì)真實(shí)資料進(jìn)行深入細(xì)致的科學(xué)分析的基礎(chǔ)上，得出報(bào)告結(jié)論。

（3）提出看法和建議。通過分析，形成對(duì)事物的看法，在此基礎(chǔ)上，提出建議或可行性方案。

（五）附件

附件是對(duì)正文報(bào)告的補(bǔ)充或更詳盡的說明，包括數(shù)據(jù)匯總表及原始資料、背景材料和必要的工作技術(shù)報(bào)告。例如，在咱們寫的調(diào)查報(bào)告里，我們可以把相應(yīng)的問卷選一部分作為我們調(diào)查報(bào)告的附件。

四、成績(jī)?cè)u(píng)定

在通過評(píng)審環(huán)節(jié)后，指導(dǎo)老師應(yīng)寫出評(píng)語，綜合評(píng)定學(xué)生的畢業(yè)調(diào)查報(bào)告成績(jī)。成績(jī)分為五等：優(yōu)、良、中、及格、不及格，其中優(yōu)秀比例控制在20%之內(nèi)。

具體成績(jī)?cè)u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、優(yōu)秀：

（1）能綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論和專業(yè)知識(shí)，材料與觀點(diǎn)統(tǒng)一，具有較高的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。

（2）立論新穎正確，有獨(dú)到見解，密切聯(lián)系實(shí)際，論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，論證有力。

（3）緊扣主題，重點(diǎn)突出，層次清楚，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。

（4）文筆流暢，文理通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。

2、良好：

（1）能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論和專業(yè)知識(shí)，材料與觀點(diǎn)一致，具有一定的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。

（2）立論正確，能較好地聯(lián)系實(shí)際，分析問題比較全面，論據(jù)基本可靠，論證比較有力。

（3）中心明確，層次清楚，邏輯性強(qiáng)。

（4）語句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。

3、中等：

（1）能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論和專業(yè)知識(shí)，材料與觀點(diǎn)基本一致，上有一定的理論價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。

（2）立論較正確，能較好地聯(lián)系實(shí)際，分析問題較全面，論據(jù)基本可靠。

（3）中心明確，層次較清楚，邏輯性較強(qiáng)。

（4）語句通順，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。

4、及格：

（1）尚能運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論和專業(yè)知識(shí)展開論述。

（2）能聯(lián)系實(shí)際，主要論據(jù)和數(shù)據(jù)基本可靠，有一定的分析問題和解決問題的能力。

（3）觀點(diǎn)基本正確，層次基本清楚，論點(diǎn)、論據(jù)結(jié)論基本一致。

（4）語句基本通順。

5、不及格：

（1）在專業(yè)理論和專業(yè)知識(shí)有明顯觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

（2）文章無中心或中心不突出，層次不清，主要論據(jù)不足，或論點(diǎn)、論據(jù)不一致。

（3）明顯的抄襲他人成果。

（4）文章總字?jǐn)?shù)太少，不符合要求。

五、時(shí)間安排

1、任務(wù)下達(dá)時(shí)間：2011年6月27日（第十八周）～2011年7月8日（第十九周）。

2、調(diào)查及實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫時(shí)間：2011年7月11日～2011年8月26日前。

3、交稿時(shí)間：2011年8月30日——9月1日

3、評(píng)審時(shí)間：2011年9月4日——9月10日。

成績(jī)?cè)u(píng)定完畢后，各指導(dǎo)老師將報(bào)告和成績(jī)交教研室主任，各教研室應(yīng)將一式兩份的報(bào)告和相關(guān)資料及成績(jī)于9月15日前送交教務(wù)辦公室。

經(jīng)濟(jì)與管理系

2011年6月

實(shí)踐報(bào)告正文

一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的,意義, 實(shí)踐單位或部門的概況及發(fā)展情況, 實(shí)踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,不單列標(biāo)題及序號(hào)。

二、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況,包括時(shí)間,內(nèi)容,地點(diǎn)等，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào),在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上,對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問題重點(diǎn)介紹,其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述。

三、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求,重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析,思考,提出解決問題的對(duì)策、建議等。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),有參考文獻(xiàn),并在正文后附錄。分析討論的內(nèi)容及推理過程是實(shí)踐報(bào)告的重要內(nèi)容之一,包括所提出的對(duì)策建議,是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù)。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià),著重介紹自己的收獲體會(huì)，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,逐一匯報(bào)。總結(jié)或體會(huì)的最后部分,應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處,簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),鍛煉的努力方向。