第一篇：學生該不該帶手機英語作文

Dear editor

In recent year, more and more students bring mobile phone to school.For this problem, people also have different opinions.Some people agree with taking the mobile phone to school.Because it is convenient for us to impress ideas with friends or parents.As we all know phones can make life more fun.However different people have different opinions on this matter.They using phone in class will disturb teaching.Beside some students use phone to send messages and even playing games in class, which is waste time and money.In my view, although phone is convenient, it’s necessary to use in class.Let’s correctly deal with mobile phone.

第二篇：初中生該不該帶手機

初中生該不該帶手機

班級:山東省鄆城縣水堡鄉中學初一（7）班

正方:功能多樣利大于弊

老師:同學們，我們當中不少人都有手機，有的同學的手機還相當名貴，功能很齊全。學校不提倡學生帶手機，同學們的手機就在“地下”活動。今天，我們就暢所欲言，說說帶手機的利弊。

李亞晨:我認為隨身帶個手機很方便。比如，那天突然下雨了，我的同桌家離得遠，沒辦法回家，只好到別的同學家去住，就用手機給家里打了個電話，讓家里人放心。住校生如果很想家，也可以向家里打個電話，心里挺高興的。

顏東燕:對手機的選擇可以顯示出個人不同的喜好，無聊時還可以用它發發短信、聽聽歌之類。

吳艷春:把手機帶在身邊，有時能保護自己。假如遇到困難或危險，我們就可以隨時向家人、朋友求助，甚至撥打110報警。

薛記榮:手機的很多功能都很實用，計算器可以用來算數，日歷可以用來記點易忘的事情，下課的時候玩玩游戲，也能調節一下學習節奏。

張同:手機還有照相功能，有一次上體育課，李峰跳遠跳得很好，我就用手機給他拍了下來。他看見后高興得不得了，說我把他那瀟灑的形象變成了永恒的記憶。

老師:的確，手機給大家帶來了很多便利，很多人的生活甚至已經離不開手機了。這種與外界便利的聯系，讓我們感覺到世界越來越小，人與人的距離也越來越近了。

張現英:現在已經不是兩耳不聞窗外事的年代了。青少年非常樂于交往，平時用手機相互聯絡，可以進行更多的溝通，擴大交往范圍，增進同學間的友誼。

肖爽:很多同學的父母都外出打工，離孩子很遠，孩子在學校里萬一有什么要緊的事，就可以用手機及時和父母聯系。

反方:諸多誘惑利少弊多

趙迎慧:手機消費會給我們并不富裕的家庭帶來經濟負擔，我們除了學習之外也沒什么大事，沒必要擺闊氣。王培秀:我認為學生不應該帶手機，帶手機會影響學習。我看到班上有的同學每天拿著手機玩，高興得忘乎所以，不是打游戲就是聽音樂，耽誤了很多學習時間。

董莉:如果學生帶手機，上課時突然來了電話，不僅會影響老師講課，還會影響其他同學學習。

曾冬平:手機上有游戲，有的同學抵擋不住誘惑，不管是上課還是下課，都玩得津津有味，這就影響了學習。手機上還有好多歌曲，有的同學聽時還放大音量，影響周圍的同學。

王靈靈:玩手機游戲也跟上網一樣有癮，也會走火入魔。

李慧:我媽給我和弟弟買了一部手機，沒事的時候我們就玩游戲，有時電池沒電了，就邊充電邊玩，把學習和其他的事全拋在腦后了。

丁家樂:大部分同學都是走讀生，天天回家，沒必要拿手機，即使住校生，一周也會有兩天時間在家。更何況學校門口就有公用電話，話費也便宜，如果真是有事可以到那兒打電話。

趙春風:學生帶手機不但會給父母帶來經濟負擔，還會影響身體健康，比如，手機有輻射，經常盯著手機屏幕打游戲也容易導致近視。

陳曉方:帶手機的同學多了，就會有攀比心理，比誰的名貴，比誰的功能多。有的同學不顧自家的家庭條件盲目攀比，隨便向家里伸手要錢買手機，家長不給就大吵大鬧。

劉現厚:學生帶手機不易保管。尤其是天熱的時候，帶在身上很不方便，放在宿舍里又怕被偷，真是累贅。第三方:趨利避害擺正心態

張本卿:手機本沒有錯，只是我們有些同學的思想在作怪。有的同學有了手機，就自以為高人一等，整天沉溺于游戲中，不思進取，結果玩物喪志，荒廢了學業。

曾凡濤:只有好好利用手機，才能發揮它應有的積極作用。我們要擺正目的，清楚自己帶手機究竟是為了什么，圖方便，用用也行，圖闊氣，就趁早收手。

張翠英:手機本身只是一種通訊工具，就像我們的自行車，有的同學騎著它上學，有的同學騎著它逃學。李春光:手機既然是最方便的通訊工具，就一定有它的優勢，我們只有趨利避害，才能算得上是手機真正的主人。

王成國:我們平時帶手機不方便，可以把它交給班主任保管，有事時再打電話，既方便，又能防止自己總是玩游戲。

楊正斌:既然是通訊工具，那么能通話就行，沒必要對手機挑三揀四，更沒必要非要鬧著讓父母給買貴的、多功能的。

老師:同學們討論得很激烈，分析得也很透徹。老師覺得，手機是把雙刃劍，就像一把水果刀，你可以用它切西瓜，也可以用來傷人。學生帶手機并沒有太大的必要。如果真的有必要，可以和要通話的人約好通話時間。上課后一定要關機，以防上課來電話影響課堂紀律。

同時，同學們應正確看待手機，手機并不是身價的象征。作為學生，學好知識、掌握生存的技能，才是今后走向社會的真正資本。

科技時代，即通訊極為發達的時代，而隨著經濟水平的提高，中學生帶手機入校園的現象日益普遍。手機開發商們更是賦予了小巧玲瓏的手機各項強大的功能，為人們的生活提供了便利。但是，有利即有弊，如何正確看待我們身邊的手機及是否利用手機，成為當務之急。

課上討論：討論中學生到底要不要使用手機

方法：可以組建正方與反方辯論

正方：現在越來越多的中學生已經有了屬于自己的一部手機，但是專家認為：手機輻射不容忽視。今年4月7日，英國《星期日泰晤士報》發表的一份研究報告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。對一個5歲的孩子來說，輻射會滲入其大腦50%的區域；對10歲的孩子來說，輻射則會滲入其大腦30%的區域。我們中學生還未成年，生理還會有許多發展空間，從對我們身體負責角度我們還是不要用。

現在幾乎每個中學生都有使用手機的現象。這些手機，部分來源于學生自己用零花錢購買，部分是家長為了激勵把手機作為獎賞，部分是家長為了學生能方便溝通而買。這些手機，基本上擁有強大功能，有學習工具，娛樂工具，當然還有最基本的電話功能。從同學的調查來看，短信功能與娛樂功能是學生經常使用的，并且不加節制的使用。由于學生的不能良好利用手機。為了學生學習風氣與學習專心，學校應該強制學生使用手機。

手機使用不當或是過度使用，必然是有弊處的。學生過分以來手機，時時處處不離。且多用于發短信閑談，聽音樂，玩游戲，浪費時光。在學校里，把手機當成娛樂工具，無心學習，上課玩手機，夜里不按時睡覺。違背手機原本的意義與作用。

調查發現有超過三分之二的學生擁有手機，其中7.9%的學生經常更換手機，就算現在沒有手機，希望擁有的同學也有8.4%。由此可見，手機在廣大學生中的地位，擁有手機已經成為一種時尚。認為使用手機便于與同學家長溝通的占50%，使用手機上網的學生占31.3%，在問卷中還發現有部分學生曾利用手機考試作弊。在認為在校使用手機有害處的同學中，有37%的學生認為使用手機影響學習，參與調查的同學中有人認為在校使用手機會產生攀比心理大約有37%.。手機上網可以下載一些灰色內容，大部分同學會深陷其中，且手機的年費用有的同學達到1000元，增加了家庭的經濟負擔，同時會由此引發打架斗毆事件、與校外不良人員接觸、甚至為了籌錢而犯罪。

一位從事職業病防治的教授表示，青少年的免疫系統較成人脆弱，因而特別容易受到手機輻射的影響。手機輻射會對腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調。而手機游戲也有可能使孩子耳聾，一般來說，85分貝就有可能損害聽力，當把手機放在耳邊時，有些游戲的伴音比噴氣式飛機發動機旁邊的噪音還大，最差的手機噪音達133分貝，大大超過120分貝的痛苦極限。

反方：中學生使用手機的利處：方便通訊，能及時與父母、同學、老師交流。大部分手機功能多，如電子詞典，網頁瀏覽等等。這些功能如果同學們能夠正確地利用，會有很大的幫助。發送信息也能更快捷，訊息方便傳達。

隨著手機的應用和普及，中學生擁有手機的數量越來越多，我們有必要相信這種趨勢會持續下去，因為這是社會的進步。而伴隨手機的普及，手機的應用功能也越來越多，手機上網也稀松平常。這更為中學生接觸社會、了解社會開辟了新的途徑。試問，我們的社會需要的是一心只讀圣賢書的考試機器，還是能夠融入社會、有所作為的人呢？再者，僅從手機通信這方面講，難道中學生就不能加強與親戚朋友的聯系嗎？難道與很多久不聯系的父母兄弟表達一下感情都有錯？手機的便利必將惠及所有的中學生。

調查數據顯示:同學們的手機絕大多數都是父母買的，我的父母都放心讓我用，為什么我就不可以用，我又沒有用來上網、打游戲、沒有與校外不良人員接觸、沒犯罪，只是與我的父母聯系，有何不可？從10月1日起禁止學生在校內使用手機”，湖北大冶一中的一紙新規遭到學生、家長的投訴，學生投訴認為校方的規定“侵犯了我們的正常通訊權利”，家長反對是因為“孩子住校，有手機也便于家長隨時掌握孩子情況”。“斬斷”了家長與學生之間便捷的即時通訊方式，讓他們之間的聯系“不便”。

第三篇：辯論會：該不該帶手機到學校

該不該帶手機到學校辯論會

辯題：帶手機到學校的利與弊

地點：506班課室

時間：2014年3月12日

方式：學生自由選擇正方或反方提前一天讓學生收集資料

主持人：教師

整理：鄧穎琳

教師：同學們，現代是一個信息化的時代，手機進入我們千家萬戶，我們生活在經濟發達的順德，每個人不光接觸到了手機，多數學生還擁有了手機，他給我們的生活帶來極大的方便，改變著我們的生活方式。但手機也是一把雙刃劍，有利也有弊，有的學生還把手機帶到了學校，到底好處在哪里，弊端有哪些，今天我們舉行一個辯論會，題目是：帶手機到學校的利與弊，希望大家暢所欲言。首先有請正方發表見解。

正方1：應該帶手機。它的方便有好多好多，比如說它的通話功能，就可以給人們帶來極大的方便，無論你人在何處家長都可以聯絡到你，免除家長的擔憂。

正方2：另一個方便的功能則就是它的信息功能，在平常的時候要通知一個人一件事想到的就準是打電話，可在這新的世紀里面打電話變得越來越俗的事情了，然而發短信，發微信，上QQ就不同了，即可以通知到也可以省錢，當然在這里說明如果重要的事還是打電話比較好。

正方3：這手機方便的第三個功能就是里面的鬧鐘裝置，可以隨時使用。

正方4：第四個方便功能就是通話記錄功能，手機不像家里的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道，在手機里是有記錄的，這個功能可不能小看它，萬一別人打來有什么急事，你后悔都來不及，當然提到這一定會有人問:現在家庭電話里不也有裝來電顯示的嗎?這個問題我告訴你一件事你自然就會明白了。新聞上曾報導過又一家人出去游玩把自己家的狗放在了屋里沒人管，結果狗狗跑到了陽臺上小腦袋夾在了陽臺的兩根鐵桿之間，特別可憐，鄰居往他家打電話，沒人在家。所以就算有來電顯示也是遠水救不了近火

正方5：第五個方便就是一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。

正方6：第六個方便則就是手機的本身，手基本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。

正方7：手機可以上網，隨時可以了解國內外的時事新聞，還可以通過百度搜索資料，是我們學習的好幫手。

正方的同學準備很充分，查閱了不少資料，說了許多手機的好處，但有的地方偏離了帶手機到學校的前提。下面有請反方的同學發言。

反方1：.現在手機雖然便宜了，可對小學生來說是挺貴重的，每個月還要電話費，一年下來至少也要好幾百元。反方2：手機有電磁輻射，對小學生發育有影響，網上一則新聞報道，一個孩子由于沉迷手游，患上了近視，頭暈，精神不集中。

反方3：手機有計算器功能，有些孩子都被計算器慣壞了，連簡單的數學題都要用計算器算，導致學習能力下降。

反方4：一些網站的不良信息和圖片有色情暴力的傾向，我們少年兒童的抵制能力弱，嚴重影響的身心健康。

反方5：還有就是影響了我們的語言表達能力。玩手機會減少我們與人交流，取而代之是文字表面的交流，導致真實的交流能力下降。

反方6：家長為小學生購買手機的初衷是為了與他們隨時取得聯系，但有時候會適得其反，有些貪玩的小學生，會在放學路上玩自己手機上的游戲，或者與其他同學討論自己的手機。這會讓一些同學忘記寫作業，甚至無心去學習。反方7：小孩攜帶手機或會成為安全隱患，成為犯罪的目標，甚至可能傷及身體。

反方8：目前小學生使用手機已不再是“通訊產品”這么簡單，而是一種炫耀。某些學生不顧家庭經濟條件，追趕時髦，與同學盲目攀比，甚至誤入歧途。

反方9：目前有些學校規定不能帶手機到學校，孩子帶手機到校可能違反學校對手機管理的規定。

反方10：把手機帶入課堂，突然來電來信息響鈴，影響正常的上課秩序。教師：今天的辯論會大家的表現很踴躍，各抒己見，講出來帶手機回學校的利與弊，過去的手機只是通訊設備，但現在的手機功能強大，所謂“一機在手，應有盡有”，給我們的生活帶來了方便，帶來了精彩，同時也帶來了負面影響。作為我們小學生自控能力差，更多的是把手機當玩具，影響了我們的學習，我們是學生，主要任務是學習，健康的成長，不利于我們學業和成長的我們要自覺抵制，哪怕是有一定的好處，我們要經得起誘惑。

附照片：

第四篇：主題班會案例：高中生該不該帶手機

主題班會案例：高中生該不該帶手機

學生甲主持：近年來，在學生中間出現了一種新的時髦，那就是上學帶手機。上學帶手機，能給同學們帶來聯絡之便，但高中階段時間緊、任務重，有的學生將手機帶進教室，在教室接打電話，甚至上課期間有的同學沒關手機既擾亂了課堂，又影響學生的學習，同時也造成攀比之風，此事究竟利大還是弊大，學生在校期間該不該帶手機，這節課我們就討論一下這個問題學生乙主持：為了我們以后的學習，下面同學們請舉手發言：

學生1：可以帶的，不過要有節制的使用，不能影響學習。

學生2：帶不帶看你是怎么對待了。使用手機是社會發展的必然，手機普及到學生人群中，反映了通訊科技在我國的迅猛發展，它就像網絡上的QQ在學生中的普及率很高一樣。其實這是一件很平常的事兒，沒有必要把它想得太復雜，我們只是把一部無線電話帶在了身上而已。

學生3：帶，但是應該放在宿舍里。

學生4：高中的確沒必要帶手機，我認為要是我有一部手機，即使上課不敢玩，心里肯定也老想著上面那些有趣的東西，說不定趁老師不注意時，就會偷偷地拿出來玩。這樣聽課，成績怎能上去？再說，要是上課前忘了關機，在課堂上鈴聲響了，既影響同學聽課也打擾老師講課，事后絕對沒有好果子吃。更可怕的是，手機往往會接到許多不良信息，各種帶色笑話、無聊謾罵充斥其中，至于用中獎等圈套行騙的更是比比皆是，防不勝防。心智尚不成熟的我們能有把握不被誘惑，不為所動嗎？

學生5：“手機的使用會影響學習”——這是個過于片面的說法。我的朋友40%擁有手機，他們也沒有因此受到影響。學習的事情還是要看自己，父母不要因為自己的孩子學習不好就把責任歸咎于客觀原因，忽視了主觀原因。況且現在手機的功能很多，使用得當的話還有助于學習。“手機使用的低齡化會助長攀比風”——如果所有人的心態擺正，不將手機看成一種奢侈品，就像手表、電子詞典一樣，又何來這一說法呢？有些學生因看身邊的朋友、同學有手機，自己就會不舒服??我們不能只將焦點聚在手機是否適合中學生上，而要透過現象看本質——關注中學生的心理健康問題，攀比不是因為手機才出現的，更不會因為中學生不使用手機攀比就不存在了。

學生6：我的觀點是不帶。我有一個的同學，先是把她爸爸淘汰給她的手機帶到學校去炫耀、擺酷，后來就迷上了發短信，學習一落千丈。有一次在課堂上跟比她高一年級的男生發短信談戀愛，被老師逮了個正著。老師把收繳的手機交給她爸爸，看著上面亂七八糟的短信，她爸爸真是后悔莫及。另外，帶著手機上學，恐怕也不是很安全。有時帶一兩百元錢去學校交，媽媽都是千叮嚀萬囑咐：不要丟了呀，不要在外面把錢掏出來呀，等等。手機那么貴，萬一不小心丟了怎么辦？

學生7：我們的校園生活，畢竟是上課時間占絕大多數，而大部分帶手機的同學，在上課時間即使不關機，也無法接聽或撥打手機。這就讓手機在很大程度上成了擺設；一旦下課，幾步之遙的公共電話價錢便宜，也完全能讓個別有急事的同學及時解決問題。這樣看來，手機的通訊功能利用率就非常低了。

學生8：對于沒有獨立經濟能力的中學生，用手機絕對是一種高消費，而且它又屬貴重物品，上體育課或搞其他活動時很容易丟失，再買新的又加重家長的負擔。況且有的人好勝心理嚴重，看到別人有新手機，心里就會有一種不平衡感，就想買更好的手機，長此以往，奢靡攀比之風愈加難絕。

學生9：說實話 不應該 但社會在發展 我們也得跟得上步伐。

學生乙主持：同學們的發言都很精彩，說出了自己的心聲，下面我們連線我們的三位家長，看看他們怎么說：（手機使用免提且擴音，全體同學都能聽到）

家長1：對于中學生擁有并帶手機上學，我是持反對意見的。青少年對新鮮事物的好奇心極強，這就造成了一部分同學盲目追求時尚。而一部分家長溺愛孩子，對孩子的要求一味地加以滿足。有的同學上午丟了手機，下午就又買了一個，這樣的“經濟實力”令人瞠目結舌。一些同學跟父母說帶手機是為了通訊方便，乍一聽很有道理，可事實并不是這樣。希望家長們在為孩子買手機和付高額的電話費之外，也來關心一下孩子們究竟用手機在做什么

家長2：作為學生家長，我以為，包括中小學生在內的在校學生上學都可以帶手機。手機是傳遞信息最方便、最快捷的現代電子工具，為什么要剝奪孩子使用的權利呢？為什么不能較早地讓他們享受現代信息技術帶來的好處呢？

有些家長反對孩子上學帶手機，主要是害怕手機的副作用，比如影響上課、投入過多的時間交友等。家長的這種擔心不是沒有道理的。但我們不能因為它可能出現的副作用而一律禁止，這不是因噎廢食嗎？更何況這些副作用也是完全可以消除的。只要教育孩子文明地使用手機，就可以避免副作用的產生。文明使用手機，對學生來說，主要包括三個方面：一是掌握好開機關機時間。一般來說，上課時間都應讓孩子關機，家長最好準確地了解孩子所在學校的作息時間，家長要同孩子聯系，最好約定時間，比如中午或下午放學后。二是能選擇恰當的使用場所。什么地方可以用手機，什么地方不要用手機，這往往反映出使用者的文明素質。如果在大家靜悄悄地聽報告或看電影、聽音樂時，也哇啦哇啦地用手機與別人聊天，這就是

不文明的表現。三是交際內容和對象的恰當選擇。同什么人說，說些什么？這是手機使用中的核心問題。許多家長反對孩子帶手機，就是怕他們隨便交友，說些毫無意義的話，而且沒完沒了發短信等。應該看到，不看對象、無節制地使用手機的現象，確實存在，但這都是可以通過一定的教育改正的。

家長3：為家長，一味地滿足學生盲目追求時尚的虛榮心理，縱容其配帶使用手機，會在學生間造成攀比心理，會以手機檔次來區分身份，造成部分學生心理失衡，不利于培養學生勤儉節約的良好品質和艱苦樸素的優良作風，試問，朗朗的讀書聲中夾雜著此起彼伏的手機鈴聲，正常的課堂秩序能得到保障嗎？與寧靜的校園學習氛圍和諧嗎？手機尚屬貴重物品，若造成丟失（失竊），又由誰來負責呢？更重要的是：學生本應以學習為重，不必要的短信、電話勢必會分散其學習上的精力，頻于社交應酬，令其無法專心學習，最終會導致學習成績下降。更有甚者，不健康的手機短信，還會影響學生正確的人生觀、價值觀的形成，有悖于家長的初衷。綜上所述，學生攜帶手機，弊多利少，不帶為妙。

學生乙：我們以熱烈的掌聲來感謝三位家長的精彩發言，同學生都知道，三位家長兩位并不同意我們帶手機，只有一位學生A的家長同意我們帶手機，他之所以同意帶手機，這與A同學的表現有很大的關系，我們都知道A同學的學習成績一直很好，并且A同學從來都不把手機帶進教室，假設A同學因為帶手機影響學生，我想叔叔也不會同意她帶手機的，A同學才是真正的把手機用到了實處。

學生甲：由于時間關系，下面將我們做的調查結果公布一下，調查對象是我們這學校各班的部分同學。學生使用手機用于緊急聯系用途的為5%，上網聊天21%，通話聊天48%（包括談戀愛），玩游戲11%，下載圖片鈴聲12%，拍數碼照片3%。而另一項關于學生持有手機的動機調查則顯得更是離譜而近乎荒唐。40%的學生認為只要家庭條件允許，不論需要與否，都應當配備手機；19%的學生認為，手機只是為了滿足個人虛榮心的需求，證明自己的家庭實力，作為相互攀比的依據之一；21%的學生認為，持有手機是為了除學習外的其他娛樂消遣；只有10%的學生是從實際聯系的需要，考慮購買手機；另外10%的學生認為學生無須擁有手機。學生乙：通過同學和家長的發言，我們知道手機的主要功能就是打電話，學生帶手機的目的就是方便和家長聯系，這也是家長讓我們帶手機的目的，如果失去了它的意義，手機將對我們來說就是極大的影響學習的東西。雖然我們都知道手機對學習弊大于利，那么為什么我們中還有絕大部分要帶它呢，吸引我們帶手機的原因是什么呢？我們心里最清楚：發短信，聊QQ，聽MP3，虛榮心??還有別的用嗎，真正用手機給家長打電話說自己在學校里的情況的有幾個呢，少之甚少，同學們，為了我們的學習，為了我們的明天，為了我們以后用最好的手機，我們呼吁將手機用到實處吧。

學生甲：下面我們對是否帶手機的問題分兩大組討論，討論后我們再形成決議，加進班規，共同遵守。

第一組代表發言：為了學習，我們把手機放進宿舍，決不將手機帶進教室，用手機只給家長聯系，不發短信，不聊QQ，決不讓手機影響學習。

第二組代表發言：為了我們的學習，我們破釜沉舟，都將手機交到班主任那里，回家的時候帶回家，也讓家長放心。

學生乙:兩組的發言都很好,下面由班委會參考兩組的發言,制定班規。

學生甲：宣讀班規：不準帶手機進教室, 在宿舍休息時間也不能隨便接打手機，影響別人；和家長溝通好，在特定的時間段內開關機。

學生乙：全體起立，共同宣誓。

第五篇：高考英語作文-學生上學是否帶手機-

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優尼全能英語：高考英語作文:學生上學是否帶

手機?

不久前你班老師建議學生上學不帶手機，你班的學生展開了討論，請你根據下表總結討論情況。

注意：詞數為100左右。

態度 反對老師的建議 支持老師的建議 未表態 人數 45％ 50％ 5％

理由 在信息社會，手機是每個人的必備工具 會影響教學，校內 已安裝公用電話

Now in the country areas, there are many children out of school.I think one of the reasons is that their families are too poor to afford their school.As a result, they have to stay at home to make money to keep their families.Another reason is that many parents think it useless for the girls to study and they would not like them to go to school.A third reason is that some children are not interested in their lessons, and would not like to go to school.In my opinion all the children including the girls should have the chance to receive education.All the people should pay attention to the education of the children who will play a very important part in the future of our country.優尼全能英語提供純英式幼兒英語、兒童英語、少兒英語、青少兒英語、留學、游學英語培訓課程,。趕緊登陸優尼全能英語官網獲取免費試聽課程，開始英語學習之旅。