第一篇：管理系2006年暑期社會實踐總結

火紅夏日,火紅青春

——管理系2006年暑期社會實踐總結

管理工程系分團委為認真貫徹落實中共中央《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》和全國大學生思想政治教育工作會議精神,響應學院團委號召,幫助,引導青年學生進一步學習,宣傳和實踐“三個代表”重要思想,樹立和落實科學發展觀,大力弘揚和培育民族精神,引導廣大

青年學生在實踐服務中受教育,長才干,作貢獻.我系于今年七,八月份組織廣大黨,團員青年進行“大學生就業見習行動”,社會調研活動和科技,文化,衛生三下鄉活動,認真貫徹和實踐了“三走進,三了解,三提高”口號(走進農村,走進社區,走進廠礦企業;了解社情,了解民情,了解省情;提高黨員思想意識,提高思想素質,提高實踐能力).在總結歷年社會實踐經驗的基礎上,我系結合專業特色和社會經濟發展的實際需要,以實踐基地為依托,緊緊圍繞“創'三有一好',樹公民典范”的活動主題,根據“按需設項,據項組團,雙向受益”的原則,提出“爭創'三有一好',爭做時代先鋒,走有特色,有成效,有意義的當代大學生社會實踐之路”的口號,組織開展了一系列內容豐富,形式多樣,卓有成效的社會實踐活動.實踐期間,我系廣大學子堅持用先進思想武裝頭腦,發揮吃苦耐勞,艱苦奮斗,不折不撓的作風,充分展現了當代大學生應有的精神風貌.一,活動簡介

暑期期間,我系同學積極響應號召,紛紛參加學院,系開展的各項社會實踐活動,如學院的“三下鄉”活動,我系的服務隊等.還有大批同學留校或返鄉進行各種形式的實踐.我系今年充分考慮實際情況,采取社會實踐與專業實習結合,重點組隊的形式開展各項社會實踐活動.點上,有113名學生參加了系組織的社會實踐,主要有黨員服務隊,南方物流實習隊,調研隊,新港隊和邦眾信息隊.其中,男生62人,占總人數55;女生51人,占總人數45;學生黨員30人,占總人數27.特別強調的是,由15名學生黨員組成的黨員服務隊,切實把大學生暑期社會實踐與保持大學生黨員先進性教育有機地結合起來,使學生黨員在服務中踐行共產黨員的先進性,在實踐中加深對共產黨員先進性的理解;我系的南方物流一,二隊,調研隊,新港隊和邦眾信息隊分別為我系學生量身定制,充分突出專業特色.整個實踐活動下來,共提交社會實踐報告,心得體會及實踐總結119篇,撰寫工作日志和實踐日記800多篇.面上,我系其他同學紛紛主動出擊,進行了形式多樣,切實有效的社會實踐活動,如參加工廠實習,鄉鎮調查,義工等,參加人數達1200多人,共計提交社會實踐報告898篇.我系的暑期社會實踐活動收獲頗多,再次呈現百花齊放的景象.活動特色

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育,是學生接觸社會,了解社會,服務社會,培養創新精神,實踐能力和動手操作能力的重要途徑,也是響應團中央“三走進,三了解,三提高”的號召而開展的教育活動.過去一個多月的社會實踐,我們扎扎實實的開展著,也取得了扎扎實實的成效.今年我系的暑期社會實踐活動主要有如下六個特色:

(一),以專業為特色,量身定制相關實踐項目

今年的暑期社會實踐活動,我系從實際出發,采取專業與實踐隊一一對應,實踐隊與專業一一結合的組隊方式,充分考慮專業特色與學生專長.如我們的南方物流實習隊,由物流專業學生組成,到物流公司提前見習,讓學生提前應用相關物流軟件設施,熟悉物流運作;我們的新港隊由秘書,商務和物流專業學生組成,秘書專業學生主要負責行政助理,文檔管理,辦公日常事物處理等工作,商務專業學生主要配合網站建設信息管理等,物流專業學生主要配合社區管理,社區宣傳等;我們的邦眾信息隊由商務,營銷專業學生組成,主要進行網頁策劃,網頁制作,網頁調試和網頁管理等;我們的黨員服務隊由物流,秘書和商務專業學生組成,百分之一百學生黨員,主要實踐內容有協助新港街道辦進行“保持黨員先進性教育”宣傳,開展“三走進三了解三提高”活動—走進街道社區,走進工廠企業,走進基層群眾,了解市情,了解社情,了解民情,提高黨員意識,提高思想素質,提高實踐能力,完成“城中村信息化掃描”的調研課題.(二),實行專業老師和管理老師雙重指導

實行專業老師和管理老師雙重指導是我系社會實踐的又一重要特色.每一支實踐隊我們都配備專業教研室教學經驗豐富的專業老師指導實踐如物流教研室的繆興鋒老師指導南方物流一隊,趙霞老師指導南方物流二隊,黃巨龍老師指導調研隊,曾潔雯老師指導邦眾信息隊,整個實踐過程中,我們的專業老師諄諄教導學生分析,講解,傳授相關專業知識,及時為學生們在實習中進行難題答疑,讓學生更好把專業知識應用與實際工作,再通過實踐使專業知識得以升華,鞏固.我們每個實踐隊都安排了相應的思想教育老師進行指導,主要負責我們生活管理方面的指導,如心態的調整,上下班的安全問題等等.(三),實

第二篇：管理系2013年暑期社會實踐總結

管理系2013年暑期社會實踐總結

在校團委的統一部署下，在系部領導的直接領導下，我系精心組織了2013年暑期社會實踐活動，取得了一定成果，現總結匯報如下：

一、領導重視程度高，前期準備工作細，活動內容覆蓋廣 系部領導高度重視本次社會實踐工作，在班主任會議上，系黨總支王新南書記專門就社會實踐工作做了部署。在各班團支部書記會議上，系團總支向全系廣大同學發出了《暑假社會實踐活動倡議書》，并印發了《2013年暑期社會實踐主題》和《社會實踐活動立項登記表》，各團支部積極響應、認真落實，根據自身專業特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養了廣大同學的綜合能力。

分散返鄉實踐是我系社會實踐活動的重要形式，實踐隊員依靠當地團組織，結合當地情況，采取分散與集中相結合、點與面相結合的形式開展豐富多彩的社會實踐活動。重點團隊在開展好各項計劃性活動的同時，力爭實踐活動有新的突破。風險機制缺失是目前大學生社會實踐的潛在問題，也是影響社會實踐開展的重要障礙。針對一些不確定風險，我們在開展實踐活動之前，與學生簽定風險責任協議，并對實踐地的治安狀況、風俗習慣、實踐對象、交通工具、人員構成、活動路線、活動組織方式等因素進行了綜合考慮，預測風險、規避風險、制定安全和應急預案。系團總支書記王健同志就實踐活動安全問題（包括交通安全、食宿安全、活動安全、突發事件的應急處理等）做了培訓，要求所有隊員要聽從指導教師和帶隊教師的指揮，順利開展好今年的社會實踐活動，為社會實踐服務地少添麻煩、多做貢獻。

二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動

今年的暑期社會實踐活動要以“中國夢”精神為指導，結合我系特色和學生特長，采用點面結合、集中與分散相結合、組建重點團隊示范帶動等形式，以宣傳十八大主題精神、“十二五”規劃宣講、關注弱勢群體、社區服務、企業實踐、社會調查等為主要內容策劃組織活動，做到將暑期社會實踐活動與了解國情、服務社會相結合，與專業特點相結合，與課外學術科技活動相結合，與青年志愿者活動相結合，使社會實踐活動契合當代青年的發展要求，在形式上創新，在內容上有特色，在效果上有突破。

今年我系共組建了4支社會實踐校級小分隊、2支系級小分隊，各團支部最少組建一支小分隊，分散在江蘇省十幾個縣市區進行社會實踐活動，近900名大學生都在各自的家鄉開展了實踐活動。

1、以“尋找身邊最美”微視角記錄行動為主題,探尋和宣傳平凡人的“中國夢”。活動主要通過大學生的視角，為普通人提供展現的舞臺。鼓勵學生將目光投向身邊那些不受關注卻反映社會發展方向及社會價值觀趨向的人和事，展現代社會中積極正面的能量。我系大學生志愿者深入街道開展針對教育問題，住房問題，就業問題等方面的問卷調查、拿起相機記錄平凡的人的一張張笑臉、走鎮江市南門菜市場和綠色果園，觀察他們普通卻忙碌的一天，加深了對“中國夢”精神的認識。

2、“結合專業，深入企業，注重實踐，鍛煉自我”，我校培養的是高素質，強技能，善創新，可持續發展的應用型，實用性人才，結合本專業的一些實踐活動對于學生的就業是非常有益處的，這也非常符合我校的辦學理念，培養專業人才的目標，我系大力推行結合專業進行暑期實踐，培養學生實踐能力。管理系專門組織了若干小分隊深入社會的最基層，深入企業、深入村鎮開展體驗活動。實踐求真先

鋒隊來到位于華港科技園的海上國際商務有限公司開展進行參觀實踐，從廠房到車間，到處都留下了同學們的汗水；會計D11部分同學來到南通潤通有限公司開展專業實踐，夏天氣溫高，但學生們不顧炎熱，虛心學習，在實踐中拓展視野，收獲匪淺。通過這些實踐他們不僅找到了學術理論的體現和驗證，更加完善了自我能力和全面素質的提高，努力去做一名優秀的大學生，合格的高專人。

3、“關注三農，建設和諧社會”

關注并切實解決好“三農”問題是未來中國經濟持續、快速、健康發展的需要。切實解決好“三農”問題也是建設社會主義和諧社會，維持社會穩定的需要。農業在我國是安天下、穩民心的基礎產業和戰略產業，目前正處在艱難的爬坡階段，有利條件很多，困難問題不少。保持農業和農村發展的良好勢頭，對保持經濟快速發展和社會長期穩定意義非常重大。商務122一支小分隊冒著酷暑來到長江里施工工地實地探訪農民工的工作環境；會計121同學來到徐州市淮海文博園，給在工地的建筑工人送去防暑用品；審計11班小分隊赴揚中市公信社區社區委員會調研大學生村官的現狀。

4、志愿者服務

管理系歷來重視大學生志愿者活動，鼓勵大學生融入社會、回饋社會，通過參加志愿者活動拉近大學生與社會的距離，讓他們切身體驗到社會的辛酸苦辣，關注社會弱勢群體，從而培養優良的思想品德。校級小分隊在鎮江高鐵站開設了鎮江高專志愿者服務窗口，與鎮江市城鐵站共建、共育，努力打造鎮江高專社會實踐活動基地，創建鎮江高專管理系社會實踐的金字招牌；荷花塘小分隊志愿者幫助社區的孩子們的輔導功課，帶孩子們參觀鎮江市電視臺文廣集團，了解廣播電

視的歷史，組織有趣的知識競猜，與社區兒童一起歡度暑假；物流12班的學生主動聯系京口區消防大隊，來到鎮江市北固山公園東側廣場，為社區居民宣傳夏季防火知識。此外，還有不少大學生去養老院去關心愛護老人，走上街頭體驗交警生活，開展鎮江市的空氣質量以及食品安全調查。志愿者們的行動讓社會感受到了高專人的熱情，感受到當代大學生的愛心，這些活動都得到了很好的社會反響。

管理系今年的社會實踐活動成果顯著，通過實踐單位的社會反饋表來看，我系的大學生體現出了良好的精神風貌，為高專、為管理系樹立正面的社會形象做出了貢獻，得到了社會的一致肯定。今年的社會實踐共受到3次平面媒體報道、2次電視媒體報道，新華網等6家主流網絡媒體也關注了我系的社會實踐，這極大提升了鎮江高專的社會影響力。2013年管理系大學生暑期社會實踐活動開展的扎實而富有成效，廣大同學從中體會到服務社會、奉獻社會的深刻含義。我們將進一步深化社會實踐活動的成效，總結經驗，查找不足，學習兄弟系部的先進經驗，使我系的社會實踐工作有突破、有發展、有創新，取得更加優異的成績。

管理系團總支

2013年9月9日

第三篇：管理系18年暑期社會實踐總結

管理系2018年暑期社會實踐總結

“>管理系2006年暑期社會實踐總結2007-02-01 11:07:48

火紅夏日,火紅青春

——管理系2006年暑期社會實踐總結

管理工程系分團委

為認真貫徹落實中共中央《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的意見》和全國大學生思想政治教育工作會議精神,響應學院團委號召,幫助,引導青年學生進一步學習,宣傳和實踐”三個代表”重要思想,樹立和落實科學發展觀,大力弘揚和培育民族精神,引導廣大青年學生在實踐服務中受教育,長才干,作貢獻.我系于今年七,八月份組織廣大黨,團員青年進行”大學生就業見習行動”,社會調研活動和科技,文化,衛生三下鄉

活動,認真貫徹和實踐了”三走進,三了解,三提高”口號(走進農村,走進社區,走進廠礦企業;了解社情,了解民情,了解省情;提高黨員思想意識,提高思想素質,提高實踐能力).在總結歷年社會實踐經驗的基礎上,我系結合專業特色和社會經濟發展的實際需要,以實踐基地為依托,緊緊圍繞”創’三有一好’,樹公民典范”的活動主題,根據”按需設項,據項組團,雙向受益”的原則,提出”爭創’三有一好’,爭做時代先鋒,走有特色,有成效,有意義的當代大學生社會實踐之路”的口號,組織開展了一系列內容豐富,形式多樣,卓有成效的社會實踐活動.實踐期間,我系廣大學子堅持用先進思想武裝頭腦,發揮吃苦耐勞,艱苦奮斗,不折不撓的作風,充分展現了當代大學生應有的精神風貌.一,活動簡介

暑期期間,我系同學積極響應號召,紛紛參加學院,系開展的各項社會實踐活動,如學院的”三下鄉”活動,我系的服務

隊等.還有大批同學留校或返鄉進行各種形式的實踐.我系今年充分考慮實際情況,采取社會實踐與專業實習結合,重點組隊的形式開展各項社會實踐活動.點上,有113名學生參加了系組織的社會實踐,主要有黨員服務隊,南方物流實習隊,調研隊,新港隊和邦眾信息隊.其中,男生62人,占總人數55%;女生51人,占總人數45%;學生黨員30人,占總人數27%.特別強調的是,由15名學生黨員組成的黨員服務隊,切實把大學生暑期社會實踐與保持大學生黨員先進性教育有機地結合起來,使學生黨員在服務中踐行共產黨員的先進性,在實踐中加深對共產黨員先進性的理解;我系的南方物流一,二隊,調研隊,新港隊和邦眾信息隊分別為我系學生量身定制,充分突出專業特色.整個實踐活動下來,共提交社會實踐報告,心得體會及實踐總結119篇,撰寫工作日志和實踐日記800多篇.面上,我系其他同學紛紛主動出擊,進行了形式多樣,切實有效的社會實踐活動,如參加工廠實習,鄉鎮調查,義工

等,參加人數達1200多人,共計提交社會實踐報告898篇.我系的暑期社會實踐活動收獲頗多,再次呈現百花齊放的景象.活動特色

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育,是學生接觸社會,了解社會,服務社會,培養創新精神,實踐能力和動手操作能力的重要途徑 ,也是響應團中央”三走進,三了解,三提高”的號召而開展的教育活動.過去一個多月的社會實踐,我們扎扎實實的開展著,也取得了扎扎實實的成效.今年我系的暑期社會實踐活動主要有如下六個特色:

(一),以專業為特色,量身定制相關實踐項目

今年的暑期社會實踐活動,我系從實際出發,采取專業與實踐隊一一對應,實踐隊與專業一一結合的組隊方式,充分考慮專業特色與學生專長.如我們的南方物流實習隊,由物流專業學生組成,到物流公司提前見習,讓學生提前應用相關物流軟件設施,熟悉物流運作;我們的新港

隊由秘書,商務和物流專業學生組成,秘書專業學生主要負責行政助理,文檔管理,辦公日常事物處理等工作,商務專業學生主要配合網站建設信息管理等,物流專業學生主要配合社區管理,社區宣傳等;我們的邦眾信息隊由商務,營銷專業學生組成,主要進行網頁策劃,網頁制作,網頁調試和網頁管理等;我們的黨員服務隊由物流,秘書和商務專業學生組成,百分之一百學生黨員,主要實踐內容有協助新港街道辦進行”保持黨員先進性教育”宣傳,開展”三走進三了解三提高”活動—走進街道社區,走進工廠企業,走進基層群眾,了解市情,了解社情,了解民情,提高黨員意識,提高思想素質,提高實踐能力,完成”城中村信息化掃描”的調研課題.(二),實行專業老師和管理老師雙重指導

實行專業老師和管理老師雙重指導是我系社會實踐的又一重要特色.每一支實踐隊我們都配備專業教研室教學經驗豐富的專業老師指導實踐如物流教研

室的繆興鋒老師指導南方物流一隊,趙霞老師指導南方物流二隊,黃巨龍老師指導調研隊,曾潔雯老師指導邦眾信息隊,整個實踐過程中,我們的專業老師諄諄教導學生分析,講解,傳授相關專業知識,及時為學生們在實習中進行難題答疑,讓學生更好把專業知識應用與實際工作,再通過實踐使專業知識得以升華,鞏固.我們每個實踐隊都安排了相應的思想教育老師進行指導,主要負責我們生活管理方面的指導,如心態的調整,上下班的安全問題等等.(三),實行社會實踐課程化,優化課程體系

此次社會實踐活動與專業實習,我系大膽改革創新,逐步探索,改進社會實踐學分制,把暑期社會實踐活動納入教學課程.參加社會實踐的同學有學校開出的實踐證明,實踐單位的實習證明與鑒定,經學校相關部門的審核合格后均可獲得相應學分.實習期間,我們的專業老師定時為實踐隊同學授課,45分鐘一節課,老

師認真備課,同學認真聽講,深入思考,課堂上討論氣氛活躍.(四),實踐中進行理論講座,實現理論實踐互動

實踐中,我們的同學白天進行專業實習,晚上及時總結,寫報告.我們的南方物流實習一隊,在南方物流公司,公司領導和工作人員為我們的隊員提供了多次深入淺出的專業培訓,如 “食品生產企業物流流程簡介”,”物流企業信息化的認識和建設原則”,”談判”等等.培訓班上,我們的隊員精神高度集中,視線不停地跟著老師轉,生怕錯過一次小環節.通過理論講座,使我們實習隊的同學更清晰更系統的接受與消化實踐工作經驗,真正實現了理論與實踐的互動進行.(五),與就業密切結合,逐步實現專業實習的常態化

在往年就業見習的基礎上,我系加大步伐為同學聯系專業見習基地,如我們的新港街道辦實習,南方物流公司黃埔見習基地.整個實習過程中,我們的學生認

真思考,勤懇勞作,把實際工作于專業理論知識相聯系,從實際出發,在實習工作中找就業方向,到實際操作中去把握,爭取就業.(六),嚴密組織,強化管理,升華經驗

此次社會實踐得到了系黨政領導的高度重視,在幾次系務會議討論之后最終確認實踐原則,在此原則的基礎上由系主任出面進行專業見習基地的聯系如南方物流基地,新港街道辦事處等.在系主任和專業教研室的共同努力下初步成立了六支社會實踐隊伍.在此基礎上對系內進行了廣泛的動員,并嚴格要求報名隊員如要求參與實習的大二同學擁有相關的職業資格證書,能吃苦耐勞,有勇于,善于克服困難的準備.商務班同學擁有計算機二級證書與助理電子商務師證;秘書班的同學要求熟悉禮儀,文檔處理,辦公系統操作,辦公器材的使用熟練等特點.實習的同學在參加過程中,要服從安排,服從老師及隊長的領導,不可半途而廢.且每天要做好工作記

錄,工作總結,以及日記.在實踐結束之后,我們將總結,記錄進行整理,提煉,寫成了社會實踐報告,且我系及時召開了社會實踐總結大會,讓我們的知識,經驗得以升華.通過緊張的招聘最終我們于7月8日晚上進行了培訓,分團委書記從組織紀律,處事方式,成果匯報等方面進行了多方面的細化和強調.經過緊張的準備我系2005年暑期社會實踐于7月11日早上在系部辦公樓前進行了出征儀式,劉主任,李書記分別進行了講話并叮囑同學們要嚴肅對待,認真學習,仔細總結.在為期一個多月的暑期社會實踐中,院系領導多次到實踐基地看望實踐的同學,如學院黨委周書記親臨新港街辦進行交流,劉主任,李書記分別到南方物流的黃埔基地,東莞基地進行了解.各隊在進行的過程中每天堅持日記,周記并及時總結和匯報,在結束后都進行了總結和實踐報告的撰寫,9月6日下午新港街實踐隊的總結大會在廣州校

區隆重舉行,通過總結大家交流心得,互相學習,互相升華.心得體會

(一),積累了生活閱歷,積累了實踐經驗

通過開展廣泛的多角度的社會實踐活動,同學們對地區經濟文化的發展,國家經濟文化的運行,有了較為深刻的認識與見解.通過三下鄉,專業見習等社會實踐活動,同學們深入社會,深入農村,切身體驗我國農村現狀,加深了閱歷.在新港街道辦,邦眾信息公司,物流基地等企業公司實習,有很多事都要靠自己或整個團隊去完成.實習,鍛煉了我們的組織能力,增強了我們的團隊合作精神,培養了科學的發展觀.樹立和落實科學發展觀是貫徹落實”三個代表”重要思想的具體體現,是全面建設小康社會的必然要求,是妥善應對我國經濟社會發展關鍵時期可能遇到的各種風險和挑戰的正確選擇.(二),激發了專業情感,激發了學習熱情

很多參加實習的大二學生都感慨萬分:實習讓我們更好地看清了目前就業形式的緊迫,明確了自己的就業方向,更清晰地看到了自己知識的淺陋,在今后大三的日子里,我們要倍加珍惜時光,更加努力于我們的專業學習.確實,社會實踐帶給學生的是一種動力,是一種信仰的升華.實踐,讓他們將社會與”象牙塔”生活相對照,從而找出自身的不足及需要改進之處,再而激發了學習熱情.(三),了解了市情,社情,民情

經過社會實踐,學生走進了工廠,鄉鎮企業,街道社區,他們深入調查,綜合分析.實踐過程的一切,他們都看在眼里,想在心里,做在手里,切切實實地查市情,觀社情,思民情.參與社會實踐,同學們對”三個代表”重要思想有了更加深入的認識,對市情,社情,民情有了進一步了解,在奉獻社會服務基層的過程中,加強了思想修養,樹立起高尚的道德情操,提高了解決問題的能力,綜合素質得到全面提高.(四),提高了黨員的意識,提高了思

想素質,提高了實踐能力

大學生黨員是黨的事業的接班人和生力軍,在學生黨員中開展保持共產黨員先進性教育活動具有重大意義.我系緊抓”保持共產黨先進性教育”活動的開展契機,結合專業特點,把保持共產黨員先進性教育和大學生暑期社會實踐相結合,重點組織了黨員服務隊進行社會實踐活動.我們的黨員學生利用自身優勢和特長開展了各類調研和服務活動,在實踐中錘煉黨性.實踐證明,學生黨員在社會實踐中進一步接受了愛國主義教育,更加深刻地理解歷史和人民是怎樣選擇了共產黨,選擇了社會主義制度,堅定了在共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信念.社會實踐,增強了我系學生對黨的感情,對中國特色社會主義的熱愛,激發他們全面建設小康社會,實現中華民族偉大復興的責任感

結語

回首過去幾個月的辛酸,我系取得的成績是驕人的,正如在我們的社會實踐

總結會上,周書記所說的:領導重視,計劃周密,措施到位,效果良好.好的成績是值得肯定,但我們深知還存在著很多不足及需要改進之處.展望未來,我們深感任重道遠,我們會繼續發揚優點,改進不足,堅定信念,以積極向上的實際行動,朝氣蓬勃的精神風貌,充分發揮系的專業優勢和實際情況,不斷地創造新的社會實踐輝煌!

邦眾信息隊

商務專業15人

營銷專業15人

營銷渠道鋪設

商務網站建設

物流一隊

物流二隊

物流專業30人

了解物流流程,熟悉物流程序，新港調研隊

秘書專業15人

物流專業5人

實踐調研方法,掌握調研知識

新港一隊

商務專業15人 秘書專業15人

了解社區管理,網站建設,文檔管理

第四篇：暑期社會實踐總結

2016年暑期社會實踐調查報告

姓名：艾梅

學號：14530203 班級：14英語1班

2016年7月份，我隨從南京“豫愛虔行”支教團，前往河南省沈丘縣石槽集鄉第三初級中學進行義務支教活動，收獲頗豐。在這次暑期社會實踐活動中，我不僅體驗了作為一名教師的責任感和榮譽感，更感受了鄉村學子們熱切的求知欲望，滿滿的感動流淌在心間。在提高個人能力的同時，更明白的團隊合作的重要性。

7月5日晚上，伴著微微細雨，支教團一行八人，前往南京站，準備乘坐火車，前去支教地點。當日正逢南方洪澇時期，火車站聚集了很多等待列車的旅客，本來還算寬敞的車站卻顯得異常擁擠。另外，由于天氣原因，我們所乘坐的列車竟然晚點一個小時。雖然稍有焦躁，但是，依然不改初心，我們依然前行。我們相信，為了支教，這一切都將值得。

7月6日早上，我們順順利利地到達支教地點。一到學校，就受到校方熱烈的歡迎，我感到受寵若驚，感動不已。與校方領導進行簡單的工作交接之后，開始與學生接觸。第一天共來到89名即將進行七年級學習的學生，于是就隨機把他們分成3個班級。之后，所有領導和支教團成員以及全體學生一起拍合照。然后學生離開學校。這是支教活動的開始，十分激動、興奮，但是一切進行順利，感覺十分自豪。

7月7日至7月12日，共六天，屬于教學時間。我負責教小朋友們英語。第一次踏上講臺，十分緊張，唯恐自己誤人子弟。后來，幾節課之后，在課堂上自己也能駕輕就熟，自信了許多。最令我感動的是，學生們上課時的熱情，以及他們對知識的渴望。雖然基礎薄弱，但是十分上進。我也在盡我最大力量教他們。

7月13日，為了給家長們展示教學成果，進行了一場精彩紛呈的匯報表演。載歌載舞，在一片歡聲笑語中，家長們看到自己的孩子這么活潑優秀，十分滿意和自豪。看到孩子們這么優秀，作為老師，由衷地為他們感到高興。

7月14日，支教結束，支教團所有成員離開學校。有學生很早起床來送我們，別離給我們留下了傷感和淚水。如果還有機會，我和其他隊友還愿意來這里，與學生們一起學習。

在為期一周的支教期間，我們做了很多方面的調查工作，具體如下。一：通過家訪的形式對農村兒童的現狀進行了調查。

第一位家訪對象是一位男生，名叫李浩然，母親患有輕度精神病。據我們觀察，李浩博在學習上比較吃力，但是十分用心。在家訪時，他奶奶告訴我們，他的父母都在外打工，家境也相當拮據，從屋中的擺設我們也能體會到他的家庭情況。

第二位家教對象是一位女生，名叫李夢迪，從小喪母。她勤奮好學，懂事，惹人憐愛。雖然沒有享受過母愛，但是她有一位十分疼愛自己奶奶。爸爸在當地集市上開了一家理發店，生意慘淡，但是可以維持生計。

在家訪之后著實心疼這些孩子。經過后來的一系列走訪，我們發現這樣的孩子在農村并不少見。雖然他們的溫飽不成問題，但是由于家庭教育的缺失，他們的心理上存在一定的缺陷。如李浩然，由于智力水平低于一般小孩的平均水平，學習上比較困難，還經常受小朋友們的欺負，這一切都給他幼小的心靈帶來了創傷。為此，在課堂上，我會經常指導監督他學習，希望他在學業上有所進步。課間時間也會時常找他聊聊天，開導他。還有一些留守問題，由于父母常年在外務工，孩子一直跟著爺爺奶奶生活，對孩子疏于管教，導致孩子荒廢了學業，學習成績十分糟糕，著實令人心痛。但是，這也是農村發展過程中一個十分現實的問題。孩子和錢財，二者不可兼得。為了掙錢養家，父母無奈離家賺錢，但是同時又無法陪伴孩子成長。

二: 通過座談會和實地觀察的形式對農村教育現狀進行了調查。這所中學的校長崔炳生及其他校領導，和支教團的所有成員除夕了這次座談會。在會議上，校長崔炳生講到：雖然現在學校的基礎設施有了很大的進步，籃球場、乒乓球臺和各類體育器材比較完備，書法課、音樂課和舞蹈課課程設計豐富多彩。但是教師資源卻比較缺乏，尤其是英語老師和物理老師。有時，開學了，有些班級的老師還沒有完全確定下來，耽誤正常教學。由于老師工資比較低，無法滿足一些老師的生活需求，所以有些老師就會私下做一些生意，影響正常上課。另外，學生的基礎普遍比較薄弱，學習比較困難。

三：通過親自觀察和走訪的形式對農村現狀進行了調查。1.道路更加寬闊平整，交通更加便捷。水泥路和柏油路取代了土路，小汽車隨處可見，電動車更是數不勝數。人們不再局促于一方，出行更加方便。

2.樹木多，空氣新鮮，噪音小，是居住的好地方。

3.可耕種土地資源豐富，但是幾乎沒有大規模承包土地，進行開放利用，所以土地的收益比較低。同時，由于青壯年勞動力較少，導致一部分你土地閑置。

4.此地農村人均收入大幅提高，幾乎一家一座樓房，生活安康。徹底告別了以前食不果腹的日子。醫療保險、養老保險等等政策是人民的生活更加有保障。

5.河南是勞務輸出大省，所以此地外出務工人員也相當地多。青壯年人口幾乎都前往江蘇、浙江等沿海發達省份工作，村中留下最多的就是年邁的老人和正在上學的孩子。

時光匆匆，一周時間轉瞬即逝。支教結束了，我們不僅與小朋友們建立了珍貴的友誼，還切身體會了農村教育及農村的整體情況，豐富了個人閱歷。我發現，農村正在越變越好，美好的未來正在等著廣大農民朋友們。但是潛在的風險也不容忽視。如何提高農村教學質量？如何改善農村本土經濟，是農村減少外出人口數量？這是值得深刻思考的問題。帶著這些疑問，我和團隊離開了這塊美麗的土地。希望不久的將來，這些難題迎刃而解。

第五篇：暑期社會實踐總結

生命科學學院2004級李華強04221017

暑期社會實踐總結

今年暑假我參加了北師大赴四川省大英中學的支教活動，本次社會實踐我獲益菲淺，一方面鍛煉了自身的能力學習了一些書本上沒有的東西，另一方面我覺得最珍貴的：在暑期實踐中我認識了一群好朋友，在支教的日子里大家團結互助建立了深厚的友誼。感謝這次實踐，感謝隊員們留給我的美好回憶。

此次支教活動始于我們29號離京，離京路上除了大家的行李外還有兩大筐為留守兒童捐贈的書籍，一路上可謂麻煩不斷，但是在大家的共同努力下我們終于順利到達了支教目的地，學校老師熱情的接待了我們。我們團隊此次除了支教以外還抽空進行了地方文化遺產的探索，奧運節水節能宣傳，農村留守兒童關懷，這些活動給我印象最深的要數奧運宣傳活動了，活動從籌劃到進行都還比較順利，活動當天大英人民對奧運相關知識表現的非常感興趣，我們在宣傳是有帶橫幅供大家簽名留念，作為北京奧運全民參與的見證，從兩三歲的小朋友到玖拾多歲的老奶奶都積極的參與到我們的活動中，活動取得了非常好的成果。

我在這次活動中參加了奧運宣傳，關懷留守兒童，地方文化探索，輔助調研以及支教等活動，雖然活動時間只有十天，但是活動給了我很多寶貴的財富。在支教的過程中我體驗了一回當老師的感覺，與同學們進行了交流，解答了一些同學們的疑問，分享了一些自己的學習經驗，介紹了一些大學的概況，通過交談我發現雖然我帶給大家的應試知識不多，但是提升了同學們的學習興趣和自信，聽到她們為理想為目標奮斗的決心我非常的開心，感覺到了自己辛苦的價值。而且這次支教使我了解到一個老師應該如何管理學生如何教育學生，者對我以后從事教育事業有很大的幫助，另一方面這次實踐增加了我的社交能力，明白了社會上不同于學校的一些規則，最后還是要感謝時間活動中認識的好朋友以及那位與同學打成一片的帶隊老師。