第一篇：崇左市全民科學素質行動規劃2011-2015

關于印發《崇左市全民科學素質行動規劃（2011-2015年）》的通知

所屬欄目：通知公告 作者：大象 添加時間：2012-2-21

崇全組辦發[2012] 1 號

崇左市全民科學素質工作領導小組各成員單位，各縣（市、區）全民科學素質工作領導小組辦公室：

為推動“十二五”期間我市全民科學素質工作深入、持續發展，根據自治區全民科學素質綱要實施工作領導小組辦公室的要求，我辦結合我市實際，組織編制了《崇左市全民科學素質行動規劃（2011—2015年）》（征求意見稿），在多次征求各單位、各地意見之后，制定了《崇左市全民科學素質行動規劃（2011-2015年）》。現將《崇左市科學素質行動“十二五”規劃》印發給你們，請結合本單位、本地工作，認真組織實施。

崇左市全民科學素質工作領導小組辦公室

2012年2月14日

崇左市全民科學素質行動規劃（2011-2015年）

根據《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要（2006-2010-2020年）》（以下簡稱《科學素質綱要》）、《國家中長期科學和技術發展規劃綱要（2006—2020年）》、《廣西壯族自治區中長期科學和技術發展規劃綱要（2006—2020年）》和《廣西壯族自治區全民科學素質行動規劃（2011-2015年）》，制定本規劃。

一、前言

自2006年國務院頒布實施《科學素質綱要》以來，市各級各部門以科學發展觀為統領，圍繞市委、市政府工作大局，聯合協作、務實進取，公民科學素質建設取得了顯著成績，基本實現了“十一五”時期的發展目標。未成年人、農民、城鎮勞動者、領導干部和公務員等重點人群科學素質行動帶動了全民科學素質的整體提高，有力促進了科學發展觀在全社會的樹立和落實。教育培訓與科普活動廣泛開展，科普設施得到不斷發展，科普資源逐步豐富，大眾傳媒科技傳播能力顯著增強，科學素質服務能力得到較大提升，公民提高自身科學素質的機會與途徑明顯增多。聯合協作的工作機制初步建立，為全民科學素質工作的順利開展提供了良好的制度保障。

同時，也應清醒地看到，我市公民科學素質水平與全國、全區平均水平相比仍有較大差距，我市公民科學素質建設工作發展還不平衡，不能滿足建設富裕文明和諧新崇左的要求。各級各地科普事業投入還有待進一步加大；面向社區居民的科學素質工作亟待加強；科普資源整合力度還不夠，科普基礎設施服務能力有待提升，科普人才隊伍建設有待加強；社會各方力量廣泛參與科學素質工作的積極性還沒有充分調動，等等。

“十二五”時期是我國全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，深入貫徹落實科學發展觀、增強崇左市可持續發展能力、建設富裕文明和諧新崇左，對提高勞動者素質提出了新的要求，迫切需要提升廣大公民科學素質。因此，必須把實施全民科學素質行動，提高公民科學素質，促進人與自然和諧發展，作為我市經濟、社會發展的長期任務和全社會的共同職責進行長遠規劃；廣泛開展群眾性、基礎性、社會性科普活動，不斷增強科普服務能力和水平，推動形成社會化科普工作格局，加大科普知識在全社會的傳播速度和覆蓋廣度，普及科學技術；幫助公民了解必要的科普知識、掌握基本的科學方法、樹立正確的科學思想、崇尚崇高的科學精神，提高公民的就業能力、創新能力、創業能力和公共事務參與能力、社會適應能力。為實現《科學素質綱要》到2020年的目標，本規劃提出“十二五”時期的階段目標、任務與措施。

二、指導思想、工作方針和發展目標

指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，緊緊圍繞市委、市政府關于“十二五”經濟社會發展的總體部署，大力加強全市公民科學素質建設，促進全市經濟社會和人的全面發展，為加快經濟發展方式的轉變提供智力支持，為提升全市綜合實力、全面建設小康社會、實現崇左科學發展、和諧發展、跨越發展打下雄厚的人力資源基礎。

工作方針：繼續堅持“政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的基本方針，圍繞工作主題，以提升服務能力為核心，以資源共建共享為抓手，以服務基層為著力點，完善機制，實現科學技術教育、傳播與普及的公平普惠，進一步推動重點人群科學素質行動，不斷提高全民科學素質，促進我市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設的全面協調可持續發展。發展目標：“十二五”時期重點實現以下目標：

——公民科學素質顯著提高。面向基層，以未成年人、農民、城鎮勞動者、領導干部和公務員、社區居民五類人群為重點，帶動和輻射全民科學素質的整體提高。城鄉居民之間、經濟發達地區與欠發達地區居民之間科學素質差距逐步縮小。公民科學素質達到2010年全國平均水平。

——科普工作隊伍不斷壯大。穩定專職科普工作者隊伍，發展兼職科普工作者隊伍，擴大科普創作隊伍，壯大科普志愿者隊伍，形成專家與群眾相結合、專職與兼職相結合的多層面的科普工作隊伍。

——公共科普服務能力不斷增強。科學教育與培訓、科普資源開發與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎設施等公民科學素質建設的基礎得到加強，形成多層次的公共科普服務平臺。——《科學素質綱要》組織領導和評估督查體系更加健全。黨政領導更加重視、部門配合更加得力、社會各界積極參與、評估監督體系不斷完善，形成橫向到邊、縱向到底的組織領導和評估督查體系。到2015年，科學技術教育、傳播與普及在“十一五”基礎上有顯著發展，公眾獲取科學技術知識渠道進一步拓寬，對科學技術的態度更加理性和科學，處理實際問題、參與公共事務的能力得到提高。——促進科學發展觀在全社會的深入貫徹落實。繼續突出“節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康”工作主題，重點宣傳低碳經濟、防災減災、公共安全等觀念和知識，倡導建立資源節約型、環境友好型社會，促進人與自然和諧相處，為我市經濟社會全面協調可持續發展奠定堅實基礎。

——科學素質服務能力大幅提升。科學教育與培訓體系不斷完善，大眾傳媒、科普基礎設施的科技傳播與普及力度不斷增強，科普資源更加豐富，科普人才隊伍發展與壯大，公民提高自身科學素質的機會與途徑顯著增多。

——公民科學素質工作機制建設有效完善。資源共享機制逐步完善，資源集成和有效利用得到加強，公益性科普事業與經營性科普產業并舉的體制初步建立。動員激勵機制不斷完善，社會各方面參與科學素質建設的積極性明顯提高，社會化工作格局基本形成。聯合協作的工作機制不斷完善，全民科學素質工作的合力不斷增強。

三、主要行動 根據指導方針和目標，在“十一五”時期全民科學素質工作基礎上，“十二五”時期實施以下行動：

（一）未成年人科學素質行動

任務：

——宣傳科學發展觀，結合我市實際，重點宣傳節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康等內容，使未成年人不斷提高科學認知水平，從小樹立人與自然和諧相處和可持續發展的意識。

——完善基礎教育階段的科學教育，提高學校科學教育質量，著力提高學生積極主動的學習能力、善于解決問題的實踐能力、勇于探索的創新能力，使中小學生掌握必要和基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養良好的科學態度、情感與價值觀。

——鞏固農村義務教育普及的成果，提高農村中小學科學教育的質量，推進教育均衡發展，為農村未成年人尤其是女童、農民工子女提供更多參與科學教育與培訓和科普活動的機會，培養其改善生存狀況、提高生活質量、促進自我發展的能力。

——開展多種形式的科普活動和社會實踐，增強未成年人對科學技術的興趣和愛好，引導未成年人樹立科學思想、崇尚科學精神，使其具備運用科學知識和方法解決問題的綜合實踐能力。

措施：

——普及學前教育。全面普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育。大力改善鄉鎮中心公辦幼兒園辦學條件。將科學啟蒙教育融入幼兒園日常教育教學活動結合幼兒的特點，利用身邊的事物與現象，通過游戲、活動等方式激發幼兒的好奇心，發展幼兒的觀察力、想象力和認知能力。

——推進義務教育階段科學素質教育。不斷總結完善義務教育階段素質教育改革經驗，構建符合素質教育要求的基礎教育課程體系和質量評價制度、考試招生制度，培育創新意識和創新精神。做好“輕負擔高質量”工作，實施新的科學課程標準，完善考核評價制度。發揮課堂教育對于提高學生科學素質的主渠道作用，使科學課程和數學、物理、化學、生物等核心課程的教學質量和效果普遍提高，幫助學生掌握基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養良好的科學態度、情感與價值觀。進一步推廣“做中學”的經驗和成果，擴大科學教育方法創新與實驗，鼓勵學生通過參與、體驗、實踐和動手制作等方式，提高科學素質。

——推進高中階段的科學素質教育。注重培養獨立思考能力、實踐能力、創新能力，以及追求真理、勇于創新、實事求是的科學精神。鼓勵普通高中開設豐富多彩的科學教育選修課，拓寬學生的知識面。大力推進通用技術課程的普遍開設，積極開展研究性學習、社區服務和社會實踐，提高學生的研究能力。推進農村職業教育基礎能力建設，改革職業教育，著力培養學生的職業技能和就業創業能力。面向農村中學生開展立足于工作和生活的職業指導教育。

——豐富校外、課外科學教育活動。廣泛開展學生進實驗室、動手做科研、青少年科學調查體驗等活動。充分發揮科技工作者和科研院所、科普教育基地的作用，開展大手拉小手科技傳播行動、科技專家進校園（社區），組織科學家與青少年面對面的科技交流活動。提高各類科技競賽的質量，不斷提高青少年科技創新大賽、明天小小科學家、課外學術科技作品競賽、青少年科技創新獎等活動水平。積極鼓勵地方和民間開展普及性科技活動，擴大參與面和影響力。組織開展各類志愿服務、學業輔導、親情陪伴，提高農民工子女的科學素質。

——營造崇尚科學的校園文化氛圍。在創建平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園活動過程中，普及保護生態環境、節約能源資源、心理生理健康、防震減災、安全避險自救等知識，加強珍愛生命、遠離毒品和崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育。定期開展學校科技節、科技周等常規教育活動，設立科普教育長廊、板報，營造師生自由討論的文化氛圍。

——探索建立校外科技活動場所與學校科學課程相銜接的有效機制。總結推廣青少年學生校外活動場所科普教育共建共享試點工作經驗，分步驟擴大試點范圍。開展科技館活動進校園、科普大篷車進校園、中小學生走進科研院所、走進科普教育基地等工作，鼓勵中小學校利用科技館、青少年活動中心、科普教育基地、青少年科技教育基地等資源，開展科學技術教育與培訓和科普活動。

——重視家庭教育在提高未成年人科學素質中的作用。鼓勵中小學校利用家長會、家校聯系會議等形式，對家長育兒觀念、方法給予指導，提高家長科學育兒水平。鼓勵家長為未成年人進行科學探究、科學學習提供條件，引導未成年人廣泛接觸自然、社會，培養未成年人親近自然的情感。

（二）農民科學素質行動

任務：

——面向農民宣傳科學發展觀，重點開展保護生態環境、節約資源、保護耕地、發展循環農業、建設生態家園，應對突發事件，倡導健康衛生、移風易俗和反對愚昧迷信、陳規陋習等內容的宣傳教育，促進在廣大農村形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，促進社會主義新農村建設。

——提高農民掌握和運用先進適用技術發展生產、增產增收致富的能力，并將普及實用技術與提高農民科學素質結合起來，著力培養有文化、懂技術、會經營的新型農民。

——提高農村富余勞動力向非農產業和城鎮轉移就業以及適應現代科學文明生活的能力。

——提高農村婦女及民族地區、貧困地區、革命老區農民的科學文化素質。

措施：

——落實《農民科學素質教育大綱》，大力開展面向農民的科學教育活動，建立適應需求的農村科學教育培訓體系。發揮好農村致富技術函授大學、大中專院校、鄉鎮綜合文化站、村文化活動室等在農村科技培訓中的作用。

——繼續開展形式多樣的農民科技培訓。結合實施全市農村黨員干部現代遠程教育、農民創業培訓、綠色證書培訓、星火科技培訓、雙學雙比、巾幗科技致富工程、農家課堂等，開展針對性強、務實有效、通俗易懂的農業科技培訓，多渠道加大培訓力度。

——繼續實施農村勞動力轉移就業培訓。多形式培育新型農民，提高農民科學種植水平和轉移就業能力。緊密結合全市產業結構調整、企業技術改造和新開工建設項目的需求，重點圍繞國家支持的鐵路、交通、電力、通訊、城市建設等領域及勞務輸出的需求，組織開展相應的培訓，提升農民技能水平。對有技術和資金并有創業意愿的農民，組織開展創業培訓，加強項目開發、開業指導、小額貸款、后續扶持等“一條龍”服務，幫助農民自謀職業和自主創業。

——廣泛開展各種形式的群眾性、社會性、經常性農村科普活動。深入開展文化科技衛生“三下鄉”、科技活動周、全國科普日、十月科普大行動等活動，總結推廣科技特派員、科技入戶、科技

110、科技大集、科技咨詢服務站、科技專家和致富能手下鄉、科教興村、大學生志愿服務西部計劃、“三農”網絡書屋等行之有效的做法，探索“常下鄉，常在鄉”的長效機制。繼續實施千鄉萬村環保科普行動，開展節約資源和綜合利用農業廢棄物、防震減災等宣傳，開展反對封建迷信、反對邪教、遠離“黃賭毒”等科普活動。

——加強農村科普示范體系建設。繼續實施基層農技推廣體系建設示范縣項目、生態家園富民工程、鄉村清潔工程、科技興林示范工程、“五村·兩規范”建設、“科普惠農興村計劃”等惠農工程。充分發揮農村專業技術協會、農村科普示范基地和科普工作隊等示范帶動作用，探索建立科普服務“三農”的長效機制。深入開展全國科技進步示范市（縣）和全國、自治區科普示范縣（市、區）等創建活動，推廣農民科學素質行動的先進經驗。以科技示范能力培養為核心，強化農業科技推廣能力建設，建立科技人員直接到戶、良種良法直接到田、技術要領直接到人的科技成果轉化應用新機制，形成人、財、物直接進村入戶的科技推廣新模式。

——健全完善農村科技教育、信息傳播與科普服務組織網絡。依托農業技術推廣機構、農民專業合作組織、鄉鎮企業等發展農村基層科普組織。對農村黨員基層干部、骨干農民和科技示范戶、農民合作組織負責人以及農村各類實用人才開展科普工作的培訓，重點加強對各類農村實用技術培訓機構教師的繼續教育和培訓。整合國際國內兩類農業信息資源，建設以信息中心為主體的市級農業數據中心，建設市、縣級農業信息服務網絡。大力開發利用農業信息資源，推進農村信息化示范工程，深入開展面向“三農”的信息服務工作。發揮農村專業技術協會和各類農村實用技術培訓機構在農技服務中的作用，組織專家咨詢服務和志愿者隊伍，發揮科技特派員、“大學生村官”的科普宣傳、科技咨詢服務作用，形成動員科技人員為“三農”服務的有效機制。

——加強少數民族群眾和民族地區的科普工作。貫徹落實《關于進一步加強少數民族和民族地區科技工作的若干意見》，提高少數民族群眾和民族地區農民的科學素質。加強民族地區科普基礎設施建設。利用廣播電視網站開展面向少數民族群眾的科普教育、傳播與普及。進一步發展少數民族科普工作隊，組建民族院校少數民族學生科普志愿者隊伍，支持其發揮作用。結合少數民族傳統節日，組織開展內容豐富的科普宣傳活動。

（三）城鎮勞動者科學素質行動

任務：

——宣傳科學發展觀，重點倡導和普及節約資源、保護環境、節能減排、安全生產、健康生活等觀念和知識，促進經濟發展方式的轉變和科學文明健康生活方式的形成。

——圍繞走新型工業化道路和發展現代服務業的需求，以學習能力、職業技能和技術創新能力為重點，提高第二、第三產業從業人員科學素質，更好地適應經濟社會和自身發展的要求。

——圍繞城鎮化進程的要求，提高進城務工人員的職業技能水平和適應城市生活的能力。

——提高失業人員的就業能力、創業能力和適應職業變化的能力。

措施：

——加強對勞動者科技教育培訓的管理。在企事業中大力開展科普宣傳、技能培訓，加強科學方法、科學思想和科學精神教育，提高職工的科學文化素質。鼓勵群眾性技術創新和發明活動。充分發揮企業科協、職工技協、企業技術中心等組織和機構的作用。實施培訓技師評估提升工程，培訓工作由重數量型向重質量型轉變。完善職業資格制度，擴大職業資格制度的影響力。用人單位加強對科學素質工作的重視，建立健全從業人員帶薪學習制度，鼓勵職工在職學習。——廣泛開展各種形式的職業技能培訓。通過開展各種形式的勞動預備制培訓、再就業培訓、職業資格培訓、創業培訓，加強對在崗職工、新成長勞動力和下崗失業人員等的職業技能培訓。結合我市經濟發展規劃，重點培養數控技術、現代物流、汽車運輸與維修、農產品加工等專業領域技能型緊缺人才。實施青工技能振興計劃，開展青年崗位能手活動，組織“青年技能訓練營”，開展全市青年職業技能大賽。支持城鎮婦女創辦家政服務業、推動婦女小額擔保貸款財政貼息政策的落實,支持城鄉婦女創業就業。推進女企業家隊伍建設,為女企業家提供更高更優的學習機會。

——加強專業技術人員繼續教育工作。實施新的專業技術人才知識更新工程，舉辦專業技術人員高級研修班，開展少數民族專業技術人才特殊培養工作，推進專業技術人員繼續教育法制建設，進一步促進專業技術人員能力水平和科學素質的全面提升。加強對專業技術人員專業發展的指導。充分發揮科技社團在科技人才培養中的重要作用，把學術交流活動作為開展繼續教育的重要平臺，積極為不同年齡、不同學科、不同行業、不同地區、不同所有制的專業技術人員提供科學研究、學術交流、成果轉化、信息咨詢、專題調查和繼續教育等方面的服務。不斷滿足專業技術人員知識和技能更新、提高的要求，幫助專業技術人員提高能力水平，促進專業技術人員的學術成長和職業生涯發展，培育和造就大批高素質勞動者。

——開展日常性職工科普教育活動。繼續深入推進“創建學習型組織、爭做知識型職工”、“講理想、比貢獻”等活動，實施“創新方法進百企行動計劃”，結合創新方法工作，著力打造一批學習型、創新型、技能型團隊。充分發揮企業科協、各級學會等組織和機構的作用，舉辦面向職工的專題講座，組織專家團隊深入企業開展具有行業特點的技術咨詢、技術服務等送科技活動。在企業內部刊物、廣播、閉路電視、局域網絡上開辦科普專欄，設立科普櫥窗、職工書屋等，充分利用有關實驗室、產品陳列室等建設科普宣傳陣地。加大面向科技工作者的健康知識科普宣傳，組織開展健康講座、心理培訓等宣傳教育活動。關注進城務工青年的情感需求和心理問題，著力加強對務工青年的人文關懷和心理疏導。

——廣泛開展群眾性技術革新活動。動員企業科技工作者圍繞企業技術創新的重點、難點問題組織職業技能競賽和同業技術交流，開展小革新、小發明、小創造等群眾性技術革新活動。

——引導科技人才向企業聚集。組織科研院所、高等院校、科技社團科技人員深入企業參與技術攻關，開展技術咨詢、技術診斷和項目合作，加快先進適用技術、成果在企業的推廣應用和產業化步伐，促進產、學、研、用相結合。

（四）領導干部和公務員科學素質行動

任務：

——貫徹落實科學發展觀，在面向領導干部和公務員普及科學知識的同時，突出弘揚科學精神，提倡科學態度，講究科學方法，增強領導干部貫徹落實科學發展觀的自覺性。——加強科學技術普及和教育培訓工作，著力培養領導干部和公務員的執政能力，提升科學決策與管理水平。

——促進學習型機關的建設，切實增強提高自身科學素質的積極性和主動性，樹立終身學習的意識。

——加強人才隊伍建設。圍繞我市經濟建設，培養、吸引、開發高層次創新人才。措施：

——開展領導干部和公務員科技教育培訓。貫徹落實“十二五”全國干部教育培訓規劃、《2010-2020年干部教育培訓改革綱要》、《2011—2015年公務員培訓綱要》、《2010—2015年全國團干部教育培訓規劃》、《全國婦聯干部教育培訓“十二五”規劃》。每年開展一個專題培訓，進一步增強公務員的科學精神，掌握科學決策等方法，提高管理水平。抓好縣（市、區）級黨政分管領導、各級科技行政管理干部、科研機構負責人和國有企業、高新技術企業技術負責人等的科學教育培訓。構建開放多元的干部教育培訓新格局，通過自主選學、校地合作、國（境）外培訓等形式，充分利用各類優質培訓資源開展新理論、新知識、新技能、新信息培訓。在初任培訓、任職培訓中把當代科技知識概論作為新的內容納入課程體系。

——各級黨校、行政學院和有關高校加強對領導干部和公務員科學素質的培訓。將科學素質教育內容列入教學計劃，加強課程體系建設，組織編寫培訓教材和專業教材，保證科學素質教育有一定的時間安排且確保有一批高水平師資力量。——在學習型機關建設中注重培養領導干部和公務員的科學素質。各級黨委（黨組）中心組將科學發展觀、創新型國家建設等戰略思想、我國科技發展規劃以及廣西科技發展規劃等作為理論學習的重要內容。機關、企事業單位開展自主培訓時，加強對領導干部和公務員的科學素質培訓。充分利用廣西教育培訓網組織公務員參加 “科學素質大講堂”在線網絡學習。

——在選拔錄用、綜合評價工作中體現對領導干部和公務員科學素質的要求。在黨政領導干部、國有企業負責人公開選拔考試大綱和題庫中，進一步豐富與提高科學素質要求有關的內容。在公務員錄用考試試題中，增加測查科學素質內容的比例。在實際工作中加強對領導干部和公務員科學素質的跟蹤調研，促進領導干部和公務員提高科學素質。

——舉辦面向領導干部和公務員的各類科普活動。舉辦科技知識講座、科學素質競賽、主題演講、科學素質大講堂和論壇等。組織領導干部和公務員實地參觀科研單位和科普場所。推動報刊、電臺、電視臺、政府網站等創辦科學素質的專題、專版、專欄。

——發揮科技人員在黨委、政府決策中的作用。在黨委、政府決策中注重參考科技人員的建言獻策；組織科技人員對重大項目進行決策前的研究與評估；加大科技人員的建言獻策力度，使領導干部和公務員在決策中接受科學素質教育，提高科學素養。

——加強崇左人才小高地建設，重點推動產業人才小高地和區域人才小高地集群建設。實施吸引和培養高層次創新創業人才的六項制度、六大工程，帶動人才資源整體開發，聚集和培養一批高層次人才、復合型人才，提升我市自主創新能力。

——推動崇左人才開發工程實施。建立與崇左科學發展相適應的人才隊伍建設規劃，建立與重點企業相匹配的重點人才隊伍，繼續深化崇左吸引和培養人才載體建設，健全完善和培訓人才的體制機制。按照崇左發展規劃總體布局要求，出臺專項人才政策文件，抓好經濟人才開發，研究制定人才開發的政策措施，探索建立區域性人事制度改革，形成區域人才競爭新優勢。

（五）社區居民科學素質行動

任務：

——宣傳科學發展觀，重點倡導和普及節約資源、保護環境、節能減排、健康生活等觀念和知識，促進科學文明健康生活方式的形成。

——提升社區居民應用科學知識解決實際問題、改善生活質量、應對突發事件的能力，激發社區居民提升自身素質的主動性和積極性。

——圍繞建設文明和諧的學習型社區，提升社區科普服務能力，發展完善社區公共服務體系。

措施：

——開展多種形式的科普宣傳和教育活動。圍繞安全健康、節能環保、防災減災等內容，開展科教進社區、衛生科技進社區、全民健康科技行動、社區科普大講堂、節能減排家庭行動、心理健康咨詢等活動。發揮社區在提高勞動者科學素質、服務民生和促進社會和諧方面的作用，面向老年人、少年兒童開展科學生活、安全生活、健康生活等宣傳和教育活動，面向新生代農民工開展提升自身素質、適應城市生活的宣傳和教育活動。

——實施社區科普益民計劃，提升社區科普能力。充分依托社區公共服務場所和設施，建立完善社區科普活動室、科普圖書室、科普畫廊、婦女之家等基礎設施，拓展和發揮科普功能。結合社區信息化建設，發揮互聯網、移動通信、移動電視等新型傳媒等功能。健全街道科普協會，社區科普小組等網絡組織。建立健全社區科普宣傳員和科普志愿者隊伍。開展科普示范街道、社區、家庭等創建活動。——搭建社會化的社區科普工作格局。有效整合社區內及周邊科普資源，建立共建共享機制，鼓勵學校、學會、科研院所、科普場館、科普教育基地、企事業單位、部隊積極參與社區的科普活動。

四、基礎工程

配合上述行動計劃，“十二五”時期推進以下基礎工程。

（一）科學教育與培訓基礎工程

任務：

——加強教師的科學素質建設，提高教師隊伍整體科學素質和水平。

——加強教材建設，改革教學方法，形成適應不同對象需求、滿足科學教育與培訓要求的教材教法。——加強教學基礎設施建設，充分利用現有的教育培訓場所、基地，配備必要的教學儀器和設備，為開展科學教育與培訓提供基礎條件支持。措施：

——大力提高教師的科學素質。增加師范類院校科學教育內容。鼓勵高等師范院校增設科學教育專業，著力培養從事科學教育的專門師資。在職教師的培訓和進修中，增加科學教育的內容，推進中小學教師科學素質與課程實施能力建設，普遍開展中小學科學教師之間的業務交流，提高實施科學教育的能力和水平。加強科學教育骨干教師培訓，把縣及縣以下幼兒園、中小學和農村成人文化技術學校科學教育教師培訓作為重點。逐步完善科學教育教師職稱評價標準和辦法。在中小學、科普場館、青少年科學工作室和青少年科技活動中心等建立專兼職青少年科技輔導員隊伍。

——鞏固科技界和教育界合作推動科學教育發展的有效模式。鼓勵高等院校、科研院所的科技專家參與中小學科學課程教材建設、教學方法改革和科學教師培訓；繼續實施科教合作共建中小學教師專業發展支持系統項目。組織開展各類科普設施的人員培訓，加強不同類型設施間使用和管理的經驗交流，提高利用設施開展科普活動的水平，培養高素質的科學教育骨干隊伍。

——提高科學教育與培訓的教材質量。按照基礎教育課程標準，進一步推進中小學科學課程教材建設和教學方法改革，增強教學內容和趣味性、直觀性和吸引力。根據農民、城鎮勞動者、社區居民、領導干部和公務員的特點和需求，加強各類人群科學教育培訓的教材建設。重視少數民族文字的教材編寫和音像類教材的開發制作。

——改進科學教育與培訓的教學方法。加強對中小學科學教育研究，促進教學方法手段的變革，廣泛應用現代教育技術與先進教學理念，增強教育教學效果。針對不同人群開展科學教育培訓，改革與探索成人教育教學方式，提高培訓效果。

——加強科學教育與培訓基礎條件建設。逐步建立健全中小學尤其是農村中小學實驗室、圖書室，充實科學實驗儀器、教具、音像設備、計算機、圖書等，并面向社會提供服務。繼續推進中小學科學教育網絡資源建設，支持和鼓勵現有科學教育網站擴大科學教育資源的容量。加強農村中小學現代遠程教育的科學教育資源建設，縮小城鄉學校數字化差距。充分利用報紙、廣播、電視等媒體，動員大專院校、科研院所、科技館、社區學校、成人文化技術學校等公共機構和設施對公眾進行分類教育和培訓。

——加強素質教育基礎能力建設。重點建設一批實習培訓設施，為提高學生的動手能力、實踐能力和創新能力提供必要的物質保障。

（二）科普資源開發與共建共享工程

任務：

——繁榮科普創作，引導、鼓勵和支持科普產品開發。圍繞宣傳落實科學發展觀，緊扣時代發展脈搏，適應國家、社會和公眾的需要，注重科學與藝術、自然科學與人文社會科學的結合，開發一批優秀科普作品。——集成區內外科普資源及信息，建立共享交流平臺，為社會和公眾提供資源支持和公共科普服務。

——促進科普資源開發制作的社會化，積極推動科普資源產業發展。

措施：

——推進科技成果轉化為科普資源。積極探索將學術交流與科普活動緊密結合的新途徑，充分發揮科技社團聯系科技工作者及科普創作團隊的作用，選擇適宜向公眾傳播的科技成果，探索將科技成果轉化為科普資源的機制。鼓勵和支持科研項目承擔單位和負責人將科研成果向社會公眾傳播，擴大科研成果對社會的影響。

——促進原創性科普作品的創作。以評獎、作品征集等方式，加大對優秀原創科普作品的扶持、獎勵力度，鼓勵社會各界參與科普作品創作。發揮科技、教育、傳媒工作者科普創作的積極性，把科普作品的創作納入業績考核范圍。開展形式多樣的推介活動，加大宣傳力度，促進公眾的認知度。探索科普產品的新形式，開發適用于電信、互聯網、廣播電視“三網融合”需要的新型科普資源。加強與東盟的合作與交流，積極引進國外優秀科普產品，借鑒國際先進科普創作理念和方法，促進我市科普創作整體水平的提高。

——加強科普展覽、教育、活動資源的開發與共享。開展主題科普展覽巡回展出，推動展覽和展品在各類科普場館、設施、服務機構之間交流。開展簡便易行、具有特色的科普展覽和科普活動，增加圖書館、文化館、活動中心等場所和學校、社區等基層單位的科普內容。促進科普展教活動與學校科學課程教學、綜合實踐和研究性學習相銜接。加強發達地區對欠發達地區展教資源的支援力度。建立應急科普資源開發與服務機制。

——引入市場機制，推動科普產品制作的產業發展。以公眾科普需求為導向，發揮市場的引導、優化和調節作用，推動科研機構、高等院校和企業、社會團體從事科普產品的研發與生產，培育科普展覽策劃、研制、使用、推廣的一體化產業。加強知識產權保護，根據有關政策，研究制定展教資源技術規范和設計制作機構資質認定辦法等，促進科普產業的良性發展。推動科普文化產業健康發展。推動逐步建立公益性科普事業與經營性科普產業并舉的體制。

（三）大眾傳媒科技傳播能力建設工程

任務：

——提升大眾傳媒的科技傳播質量。

——加大報刊、廣播、電視等傳統媒體的科技傳播力度。

——發揮互聯網等新興媒體在科技傳播中的積極作用，拓展和豐富科技傳播的渠道和平臺。

措施：

——制定鼓勵大眾傳媒開展科技傳播的政策措施。推動電視臺、廣播電臺增加科技節目的播出時間，報紙增加科技專欄的數目和版面，科普網站和門戶網站加強科技專欄建設。大力扶持科普產品在農村和邊遠地區、民族地區的發行、使用工作。積極培育市場，推動科普文化產業發展。——提升大眾傳媒從業者的科學素質與科技傳播能力。有計劃的開展大眾傳媒從業者科學素質培訓，增強其在傳播科學知識、弘揚科學精神中的主動性與責任感，增強堅持科學態度、自覺抵制偽科學、反科學的意識。定期舉辦科學家與媒體面對面交流活動，提高媒體從業者科學引導公眾應對公共突發事件的能力。

——打造科技傳播媒體品牌。培育一批讀者量大、知名度高的綜合性科技專欄、專版；加大對農村和壯族等少數民族題材的扶持力度,發展壯語、農業、科教等公益節目。推進“農民網上科技書屋”建設。

——提高新興媒體科技傳播的能力。建立縣級以上城鎮地面數字電視網，播出中央、自治區、市電視臺高清或標清節目。實施無線廣播覆蓋工程，在邊境、少數民族地區、革命老區和旅游點建設中波實驗臺。完成鄉鎮廣電網絡整合，實現五級貫通，開展“三網融合”新業務。

（四）科普基礎設施工程

任務：

——大幅度增強科普基礎設施的整體服務能力，增加公眾提高自身科學素質的機會與途徑。

——優化科普資源配置，增加科普基礎設施總量，形成較為合理的全市整體布局。

——基本建立科普基礎設施長效發展的保障體系。

措施： ——貫徹落實《科普基礎設施發展規劃（2008-2010-2015年）》，加強對全市科普基礎設施發展的宏觀指導。研究制定科普設施的建設標準、認定辦法、管理條例及監測評估體系，定期開展監測評估。將科普基礎設施建設納入國民經濟和社會事業發展總體規劃及基本建設計劃，加大對公益性科普設施建設和運行經費的公共投入。

——建設各類特色科技類場館。積極推動科技館在全市的合理布局，重點在市和有條件的縣建設主題、專題及其他具有特色的科技館。創新理念，加強科技館展覽和教育活動的設計策劃，增強科技館的展示和教育功能。鼓勵、推動有條件的院校，因地制宜，建設和發展專業（特色）或產業科技類場館。積極推動各類科技場館在全市各層級的合理布局。

——推進科普基地建設。發展自治區級和市級科普基地，建設不同功能的行業科普基地，逐步增加全市科普教育基地總量。推動青少年宮、婦女兒童活動中心、家長學校、文化宮等增加科普內容。鼓勵有條件的企業面向公眾開放研發機構、生產設施（流程）或展覽館，建設專門科普場所。引導主題公園、自然保護區等強化科普教育功能。

——依托現有社會設施發展基層科普設施。推動在全市所有的縣（市、區）建設具備科普教育、培訓、展示等功能的縣級綜合性科普活動場所。在充分利用和整合現有資源的基礎上，在60%的街道（鄉鎮）、社區（行政村）建有科普活動站（室），不斷拓展科普服務能力。科普畫廊（宣傳欄）覆蓋全市60%的社區和行政村，宣傳內容每年更新10次以上。增加科普大篷車配發數量，爭取覆蓋縣（市、區），服務能力和社會影響力顯著提升。有條件的中小學利用現有的教育培訓場所建立青少年科學工作室。將基層科普設施建設納入文明城市評比的考核內容。

（五）科普人才建設工程

任務：

——著力提升科普人才隊伍的整體素質，培養和造就一支規模適度、結構優化、素質優良的科普人才隊伍。

——優化科普人才隊伍結構，穩定專職科普人才隊伍，不斷壯大兼職科普人才隊伍，積極發展科普志愿者隊伍。大力培養面向基層的科普人才。

——培育一批高水平的科普創作與設計、科普研究與開發、科普活動策劃與組織、科普傳媒、科普產業經營與管理等方面的人才。

措施：

——加強農村實用科普人才培養。依托農村黨員基層干部、基層科普組織人員、農村專業技術協會業務骨干、農村科技帶頭人、回鄉知識青年和基層科技、教育工作者以及離退休人員，積極發展科普員隊伍，向群眾傳遞科技信息，組織群眾參與科技教育、傳播與普及活動。利用農業技術推廣機構、農村合作經濟組織、農村專業技術協會、農函大等，采取培訓、示范和實踐相結合的方式，培養農村實用科普人才，提高科普服務能力。發揮農村科普示范戶、農村專業技術協會骨干等農村科普帶頭人的示范作用。——建立社區科普人才隊伍。結合科教進社區、衛生科技進社區、全民健康科技行動、社區科普大講堂等活動以及社區科普益民計劃，建立社區科普宣傳員隊伍。依托高校、科研機構、科普組織、科普場館、科技團體等，建設社區科普人才培養、培訓基地。鼓勵學校、學會、科研機構、科普場館、科普教育基地等企事業單位和部隊的專業人才積極參與社區科普活動，建立社區科普人才隊伍交流協作機制。

——發展企業科普人才隊伍。充分發揮企業科協、職工技協、各級學會等組織和機構的作用，開展職工技能培訓、專業技術人員繼續教育、職業技能培訓等，培養和造就企業實用科普人才。把學術資源引入企業。幫助企業科技工作者加入相關科技社團，支持企業科技工作者參加跨部門、跨行業、跨學科、跨領域的學術研討和技術交流活動，努力形成以學會、專家和企業科協為依托的科技咨詢體系。

——積極發展青少年科技輔導員隊伍。結合中小學科學課程和豐富多彩的課外科普活動，重點在中小學、科普場館和青少年科技活動中心等建立專職青少年科技輔導員隊伍。依托科技專家、大學生志愿者、老科技工作者等建立兼職青少年科技輔導員隊伍。加強對青少年科技輔導員的培訓，提高其開展科學技術教育、組織策劃科普活動的能力。

——大力發展科普志愿者隊伍。推動建立科普志愿者協會、科普志愿者服務站等組織形式，為科普志愿者施展才能提供服務平臺。吸引老科技工作者、高校師生、在職科研人員、傳媒從業者參加科普志愿者隊伍。在組織大型主題科普活動和科普場館、科普教育基地的展教活動過程中，充分發揮科普志愿者的作用，為其提供參與科普實踐的機會。

——加快高端科普人才培養。鼓勵和支持技術專家積極投入科普創作、科普產品的研發與設計。依托有條件的科技社團、科研機構、高等院校、科普場館、傳媒機構，扶持建設科普創作與設計培訓和實踐基地。發揮科普場館、科普教育基地、科技媒體、科技社團的作用，在實踐中培養一批科普活動策劃與組織人才。結合打造科技傳播媒體品牌，培養一批策劃、設計、制作、傳播能力強的科普傳媒人才。

五、組織實施與保障條件

（一）組織領導

——在市人民政府領導下，各有關部門、事業單位和人民團體按照《科學素質綱要》的要求，將有關任務納入相應工作規劃和計劃，充分履行相關工作職責，發揮各自優勢，密切配合，形成合力，切實推進公民科學素質建設。

——完善機制、聯合協作。實行工作例會制度，每年向市委分管領導匯報一次《科學素質綱要》實施工作，并由市全民科學素質工作領導小組召集有關部門每年召開一次領導小組工作會議，市人民政府分管領導總結和部署工作。按照實施工作辦公室的職責，加強聯系協調，推動各部門落實相關任務。

——各級人民政府結合各地實際，負責領導當地的《科學素質綱要》實施工作，將公民科學素質建設工作納入當地國民經濟和社會發展總體規劃，把實施《科學素質綱要》的重點任務列入年度工作計劃，納入目標管理考核。

——大力宣傳《科學素質綱要》，廣泛動員社會各方面進一步關心、支持和參與公民科學素質建設，為《科學素質綱要》的實施營造良好社會環境和輿論氛圍。

（二）政策法規

——編制“十二五”科普工作綱要。開展“十二五”科普工作綱要編制前期重大問題研究，研究起草形成科普工作綱要基本思路，明確目標要求、基本原則、政策導向、戰略重點等。于2011年完成“十二五”科普工作綱要的編制并發布實施。

——落實有關鼓勵科普事業發展的科普稅收優惠等相關政策。協調財政、稅收等部門，研究制定崇左科普稅收優惠政策實施細則，落實有關鼓勵科普事業發展的稅收優惠政策，根據國家出臺新政策著手制定我市實施細則。

——健全科普工作表彰機制。建立激勵機制，對在實施《科學素質綱要》中做出突出成績的地區、部門、單位和個人進行表彰；制定科普工作獎勵政策，定期對為科普工作做出貢獻的地區和個人進行獎勵。

——建立促進科普作品創新創作機制。以評獎、作品征集等方式，探索促進原創性科普作品的創作激勵機制；加大對優秀原創作品的扶持、獎勵力度，吸引和鼓勵社會各界參與科普創作；制定優惠政策和相關規定，調動科技工作者科普創作的積極性，鼓勵經營性科普文化產業發展，吸引更多社會力量參與科普資源開發；加強合作與交流，推動科普、科技、教育、傳媒的有效合作，促進我市科普創作整體水平的提高。

——研究制定激勵政策，充分調動科技、教育、傳媒等社會各界以及大學生、離退休工作者等社會群體參與科學素質建設的積極性，發揮其優勢和作用，不斷壯大科學素質工作隊伍。鼓勵科學家參與科學素質工作，根據國家出臺政策，制定科普工作作為科研院所和科技工作者評價考核的重要內容。

——建立科普監測評估體系。貫徹執行國家制定《公民科學素質基本標準》。結合我市實際，提出公民應具備的基本科學素質內容，推動公民科學素質狀況監測指標體系的建設工作，參照國家監測指標體系制定我市科普監測評估體系。參與第四次廣西公民科學素質調查，開展年度崇左科普工作調查，為定量、定性分析崇左科普工作提供基礎性數據。

（三）經費投入

——加大財政保障力度。各級政府要嚴格按照科普法律法規的規定和公共財政的要求,結合財力情況和公民科學素質建設發展的實際需要，優化財政投入結構,落實科普經費法定增長要求,逐步提高科普經費的投入，將科普經費列入同級財政預算，并逐步提高科普經費的增長速度，保障《科學素質綱要》的順利實施。市、縣(市、區)財政科普經費的投入達到所轄地域人口人均0.5元以上，其中，城區科普專項經費達到人均1元以上，老少邊貧地區人均不低于0.5元，其他地區人均不低于0.8元。以政府投入為引導,多渠道籌集經費,逐步增加公民科學素質建設投入。

——落實各相關部門實施經費。各有關部門、事業單位和人民團體根據本單位承擔的《科學素質綱要》實施任務，按照部門預算管理的規定和現行資金渠道，在編制部門預算時統籌考慮和落實所需的經費,加強資金管理,努力提高使用效益。

——鼓勵捐贈，廣辟社會資金投入渠道。落實完善捐贈公益性科普事業稅收政策，廣泛吸納境內外機構、個人的資金支持公民科學素質建設。

（四）督促檢查

——對各地各部門落實綱要情況定期進行督促檢查，推動工作任務的落實。對在公民科學素質建設中作出突出貢獻的集體和個人給予獎勵和表彰，大力宣傳先進人物和典型經驗。

——按照自治區統一部署，定期參與開展廣西公民科學素養調查和廣西科普統計工作。

第二篇：全民科學素質行動工作總結

2014年全民科學素質行動工作總結

大良鎮初級中學2014年全民科學素質行動工作總結

為深入學習實踐科學發展觀，按照《全民科學素質行動計劃綱要》的要求，貫徹落實《武清區全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2011-2015）》，我校結合學校工作實際，遵循“政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的工作方針，普及科學知識、傳播科學方法、弘揚科學精神，進一步提高了廣大師生的科學素質，培養廣大師生掌握科學知識，梳理科學思想，崇尚科學精神，提升科學素質，營造了知科學、學科學、用科學的良好氛圍。現將我校2014年全民科學素質工作情況總結匯報如下：

一、加強組織領導，明確責任目標

為了使《武清區全民科學素質行動計劃綱要實施方案（2011—2015年）》工作落到實處，我校建立了實施《科學素質綱要》工作領導機構，相應成立全民科學素質工作領導小組，由校長閆井先同志任組長，王紹山同志、馬洪武同志、黃建發同志、果樹濤同志為成員的組織機構，精心組織、周密部署，狠抓工作落實，全力推進全民科學素質行動工作深入開展。

二、圍繞工作要點，確定科普主題

并針對提高全體師生的科學素質，確定了“節約能源資源、保護生態環境、傳播科學知識”的科普活動主題，圍繞主題開展各項科普宣教工作，多種方式動員全校師生參與，并結合科學發展觀教育活動，有力推動了全校師生科學素質的提升。

三、突出工作重點，積極實施行動

領導小組按照統一部署和要求，立足現有的工作基礎，突出重點，認真搞好師生科學素質行動計劃的落實。

1、發揮學校優勢，加大宣傳力度

利用學校工作的特點和優勢，開設宣傳專欄，廣泛宣傳科學知識，傳播科學思想，引導師生培養科學精神，樹立科學發展觀。宣傳活動對預防青少年犯罪和構建和諧社會具有深遠意義，提高了師生尤其是學生這類未成年人對毒品危害的認識，防止和杜絕吸毒人員的滋生，抵御毒品的侵害。同時也使廣大社區群眾和青少年認識到全民禁毒應該從我做起，從現在做起，廣泛參與禁毒斗爭是全社會共同責任。積極整合科學教育資源，聯合有關部門探索建立社會、學校、家庭三位一體的未成年人科學教育體系。充分利用現有宣傳教育實踐活動，并結合文體活動的開展，掀起科普宣傳高潮，強化未成年人的科技、法律、禁毒防艾以及心理健康教育，努力培養未成年人的科學素質。

2、在教師當中，繼續推進“學習型”組織建設。

加強學習，提高認識，營造全局學習、終身學習的良好氛圍，大力倡導全校教師學習之風，引導干部教師工不斷加強對現代科學技術知識的學習，通過組織開展課堂教學和技能比武，課題研究、教師自制多媒體課件等活動，不斷提高其與科技發展同步、運用現代科學技術提高工作效能的能力。

3、在學生當中，加強科學教育。

以科學教育為關鍵，積極推進未成年人科學素質行動。積極推進新科學課程全面實施，重視對新課程改革試驗、通用技術和信息技術課程的指導，上好物理、化學、生物等于科學相關的課程，不斷深化科學課程教材、內容、教法改革，以課堂教育為主陣地，落實科技教育，充分發揮科技教育示范學校、學校實踐基地及輔導員的作用，組織學生開展科技傳播、科技創新等各類實踐活動，使科技活動和科學教育有效銜接。

引導學生認識到什么是“崇尚科學”、什么是 “愚昧無知”，使學生弘揚科學精神，掌握科學知識，應用科學方法，學會科學思維，培養學生“崇尚科學、熱愛科學”的意識。加強學生安全健康教育，關注學生生命安全，普及生活、生命與安全的重大傳染病防治和防范交通、溺水的突發事件相關科學知識。加強應急知識管理，培養學生關愛生命，關注健康和避險知識，提高對學生的環境教育，深入開展綠色學校的創建工作，推廣校園節能減排，提高學生參與支持美麗校園建設的積極性。

四、2015年工作計劃

一要繼續加強組織領導，明確責任目標，使工作落到實處； 二要繼續加強學習，提高認識，切實增強廣大師生提升科學素質的使命感和責任感；

三要加強教師隊伍建設，努力培養一支結構合理、素質優良、勝任工作的教師隊伍；

四要繼續加強對學生的科學教育；

五要繼續加大宣傳力度，在全校師生中大力宣教科普活動開展的重要意義，使廣大師生參與其中，做活動的實踐者，確保科普活動的深入開展。

第三篇：全民科學素質行動情況匯報

竹溪縣教育局

《全民科學素質行動》工作匯報

青少年《全民科學素質行動》教育工作，是《全民科學素質行動》工作的重要部分也是學校教育重要組成部分。2002年6月29日公布施行的《中華人民共和國科學技術普及法》，將《全民科學素質行動》工作納入法制軌道。規定：“國家機關、武裝力量、社會團體、企業事業單位、農村基層組織及其他組織應當開展《全民科學素質行動》工作。”“《全民科學素質行動》是全社會的共同任務。”特別強調，“各類學校及其他教育機構，應當把《全民科學素質行動》作為素質教育的重要內容，組織學生開展多種形式的《全民科學素質行動》活動。”“科學技術工作者和教師應當發揮自身優勢和專長，積極參與和支持《全民科學素質行動》活動。”多年來，教育局以“省市青少年科技創新大賽”為重點，以每年十一月“科學月活動”為契機，組織全縣師生積極開展了系列《全民科學素質行動》活動。現將我縣學校《全民科學素質行動》工作情況匯報如下：

一、健全科技輔導網絡體系

教育局成立了以分管教育教學副局長為理事長，相關科室負責人為常務理事的“青少年科技輔導員協會”。縣直各學校、各鄉鎮中心學校都配備有兼職的少年科技輔導員隊伍，此外少先隊和共青團負責人擔任學校科技教育輔導員，班主任和專業課老師兼任班級科技活動小組指導員。在“協會”的領導下積極配合縣科協、科技局、環保局、消防大隊開展《全民科學素質行動》活動。

二、落實一個理念，喚醒一種精神

學校的《全民科學素質行動》宣傳和科學教育在于培養全縣青少年的創新意識和科學素養，而不在于創造發明了多少新科技。因此，教育局要求各級各類學校在學生當中廣泛宣傳“科學活動，參與就是進步”，“學校科研，踐行就是成功”。倡導學生普遍參與，旨在喚醒學生對自然的親近，對生活的思考，對科學的熱愛，對未來的憧憬。

三、開辟多個領域，發展一種素養

（一）在學科教學中滲透科學教育。

課堂教學是開展素質教育，培養創新能力的主渠道。學科教學中初中的生物、化學、物理課，小學的科學、數學課是直接培養學生科學意識和能力的重要科目，而語文課中的科學精神和科學人物的了解更為學生學習科學、崇尚科學提供了榜樣和力量。讓全體師生在知識的學習過程中發展意識、培養能力，獲得精神。

（二）廣泛開展課外科技活動，促進學生科技能力的不斷提高。

一是我縣遠離城市自然環境比較優越，南水北調竹溪河的源頭治理和衛生文明縣城創建為教育城區青少年帶來新的機遇。幾年來，城區學校以保護母親河研課題及中小學生綜合實踐活動，組織學生廣泛調查家鄉的自然風貌和清理白色垃圾活動使學生更進一步了解自然、親近自然、保護自然。同時通過學生學習和實踐活動帶動廣大家長投身到“環保”這個大課題中來。

二是積極參加縣科協、科技局組織的科技創新大賽，通過比賽活動促進科技能力的提高。多年來，教育局組織學生參加省、市教育局和科技部門組織的科技作品創作活動。小制作、小發明、科幻繪畫作品多次獲得各級表彰。2007年學

生“三小”教師科技論文評選活動中參賽作品獲省市表彰達300多件，僅小發明就有31項獲得國家專利授權。獲獎的學生及輔導員均受到了物質獎勵。2009年有三名學生的作品獲專利授權。止目前09年學生“三小”作品及教師科技論文仍在續征。

三是積極參與各類科技作品巡展活動。動員學生在保障安全的前提下有組織地在科技展覽館參觀各種科學作品展，內容涉及自然界、社科界等多個領域，參與人數達6000人次。此外各學校利用遠程教育大課堂了解祖國日新月異的科技成果，培養學生榮譽感和偉大的使命感。

四是積極開展應急演練活動，提高學生應對自然災害能力。為讓全體師生更多的了解掌握防火、防地震知識，如何應對自然災害科學的采取自救，教育局邀請消防官兵全副武裝入校現場演習，使廣大師生在“模擬現場”訓練中掌握知識技能。幾年來，全縣各級各類學校開展防火、防震演練達60多場，參與人數達30000余人次。

（三）多渠道抓科技輔導員隊伍建設。

一是與科協、科技局在城區以及部分鄉鎮學校舉辦科技輔導員座談會，參與教師達350名人次。座談會重點介紹了“科技創新大賽”以及“科技小組活動”等方面的情況，交流了青少年《全民科學素質行動》活動信息、經驗，解答了老師們關心的一些問題。通過座談，教師們提高了對《全民科學素質行動》活動的認識，增強了對創新教育的信心，進一步明確了抓好《全民科學素質行動》教育的目標和措施。二是組織科技輔導員參加全市培訓交流活動30人次，培養了一批骨干科技輔導員隊伍。三是整合資源、強強聯合打造一支強干的校外科技輔導員隊伍。教育系統團工委與團縣委

聯手在農業、公安、衛生、交通、司法、消防、環保、氣象等部門聘請一批有愛心、精力旺、業務好、責任心強的年輕干部擔任校外輔導員。充分利用他們業余時間走近校園、走進課堂、走近學生的課外活動為師生傳授各類專業知識。活動深受廣大師生歡迎。為傳好“輔導員接力棒”，團縣委和教育系統團工委定期組織座談交流活動，推陳出新，不斷充實新鮮血液，校外科技輔導員隊伍相對穩定。

（四）抓機遇謀發展創建青少年校外活動基地。科學精神和科學素養是中小學學校科技教育活動開展的終極目標。教育局在全面貫徹科學觀，落實素質教育理念的過程中以學生創新能力和創新精神培養為宗旨，加強學生科技教育培養。幾年來我局多方籌措資金500余萬元創建了舞蹈、樂器、電子、多媒體、繪畫等多功能與一體的“竹溪縣青少年校外活動中心”，2008年秋季正式投入運營，各興趣班、特長班活動在節假日開展的豐富多彩，培訓初顯成效。

四、不足與建議

由于領導高度重視，部門積極協作，各學校密切配合，廣大老師和學生共同參與，學校科技教育活動取得了一定成績。但是和發達地區比，我們應該清醒地看到差距和不足。在思想認識、政策措施、經費投入、活動的深度廣度、影響力度各個方面，還有很多問題亟待解決。

1、觀念要更新、思路要轉變。如：活動課如何保證，教法學法如何創新，科學思想、科學方法如何貫徹，《全民科學素質行動》任務、隊伍、措施、投入等等，都是學校《全民科學素質行動》工作面臨的基本課題。

2、科技輔導員隊伍有待穩定。培養自己的《全民科學素質行動》隊伍和“《全民科學素質行動》明星”，是《全

民科學素質行動》事業發展的必然要求，也是一個學校、一個地方《全民科學素質行動》工作成效的重要標志。年輕教師緊缺學校又無法設立科技輔導員崗位，大部分兼職輔導教師學習、課業負擔重，有厭煩情緒，從而導致《全民科學素質行動》作品水平不高。

3、在做好《全民科學素質行動》教育工作上，部分學校無中長期目標，不能形成自己的特色。

4、城鄉差距較大，偏遠鄉鎮各類教育資源薄弱，《全民科學素質行動》推廣力度相對緩慢。

針對存在的問題，我們將采取以下整改措施： 一是加強領導，健全組織。我們將調整充實領導小組，不僅領導小組要繼續做好領導、協調工作，還要求各級各類學校投入更多的時間和精力，進一步做好有關《科學素質行動計劃》的實施工作。

二是爭取部門配合，廣泛開展專題活動。爭取縣科協、科技局的支持，按照實施方案和每分解的有關任務，設計有效載體，每年開展1-2項專題活動。

三是開發整合資源，加強隊伍建設。加大科普宣傳員隊伍建設，要加大力度，加強培訓，充分發揮科普宣傳員的作用。

四是建立新機制，探索新方法。進一步探索新形勢下科普工作的新機制、新方法，建立更加有效的機制，采取更加有效的方法，全力推進未成年人科學素質建設工作。

二〇一一年八月九日

第四篇：全民科學素質行動工作總結

全民科學素質行動工作總結

**團區委XX及XX工作計劃

年終總結：/article/bgzj/gzzjnew/index.html

XX年，團區委按照《**區全民科學素質行動XX年工作要點》的統一部署，以XX舉辦一屆有特色、高水平的奧運會為契機，緊緊圍繞黨政中心工作，不斷豐富工作載體、創新工作形式、提升工作效果，大力普及科學知識、傳播科學方法、弘揚科學精神，進一步提高了廣大青少年的科學素質，在全區營造了知科學、學科學、用科學的良好氛圍。

一、XX年的主要工作

加強理想信念教育，努力提高青少年思想政治素質

1.舉辦青年學習貫徹十七大精神座談會。黨的十七大勝利閉幕之后，團區委及時組織來自我區機關、企業、醫藥、部隊、宗教等各界青年代表召開了學習貫徹十七大精神座談會，與會人員結合各自實際，從不同角度暢談了學習黨的十七大精神的體會，并紛紛表示將進一步認真學習、宣傳貫徹黨的十七大精神，理解和把握科學發展觀的深刻內涵，并用以指導工作實踐，把思想和行動統一到落實十七大精神上來，在黨的領導下，立足本崗，振奮精神，扎實工作，為構建社會主義和諧社會，加快現代化生態新區建設貢獻青春、智慧和力量。

2.深入開展“我與生態新區共成長”主題教育實踐活動。團區委為引導廣大青少年深入學習貫徹區十次黨代會精神，積極投身現代化生態新區建設，在全區開展“我與生態新區共成長”主題教育實踐活動，并通過舉辦 “我與生態新區共成長”演講比賽、“學習區情 導航青春”區情知識競賽、《現代化生態新區建設與青年責任》專題報告會等多種形式的主題教育實踐活動，引導廣大青少年堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，與時代同發展，與生態新區共成長，為建設現代化生態新區貢獻青春、智慧和力量。

3.開展“公益電影快車進村鎮”活動，放映記述老一輩無產階級革命家譚震林同志的革命歷史題材新片《譚老板》，組織全區團員青年收看沈長瑞人物專題片《祥瑞長空》，進一步增強了青少年的奉獻意識，提高了他們的品德修養和思想政治素質。

大力開展文化活動，努力提高青少年文明素質

1.深化“鄉村青年文化節”工作品牌，積極倡導文明新風。以“唱響和諧主旋律 歡聲笑語新農村”為主題，舉辦**區第10屆鄉村青年文化節。與區體育局聯合舉辦了“青年羽毛球混合團體賽”、“青年游泳比賽”，與潭柘寺鎮聯合舉辦了“青年望都峰登山比賽”等一系列文體活動。在此基礎上，充分調動廣大青少年的積極性和主動性，自編、自導、自演了一批宣傳文明新風的文藝節目，組織開展60余 場青年喜聞樂見的各類文化活動，在營造歡樂喜慶的節日氛圍的同時，積極倡導社會文明新風。

2.扎實開展衛生下鄉活動。團區委與衛生局團委在王平鎮西王平村聯合舉辦“青年健康使者”鄉村行暨衛生下鄉知識講座和義診咨詢活動，邀請西城區平安醫院內科、外科、婦科、中醫科等專家為當地群眾進行義診、咨詢，測血壓等，共接診咨詢患者近200人次，測血壓90余人次，發放健康材料1000余份。同時，通過組織開展“青年健康使者鄉村行”、“抗擊艾滋 反對歧視”萬人簽名、“健康文明迎新春 干干凈凈過大年”環境整治、“我與奧運同行”體育健身等多種形式的活動，努力提高廣大青少年的健康文明素質。

3.努力打造“青年志愿服務”工作品牌，以“迎奧運、講文明、樹新風”為主題，精心組織志愿服務月活動。廣泛開展了政策、法律法規宣傳、義務理發、擦護攔、擦站牌、撿白色垃圾、義診等活動。并以6月26日國際禁毒日為契機，壯大禁毒志愿者隊伍，依托各類青少年教育陣地動開展集中性的宣傳教育活動。城子街道團工委等有關單位深入學校、社區、鎮村、街道，通過設置宣傳欄、張貼主題宣傳畫、專題咨詢、發放宣傳材料等形式，全天共發放宣傳材料萬余份。妙峰山鎮團委組織團員青年參加了“從我做起，抵制毒品”座談會，就毒品對青少年的傷害以及青少年如何抵制、遠離毒品展開了熱烈討論，并發出《致青少年的一封信》，倡議全鎮青少年共同參與禁毒斗爭。宣傳活動對預防青少年犯罪和構建和諧社會具有深遠意義，提高了人們尤其是未成年人對毒品危害的認識，防止和杜絕吸毒人員的滋生，抵御毒品的侵害。同時也使廣大社區群眾和青少年認識到全民禁毒應該從我做起，從現在做起，廣泛參與禁毒斗爭是全社會共同責任。

4.推進“青年文明號”創建工作，開展“青年文明號建設月”活動。組織召開“青年文明號”創建工作推進會，開展“青年文明號”優質服務風采大賽、“青年文明號服務質量群眾評議”等活動，促進全區各級青年文明號集體及爭創集體進一步規范創建工作、提升創建質量、提高服務水平。特別是“青年文明號統一行動日”活動，全區40余家各級青年文明號集體及爭創集體組建各類“青年文明號”志愿服務小分隊，深入社區、村鎮、家庭、敬老院及景區，廣泛開展了義診、環境整治、奧運知識宣講、交通協管、法律咨詢等形式多樣的服務活動,共發放各類宣傳材料9000余份、接待咨詢群眾500余人次、提供便民服務800余人次、擦拭街道護欄400余米、撿拾白色垃圾50余袋，提高了集體成員的文明素質，樹立了青年文明號集體“服務群眾、奉獻社會”的良好形象，為創建全國文明區做貢獻。

扎實推進環保教育，努力提高青少年生態文明素質

1.開展“青春奧運綠色行動”，引導團員青年參與農村生態環境建設。緊緊圍繞生態涵養發展區建設，不斷深化保護母親河——青春奧運綠色行動，積極承辦XX市第五屆“青春奧運綠色行動——京郊生態環保游”開幕式暨“綠色理念進生活”主題實踐活動啟動儀式，市委常委呂錫文、副市長孫安民、團市委書記劉劍以及區委書記伊欣欣等市區領導出席了儀式。綠色志愿者代表向全區廣大青少年發出《“綠色理念進生活”倡議書》，號召廣大市民尤其是青少年，牢固樹立綠色理念，廣泛宣傳綠色環保知識，積極投身綠色實踐，爭做一名綠色理念的追隨者、倡導者和實踐者，為促進**區生態建設，構筑京西生態屏障發揮積極作用。最后，500余名綠色志愿者以及首都社會各界人士一起揮鍬鏟土，在景區內植下了油松、側柏、柿樹、山楂樹等600余株，用實際行動踐行了綠色志愿者的誓言。

2.舉辦**區第七屆“京西生態環保游”，開辟了潭柘寺天門山景區、中門寺北山、京西十八潭三條植樹旅游線路，XX理工大學、中國農業大學、中油國際工程有限責任公司等單位團體及市民個人1000余人次到我區參加植樹活動；接待400余名香港青少年在天門山景區植下“京港同心奧運林”。各鎮團委充分發揮“綠色志愿者服務隊”作用，廣泛開展植綠護綠、生態監護等生態環境建設實踐活動，并以“青年文明一條街”、“紅領巾文明街”等創建活動為載體，定 期組織廣大團員青年帶頭參與村容村貌環境整治，對鎮村主要街路進行集中清掃、整治、維護，深入持久地開展村鎮環境衛生建設和生態環保宣傳教育活動。

3.舉辦“生態建設月”活動，要求各級團組織加強對青少年進行綠色理念教育，增強青少年母親河意識、生態環境意識和資源節約意識；動員廣大青少年深入鎮村、社區、學校、機關、企業，發放宣傳資料、張貼宣傳畫、布置宣傳展板、懸掛宣傳標語、播放宣傳音像資料等形式，使綠色理念深入人心。繼續深化“厲行節約 青年當先”主題活動，引導青少年從自身做起，從一點一滴做起，廣泛開展節約實踐活動，在全社會倡導節約光榮、節約時尚的理念。圍繞生態保護這個主題，通過開展夏令營、生態考察、環保春游、登山比賽、生態日等活動，引導青少年在活動中認識大自然，熱愛大自然，培養青少年的生態文明意識，樹立“人與自然和諧相處”的生態理念。與區圖書館共同舉辦“關愛野生動物 保護自然環境”的生態知識講座，邀請XX市野生動物保護協會秘書長、XX大學客座教授王增年為青少年講授野生動物保護知識，提高青少年環護意識，引導廣大青少年從我做起，從身邊做起，愛護動物，保護環境。

深入開展科普活動，努力提高青少年科學技術素質

1.以“農村青年現代化素質培訓”為抓手，堅持“夯實基礎、突出重點、增強實效”的工作思路，努力培養“有文 化、懂技術、會經營”的新型青年農民。團區委努力爭取區委、區政府和相關職能部門的支持，按照《**區新型農民培養三年行動計劃》的有關要求，針對農村青年的實際需求和分布情況，結合共青團工作實際，不斷拓寬培訓思路、整合培訓資源，采取“獨立辦、聯合辦、參與辦”相結合的形式，通過區、鎮、村三級培訓體系，圍繞農業實用技術、職業技能、創業就業引導和學歷教育等內容，廣泛開展青年農民培訓工作。XX年，在農業實用技術培訓方面，舉辦果樹嫁接剪枝、肉雞養殖技術等種植、養殖類培訓班16期，1200余名青年農民參加了培訓。在職業技能培訓方面，舉辦計算機操作、手工編織等培訓班18期，900余名青年農民參加了培訓。在學歷教育方面，聯合開辦王平鎮郊區旅游管理中專班。2.繼續發揮青年科技興農志愿服務隊作用，深入田間地頭為農村青年進行現場指導，解決生產中遇到的實際問題，并刊發《**青年科技致富信息》4期XX余份，努力為農村青年提供政策服務、技術服務和供求信息服務。

2.推動校地共建，為我區農村發展引入智力支持。協調、聯系首都經貿大學到潭柘寺鎮開展大學生社會實踐、科技支農等活動，針對地區發展中的一些實際問題進行了調研，提供了有益的建議和意見。

3.開展城市志愿服務活動，宣傳科普知識。利用春節和五一長假，集中開展城市志愿服務活動，在人員密集場所設 立服務點，通過懸掛橫幅、布置展板、播放廣播、接待咨詢等形式，大力宣傳奧運知識、文明禮儀知識以及法律知識，共發放各類宣傳材料和海報5300余份，接待咨詢群眾XX余人次。

4.開展奧運知識大講堂活動。為全區13個鎮街下發了《XX奧運會 殘奧會志愿者通用培訓精品課程》系列光盤，組織各鎮街團組織在志愿者及村民中傳播奧運知識、文明禮儀、志愿服務理念、醫療急救等知識，提升全區人民對志愿服務的認知水平和參與意識，提高志愿者的服務技能和服務質量，努力在全區營造參與志愿、服務奧運的良好氛圍。并于4月28日，舉辦奧運知識大講堂——醫療急救知識講座，邀請XX市紅十字會救護培訓中心資深講師馬桂林為基層團干部、部分城市志愿者講授了醫療急救知識。

二、XX年工作計劃

指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，堅持以人為本，按照“政府推動、全民參與、提升素質、促進和諧”的工作方針，大力加強我區區青年科學素質建設，在全區青少年中積極倡導崇尚科學、鼓勵創新、尊重知識、尊重人才的良好風氣，為實現“新XX、新奧運”戰略構想、提升全區青少年自主創新能力、構建社會主義和諧社會作出貢獻。

進一步提高未成年人科學素質，努力培養科學精神

廣泛宣傳科學知識，傳播科學思想，引導未成年人從小培養科學精神，樹立科學發展觀。積極整合科學教育資源，聯合有關部門探索建立社會、學校、家庭三位一體的未成年人科學教育體系。充分利用科技館、博物館、少年宮、青少年法律學校等科普教育基地，開展參觀、培訓活動。組織開展“青少年法制校長公開課”、“青少年科技講堂”、“暑期大課堂”、“珍愛生命 遠離毒品”、“青春紅絲帶”、“陽光心語大課堂”等宣傳教育實踐活動，并以“6?26國際禁毒日”、“12?1世界艾滋病日”、“12?4法制宣傳日”等為契機，掀起活動高潮，加強未成年人的科技、法律、禁毒防艾以及心理健康教育，努力培養未成年人的科學素質。

進一步提高農村青年科學素質，努力培養新型青年農民

認真落實**區新型農民培養三年計劃的有關任務要求，以“農村青年現代化素質培訓”為抓手，以培養“有文化、懂技術、會經營”的新型青年農民為目標，依托區、鎮、村三級培訓體系，在農村青年中廣泛開展農業實用技術培訓、職業技能培訓、引導性培訓、就業創業培訓等各類培訓活動，不斷提高農村青年增收致富本領和科學文化素質，引導農村青年向非農產業轉移。深入開展“文化、科技、衛生”三下鄉和“校地共建”活動，協調聯系首都高校師生深入農村進行科技指導，為新農村建設引進智力支持。堅持每季度刊發一期《**區農村青年科技致富信息》，為農村青年提供政策、市場、技術等信息服務。

進一步提高城鎮勞動人口科學素質，努力培養創新型、技能型青年人才

以“青年創新創效”活動為載體，以“學習、創新、成才”為主題，以培養創新型、技能型青年人才為目標，將青年崗位成才與建設“學習型組織”、創建“青年文明號”、爭當“青年崗位能手”等活動相結合，通過報告會、交流會、講座、技能比賽等形式，努力提高青年的技術水平和創新意識。

進一步提高青年公務員科學素質，努力培養科學態度和科學方法

充分發揮共青團組織優勢，通過講座、參觀、交流、知識競賽等形式，在青年公務員普及科學知識。繼續推進“學習型”團組織建設，挖掘、樹立、推廣好的工作項目，營造機關全員學習、終身學習的良好氛圍，大力倡導機關學習之風，引導青年公務員不斷加強對現代科學技術知識的學習，提高其與科技發展同步、運用現代科學技術提高工作效能的能力。

進一步加強奧運科普宣傳，培養廣大青少年奧運意識

積極倡導“科技奧運、綠色奧運、人文奧運”理念，大力提高廣大青少年科學素質、文化素養和健康水平。深入開展“迎奧運、講文明、樹新風”、“奧運知識大講堂”系列 講座、“青春奧運綠色行動”、“奧林匹克知識大賽”、“奧運場館一日行”等活動，在廣大青少年中實施奧運培訓工程，大力普及奧林匹克知識，弘揚綠色奧運、人文奧運、科技奧運理念，傳播志愿服務精神，進一步提高青少年的文明素質和奧運意識。

第五篇：全民科學素質行動工作總結

鐘祥市**局

2017全民科學素質行動工作總結

2017年，我局按照國務院《全民科學素質行動計劃綱要》實施方案，結合我市“十三五”規劃、市科協“十三五”全民科學素質行動規劃和我局的工作計劃，認真開展了全民科學素質行動工作，全員科學素質提升取得了良好成效。

一、加強領導,樹立科學正確的發展理念

為扎實推進全民科學素質各項工作，我局領導高度重視，認真貫徹落實，建立了領導班子統一領導、各部門各負其責的領導體制和工作機制。一是及時調整了全民科學素質行動工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在人事教育科，具體負責做好全民科學素質行動工作日常事務。形成主要領導負總責，分管領導具體抓，一級抓一級，層層抓落實的工作格局。二是統一思想，提高認識，進一步增強做好全民科學素質行動工作的責任感、使命感和緊迫感。我局結合部門實際，精心組織、周密部署，把全民科學素質行動工作列入重要議事日程，建立健全規章制度，狠抓工作落實，全力推進全民科學素質行動工作深入開展。

二、圍繞主題，強力推進科學素質行動計劃

（一）配合實施未成年人科學素質行動。我局重點關注了**鎮**同村留守兒童的健康成長，協助整合學校校外科學教育資源，幫助建立校外科技活動場所與學校科學課程相銜

接的有效機制；加強“珍愛生命、遠離毒品”和崇尚科學文明、反對愚昧迷信的宣傳教育；配合好“大手拉小手科技傳播行動”、科技專家進校園、中學生進實驗室等活動，使留守的孩子們都能夠了解科學本質，樹立創新精神，增強實踐能力。

（二）組織實施農民科學素質行動。以社會主義新農村建設為中心，圍繞我局的精準扶貧工作任務，組織開展好“科技致富工程”、“星火計劃”和“全民科學素質行動惠農興村”等項目的實施；切實抓好農村黨員基層干部適用技術和市場經濟知識培訓、綠證教育、陽光工程、婦女“雙學雙比”等農民科技培訓項目，著力培養有文化、懂技術、會經營的新型農民；廣泛開展“三下鄉”、“科技之春”、“科技周”、“全民科學素質行動日”等活動，重點宣傳健康衛生、移風易俗和反對愚昧迷信、陳規陋習等內容，促進在包點村形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好風尚，促進社會主義新農村建設；實施全民科學素質行動精準扶貧。2017年以來，我局深入了解了駐村包聯村的實際情況，幫助貧困戶科學養殖牲豬、種植香菇等，尋找致富項目。并邀請鎮衛生院為貧困家庭開展健康體檢，免費檢查124人次。

（三）組織實施城鎮勞動人口科學素質行動。發揮**部門優勢，宣傳創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，弘揚創新創業精神，利用**收優惠政策，引導更多勞動者積

極投身創新創業活動。重點宣傳國家相關**收政策，推動職業技能、安全生產、信息技術等知識和觀念的廣泛普及，提高城鎮勞動者科學生產和健康生活能力，促進城鎮勞動者科學素質整體水平提升。2017年以來，我局積極為我市的人才引進工程做出了應有的貢獻。

三、覆蓋全面，做好教育傳播和普及工作

2017年以來，我們著眼于提高領導干部和公務員的科學執政水平、科學治理能力、科學生活素質，大力加強馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，特別是總書記系列重要講話及十九大精神等科學理論的教育，宣傳創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，開展科技革命、產業升級等前沿科技知識的專題教育，充分利用現代信息技術，加強科技知識、科學方法的培訓和科學思想、科學精神的培養，使我局全體干部職工的科學素質在各類職業人群中位居前列，推動領導干部和公務員更好地貫徹實施創新驅動發展戰略，推進國家治理體系和治理能力現代化。

一是為領導干部及職工配發全民科學素質行動讀物，普及全民科學素質行動知識；二是邀請醫療專家普及健康知識，積極組織干部職工參加全民科學素質行動報告會；三是結合道德講堂開展全民科學素質行動教育；四是開展經常性的政治理論學習，不斷提高領導干部履職能力，研究用科學

方法開展工作，提高工作效能，增強為***人服務能力。

2017年，我局結合工作實際，落實全民科學素質建設重點工作，組織全局開展了各項科普活動，促進了全員科學素質的提高。2018年，我們將進一步貫徹《全民科學素質行動綱要》，抓好科普陣地與組織建設，繼續抓好科普宣傳活動，組織實施一批科普項目，打造**科普新亮點。